2023河南省洛陽市八年級上學(xué)期語文第一次月考試卷含答案

八年級上學(xué)期語文第一次月考試卷一、積累與運用〔33分〕1.以下詞中劃線的字讀音有誤的一項為哪一項〔

〕A.

潰〔kuì〕退

要塞〔sài〕

殲〔jiān〕滅

頒〔bān〕發(fā)

B.

仲〔zhòng〕裁

滲〔shèn〕透

嫻〔xián〕熟

綻〔zhàn〕放

C.

浩瀚〔hàn〕

凜〔lǐn〕冽

咆哮〔xiào〕

湛〔zhàn〕藍

D.

鐫〔juàn〕刻

悄〔qiāo〕然

翹〔qiào〕首

瀟〔xiǎo〕灑2.以下詞語在書寫上用錯誤的一項為哪一項〔

〕A.

泄氣

督戰(zhàn)

區(qū)域

銳不可當

B.

遺囑

建樹

逝世

摧枯拉朽

C.

輕盈

由衷

慷慨

殫精碣慮

D.

澎湃

掠過

吼叫

眼花繚亂3.以下句子中劃線詞語用得恰當?shù)囊痪涫恰?/p>

〕A.

江南鄉(xiāng)間石橋頭細柳飄絲，那纖細的游絲拂著橋身堅硬的石塊，即使碰不見風(fēng)花雪月，也令畫家銷魂！

B.

網(wǎng)師園可算得上蘇州園林中溫婉秀麗、典雅大方的大家閨秀，為之傾倒者數(shù)不勝數(shù)。

C.

這個班集體師生之間，同學(xué)之間團結(jié)互敬，相敬如賓，班風(fēng)良好，所以是大家公的當之無愧的優(yōu)秀班集體。

D.

張教授講課幽默幽默，常常讓所有的學(xué)生都笑得忍俊不禁。4.以下句子中沒有語病的一項為哪一項〔

〕A.

其實，日落的景象和日出同樣壯觀、綺麗，而且神秘、迷人。

B.

由于科學(xué)管理，從原料到生產(chǎn)工藝，生產(chǎn)過程都嚴把質(zhì)量關(guān)，這個公司的產(chǎn)品質(zhì)量和數(shù)量都有了很大的提高。

C.

國家、家庭要依法保障每一個適齡兒童接受義務(wù)教育。

D.

相關(guān)人員對出現(xiàn)問題的產(chǎn)品進行了認真的研究和調(diào)查，最終很好地解決了。5.在下面一段文字的橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整、連貫。

丁香花香得濃烈，桂花香得甜潤，蘭花香得清幽，這是為什么呢？原來，花朵中有一種油細胞，里面藏著芳香的油，①________，所以香味也不同。芳香油揮發(fā)的香味會吸引昆蟲前來傳授花粉。顏色艷麗、花瓣大的花一般香味不濃，因為它們主要靠顏色來吸引昆蟲，反之，②________，因為它們主要靠花香來吸引昆蟲。6.在橫線上寫出課文原句。〔1〕樹樹皆秋色，________?！?〕晴川歷歷漢陽樹，________?！?〕幾處早鶯爭暖樹，________?！?〕自康樂以來，________。〔5〕?渡荊門送別?一詩中以移動的視角來描寫景物的變化，化靜為動，使景物富于動態(tài)的句子是________，________?！?〕?三峽?一文中，正面寫山連綿不斷的句子是________，________?！?〕寫出?答謝中書書?一文中表現(xiàn)一日之美的句子________，________；________，________。〔8〕?與朱元思書?一文中作者在寫景根底上發(fā)表議論的句子是________，________；________，________。以下新聞，答復(fù)文后的問題。

【法新社巴黎1月9日電】今天發(fā)表的一項研究提出，月球上的水可能主要來自月球形成早期撞擊其外表的彗星。

數(shù)十年來，人們一直以為沒有生命和空氣的月球也同樣沒有水。然而，美國航天局去年在月球上一個永遠處在陰影下的環(huán)形山里發(fā)現(xiàn)了說明水冰存在的重要證據(jù)，上述觀點也因此重新受到審視。以康涅狄格州衛(wèi)斯理大學(xué)詹姆斯格林伍德為首的天體物理學(xué)家分析了“阿波羅〞探月行動中采集的巖石樣本，尤其關(guān)注一種喜水的礦物質(zhì)磷灰石中氫同位素含量的變化。

他們說，從這一標志性特征來看，月球的水有三個可能的來源：來自月殼之下的月幔，來自“太陽風(fēng)〞帶來的質(zhì)子，或來自彗星。

磷灰石中氫同位素的測量值與此前對3顆著名的彗星的氫同位素測量值相似。

①根據(jù)始于上世紀70年代的“大碰撞〞理論，月球形成于約45億前，當時地球與一塊太空巖石或某個行星相撞，撞下來的一局部就形成了月球。

②格林伍德的研究小組認為，在此之后便發(fā)生了彗星水的“大量轉(zhuǎn)移〞。

③該篇論文發(fā)表在?自然地學(xué)?雜志網(wǎng)站上。

④彗星被稱為圍繞太陽旋轉(zhuǎn)的冰凍的水庫，因為彗星頭部含有非常多的冰。

⑤根據(jù)某些假說，彗星也給地球提供了一局部水以及啟動生命的關(guān)鍵化學(xué)物質(zhì)?！?〕請為這那么新聞擬一個標題。〔2〕根據(jù)新聞的結(jié)構(gòu)特征及句子間的邏輯關(guān)系，請將編號的段落排一個合理的順序：________。8.2021年5月1日起，我國正式實施?英雄烈士保護法?。人民日報新媒體中心聯(lián)合多家網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)起“崇尚英雄

精忠報國〞大型網(wǎng)絡(luò)互動活動，局部中小學(xué)也同步開展“崇尚英雄

精忠報國〞主題班會活動。請你根據(jù)以下材料，答復(fù)以下問題?！静牧弦弧磕持袑W(xué)開展“崇尚英雄

精忠報國〞主題班會活動，對全校同學(xué)做了中學(xué)生了解英雄人物情況的問卷調(diào)查，以下是調(diào)查結(jié)果的數(shù)據(jù)統(tǒng)計：【材料二】?現(xiàn)代漢語詞典?中“英雄〞的解釋如下：不怕困難，不顧自己，為人民利益而英勇斗爭，令人欽佩的人。【材料三】川航機長劉傳健，在萬米高空客機駕駛艙玻璃脫落的危急情況下，駕駛飛機奇跡返航。中國民航局表彰他具有“高超的技術(shù)水平和職業(yè)素養(yǎng)〞。能夠在生死一線之際成為英雄，源于他日常工作中精益求精的專業(yè)精神和出類拔萃的專業(yè)能力?！?〕請簡要概括材料一中圖表的主要信息?！?〕主題班會“論英雄〞環(huán)節(jié)，同學(xué)們展開了自由討論。請你結(jié)合所給材料，對同學(xué)們的討論作總結(jié)發(fā)言。小輝：古代的民族英雄如岳飛、戚繼光等，勇武過人，謀略超群，實在值得欽佩。小丹：那些動漫電影里的英雄，超人、鋼鐵俠才叫厲害，每次都能拯救地球。小薇：那些為了民族獨立和人民自由幸福而流血犧牲的人民英雄們，才是真英雄。小波：現(xiàn)在是和平時期，根本不打仗，也沒有外星人入侵，這些英雄再厲害都沒有用啦。小梅：那我們今天還要不要英雄？二、現(xiàn)代文閱讀〔23分〕9.閱讀下文，答復(fù)以下問題。以后，讓我牽你的手文茵

①從老家回來的時候，華燈初上，霓虹正閃爍。老爸打來，問：“你給我?guī)У姆勖嬖趺闯缘?？〞我想了想：“沒有??？〞“在一個扁袋子里，撕開后有許多粉。〞我又想了想：“是不是一個紅色的，上面有很多看不懂的字，有滑滑的紙，撕下來很黏？〞“是的。〞我大笑：“爸，那不是吃的，是貼的，你不是說腰扭了嘛，是給你的暖寶貼。〞后來我把這件事說給老公聽，他也笑了，我卻想哭了。

②記憶中的父親有兩張面孔，一張是兒時陪我們玩的慈祥的大頑童。他帶我們捉迷藏，有一次藏在一個大箱子里，被我們找到后，他滿身滿臉都是蜘蛛網(wǎng)。另一張是說一不二的暴君。我們的父女關(guān)系一度勢同水火，因為和奶奶頂了一句嘴，便被怒火中燒的他硬逼著跪了許久，倔強的我不愿向他低頭，最后膝蓋疼得都無法正常站立。

③時代的壕溝越來越深，從兩軍對壘，從我無聲的對抗到他無奈的妥協(xié)，歷經(jīng)了許多許多。他開始沉默，我“訓(xùn)〞他的時候不再多說話，開始有些討好的神色。

④我經(jīng)常給他買衣服，他每次都說不要，但買來后，總是喜滋滋地穿出去溜達，老媽說：“又出去跟棋友們炫耀去了。〞老媽到蘇州后，我回家看他，飯桌上只有兩個小碗，都是咸菜。我生氣地說：“怎么不好好吃飯？〞他一臉討好地說：“早晨是出去吃的，下午隨便吃點兒就行了。〞我只好每個周末回去多做一些菜放在那兒。他打告訴老媽：“好好在兒子家?guī)O子，我在家被大閨女照顧得可好了。〞

⑤有一次，他說，他和二大爺正在鋪路，以后回家車子就可以一直開到門口了。那條長100米的路他鋪了一個多月，以前的兩人并排走都困難的小路，被鋪成了汽車可以行走的大路，他每天早晨5點多就開始去推建筑工地的廢舊磚土，一共推了300多車，喜滋滋地說：“你看，現(xiàn)在多好走。〞自從退休，他幾乎沒閑著過，在家里建了一個魚塘，養(yǎng)了一些魚，每次回去他會撈幾條菜，還養(yǎng)了許多烏龜，為烏龜做了一個跳水的平臺，用水泥做了烏龜們跳水后往上爬的臺階，這些是他外孫的最愛。

⑥他做的每一件事都那么理所當然，好似就該那么做。晚上看到一個公益廣告，年邁的父親生病了，什么事情都忘記了。兒子帶他出去吃飯，父親當著一桌子的人拿了兩個熱騰騰的餃子放進口袋中，說：“這是我兒子最愛吃的。〞屏幕上有句話：我即使忘記了全世界，但我從未忘記愛你。剎那，眼淚不可抑制地涌上來。

⑦曾經(jīng)堅強、強硬的父親，一步步走向脆弱，走向柔軟，甚至走向衰弱。時光讓他不再年輕，但他依然用自己的方式表達對女兒的疼愛，做一切所能想到的。每次看到他累的樣子，依然忍不住要沖他發(fā)脾氣：“就不能歇歇？〞其實我心中想說的是：“爸，小時候是你牽我的手，以后，讓我牽你的手吧。〞〔選自?情感讀本·生命篇?2021年第1期〕〔1〕文章第①段寫了什么內(nèi)容？有什么作用？〔2〕我記憶中的父親是一個怎樣的人？〔3〕文章第⑤段記敘了什么事？表現(xiàn)了父親怎樣的性格特征？〔4〕文章第⑥段記敘那個公益廣告的情景在文中有什么作用？〔5〕文章結(jié)尾說“爸，小時候是你牽我的手，以后，讓我牽你的手吧。〞你是怎樣理解這句話的？請談?wù)勀愕母邢搿?0.閱讀下面的文章，答復(fù)以下問題。洋蔥潘格

①最近小米的早晨常常從中午開始。陽光像兒子的小手，穿過層巒疊嶂的窗簾縫隙不依不饒地在小米臉上游走。這個時候的小米只好爬起身，蓬頭垢面地來到洗漱間。

②母親剝著洋蔥走過來。小米說，媽，昨晚我夢到我爸爸了。母親的手輕微晃了一下！說，吃飯吧，過去的事不要總想了。

③從父親走后，母親一直是這個態(tài)度，不溫不火，輕描淡寫。除此外，母親還添了個毛病，愛買洋蔥，紫皮的白皮的，一買就是一堆。小米越來越不明白，父親跟母親生活了整整37年，說走就走了，母親怎么一點兒傷心難過都沒有？關(guān)于父母的愛情，小米從他們各自的口中聽到許多，這些記憶的片段經(jīng)過小米的連綴和拼湊，已經(jīng)足夠讓她堅信，父母的婚姻情比金堅，牢不可破。但自父親入土后，小米再沒有看到母親痛哭失聲，再沒有看到母親椎心挖肝地念叨歷歷往事，甚至沒有從母親口中聽到關(guān)于父親的只言片語。小米突然覺得母親一下子老了，變得遲鈍、麻木，開始淡忘過去的人和事。

④為此，小米特意帶母親去醫(yī)院做了檢查，小米不敢想象母親某天得了老年癡呆該怎么辦。慶幸的是，母親身體健康一如往常，沒有絲毫腦萎縮的跡象。

⑤小米卻過上了日夜顛倒的生活。父親的走，來得太突然，像一把從黑暗深處猛然刺出的利刃，讓小米猝不及防。小米曾經(jīng)為父親的晚年設(shè)想過許多美好場景，如今，曾經(jīng)設(shè)想的美好瞬間被撕碎，小米無數(shù)次在黑夜里哭著驚醒，然后淚流滿面。

⑥小米越是思念父親，越是不能原諒母親的冷漠。每天，蓬頭垢面醒來的小米對母親說的第一句話就是：昨晚，我又夢見我爸爸了。

⑦小米希望母親能夠熱切地問她：夢到什么了？你爸爸說什么了？令小米失望的是，母親依舊冷漠，什么也不追問。執(zhí)拗的小米每天醒來第一句話就說：我夢到我爸爸了。

⑧說完這句話，小米就出門。日子總是要過的。上班、開會、見客戶、接孩子、開家長會，中年女人的一切生存和生活壓力一絲不落地降臨在小米身上。忙碌紛繁的生活潤物無聲地治好了小米的失眠，小米的早晨不再從中午開始，小米也不再蓬頭垢面。

⑨現(xiàn)在的小米又恢復(fù)成自信、干練、英姿颯爽的小米。對父親的思念，偶爾如同漲潮的海水，絲絲縷縷浸濕小米的眼眶。小米會在聽到某曲音樂時淚落如雨，會在擁堵的車流中因看到很像父親的身影而抱著方向盤痛哭失聲。

⑩母親依舊漠然，整天坐在椅子上剝洋蔥，弄得滿屋子洋蔥味兒，嗆眼嗆鼻，大人孩子每每眼淚汪汪。日子慢慢恢復(fù)到正常的軌道上來，父親去世的陰影漸漸淡化?；蛟S人生就是這樣子吧，失去了一個人，流過一些淚，以為永遠不會好的傷口會慢慢愈合，時間真是最好的療傷劑??！忘了從哪天起，小米醒來再也沒有說那句說了無數(shù)次的話。

?誰能想到，再次說起這句話的人，竟然是母親。那是小米搬進新房子不久后的一天，弟弟在那頭興高采烈地堿：媽！剛生了！恭喜您得了個大胖孫子！雙喜臨門，一大家子人免不了湊一起歡天喜地地大吃一頓。飯桌上，母親開口就對小米說出了那句話。

?小米震驚極了，更讓小米震驚的是，母親緊跟著又說了一句：其實我天天夢見你爸。小米不知道母親為什么突然說出這樣的話，從父親走后，母親從來沒有提起關(guān)于父親的只言片語！小米壓抑著狂跳的心臟，問母親：你都夢見我爸什么了？

?母親淡淡地說：什么都夢見了。小米追問：怎么從來沒有聽你說過呢？母親還是淡淡地說：有什么好說的？過去的事就讓它過去吧，難不成要記一輩子？那會兒你連房予都沒有，你弟弟婚都沒結(jié)，我再帶頭哭天喊地？我不能哭，我得帶好這個頭兒，讓你爸在那邊放心！

?小米沉默了許久，問：媽，那能告訴我你為什么那么愛買洋蔥嗎？

?母親拿起一顆洋蔥，輕輕撕下外皮，空氣中立刻彌漫出濃烈的氣息。母親的眼淚滴下來，打在乳白的洋蔥上，像清晨草尖的露珠。母親輕聲說，想你爸的時候，就借著剝洋蔥哭上一會兒……〔略有刪改〕〔1〕在小米看來，父親去世后，母親前后有怎樣的表現(xiàn)？〔2〕根據(jù)提示，賞析文中畫線的句子。①母親的手輕微晃了一下，說，吃飯吧，過去的事不要總想了?！矎娜宋锩鑼懡嵌取尝谀赣H的眼淚滴下來，打在乳白的洋蔥上，像清晨草尖的露珠?！矎男揶o角度〕〔3〕小說以“洋蔥〞為題有什么作用？試簡要分析?！?〕小說中的母親是一個怎樣的人？請結(jié)合全文簡要概括。三、古詩文閱讀〔14分〕11.閱讀文言文，答復(fù)以下問題。記承天寺夜游蘇軾

①元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。②念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。③懷民亦未寢，相與步于中庭。④庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。⑤何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。〔1〕為下面劃線的字注音。________________藻荇〔2〕下面對劃線詞解釋不正確的一項為哪一項〔

〕A.念無與為樂者〔思念〕

B.遂至承天寺〔于是，就〕

寢〔睡覺〕

D.相與步于中庭〔共同，一起〕〔3〕用現(xiàn)代漢語翻譯“但少閑人如吾兩人耳〞?！?〕本文集中寫景的句子是第________句，其主要內(nèi)容可用4個字概括為：________。請賞析這句寫景的妙處________?！?〕本文寫于作者貶官黃州期間，你認為表達了作者怎樣的思想感情？12.閱讀詩歌，答復(fù)以下問題。使至塞上王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。________________，________________。蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然?！?〕“征蓬出漢塞，歸雁入胡天〞一詞用了什么修辭？有什么效果？〔2〕在橫線上填上原詩句，并任選角度賞析。四、作文〔50分〕13.有一種愛叫做執(zhí)著，有一種愛叫做祝福，有一種愛叫做祈求，有一種愛叫做無私，有一種愛叫做真誠，有一種愛叫做奉獻，有一種愛叫做……愛有很多：媽媽的嘮叨是一種愛；爸爸的嚴厲是一種愛；老師的教育是一種愛；同學(xué)的友誼是一種愛；陌生人的一臂之助也是一種愛……在你的生命中，一定有許多溫暖的情節(jié)歷歷在目，一定會有許多關(guān)愛的故事浮現(xiàn)眼前，請你以?這也是愛?為題寫一篇文章。要求：①要寫出自己真實的體驗和感悟，不得抄襲；②除詩歌外，文體不限；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名；⑤書寫要正確、標準、美觀。

答案解析局部一、積累與運用〔33分〕<b>1.【解析】【分析】ABC注音正確，D.“鐫〞應(yīng)讀作“juān〞；“悄〞應(yīng)讀作“qiǎo〞；“翹〞應(yīng)讀作“qiáo〞；“瀟〞應(yīng)讀作“xiāo〞。故答案為：D【點評】此題考查辨析字音的能力。學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中可以進行適當分類整理，誤讀誤寫積累，階段總結(jié)等，尤其是誤讀誤寫字音的積累。這類題除平時的積累外，需注意容易混淆的形似字、同音字和多音字的讀音，尤其是聲調(diào)和前后鼻音。對多音字的把握，掌握“音隨意轉(zhuǎn)〞的原那么，可在把握字義的根底上來認定多音字的讀音。2.【解析】【分析】ABD書寫正確。C.“殫精碣慮〞應(yīng)為“殫精竭慮〞。故答案為：C【點評】此題考查對字形的辨識能力。所選詞語均屬于生活中常用的而又極易出錯的詞語，這些有的是同音錯別字，有的是形近錯別字。解答此題，要注意平時正確練寫，尤其注意同音字、形似字的區(qū)別與書寫。

3.【解析】【分析】A.風(fēng)花雪月：原指舊時詩文里經(jīng)常描寫的自然景物。后比喻堆砌詞藻、內(nèi)容貧乏空洞的詩文。這里使用不恰當。

B.數(shù)不勝數(shù)：數(shù)都數(shù)不過來。形容數(shù)量極多，很難計算。這里使用恰當。

C.相敬如賓：形容夫妻互相尊敬，像對待賓客一樣。這里使用不合語境。

D.忍俊不禁：忍不住笑。和前面的“笑〞使用重復(fù)。故答案為：B【點評】此題考查正確運用成語的能力。正確運用成語要注意以下幾個方面：①準確理解成語的意思，切忌望文生義；②辨清成語的感情色彩；③注意成語運用的范圍；④注意防止意思重復(fù)和矛盾；⑤注意區(qū)分同義成語；⑥注意某些成語只能用于肯定句或否認句中。4.【解析】【分析】A沒有語病。

B.搭配不當，應(yīng)把“和質(zhì)量〞刪去。

C.缺少賓語，應(yīng)在句末加上“的權(quán)利〞。

D.語序顛倒，應(yīng)把“研究和調(diào)查〞改為“調(diào)查和研究〞。故答案為：A【點評】此題考查病句辨析能力。完成此類題目，首先要求學(xué)生要牢固掌握病句成因和病句類型的相關(guān)知識，這是完成詞類題目的根底。其次，要學(xué)會運用所掌握的語法知識解決平時閱讀和寫作中遇到的語言問題，增強語言感悟能力，不斷提高病句辨析能力。5.【解析】【分析】①結(jié)合上句花朵中藏著芳香油和下句所以香味也不同，可知這里應(yīng)補寫的句子為：

〔因為〕不同的花會產(chǎn)生不同的芳香油。②上句說顏色艷麗的花主要靠顏色來吸引昆蟲，反過來說，顏色淡雅、花瓣小的花一般香味濃郁，所以它們它們主要靠花香來吸引昆蟲。故答案為：不同的花會產(chǎn)生不同的芳香油

顏色淡雅、花瓣小的花一般香味濃郁【點評】此題考查根據(jù)語境不寫句子的能力。答題的關(guān)鍵是理解上下句的意思，然后再據(jù)此補充適宜的語句。6.【解析】【分析】根據(jù)對文言詩詞名篇名句的積累答題，注意“落、萋、洲、啄、與、嶂、蔽、歇、競、鳶、戾、綸、世務(wù)、窺、反〞的書寫。故答案為：⑴山山唯落暉；⑵芳草萋萋鸚鵡洲；⑶誰家新燕啄春泥；⑷未復(fù)有能與其奇者；⑸山隨平野盡，江入大荒流；⑹重巖疊嶂，隱天蔽日；⑺曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍；⑻鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反【點評】此題考查了古詩文名句默寫能力。平時學(xué)習(xí)中對于課本要求背誦的詩文內(nèi)容要熟記于心，做到背誦無誤，書寫無誤，理解無誤。連續(xù)性默寫，根據(jù)前后句的提示來填寫；理解性默寫一定要看清題目的要求。7.【解析】【分析】〔1〕新聞的標題可以從導(dǎo)語中提取的關(guān)鍵信息擬寫，這那么新聞的導(dǎo)語是第一段，其中關(guān)鍵詞是月球水可能來自彗星。據(jù)此答題即可。

〔2〕新聞的結(jié)構(gòu)特征是倒金字塔結(jié)構(gòu)，即把最重要的內(nèi)容放在前面，次要的內(nèi)容放在后面，第④句引出話題，應(yīng)放在首位，①說明月球的形成過程，②中的“在此〞指的是①中的“當時地球與一塊太空巖石或某個行星相撞〞，故①后應(yīng)是②，⑤中的“也〞應(yīng)承接②中的“彗星水的大量轉(zhuǎn)移〞，故⑤應(yīng)排在②后面，③中的該篇論文指的是就是指上面幾句中的內(nèi)容和觀點的論文，應(yīng)放在末尾。故這幾句的順序應(yīng)為：④①②⑤③。故答案為：⑴月球水或來自彗星

⑵④①②⑤③【點評】⑴此題主要考查連貫句子的能力和邏輯能力。做這樣的題，既要考慮到所給的多個句子之間的內(nèi)容及邏輯聯(lián)系，又必須結(jié)合已經(jīng)給出的語言環(huán)境。具體方法是①找中心句，一個語段，一般都是圍繞這一個中心來安排的；②梳理思路，總體上看，句子之間有相并關(guān)系，相承關(guān)系和相屬關(guān)系，從局部看：有承接、解說、比照、遞進、因果、轉(zhuǎn)折等關(guān)系等；③抓關(guān)鍵詞，調(diào)整句子的順序還可借助“首先〞“其次〞“換句話說等。

⑵此題考查提煉新聞標題的能力。新聞標題的提煉主要方法是：第一，只保存事實核心局部，省略其他局部；第二，只保存事情開展結(jié)果，省略不必要的過程與細節(jié)；第三，省略消息來源；第四，省略不必要的議論；第五，省略不必要的事實成分，如時間、地點、具體名稱等。8.【解析】【分析】〔1〕認真觀察中學(xué)生了解英雄人物情況的調(diào)查統(tǒng)計表，可以看出中學(xué)生對古代英雄、革命英雄、當代英雄和動漫電影英雄了解的個占82%、88%、33%和80%，分析比照各項數(shù)據(jù)，可以得出如下的結(jié)論：中學(xué)生對古代英雄、革命英雄、動漫電影英雄的了解率均超過80%，對當代英雄的了解率僅有33%。或〔中學(xué)生對古代英雄、革命英雄、動漫電影英雄的了解程度遠高于當代英雄?！持灰项}意即可。

〔2〕結(jié)合“英雄〞這個詞語的意思并結(jié)合當今中國的開展任務(wù)進行總結(jié)，英雄：不怕困難，不顧自己，為人民利益而英勇斗爭，令人欽佩的人。當今中國的首要任務(wù)是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，因此但凡能認真做好本職工作，在各行各業(yè)做出突出奉獻的人就是當代英雄。

據(jù)此答題即可。故答案為：⑴例如一：中學(xué)生對古代英雄、革命英雄、動漫電影英雄的了解程度遠高于當代英雄。

例如二：中學(xué)生對古代英雄、革命英雄、動漫電影英雄的了解率均超過80%，對當代英雄的了解率僅有33%。

例如三：中學(xué)生對當代英雄了解較少。

⑵同學(xué)們，我們今天仍然需要英雄。當今時代，全國上下都在為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗。認真做好本職工作，在各行各業(yè)做出突出奉獻的人就是當代英雄。【點評】⑴此題考查圖文轉(zhuǎn)換能力。解答此題，要結(jié)合題目要求審清題意，重視結(jié)合標題理解內(nèi)涵，再是要結(jié)合有關(guān)數(shù)字、關(guān)鍵詞等提取有價值的信息，表達圖意要力爭做到語言的簡明、連貫。

⑵此題考查表達觀點的能力，其實也是考查語言表達能力，答題時要聯(lián)系實際表達自己的觀點和理由。注意觀點要鮮明，理由要充分，讓人信服，語言準確、連貫。二、現(xiàn)代文閱讀〔23分〕9.【解析】【分析】〔1〕抓住關(guān)鍵句“你給我?guī)У姆勖嬖趺闯缘抹暱梢愿爬ū径蔚膬?nèi)容為：老爸打來把我為他買的暖寶貼當作了粉面?！拔覅s想哭了〞，我為什么想哭？從而引出下文對爸爸從堅強、強硬一步步走向脆弱的回憶。據(jù)此答題，意對即可。

⑵結(jié)合第②段內(nèi)容分析父親的形象，從“記憶中的父親有兩張面孔，一張是兒時陪我們玩的慈祥的大頑童〞和“另一張是說一不二的暴君〞可以看出父親的兩面性，從“他帶我們捉迷藏，有一次藏在一個大箱子里，被我們找到后，他滿身滿臉都是蜘蛛網(wǎng)〞表現(xiàn)了父親慈祥的一面，“因為和奶奶頂了一句嘴，便被怒火中燒的他硬逼著跪了許久〞表現(xiàn)了父親嚴厲的一面。

⑶在整體感知這一段內(nèi)容的根底上用抓關(guān)鍵語句的方法逐句梳理這段話的內(nèi)容。第一、二句記敘了父親和二大爺在家門口鋪了100米的路的事，第三句寫父親在家里建魚塘，養(yǎng)魚、養(yǎng)烏龜?shù)氖?。父親修路是為了讓自己的孩子走起來方便，建魚塘、養(yǎng)魚是為了給孩子做菜，養(yǎng)烏龜是為了讓外孫玩，由此可以看出父親勤勞、疼愛兒孫的性格特點。

⑷結(jié)合語境和公益廣告的內(nèi)容分析，文章第⑤段和第⑥段開頭寫了父親認為對兒孫的疼愛理所當然，而這那么公益廣告就突出了天下父親對兒女的摯愛，特別是最后一句最感人：我即使忘記了全世界，但我從未忘記愛你，這樣的情景、這句話讓“我〞想起“我〞父親對兒孫的愛，引起“我〞情感上的共鳴，

從而襯托了“我〞的父親對子孫真摯的愛。據(jù)此理解答題，意對即可。

⑸結(jié)合全文內(nèi)容和實際生活談自己的感想，“小時候是你牽我的手〞寫小時候父母的對兒女的關(guān)心、呵護，“以后，讓我牽你的手〞意思是當父母年老之時，我們就應(yīng)該像他們照顧我們一樣，關(guān)心他們，照顧他們，不能沖他們發(fā)脾氣，也不能嫌父母笨而責(zé)怪他們。故答案為：⑴寫老爸打來把我為他買的暖寶貼當作了粉面，使“我〞哭笑不得，由此引出了下文對爸爸的回憶，表達了爸爸已由當年的堅強、強硬一步步走向脆弱。

⑵我記憶中的父親是一個既慈祥又嚴厲的父親。如“他帶我們捉迷藏，有一次藏在一個大箱子里，被我們找到后，他滿身滿臉都是蜘蛛網(wǎng)。〞表現(xiàn)了父親慈祥的一面，“因為和奶奶頂了一句嘴，便被怒火中燒的他硬逼著跪了許久〞表現(xiàn)了父親嚴厲的一面。

⑶記敘了父親和二大爺在家門口鋪了100米的路，在家里建魚塘，養(yǎng)魚為我們做菜，養(yǎng)烏龜讓外孫玩。表現(xiàn)了父親的勤勞、疼愛兒孫的性格特點。

⑷這那么公益廣告突出了天下父親對兒女的摯愛。襯托了“我〞的父親對子孫真摯的愛。

⑸父母的對兒女的愛是無私的，而當他們年老之時，我們就應(yīng)該像他們照顧我們一樣“牽著他們的手〞，關(guān)心他們，照顧他們，不能沖他們發(fā)脾氣，也不能嫌父母笨而責(zé)怪他們?！军c評】⑴此題考查概括文章內(nèi)容的能力和分析首段作用的能力。首先y要在通讀全段內(nèi)容的根底上，抓住文章的主要信息，提取關(guān)鍵語句，整合語言，做出概括答復(fù)。文段開頭的作用一般是：①統(tǒng)領(lǐng)全篇；②引起下文，為下文做鋪墊；③營造氣氛；④開篇點題；⑤設(shè)置懸念，引起讀者閱讀的興趣。答題時要在理解文章內(nèi)容的根底上從這結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面進行分析。

⑵此題考查分析人物形象的能力。答這樣的題，一定要在理解文章內(nèi)容和主旨的根底上抓住人物的外貌、語言、動作、心理等分析概括人物的形象。

⑶此題考查概括事件的能力以及分析人物性格的能力。概括事件要找到事件的幾個要素：時間、地點、人物、事件、結(jié)果。然后按照人物+事件的模式進行概括即可。概括人物性格從言行入手?？梢灾苯诱θ宋镌u價的詞語，也可以自己結(jié)合相關(guān)的語句進行概括，學(xué)會結(jié)合原文從原文中找到依據(jù)。

⑷此題考查賞析文章某個內(nèi)容的能力。答題時，要在把握文章內(nèi)容、人物形象及主旨的根底上從以下幾方面著手分析：①這一內(nèi)容對刻畫人物形象有什么作用；②這一內(nèi)容與文章其它內(nèi)容有什么關(guān)系；③這一內(nèi)容對表現(xiàn)主旨有什么作用。

⑸此題考查圍繞文章主旨并結(jié)合實際談感想的能力。解答時首先要理解文章的主旨，圍繞主旨，談自己的想，文從字順即可。10.【解析】【分析】〔1〕在整體感知文章內(nèi)容的根底上從文章第③段和第?段篩選出母親表現(xiàn)的句子并整理出答案，第③段母親表現(xiàn)的句子是：從父親走后，母親一直是這個態(tài)度，不溫不火，輕描淡寫。除此外，母親還添了個毛病，愛買洋蔥，紫皮的白皮的，一買就是一堆。第?段中有關(guān)的語句是：母親淡淡地說：什么都夢見了。小米追問：怎么從來沒有聽你說過呢？母親還是淡淡地說：有什么好說的？過去的事就讓它過去吧，難不成要記一輩子？那會兒你連房子都沒有，你弟弟婚都沒結(jié)，我再帶頭哭天喊地？我不能哭，我得帶好這個頭兒，讓你爸在那邊放心！據(jù)此整理出答案即可。

〔2〕①“輕微晃動〞是母親的動作描寫，這是母親在聽到小米說“昨晚我夢到我爸爸了〞時的動作，母親其實內(nèi)心也非常的痛苦，但她不在女兒面前表現(xiàn)出來，因此她就轉(zhuǎn)移話題說“吃飯吧，過去的事不要總想了〞。因此，這句話表現(xiàn)了母親性格的堅韌和愛的深沉偉大。②結(jié)合語句分析，這句話把母親的眼淚比作清晨草尖的露珠，運用了比喻的修辭手法，生動形象地寫出母親眼淚的清純，表達了作者對母親行為的理解和感慨，非常的生動形象。

〔3〕

結(jié)合文章內(nèi)容和主旨從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容方面分析標題的作用。內(nèi)容方面：從父親走后，母親一直是這個態(tài)度，不溫不火，輕描淡寫。除此外，母親還添了個毛病，愛買洋蔥，紫皮的白皮的，一買就是一堆。后文中通過母親的話解釋了母親這樣做的原因：想你爸的時候，就借著剝洋蔥哭上一會兒……

從這方面分析，洋蔥是母親掩飾自己痛苦的道具，凸顯母親性格的堅韌；結(jié)構(gòu)方面：洋蔥貫穿全文內(nèi)容，也是全文的線索；另外，為什么父親去世后，母親喜歡買洋蔥，剝洋蔥，這其實是設(shè)置懸念，吸引讀者的閱讀興趣。

〔4〕結(jié)合文中母親的動作、語言分析母親的形象，在父親去世之后，母親有痛苦卻以剝洋蔥掩蓋，為的是“帶好這個頭兒〞，可見她是一個識大體，懂輕重的人；從母親把愛埋在心底，以洋蔥掩蓋眼淚，可知她是一個“深沉堅韌〞的人；從母親為了不讓孩子看到自己流淚，特意買洋蔥剝可知她是一個細心的人；從母親為了兩個孩子一個沒有房子，一個沒有結(jié)婚，自己雖然天天夢見丈夫，但帶頭不沉迷在痛苦中，可見她是一個深愛丈夫和孩子的人；從母親在父親去世時不說明買洋蔥的原因，到小米搬進新房，弟弟有了兒子之后才說明情況，可見她是一個用心良苦的人。據(jù)此分析答題，意對即可。

故答案為：〔1〕父親去世后，母親先是態(tài)度不溫不火，輕描淡寫，一點兒傷心難過都沒有；還添了個毛病，愛買洋蔥；后來等小米搬進新房子，弟弟生了孩子，雙喜臨門時，母親變了，說“天天夢見你爸〞并解釋了先前表現(xiàn)的原因。

〔2〕①采用動作描寫和語言描寫，生動形象地描繪出母親聽到小米說“昨晚我夢到我爸爸了〞時內(nèi)心的痛苦，然而她說“吃飯吧，過去的事不要總想了〞，意在轉(zhuǎn)移話題，又表現(xiàn)了母親性格的堅韌和愛的深沉偉大。②運用了比喻的修辭手法，把母親滴落的眼淚比作“清晨草尖的露珠〞，生動形象地寫出母親眼淚的清純，表達了作者對母親行為的理解和感慨，富有表現(xiàn)力。

〔3〕①洋蔥是母親掩飾自己痛苦的道具，凸顯母親性格的堅韌；②貫穿全文的線索；③設(shè)置懸念；④吸引讀者，引起讀者的閱讀興趣。

〔4〕①在父親去世之后，母親有痛苦卻以剝洋蔥掩蓋，為的是“帶好這個頭兒〞，可見她是一個識大體，懂輕重的人；②從母親把愛埋在心底，以洋蔥掩蓋眼淚，可知她是一個“深沉堅韌〞的人；③從母親為了不讓孩子看到自己流淚，特意買洋蔥剝可知她是一個細心的人；④從母親為了兩個孩子一個沒有房子，一個沒有結(jié)婚，自己雖然天天夢見丈夫，但帶頭不沉迷在痛苦中，可見她是一個深愛丈夫和孩子的人；⑤從母親在父親去世時不說明買洋蔥的原因，到小米搬進新房，弟弟有了兒子之后才說明情況，可見她是一個用心良苦的人。

【點評】〔1〕此題考查的是對文章內(nèi)容的理解概括能力。要在通讀全文的根底上，抓住文章的主要信息，提取關(guān)鍵語句，整合語言，做出概括答復(fù)。

〔2〕此題考查賞析句子的能力。賞析句子的角度很多，有修辭、詞語、描寫方法、表達方式、手法、內(nèi)容、情感等。答題時要結(jié)合具體內(nèi)容選擇賞析角度和分析表達效果。

〔3〕此題考查理解文章標題作用的能力。文章標題的作用有：①概括文章主要內(nèi)容；②作文章線索；③作者感情的出發(fā)點；④具有象征意義；⑤語帶雙關(guān)；⑥全文的文眼〔提示文章〕；⑦吸引讀者興趣。答題時要結(jié)合文章內(nèi)容和主旨從這幾個方面進行分析。

〔4〕此題考查分析人物形象的能力。分析一個人的形象時，一定要根據(jù)文章內(nèi)容、故事情節(jié)、人物的語言、動作、心理、肖像和其它側(cè)面的描寫來整體感知。概括時要做到既全面，又要突出重點。三、古詩文閱讀〔14分〕11.【解析】【分析】〔1〕根據(jù)對漢字字音的積累答題，注意“藻〞和“荇〞都是形聲字，但“藻〞和“澡〞讀音相同，但“荇〞和“行〞讀音不同。

〔2〕A“念〞屬于古今異義詞，這里是“考慮、想到〞的意思。BCD解釋正確。

〔3〕翻譯文言文句子，首先看是否為特殊句式，然后再把關(guān)鍵詞語翻譯準確，最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語的標準翻譯。①但：只是；如：像；耳：罷了。故此句可以翻譯為：只是缺少像我倆這樣的閑人罷了。

〔4〕這篇文章第①②③句屬于敘事，有時間、地點、人物、事件。主要寫蘇軾和張懷民在庭院中賞月的事。第④句屬于描寫，描寫他們二人中在庭院中看到的月色。第⑤句抒發(fā)感慨。據(jù)此可知本文集中寫景的句子是第④句，其主要內(nèi)容可用4個字概括為

：庭中月色。反復(fù)閱讀這句話，可以看出這句話把庭的月色比作是積水空明，把竹子和柏樹的影子比作是水中的藻荇，

運用比喻的手法生動形象的寫出了月光的皎潔，清澈透明的特點。這句話描寫庭院夜色，但且全句無一月字，而無一字不在寫月，無處不見月光的皎潔，作者以高度凝練的筆墨，點染出一個空明清澈、疏影搖曳、似真似幻的美妙境界。

〔5〕

結(jié)合本文的寫作背景及文章內(nèi)容分析作者的感情，蘇軾當時被貶到黃州，元豐六年十月十二日夜，他看到月色入戶，欣然起行欣賞月色，但卻念無與為樂者，由此看出貶謫的悲涼、蘇軾和張懷民在庭院中一邊漫步，一邊欣賞美麗的月色，我們可以從中體會出他欣喜和悠閑的感情，而最后一句“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳

〞，蘇軾自稱自己是閑人，只因為自己是閑人，才能欣賞到這美麗的月色，最后一句抒發(fā)自己對人生的感慨。因此本文表達了作者微妙復(fù)雜的思想感情。據(jù)此分析答題，意對即可。故答案為：⑴zǎo；xìng

⑵A

⑶只是缺少像我倆這樣的閑人罷了。

⑷④〔即“庭下……蓋竹柏影也〞〕

庭中月色〔或：月色如水、月色空明〕

作者用比喻的手法生動形象的寫出了月光的皎潔，清澈透明，全句無一月字，而無一字不在寫月，無處不見月光的皎潔，作者以高度凝練的筆墨，點染出一個空明清澈、疏影搖曳、似真似幻的美妙境界

⑸本文表達了作者微妙復(fù)雜的思想感情，其中有貶謫的悲涼、賞月的欣喜，也有漫步的悠閑、人生的感慨?！军c評】⑴此題考查給漢字注音的能力，字音要注意積累，同時要注意韻母和聲母的正確結(jié)合，標調(diào)標在正確位置。

⑵此題考查理解文言實詞含義的能力。理解詞語的含義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義；要能結(jié)合具體語境來準確辨析即可。

⑶此題考查文言文翻譯的能力。文言文翻譯的根本方法：直譯為主，意譯為輔，同時還要注意分析和扣準得分點，即重要的實詞、虛詞和與現(xiàn)代漢語不同的句式。

⑷此題考查辨析寫景句子的能力、概括能力以及賞析語言的能力。解答此題要結(jié)合文章內(nèi)容分析寫景的句子，分析其寫了那種景，這種景物有什么特點，然后再用簡潔的語句概括即可。而品析語言遵循“詞不離句，句不離段，段不離篇〞的答題原那么，認真通讀全文，整體感知文本，理清行文思路，把握文章主旨，在此根底上，結(jié)合具體語境，分析詞句的表達效果。

⑸此題考查理解作者思想感情的能力。把握作者的思