幼兒英語早上好教案

幼兒英語早上好教案幼兒英語早上好教案1

一、活動(dòng)內(nèi)容：Morning.Goodmorning

二、活動(dòng)目標(biāo)：把握Morning、Goodmorning的讀音，能正確運(yùn)用Goodmorning.

三、活動(dòng)預(yù)備：太陽教具一個(gè)、動(dòng)物圖片若干、小紅花、小五星、美人痣若干。

四、活動(dòng)過程：

1、打招呼：

T：Hello!Hello!Imyourteacher，Mrswang.

2、導(dǎo)入新課：

T：(教師手托太陽教具緩緩移至頭頂)

小朋友們，太陽剛剛升起的時(shí)侯是什么時(shí)侯啊?

C：早晨

T：Morning(范讀)

C：Morning(試讀)

(重復(fù)三遍)

T：每天這個(gè)時(shí)侯，我們來到幼兒園時(shí)見到教師和門衛(wèi)

叔叔要怎么問好呀?

C：早上好!

T：對(duì)，我們今日已經(jīng)開頭學(xué)英語了，在以后再見到老

師和門衛(wèi)叔叔要怎么問好呀?

C：早上好!

T：對(duì)，我們今日已經(jīng)開頭學(xué)英語了，在以后再見到老

師和門衛(wèi)叔叔的時(shí)侯就要對(duì)他們說：Goodmorning.

3、正音：

T：Goodmorning!

C：Goodmorning!

T：Goodmorning↑Goodmorning↓

C：Goodmorning↑Goodmorning↓

(重復(fù)三四次)

4、練習(xí)：

T：當(dāng)別人對(duì)你問好說Goodmorning時(shí)，我們不能沒

有禮貌呀?對(duì)不對(duì)?

T：我們應(yīng)怎么答復(fù)?(刺眼做疑問狀)(教師舉手向小

朋友打招呼)

C：Goodmorning(小朋友模仿教師舉手打招呼)

T：Goodmorning(教師分表情、聲調(diào)凹凸等重復(fù)幾

次)

T：(教師拿小狗的圖片到一個(gè)幼兒面前)

小狗見了你對(duì)你說Goodmorning，你應(yīng)怎么答復(fù)呀?

(刺眼做疑問狀)

C：Goodmorning.

T：OK.Verygood.

(以此類推，每個(gè)小朋友對(duì)話問好)

(可換小貓、小兔、小熊等動(dòng)物圖進(jìn)展)

T：One、two、three.Good!你們真棒!

T：我們一起玩嬉戲(拍肩膀練句子嬉戲)，好不好?

C：好!

“拍肩膀、練句子”嬉戲

T：one、two、three...(抽6-7個(gè)小朋友，讓他們排成一隊(duì))

嬉戲規(guī)章：

最終一個(gè)小朋友拍一下前一個(gè)小朋友的肩膀，說Goodmorning，前一個(gè)小朋友轉(zhuǎn)過頭答復(fù)：Goodmorni-ng，然后這個(gè)小朋友轉(zhuǎn)過來拍他前面小朋友的肩膀說Goodmorning，以此類推直到最前面的小朋友對(duì)他后面的小朋友說Goodmorning，再對(duì)教師說Goodmorning為止。

T：Doyouknow?(明白嗎?)

C：明白(或點(diǎn)頭)

T：Areyouready?(預(yù)備好了嗎?預(yù)備好說Yes，沒預(yù)備就說No)

C：Yes.

T：(嬉戲開頭)one.two.begin.

T：(嬉戲中不斷訂正讀音，嬉戲完畢說verygood)教師一個(gè)人給你們一個(gè)禮物，把美人痣給小朋友粘到臉上說：你該給教師說什么話呢?(引導(dǎo)小朋友說感謝)你是不是該給教師說感謝呀?說Thankyou!

C：Thankyou!(然后回到座位上)

(再抽一組，進(jìn)展此嬉戲)

“白雪公主和七個(gè)小矮人的嬉戲”

T：You!(指一個(gè)小姑娘)Comehere!(招手讓她過來)你扮白雪公主

幼兒英語早上好教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒能樂觀的參加嬉戲，培育孩子們的英語學(xué)習(xí)興趣，在嬉戲中習(xí)得英語。

2、學(xué)習(xí)兒歌《eightlittlebabyducks》

3、能大膽創(chuàng)作，體驗(yàn)溝通、合作的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

1、8張小鴨圖片、小鴨戲水掛圖一張

2、錄音機(jī)、歌曲磁帶

3、卡片：小貓、小魚各十張

4、小鴨頭飾25個(gè)

活動(dòng)過程：

1、熱身活動(dòng)：

嬉戲：bigwolf(評(píng)析：通過嬉戲，充分調(diào)動(dòng)幼兒心情，襯托課堂氣氛，為幼兒制造一個(gè)歡樂的英語氣氛，提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣。)

2、復(fù)習(xí)數(shù)字one…….ten

t(出示百寶箱)look,what’sinthebox?

c:oh,fish

t:somanyfish,let’scount

tc:one,two,three……ten

t:wonderful,therearetenfishes

t:listen,whoiscoming?(助教扮演小貓)

c:cat,catiscoming

t:let’splaycatandfish(玩小貓捉小魚嬉戲，邊嬉戲邊數(shù)數(shù)，直到全部小魚被小貓捉完)(評(píng)析:通過小貓釣魚的嬉戲，讓孩子們輕松、開心的復(fù)習(xí)數(shù)字英語，培育和提高孩子們的英語學(xué)習(xí)興趣，為下一步的學(xué)習(xí)奠定根底。)

3、請(qǐng)幼兒觀賞學(xué)習(xí)歌曲《eightlittlebabyducks》。

a)觀賞歌曲《eightlittlebabyducks》兩遍

t：todaybabyduckswillplaywithus,listentotheradiocarefully

b)教師帶著幼兒一起唱

t：let’ssingthesongtogether

4、請(qǐng)幼兒邊聽歌曲《eightlittlebabyducks》，戴上頭飾邊學(xué)小鴨戲水,并進(jìn)展“母鴨帶小鴨”的嬉戲。

t：look,i’maducki’mswimming.pleasefollowmelikeaduck,weareswimmingandplaying.

5、幼兒分組表演,請(qǐng)幼兒自評(píng)

t：nowplaygroupbygroup,andiwillaskchildrentosaywhichgroupisthebest?(評(píng)價(jià)：孩子們通過嬉戲，在嬉戲中習(xí)得英語，同時(shí)也培育了孩子們的交往、合作力量)

6、幼兒聽音樂自由活動(dòng)，完畢嬉戲

活動(dòng)評(píng)價(jià)：在活動(dòng)中，孩子們都樂觀的參加嬉戲，孩子們的英語學(xué)習(xí)興趣很高，有的孩子能依據(jù)音樂自己創(chuàng)邊動(dòng)作。通過活動(dòng)，孩子們體驗(yàn)英語學(xué)習(xí)的樂趣，在嬉戲活動(dòng)中習(xí)得英語。

幼兒英語早上好教案3

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.通過嬉戲激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣，培育其學(xué)習(xí)英語的樂觀態(tài)度。

2.幼兒能夠敏捷運(yùn)用根本句型，能夠較嫻熟地認(rèn)讀單詞：blue，red，yellow;認(rèn)讀句子：whatcolourdoyoulike?doyoulikered?yes，ido.no，idon’t.

3.培育幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣。

【活動(dòng)預(yù)備】

所需的卡片、氣球、水粉顏料、礦泉水瓶、礦泉水瓶蓋(蓋內(nèi)側(cè)頂端涂有藍(lán)、紅、黃三砷顏色的水粉顏料)等。

【活動(dòng)過程】

一、熱身運(yùn)動(dòng)

1.以一首英文歌曲goodmorning引入學(xué)習(xí)氣氛中。

2.師生打招呼問好并自由對(duì)話，營(yíng)造英語氣氛。

howareyou?i’mfine.thankyou!

howoldareyou?i’mfouryearsold.

what’stheweather’liketoday?itsasunnyday.

doyoulikesunnyday?yes.

3.出示圖片，復(fù)習(xí)white、black、pink、purple、green，并提問幼兒：doyoulikeblack?

peter：idon’tlikeblack.

teacher：ilikepurple.

二、熟悉顏色

1.通過賣氣球的情境引出新的教學(xué)內(nèi)容。

teacher：balloon，balloon，whowanttobuymyballoon?(教師扮演一個(gè)賣氣球藥人，手里拿紅、黃、藍(lán)三種不同顏色的氣球，一邊走一邊賣。)

children：iwanttobuyaballoon.

teacher：whatcolourdoyoulike?(教師以這個(gè)句式引出所要傳授的新學(xué)問。

children：blue!(請(qǐng)幼兒跟讀，以此類推。)

2.讀單詞卡：blue,red、yellow，使幼兒嘗試顏色與字卡的對(duì)應(yīng)，并了解他們之間的親密關(guān)系。

3.通過嬉戲來檢查幼兒對(duì)字卡的把握。

(1)師生一起玩“變色”嬉戲。

teacher：iamverythirsty.

linda：missyang.water，water.

teacher：thankyou.(教師預(yù)備喝水時(shí)，瓶?jī)?nèi)的水經(jīng)過晃動(dòng)將瓶蓋內(nèi)的黃色顏料溶解，變成了黃色。)

teacher：isitwater7

children：no，0rangejuice.

～teacher：whatcotourisit?。

children：yellow.

teacher：areyouthirsty?

children：yes.

teacher：please，drinkwater.

經(jīng)過晃動(dòng)礦泉水瓶，瓶蓋內(nèi)的水粉顏料溶解于水中，使瓶中的水分別變成了紅、黃、藍(lán)三種不同的顏色。在