2023年開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)教育教案中小學(xué)（10篇精選）-1

年開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)教育教案中小學(xué)（10篇精選）編寫(xiě)教案要依據(jù)教學(xué)大綱和教科書(shū)，從同學(xué)實(shí)際狀況動(dòng)身，細(xì)心設(shè)計(jì)。一般要符合以下要求：明確地制訂教學(xué)目的，詳細(xì)規(guī)定傳授基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)。下面我給大家?guī)?lái)開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)教育教案中學(xué)校，盼望能關(guān)心到大家!

開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)教育教案中學(xué)校篇1

教學(xué)目標(biāo)：

1、在新學(xué)期能夠以樂(lè)觀的學(xué)習(xí)態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去，并用昂揚(yáng)的愛(ài)好參加學(xué)習(xí)。

2、熟識(shí)新學(xué)期音樂(lè)課的.要求，并能夠有意識(shí)的遵守，以良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣規(guī)范自己在課堂中的表現(xiàn)。

教學(xué)重點(diǎn)：

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

教學(xué)過(guò)程：

一、師生相互問(wèn)好，拉近彼此的距離。

二、師生共同演繹節(jié)目，同學(xué)表演，老師表演，增進(jìn)彼此感情，與孩子打成一片。

三、敘述新學(xué)期音樂(lè)課要求：

1、按時(shí)按挨次進(jìn)入教室，不遲到，不早退。

2、進(jìn)入教室不得高聲喧嘩打鬧，保持寧?kù)o狀態(tài)。

3、仔細(xì)保持教室衛(wèi)生，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰。

4、課堂上發(fā)言樂(lè)觀有序，有禮有節(jié)，爭(zhēng)做文明學(xué)校生。

5、做到愛(ài)惜公共物品，輕拿輕放，損壞照價(jià)賠償。

6、上課保持良好的狀態(tài)，以樂(lè)觀的態(tài)度仔細(xì)學(xué)習(xí)。

四、習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，聽(tīng)音樂(lè)做出相關(guān)要求：

1、起立、坐下

2、寧?kù)o

3、師生問(wèn)好

4、請(qǐng)坐好

5、同桌面對(duì)

五、分組選撥，并對(duì)小組長(zhǎng)提出要求

1、四人一小組

2、敘述課堂要求，小組合作學(xué)習(xí)，評(píng)價(jià)真實(shí)客觀，學(xué)會(huì)觀賞別人;正值優(yōu)秀小組，小組團(tuán)結(jié)合作，富有創(chuàng)新;組長(zhǎng)依據(jù)組員的表現(xiàn)，從紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、上課表現(xiàn)上進(jìn)行評(píng)價(jià)計(jì)分，獲得3分就可獲得一張綠卡。

小結(jié)：

盼望第一節(jié)課能讓師生相互留下印象，更好的進(jìn)行今后的音樂(lè)教學(xué)，把音樂(lè)課上的更加的有聲有色。

開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)教育教案中學(xué)校篇2

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過(guò)人物外貌描述，競(jìng)猜人物，既消退因假期帶來(lái)的彼此生疏感，又訓(xùn)練同學(xué)良好的傾聽(tīng)習(xí)慣和表達(dá)力量。

2.在介紹“新伴侶”中，同學(xué)通過(guò)辨析，了解三班級(jí)跟二班級(jí)不一樣的地方，激發(fā)同學(xué)新學(xué)期劇烈的求知__。

3.通過(guò)“趣味語(yǔ)文”實(shí)踐活動(dòng)，既培育了同學(xué)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，又讓同學(xué)初步感受語(yǔ)文的魅力，達(dá)到提升語(yǔ)文核心素養(yǎng)的目的。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

在介紹“新伴侶”中，同學(xué)通過(guò)辨析，了解三班級(jí)跟二班級(jí)不一樣的地方，激發(fā)同學(xué)新學(xué)期劇烈的求知__。

教學(xué)預(yù)備：

課件

教學(xué)過(guò)程：

一、課前競(jìng)猜，拉近距離

1.師介紹嬉戲：請(qǐng)同學(xué)們和老師一起做個(gè)小嬉戲，我說(shuō)你猜：這是對(duì)誰(shuí)的外貌描述?

溫馨提示：我說(shuō)，你們好好聽(tīng)，你說(shuō)，我側(cè)耳細(xì)聽(tīng)!仔細(xì)聽(tīng)完后請(qǐng)舉手洪亮回答問(wèn)題。

預(yù)設(shè)1：(師邊說(shuō)邊演示著課件)一頭微卷的短發(fā)，一張白皙的臉上有幾個(gè)淘氣的小雀斑，一雙炯炯有神的大眼睛，嘴角總是向上翹起。

生猜。嘉獎(jiǎng)一張精致的讀書(shū)簽。

追問(wèn)：老師為什么嘉獎(jiǎng)這個(gè)同學(xué)呢?

(由于有良好傾聽(tīng)習(xí)慣的，回答問(wèn)題表述清晰的;還有他自信，能夠大膽地表現(xiàn)自己，在學(xué)習(xí)上也肯定能夠樂(lè)觀地參加課堂)。

預(yù)設(shè)2：老師臨場(chǎng)發(fā)揮，描述兩個(gè)同學(xué)外貌，讓同學(xué)競(jìng)猜。

預(yù)設(shè)3：你說(shuō)我猜。

獎(jiǎng)品：嘉獎(jiǎng)會(huì)傾聽(tīng)并樂(lè)觀發(fā)言、表述清晰的同學(xué)課外書(shū)。

【設(shè)計(jì)意圖：經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的暑假，造成師生間有無(wú)形的隔閡。通過(guò)人物外貌描述，競(jìng)猜人物，既消退因假期帶來(lái)的彼此生疏感，又訓(xùn)練同學(xué)良好的傾聽(tīng)習(xí)慣和表達(dá)力量。】

二、觀看對(duì)比，熟悉“新伴侶”

(一)熟悉“好伴侶”一——鋼筆

1.猜謎，打一文具：

課件出示：小黑人兒細(xì)又長(zhǎng)，穿著木頭花衣裳。畫(huà)畫(huà)寫(xiě)字它全會(huì)，就是不會(huì)把唱歌。謎底：鉛筆

不會(huì)走路有尖嘴，會(huì)走長(zhǎng)路沒(méi)有腿，每邁一步留腳印，肚子餓了喝點(diǎn)水，起程把帽脫，休息戴上它。謎底：鋼筆

2.講解二者的異同。

相同之處：握筆相同。

不同：出示實(shí)物，讓生觀看。

生溝通后，看微課視頻，內(nèi)容如下：

(1)鋼筆使用的是液體，鉛筆使用的侍體;

(2)鋼筆寫(xiě)字是吸附在紙的表面，鉛筆是滲透到紙的內(nèi)部;

(3)鋼筆可以重復(fù)使用，鉛筆是一次性的;

(4)鋼筆貴，鉛筆廉價(jià);

(5)鋼筆的筆尖是由金屬制成，鉛筆筆尖是由炭制成;

使用不同：鋼筆規(guī)定了書(shū)寫(xiě)的方式、方向，鉛筆卻是360°都可以寫(xiě)字的!

3.觀賞名家鋼筆字書(shū)法作品，讓生談感受。

師總結(jié)：鉛筆不需要考慮,想寫(xiě)什么寫(xiě)什么,由于寫(xiě)錯(cuò)有橡皮!鋼筆不一樣,得考慮，由于它不像鉛筆會(huì)有橡皮!三班級(jí)還有一件更讓你們快樂(lè)的事情——你們可以用鋼筆寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)了，寫(xiě)鋼筆，先想好字怎么寫(xiě)，得養(yǎng)成提筆就把字寫(xiě)規(guī)范正確的好習(xí)慣，你就是小小書(shū)法家。

【設(shè)計(jì)意圖：三班級(jí)跟二班級(jí)不一樣的地方就是同學(xué)開(kāi)頭使用鋼筆，通過(guò)比較法，讓同學(xué)了解鉛筆與鋼筆的不同;通過(guò)觀賞名家鋼筆書(shū)法作品，培育同學(xué)初步的書(shū)法鑒賞力量，為寫(xiě)好鋼筆字打下良好基礎(chǔ)。】

(二)熟悉“好伴侶”二——課本

1.實(shí)物對(duì)比，內(nèi)容不同。

同學(xué)們，從今日起，你們又跨上了一個(gè)更高的臺(tái)階。在這里，我們將跟著許很多多的走進(jìn)一個(gè)更寬闊、更豐富多彩的世界。第一組“豐富多彩的生活”，我們要去參觀邊疆的民族學(xué)校，要去爬黃山的天都峰，要去觀賞漂亮的小興安嶺、富裕的西沙群島的秀美景色;其次組“名人故事”，我們還要去看看列寧怎么關(guān)懷灰雀、孔子是怎么拜師的;還有你想了解我們這五彩繽紛的世界是怎么來(lái)的么?那就走進(jìn)神話傳奇《盤(pán)古開(kāi)天地》去讀讀吧……

在這本新課本中，許多文章寫(xiě)得非常美麗，我最喜愛(ài)這一段話課件出示：秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把__給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇啊、扇啊、扇走了夏天的酷熱。它把紅色給了楓樹(shù)，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄啊、飄啊、郵來(lái)了秋天的涼快……

你想知道這段美麗的語(yǔ)言出自哪篇課文么?那就到書(shū)中去查找吧!同學(xué)自由掃瞄五分鐘溝通好在哪里。

2.重點(diǎn)不同，要求不同。

二三班級(jí)進(jìn)行對(duì)比，知曉三班級(jí)語(yǔ)文新要求：

(1)識(shí)字寫(xiě)字會(huì)自學(xué)。

低班級(jí)識(shí)字寫(xiě)字重點(diǎn)，三班級(jí)生字多采納自主識(shí)字。

如：學(xué)習(xí)中遇到不理解的簡(jiǎn)單混淆的詞語(yǔ)：“批判、臭罵、體罰、懲處”，有什么不同?可以查詞典，弄清幾個(gè)概念：微視頻講解：

批判是針對(duì)一個(gè)人因做錯(cuò)了事情、說(shuō)錯(cuò)了話而產(chǎn)生的指責(zé)和訂正，是為了讓人有一個(gè)正確的熟悉和習(xí)慣;

臭罵是指用不文明的語(yǔ)言對(duì)他人進(jìn)行的語(yǔ)言攻擊，帶有損害性和污辱性;

體罰是在不分青紅皂白的前提下，對(duì)人的身體或精神上的損害;

懲處是人犯錯(cuò)的前提下，產(chǎn)生的一種糾錯(cuò)行為比如：生字錯(cuò)了，寫(xiě)三遍這叫糾錯(cuò)!

老師追問(wèn)：日常生活中，有沒(méi)有哪個(gè)老師采納其次種方式來(lái)對(duì)待你?

生溝通。

師總結(jié)：正值的批判你理解成臭罵，家長(zhǎng)聽(tīng)了感覺(jué)不好，老師聽(tīng)了更難過(guò)!

總而言之，有了這樣的自主學(xué)習(xí)生字，會(huì)讓我們識(shí)字量的快速增加，當(dāng)然，我們閱讀速度將會(huì)比以前有很大提高，成為小小朗讀者的幻想指日可待。

【設(shè)計(jì)意圖：“重點(diǎn)不同，要求不同?！边@個(gè)概念較籠統(tǒng)，通過(guò)舉例“批判、臭罵、體罰、懲處”有什么不同?一方面教給同學(xué)自同學(xué)字詞的力量，另一方面潛移默化讓同學(xué)知道幾個(gè)詞義的不同，既為新學(xué)期同學(xué)自主識(shí)字打下良好基礎(chǔ)，又讓同學(xué)知道：沒(méi)有批判、沒(méi)有懲處的教育不是真教育!犯錯(cuò)有時(shí)是會(huì)受到懲處的，由于這舒則!真正落實(shí)德育一體化的教學(xué)目標(biāo)?！?/p>

(2)課文閱讀有模式。

如課前預(yù)習(xí)六步法：

1.讀一讀(至少讀三遍)

2.標(biāo)一標(biāo)(圈畫(huà)生字詞)

3.寫(xiě)一寫(xiě)(課后“生字條”生字注拼音，田字格生字組詞)

4.問(wèn)一問(wèn)(提出不理解的詞句)

5.查一查(詞意、資料、課文背景)

6.累一累(積累好詞佳句)

再如：學(xué)習(xí)課文方法不同：寫(xiě)了什么?是怎樣寫(xiě)的?想表達(dá)怎樣的情感?還有初步學(xué)習(xí)文章挨次以及重點(diǎn)句子作用(中心句過(guò)渡句)，這些先不綻開(kāi)講，以后我們會(huì)遇到。

【設(shè)計(jì)意圖：自主學(xué)習(xí)是新課程提倡的新型學(xué)習(xí)方式，同學(xué)學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，把握自學(xué)的方法，會(huì)為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。語(yǔ)文課堂要高效，離不開(kāi)課前充分的課前預(yù)備。對(duì)一篇課文的預(yù)習(xí)，會(huì)為上課掃除部分學(xué)問(wèn)障礙，而在預(yù)習(xí)中不懂的地方，他們會(huì)聽(tīng)得更用心。這從心理學(xué)的角度來(lái)講，為上課制造了有利的心理狀態(tài)，打好了留意定向的基礎(chǔ)?！?/p>

(3)快樂(lè)習(xí)作段變篇。

三班級(jí)，我們開(kāi)頭正式寫(xiě)作文了，能用自己的語(yǔ)言記錄自己喜愛(ài)的事情、表達(dá)自己的感受，那可是一件最快樂(lè)的事情!寫(xiě)作文其實(shí)一點(diǎn)也不難，現(xiàn)在我們觀賞一篇同齡人的習(xí)作，抽生讀：

媽媽回來(lái)了

前段時(shí)間，媽媽去杭州學(xué)習(xí)，去了好長(zhǎng)時(shí)間，可能有一個(gè)月吧。

今日，媽媽最終從杭州回來(lái)了，我特別興奮!由于媽媽的懷抱很溫和，由于媽媽回來(lái)會(huì)給爸爸過(guò)生日，由于媽媽在家里會(huì)給我讀書(shū)……

媽媽不在家的時(shí)候，我很想她，想媽媽的gǎn覺(jué)，就是一種想哭的gǎn覺(jué)。

同學(xué)聽(tīng)后評(píng)價(jià)。

這篇文章的小酈思哲，現(xiàn)在在浙江省諸暨市試驗(yàn)學(xué)校教育集團(tuán)城東學(xué)校讀三班級(jí)。就是這個(gè)男孩子，他寫(xiě)的一篇107個(gè)字(不含標(biāo)點(diǎn)符號(hào))的作文獲得了首屆冰心作文獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。孩子們，三班級(jí)我們和高班級(jí)的同學(xué)一樣擁有規(guī)定的作文課，我們將學(xué)到許多作文的方法，也會(huì)寫(xiě)出許多美麗的文章。而且，老師靜靜告知你，三班級(jí)的作文要求一點(diǎn)也不高，只要你把想說(shuō)的話按著三段式基本要求：開(kāi)頭、中間、結(jié)尾，圍圍著一個(gè)意思寫(xiě)下來(lái)，句子通順，就可以成為咱班的小作家，寫(xiě)得特殊好的會(huì)在班級(jí)小墻上或者在學(xué)校作文報(bào)上發(fā)表。

【設(shè)計(jì)意圖：在學(xué)校階段，三班級(jí)是學(xué)習(xí)作文的起點(diǎn)，它既是低班級(jí)看圖說(shuō)話的連續(xù)，又是高班級(jí)作文的預(yù)備。為了激發(fā)同學(xué)習(xí)作愛(ài)好，借助小酈思哲的習(xí)作，先鼓舞孩子敢說(shuō)敢寫(xiě)，達(dá)到充分調(diào)動(dòng)他們的習(xí)作樂(lè)觀性的目的，這是學(xué)校作文教學(xué)的第一步?！?/p>

三、“趣味語(yǔ)文”，感受語(yǔ)文魅力

語(yǔ)文天地包羅萬(wàn)象，現(xiàn)在讓我們四人一小組合作，任選一題，完成“趣味語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)”，看哪個(gè)組完成最快!

1.巧置標(biāo)點(diǎn)：

2.字謎競(jìng)猜：

周家有，李家無(wú)，聽(tīng)說(shuō)有，讀寫(xiě)無(wú)，

加減有，乘除無(wú)，語(yǔ)言有，文字無(wú)。

打一字：

3.生肖排序：

老師大家共同探討答案，老師隨機(jī)給表現(xiàn)好的小組嘉獎(jiǎng)。

生談感受。

師總結(jié)：“趣味語(yǔ)文”，不僅讓我們獲得了不少學(xué)問(wèn)，還讓我們懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，感受到學(xué)語(yǔ)文的歡樂(lè)，盼望在以后的日子里，大家能夠連續(xù)體會(huì)到語(yǔ)文的歡樂(lè)所在。

【設(shè)計(jì)意圖：語(yǔ)文區(qū)分于其它學(xué)科的魅力之一,即在于它的文彩。而趣味語(yǔ)文正是語(yǔ)文教學(xué)中增色出彩的那種篇章。因此,假如語(yǔ)文老師擅長(zhǎng)把趣味語(yǔ)文奇妙運(yùn)用于語(yǔ)文教學(xué)中,定將收到巨大的功效?！?/p>

四、贈(zèng)送名言，做的自己

積千累萬(wàn),不如養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣?！~圣陶

好習(xí)慣養(yǎng)成了,一輩子受用;壞習(xí)慣養(yǎng)成了,一輩子吃虧?！~圣陶

最終老師想對(duì)大家說(shuō)：成長(zhǎng)是自己的事。只要我們養(yǎng)成各種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天帶著一份自信，一份執(zhí)著，喜愛(ài)上語(yǔ)文課，不斷提升自己的語(yǔ)文素養(yǎng)，你肯定會(huì)成為小小書(shū)法家，小小朗讀者，小小作家!

【設(shè)計(jì)意圖：課堂小結(jié)，通過(guò)贈(zèng)送名言，激起同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的愛(ài)好，讓同學(xué)喜愛(ài)上語(yǔ)文課。】

開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)教育教案中學(xué)校篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)親子共同觀看“開(kāi)學(xué)第一課”，引導(dǎo)父母當(dāng)好孩子的第一任老師，做孩子的好模范，關(guān)心孩子養(yǎng)成狡猾守信孝敬感恩團(tuán)結(jié)友善文明禮貌的行為習(xí)慣，傳承中華傳統(tǒng)美德。讓孩子和父母?jìng)兠靼准彝ソ逃闹匾?，并將“父母教?huì)我”的優(yōu)良“家風(fēng)”傳承下去。

2、通過(guò)召開(kāi)行為習(xí)慣養(yǎng)成主題班會(huì)，讓同學(xué)上好本學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課，要求同學(xué)們從今日起，從每件小事做起，時(shí)刻以好習(xí)慣約束自己，轉(zhuǎn)變自己，在新學(xué)期呈現(xiàn)自己的新面貌。

活動(dòng)主題：

讓愛(ài)駐我家

活動(dòng)時(shí)間：

9月1日――5日

活動(dòng)過(guò)程：

父母教會(huì)我

9月1日開(kāi)學(xué)第一天，班主任老師通過(guò)短信平臺(tái)群發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)同學(xué)觀看中央電視臺(tái)[開(kāi)學(xué)第一課]節(jié)目。

9月2日上午其次節(jié)課二三班級(jí)的同學(xué)集體收看[開(kāi)學(xué)第一課];四五班級(jí)同學(xué)溝通觀看[開(kāi)學(xué)第一課]的感受，結(jié)合自己的個(gè)人生活狀況，寫(xiě)一篇[父母教會(huì)我]作文，談?wù)劯改附虝?huì)自己什么。德育處將組織征文評(píng)比。

老師教會(huì)我

9月1日其次節(jié)課，二――五班級(jí)各班要環(huán)繞行為習(xí)慣誠(chéng)信教育孝敬教育團(tuán)結(jié)友善文明禮貌校內(nèi)安全等方面自選內(nèi)容，組織同學(xué)召開(kāi)一次生動(dòng)高效的主題班會(huì)，讓同學(xué)上好新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課，班主任老師要提前仔細(xì)備好課。班會(huì)課后每班上交一篇主題班會(huì)教案。

校內(nèi)是我家

9月1日一班級(jí)新生在老師的帶領(lǐng)下，親近新校內(nèi)，走一走看一看感受熟識(shí)溫馨和諧的校內(nèi)。

一班級(jí)各班將組織開(kāi)展“我是學(xué)校生啦”主題班會(huì)活動(dòng)，班主任老師要通過(guò)講故事做嬉戲等孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，來(lái)滲透落實(shí)一班級(jí)新生所需要把握的幾項(xiàng)最重要的常規(guī)要求，讓他們及早適應(yīng)學(xué)校生活。

9月2日下午第一節(jié)課，二――五班級(jí)在老師的帶領(lǐng)下，觀看學(xué)校上一學(xué)年各方面進(jìn)展的視頻，讓同學(xué)在體驗(yàn)豐收喜悅的同時(shí)，做好新學(xué)期方案，制定好學(xué)習(xí)目標(biāo)。

各班級(jí)合照全家福，制定本班的班級(jí)名片口號(hào)等。

9月4日課間，學(xué)校進(jìn)行集體“明天，從今日開(kāi)頭!”開(kāi)學(xué)典禮

開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)教育教案中學(xué)校篇4

教學(xué)目標(biāo)：

1、回顧上學(xué)期的各科成果，明確取得勝利(或造成失敗)的緣由。

2、了解本冊(cè)數(shù)學(xué)，語(yǔ)文書(shū)的內(nèi)容。

3、說(shuō)說(shuō)自己在暑假中的收獲。

4、激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

5、提出要求，讓同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、明確自己本學(xué)期應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度，仔細(xì)扎實(shí)地上好每一節(jié)課。

2、進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，使同學(xué)養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。

教學(xué)過(guò)程：

一、說(shuō)說(shuō)自己在暑假中的收獲。

二、明確取得好成果或考試失利的緣由。

1、回顧上學(xué)期的成果。

三、了解本冊(cè)數(shù)學(xué)，語(yǔ)文書(shū)的內(nèi)容，熟悉本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，明確本學(xué)期的準(zhǔn)備。同學(xué)看書(shū)，師和同學(xué)一起說(shuō)。

四、對(duì)同學(xué)的常規(guī)課堂進(jìn)行要求：

1、課前預(yù)備：

(1)課前預(yù)習(xí);(2)預(yù)備好上課所需物品。

2、上課的要求：

(1)仔細(xì)聽(tīng)講，樂(lè)觀思索;(2)大膽發(fā)言、質(zhì)疑。

3、課后的要求：

(1)課后復(fù)習(xí);(2)獨(dú)立完成作業(yè);

五、安全教育：

學(xué)校生應(yīng)留意安全的地方：

(1)同學(xué)爭(zhēng)論。

(2)集體溝通后歸納：

A、人身安全：在校內(nèi)內(nèi)或大路上不追趕打鬧，不爬圍墻，不爬樹(shù)，不接近有電的危急地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí)，留意安全，不與社會(huì)上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。

B、交通安全：在大路上不追趕打鬧，自覺(jué)遵守交通規(guī)章，交叉路口要留意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車，通過(guò)大路要做到一停二看三通過(guò)。

C、財(cái)產(chǎn)安全：保管好自己的物品、錢財(cái)，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師準(zhǔn)時(shí)反映或報(bào)警。

D、飲食安全：不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過(guò)期食品。

(3)、同學(xué)自查：

哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)留意。

開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)教育教案中學(xué)校篇5

教學(xué)目的：

讓同學(xué)盡快進(jìn)行自我調(diào)整，明確奮斗目標(biāo)，進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

教學(xué)內(nèi)容：

重溫規(guī)章制度，擬定新學(xué)期準(zhǔn)備。

教學(xué)時(shí)間：

一課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、常規(guī)教育

1、重溫《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓同學(xué)知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2、作息時(shí)間的支配：早上清潔時(shí)間、早讀時(shí)間、午自習(xí)時(shí)間、放學(xué)時(shí)間、作業(yè)時(shí)間，并嚴(yán)格根據(jù)科學(xué)的作息時(shí)間(強(qiáng)調(diào)必需遵守)。

3、集體活動(dòng)：要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

4、早讀：書(shū)本教材、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書(shū)、背誦。

5、課前預(yù)備：按課程表預(yù)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書(shū)籍齊全。

6、上課聽(tīng)講：坐姿端正、樂(lè)觀思索、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習(xí)。

7、下課活動(dòng)：留意安全、團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過(guò)道、走廊上追趕打鬧、高聲喧嘩，不玩危急嬉戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動(dòng)。

8、集合整隊(duì)：快、靜、齊。

9、午讀：課外閱讀資料，成立圖書(shū)角，完成有關(guān)閱讀習(xí)題。

10、放學(xué)要求：按時(shí)回家，不進(jìn)三室一廳，不結(jié)伴玩耍，留意交通安全，嚴(yán)格站路隊(duì)回家。

二、安全教育

1、不要將危急物品帶到學(xué)校，美術(shù)課需要的小刀，不要任憑拿出來(lái)玩。使用時(shí)要當(dāng)心，以免受傷。

2、下課活動(dòng)時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危急嬉戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動(dòng)。切忌猛追猛打，要避開(kāi)發(fā)生扭傷、碰傷等危急。)

3、走出校內(nèi)也要留意交通安全。(行人靠右走，過(guò)公路要走斑馬線，留意觀看來(lái)往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)章。)飲食安全(不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物，不購(gòu)買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽簡(jiǎn)單傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。)同學(xué)們我們要將安全學(xué)問(wèn)時(shí)時(shí)記，留意安全到處提。

三、衛(wèi)生習(xí)慣：

1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內(nèi)無(wú)雜物。地面無(wú)紙屑，教室墻壁、桌面無(wú)亂貼亂畫(huà)痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺(tái)上的物品擺放整齊。

2、每個(gè)同學(xué)要養(yǎng)成三要、四勤、八不的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

三要：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。

四勤：勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲、勤換衣。

八不：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。

四、總結(jié)：

談?wù)勑聦W(xué)期準(zhǔn)備，提出奮斗目標(biāo)。

開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)教育教案中學(xué)校篇6

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、說(shuō)說(shuō)自己在暑假中的收獲，作業(yè)狀況。

2、了解上學(xué)期的數(shù)學(xué)成果，明確取得好成果的緣由。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、明確自己本學(xué)期應(yīng)有學(xué)習(xí)態(tài)度，仔細(xì)踏實(shí)地過(guò)每一天。

2、評(píng)價(jià)假期作業(yè)，使同學(xué)養(yǎng)成一個(gè)良好的作業(yè)行為習(xí)慣。

教學(xué)過(guò)程：

一、說(shuō)說(shuō)自己在暑假中的收獲。(讓同學(xué)暢所欲言)

將自己記憶最深刻的一段，可以說(shuō)說(shuō)自己游玩的事情，可以說(shuō)自己在暑假里的小插曲，也可以說(shuō)說(shuō)自己取得的收獲。

溝通時(shí)留意：自己在享受歡樂(lè)的暑假生活時(shí)收集到了哪些數(shù)學(xué)信息或用到了哪些數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)。(體會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)無(wú)處不在，用途廣泛，感受學(xué)好數(shù)學(xué)的重要性。)

表?yè)P(yáng)那些在發(fā)言中表現(xiàn)突出的孩子，同時(shí)表?yè)P(yáng)那些在假期中數(shù)學(xué)作業(yè)完成的出事的孩子，大家想想，新學(xué)年第一課，老師為什么表?yè)P(yáng)這些同學(xué)呢?

(由于他們仔細(xì)，踏實(shí)，都是學(xué)習(xí)中的有心人)。

爭(zhēng)論：為了學(xué)好數(shù)學(xué)，我們應(yīng)當(dāng)怎樣向他們學(xué)習(xí)?學(xué)習(xí)他們身上的哪些優(yōu)點(diǎn)?

寄予盼望：盼望全班同學(xué)都向這些身邊的有心人學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取新學(xué)期更上一層樓。

二、暑假作業(yè)狀況總結(jié)

1、特色作業(yè)評(píng)比。

評(píng)出一二三等獎(jiǎng)，計(jì)入本期的作業(yè)評(píng)價(jià)。一等獎(jiǎng)計(jì)3分，二等獎(jiǎng)計(jì)2分，三等獎(jiǎng)計(jì)1分。

2、暑假作業(yè)展現(xiàn)檢查評(píng)比。

評(píng)出五名優(yōu)秀作業(yè)，每人加1分計(jì)入本期的作業(yè)評(píng)價(jià)。

3、個(gè)別同學(xué)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)題，補(bǔ)習(xí)班練習(xí)展現(xiàn)。

三、明確回顧上期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況。

1、了解上學(xué)期的數(shù)學(xué)成果。

2、采訪優(yōu)秀同學(xué)。

3、爭(zhēng)論分析：如何取得好成果?

明確取得好成果的訣竅：平常踏實(shí)學(xué)習(xí)與作業(yè)，回家仔細(xì)完成作業(yè)，多復(fù)習(xí)。腳踏實(shí)地地走好每一步，上課用心聽(tīng)講，回家仔細(xì)復(fù)習(xí)，不能搞小聰慧，做自欺欺人的事情。

4、以不點(diǎn)名的形式向平常懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個(gè)醒：不能將心思花在學(xué)習(xí)以外的地方。

四、重溫?cái)?shù)學(xué)課堂常規(guī)要求和作業(yè)要求。

1、預(yù)習(xí)和預(yù)備習(xí)慣的要求。

2、聽(tīng)課習(xí)慣的要求。

3、看書(shū)習(xí)慣的要求。

4、作業(yè)習(xí)慣的要求。

5、合作學(xué)習(xí)的要求(重組合作小組，選好組長(zhǎng))

五、小結(jié)

老師信任：在新的學(xué)期里，同學(xué)們都能通過(guò)自己的努力，取得更優(yōu)異的成果!

開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)教育教案中學(xué)校篇7

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒學(xué)會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)。

2、教育幼兒要從小養(yǎng)成有禮貌的好習(xí)慣。

二、活動(dòng)預(yù)備

1、多媒體課件

2、小豬、小猴、小兔等小動(dòng)物頭飾

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入師：帶動(dòng)跳《禮貌歌》進(jìn)入教室。

師：小伴侶，你看小動(dòng)物們都這么有禮貌，小兔也想做個(gè)禮貌的孩子，我們看看小兔是怎樣做的，認(rèn)真聽(tīng)聽(tīng)它是怎樣說(shuō)的，它說(shuō)的對(duì)不對(duì)。

2、播放多媒體課件，幼兒觀看。

師：小兔子都遇到了誰(shuí)。幼：小豬、小猴、小貓、小青蛙。師：小兔子的禮貌用語(yǔ)說(shuō)的對(duì)不對(duì)。

幼：不對(duì)師：小兔子分別遇到了豬伯伯、小貓、小猴、小青蛙是怎么說(shuō)的呢?它說(shuō)的不對(duì)，那么它應(yīng)當(dāng)怎么說(shuō)?請(qǐng)小伴侶把它說(shuō)錯(cuò)的地方改過(guò)來(lái)。

3、再次播放課件，老師分段引導(dǎo)幼兒觀看

師：小兔子遇到豬伯伯是怎么說(shuō)的?它應(yīng)當(dāng)怎么說(shuō)?

幼：小兔子說(shuō)沒(méi)關(guān)系(感謝你)

師：小兔子遇到了小猴子是怎么說(shuō)的?它應(yīng)當(dāng)怎么說(shuō)?

幼：小兔子說(shuō)感謝你(沒(méi)關(guān)系)

師：小兔子撞到了小貓是怎么說(shuō)的?它應(yīng)當(dāng)怎么說(shuō)?

幼：小兔子說(shuō)別客氣(對(duì)不起)

師：小貓應(yīng)當(dāng)怎么說(shuō)?

幼：小貓說(shuō)沒(méi)關(guān)系

開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)教育教案中學(xué)校篇8

教學(xué)目標(biāo)

1.通過(guò)對(duì)四年來(lái)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的回顧，喚醒心中對(duì)數(shù)學(xué)的了解;通過(guò)多樣化的活動(dòng)溝通，喚起同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)觀性，增加學(xué)好數(shù)學(xué)的自信念。

2.加強(qiáng)習(xí)慣養(yǎng)成教育，進(jìn)一步明確課堂常規(guī)和作業(yè)要求，培育同學(xué)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.通過(guò)暢談新學(xué)期新準(zhǔn)備，讓每個(gè)孩子都確定自身本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，從而引領(lǐng)同學(xué)進(jìn)展。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性，讓同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

難點(diǎn)：在詳細(xì)操練中，明確小組合作學(xué)習(xí)以及預(yù)習(xí)、上課及作業(yè)的習(xí)慣。

教學(xué)資源

學(xué)情分析：同學(xué)已經(jīng)學(xué)習(xí)了四年的數(shù)學(xué)，積累了肯定的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，也有自己的困惑。

課前預(yù)備

PPT

學(xué)程設(shè)計(jì)

【活動(dòng)一：愛(ài)好導(dǎo)入】

1.猜謎：世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最寶貴，最易被忽視而又最令人懊悔的是什么?

2.數(shù)學(xué)趣題：

李玲上學(xué)需要5分鐘，他早上7時(shí)30分起床，起床后要做以下事情：

上廁所：5分鐘

電暖鍋煮早飯：15分鐘

刷牙洗臉：5分鐘

梳頭：5分鐘

吃早飯：10分鐘

他想在8：00到學(xué)校，他該怎樣支配?

【活動(dòng)二：暢所欲言】

1.爭(zhēng)論：①數(shù)學(xué)是什么?②怎樣學(xué)數(shù)學(xué)?

2.全班溝通。

【活動(dòng)三：新學(xué)期的展望】

1.展望：在小組里說(shuō)一說(shuō)新學(xué)期努力的目標(biāo)，你預(yù)備怎樣去實(shí)現(xiàn)它?

2.選出幾位同學(xué)代表說(shuō)說(shuō)新學(xué)期的展望。

【活動(dòng)四：新學(xué)期的新要求】

提出詳細(xì)的新學(xué)期要求。

(1)實(shí)實(shí)在在做好預(yù)習(xí)作業(yè)。(尤其是對(duì)數(shù)學(xué)頭疼的)

(2)踏踏實(shí)實(shí)上好每堂課。(傾聽(tīng)、思索比發(fā)言更重要，不要讓大腦休息)

(3)認(rèn)仔細(xì)真做好每一次作業(yè)。(作業(yè)不在于多，質(zhì)量最重要)

(4)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容當(dāng)天消化，如有不懂，不恥下問(wèn)。

【活動(dòng)五：新學(xué)期的免做單獲得制度】

1.同學(xué)關(guān)于原有的獎(jiǎng)懲制度提出自己的想法。

2.閱讀新制度：每周免做作業(yè)評(píng)比，了解規(guī)章，提出疑問(wèn)。

【活動(dòng)六：送你一句話】

高斯：給我歡樂(lè)的，不是已懂得的學(xué)問(wèn)，而是不斷地學(xué)習(xí);不是已有的東西，而是不斷地獵取;不是已達(dá)到的高度，而是連續(xù)不斷地攀登。

【活動(dòng)七：給老師的一封信】

(1)我眼中的數(shù)學(xué)(數(shù)學(xué)老師)

(2)我在數(shù)學(xué)上的優(yōu)缺點(diǎn)

(3)新學(xué)期的努力方向

(4)對(duì)老師的建議、要求

【活動(dòng)八：合理支配時(shí)間】

點(diǎn)撥：幾分鐘的時(shí)間并不長(zhǎng)，但假如能利用它并能成為一種習(xí)慣，這些短短的時(shí)間就有可能成就一個(gè)人。”

導(dǎo)入：和數(shù)學(xué)已經(jīng)打了四年多交道，同學(xué)們眼中的數(shù)學(xué)是什么?我們?cè)鯓訉W(xué)數(shù)學(xué)?信任大家肯定有許多自己的看法。

用一些關(guān)鍵詞記錄同學(xué)的話語(yǔ)。

提示：學(xué)習(xí)需要自信，做事需要信念。

好習(xí)慣是取得好成果的關(guān)鍵。

要想學(xué)好數(shù)學(xué)，除了保持我們已經(jīng)養(yǎng)成的良好習(xí)慣，還需要我們付出更多的`努力。

為了鼓舞同學(xué)們?cè)跀?shù)學(xué)上的努力、進(jìn)步，上學(xué)期我們?cè)O(shè)立了一系列獎(jiǎng)懲制度。本學(xué)期，你對(duì)這些制度有什么建議?或者有什么新的提議?

開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)教育教案中學(xué)校篇9

一、說(shuō)一說(shuō)我們假期里的新奇事。

1、指名說(shuō)。

2、新學(xué)期我們的奮斗目標(biāo)

集體奮斗目標(biāo)：爭(zhēng)做優(yōu)秀教室。

1、學(xué)習(xí)方面：語(yǔ)數(shù)要齊頭并進(jìn)，均衡進(jìn)展，不能有拉腳的學(xué)科

2、衛(wèi)生方面：教室衛(wèi)生、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生要保證每天潔凈，沒(méi)有紙屑;個(gè)人桌箱、儲(chǔ)物柜物品擺放整齊，不能有垃圾

3、紀(jì)律方面：嚴(yán)格要求自己，努力做到最好

4、作業(yè)方面：作業(yè)必需完成，并做好糾錯(cuò)工作

二、你還記得你的目標(biāo)嗎?

請(qǐng)重溫你的目標(biāo)

上學(xué)期你做到了嗎?

本學(xué)期你該怎樣努力

三、新的學(xué)期開(kāi)頭了，你有哪些新的準(zhǔn)備呢?說(shuō)出來(lái)，大家溝通一下……

1、學(xué)會(huì)感恩

感恩父母，感恩老師，感恩同學(xué)……

2、教室公物人人愛(ài)

同學(xué)們，你們知道教室公物有哪些嗎?課件演示

(1)哪些是對(duì)的行為，哪些是不該做的。

(2)我們?cè)撛鯓幼龅健敖淌夜?，人人?ài)”?

課件演示

(3)出示“文明禮儀伴我行”倡議書(shū)

(4)本班宣誓

3、安全方面

充分熟悉安全工作的重要意義。在學(xué)習(xí)和生活中留意人身安全，飲食安全，交通安全等。進(jìn)行預(yù)防災(zāi)難，預(yù)防突發(fā)事情的教育。

(1)出示學(xué)校安全方面的圖片，讓同學(xué)找出擔(dān)心全的做法。

(2)安全學(xué)問(wèn)問(wèn)答賽。

(3)安全三字歌。

4、學(xué)校生禮儀教育

1)出示圖片，找出不文明的現(xiàn)象。

2)分小組爭(zhēng)論，除上面的這些行為習(xí)慣外，我們班中還有哪些，并說(shuō)說(shuō)有什么害處?

3)同學(xué)們你們?cè)鯓痈牡舸嬖诘倪@些不良言行呢?請(qǐng)大家暢所欲言。

5、學(xué)習(xí)方面

向同學(xué)進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)愛(ài)好，使同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果。

6、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成優(yōu)良的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)