初中生物實驗教學工作總結

初中生物實驗教學工作總結初中生物試驗教學工作總結（精選篇1）

生物是一門以試驗為基礎的學科，開展好試驗教學是學好生物的前提條件。生物試驗具備培育學生視察和動手實力的功能，更有培育學生動腦、啟迪思維、開發(fā)潛能的作用，為使今后試驗教學順當有效開展，七年級、八年級生物試驗教學開展率按安排全部完成?，F(xiàn)將本學年初中生物試驗教學做如下總結：

一、敬重客觀規(guī)律，堅持實事求是

在平常的學生試驗中，常常出現(xiàn)這種現(xiàn)象：當試驗得不到正確結果時，學生經(jīng)常是馬虎應付，試驗課堂一片混亂，鈴聲一響學生不歡而散；當老師催要試驗報告時，他們就按課本上的理論學問填寫試驗報告；還有的學生在規(guī)定時間內完不成應當做的試驗項目，就抄襲他人的試驗結果，或憑揣測填寫試驗結論等等。這樣就不能達到試驗教學目標?？梢?，對生物試驗教學，必需要加強理論學習，提高試驗教學技能，勢力嚴謹細致、仔細科學的看法，要敬重客觀規(guī)律，實事求是，實實在在地引導學生完成試驗教學的任務，才能達到志向的目的。

二、仔細完成試驗環(huán)節(jié)，注意操作引導

在試驗教學工作中，無論是試驗員打算試驗，老師演示試驗，或者指導學生試驗，以及對待試驗的嚴格看法等方面，到處，時時，事事都要體現(xiàn)老師的言傳身教，只有老師教得扎實，學生才能學得堅固。因此，嚴格搞好試驗課的“備、教、導”是上好試驗課不行缺的基本環(huán)節(jié)。

1、備好試驗課是上好試驗課的首要條件

教材中要求做的試驗，無論簡潔也好困難也好，都必需要備好課，寫好切實可行的教案，并且在試驗課之前要親自動手做一遍，即預備試驗。老師做了，才可能指導學生如何應對操作過程中每一個細微環(huán)節(jié)可能出現(xiàn)的`問題，看到試驗現(xiàn)象，學到真正的試驗方法和科學學問，培育學生發(fā)覺問題，解決問題的實力；若不備課，不親自做試驗，憑空想象，黑板上做試驗，那就沒有明顯效果，更沒勸服力了。甚至會出現(xiàn)，全體學生試驗失敗等不該發(fā)生的現(xiàn)象。

2、注意試驗引導

知道學生試驗時，既要面面具到，事無俱細進行引導，同時，又要留意切忌包辦代替。從試驗材料的選擇，儀器的裝配到操作步驟和技巧，既要科學規(guī)范，又要親密結合詳細實際，在敬重學生主體地位的同時，充分發(fā)揮老師的引導作用，以保證現(xiàn)象清楚，結果正確。如做“葉綠素的提取和分別”的試驗時，在不同的季節(jié)可以采納不同的材料。

3、注意試驗結果的分析與小結

要求學生，在填寫試驗報告時，要照實填寫。試驗失敗時，要照實地與學生一起分析失敗緣由，可課后補做。假如學生試驗失敗，我們就通過示范幫助學生駕馭操作技能，取得勝利，或幫助分析失敗緣由讓學生重做，直至勝利。不能聽之任之，否則，就達不到試驗課的目的。

此外，對一些特別的材料、儀器以及試驗的目的和原理都要加以必要的說明，如選材緣由、一起的功能等。

綜上所述，生物課試驗，無論教還是學，都必需堅持客觀、嚴謹、仔細、扎實的作風，老師才能教好，學生才能學好，也只有這樣，才能真正發(fā)揮試驗教學的作用，達到預期的教學目的和效果。

初中生物試驗教學工作總結（精選篇2）

生物學試驗是學生相識生物現(xiàn)象、理解生物概念和規(guī)律的基礎，對培育學生的科學素養(yǎng)和實力有著不行替代的作用，也是深受學生寵愛的課堂教學形式，但是由于在組織教學、結果限制等方面比較費神且占用時間較多，因此許多老師不大情愿進行生物試驗教學，特殊是分組試驗教學。那么如何對生物學分組試驗進行有效的教學限制呢？

1.程序限制：首先要引導學生在熟悉試驗目的、內容及留意事項的基礎上總結概括試驗操作程序。其次在分組試驗中實施有目的、有安排的程序限制，還要培育學生養(yǎng)成按依次視察的習慣。試驗中要引導學生做到：從整體到局部，由表及里，由粗到細。

2.結果限制：①為了最大限度、最大范圍的對試驗結果進行調控，首先要在試驗前“定點，抓預習”。對每個試驗，老師都堅持首先把重點、難點提前告知學生，同時圍繞重點、難點提出思索題或應留意的關鍵問題，讓學生在預習時有明確的目的、有思索的內容、有爭論的話題。在預習期間，老師也常常參加學生們的探討，指導課外愛好小組對試驗內容進行預演，培育試驗課小骨干，從而為試驗課上削減盲目性，順當完成教學內容奠定了基礎.②為了最大限度、最大范圍的對試驗的結果進行調控，也應當在試驗“控速，促進程”。由于學生自身實力、性格、學問水平的不同，在試驗中不行避開的會出現(xiàn)速度上的差距，另外學生在試驗過程中也難免“離標”。對待這種現(xiàn)象我的做法是：劃分試驗小組時要依據(jù)以往了解的狀況進行合理搭配，在此基礎上對試驗速度特殊慢的小組再進行強化指導，或把他們落下的個別次要步驟“演示”完成，以幫助他們在試驗結束后享受到勝利的喜悅，為今后的學習樹立信念。對試驗過程中“離標”走樣的學生應在講清晰道理局嚴格要求，有時甚至手把手地教，以形成規(guī)范化操作。③為了最大限度、最大范圍的對試驗結果進行調換，還必需每時每刻“防偏，保方向”。對每個試驗，老師堅持可以允許各試驗小組在結果上出現(xiàn)肯定的偏差，但試驗步驟非經(jīng)允許不得更改（探性試驗除外）。當學生在試驗過程中出現(xiàn)了一些錯誤操作并且會影響試驗結論時，應引導學生分析緣由，找到補救方法，以防學生一錯再錯，偏離正確方向，影響對試驗結果的分析，形成相關學問的錯誤定勢。

總之，在試驗中實施有目的、有安排的程序限制和最大限度、最大范圍的對試驗結果進行調控，能夠充分發(fā)揮老師的主導作用、學生的主體作用，引起教與學雙方的同步反應，實現(xiàn)試驗教學效果的最優(yōu)化。

初中生物試驗教學工作總結（精選篇3）

一、基本狀況

本學期我校七八年級共八個班級，七年級有4個分組試驗、5個演示試驗、八年級有2個分組試驗、2個演示試驗。在試驗室里共完成的有24次，試驗內容有視察人血永久涂片、小魚尾鰭內血液流淌狀況、起跳反射、饅頭仔口腔中的改變、視察雞卵的結構和模擬愛護色的形成共6個，其中七年級學生有4個，任務不是很重，他們有肯定動手實力。

二、開展狀況

開學初擬定試驗教學安排，生物老師每人一份，根據(jù)教學進度進行教學，由各班老師當擔試驗老師，負責試驗教學，七年級全部由馬明珍老師全權負責，八（1）八（3）班由趙健老師負責，八（2）八（4）班由柳祥老師負責，指導學生，收集試驗報告單，填寫試驗預約單、通知單，打掃衛(wèi)生。

三、取得成果

七年級4個分組試驗完成3個，綠色植物在光下制造有機物未完成，完成率75%，視察小魚尾鰭內血液流淌狀況未完成，演示試驗5個完成率101%；八年級2個分組試驗，完成率101%。演示試驗2個完成率101%。收集了試驗報告單、通知單和預約單，維護好試驗儀器，定期維護好試驗室的衛(wèi)生。

四、存在問題

本學期試驗室門窗全部更新，目前還差窗簾；安排當中有的試驗，教學過程中卻沒有實施，儀器的保養(yǎng)，儀器的清點等工作沒有做，教學過程中也存在一些不足，所以我們還要不斷地改進工作方法。爭取試驗教學順當開展。

五、下期準備

綜合試驗老師的建議，以后的試驗教學由各班生物老師當任。演示試驗可以通過班班通來完成。分組試驗材料由管理員負責，各班試驗報告單、預約通知單、試驗通知單由管理員負責收集。

初中生物試驗教學工作總結（精選篇4）

本學期生物試驗室的各各方面工作都能順當開展，現(xiàn)將這學期來的工作狀況總結如下。

一、試驗室的管理工作：

1、制定試驗教學安排和試驗室建設發(fā)展建議

2、購置儀器、藥品要先行申請，由主管領導批閱后報校長室審批后再購置，入庫要驗收，同時填寫入庫清單。儀器原則不外借，若借出要由主管教育或校長同意后才能，并要剛好追回。

3、仔細記錄儀器運用。損毀。丟失狀況并報學校有關部門核對備案。

4、剛好做好試驗儀器的驗收。核對。入庫工作。照實填寫年度庫存儀器登記表。

5、加強平安制度。藥品、儀器櫥要上鎖，沙桶要定期檢查、補充。試驗室常常通風換氣，設備保持常常運轉。

6、儀器、藥品存放制度。做到分類存放，定櫥定位。分組試驗所用儀器藥品一律應試驗員發(fā)放，試驗結束，剛好清洗、整理、歸放。

7、科學管理。規(guī)范擺放。井井有條。

8、保持儀器整齊。完好。確保儀器的正常運用。

9、搞好室內外衛(wèi)生。

二、試驗教學工作：

1、根據(jù)試驗教學安排支配，剛好開足開好試驗課程。

2、主動和任課老師溝通溝通，仔細探討，確保試驗教學的場地。器材和試驗過程中學生人身平安。儀器平安。

3、依據(jù)試驗通知單提前。足夠打算儀器，確保教學須要。

4、幫助老師進行試驗演示，指導學生分組試驗。

5、剛好補充溢驗材料，教化學生勤儉節(jié)約并充分發(fā)揮其作用，禁止奢侈。

6、不斷改進試驗方法和試驗步驟，提高試驗效果。

7、編排學生試驗座次表，教化學生愛惜儀器，損壞儀器要賠償。

8、剛好回收。清洗。擺放教學儀器。

9、主動和任課老師做好試驗課的分析總結，更好的提高教學質量。

三、工作任務完成狀況

本人在開學初就制訂誕生物試驗安排，推動了本期試驗教學有序、有安排的進行。

1、嚴格試驗打算制度，演示試驗三天前，分組試驗一周前交試驗通知單到試驗室，打算好試驗后，老師先預做試驗，以此保證明驗順當?shù)剡M行。試驗中損壞的儀器嚴格依照教學儀器賠償制度實施懲罰。

2、做到購物有登記，帳目清晰，帳物卡三對應工作。教學儀器的借用嚴格根據(jù)教學儀器借用制度實行登記，如期歸還，追還等。

3、對顯微鏡等教學精密儀器，做到了定期檢修、除塵、防銹、保養(yǎng)等工作。對標本類實施了定期檢查、防蛀等加以妥當管理。有害、有毒的藥品實行了專柜存放。

4、對新的試驗儀器的性能、運用、操作方法做了充分了解，能熟煉地操作運用。而且主動參加了學生試驗操作的指導工作，進一步熬煉了自己的動手實力，更好地協(xié)作了試驗老師的教學工作。

5、按時完成了本期的試驗任務，做到了試驗室整齊、衛(wèi)生。在新的一年里，要更進一步加強學習，使自己的管理工作更上一個臺階。

初中生物試驗教學工作總結（精選篇5）

時間過地飛速，忙勞碌碌中又過了一學期，在這一學期里，我始終以優(yōu)秀老師的標準要求自己，仔細學習，努力工作，主動思索，力求在工作、學習上有進步，爭取做一名合格的試驗員。

一、在思想上，酷愛祖國，酷愛中國共產(chǎn)黨，特殊是今年黨對中國發(fā)生的幾件大事的處理，令我對黨有更新的、更深的相識，堅決擁護黨的領導及路途、方針、政策；不斷學習黨的各項理論學問，主動參加黨組織的各項活動，堅決聽從組織支配。提高相識，增加緊迫感、時代感、責任感，適應發(fā)展要求，強化“六個意識”：

第一，強化自我充電意識；

其次，強化科研意識；

第三，強化信息網(wǎng)絡意識；

第四，強化合作意識；

第五，強化創(chuàng)新意識；

第六，強化服務意識。

二、工作上，時刻牢記自己是一優(yōu)秀老師，踏實進取、仔細謹慎，盡職盡責，遵紀遵守法律、廉潔自律，努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，對自己負責、對單位負責、對人民負責、對黨負責的看法對待每一項工作，樹立大局意識、服務意識、使命意識，努力把“一心一意為人民服務”的宗旨體現(xiàn)在每個細微環(huán)節(jié)中；以改進工作作風、講求工作方法、注意工作效率、提高工作質量為目標，主動努力，較好地完成了全年的各項工作任務。

本學期我負責生物試驗室的管理工作。

（1）開學時，對試驗室進行徹底得大掃除，確保給老師、學生一個整齊的環(huán)境。

（2）由于學校規(guī)模的擴大，本學期選購 的儀器、藥品特殊多，按規(guī)定做好它們的入庫工作，做到按要求擺放，按規(guī)定入帳。

（3）平常做好各項臺帳的登記工作，包括試驗安排、試驗通知單、試驗周日程支配、老師演示試驗、學生分組試驗、儀器借用以及危急品領用登記。年底做好儀器、藥品的總帳、分帳，剛好將報廢的儀器、藥品登記報上級部門。

（4）主動參與試驗老師教研活動和學科教研活動，參觀并學習其它兄弟學校試驗室的優(yōu)良閱歷，特殊是去清潭中學新校區(qū)參觀，他們的試驗室管理工作特別細致、到位，值得我學習，今后要加強對學生試驗后的剛好管理。

（5）熟記本學期試驗安排，做到心中有數(shù)，合理支配。做好老師演示試驗（19）和學生分組試驗（36）的打算工作，由于班級的增多，每個試驗都要按排2個教室，遇上認課老師授課進度不同，就須要我剛好合理支配。

（6）這學期公安局對試驗室平安工作特別重視，根據(jù)公安局有關放射源的規(guī)定，物理試驗室的放射源放置在化學儀器室的保險柜里，我和物理試驗員實行雙人雙鎖。根據(jù)公安局關于化學易燃、易爆危急品的存放規(guī)定，將有關藥品放入鐵柜，實行雙人雙鎖。

（7）平常主動幫助認課老師上好公開課。主動開放試驗室，為學校各項活動供應場所。

三、作風上，能遵章守紀、團結同事、務真求實、樂觀上進，始終保持嚴謹仔細的工作看法和一絲不茍的工作作風，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發(fā)揚艱苦樸實、勤儉耐勞、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終做到老醇厚實做人，勤勤懇懇做事，勤勞簡樸的生活，時刻牢記黨員的責任和義務，嚴格要求自己，在任何時候都要起到模范帶頭作用。

四、存在的不足：

一年來，雖然我在思想、工作等方面都有肯定的提高，但與優(yōu)秀黨員的標準、與黨和人民的要求都還存在很大差距，特殊是優(yōu)秀試驗室管理工作方面還要比照標準進行反思。今后，我會更加努力，仔細學習，深化思索，勤奮工作，讓自己的黨性修養(yǎng)不斷提高、相識不斷升華，為人民服務的本事不斷增加，主動向優(yōu)秀黨員的標準靠攏。

初中生物試驗教學工作總結（精選篇6）

生物試驗室在本學期的工作中，根據(jù)開學前提出的工作安排、工作目標，充分挖掘試驗內在潛力，在校長室的組織領導下，順當、圓滿地完成了本學期生物試驗室的教化教學任務。特總結如下：

一、仔細學習、不斷提高

在本職崗位上愛崗敬業(yè)、服務育人的思想，努力學習和鉆研業(yè)務學問，能進一步學習新的教材，熟識各個試驗，有的親自實踐探究，有的試驗加以改進。學習《試驗室規(guī)章制度》、《生物試驗室人員工作崗位職責》，以進一步規(guī)范試驗室建設和管理，每學期初能制定試驗教學安排，運用試驗室各項管理工作，有的放矢。

二、以教學為中心，以提高教學質量為目的，加強實踐教學環(huán)節(jié)

1、在開學初就制訂誕生物試驗安排，督促各年級生物老師制出了本期該年級的試驗安排。

2、有安排、有步驟地開出了“生物試驗愛好小組”安排內的全部試驗。

3、在試驗教學過程中，課前備好試驗用品，確保課堂上不出現(xiàn)疏漏，確保了試驗正常有序地進行，同時在教學過程中，對學生規(guī)范管理，使學生養(yǎng)成了良好的試驗習慣。

三、加強儀器設備管理，充分發(fā)揮設備的利用率，完好率。

1、做到購物有登記，帳目清晰，帳物卡三對應工作。教學儀器的借用嚴格根據(jù)教學儀器借用制度實行登記，如期歸還，追還等。

2、對顯微鏡、解剖器等教學精密儀器，做到了定期檢修、除塵、防銹、保養(yǎng)等工作。對標本類實施了定期檢查、防蛀等加以妥當管理。

四、加強試驗室平安、衛(wèi)生的管理

1、試驗室堅持每天一小掃，一周一大掃，使門、窗、臺、凳、玻璃、墻壁、天花板無污跡、無灰塵。

2、用水、用電節(jié)約、平安。試驗室門、窗關鎖剛好。實行各種平安防范措施，剛好消退隱患。

3、根據(jù)上級規(guī)定，加強儀器管理力度，有毒藥品、危急品分類存放，以保證平安。

以上是這一學期的工作總結，由于客觀條件的限制，還有很多工作需改進，管理水平有待提高。爭取在今后的工作中，揚長避短，取得更好成果。

初中生物試驗教學工作總結（精選篇7）

一、基本狀況

試驗室：巧馬鎮(zhèn)中心學校生物試驗室一間，面積50平方米，打算室一間，6個立方米，儀器柜10個，儀器擁有2453件，品種配備率達到101%儀器價值34962元。完全能滿意試驗教學的要求。

學生和試驗狀況：本學期我校七八年級共八個班級，七年級有九個分組試驗、三個演示試驗、八年級有兩個分組試驗、一個演示試驗。在試驗室里共完成的有47次，試驗內容有練習運用顯微鏡