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第八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件如何寫(xiě)6篇八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件如何寫(xiě)6篇
八年級(jí)的數(shù)學(xué)課件怎么寫(xiě)的。象形字的構(gòu)字方法是描繪物體輪廓,突出物體特征。作為原始的造字方法,象形字對(duì)了解和識(shí)記現(xiàn)今使用的漢字有重大意義。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件如何寫(xiě),希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件如何寫(xiě)篇1
一、軸對(duì)稱(chēng)圖形
1、把一個(gè)圖形沿著一條直線折疊,如果直線兩旁的部分能夠完全重合,那么這個(gè)圖形就叫做軸對(duì)稱(chēng)圖形。這條直線就是它的對(duì)稱(chēng)軸。這時(shí)我們也說(shuō)這個(gè)圖形關(guān)于這條直線(成軸)對(duì)稱(chēng)。
2、把一個(gè)圖形沿著某一條直線折疊,如果它能與另一個(gè)圖形完全重合,那么就說(shuō)這兩個(gè)圖關(guān)于這條直線對(duì)稱(chēng)。這條直線叫做對(duì)稱(chēng)軸。折疊后重合的點(diǎn)是對(duì)應(yīng)點(diǎn),叫做對(duì)稱(chēng)點(diǎn)。
3、軸對(duì)稱(chēng)圖形和軸對(duì)稱(chēng)的區(qū)別與聯(lián)系。
4、軸對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)。
①關(guān)于某直線對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)圖形是全等形。
②如果兩個(gè)圖形關(guān)于某條直線對(duì)稱(chēng),那么對(duì)稱(chēng)軸是任何一對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連線段的垂直平分線。
③軸對(duì)稱(chēng)圖形的對(duì)稱(chēng)軸,是任何一對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連線段的垂直平分線。
④如果兩個(gè)圖形的對(duì)應(yīng)點(diǎn)連線被同條直線垂直平分,那么這兩個(gè)圖形關(guān)于這條直線對(duì)稱(chēng)。
二、線段的垂直平分線
1、經(jīng)過(guò)線段中點(diǎn)并且垂直于這條線段的直線,叫做這條線段的垂直平分線,也叫中垂線。
2、線段垂直平分線上的點(diǎn)與這條線段的兩個(gè)端點(diǎn)的距離相等。
3、與一條線段兩個(gè)端點(diǎn)距離相等的點(diǎn),在線段的`垂直平分線上。
三、用坐標(biāo)表示軸對(duì)稱(chēng)小結(jié)
1、在平面直角坐標(biāo)系中,關(guān)于x軸對(duì)稱(chēng)的點(diǎn)橫坐標(biāo)相等,縱坐標(biāo)互為相反數(shù)。關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng)的點(diǎn)橫坐標(biāo)互為相反數(shù),縱坐標(biāo)相等。
2、三角形三條邊的垂直平分線相交于一點(diǎn),這個(gè)點(diǎn)到三角形三個(gè)頂點(diǎn)的距離相等。
八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件如何寫(xiě)篇2
函數(shù)及其相關(guān)概念
1、變量與常量
在某一變化過(guò)程中,可以取不同數(shù)值的量叫做變量,數(shù)值保持不變的量叫做常量。
一般地,在某一變化過(guò)程中有兩個(gè)變量x與y,如果對(duì)于x的每一個(gè)值,y都有確定的值與它對(duì)應(yīng),那么就說(shuō)x是自變量,y是x的函數(shù)。
2、函數(shù)解析式
用來(lái)表示函數(shù)關(guān)系的數(shù)學(xué)式子叫做函數(shù)解析式或函數(shù)關(guān)系式。
使函數(shù)有意義的自變量的取值的全體,叫做自變量的取值范圍。
3、函數(shù)的三種表示法及其優(yōu)缺點(diǎn)
(1)解析法
兩個(gè)變量間的函數(shù)關(guān)系,有時(shí)可以用一個(gè)含有這兩個(gè)變量及數(shù)字運(yùn)算符號(hào)的等式表示,這種表示法叫做解析法。
(2)列表法
把自變量x的一系列值和函數(shù)y的對(duì)應(yīng)值列成一個(gè)表來(lái)表示函數(shù)關(guān)系,這種表示法叫做列表法。
(3)圖像法
用圖像表示函數(shù)關(guān)系的方法叫做圖像法。
4、由函數(shù)解析式畫(huà)其圖像的一般步驟
(1)列表:列表給出自變量與函數(shù)的一些對(duì)應(yīng)值
(2)描點(diǎn):以表中每對(duì)對(duì)應(yīng)值為坐標(biāo),在坐標(biāo)平面內(nèi)描出相應(yīng)的點(diǎn)
(3)連線:按照自變量由小到大的順序,把所描各點(diǎn)用平滑的曲線連接起來(lái)。
八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件如何寫(xiě)篇3
(一)運(yùn)用公式法
我們知道整式乘法與因式分解互為逆變形。如果把乘法公式反過(guò)來(lái)就是把多項(xiàng)式分解因式。于是有:
a2—b2=(a+b)(a—b)
a2+2ab+b2=(a+b)2
a2—2ab+b2=(a—b)2
如果把乘法公式反過(guò)來(lái),就可以用來(lái)把某些多項(xiàng)式分解因式。這種分解因式的方法叫做運(yùn)用公式法。
(二)平方差公式
平方差公式
(1)式子:a2—b2=(a+b)(a—b)
(2)語(yǔ)言:兩個(gè)數(shù)的平方差,等于這兩個(gè)數(shù)的和與這兩個(gè)數(shù)的差的積。這個(gè)公式就是平方差公式。
(三)因式分解
1、因式分解時(shí),各項(xiàng)如果有公因式應(yīng)先提公因式,再進(jìn)一步分解。
2、因式分解,必須進(jìn)行到每一個(gè)多項(xiàng)式因式不能再分解為止。
(四)完全平方公式
(1)把乘法公式(a+b)2=a2+2ab+b2和(a—b)2=a2—2ab+b2反過(guò)來(lái),就可以得到:
a2+2ab+b2=(a+b)2
a2—2ab+b2=(a—b)2
這就是說(shuō),兩個(gè)數(shù)的平方和,加上(或者減去)這兩個(gè)數(shù)的積的2倍,等于這兩個(gè)數(shù)的和(或者差)的平方。
把a(bǔ)2+2ab+b2和a2—2ab+b2這樣的式子叫完全平方式。
上面兩個(gè)公式叫完全平方公式。
(2)完全平方式的形式和特點(diǎn)
①項(xiàng)數(shù):三項(xiàng)
②有兩項(xiàng)是兩個(gè)數(shù)的的平方和,這兩項(xiàng)的符號(hào)相同。
③有一項(xiàng)是這兩個(gè)數(shù)的積的兩倍。
(3)當(dāng)多項(xiàng)式中有公因式時(shí),應(yīng)該先提出公因式,再用公式分解。
(4)完全平方公式中的a、b可表示單項(xiàng)式,也可以表示多項(xiàng)式。這里只要將多項(xiàng)式看成一個(gè)整體就可以了。
(5)分解因式,必須分解到每一個(gè)多項(xiàng)式因式都不能再分解為止。
八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件如何寫(xiě)篇4
一次函數(shù)
(1)正比例函數(shù):一般地,形如y=kx(k是常數(shù),k0)的函數(shù),叫做正比例函數(shù),其中k叫做比例系數(shù);
(2)正比例函數(shù)圖像特征:一些過(guò)原點(diǎn)的直線;
(3)圖像性質(zhì):
①當(dāng)k0時(shí),函數(shù)y=kx的圖像經(jīng)過(guò)第一、三象限,從左向右上升,即隨著x的增大y也增大;②當(dāng)k0時(shí),函數(shù)y=kx的圖像經(jīng)過(guò)第二、四象限,從左向右下降,即隨著x的增大y反而減小;
(4)求正比例函數(shù)的解析式:已知一個(gè)非原點(diǎn)即可;
(5)畫(huà)正比例函數(shù)圖像:經(jīng)過(guò)原點(diǎn)和點(diǎn)(1,k);(或另外一個(gè)非原點(diǎn))
(6)一次函數(shù):一般地,形如y=kx+b(k、b是常數(shù),k?0)的函數(shù),叫做一次函數(shù);
(7)正比例函數(shù)是一種特殊的一次函數(shù);(因?yàn)楫?dāng)b=0時(shí),y=kx+b即為y=kx)
(8)一次函數(shù)圖像特征:一些直線;
(9)性質(zhì):
①y=kx與y=kx+b的傾斜程度一樣,y=kx+b可看成由y=kx平移|b|個(gè)單位長(zhǎng)度而得;(當(dāng)b0,向上平移;當(dāng)b0,向下平移)
②當(dāng)k0時(shí),直線y=kx+b由左至右上升,即y隨著x的增大而增大;
③當(dāng)k0時(shí),直線y=kx+b由左至右下降,即y隨著x的增大而減小;
④當(dāng)b0時(shí),直線y=kx+b與y軸正半軸有交點(diǎn)為(0,b);
⑤當(dāng)b0時(shí),直線y=kx+b與y軸負(fù)半軸有交點(diǎn)為(0,b);
(10)求一次函數(shù)的解析式:即要求k與b的值;
(11)畫(huà)一次函數(shù)的圖像:已知兩點(diǎn);
用函數(shù)觀點(diǎn)看方程(組)與不等式
(1)解一元一次方程可以轉(zhuǎn)化為:當(dāng)某個(gè)一次函數(shù)的值為0時(shí),求相應(yīng)的自變量的值;從圖像上看,這相當(dāng)于已知直線y=kx+b,確定它與x軸交點(diǎn)的橫坐標(biāo)的值;
(2)解一元一次不等式可以看作:當(dāng)一次函數(shù)值大(?。┯?時(shí),求自變量相應(yīng)的取值范圍;
(3)每個(gè)二元一次方程都對(duì)應(yīng)一個(gè)一元一次函數(shù),于是也對(duì)應(yīng)一條直線;
(4)一般地,每個(gè)二元一次方程組都對(duì)應(yīng)兩個(gè)一次函數(shù),于是也對(duì)應(yīng)兩條直線。從“數(shù)”的角度看,解方程組相當(dāng)于考慮自變量為何值時(shí)兩個(gè)函數(shù)的值相等,以及這個(gè)函數(shù)值是何值;從“形”的角度看,解方程組相當(dāng)于確定兩條直線交點(diǎn)的坐標(biāo);
八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件如何寫(xiě)篇5
一次函數(shù)
1、函數(shù)
①一般地,如果在一個(gè)變化過(guò)程中有兩個(gè)變量x和y,并且對(duì)于變量x的每一個(gè)值,變量y都有的值與它對(duì)應(yīng),那么我們稱(chēng)y是x的函數(shù)其中x是自變量
②表示函數(shù)的方法一般有:列表法、關(guān)系式法和圖象法
③對(duì)于自變量在可取值范圍內(nèi)的一個(gè)確定的值a,函數(shù)有確定的對(duì)應(yīng)值,這個(gè)對(duì)應(yīng)值稱(chēng)為當(dāng)自變量等于a的函數(shù)值
2、一次函數(shù)與正比例函數(shù)
若兩個(gè)變量x,y間的對(duì)應(yīng)關(guān)系可以表示成y=kx+b(k、b為常數(shù),k≠0)的形式,則稱(chēng)y是x的一次函數(shù),特別的,當(dāng)b=0時(shí),稱(chēng)y是x的正比例函數(shù)
3、一次函數(shù)的圖像
①正比例函數(shù)y=kx的圖像是一條經(jīng)過(guò)原點(diǎn)(0,0)的直線。因此,畫(huà)正比例函數(shù)圖像是,只要再確定一點(diǎn),過(guò)這個(gè)點(diǎn)與原點(diǎn)畫(huà)直線就可以了
②在正比例函數(shù)y=kx中,當(dāng)k0時(shí),y的值隨著x值的增大而減小;當(dāng)k0時(shí),y的值隨著x的值增大而減小
③一次函數(shù)y=kx+b的圖像是一條直線,因此畫(huà)一次函數(shù)圖像時(shí),只要確定兩個(gè)點(diǎn),再過(guò)這兩點(diǎn)畫(huà)直線就可以了。一次函數(shù)y=kx+b的圖像也稱(chēng)為直線y=kx+b
④一次函數(shù)y=kx+b的圖像經(jīng)過(guò)點(diǎn)(0,b)。當(dāng)k0時(shí),y的值隨著x值的增大而增大;當(dāng)k0時(shí),y的值隨著x值的增大而減小
4、一次函數(shù)的應(yīng)用
一般地,當(dāng)一次函數(shù)y=kx+b的函數(shù)值為0時(shí),相應(yīng)的自變量的值就是方程kx+b=0的解,從圖像上看,一次函數(shù)y=kx+b的圖像與x軸交點(diǎn)的橫坐標(biāo)就是方程kx+b=0
八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件如何寫(xiě)篇6
等腰三角形判定
中線
1、等腰三角形底邊上的中線垂直底邊,平分頂角;
2、等腰三角形兩腰上的中線相等,并且它們的交點(diǎn)與底邊兩端點(diǎn)距離相等。
3、兩邊上中線相等的三角形是等腰三角形;
4、如果一個(gè)三角形的一邊中線垂直這條邊(平分這個(gè)邊的對(duì)角),那么這個(gè)三角形是等腰三角形。
角平分線
1、等腰三角形頂角平分線垂直平分底邊;
2、等腰三角形兩底角平分線相等,并且它們的交點(diǎn)到底邊兩端點(diǎn)的距離相等。
3、如果三角形的頂角平
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