高中一年級班主任工作計劃表格_第1頁
高中一年級班主任工作計劃表格_第2頁
高中一年級班主任工作計劃表格_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

高中一年級班主任工作計劃表格1.學(xué)生管理1.1學(xué)生檔案管理每個學(xué)生的檔案齊全度進(jìn)行排查,做好登記完成每個學(xué)生的評語、成績、課程表等信息的收集和歸檔及時更新學(xué)生檔案記錄,保證檔案的實時性和完整性1.2學(xué)生日常管理建立健全學(xué)生考勤制度,并檢查、督促、糾正管理和操作規(guī)范組織召開班會,進(jìn)行思想品德教育、紀(jì)律教育、班級文化培育等工作對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行記錄和處理,并及時通知家長,做好跟蹤糾正工作1.3學(xué)生心理健康教育定期開展心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生的良好心態(tài)和能力,預(yù)防心理問題及時發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識、疏導(dǎo)個別學(xué)生的心理問題,以減少不良影響搭建良好的交流平臺,關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生,促進(jìn)和諧班級建設(shè)2.教育教學(xué)2.1課程計劃與備課管理遵循教育教學(xué)大綱制定課程計劃,制定備課計劃并按計劃執(zhí)行及時進(jìn)行課堂反思、教學(xué)評估,積極探索新的教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量定期組織教研活動,以提升教學(xué)能力和教育教學(xué)研究水平2.2師生互動和教學(xué)管理關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情況,及時與家長、班主任、學(xué)科教師等溝通交流建立良好的師生互動機(jī)制,促進(jìn)學(xué)生的個人發(fā)展和全面成長加強(qiáng)教學(xué)管理,落實教學(xué)秩序和紀(jì)律,保證教育教學(xué)工作的有序進(jìn)行3.文化活動和課外活動3.1班級文化建設(shè)制定班級規(guī)章制度,引導(dǎo)學(xué)生自我約束,樹立班級榮譽感和歸屬感豐富班級文化、形象塑造,開展團(tuán)隊活動和社會實踐,促進(jìn)班級凝聚力推動班級建設(shè),產(chǎn)生良好班級氛圍,實現(xiàn)班級規(guī)范化、正規(guī)化、制度化3.2擴(kuò)大課外活動開展范圍推動學(xué)生參與各類活動,以擴(kuò)展學(xué)生視野,增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐能力組織學(xué)生參加志愿者活動、社區(qū)服務(wù)等活動,增強(qiáng)學(xué)生愛心和責(zé)任感做好活動宣傳,特別是對重要活動應(yīng)提前向家長匯報4.家校合作加強(qiáng)學(xué)校與社會、家庭之間的溝通交流,建立良好的家校聯(lián)系機(jī)制積極開展家長學(xué)校、家庭開放日等活動,方便家長參與學(xué)校教育管理做好家長反映和意見的收集和處理工作,及時向家長反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況5.總結(jié)與評估對本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)與評估,確定下一階段的工作重點吸收借鑒先進(jìn)經(jīng)驗和優(yōu)化工作方法,以不斷提高

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論