《第13課跳躍：立定跳躍》教學(xué)設(shè)計(湖北省縣級優(yōu)課)x-科學(xué)教案

《跳躍與游戲》教案設(shè)計時間：2018年5月18日年級：一年級授課教師：代婷學(xué)習(xí)目標(biāo)1.進(jìn)一步提高學(xué)生的立定跳遠(yuǎn)動作方法，提高學(xué)生靈巧性和跳躍能力；2.初步學(xué)會大象擊球游戲方法，提高學(xué)生上肢敏捷性；3.培養(yǎng)學(xué)生勇敢果斷、勇于戰(zhàn)勝困難的優(yōu)良品質(zhì)。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.跳躍：立定跳遠(yuǎn)4-32.游戲：大象擊球內(nèi)容要點(diǎn)與要求實施過程及提示時間一、準(zhǔn)備部分1.課堂常規(guī)2.主題宣講3.熱身準(zhǔn)備要求：紀(jì)律良好，認(rèn)真聽講二、基本部分1.引導(dǎo)：身體感覺要求：用心感受、認(rèn)真專注2.教學(xué)：立定跳遠(yuǎn)重點(diǎn)：雙腳起跳雙腳落。難點(diǎn)：上下肢協(xié)調(diào)配合、輕巧落地。要求：站位：兩腳開立同肩寬。起跳：上擺下蹲向前蹬。落地：屈膝落地輕又穩(wěn)。3.練習(xí)：挑戰(zhàn)等級線方法：5人一組；彩蛋做起點(diǎn)，一根接力棒30CM，五根棒串聯(lián)成等級線；3根棒及格，4根棒良好，5根棒優(yōu)秀，超過五根棒為Superstar,練習(xí)記錄最好成級。要求：嚴(yán)肅、規(guī)范、安全、有序。4.游戲：大象擊球規(guī)則：10人一組作大象，兩腳分開互相抵住成圓，腳不能移動，膝蓋不著地；其中之一用象鼻子任意發(fā)“球”，其他大象回?fù)?，若球出圈?0分，并重新發(fā)球，但球從兩“象”之間穿過不得分；游戲結(jié)束后計算得分多少。考驗：規(guī)則紀(jì)律意識與上肢靈敏性。三、結(jié)束部分1.集合調(diào)整與收整器材2.課堂總結(jié)與下課1.教師進(jìn)班，清點(diǎn)人數(shù)，常規(guī)問好。2.教師講明課堂主題與紀(jì)律要求。3.隊列隊形：三面轉(zhuǎn)體與原地踏步走。4.熱身韻律操：《棒棒噠，我們?、瘛诽崾荆簞幼鞔蠓绞嬲埂⒙肪€完整、節(jié)奏鮮明。1.引導(dǎo)練習(xí)小青蛙，提示：腳前掌蹬地用力。大海豚，提示：挺胸展髖舒展。不倒翁，提示：腳全掌滾動和身體重心的變化。2.師生互動復(fù)習(xí)動作技術(shù)，觀看示范視頻，強(qiáng)調(diào)動作技術(shù)結(jié)構(gòu)、雙腳同時起跳和落地。3.師生一起運(yùn)用口訣進(jìn)行練習(xí)，強(qiáng)化動作技術(shù)結(jié)構(gòu)。提示：站位兩腳尖向前，蹬擺協(xié)調(diào)用力向前（騰空），落地輕穩(wěn)向前走4.學(xué)生挑戰(zhàn)等級線練習(xí)，教師巡察指導(dǎo)90120150(cm)及格良好優(yōu)秀superstar5.師生評價：觀看練習(xí)視頻，對比動作和遠(yuǎn)度，說理解。提示：參考標(biāo)準(zhǔn)示范，好的給予掌聲，不好的指糾正原因。6.學(xué)生提高再練習(xí)，師生評價等級線。7.教師解說游戲規(guī)則并組織游戲1.放松調(diào)整練習(xí)，韻律操《棒棒噠，我們?、颉贰?.集合列隊與收整器材。3.課堂總結(jié)與下課。8257主要器材準(zhǔn)備接力棒40根足球40個場地設(shè)計補(bǔ)充或預(yù)計出現(xiàn)問題及處理方法1.便于組織教學(xué)和提高教學(xué)有效性，主要有四列橫隊、圓弧形、圓形等隊形變化；2.以自信為主題鼓勵孩子勇于表現(xiàn)，接力棒貫穿課堂始終體現(xiàn)“魔法棒”的實用，并設(shè)置彩蛋，提高教學(xué)趣味性；3、考慮練習(xí)和游戲的安全事項，明確強(qiáng)調(diào)人與器材的間距、以及游戲的規(guī)則。預(yù)計練習(xí)密度40%——45%預(yù)計運(yùn)動強(qiáng)度大中小《跳躍與游戲》課程設(shè)計說明一、指導(dǎo)思想本課以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，根據(jù)“體育核心素養(yǎng)”的目標(biāo)引導(dǎo)，將課堂教學(xué)作為幫助學(xué)生建立體育意識、發(fā)展運(yùn)動技巧、培養(yǎng)運(yùn)動能力、激發(fā)運(yùn)動興趣的陣地，課堂教學(xué)圍繞適性教育而展開，“教”在啟發(fā)引導(dǎo)，“學(xué)”依自主、合作和發(fā)現(xiàn)，設(shè)置不同達(dá)成目標(biāo)，建立學(xué)生的專業(yè)思維、安全意識和成就感。教材分析在科教版《體育與健康教師用書——水平一年級》中，“把跳躍作為發(fā)展學(xué)生下肢力量、提高跳躍能力和靈巧性的重要內(nèi)容”。學(xué)情分析一年級的學(xué)生活潑好動，注意力不易集中，興趣難持久，自我約束能力不強(qiáng)，對體育課的認(rèn)識不足，但學(xué)生對體育活動有一種好奇和新鮮感，他們的模仿能力較強(qiáng)，尤其使對新學(xué)技術(shù)動作的第一印象特別深，對體育興趣是從模仿開始的，并在愉快的體驗中加深和發(fā)展。課的設(shè)計本課設(shè)計從教材出發(fā)，尊重學(xué)情，突出體育教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性，從姿態(tài)、技術(shù)、游戲、總結(jié)等環(huán)節(jié)開展相關(guān)訓(xùn)練，通過強(qiáng)化學(xué)生的身體姿態(tài)、運(yùn)動能力和游戲精神，引導(dǎo)孩子樹立正確的體育課堂觀念，并愛上體育學(xué)習(xí)。本課以“自信”為主題，以“跳得更遠(yuǎn)，做更棒的自己”為中心思想，引導(dǎo)孩子建立運(yùn)動成就感，課堂利用接力棒貫穿始終：1.建立姿態(tài)自信：“三面轉(zhuǎn)體與原地踏步走”向自信出發(fā)，《棒棒噠》韻律操為自信的宣言。2.自信的挑戰(zhàn)：主教材“立定跳遠(yuǎn)，提高運(yùn)動自信”在“雙腳起跳雙腳同時落地”的技術(shù)動作上強(qiáng)調(diào)“蹬擺協(xié)調(diào)、輕巧落地”，幫助學(xué)生學(xué)會借力，達(dá)成“更遠(yuǎn)、更扎實”，進(jìn)一步穩(wěn)定技術(shù)動作，提高運(yùn)動成績，并設(shè)定不同達(dá)成目標(biāo)只為超越自我；游戲補(bǔ)充“大象擊球，增進(jìn)集體情感”：設(shè)定團(tuán)隊合作游戲，將個人融入集體，強(qiáng)調(diào)規(guī)則、協(xié)作與安全，增進(jìn)團(tuán)隊協(xié)作力；3.成就的自信：運(yùn)動重在參與，學(xué)習(xí)重在收獲，在《棒棒操》的放松和課堂總結(jié)中讓學(xué)生感受習(xí)得的喜悅成就，自我肯定，激發(fā)運(yùn)動興趣。課堂亮點(diǎn)：1.借用接力棒，開拓器材運(yùn)用新思維，豐富課堂手段，提高教學(xué)趣味性；2.巧用現(xiàn)代信息技術(shù)，關(guān)注課堂強(qiáng)度與練習(xí)密度，實時反饋教學(xué)的直觀性，建立評價的客觀性，提高課堂時效性；3.發(fā)揮教師特長，為解決立定跳遠(yuǎn)的身體彈性、協(xié)調(diào)、節(jié)奏而自編熱身操。教學(xué)目標(biāo)1.進(jìn)一步提高學(xué)生的立定跳遠(yuǎn)動作方法，提高學(xué)生靈巧性和跳躍能力；2.初步學(xué)會大象擊球游戲方法，提高學(xué)生上肢敏捷性；3.培養(yǎng)學(xué)生勇敢果斷、勇于戰(zhàn)勝困難的優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)流程1.準(zhǔn)備部分：師生問好、課堂說明、隊列隊形（三面轉(zhuǎn)體與原地踏步走）、熱身操。2.基本部分：細(xì)節(jié)強(qiáng)調(diào)、技術(shù)教學(xué)、展示糾正、提高超越、游戲互動（大象擊球）其中重難點(diǎn)：①.蹬地：從熱身操