2017屆高三高考語文文言文斷句公開課

文學常識檢查1、李白，字太白，號居士，被稱為“”2、杜甫,字，世稱杜少陵，被稱為“詩圣”。其詩有“”之稱。3、王維，字，被稱為“詩佛”，蘇軾贊為“詩中有畫”、“畫中有詩”。4、王維、孟浩然被稱為山水田園詩人，世稱“”。5、（人名），著有我國部筆記小說集《世說新語》。6、（人名）,字彥和，著有我國部文學理論專著《文心雕龍》。7、鐘嶸，字仲偉，著有我國部詩歌理論專著《》8、《》是南朝徐陵所編的一部詩歌總集。9、《孔雀東南飛》、《木蘭詩》》被合稱為“”。2021/5/91

1、李白，字太白，號青蓮居士，被稱為“詩仙”。2、杜甫，字子美，世稱杜少陵，被稱為“詩圣”。其詩有“詩史”之稱。3、王維，字摩詰，被稱為“詩佛”，蘇軾贊為“詩中有畫”、“畫中有詩”。4、王維、孟浩然被稱為山水田園詩人，世稱“王孟”。5、劉義慶，著有我國第一部筆記小說集《世說新語》6、劉勰,字彥和，著有我國第一部文學理論專著《文心雕龍》。7、鐘嶸字仲偉，著有我國第一部詩歌理論專著《詩品》8、《玉臺新詠》是南朝徐陵所編的一部詩歌總集。9、《孔雀東南飛》《木蘭詩》》被合稱為“樂府雙璧”。2021/5/92明日逢春好不晦氣終年倒運少有余財課前預習明日逢春好/不晦氣終年倒運少/有余財明日逢春/好不晦氣終年倒運/少有余財祝枝山地主2021/5/93勤動筆墨習句讀觸類旁通得妙法

——備戰(zhàn)高考之文言文斷句2021/5/941、通過文言斷句練習，初步探討并總結文言文斷句簡易方法。2、學會歸納思維并善加實際運用,以提高語文備考復習效率。學習目標2021/5/95

1、考綱點擊《考試說明》明確規(guī)定文言文閱讀考查的第三個內容是：斷句和翻譯。2、命題規(guī)律（1）用/給一段文言文斷句（2）從四個斷句選項中選出一個正確選項。

3、解題方略三個步驟：先讀后斷再查。兩大誤區(qū)：A、一步到位B、脫離文意考綱要求2021/5/961、（2016新課標卷Ⅰ）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）（）A.為政有能聲/盜悉竄他境/至夜戶不閉/嘗有使客亡橐中物移書/詰盜/公亮報/吾境不藏盜/殆從者之廋耳/索之/果然/B.為政有能聲/盜悉竄他境/至夜戶不閉/嘗有使客亡橐中物/移書詰盜/公亮報/吾境不藏盜/殆從者之廋耳/索之/果然/C.為政有能聲/盜悉竄/他境至夜戶不閉/嘗有使客亡橐中物移書/詰盜/公亮報/吾境不藏盜/殆從者之廋耳/索之/果然/D.為政有能聲/盜悉竄/他境至夜戶不閉/嘗有使客亡橐中物/移書詰盜/公亮報/吾境不藏盜/殆從者之廋耳/索之/果然/2021/5/97B【解析】本題考查斷句能力。斷句要依據前后文的句意與基本的語法結構。首先“盜悉竄/他境至夜戶不閉”中“他的地方達到夜不閉戶”顯然是不符曾公亮管轄鄭州的句意，所以排除C與D兩項。A與B兩項中，關鍵是“移書”（發(fā)文書），按其句意，應是“移書詰盜”，如果是“嘗有使客亡橐中物移書”，“物”為名詞作“亡”的賓語，“移書”也是名詞，如果有一個連詞連接“物”與“移書”也成立。所以，選B項。2021/5/98（2015新課標卷Ⅰ）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)()A宣和末/高麗入貢/使者所過/調夫治舟/騷然煩費/傅言/索民力以妨農功/而于中國無絲毫之益/宰相謂其所論同蘇軾/奏貶蘄州安置/B宣和末/高麗入貢/使者所過/調夫治舟/騷然煩費/傅言/索民力以妨農功/而于中國無絲毫之益/宰相謂其所論同蘇軾奏/貶蘄州安置/C宣和末/高麗入貢使者/所過調夫治舟/騷然煩費/傅言/索民力以妨農功/而于中國無絲毫之益/宰相謂其所論/同蘇軾奏/貶蘄州安置/D宣和末/高麗入貢使者/所過調夫治舟/騷然煩費/傅言/索民力以妨農功/而于中國無絲毫之益/宰相謂其所論同蘇軾/奏貶蘄州安置/2021/5/99A(文言文斷句一是看句意，一是分析動詞和附近名詞的關系。從句意上看，這句話的意思是：宣和末期，高麗入宋朝進貢，使者所過的地方，調發(fā)民夫修整船只，引起騷動且用度頗多，孫傅說：“濫用民力妨礙農事，而且對于中原之國來說又沒有絲毫的好處。”宰相認為他的言論與蘇軾相同，上奏降貶孫傅把他安置在蘄州。從動詞和名詞的關系來看，動詞“貢、過、謂”的發(fā)出者分別是“高麗、使者、宰相”，所以以上動詞應該緊跟著發(fā)出動作的主語，中間不可斷開，故可以排除C、D。而選項A、B的不同只在于動詞“奏”的主語是誰，很明顯，“奏”不是孫傅自己發(fā)出的，也不是突然冒出的蘇軾發(fā)出的，而是宰相發(fā)出的動作，故“奏”不應緊跟名詞“蘇軾”，所以排除B，正確答案是A)2021/5/910（2014新課標卷Ⅰ）對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）（）A．宰相李揆矜能忌賢／以休烈修國史與己齊列／嫉之／奏為國子祭酒／權留史館／修撰以下之／休烈恬然自持／殊不介意／B．宰相李揆矜能忌賢／以休烈修國史與己齊列／嫉之／奏為國子祭酒／權留史館修撰以下之／休烈恬然／自持殊不介意／C．宰相李揆矜能忌賢／以休烈修國史與己齊列／嫉之／奏為國子祭酒／權留史館／修撰以下之／休烈恬然／自持殊不介意／D．宰相李揆矜能忌賢／以休烈修國史與己齊列／嫉之／奏為國子祭酒／權留史館修撰以下之／休烈恬然自持／殊不介意／2021/5/911【答案】D【解析】這句話中有名詞“宰相李揆”“休烈”“國子祭酒”，動詞“矜”“忌妒”“嫉”“奏”，句子的意思是宰相李揆因為休烈和自己同位而忌妒休烈，上奏將休烈放在比自己低的位置上。所以斷句如下：宰相李揆矜能忌賢/以休烈修國史與己齊列/嫉之/奏為國子祭酒/權留史館修撰以下之/休烈恬然自持/殊不介意宰相李揆恃才自夸而嫉妒賢能，因于休烈修撰國史與自己平列，便嫉恨他，奏請他任國子祭酒，暫且留在史館從事修撰以貶低他。于休烈安然自處，毫不介意。2021/5/912活動一：試給下列語段斷句，看斷句處有何特點展示交流湖陽公主新寡帝與共論朝臣微觀其意（限2處）湖陽公主新寡/帝與共論朝臣/微觀其意（限2處）2021/5/913活動二：試給下列語段斷句，看斷句處有何特點晉平公與群臣飲，飲酣，乃喟然嘆曰：“莫樂為人君！惟其言而莫之違。”師曠侍坐于前，援琴撞之。公被衽而避，琴壞于壁。公曰：“太師誰撞？”師曠曰：“今者有小人言于側者故撞之公曰寡人也師曠曰啞是非君人者之言也（限6處）今者有小人言于側者/故撞之/公曰/寡人也/師曠曰/啞/是非君人者之言也（限6處）2021/5/914活動三：試給下列語段斷句，看斷句處有何特點。吾聞楚有神龜死已三千歲矣王巾笥而藏之廟堂之上此龜者寧其死為留骨而貴乎寧其生而曳尾于涂中乎（限5處）吾聞楚有神龜/死已三千歲矣/王巾笥而藏之廟堂之上/此龜者/寧其死為留骨而貴乎/寧其生而曳尾于涂中乎（限5處）2021/5/9151、湖陽公主新寡/帝與共論朝臣/微觀其意2、今者有小人言于側者/故撞之/公曰/寡人也/師曠曰/啞/是非君人者之言也3、吾聞楚有神龜/死已三千歲矣/王巾笥而藏之廟堂之上/此龜者/寧其死為留骨而貴乎/寧其生而曳尾于涂中乎2021/5/916總結1、關注名詞（人名、地名、官名、時間詞）和代詞

文言文中，名詞（或代詞）常作主語、賓語。主語前與賓語后一般要斷開。找名詞（代詞），定句讀。和現(xiàn)代漢語一樣，文言文中名詞（代詞）一般也常常用作句子的主語和賓語，因此，找出文中反復出現(xiàn)的名詞或代詞，就基本上可以斷出句讀了。(1)閱讀中，要隨時標出文段中的重要的名詞，特別是專有名詞，如人名、地名、事名、物名、官名、族名、國名、器物名、動物名、植物名、朝代名、官職名等。2021/5/917常見代詞基本有下面三種：(2)人稱代詞：吾、我、予、余、朕、孤、寡人、臣、仆、妾等詞，代說話或寫文章的人，即今之所謂第一人稱代詞。其中“我”字，不僅各時代的文言皆用，而且一直用到現(xiàn)在。其余的在現(xiàn)代漢語中都不用了。爾、汝、女、若、乃、而、子、君、公、閣下、陛下、足下等，代受話人，是第二人稱代詞，相當于現(xiàn)代漢語的“你”“您”。其中“閣下”“陛下”有外交用語中還用。(3)疑問代詞——文言的疑問代詞，問人的有“誰”“孰”“何”；“何”也問事。問事的還有“奚”“胡“曷”“惡”“安”“焉”等。(4)指示代詞——文言常見的指示代詞有“此”“是”“斯”“茲”“夫”等，另“之”“其”“彼”除作人稱代詞外，還常作指示代詞。2021/5/9182、關注對話動詞。

在文言文中，可借助“曰”“云”“言”“謂”等動詞來判斷人物的對話，進行句讀。

3、關注文言虛詞。文言文中的虛詞用法較多。

句首：夫、蓋、盍、若夫、嗟夫等。

句末：者、也、矣、乎、哉、耶、耳、焉、而已、歟（與）等。

句中：為、則、而、以、于等。

復音虛詞都位于一句話的開頭，這些詞前一般要斷句。比如：且夫、若夫、于是、雖然、至于、是故、乃夫、已而、至若、向使、縱使、然則等。4、時間詞如：頃之、未幾、已而、既而、俄而等；5、嘆詞如嗟夫、嗚呼等會構成獨詞句，前后都可斷。2021/5/919

1、刻削之道鼻莫如大目莫如小鼻大可小小不可大也目小可大大不可小也，舉事亦然，為其后可復者也，則事寡敗矣。（限6處）2、或謂郊島誰貧曰島為甚也曰何以知之以其詩知之。郊曰：‘種稻耕白水，負薪斫青山。’島曰：‘市中有樵山，客舍寒無煙；井底有甘泉，釜中嘗苦干?！鲜闲矫鬃宰?，而島家俱無，以是知之耳。（限6處）3、天下事有難易乎為之則難者亦易矣不為則易者亦難矣人之為學有難易乎為之則難者亦易矣不為則易者亦難矣（限9處）

給下面的文言文斷句學以致用：2021/5/920

1、刻削之道鼻莫如大目莫如小鼻大可小小不可大也目小可大大不可小也，舉事亦然，為其后可復者也，則事寡敗矣。（限6處）1、刻削之道/鼻莫如大/目莫如小/鼻大可小/小不可大也/目小可大/大不可小也，舉事亦然，為其后可復者也，則事寡敗矣。

給下面的文言文斷句學以致用：2021/5/9212、或謂郊島誰貧曰島為甚也曰何以知之以其詩知之。郊曰：‘種稻耕白水，負薪斫青山?！瘝u曰：‘市中有樵山，客舍寒無煙；井底有甘泉，釜中嘗苦干。’孟氏薪米自足，而島家俱無，以是知之耳。（限6處）2、或謂/郊島誰貧/曰/島為甚也/曰/何以知之/以其詩知之。給下面的文言文斷句學以致用：2021/5/9223、天下事有難易乎為之則難者亦易矣不為則易者亦難矣人之為學有難易乎為之則難者亦易矣不為則易者亦難矣（限9處）3、天下事有難易乎/為之/則難者亦易矣/不為/則易者亦難矣/人之為學有難易乎/為之/則難者亦易矣/不為/則易者亦難矣給下面的文言文斷句學以致用：2021/5/9231、刻削之道/鼻莫如大/目莫如小/鼻大可小/小不可大也/目小可大/大不可小也，舉事亦然，為其后可復者也，則事寡敗矣。2、或謂/郊島誰貧/曰/島為甚也/曰/何以知之/以其詩知之。3、天下事有難易乎/為之/則難者亦易矣/不為/則易者亦難矣/人之為學有難易乎/為之/則難者亦易矣/不為/則易者亦難矣2021/5/924晏平仲嬰者萊之夷維人也事齊靈公莊公景公以節(jié)儉力行重于齊既相齊食不重肉妾不衣帛（6處)活動四：試給下列語段斷句，看斷句處有何特點晏平仲嬰者/萊之夷維人也/事齊靈公莊公景公/以節(jié)儉力行重于齊/既相齊/食不重肉/妾不衣帛（限6處)2021/5/925

1、夫寒之于衣不待輕暖饑之于食不待甘旨饑寒至身不顧廉恥（限5處）活動五：試給下列語段斷句，看斷句處有何特點。1、夫寒之于衣/不待輕暖/饑之于食/不待甘旨/饑寒至身/不顧廉恥（限5處）2、秦王坐章臺見相如相如奉璧奏秦王秦王大喜傳以示美人及左右左右皆呼萬歲（限4處）2、秦王坐章臺見相如/相如奉璧奏秦王/秦王大喜/傳以示美人及左右/左右皆呼萬歲2021/5/926

1、故知勝有五知可以戰(zhàn)與不可以戰(zhàn)者勝識眾寡之用者勝上下同欲者勝以虞待不虞者勝將能而君不御者勝。（限10處）活動六：試給下列語段斷句，看斷句處有何特點故知勝有五/知可以戰(zhàn)與不可以戰(zhàn)者/勝/識眾寡之用者/勝/上下同欲者/勝/以虞待不虞者/勝/將能而君不御者/勝2021/5/9271、晏平仲嬰者/萊之夷維人也/事齊靈公莊公景公/以節(jié)儉力行重于齊/既相齊/食不重肉/妾不衣帛2、夫寒之于衣/不待輕暖/饑之于食/不待甘旨/饑寒至身/不顧廉恥3、秦王坐章臺見相如/相如奉璧奏秦王/秦王大喜/傳以示美人及左右/左右皆呼萬歲4、故知勝有五/知可以戰(zhàn)與不可以戰(zhàn)者/勝/識眾寡之用者/勝/上下同欲者/勝/以虞待不虞者/勝/將能而君不御者/勝。2021/5/9281、固定句式“……者，……也”“……者也”“何……之有”、“何……之為”“如……何”“奈……何”、“唯……是……”、“以……為……”“無乃……乎、“不亦……乎”“可得……歟”、“得無……乎”、“與其……孰若……”“有所”“無所”“有以”“無以”“以為”“何所”“孰若”“至于”“足以”“得無”“無乃”“何以”“于是”“然則”2、對仗句式3、修辭句（頂真、排比、對偶等）4、句子關系（總分、分總、并列、層進、相承等）總結：借助句式、修辭及句子關系2021/5/929學以致用：1、君懸軍深入而置陣逼水此乃持久之計非欲速戰(zhàn)者也若移陣少卻使晉兵得渡以決勝負不亦善乎（7處）2、橫素波而傍流干青云而直上語時事則指而可想論懷抱則曠而且真自非大賢篤志與道污隆孰能如此乎(限6處）(2012江蘇)3、須知有性情便有格律格律不在性情外《詩三百篇》半是勞人思婦率意言情之事誰為之格誰為之律而今之談格調者（限6處）（2013徐州宿遷一檢）

4、老而無妻曰鰥老而無夫曰寡老而無子曰獨幼而無父曰孤此四者天下之窮而無告者也（限5處）2021/5/930學以致用：1、君懸軍深入而置陣逼水此乃持久之計非欲速戰(zhàn)者也若移陣少卻使晉兵得渡以決勝負不亦善乎（7處）1、君懸軍深入/而置陣逼水/此乃持久之計/非欲速戰(zhàn)者也/若移陣少卻/使晉兵得渡/以決勝負/不亦善乎2021/5/931學以致用：2、橫素波而傍流干青云而直上語時事則指而可想論懷抱則曠而且真自非大賢篤志與道污隆孰能如此乎(限6處）（2012江蘇）

2、橫素波而傍流/干青云而直上/語時事則指而可想/論懷抱則曠而且真/自非大賢篤志/與道污隆/孰能如此乎2021/5/932學以致用：3、須知有性情便有格律格律不在性情外《詩三百篇》半是勞人思婦率意言情之事誰為之格誰為之律而今之談格調者（限6處）（2013徐州宿遷一檢）

3、須知有性情/便有格律/格律不在性情外/《詩三百篇》半是勞人思婦率意言情之事/誰為之格/誰為之律/而今之談格調者

2021/5/933學以致用：4、老而無妻曰鰥老而無夫曰寡老而無子曰獨幼而無父曰孤此四者天下之窮而無告者也（限5處）4、老而無妻曰鰥/老而無夫曰寡/老而無子曰獨/幼而無父曰孤/此四者/天下之窮而無告者也2021/5/9341、君懸軍深入/而置陣逼水/此乃持久之計/非欲速戰(zhàn)者也/若移陣少卻/使晉兵得渡/以決勝負/不亦善乎2、橫素波而傍流/干青云而直上/語時事則指而可想/論懷抱則曠而且真/自非大賢篤志/與道污隆/孰能如此乎3、須知有性情/便有格律/格律不在性情外/《詩三百篇》半是勞人思婦率意言情之事/誰為之格/誰為之律/而今之談格調者

4、老而無妻曰鰥/老而無夫曰寡/老而無子曰獨/幼而無父曰孤/此四者/天下之窮而無告者也2021/5/935方法總結：1、關注名詞、代詞2、關注對話動詞3、關注文言虛詞4、借助固定句式5、借助修辭、對仗句式6、借助句子關系詞句細心、用心詞不離句，句不離段2021/5/9361、用斜線“/”給上面文言文中的畫線部分斷句。(限6處）（6分）（2015南京鹽城一模）所謂“手之舞之、足之蹈之，而不自知其然”。和之生于心，其可見者如此。后之為樂者，文備而實不足。樂師之志，主于中竹奏，諧聲律而已。古之樂師皆能通天下之志故其哀樂成于心然后宣于聲則必有形容以表之故樂有志聲有容。其所以感人深者，不獨出于器而已。古之樂師/皆能通天下之志/故其哀樂成于心/然后宣于聲/則必有形容以表之/故樂有志/聲有容。檢測反饋：2021/5/937古之樂師/皆能通天下之志/故其哀樂成于心/然后宣于聲/則必有形容以表之/故樂有志/聲有容(名詞)（虛詞、近似對仗）（虛詞）（虛詞、近似對仗）2021/5/9382、用斜線“/”給下面文言文中的畫線部分斷句。（限6處）（6分）（2013江蘇高考）齊桓公用管仲之謀，通輕重之權，徼山海之業(yè)，以朝諸侯，用區(qū)區(qū)之齊顯成霸名。魏用李克，盡地力，為強君。自是之后，天下爭于戰(zhàn)國貴詐力而賤仁義先富有而后推讓故庶人之富者或累巨萬而貧者或不厭糟糠有國強者或并群小以臣諸侯而弱國或絕祀而滅世。以至于秦，卒并海內。檢測反饋：天下爭于戰(zhàn)國

/貴詐力而賤仁義/先富有而后推讓/

故庶人之富者或累巨萬/而貧者或不厭糟糠/

有國強者或并群小以臣諸侯/而弱國或絕祀而滅世。2021/5/939天下爭于戰(zhàn)國（名詞）

/貴詐力而賤仁義/先富有而后推讓（對仗）/故庶人之富者或累巨萬/而貧者或不厭糟糠（近似對仗）

/有國強者或并群小以臣諸侯/而弱國或絕祀而滅世（近似對仗）

2021/5/940通讀全文，弄懂大意循序漸進，先易后難尋找標志，憑借語感回讀全文，查漏補缺課堂總結2021/5/941拓展訓練：用斜線“/”給下面文言文中的畫線部分斷句。（限6處）（6分）2013蘇北四市二調每見待子弟嚴厲者，易至成德；姑息者，多有敗行，則父兄之教育所系也。又見有子弟聰穎者忽入下流庸愚者轉為上達則父兄之培植所關也人品之不高總為一利字看不破；學業(yè)之不進，總為一懶字丟不開。（選自清王永彬《圍爐夜話》）又見有子弟聰穎者（名詞做賓語）/忽入下流/庸愚者/轉為上達（對仗句式）/則父兄之培植所關也（虛詞句中、句尾）/人品之不高（名詞做主語）/總為一利字看不破；2021/5/942拓展訓練：2、用斜線“/”給下面文言文中的畫線部分斷句。（限5處）（5分）（2015江蘇高考）予友武林王子丹麓，手訂《今世說》一書，蓋祖劉氏所作《世說新語》而稍節(jié)其條目。予受而讀之，自清興以來名臣碩輔，下逮巖穴之士、章句之儒，凡一言一行之可紀述者靡不旁搜廣輯因文析類以成一家言其大要采諸序記雜文之行世者而不敢妄輟一詞，其詳慎不憚煩如是。凡一言一行之可紀述者/靡不旁搜廣輯/因文析類/以成一家言/其大要采諸序記雜文之行世者/而不敢妄輟一詞2021/5/943斷句方法總結：一、讀文段，理解文意二、用方法，準確斷句

1、看虛詞辨句式

2、標名代定主賓

3、據修辭巧判斷4、明章法斷句讀點撥探究2021/5/944“諸壘相次土崩，悉棄其器甲，爭投水死者十余萬，斬首亦如之?！保ā顿Y治通鑒》卷十六）辨析下列斷句是否準確斷句后，意思是否符合語境后生可畏焉，知來者之不如今也《論語》。斷句后，內容是否符合邏輯赤泉侯人馬俱驚辟，易數(shù)里（《垓下之戰(zhàn)》）。斷句后，是否符合語言習慣2021/5/9452013江蘇高考（論述類）用斜線“/”給下面文言文中的畫線部分斷句。（限6處）（6分）齊桓公用管仲之謀，通輕重之權，徼山海之業(yè)，以朝諸侯，用區(qū)區(qū)之齊顯成霸名。魏用李克，盡地力，為強君。自是之后，天下爭于戰(zhàn)國貴詐力而賤仁義先富有而后推讓故庶人之富者或累巨萬而貧者或不厭糟糠有國強者或并群小以臣諸侯而弱國或絕祀而滅世。以至于秦，卒并海內。（節(jié)選自司馬遷《史記·平準書》）檢測反饋2021/5/946天下爭于戰(zhàn)國（名詞）

/貴詐力而賤仁義/先富有而后推讓（對仗）/故庶人之富者或累巨萬/而貧者或不厭糟糠（近似對仗）

/有國強者或并群小以臣諸侯/而弱國或絕祀而滅世（近似對仗）

2021/5/9472013鹽城一調（記敘類）用斜線“/”給下面文言文中