四年級音樂下冊教學工作總結(jié)-1

四年級音樂下冊教學工作總結(jié)四年級音樂下冊教學工作總結(jié)1

這學期學校支配我上四年級音樂課，為了能更好地完成教學任務到達教學目的，培育學生有理解，有表情地唱歌和感受音樂的能力，通過音樂的藝術(shù)形象，培育學生的革命理想，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的進展。作為音樂教師已有一個學期了，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補缺乏，精益求精。

一、基本狀況概述

堅持以審美教育為核心，注重培育學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在開心的音樂實踐活動(聽、看、唱，商量、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高中的音樂觀賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉。

二、取得的成果與閱歷

1、在教學中，仔細備課的基礎(chǔ)上，運用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學生啟發(fā)學生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地唱歌，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。

2、在唱歌教學中，一方面引導學生演唱要有良好的姿態(tài)，正確的呼吸精確的發(fā)音，清楚的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧，在懂得音準的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對音樂形象的理解能力，培育良好的聽覺和造就音樂的“耳樂“

3、在教唱一首新歌，為了使學生能到達學會全歌，利用示范教學法，都是先將全唱歌一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最終講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高，利于冗雜歌曲的學習，培育學生以后自學的能力。

三、實行的方法和措施

1、為了使學生能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與糾正。

2、更好地培育學生對音樂的興趣。

3、給他們的環(huán)境較為寬松。

4、我常常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。

四、缺乏及今后努力的方向

缺乏之處是側(cè)重了情感、興趣的培育，略微忽視了對學生樂理學問的傳授。畢竟三者是互相作用、互相促進的。把握了樂理學問才能更深層次地感受、理解音樂。對于學生的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。

四年級音樂下冊教學工作總結(jié)2

本學期我繼續(xù)以進展學生的創(chuàng)造性思維為重點，激發(fā)學生學習興趣，注重學生對音樂的感受能力和表現(xiàn)能力，培育學生形成良好的人文素養(yǎng)，為學生終身寵愛音樂、學習音樂、享受樂奠定良好的基礎(chǔ)。我的教學工作主要表達在以下幾方面。

一、注重進展學生的創(chuàng)造性思維

創(chuàng)造是藝術(shù)乃至整個社會歷史進展的根本動力，是藝術(shù)教育功能和價值的重要表達。在教學過程中，設(shè)計生動好玩的創(chuàng)造性活動內(nèi)容、形式和情景，進展學生的想像力，增添學生的創(chuàng)造意識。以往的音樂課有個誤區(qū)：把創(chuàng)造單純地看成是作曲。我覺得音樂課中的創(chuàng)造可以多種多樣、豐富多彩。如：依據(jù)音樂編動作，創(chuàng)編新詞、用聲音創(chuàng)編故事等等，就連學習鈴鼓也可以讓學生進行創(chuàng)造性學習。我在介紹鈴鼓這一打擊樂器時，讓學生觀看它的結(jié)構(gòu)特點，然后思索怎樣敲擊它可以發(fā)出聲音，請全班每個同學想一種不同的敲擊方法，我覺得這也是一種創(chuàng)造，讓全班同學都來進行創(chuàng)造性學習。

二、給學生適當?shù)幕顒涌臻g、思維空間準時間

在教學過程中，我每節(jié)課至少要留出五分鐘時間，讓學生表現(xiàn)自己，鼓舞學生在他人面前自信地表演，樹立學生的自信念。如在觀賞《獅王》時，我并不直接和學生說這是表現(xiàn)獅子在怎樣怎樣，而是讓學生聽音樂，依據(jù)自己對音樂的感受及理解，發(fā)揮自己的想像，無論學生覺得音樂在表現(xiàn)什么，我都不去壓抑學生，而是鼓舞學生勇于表達自己個人的精管，愛護和鼓舞學生在音樂體驗中的獨立見解。

三、注重自主、合作、探究的學習方式

自主、合作、探究式的學習主要是通過提供開放式的音樂學習情景，激發(fā)學生的好奇心和探究愿望。如：組織能力、交際能力、合作意識、團隊精神等。我在上音樂戲劇表演課時，讓學生分組進行創(chuàng)作，每組自己推選一名組長，再由組長來組織、安排備人的創(chuàng)作任務，課前我擔憂一年級的學生是否有這樣的組織能力及合作精神，但是最終的結(jié)果令我大吃一驚：小組長組織得井

井有條，同學們的創(chuàng)作出乎意料地好，有的創(chuàng)作是我根本想不到的，他們的想像力特別豐富，創(chuàng)造能力特別強。這節(jié)課給我的啟示是不要小看自己的學生，要充分信任他們，他們會帶給你意外的驚喜。通過小組合作學習，引導學生主動參加各項音樂活動，提高學生的學習興趣，增添學生音樂表現(xiàn)的自信念，培育良好的合作意識和團隊精神。

四、注重音樂審美體驗

我從自身的點滴做起，一方面，上課時留意歌聲美、琴聲美、語言美、教態(tài)美、服飾美等，讓學生從教師身上體會美的想力，從而使學生寵愛教師，進而喜愛上音樂課。另一方面，通過傾聽音樂、表現(xiàn)音樂、音樂創(chuàng)造等審美活動，使學生充分體驗蘊涵于音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達的真善美理想境界所吸引、所陶醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂藝術(shù)凈化心靈，陶冶情操，啟迪智慧，以利于學生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和主動樂觀的生活看法。

除此之外，在校外活動今年“六一〞慶典活動中，很好的完成了學校領(lǐng)導交給我的這一艱難任務，為了把這次活動開展好，我竭盡全力投入，在時間緊，任務重的狀況下進行編排、策劃，轉(zhuǎn)變了以往的演出形式，發(fā)動了全班師生及家長，進行了臺上臺下師生互動形式的演出，這次的演出排練實在太累了，由于是全班師生參加的活動，每天我除了要上好那么多節(jié)課以外，還要繼續(xù)排練，而且，一排練就是幾個小時不停的教，天天晚上回家都很晚，為了考慮演出各方面的周全，吃不下，睡不好，人也消瘦了很多。盡管如此，我想，對于這項活動的付出，我不講任何條件，再苦再累都要咬牙堅持下來把它做好。讓領(lǐng)導們放心，讓家長、老師們滿意。當然，這次活動圓滿勝利，離不開領(lǐng)導的大力支持，也離不開我班師生對我的支持和協(xié)作。

俗話說：“活到老，學到老〞，我始終在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會進展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養(yǎng)。

今后，我會再接再厲，繼續(xù)在教師這一崗位上努力工作，為培育下一代出力。

四年級音樂下冊教學工作總結(jié)3

本學期即將結(jié)束，我順利地完成了三年級音樂教學任務，為了到達教學目的，培育學生有理解、有表情地唱歌和感受音樂的能力，通過音樂的藝術(shù)形象，培育學生的革命理想，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的進展，我在教學工作中做出大量努力，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補缺乏，精益求精。

教學獨特：

音樂是一種情感藝術(shù)，音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間。一首好的音樂作品或是蘊含著一個美妙的寓意，或是抒發(fā)一種溫馨的心曲，或是襯托出一個秀麗的夢幻，或是呈現(xiàn)一片灼熱的情懷。這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力，會在心靈留下美的烙印。

如何把一音樂這顆美妙的種子播種在孩子的心中并萌發(fā)成長應是我的最大的愿望。首要的任務是不斷學習來提高教學水平。其次音樂教學需要情感的投入，因此，必需營造寬松愉悅的氣氛?！缎抡n程標準》把“關(guān)注學生的個體進展〞作為根本的教育目標。

為此，引導學生主動參加音樂活動，提高學生的音樂表現(xiàn)和鑒賞能力，使其獲得審美的體驗和享受勝利的歡愉，以培育學生的音樂興趣和愛好，奠定其終身學習音樂、享受音樂、進展音樂能力的堅實基礎(chǔ);同時通過音樂教育，著力培育和進展學生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神，便成了音樂教師的努力方向。

目標達成：

1、根據(jù)教學計劃，按時完成教學任務。在教學中，仔細備課的基礎(chǔ)上，運用多媒體于音樂藝術(shù)形象感染學生啟發(fā)學生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地唱歌，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。

2、學生形成基本的音樂素養(yǎng)。在唱歌教學中，一方面引導學生演唱要有良好的姿態(tài)，正確的呼吸精確的發(fā)音，清楚的咬字，吐詞，另一方面是要求學生學會用優(yōu)美的聲音發(fā)聲。

3、本學年嘗試了器樂教學：豎笛及打擊樂器。在豎笛教學中，學生學會了一個八度內(nèi)的樂曲吹奏;打擊樂器中，學生學會了節(jié)奏及協(xié)作演奏。

實行的方法和措施

為了使學生能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的留意力。教學中，我注重面向全體學生，以學生進展為本，培育他們的觀賞能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)孢M展奠定良好的基礎(chǔ)。學生在音樂學習過程中，逐步體會音樂學習的特征，形成基本的音樂素養(yǎng)和學習能力。

4、堅持以審美教育為核心，注重培育學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在開心的音樂實踐活動(聽、看、唱，商量、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。

5、在教學中，仔細備課的基礎(chǔ)上，運用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學生啟發(fā)學生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地唱歌，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。

6、在唱歌教學中，一方面引導學生演唱要有良好的姿態(tài)，正確的呼吸精確的發(fā)音，清楚的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的`藝術(shù)技巧，在懂得音準的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對音樂形象的理解能力，培育良好的聽覺和造就音樂的“耳樂〞。

困惑問題：

1、三年級游戲活動設(shè)計較少，吸引學生興趣不夠，在以后的教學中我會多為學生設(shè)計一些音樂游戲課件，來提高學生學習主動性。另外，對于學生的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松，致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特殊留意賞罰分明、把握尺度。還有，幽默力量運用不夠。

2、對于學生的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特殊留意賞罰分明、把握尺度。特殊是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的小學生。還有，幽默力量運用不夠。

改良措施

1、更好地培育學生對音樂的興趣。

為了更好地培育學生對音樂的興趣，按學校的計劃，對于音樂課少、學習緊急的學生來說，學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的。我常常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。

2、為了使學生能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與糾正

3、給他們的環(huán)境較為寬松。為了使學生能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與糾正。

4、課外活動：為了更好地培育學生對音樂的興趣，按學校的計劃，在開學初組建了合唱隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參與的。

今后努力的方向

加強教師自身素養(yǎng)的培育。教學之余，仔細鉆研音樂課本及與音樂有關(guān)學習，收集學生喜愛、適應學生特點的音響資料，與藝術(shù)有關(guān)的圖文資料、從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。

總的說來，本學期的音樂工作做的比較滿意，雖然也還有缺乏之處，我想在今后的教學和科研工作中，我會奮起直追、找出缺乏、仔細改良、努力提高，我想我肯定會把音樂工作做的更杰出。

四年級音樂下冊教學工作總結(jié)4

轉(zhuǎn)瞬間，一學期的教學工作又結(jié)束了?；仡櫛緦W期的教學工作，有肯定的成果，也有肯定的缺乏。現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)一下以便今后更好地開展工作，彌補缺乏，精益求精。

一、基本狀況概述：

堅持以審美教育為核心，注重培育學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在開心的音樂實踐活動(聽、看、唱，商量、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。六年級的音樂觀賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉。

二、取得的成果與閱歷

1、在教學中，仔細備課的基礎(chǔ)上，運用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學生啟發(fā)學生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地唱歌，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。

2、在唱歌教學中，一方面引導學生演唱要有良好的姿態(tài)，正確的呼吸精確的發(fā)音，清楚的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧，在懂得音準的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對音樂形象的理解能力，培育良好的聽覺和造就音樂的“耳樂〞

3、在教唱一首新歌，為了使學生能到達學會全歌，利用示范教學法，都是先將全唱歌一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最終講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高，利于冗雜歌曲的學習，培育學生以后自學的能力。

三、實行的方法和措施

1、為了使學生能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與糾正。

2、更好地培育學生對音樂的興趣。

3、給他們的環(huán)境較為寬松。

4、我常常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。

四、缺乏及今后努力的方向:

缺乏之處是側(cè)重了情感、興趣的培育，略微忽視了對學生樂理學問的傳授。畢竟三者是互相作用、互相促進的。把握了樂理學問才能更深層次地感受、理解音樂。對于學生的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠。總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。

四年級音樂下冊教學工作總結(jié)5

一、基本狀況概述

堅持以審美教育為核心，注重培育學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在開心的音樂實踐活動〔聽、看、唱、商量、聯(lián)想、想象及律動〕中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。表達自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉。

二、教學探究與取得的成果

1．教學中，在仔細備課的基礎(chǔ)上，運用范唱，跟錄音唱，表演唱等方式用音樂藝術(shù)形象感染學生啟發(fā)學生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地唱歌，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。

2．在唱歌教學中，一方面引導學生演唱要有良好的姿態(tài)、正確的呼吸、精確的發(fā)音、清楚的咬字、吐詞；另一方面是逐步要求學生做到自然、音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧，在懂得音準和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對音樂形象的理解能力。

3．在教唱一首新歌時，為了使學生能到達學會全歌，利用示范教學法。都是先將唱歌一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最終講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高，利于冗雜歌曲的學習培育學生以后自學的能力。

三、實行的方法和措施

在大多數(shù)學生把握學問堅固的基礎(chǔ)上，重點培育學生的各種能力，使他們能夠做好過渡時期的學問預備和心理預備，主要做到以下幾點：

1.仔細備課，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的預備工作，備課時留意與新課標結(jié)合，并留意備學生。

2.因材施教，對不同的學生要留意采納不同的教學手法，使學生能夠充分進展。

3.設(shè)計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。

4.課堂形式設(shè)計多樣，充滿學問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性。

5.最大限度的調(diào)動學生的主動性。

6.使他們最大限度地學到學問，把握技能。并留意在課堂上實行肯定的形式，培育學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

7.多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結(jié)閱歷。

四、缺乏及今后的準備

本學期的音樂課，學生的樂理基礎(chǔ)學問差，加之學校音樂器材少，設(shè)備缺乏，不能全面實踐，導致部分學生學習興趣不太深厚。今后還要加強樂理學問的訓練，提高學生的音樂藝術(shù)能力。觀賞能力，表演力，陶冶高尚的情操。

四年級音樂下冊教學工作總結(jié)6

轉(zhuǎn)瞬間，一學期的教學工作就要結(jié)束了，回顧本學期我任教的四年級音樂教學，既有許多令人欣喜的收獲，也有一些值得思索的地方，為了進一步促進教育教學，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、工作回顧和收獲

1、在整個學期教學中，我堅持利用各種手段激發(fā)學生學習音樂興趣，使學生在原音樂基礎(chǔ)上穩(wěn)固并提高。

2、經(jīng)過一學期努力，大多數(shù)學生都樂于參加音樂活動，能堅持每天上課前唱歌，對教學內(nèi)容較感興趣，正確對待自身優(yōu)勢，聽取老師的指導建議，對音樂作品的整體感受，音樂要素有了綜合性認識，并能富有感情地進行表演。

3、本學期教學過程中，為了讓學生較全面較系統(tǒng)地認識把握歌曲的演唱技巧和表示方法，我實行以點帶面的方式完成教學過程。在每完成一組課題教學時，我都采納總結(jié)性教學方式組織學生自評、互評、師評，鼓舞學生面對音樂、表示音樂、評價音樂、感受音樂等手段入手，使全體學生認識把握到音樂作品的內(nèi)涵，鼓舞學生追求高尚音樂，理想音樂，從而養(yǎng)成良好的學習習慣與學習行為，以高尚的學習看法面對音樂，表示音樂，為終身追求音樂打下良好的基礎(chǔ)。

4、關(guān)愛學困生，建立互助互學的學習氣氛。

音樂學困生主因缺乏音樂表示自信念而害怕表示音樂，加上同學嘲弄而更加退步。我在指導這些學生學習時，先以學生的閃光點為突破口，通過關(guān)愛的語言和悄悄的支持給他們信念，再借助古今中外歷代名人故事，對全班同學進行思想教育，讓他們多幫助學困生，帶動全班學習風貌，全體一起進步，使學習在學習過程中自覺養(yǎng)成互助互學式學習氣氛。

二、下學期工作展望

1、仔細備課，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的預備工作，備課時留意與新課標結(jié)合，并留意備學生。

2、因材施教，對不同的學生要留意采納不同的教學手法，使學生能夠充分進展。

3、設(shè)計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。

4、課堂形式設(shè)計多樣，充滿學問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性。

5、最大限度的調(diào)動學生的主動性。

6、使他們最大限度地學到學問，把握技能。并留意在課堂上實行肯定的形式，培育學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

總之，這學期的工作令人欣喜的收獲，也有許多需要改良的地方，今后在教學中