2021年小學(xué)紅色教育紀(jì)實(shí)總結(jié)

2021年小學(xué)紅色教育紀(jì)實(shí)總結(jié)

紅色資源承載了中國共產(chǎn)黨波瀾壯闊的革命歷史、艱苦卓絕的奮

斗史、可歌可泣的英雄史，是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新發(fā)展，是

中國特色社會(huì)主義文化自信的重要內(nèi)容。

為貫徹落“把紅色資源利用好，把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好，把紅色基因

傳承好。”這一要求，近年來，學(xué)校以紅色革命精神為校園文化主旨，

不斷開拓創(chuàng)新，滲透到教育教學(xué)工作當(dāng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，組織開展了一

系列紅色活動(dòng)。

一、線上德育精彩紛呈，教育意義任重道遠(yuǎn)。

2020年初，席卷全球的新型冠狀肺炎突然而至，停課不停學(xué)的線

上教學(xué)模式，從想象走進(jìn)現(xiàn)實(shí)。結(jié)合實(shí)際情況，我校以線上微隊(duì)課的

形式，鞏固教育作用，以貼合熱點(diǎn)和時(shí)事的視角，引導(dǎo)廣大學(xué)生貫徹

革命精神，增強(qiáng)紅色文化學(xué)習(xí)，相繼以“緬懷革命先烈，繼承先輩遺

志”、“清明寄哀思，下半旗永念”等多種主題面向全體學(xué)生開展了線

上微隊(duì)課。

清明節(jié)是我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日，是進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和傳統(tǒng)美德

教育的極好時(shí)機(jī)。為紀(jì)念這個(gè)有著深遠(yuǎn)意義的日子，祭奠先烈，引導(dǎo)

學(xué)生在慎終追遠(yuǎn)、緬懷先烈，尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，增進(jìn)

愛黨、愛國、愛社會(huì)主義情感，我校開展了清明節(jié)主題教育線上活動(dòng)。

以“綠色清明，文明祭祀”倡議書組織少先隊(duì)員們參加清明祭英

烈”網(wǎng)上獻(xiàn)鮮花、寄語留言活動(dòng)”，引導(dǎo)少先隊(duì)員們慎終追遠(yuǎn)，緬懷先

輩。

“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的紅色精神，在風(fēng)里講述苦難，引

領(lǐng)著一個(gè)個(gè)勇敢逆行的背影。少先隊(duì)員們圍繞“清明”制作精美的手

抄報(bào)，一幅幅作品悄然紙上，一片片哀思寄托英靈。

畫彩蛋是清明習(xí)俗之一，民間認(rèn)為清明節(jié)將雞蛋制成五彩蛋，象

征圓圓滿滿。小小隊(duì)員們以豐富的想象力和靈巧的雙手創(chuàng)作出了彩蛋

作品。畫上卡通形象、動(dòng)植物等各種的圖案，寄托對(duì)春天的美好期望。

隊(duì)員們?cè)诩议L(zhǎng)的帶領(lǐng)下，洗好小手，準(zhǔn)備開始制作清明果啦！顆

顆青蓬，袋袋米粉，盆盆菜餡，變成了玲瓏剔透、皮薄餡多的清明果。

伴著淡淡的糯香，碧綠的清明果出爐了，在這清明果飄香的時(shí)光里，

隊(duì)員們得到的不僅僅是勞動(dòng)的歡樂，更重要的是一種對(duì)傳統(tǒng)文化的傳

承與實(shí)踐，以及對(duì)先人的致敬和緬懷。

2020年，是抗戰(zhàn)勝利75周年，也是抗美援朝70周年。英烈們逆

行上陣，浴血奮戰(zhàn)，用生命換來了中華民族的和平。今年，我們無法

到現(xiàn)場(chǎng)緬懷先烈，但思念不會(huì)因此減少。在抗疫的特殊時(shí)期，隊(duì)員們

以“微心語”的方式追思先人。

校本課程緊跟停課不停學(xué)的步伐，以線上紅色故事為主要形式，

開展了5期以“懂家鄉(xiāng)紅色歷史，講家鄉(xiāng)革命歲月”為主題的線上紅

色校本教材故事課。以歷史追思舍生取義、為國捐軀的英烈，以故事

了解家鄉(xiāng)革命歲月。

二、研學(xué)常規(guī)促成長(zhǎng)激勵(lì)，固定紀(jì)念立革命之魂

古人云：讀萬卷書，行萬里路。世界那么大，我們要去看看。我

們的課堂，不止于教室，最好的課堂在孩子的實(shí)踐活動(dòng)中，在孩子們

行走的腳下，在孩子們的生活點(diǎn)滴里。為了更加有效的利用許村鎮(zhèn)洙

坑村紅色教育基地資源，學(xué)校購置了一大批紅軍服，帶領(lǐng)學(xué)生由課本

走向生活，由校內(nèi)走向校外，開展研學(xué)課程，以研促學(xué)，以親身體驗(yàn)

獲感悟。我校每月小研，月月常態(tài)化開展紅色研學(xué)活動(dòng)，并設(shè)計(jì)了一

本以《追尋先輩足跡·傳承紅色基因》為主題的研學(xué)手冊(cè)，引導(dǎo)學(xué)生

探索發(fā)現(xiàn)、帶著問題自主學(xué)習(xí)。每月固定組織30名進(jìn)步學(xué)生參加洙坑

研學(xué)活動(dòng)，以此為契機(jī)促進(jìn)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，展現(xiàn)良好的自我風(fēng)貌。每

學(xué)年大研，尋訪家鄉(xiāng)革命歷史足跡，研學(xué)之旅的研學(xué)活動(dòng)已經(jīng)連續(xù)開

展三年，現(xiàn)今，我校每月、每年一次的紅軍小隊(duì)研學(xué)已成學(xué)生們最向

往的活動(dòng)，也成為了我校常規(guī)化開展的教育教學(xué)活動(dòng)。

時(shí)代的發(fā)展變遷，也在不斷更迭著看世界的眼光。我校以革命教

育基地為輻射，拓寬家鄉(xiāng)歷史的步伐，在近年來多次開展了“為祖國

點(diǎn)贊·為家鄉(xiāng)點(diǎn)贊”、“觀綠色生態(tài)·贊農(nóng)村巨變”、“追尋先輩足跡·傳

承紅色基因”“勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活”等為主題的紅色研學(xué)及少先隊(duì)活動(dòng)

課程。不僅讓身著紅軍服的學(xué)生們?cè)趨⑴c活動(dòng)的時(shí)成為了家鄉(xiāng)的一道

靚麗風(fēng)景，更讓身上所穿的這套紅軍服變得更具有深刻意義。硝煙戰(zhàn)

火已遠(yuǎn)去，但民族復(fù)興大大任的時(shí)代使命依舊前行。

點(diǎn)贊美麗中國，點(diǎn)贊田園生活！驛道上是整齊的紅色的身影，小

紅軍時(shí)而穿梭在瑤灣古民居建筑群，時(shí)而游走在田園菜花中。馬頭墻，

飛檐翹角，雕梁畫棟，讓他們感受著祖輩們?cè)?jīng)的生存方式和繁衍生

息的印跡!

點(diǎn)贊綠色中國，點(diǎn)贊家鄉(xiāng)生態(tài)！。進(jìn)入考水村千畝茶園基地，呼吸

著茶園清新的空氣，領(lǐng)略大自然賜予家鄉(xiāng)的優(yōu)美的風(fēng)景。在茶樹叢中，

了解家鄉(xiāng)綠茶文化，感受著家鄉(xiāng)茶文化的獨(dú)特魅力，體驗(yàn)“一芽一葉”

采茶勞動(dòng)的艱辛與快樂。

點(diǎn)贊文明中國，點(diǎn)贊非遺文化！走進(jìn)家鄉(xiāng)非遺文化館，體悟著先

輩們留下的“活著”的記憶。精湛的徽州三雕、形式多樣的板龍燈，

中華一絕的甲路抬閣，舞蹈藝術(shù)活化石的家鄉(xiāng)儺舞……應(yīng)接不暇的映

入孩子的世界，體會(huì)著沉淀的時(shí)間留給家鄉(xiāng)的寶貴財(cái)富，激發(fā)他們的

興趣愛好，勉勵(lì)著他們將優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)技藝接續(xù)傳承下去。

點(diǎn)贊奮進(jìn)中國，點(diǎn)贊鐵路之父詹天佑！走進(jìn)詹天佑祖居紀(jì)念館，

實(shí)物、圖表、圖片、沙盤模型……一一展現(xiàn)了詹天佑先生從幼年出洋

到獻(xiàn)身鐵路為國爭(zhēng)光的路程。他的愛國、創(chuàng)新、自力更生、艱苦奮斗

精神，感染了在場(chǎng)的每位學(xué)生，激發(fā)了孩子們奮斗創(chuàng)造之心。

點(diǎn)贊現(xiàn)代中國，點(diǎn)贊家鄉(xiāng)發(fā)展！朝發(fā)夕至的高鐵，讓更多游客體

驗(yàn)到家鄉(xiāng)的大美風(fēng)景；走進(jìn)現(xiàn)代化的圖書館，舒適的環(huán)境，貼心的服

務(wù)讓孩子們靜心游歷在書本中；VR體驗(yàn)、三D互動(dòng)體驗(yàn)、虛擬書法體

驗(yàn)、太空椅閱讀器……應(yīng)接不暇的神奇映入孩子們的世界；沙畫藝術(shù)

館、文博藝術(shù)公園為孩子們休閑時(shí)光增添一份精彩。

在紅色文化與綠色文化的探索中，孩子們看到了農(nóng)村的巨大變化，

深刻感受到美好生活的來之不易。也在山山水水中明白了，綠水青山

就是金山銀山絕不是喊口號(hào)一般的標(biāo)語，而是實(shí)實(shí)在在發(fā)生在腳下這

片土地上的真實(shí)變化。

三、紅色五月展風(fēng)采，金秋十月奏華章

每年的五月是我校的紅色五月，圍繞紅色文化成果展示主題，開

展紅色讀書節(jié)、紅歌大合唱、演講、朗誦等形式多樣的展示活動(dòng)。

祖國母親的生日在每一個(gè)金秋十月如期而至，在挫折中堅(jiān)強(qiáng)的中

國，如今迅速崛起，戰(zhàn)勝磨難，迎來了曙光。每年十月，我校都會(huì)以

獻(xiàn)禮華誕為契機(jī)，開辟國慶專欄，組織開展“童心體驗(yàn)把秋收，紅心

向黨賀國慶”系列活動(dòng)。

染革命精神，賀祖國華誕。我校在近年來，形成了以紅色為啟蒙，

校內(nèi)獻(xiàn)禮活動(dòng)為主的雙線模式。一年級(jí)新生剛剛?cè)雽W(xué)，以紅色精神啟

蒙，參觀舊址、聆聽匯報(bào)課、唱紅歌、觀革命電影、紅色開筆禮等一

系列活動(dòng)，能夠在他們?nèi)雽W(xué)的起點(diǎn)，埋下紅色理想的種子，在許村小

學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)。

四、潛心打磨提升研學(xué)形式，上好隊(duì)課點(diǎn)亮閃閃紅星

我校在常規(guī)研學(xué)的基礎(chǔ)上，不僅設(shè)計(jì)出一本以《追尋先輩足跡·傳

承紅色基因》為主題的研學(xué)手冊(cè)，還將勞動(dòng)教育納入到研學(xué)體驗(yàn)當(dāng)中。

“紅米飯、南瓜湯”的歌謠響徹學(xué)生們的童年，“爬雪山、過草地”

的事跡讓學(xué)生們深受震撼，學(xué)生們可以渠道學(xué)校的勞動(dòng)基地，借豐收

時(shí)節(jié)制作一次紅軍飯，回溯當(dāng)年紅軍的艱苦作風(fēng)。

少先隊(duì)課中，每一位學(xué)生都參與進(jìn)來，勤于探究、勇于實(shí)踐。了

解了革命歷史，深刻認(rèn)識(shí)方志敏精神的內(nèi)涵，明白自己肩負(fù)的使命，

樹立了正確的價(jià)值觀和愛國意識(shí)。

六、百歲華誕喜迎春紅星閃閃賀新年

站在2020的年尾，開啟2021的新篇。光榮而又偉大的共產(chǎn)黨，

走過世紀(jì)的風(fēng)雨，站在新時(shí)代特色社會(huì)主義的潮頭，踏過了百年歲月，

迎來了中國共產(chǎn)黨建黨100周年。在這跨年之際，在黨的100歲生日

之際，12月30日下午，學(xué)校舉行了一場(chǎng)以紅色育人成果為主線，以

致敬崢嶸歲月為主旨，以獻(xiàn)禮中國共產(chǎn)黨百歲華誕為核心的紅色文藝

匯演。匯演現(xiàn)場(chǎng)紅歌、紅舞、紅劇、紅詩……齊上陣，全場(chǎng)節(jié)目形式

多樣，演出現(xiàn)場(chǎng)精彩紛呈，高潮迭起。

自實(shí)踐探究，落實(shí)開展紅色育人理念至今，我校已逐步形成班會(huì)、

隊(duì)會(huì)發(fā)揮紅色陣地作用；黑板報(bào)、手抄報(bào)落實(shí)紅色精神宣傳；月月小

研學(xué)，年年大研學(xué)多緯度輻射開展的紅色研學(xué)不僅強(qiáng)化著把教育走出

課堂，走向?qū)嵺`的理念，更在一次次實(shí)地感受和學(xué)習(xí)中，把紅色基因

代代相傳。

每一個(gè)重要的紀(jì)念日里，我校的每一位師生都在用各種方式緬懷

先烈，憶苦思甜，感受現(xiàn)如今美好生活的來之不易。線上線下祭奠掃

墓，傾注的是一分虔誠的革命信仰，多形式多參與的演講朗誦比賽，

凝練的是對(duì)每一位革命英雄的無限敬意，慰問、宣講在一來一往的傳

遞中用紅色筑起橋梁，在革命后人與老黨員的接替?zhèn)鞒兄校褮q月里

的風(fēng)雨征程描畫在各位孩子們的心中。

結(jié)合前兩年編寫的校本教材《紅色記憶》以及地方課程《紅色文

化》，許村小學(xué)成立教材編寫小組，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知年齡特點(diǎn)，將原本

適用于高年級(jí)的《紅色記憶》拓寬到低段、中段、高段三冊(cè)。加強(qiáng)與

縣文聯(lián)、縣文化館、縣博物館、鎮(zhèn)政府等單位的聯(lián)系與溝通，積極收

錄整理本地區(qū)及縣紅色革命斗爭(zhēng)故事、紅色人物傳記、紅色散文、紅

色詩詞、紅色名言警句、革命歌曲以及學(xué)校、家鄉(xiāng)的歷史傳統(tǒng)文化，

編寫特色校本教材《紅色記憶》----紅色革命傳統(tǒng)教育讀本。讓地

方紅色文化走進(jìn)書本，走進(jìn)課堂，走進(jìn)每個(gè)學(xué)生的腦子里，成為愛黨

愛國愛人民的思想源泉和行為動(dòng)力。按照計(jì)劃，從2020年8到2021

年6月，為本套教材二次編寫階段，爭(zhēng)取在6月底前完成定稿，在7

月向建黨100周年獻(xiàn)禮。

伴隨著校本教材的二次編寫，課題組也緊密聯(lián)系校本教材，做到

理論研究與實(shí)踐操作的有機(jī)結(jié)合，課題研究以校本教材編寫為依托，

江西省教育科學(xué)規(guī)劃課題《紅色文化教育校本課程教材的開發(fā)與利用

研究》已提交立項(xiàng)申請(qǐng)書。課題研究計(jì)劃時(shí)間為兩年，許村小學(xué)課題

組每位成員在課題研究中積極承擔(dān)任務(wù)，制定詳細(xì)研究計(jì)劃，課題研

究工作如火如荼開展中。

學(xué)校堅(jiān)持“拓展課堂教學(xué)，弘揚(yáng)紅色文化教育”工作思路，鼓勵(lì)

全體任課教師以課堂教學(xué)為載體，探索課堂教學(xué)中滲透紅色文化教育

的方法和措施，認(rèn)真挖掘教材中的紅色文化教育因素，根據(jù)學(xué)生的實(shí)

際，恰如其分地確定滲透內(nèi)容。

《紅色記憶》課堂上，一條條紅色宣言，一首首紅色詩文，每一

次紅色詩詞朗誦會(huì)，每一次紅色詩文征文比賽，讓紅色課堂精彩無比。

道德與法制課上，學(xué)生輪流參與課前紅色故事分享活動(dòng)，自主收

集紅色故事或紅色案例等軼聞佚事，教師組織學(xué)生開展紅色考察活動(dòng)

讓紅色文化融入學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活。

音樂課上，老師們教唱紅歌，發(fā)掘孩子們身上的閃光點(diǎn)，讓孩子

們?cè)谝淮未挝乃噮R演上展現(xiàn)風(fēng)采。

體育課上，老師們加強(qiáng)學(xué)生行、走、集隊(duì)、紀(jì)律等教育，按照革

命軍人的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生實(shí)施隊(duì)列、跑步、形體、儀表、速度、紀(jì)容等方

面訓(xùn)練。

美術(shù)、寫字課堂上，教師教學(xué)生畫紅色畫、寫紅色字，開展學(xué)生

書畫展，讓學(xué)生展示一學(xué)期的成果，在成就感中接受紅色洗禮。

語文課堂上，教師結(jié)合語文教材內(nèi)紅色革命傳統(tǒng)文化的課文篇目

在校內(nèi)組織開展革命課本劇表演活動(dòng)。

一年的努力，許小的孩子能唱紅歌，跳紅舞，