人教版七年級(jí)道德與法治上期第二課第二節(jié)《享受學(xué)習(xí)》

導(dǎo)入新課學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)決定了你的高度因此我們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)享受學(xué)習(xí)享受學(xué)習(xí)第2課學(xué)習(xí)新天地第節(jié)2@愛弄PPT的老范體味學(xué)習(xí)一

有個(gè)記者問楊振寧教授：“中國(guó)為什么沒有人得諾貝爾獎(jiǎng)？”楊振寧教授說，這壞就壞在一副對(duì)聯(lián)上：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。

有一次楊振寧回母校，看到校門口掛著這幅橫幅，堅(jiān)持把它拿下來(lái)，并重新題了一副：書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯樂作舟。將“苦”改成了“樂”。

不得不感嘆楊振寧教授的求知境界。一千多年前，孔子就在論語(yǔ)里寫下了：知之者不如好之者,好之者不如樂之者?？梢姽沤袷ベt，大多如此。學(xué)習(xí)中的快樂（1）產(chǎn)生興趣，解決了問題，找到了同伴，發(fā)現(xiàn)了潛能時(shí)……我們都可以體味到學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂。產(chǎn)生興趣解決了問題找到了同伴學(xué)習(xí)中的辛苦需要集中注意力、耗費(fèi)精力，遇到困難和阻撓時(shí)需要調(diào)節(jié)不良情緒（2）學(xué)習(xí)是一個(gè)快樂和辛苦交織的過程1、學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，解決了問題，找到了同伴，發(fā)現(xiàn)了潛能時(shí)……我們都可以體味到學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂2、需要集中注意力、耗費(fèi)精力，遇到困難和阻撓時(shí)需要調(diào)節(jié)不良情緒需要憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志做出努力。一知識(shí)點(diǎn)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)二

①學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。有了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)可以成為艱苦卻十分快樂的探索之旅。

②學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。好的學(xué)習(xí)方法可以起到事半功倍的效果

③學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要制定目標(biāo)，目標(biāo)是前進(jìn)的方向科學(xué)的學(xué)習(xí)方法合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力。不同學(xué)科有不同的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)方法也因人而異，適合自己的方法就是最好的方法。好記性不如爛筆頭。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)1、需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。