社會(huì)工作者之初級(jí)社會(huì)工作實(shí)務(wù)考前沖刺分析B卷附答案

社會(huì)工作者之初級(jí)社會(huì)工作實(shí)務(wù)考前沖刺分析B卷附答案

單選題（共50題）1、最近小商對(duì)生活充滿困惑，向社會(huì)工作者求助。在制訂目的和目標(biāo)階段，社會(huì)工作者認(rèn)真詢問(wèn)了她的愿望，并與她討論協(xié)商，最后她們對(duì)需要達(dá)到的目的達(dá)成了一致意見(jiàn)。社會(huì)工作者的這種做法充分體現(xiàn)了制訂服務(wù)計(jì)劃時(shí)應(yīng)遵循（）原則。A.詳細(xì)和具體B.平等和協(xié)商C.計(jì)劃與宗旨相符合D.要尊重服務(wù)對(duì)象意愿【答案】D2、（2015年真題）社會(huì)工作者小王正在開(kāi)展一個(gè)震后傷殘學(xué)生家長(zhǎng)減壓互助小組，督導(dǎo)要求她對(duì)小組過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節(jié)分別做出評(píng)估。A.服務(wù)網(wǎng)絡(luò)B.服務(wù)結(jié)果C.介入對(duì)象D.介入行動(dòng)【答案】D3、學(xué)校社會(huì)工作中，資源整合行動(dòng)主要強(qiáng)調(diào)()的概念，為學(xué)生提供服務(wù)。A.家庭—社會(huì)—學(xué)校聯(lián)動(dòng)B.學(xué)校—社區(qū)—社會(huì)聯(lián)動(dòng)C.家庭—學(xué)?！鐓^(qū)聯(lián)動(dòng)D.家庭—朋輩群體—社區(qū)聯(lián)動(dòng)【答案】C4、小剛是一名轉(zhuǎn)學(xué)生，在新的學(xué)校很不適應(yīng)，學(xué)習(xí)成績(jī)也下降了。班主任對(duì)轉(zhuǎn)學(xué)生有點(diǎn)偏見(jiàn)，由于小剛的成績(jī)拉低了班級(jí)的平均分，班主任對(duì)他的態(tài)度更是不好，同樣，小剛也特別討厭班主任，處處與老師作對(duì)，故意擾亂班級(jí)秩序，從而影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。作為一名學(xué)校社會(huì)工作者，你需要做的是（）。A.建立老師與學(xué)生之間的良好互動(dòng)關(guān)系B.改變學(xué)生的不良行為C.為小明輔導(dǎo)功課，提高學(xué)習(xí)成績(jī)D.改變班主任對(duì)轉(zhuǎn)學(xué)生的偏見(jiàn)【答案】A5、影響社區(qū)居民參與社區(qū)事務(wù)積極性的因素是指（）。A.居民參與社區(qū)活動(dòng)需要精力B.居民參與社區(qū)活動(dòng)需要具備參與的動(dòng)力C.居民參與社區(qū)活動(dòng)主要受環(huán)境因素的影響D.居民愿意參加與自身利益相關(guān)的社區(qū)活動(dòng)【答案】D6、(2019年)學(xué)校社會(huì)工作者小王發(fā)現(xiàn)四年級(jí)某班有些學(xué)生存在不尊重他人，不善團(tuán)結(jié)合作.遇到矛盾沖突也不能很好溝通交流等問(wèn)題。為改變這種狀況，小王為該班學(xué)生開(kāi)設(shè)了社交技巧訓(xùn)練課程。小王下列做法中，有助于提升學(xué)生社交技巧的是（）。A.探討誠(chéng)信守法B.提升自尊自信的方法C.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)贊賞別人和正確回應(yīng)別人的贊賞D.用不同的思維方式處理日常生活中的問(wèn)題【答案】C7、正在工作試用期的小李未通過(guò)第一次崗前培訓(xùn)測(cè)試，按規(guī)定他有一次參加補(bǔ)測(cè)的機(jī)會(huì)，如果還不能通過(guò)，就會(huì)被辭退。小李擔(dān)心不能通過(guò)補(bǔ)測(cè)而非常焦慮，并因情緒不好而與同事發(fā)生了沖突。社會(huì)工作者小劉得知這些情況后，協(xié)助小李增強(qiáng)自信，提高情緒管理能力，改善了與同事的關(guān)系，最終通過(guò)了補(bǔ)測(cè)。在服務(wù)過(guò)程中，小劉承擔(dān)的主要角色是()。A.調(diào)解者B.聯(lián)結(jié)者C.促進(jìn)者D.倡導(dǎo)者【答案】C8、某企業(yè)社會(huì)工作者為員工策劃了幼兒照顧、家庭和婚姻輔導(dǎo)及閑暇娛樂(lè)等服務(wù)，上述服務(wù)可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是：A.改善勞動(dòng)關(guān)系B.平衡職工的生活與工作C.保障職工安全D.幫扶職工困難群體【答案】B9、社會(huì)工作者根據(jù)服務(wù)對(duì)象的需要和問(wèn)題說(shuō)明要建立和串聯(lián)的資源網(wǎng)絡(luò)，屬于(

)的介入行動(dòng)。A.物質(zhì)資助B.安置服務(wù)C.資源整合D.經(jīng)濟(jì)援助【答案】C10、“我們已經(jīng)對(duì)影響問(wèn)題的因素和問(wèn)題本身進(jìn)行了分析，這些問(wèn)題包括……和……以及……你覺(jué)得這些問(wèn)題是否就是我們下一步需要解決的?”這是社會(huì)工作者對(duì)目標(biāo)設(shè)定中的()程序所采用的方法。A.確定服務(wù)對(duì)象的需要和問(wèn)題B.向服務(wù)對(duì)象解釋設(shè)定目標(biāo)的目的C.共同選擇適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)D.與服務(wù)對(duì)象討論目標(biāo)的可行性和可能的利弊【答案】A11、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)針對(duì)“全面二孩政策”對(duì)女性就業(yè)的影響進(jìn)行了深入調(diào)研，向政府相關(guān)部門(mén)提了優(yōu)化女性就業(yè)環(huán)境的政策建議。該機(jī)構(gòu)上述工作采用了婦女社會(huì)工作中的（）方法。A.宣傳B.教育C.監(jiān)測(cè)D.倡導(dǎo)【答案】D12、老范是低保救助對(duì)象。老范想依靠自己的努力，減少對(duì)低保救助的依賴。因要照顧臥病在床的妻子，他只能就近打些零工，與鄰居幾乎沒(méi)有往來(lái)。社會(huì)工作者小桃協(xié)助老范與鄰居結(jié)成幫扶伙伴，彼此互幫互助。小桃的這種做法屬于救助社會(huì)工作中的（）服務(wù)。A.提供心理支持B.開(kāi)展能力建設(shè)C.調(diào)節(jié)家庭關(guān)系D.促進(jìn)社會(huì)融入【答案】D13、小力的母親最近到社會(huì)工作者那里求助，她說(shuō)兒子小力很淘氣，總是愛(ài)拆家里的東西，小時(shí)候拆玩具，我們也不覺(jué)得有什么，可是進(jìn)入小學(xué)以后，就開(kāi)始拆各種小的家用電器了，實(shí)在不聽(tīng)話，拿他沒(méi)辦法。社會(huì)工作者在聽(tīng)完小力母親的講述后，決定用再標(biāo)簽的干預(yù)技巧，讓小力的母親看到小力行為的另一面。社會(huì)工作者合適的說(shuō)法是()。A.“你覺(jué)得你兒子的行為不當(dāng)之處在哪里”B.“你兒子的動(dòng)手能力很強(qiáng)吧”C.“每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，小孩子調(diào)皮是正常的”D.“很多小孩子都會(huì)調(diào)皮，長(zhǎng)大點(diǎn)就好了”【答案】B14、復(fù)員退伍軍人安置社會(huì)工作的介入重點(diǎn)是（

）。A.社會(huì)再適應(yīng)B.生命回顧與哀傷輔導(dǎo)C.危機(jī)干預(yù)D.認(rèn)知和情緒問(wèn)題的處理【答案】A15、小明從小被父母寵愛(ài)有加，學(xué)習(xí)成績(jī)也特別好，但上初中后逐漸對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，性格變得很叛逆。父母教育孩子時(shí)感到束手無(wú)策而求助社工。小明是（）的服務(wù)對(duì)象。A.潛在B.現(xiàn)有C.外展D.自愿【答案】A16、（2019年真題）“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前!”這一俗語(yǔ)說(shuō)明，老年人的（）優(yōu)于年輕人。A.液態(tài)智力B.空間關(guān)系能力C.結(jié)晶智力D.形象思維能力【答案】C17、（2019年真題）某工業(yè)園區(qū)發(fā)展多年后，大批員工子女陸續(xù)到了入園入學(xué)的年齡，但因工業(yè)園區(qū)周邊教育資源不足.戶籍管理制度限制等問(wèn)題，員工子女入園就學(xué)難，社會(huì)工作者小方經(jīng)充分調(diào)研，向區(qū)政協(xié)提交“關(guān)于解決工業(yè)園區(qū)員工子女入園就學(xué)難問(wèn)題的建議”提案，建議地方政府.工業(yè)園區(qū)管委會(huì)及相關(guān)企業(yè)等多方部門(mén)共同解決該問(wèn)題，小方的上述做法，旨在（）。A.保障職工工作與生活平衡B.開(kāi)展特殊群體關(guān)懷服務(wù)C.加強(qiáng)企業(yè)與職工文化建設(shè)D.促進(jìn)企業(yè)提高經(jīng)濟(jì)效益【答案】A18、布雷德紹認(rèn)為，由專家學(xué)者、專業(yè)人士、政府行政官員進(jìn)行評(píng)估而決定的需求是（）。A.感覺(jué)性需求B.表達(dá)性需求C.比較性需求D.規(guī)范性需求【答案】D19、老年人個(gè)人感官變化的過(guò)程是指（）。A.生理老化B.心理老化C.社會(huì)老化D.功能老化【答案】B20、關(guān)于學(xué)校社會(huì)工作的特點(diǎn)，下列理解不正確的是（）。A.有關(guān)學(xué)校的知識(shí)如教育哲學(xué)和價(jià)值、青少年的人格發(fā)展特點(diǎn)、青少年的社會(huì)化等對(duì)學(xué)校社會(huì)工作十分重要B.學(xué)校社會(huì)工作作為社會(huì)工作具體實(shí)務(wù)的一個(gè)分支方向C.學(xué)校社會(huì)工作者提供的服務(wù)能夠使學(xué)生的需求和人格特點(diǎn)得到發(fā)現(xiàn)D.學(xué)校社會(huì)工作者屬于學(xué)校行政工作人員【答案】D21、劉先生失業(yè)后，一家人依靠“低保金”生活，為鼓勵(lì)劉先生一家，社會(huì)工作者小候做了下列工作，與劉先生和劉太太進(jìn)行了面談，詢問(wèn)他們失業(yè)后的生活情況，傾聽(tīng)他們對(duì)目前生活處境的感受，了解劉先生和劉太太的教育背景，專長(zhǎng)和再就業(yè)經(jīng)歷，向居委會(huì)和劉先生的鄰居了解其與鄰里的關(guān)系。這些是社會(huì)工作者服務(wù)過(guò)程中（）階段應(yīng)完成的任務(wù)。A.結(jié)案B.預(yù)估C.計(jì)劃D.介入【答案】B22、在家庭社會(huì)工作的基本原則中，（）假設(shè)家庭是家庭成員日常生活的場(chǎng)景。A.家庭處境化原則B.家庭成員增能原則C.家庭個(gè)別化原則D.家庭成員需求滿足原則【答案】A23、(2017年)社會(huì)工作者小王接待了由鄰居陪同前來(lái)求助的李奶奶，李奶奶說(shuō)自己的子女都在外地工作，老伴前幾天因腦梗住院治療。她每天要去醫(yī)院送飯，昨天在回家途中扭傷腳踝，行走困難。經(jīng)過(guò)溝通，小王與李奶奶定了需要小王協(xié)助解決的具體困難，小王所做的是社會(huì)工作者通用過(guò)程中（）階段的工作。A.接案B.簽訂協(xié)議C.預(yù)估D.制定方案【答案】A24、嬰幼兒先會(huì)抬頭，后會(huì)抬胸，再會(huì)坐、立、行，這是從上到下的順序；嬰幼兒的身體運(yùn)動(dòng)遵循從臂到手，從腿到腳的順序；在骨骼和肌肉的協(xié)調(diào)發(fā)展中遵循先大骨髓與大肌肉，再小骨髓與小肌肉的順序。說(shuō)明兒童身體發(fā)育具有（）。A.階段性B.差異性C.順序性D.同一性【答案】C25、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)為做好脫貧攻堅(jiān)與鄉(xiāng)村振興的有效銜接，支持所幫扶的裕村婦女草編，合作社進(jìn)一步深化發(fā)展，增量提質(zhì)，下列體現(xiàn)婦女賦權(quán)原則的服務(wù)是（）。A.為裕村婦女草編合作社設(shè)計(jì)項(xiàng)目B.動(dòng)員已脫貧的婦女加入婦女草編合作社C.請(qǐng)工藝美術(shù)大師為婦女草編合作社設(shè)計(jì)新產(chǎn)品D.將姐妹們提出的合作社發(fā)展建議反映給相關(guān)部門(mén)【答案】D26、婦女社會(huì)工作在處理婦女暴力問(wèn)題時(shí)，可為受暴婦女提供各種形式的服務(wù)。下列各項(xiàng)不是該服務(wù)范圍的是()。A.為婦女提供心理輔導(dǎo)B.提供個(gè)案輔導(dǎo)C.向領(lǐng)導(dǎo)者、決策者進(jìn)行倡導(dǎo)、宣傳、培訓(xùn)D.對(duì)受到性騷擾的婦女進(jìn)行心理上的幫助【答案】C27、下列選項(xiàng)中不屬于企業(yè)社會(huì)工作者的工作內(nèi)容的是()。A.了解職工的崗位適應(yīng)情況B.處理企業(yè)中不和諧的勞動(dòng)關(guān)系C.為職工辦理保險(xiǎn)D.為職工爭(zhēng)取職業(yè)福利【答案】C28、社會(huì)工作者小燕在前期需求評(píng)估中發(fā)現(xiàn)，社區(qū)內(nèi)的部分殘疾人有就業(yè)和融入社會(huì)的需求。為此，小燕擬采用職業(yè)康復(fù)方法滿足其需求，她開(kāi)展該項(xiàng)服務(wù)的步驟應(yīng)是（）A.評(píng)估--咨詢--培訓(xùn)--就業(yè)指導(dǎo)B.咨詢--評(píng)估--培訓(xùn)--就業(yè)指導(dǎo)C.咨詢--培訓(xùn)--評(píng)估--就業(yè)指導(dǎo)D.評(píng)估--培訓(xùn)--咨詢--就業(yè)指導(dǎo)【答案】B29、某快遞公司員工小劉在送快遞路途中，送貨車輛側(cè)翻導(dǎo)致右腿粉碎性骨折，手術(shù)半年后仍不能正常上班，需要繼續(xù)治療，正常生活受到影響，小劉要求企業(yè)追加醫(yī)療費(fèi)用遭到拒絕，遂向社會(huì)工作者小張求助。針對(duì)小劉的上述情況，小張?jiān)跒樾⒅朴喎?wù)計(jì)劃時(shí)，需設(shè)定的工作目標(biāo)是（）。A.協(xié)調(diào)勞資雙方的沖突B.增強(qiáng)小劉的身體素質(zhì)C.平衡小劉工作和生活D.為小劉購(gòu)買(mǎi)康復(fù)輔具【答案】A30、當(dāng)服務(wù)對(duì)象發(fā)現(xiàn)沒(méi)有辦法可能阻止結(jié)案時(shí)，有些服務(wù)對(duì)象會(huì)尋找理由延長(zhǎng)服務(wù)期限，有時(shí)還會(huì)表現(xiàn)出倒退行為，很多已經(jīng)解決的問(wèn)題重又出現(xiàn)等。這種負(fù)面反應(yīng)屬于（）。A.否認(rèn)B.憂郁C.討價(jià)還價(jià)D.依賴【答案】C31、某醫(yī)院的社會(huì)工作者了解到某社區(qū)有一些癌癥兒童，身體、心理狀況都不好，他們因?yàn)榛熡绊懥松眢w狀況，很難和其他孩子溝通，不利于病情的治療。于是，社會(huì)工作者在醫(yī)院外組織夏令營(yíng)等休閑活動(dòng)，協(xié)助他們適應(yīng)社會(huì)，促進(jìn)其同輩關(guān)系的建立和情感成長(zhǎng)。這種過(guò)程屬于（）。A.外展服務(wù)B.危機(jī)干預(yù)C.出院計(jì)劃D.心理-社會(huì)評(píng)估和干預(yù)【答案】A32、社會(huì)工作者小王在外展服務(wù)中發(fā)現(xiàn)一名被父母遺棄的4歲殘疾兒童，于是把他送到兒童福利院。這里小趙提供的是()服務(wù)。A.支持性B.保護(hù)性C.補(bǔ)充性D.安置性【答案】D33、江帥在部隊(duì)執(zhí)行任務(wù)時(shí)不幸受傷致左腿截肢，因此被迫退伍，后被安排到縣殘聯(lián)工作。平時(shí)他工作積極負(fù)責(zé)，但是每當(dāng)碰到難題時(shí)，就會(huì)失去耐心而抱怨自己殘疾的身體。社會(huì)工作者小韓決定接受江帥為他的服務(wù)對(duì)象，在溝通中了解到江帥自受傷退伍后，心里非常自卑，認(rèn)為生活沒(méi)有什么意義，因此，平時(shí)工作中他也很少與同事交流，喜歡一個(gè)人獨(dú)處。鑒于江帥這種情況，社會(huì)工作者小韓首先應(yīng)該解決江帥的（）問(wèn)題。A.身體康復(fù)B.溝通交流C.工作技能D.非理性信念【答案】D34、通過(guò)提高兒童所處環(huán)境（通常是指其家庭）的功能，強(qiáng)化照料者的能力，以促進(jìn)兒童的發(fā)展，這種服務(wù)屬于（）。A.支持性服務(wù)B.保護(hù)性服務(wù)C.補(bǔ)充性服務(wù)D.替代性服務(wù)【答案】A35、盲人老錢(qián)帶導(dǎo)盲犬上公交車，遭到部分乘客的反對(duì)。這一事件說(shuō)明，應(yīng)進(jìn)一步倡導(dǎo)社會(huì)大眾尊重并保障殘疾人的（）。A.社區(qū)康復(fù)權(quán)B.社會(huì)福利權(quán)C.文化生活權(quán)D.環(huán)境友好權(quán)【答案】D36、社區(qū)服務(wù)或活動(dòng)的策劃過(guò)程包括確認(rèn)社區(qū)需求，了解居民的特征，訂立工作目標(biāo)，評(píng)估自身的能力，制訂工作進(jìn)度表和程序編排，在制定工作進(jìn)度表達(dá)這個(gè)環(huán)節(jié)中，包括________階段。A.目標(biāo)、場(chǎng)地、資源B.服務(wù)對(duì)象、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)成效C.規(guī)范需求、感受需求、表達(dá)需求D.開(kāi)始、推行、評(píng)估【答案】D37、針對(duì)慢性疾病患者與長(zhǎng)期照顧者的小組工作中，醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者邀請(qǐng)患者及家屬學(xué)習(xí)疾病的自我管理方法，鼓勵(lì)患者參與協(xié)商治療方案，傳遞賦權(quán)的理念，鼓勵(lì)患者和醫(yī)生對(duì)疾病的治療方案共同承擔(dān)責(zé)任，提升患者對(duì)于疾病的控制能力。屬于（）。A.溝通技巧訓(xùn)練B.健康教育C.危機(jī)干預(yù)D.社會(huì)心理評(píng)估【答案】B38、________是終身教育的重要形式之一，是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)的基本模式，是在一定區(qū)域內(nèi)利用各類教育資源開(kāi)展旨在提高社區(qū)全體成員素質(zhì)和生活質(zhì)量，服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展的一體化的教育活動(dòng)與過(guò)程。A.社區(qū)宣傳教育B.增加社區(qū)投入C.培訓(xùn)社區(qū)志愿者D.居民活動(dòng)組織【答案】A39、達(dá)成初步協(xié)議的主要目的是（）。A.在于雙方有一個(gè)目標(biāo)與約束，以便后續(xù)工作富有成效B.機(jī)構(gòu)和社會(huì)工作者可以提供的服務(wù)C.對(duì)服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的初步界定D.相互的角色期望及暫定的工作時(shí)間長(zhǎng)度【答案】A40、某小區(qū)有許多外來(lái)務(wù)工人員租住，由于生活方式，習(xí)慣和語(yǔ)言差異。本地居民和外來(lái)務(wù)工人員經(jīng)常產(chǎn)生摩擦，為了讓本地居民和外來(lái)務(wù)工人員融洽相處，社會(huì)工作者宜開(kāi)展的服務(wù)是：A.社區(qū)教育B.社區(qū)矯正C.社區(qū)團(tuán)結(jié)D.社區(qū)參與【答案】A41、(2015年)小李是兒童福利院負(fù)責(zé)家庭寄養(yǎng)服務(wù)的社會(huì)工作者．在對(duì)寄養(yǎng)家庭進(jìn)行跟蹤回訪時(shí)，從村委會(huì)和鄰居那里了解到，有一戶寄養(yǎng)家庭的家長(zhǎng)經(jīng)常用諷刺、挖苦和侮辱性語(yǔ)言對(duì)寄養(yǎng)的殘疾兒童進(jìn)行管教。A.向派出所報(bào)案B.終止該家庭寄養(yǎng)C.為家長(zhǎng)提供培訓(xùn)D.要求村委會(huì)嚴(yán)格監(jiān)管【答案】B42、社會(huì)工作者小王定期組織企業(yè)女工學(xué)習(xí)有關(guān)女性工作的法律法規(guī)。在女工們學(xué)習(xí)的下列政策法規(guī)中，居于主體地位的是（）。A.《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》B.《中華人民共和國(guó)婦女權(quán)益保障法》C.《中華人民共和國(guó)憲法》D.《中華人民共和國(guó)慈善法》【答案】B43、家庭心理輔導(dǎo)不同于行政教育的工作方法，它強(qiáng)調(diào)心理輔導(dǎo)師與求助者之間的平等關(guān)系，要把握________的原則。A.嚴(yán)格控制B.助人自助C.積極融洽D.來(lái)去自由【答案】B44、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)根據(jù)社區(qū)需求評(píng)估的結(jié)果，計(jì)劃為社區(qū)婦女開(kāi)展能力建設(shè)。該機(jī)構(gòu)提供的下列服務(wù)中，能夠滿足婦女戰(zhàn)略性社會(huì)性別需求的是（）。A.創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)B.健康保健知識(shí)培訓(xùn)C.“女德”知識(shí)培訓(xùn)D.子女教育技能培訓(xùn)【答案】A45、常年相對(duì)封閉的院舍生活加深了一些孤老優(yōu)撫對(duì)象覺(jué)得自己“被社會(huì)遺棄了”的感覺(jué)，他們非常渴望得到()。A.社會(huì)尊重的需要B.健康維護(hù)的需要C.婚姻家庭的需要D.社會(huì)參與的需要【答案】A46、(2017年)醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)，許多唇腭裂患兒渴望與同伴玩耍，但家長(zhǎng)大多因擔(dān)心孩子被別人嘲笑而不讓其出門(mén)玩耍，孩子為此哭鬧，家長(zhǎng)束手無(wú)策，這種情況說(shuō)明這些家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)度保護(hù)，又不知如何安撫孩子的情緒。針對(duì)這些家長(zhǎng)的問(wèn)題與需要，醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者適宜的做法是（）A.幫助家長(zhǎng)處理情緒問(wèn)題B.提升家長(zhǎng)照顧患兒的能力C.幫助處理家庭關(guān)系問(wèn)題D.構(gòu)建患兒的社交支持系統(tǒng)【答案】B47、下列關(guān)于社會(huì)救助的表述不正確的是（）。A.社會(huì)救助社會(huì)工作從屬于社會(huì)救助B.社會(huì)救助須以群眾為依托C.社會(huì)救助是一個(gè)動(dòng)態(tài)的、涉及多個(gè)領(lǐng)域的復(fù)雜概念D.社會(huì)救助是社會(huì)保障體系的重要組成部分【答案】B48、小強(qiáng)是某校初三學(xué)生，因沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲曾被父母送到一家以嚴(yán)厲懲罰為手段的專門(mén)機(jī)構(gòu)戒除網(wǎng)癮，這段不愉快的經(jīng)歷讓小強(qiáng)對(duì)父母產(chǎn)生了很深的誤解，認(rèn)為他們根本不愛(ài)他，才讓他去受折磨；小強(qiáng)的父母也感到十分委屈和懊悔，覺(jué)得白花錢(qián)沒(méi)效果，還給孩子造成心理創(chuàng)傷，干脆不管小強(qiáng)了，小強(qiáng)的班主任將小強(qiáng)轉(zhuǎn)介給學(xué)校社會(huì)工作者小方。小方首先幫助小強(qiáng)及其父母覺(jué)察他們的親子關(guān)系問(wèn)題，根據(jù)以上描述，小強(qiáng)與父母的親子關(guān)系目前存在的問(wèn)題是（）。A.糾纏B.忽視C.疏離D.對(duì)立【答案】C49、呂女十兩年前因與丈夫感情不和協(xié)議離婚，5歲的兒子跟著她生活由于平日工作繁忙，她只能將兒子托給母親照顧。周末的時(shí)候，她不僅要到大學(xué)聽(tīng)課完成碩士學(xué)業(yè)而且還要到母親家看望兒子，因此一旦社區(qū)單親母親小組活動(dòng)在周末舉行，她都無(wú)法參加。社會(huì)工作者賀秋林發(fā)現(xiàn)這一情況后，說(shuō)服小組成員將小組活動(dòng)時(shí)間改為工作日的晚上。這個(gè)案例充分體現(xiàn)了社會(huì)工作者協(xié)助有類似處境的婦女開(kāi)展小組工作時(shí)，要嚴(yán)格遵循（）原則。A.兼顧社會(huì)工作者和婦女的平等關(guān)系B.兼顧婦女實(shí)用性性別需求和戰(zhàn)略性性別需求兩種基本需要C.小組活動(dòng)的時(shí)間和場(chǎng)地—定要根據(jù)婦女的情況而定D.需要關(guān)注自己的情緒和感受，將自己的心放到小組中去【答案】C50、下列屬于定性研究特點(diǎn)的是(

)。A.對(duì)研究發(fā)現(xiàn)作推論B.先有研究假設(shè)，后收集資料驗(yàn)證C.注重研究對(duì)象的個(gè)別性和特殊性D.以演繹法為主要的研究策略【答案】C多選題（共20題）1、下列各項(xiàng)屬于抗逆力的外部支持因素的有（）。A.解決問(wèn)題的能力B.積極合理的期望C.有意義的參與機(jī)會(huì)D.正向的連接關(guān)系E.堅(jiān)定清晰的規(guī)范【答案】BCD2、（2017年真題）期貨公司辦理（）事項(xiàng)時(shí)，經(jīng)中國(guó)證監(jiān)會(huì)批準(zhǔn)。A.合并、分立、停業(yè)、解散或者破產(chǎn)；B.變更業(yè)務(wù)范圍；C.變更注冊(cè)資本且調(diào)整股權(quán)結(jié)構(gòu)；D.新增持有5%以上股權(quán)的股東或者控股股東發(fā)生變化；【答案】ABCD3、注冊(cè)房地產(chǎn)估價(jià)師張某采用市場(chǎng)法和收益法對(duì)一間辦公用房的市場(chǎng)價(jià)值進(jìn)行評(píng)估，測(cè)算出的估價(jià)對(duì)象比準(zhǔn)價(jià)格為10000元/m2，收益價(jià)格為12000元/m2，兩個(gè)測(cè)算結(jié)果存在一定差異。A.通脹率上升B.存款利率下調(diào)C.辦公用房銷售市場(chǎng)降溫D.辦公用房租賃市場(chǎng)升溫【答案】A4、（2017年真題）某期貨公司的董事王某因涉嫌洗錢(qián)犯罪被批準(zhǔn)逮捕。對(duì)于王某被捕，下列說(shuō)法正確的是（）。A.期貨公司應(yīng)當(dāng)立即向期貨交易所報(bào)告B.期貨公司應(yīng)當(dāng)立即向中國(guó)期貨業(yè)協(xié)會(huì)報(bào)告C.期貨公司應(yīng)當(dāng)立即向監(jiān)管機(jī)構(gòu)報(bào)告D.期貨公司應(yīng)當(dāng)立即書(shū)面通知全體股東或進(jìn)行公告【答案】CD5、社會(huì)工作者在分析社區(qū)需求時(shí)，要區(qū)分四種需求的類型：感覺(jué)性的需求、表達(dá)性的需求、規(guī)范性的需求和比較性的需求。下列表述中，屬于感覺(jué)性需求的有()。A.殘疾人反映說(shuō)：“我們需要有一個(gè)康復(fù)訓(xùn)練室?！盉.老年人反映說(shuō)：“我們希望有一個(gè)老年人健身活動(dòng)中心?！盋.社區(qū)建設(shè)專家說(shuō)：“社區(qū)需要一個(gè)健康教育中心。”D.所有的居民反映“我們社區(qū)的醫(yī)療水平和設(shè)施都不如其他社區(qū)。"E.衛(wèi)生部對(duì)衛(wèi)生服務(wù)要硬件、軟件兩手抓【答案】AB6、患者張女士今年38歲，最近被診斷患有腎衰竭，需要進(jìn)行腎移植手術(shù)。醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者可以從（）方面對(duì)張女士進(jìn)行心理社會(huì)評(píng)估。A.張女士的家庭史、生活狀況B.張女士家庭溝通狀況、家庭關(guān)系C.張女士的情緒、情感狀況D.張女士過(guò)去有關(guān)腎衰竭的經(jīng)驗(yàn)E.張女士適應(yīng)中遇到的困難【答案】ABD7、優(yōu)撫安置社會(huì)工作是新時(shí)代中國(guó)特色強(qiáng)軍之路的組成部分，其服務(wù)對(duì)象特點(diǎn)鮮明，主要包括（）。A.年齡結(jié)構(gòu)優(yōu)B.覆蓋范圍廣C.軍隊(duì)情結(jié)深D.需要層次多E.問(wèn)題壓力重【答案】BCD8、小徐兩年前到某大城市打工，經(jīng)人介紹嫁給了城郊結(jié)合部家庭比較寬裕的劉某。劉某一天到晚游手好閑，很少回家，不管家務(wù)。兩人為此經(jīng)常爭(zhēng)吵，因?yàn)樾⌒焓峭獾厝?，婆婆整天?shù)落她，還在孩子面前說(shuō)她沒(méi)文化、吃閑飯、沒(méi)修養(yǎng)。小徐覺(jué)得委屈，自己沒(méi)本地戶口，又找不到合適工作，遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，沒(méi)有朋友，常偷偷躲起來(lái)哭，經(jīng)居委會(huì)介紹，小徐知道公益社會(huì)工作服務(wù)社為外來(lái)媳婦提供專業(yè)服務(wù)，于是向社會(huì)工作者傾訴苦惱。針對(duì)小徐的問(wèn)題，下列社會(huì)工作服務(wù)中比較適合小徐需要的有（）。A.調(diào)適和改善夫妻關(guān)系B.調(diào)適和改善婆媳關(guān)系C.拓展社交圈子D.提供臨時(shí)庇護(hù)服務(wù)E.解決戶口問(wèn)題【答案】ABC9、下列各項(xiàng)屬于老人健康促進(jìn)服務(wù)的有()。A.協(xié)助進(jìn)行壓力管理B.推廣預(yù)防性服務(wù)C.提供有關(guān)社會(huì)服務(wù)和后續(xù)性健康服務(wù)的咨詢D.有關(guān)慢性病的健康教育推廣活動(dòng)E.社會(huì)關(guān)系參與活動(dòng)【答案】ABCD10、在為老年人提供服務(wù)時(shí)經(jīng)常會(huì)采用小組工作的方法，社會(huì)工作者王佳發(fā)現(xiàn)，并不是所有的工作都適合這種方法。下列選項(xiàng)中，不宜采用此種方法的是（）。A.有嚴(yán)重行為問(wèn)題B.老年人情緒低落C.有精神疾病D.患有器質(zhì)性疾病，思維混亂E.老年人身體狀況良好，可自由出行【答案】ACD11、根據(jù)著名心理學(xué)家艾德沃特的觀點(diǎn)，下列活動(dòng)中可以作為青少年結(jié)束的標(biāo)志的表現(xiàn)有（）。A.青春萌動(dòng)B.做邏輯思考，具有解決問(wèn)題及作決定的技能C.進(jìn)入個(gè)人、家庭與工作角色中D.能夠邏輯思考并自主作決定E.生理與性達(dá)到成熟狀態(tài)，如具有生育能力【答案】D12、老周因交通意外致殘，無(wú)法站立，其妻子辭職回家照顧他，家庭經(jīng)濟(jì)遭遇困難，社會(huì)工作者小張?jiān)诩以L中發(fā)現(xiàn)老周家這一情況后，協(xié)助老周申請(qǐng)殘疾人輪椅、殘疾人“兩項(xiàng)補(bǔ)貼”和街道殘疾人之間的日間照料服務(wù)。老周在殘疾人之家參加了很多康樂(lè)活動(dòng)，認(rèn)識(shí)了很多朋友。小周還為其聯(lián)系了醫(yī)院進(jìn)行物理治療，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的照顧和支持，老周的病情有了較大的改善，人也變得開(kāi)朗起來(lái)，老周及家人對(duì)未來(lái)生活有了