教師招聘之幼兒教師招聘題庫及答案（提分題）

教師招聘之幼兒教師招聘題庫及答案（提分題）

單選題（共50題）1、兒童出現(xiàn)邏輯思維萌芽的年齡是（）。A.3～4歲B.4～5歲C.5～6歲D.6～7歲【答案】C2、在教學活動中，提供給幼兒交流機會最多的是（）A.個別活動B.小組活動C.班級活動D.全園活動【答案】B3、“跳進黃河也洗不清”反映了黃河的泥沙量特別大，黃河的泥沙主要來自（）A.華北高原B.黃土高原C.四川盆地D.長江中下游平原【答案】B4、兒童學習某種知識和形成某種能力或行為比較容易，心理某個方面發(fā)展最為迅速的時期，被稱為（）A.兒童心理發(fā)展的反抗期B.兒童心理發(fā)展的轉折期C.兒童心理發(fā)展的敏感期D.兒童心理發(fā)展的危機期【答案】C5、社會主義的根本任務是（）A.解放和發(fā)展生產(chǎn)力B.深化改革擴大開放C.最終達到共同富裕D.全面建設小康社會【答案】A6、“大數(shù)據(jù)”時代，數(shù)據(jù)成為決策最為重要的參考之一。大數(shù)據(jù)技術深刻影響著高等教育、職業(yè)教育、中小學教育等多層次的政策制定、受教育者的學習方案與評價方式、教學模式及質量改進等教育全過程。這說明（）A.①②B.①④C.②③D.②④【答案】D7、下列公文屬于上行文的是（）A.《國務院關于2015年度國家科學技術獎勵的決定》B.《關于開展免費師范生培養(yǎng)工作的實施意見》C.《國務院辦公廳關于繼續(xù)做好房地產(chǎn)市場調(diào)控工作的通知》D.《甲省關于呈請批準乙市城市總體規(guī)劃的請示》【答案】D8、股份制是公有還是私有，關鍵看（）A.控股權掌握在誰的手里B.是以公有制為基礎還是以私有制為基礎C.是為社會主義服務還是為資本主義服務D.是實行社會主義市場經(jīng)濟還是實行資本主義市場經(jīng)濟【答案】A9、李白，字太白，其詩歌為盛唐氣象的典型代表，它豐富和發(fā)展了盛唐詩歌中英雄主義的藝術主題。以下關于李白的詩歌主題及其代表作表述有誤的是（）A.山水景物和特定的情緒滲透、交融在一起，如《早發(fā)白帝城》B.強烈的反權貴思想，如《夢游天姥吟留別》C.對女性悲歡和遭遇的同情，如《琵琶行》D.熱烈的人生之戀，如《月下獨酌》【答案】C10、1903年，中國第一個幼兒社會教育機構在（）創(chuàng)立。A.武昌B.北京C.上海D.廣州【答案】A11、提出“教育即生長”、“教育即生活”等教育觀念的教育家是（）。A.杜威B.福祿貝爾C.陶行知D.陳鶴琴【答案】A12、當前，我國消費者購買商品越來越趨于理性，“貨比三家”，關注更多的是商品的“性價比”。消費者購買商品看重“性價比”，這是（）A.①②B.②③C.③④D.①④【答案】C13、一般來說，一節(jié)綜合課的基本組成部分不包括()。A.組織教學B.難題輔導C.檢查復習D.布置作業(yè)【答案】B14、中班幼兒每次連續(xù)看電視的時間不應該超過（）A.15分鐘B.20分鐘C.25分鐘D.30分鐘【答案】B15、（）主要用于穩(wěn)定和發(fā)展經(jīng)濟，調(diào)節(jié)收入分配等目標。A.預算政策B.支出政策C.稅收政策D.公債政策【答案】C16、各地政府部門在干部選拔任用中，積極探索運用“網(wǎng)上述職”“暗訪式考察”等考核方法，充分吸收群眾意見。這使得公民在政治生活中有了更多合法渠道參與（）A.民主選舉B.民主監(jiān)督C.民主管理D.民主決策【答案】B17、最先提出幼兒園教育游戲化方法的教育家是（）。A.蒙臺梭利B.陳鶴琴C.福祿培爾D.夸美紐斯【答案】C18、我國最大的經(jīng)濟特區(qū)是（）A.海南B.深圳C.浦東新區(qū)D.珠?！敬鸢浮緼19、詩句“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”出自（）。A.《短歌行》B.《蒿里行》C.《觀滄?！稤.《龜雖壽》【答案】D20、2017年1月9日，習近平向獲得2016年度我國國家最高科學技術獎的中國科學物理研究所趙忠賢院士和中國中醫(yī)科學院研究員()頒獎。A.師昌緒B.吳良鏞C.屠呦呦D.張存浩【答案】C21、環(huán)境與教育目標相一致的原則是指環(huán)境的創(chuàng)設要體現(xiàn)環(huán)境的（）。A.目的性B.優(yōu)美性C.教育性D.多樣性【答案】C22、預防幼兒視力問題的最佳方法是()。A.養(yǎng)成良好的用眼習慣B.避免使用一切電子視頻設備C.加強視力檢查D.盡可能多閉眼休息【答案】A23、（）是個體最早表現(xiàn)出來的個性心理特征，是一個人個性和社會性發(fā)展的基礎。A.個性B.氣質C.能力D.性格【答案】B24、每年的9月10日定為教師節(jié)的決定頒布始于()。A.1985年B.1989年C.1993年D.1995年【答案】A25、某生精力旺盛、反應迅速、直率豪爽、開朗熱情，但常常缺乏耐心和自制力，而且焦躁易怒。該生的氣質類型是()。A.多血質B.黏液質C.膽汁質D.抑郁質【答案】C26、幼兒對美的東西總喜歡動手摸一摸、看一看、聽一聽、聞一聞。這說明幼兒的審美感知（）。A.具有豐富的感受性B.具有行動性C.具有豐富的創(chuàng)造性D.具有表面性【答案】B27、現(xiàn)代教育理論認為幼兒園與家庭（）關系A.指導B.伙伴C.監(jiān)督D.從屬【答案】B28、編故事的活動中，能完全編制出完整故事情節(jié)是對()階段幼兒的要求。A.小班B.中班C.小小班D.大班【答案】D29、幼兒道德發(fā)展的核心問題是（）。A.親子關系的發(fā)展B.強化C.親社會行為的發(fā)展D.社會技能的發(fā)展【答案】C30、幼兒眼望天上的云彩，嘴里不停地說“那是馬，那是狗……’，這是幼兒的（）。A.幻象B.再造想象C.無意想象D.有意想象【答案】B31、幼兒園的雙重任務是指幼兒園對幼兒實施保育和教育以及（）。A.幼兒園為家長工作、學習提供便利條件B.幼兒園為幼兒健康成長提供條件C.幼兒園為小學教育提供基礎D.幼兒園是對幼兒進行照看【答案】A32、()是教育目的在學齡前兒童階段的具體化。A.學前教育目標B.學前教育手段C.學前教育啟蒙D.學前教育內(nèi)容【答案】A33、下列屬于幼兒體育的任務的是（）。A.向幼兒傳授周圍世界和社會生活中的初步知識B.培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和獨立生活的能力C.培養(yǎng)幼兒料理自己生活的初步能力D.培養(yǎng)幼兒對美的興趣愛好【答案】B34、我國《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定：幼兒園每日戶外活動時間不得少于（）小時。A.1B.2C.3D.4【答案】B35、幼兒教育的中心任務是（）。A.促進幼兒健康成長B.確保幼兒心理健康C.全面促進幼兒素質和諧發(fā)展D.使幼兒獲得一定的知識【答案】C36、通過和幼兒一起翻閱相片，講述幼兒成長的故事等，讓幼兒感受到家庭和幼兒園的溫暖，從而對培育自己的人產(chǎn)生感激之情。這是培育幼兒（）。A.初步的行為規(guī)范B.初步的表達能力C.初步的閱讀能力D.初步的歸屬感【答案】D37、在進餐前后以及午睡前后播放背景音樂，這種音樂活動屬于（）。A.專門性的音樂活動B.幼兒自發(fā)的音樂活動C.滲透性的音樂活動D.強制性的音樂活動【答案】C38、熱情大方、表情活潑、多愁善感、孤僻退縮、行為沖動、心直El快是對人t)表現(xiàn)的表述。A.情感B.性格C.為人D.氣質【答案】D39、行政處罰中警告屬于()。A.財產(chǎn)罰B.精神罰C.人身自由罰D.行為罰【答案】B40、《中小學幼兒園安全管理辦法》規(guī)定，接送學生的機動車駕駛員的條件之一是最近3年內(nèi)任一記分周期的記錄，沒有記滿（）。A.3分B.6分C.9分D.12分【答案】D41、__________創(chuàng)辦了世界上第一所幼兒園。（）A.蒙臺梭利B.皮亞杰C.裴斯泰洛齊D.福祿貝爾【答案】D42、新人園的幼兒有時會問老師：“媽媽什么時候來接我?”不合適的回答是()。A.媽媽放學后來接你B.你想媽媽的時候媽媽就來接你C.媽媽一下班就會來接你D.媽媽下午5點來接你【答案】D43、某幼兒園將識字作為基本活動，該園做法（）A.正確，有利獲取知識B.正確，有利與家長搞好關系C.錯誤，不能進行教學活動D.錯誤，當以游戲為基本活動【答案】D44、我國環(huán)境資源法的適地范圍根本不包括（）A.我國的領陸、領水、領空、底土B.我國的領陸、領水、領空、底土的延伸意義上的領域C.外層空間D.中華人民共和國管轄以外的海域【答案】C45、在對兒童美術欣賞的情感態(tài)度要求上，適合大班兒童的技能目標是()。A.集中注意力欣賞B.關注具有美感的事物C.能感受作品的色調(diào)、色彩的變化和相互關系D.初步體驗美術欣賞活動的快樂【答案】C46、課程計劃的核心內(nèi)容是()。A.課程的開設順序B.課時分配C.課程設置D.學年編制和學周安排【答案】C47、實心球的原地練習有四種方法：前拋練習、后拋練習、旋轉練習和下拋練習。合適的練習形式是()。A.整體練習B.部分練習C.隨機練習D.區(qū)組練習【答案】D48、幼兒教師晨間接待幼兒人園工作的重點是（）。A.提醒幼兒盡早進人學習狀態(tài)B.與家長交流，溝通情感C.檢查孩子的身心狀況D.督促孩子完成家庭作業(yè)【答案】C49、鄧小平理論首要的基本理論問題是（）A.發(fā)展才是硬道理B.發(fā)展是黨執(zhí)政興國的第一要務C.解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力D.什么是社會主義，怎樣建設社會主義【答案】D50、下列不屬于我國環(huán)境資源標準體系的有（）A.國家環(huán)境標準B.地方環(huán)境標準C.環(huán)境保護行業(yè)標準D.企業(yè)標準【答案】D多選題（共30題）1、幼兒園教學的基本原則有（）。A.科學性和思想性相結合的原則B.積極性原則C.發(fā)展性原則D.直觀性原則E.活動性原則【答案】ABCD2、我國教育心理學家在加里培林研究的基礎上，把心智技能的形成分為三階段，即（）。A.原型定向B.原型操作C.原型內(nèi)化D.物質活動【答案】ABC3、甲將前女友乙的照片傳到互聯(lián)網(wǎng)上，并公開她的姓名、電話、單位名稱等，且捏造事實惡意誹謗，乙發(fā)現(xiàn)后要求網(wǎng)絡服務提供者刪除，但遭拒絕。對此，下列說法正確的有（）A.網(wǎng)絡服務提供者對甲的行為承擔補充責任B.甲的行為侵犯了乙的隱私權C.甲的行為侵犯了乙的名譽權D.網(wǎng)絡服務提供者對甲的行為承擔連帶責任【答案】BCD4、學習動機是引發(fā)和維持個體學習活動，并將學習活動引向一定學習目標的動力機制，這種動力機制表現(xiàn)為幾種動力因素之間的相互作用，這幾種動力是（）。A.浮力B.推力C.拉力D.壓力E.摩擦力【答案】BCD5、五指活動課程的課程目標有（）。A.做人B.習慣C.身體D.智力E.情緒【答案】ACD6、學習是在（）作用下驅使的。A.拉力B.動力C.壓力D.推力【答案】ACD7、血氨升高的主要原因是（）。A.體內(nèi)合成非必需氨基酸過多B.谷氨酸攝入過多C.肝功能嚴重受損D.尿液酸度增加E.支鏈氨基酸在肝內(nèi)分解增多【答案】C8、中國先秦時期，哲學仿佛來到一個文化的春天，百花齊放、百家爭鳴。其中影響較大的有（）A.儒家B.道家C.法家D.墨家【答案】ABCD9、“人民群眾最講實際。你干好事，他就鼓掌。你干得不好，他就有意見。我們黨員干部一定要眼睛向下，多為老百姓辦些實事，當好人民的勤務員?！边@段話表明中國共產(chǎn)黨（）A.要立黨為公、執(zhí)政為民B.要堅持全心全意為人民服務的宗旨C.要為人民執(zhí)好政、掌好權D.要切實維護最廣大人民的根本利益【答案】ABCD10、建設有中國特色社會主義的重要理論根據(jù)包括()。A.社會形態(tài)發(fā)展的統(tǒng)一性和多樣性及其相互關系原理B.一切從實際出發(fā)，實事求是的原理C.矛盾的普遍性與特殊性的辯證關系的原理D.具體問題必須具體分析的原理E.量變與質變的辯證關系原理【答案】ABCD11、我國不可能實行同時同步共同富裕的政策，是因為（）A.各地區(qū)經(jīng)濟文化發(fā)展不平衡B.共同富裕是需要一個過程的C.勞動者的能力有差別D.兩極分化可以刺激生產(chǎn)力的發(fā)展【答案】ABC12、吞噬細胞的吞噬活動的三個階段是A.趨化、吸附、胞內(nèi)殺滅作用B.趨化、吞噬、胞內(nèi)殺滅作用C.趨化、識別、胞內(nèi)殺滅作用D.趨化、識別、吞噬E.吸附、識別、吞噬【答案】B13、屬于耐氧菌的是A.丁酸弧菌B.乳酸桿菌屬C.溶組織梭菌D.彎曲菌屬E.消化鏈球菌【答案】C14、1921年中國共產(chǎn)黨誕生至1949年新中國成立期間，中國存在的主要政治力量有（）A.帝國主義列強B.地主階級和買辦性的大資產(chǎn)階級C.工人階級、農(nóng)民階級和城市小資產(chǎn)階級D.民族資產(chǎn)階級【答案】ABCD15、布盧姆將教育目標分為（）等領域A.認知領域B.情感領域C.動作技能領域D.行為領域【答案】ABC16、常見傳染病中通過消化道傳播的有（）A.手足口病B.甲肝C.肺結核D.蛔蟲【答案】ABD17、梗阻性黃疸時明顯升高的酶是（）。A.CK-MB.GGTC.LDHD.ALTE.HDBH【答案】B18、公文的標題一般由（）組成。A.發(fā)文機關名稱B.抄送機關C.事由D.文種【答案】ACD19、西方思想家所認為的個人主義的主要內(nèi)容有()。A.作為一種財產(chǎn)制度，強調(diào)維護個人財產(chǎn)私有制B.作為價值觀，強調(diào)個人本身是目的，具有最高價值，社會只是達到個人目的的一種手段C.作為價值觀，強調(diào)社會本身是目的，個人是達到社會目的的途徑D.作為一種政治思想，強調(diào)個人的“自由”“民主”“平等”，反對任何人對個人的干預和限制E.作為一種財產(chǎn)制度。強調(diào)維護財產(chǎn)的公有制【答案】ABD20、陳鶴琴幾種具體的課程編制方法是（）。A.三角法B.圓周法C.混合法D.直進法E.螺旋式【答案】BCD21、讓幼兒直接感知認識對象的方法包括以下（）。A.示范法B.范例法C.觀察法D.演示法E.參觀法【答案】ACD22、健康維護產(chǎn)品中的（）是指直接或者間接用于人體的儀器、設備、器具、體外診斷試劑及校準物、材料以及其他類似或者相關的物品，包括所需要的計算機軟件。A.醫(yī)療器械B.保健用品C.保健食品D.健身產(chǎn)品【答案】A23、幼兒游戲區(qū)別于其他活動的特點主要有（）。A.社會性B.虛構性C.自由性D.愉悅性E.活動性【答案】ABCD24、下列哪項不是質粒的基本特性A.具有轉移性B.質粒DNA的復制為不依賴細菌染色體的自主復制C.具有相容性D.質粒是細菌存在必不可少的遺傳物質E.具有不相容性【答案】D25、黨的十八屆五中全會提出，促進人與自然和諧共生，構建科學合理的（），推動建立綠色低碳循環(huán)發(fā)展產(chǎn)業(yè)體系。A.城市化格局B.農(nóng)業(yè)發(fā)展格局C.生態(tài)安全格局D.自然岸線格局【答案】ABCD26、思維的基本形式包括()。A.概念B.判斷C.推理D.抽象【答案】ABC27、醫(yī)學統(tǒng)計是指根據(jù)統(tǒng)計學的原理和方法，研究醫(yī)學數(shù)據(jù)（）的一門應用學科。A.收集B.表達C.分析D.以上都是【答案】D28、在某地進行男性吸煙與膀胱癌關系的研究，資料如下：吸煙組膀胱癌發(fā)病率為48.0/10萬，不吸煙組膀胱癌發(fā)病率為25.4/10萬。根據(jù)該資料，男性吸煙與否與膀胱癌的關系的相對危險度是()A.48.0B.48.0-25.4=22.6C.48.0÷25.4=1.89D.(48.0-25.4)÷48.0【答案】C29、從“法律體系”向“法治體系”的邁進，一字之差，標志著黨治國理政理念的重大飛躍和治國理政方式的重大轉型，也是國家治理現(xiàn)代化的重大跨越。從“法律體系”到“法治體系”體現(xiàn)了（）A.實踐具有能動性，是社會發(fā)展和變革的先導B.發(fā)展具有普遍性，要堅持用發(fā)展的觀點看問題C.真理具有條件性，是不斷推翻已有真理的過程D.認識具有上升性，認識隨時代進步而不斷發(fā)展【答案】BD30、戰(zhàn)國時期出現(xiàn)百家爭鳴，有儒、墨、道、法、兵、陰陽、縱橫、名、雜等家。下面的人物中屬于道家代表人物的是（）A.荀子B.老子C.莊子D.孫子【答案】BC大題（共10題）一、材料：大一班小朋友正在玩角色游戲。平平認為自己最高，應扮演警察角色，東東也認為自己最高，丁丁站在臺階上說：“我才是最高的。”三人僵持不下。王老師說：“怎樣才能知道誰是最高的呢?”孩子們一臉茫然。(1)結合《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，分析材料中幼兒數(shù)學認知的典型表現(xiàn)。(3分)(2)結合材料提出指導策略。(6分)【答案】(1)《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》科學領域的數(shù)學認知部分的目標：①初步感知生活中數(shù)學的有用和有趣；②感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關系；③感知形狀與空間關系。材料中的幼兒不會比較高矮，即不能感知和理解事物“量”的特征，不能理解“量”是相對的。(2)教師需要在教學活動中引導幼兒感知和理解事物“量”的特征。教師要引導幼兒感知常見事物的大小、多少、高矮等量的特征，并結合具體事物讓幼兒通過多次比較逐漸理解“量”是相對的。材料中的老師可以引導平平和東東先站在同一個平面上比較，選出更高的小朋友；再將選出的這位小朋友站在同一個平面上跟丁丁比較，再次選擇出更高的小朋友。教師應逐步引導幼兒理解，每個人的“高”或“矮”不是固定的，而是具有相對性的，跟不同高矮的人比較時，這個量可能會發(fā)生變化。二、閱讀材料,按要求作答。材料大班的李老師帶領孩子們在戶外教學時,亮亮摘起一片花瓣說;“老師,這花瓣真好看!"這時其他小朋友圍了過來,七嘴八舌地說了起來。李老師說;“這花瓣為什么好看呢?”亮亮說;咽因為花瓣像小船一樣,可以在水上漂?！崩罾蠋熣f;“亮亮把花瓣比作小船,還用上了‘像…一樣’的句子,這句話說得真好!"…問題;(1)結合材料分析日常交談活動的特點。(4分)(2)寫出教師進一步組織指導該交談活動的策略（6分）【答案】（1）首先,日常交談活動有一個具體有趣的中心話題案例中教師讓學生說說花瓣的,就是中心話題的體現(xiàn)。其次,教師與幼兒交談時建立了一個寬松自由的語言交流氣氛。教師及時對學生所說的句子進行評價和表揚,幼兒感到開心。再次,教師在活動中起著間接引導的作用。案例中的教師通過亮亮的回答,指導幼兒使用像???一樣的句子進行談話,體現(xiàn)了間接引導。而且教師看到幼兒對花瓣感興趣用提問的方式引導學生說出為什么好看,也是間接指導的體現(xiàn)。然后,教師要調(diào)動幼兒多方面的信息交流，讓幼兒調(diào)動起自己各個方面的經(jīng)驗參與交談,提供運用語言的機會。最后,談話活動還需要有豐富的感興趣的談話素材。案例中的談話素材是幼兒知識經(jīng)驗范圍內(nèi)的。(2)寫出教師進一步組織指導該交談活動的策略（6分）1.教師在談話活動中應該進一步讓幼兒運用已有的知識經(jīng)驗進行自由交談。在該過程要做到“一個圍繞,兩個中心”的。圍繞中心話題大膽與同伴交談,教師要創(chuàng)設寬松自由的環(huán)境給幼兒交談的機會,同時對幼兒交談內(nèi)容給與及時的鼓勵和評價。兩個自由可以是交談的內(nèi)容自由和交談的對象自由。允許幼兒想說,喜歡說,敢說。2.教師需要圍繞中心話題拓展交談內(nèi)容,以提問或啟發(fā)的方式幫助幼兒學習新的談話技能和談話規(guī)則,掌握正確的談話思路和方法。3.最后教師隱形示范新的談話經(jīng)驗。教師以平行者的身份,通過隱形示范向幼兒提供談話范例,幫助幼兒掌握新的談話經(jīng)驗,提高談話水平。三、某班班主任將調(diào)皮孩子小趙送到校長辦公室，結果他的雙手被校長用繩子綁在辦公室窗戶的鐵欞上。問題：請對校長的做法闡述你的見解?！敬鸢浮克摹⒔】翟u估設備存在于（）以下健康服務系統(tǒng)中?！敬鸢浮拷】翟u估設備涵蓋了營養(yǎng)評估系統(tǒng)、運動評估系統(tǒng)、心理測評系統(tǒng)、智力測評系統(tǒng)、神經(jīng)康復評定系統(tǒng)、認知功能評定分析系統(tǒng)等、證素辨識評估系統(tǒng)等。五、教育史上，最先提出啟發(fā)式教學思想的是我國古代思想家、教育家孔子。他從自己長期的教學實踐中總結出“不憤不啟，不悱不發(fā)，舉一隅不以三隅反，則不復也”。他認為要想取得好的教學效果關鍵在于怎樣啟發(fā)學生自己去思考和琢磨，而不是讓老師替學生去反復列舉。在西方，蘇格拉底在教學中重視啟發(fā)，他善于用問答的方式激發(fā)和引導學生自己去尋求正確的答案。其教學思想對于今天的教學實踐仍然具有啟發(fā)意義。閱讀以上材料，以“啟發(fā)式教學”為主題，結合自身的感受和思考寫一篇議論文。?要求：①立意明確，認識深刻。②內(nèi)容充實，結構完整。③邏輯清晰，語言流暢。④字數(shù)在800字左右。【答案】學起于思，思源于疑任何學習都起源于學習者的思考，而任何思考都是來自于對知識的疑問。創(chuàng)造往往從最開始的一個小小疑慮開始，不斷“穿針引線”變成了現(xiàn)實。在教學中，這種“穿針引線”更為重要，對于滿腦子奇思妙想、充滿好奇心的學生來說，要想點燃他們智慧的大腦，幫助他們探索知識的奧妙，必須要依靠教師的引導和啟發(fā)。在傳統(tǒng)的課堂教學中，教師滿堂灌、采用填鴨式的教學方法，這種情況很常見，正如陶行知先生所描述的——“先生只管照自己的意思去教學生；凡是學生的才能興味，一概不顧，專門勉強拿學生來湊他的教法，配他的教材”。毫無疑問，在這樣的教學環(huán)境下，課堂變得索然無味，知識也毫無價值，學生的主觀能動性沒有發(fā)揮出來，更不要談點燃學生的大腦、調(diào)動學習的積極性了。在全面提倡素質教育的今天，教師不僅要“授之以魚”，更要“授之以漁”，施教之功，貴在引導。美國實用主義教育家杜威先生說過，“教學生的方法，要使他發(fā)現(xiàn)疑問；查出他疑難的地方，使他想種種方法，去解決這個問題”，啟發(fā)式教學方法的重要意義在于可以培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力，通過經(jīng)歷問題的解決過程，激發(fā)學生的自主學習熱情，提高學習興趣。教師如何在授課過程中運用啟發(fā)式教學呢?首先，應逐步引導學生掌握解決問題的方式方法，讓學生直接參與探索教學，開發(fā)學生的創(chuàng)新能力，使學生在學習中有成就感，“遇到了一個問題，自己能夠想辦法解決它，就長進了一層判斷的經(jīng)驗。問題自決得越多，則經(jīng)驗越豐富。若是別人代我解決問題，縱然暫時結束，經(jīng)驗卻也被旁人拿去了”，陶行知的這番話為教師提供了很好的借鑒。其次，在課堂上，教師要發(fā)揚教學民主，包括建立民主平等的師生關系，創(chuàng)造民主和諧的教學氣氛，鼓勵學生發(fā)表不同的見解，允許學生向教師提問、質疑等，使學生成為學習的主人，教師則成為學生的“協(xié)作者”。學起于思，思源于疑。在課堂教學中，教師如果能夠掌握并熟練運用常規(guī)的啟發(fā)式教學形式進行施教，課堂教學必將出現(xiàn)一種不可抗拒的吸引力、魔術般的誘惑力，成為學生求知欲渴的動力。六、這天下午，大班正在進行角色游戲，小朋友們在“喜洋洋劇場”的售票窗口前，買了票徑直走進“劇場”，可小東買了票卻轉身往回走，“售票員”探出頭來提醒：“你沒記住老師說的嗎，買了票就要直接進場啊!”小東聽了遲疑了一下，繼續(xù)往“娃娃家”走，對正在“家”里煮飯的“媽媽”說：“媽媽’，我請你看演出!”“太好了，咱們走?！薄澳愕靡粋€人去，只有一張票。”原本很高興的“媽媽”聽了噘著嘴說：“那我也不去了?！毙|看著手里的那張票無奈地搖了搖頭。這時在一一旁觀摩的園長輕輕地走上前，柔聲問道：“怎么買了票不去看演出呢?”，小東說：“因為只有-張票?！薄澳菫榧床欢噘I一張票呢?”，小東說：“因為只有一張票。”“那為什么不多買一張票呢?”“沒辦法，老師說買了票要直接進場，‘售票員，不讓我買兩張?！痹捳Z中充滿了惆悵和無奈。(1)是誰“偷”走了小朋友游戲的快樂?簡述你的理由。(2)說說在角色游戲中應該如何制訂合理的游戲規(guī)則。【答案】(1)是現(xiàn)有的教育體制和教育方法“偷，，走了小朋友游戲的快樂。理由：①在教育內(nèi)容上，小學內(nèi)容提前進入學前教育。教師只注重知識的傳授，忽視了幼兒其他方面的培養(yǎng)。②在教育方法上，教師只注重填鴨式的灌輸教育，忽視幼兒愛玩的天性，沒有讓幼兒自己主動去探索。(2)規(guī)則不是一成不變的，要考慮幼兒的實際需要和方便，根據(jù)幼兒的實際情況，制訂規(guī)則或簡化和加深規(guī)則的難度，并提倡和孩子們共同制訂。①有些沒有必要的規(guī)則應靈活運用如規(guī)定進“娃娃家”的人數(shù)，如果有許多小朋友都喜歡去‘‘娃娃家”，就可以有兩個“娃娃家”，或與小朋友商量新建立一個能夠與‘‘娃娃家’’交往的游戲內(nèi)容，來滿足小朋友的游戲愿望。②競爭性的規(guī)則游戲要循序漸進可先讓幼兒接觸一些靠運氣可以贏的一類游戲，然后再過渡到對抗性強一點的規(guī)則游戲，使幼兒逐步理解并喜歡規(guī)則游戲。③逐步加深游戲規(guī)則的難度大中小班孩子的理解能力不同，角色游戲的規(guī)則也應該循序漸進，難度逐漸加深。④成人在規(guī)則中扮演的角色教師或家長在游戲中主要起著引導和支持的角色，應鼓勵幼兒自己形成一些規(guī)則，教師或家長適時地給予指導和關心?？傊覀儜摓橛變禾峁┳杂苫顒拥臋C會，支持幼兒自主選擇、計劃活動，引導他們通過多方面的努力來獨立解決問題，遵守游戲規(guī)則，并在規(guī)則中游戲。七、閱讀材料,回答問題材料:要春游了,大三班的孩子們興奮地邀請李老師和自己坐同一輛車,為此孩子們爭了起來。李老師用商量的語氣說:“去的時候老師坐一號車,回來時老師坐二號車,你們說好不好呀?”孩子們高興地同意了。到春游地點,李老師不僅給孩子們和家長拍照,還和孩子們起種樹,一起做面條。當孩子們問種的是什么樹時,李老師馬上請導游介紹樹的名稱和主要特點。午餐時間到了,孩子們紛紛拿出自己心愛的零食分給李老師,李老師也把自己精心制作的壽司和孩子們一起分享,耐心地介紹了壽司的做法?；氐接變簣@時,李老師和孩子們一一道別。問題:結合材料,找出材料中所提現(xiàn)的優(yōu)質師幼關系并加以分析?！敬鸢浮糠窒硇悦裰餍院推降刃曰有曰ブ黧w性八、患者男，45歲。因惡心，頭痛36h，糖尿病昏迷2h就診?；颊咭庾R模糊，面色潮