分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算 全省一等獎(jiǎng)

分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算人教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第一單元復(fù)習(xí)導(dǎo)入基礎(chǔ)練習(xí)拓展練習(xí)課堂小結(jié)數(shù)學(xué)閱讀探究新知1、說(shuō)出下面各題的運(yùn)算順序。15×（34－27）（35＋21）×2816×4－7×936×2＋15復(fù)習(xí)導(dǎo)入12×5÷875÷（15×6）復(fù)習(xí)導(dǎo)入2、說(shuō)說(shuō)整數(shù)四則混合運(yùn)算的順序。如果只有加減法或者乘除法，按照從左到右的順序計(jì)算；如果有加減乘除，則先算乘除，再算加減；如果有括號(hào)，則先算括號(hào)里面的，再算括號(hào)外面的。你知道了什么？（一）出示信息，明確問(wèn)題要求做這個(gè)畫框需要多長(zhǎng)的木條也就是求什么？一個(gè)畫框的尺寸如右圖，做這個(gè)畫框需要多長(zhǎng)的木條？應(yīng)該怎樣列式？21m54m求這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)。探究新知（二）解決問(wèn)題，提煉方法你會(huì)計(jì)算嗎？自己試著做一做。21m54m預(yù)設(shè)1：21（＋）×254預(yù)設(shè)2：21

×2＋×254探究新知

（二）解決問(wèn)題，提煉方法21m54m探究新知

（二）解決問(wèn)題，提煉方法1、兩種方法的計(jì)算結(jié)果相同。2.分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的順序與整數(shù)混合運(yùn)算的順序相同：先算乘除法，再算加減法，有括號(hào)的先算括號(hào)里面的。21m54m探究新知（二）解決問(wèn)題，提煉方法從這些算式中，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？左右兩邊的結(jié)果相同，可以得出：整數(shù)乘法的交換律、結(jié)合律和分配律，對(duì)于分?jǐn)?shù)乘法也適用。觀察每組的兩個(gè)算式，看看它們有什么關(guān)系。探究新知×3121×213121（＋）×315121

×

＋×315151（×）×41325341

×（×）3253基礎(chǔ)練習(xí)1、先按一般方法計(jì)算，再用簡(jiǎn)便方法計(jì)算，并說(shuō)說(shuō)你簡(jiǎn)便運(yùn)算的依據(jù)。

乘法交換律乘法分配律基礎(chǔ)練習(xí)1、先按一般方法計(jì)算，再用簡(jiǎn)便方法計(jì)算，并說(shuō)說(shuō)你簡(jiǎn)便運(yùn)算的依據(jù)。

乘法分配律乘法分配律拓展練習(xí)

2.一條繩子長(zhǎng)8米，第一次用去米，第二次用去的是第一次的，最后還剩幾米？拓展練習(xí)

=24-（8+6）=24-14答：還剩10噸。=10(噸）數(shù)學(xué)閱讀四則混合運(yùn)算簡(jiǎn)介：加法、減法、乘法、除法，統(tǒng)稱為四則混合運(yùn)算。其中，加法和減法叫作第一級(jí)運(yùn)算；乘法和除法叫作第二級(jí)運(yùn)算。運(yùn)算順序：同級(jí)運(yùn)算時(shí)，從左到右依次計(jì)算；兩級(jí)運(yùn)算時(shí)，先算乘除，后算加減；有括號(hào)時(shí)，先算括號(hào)里面的，再算括號(hào)外面的；有多層括號(hào)時(shí)，先算小括號(hào)里面的，再算中括號(hào)里面的，再算大括號(hào)里面的，最后算括號(hào)外面的；要是有乘方，最先算乘方。表示方法：脫式計(jì)算，即遞等式計(jì)算，把計(jì)算過(guò)程完整寫出來(lái)的運(yùn)算，也就是脫離豎式的