科學(xué)家的感人事跡1000字范文

科學(xué)家的感人事跡1000字范文科學(xué)家的感人事跡1000字范文科學(xué)是到處為家的，不過(guò)，在任何不播種的地方，是決不會(huì)得到豐收的。今天小編在這給大家整理了科學(xué)家的感人事跡，接下來(lái)隨著小編一起來(lái)看看吧!科學(xué)家的感人事跡篇1張民覺(jué)是1938年9月，通過(guò)中英庚子賠款留學(xué)考試赴英國(guó)留學(xué)的。1941年獲劍橋大學(xué)博士學(xué)位。1946年，他應(yīng)邀從英國(guó)到美國(guó)，在麻省伍斯特基金會(huì)實(shí)驗(yàn)生物學(xué)研究所擔(dān)任研究員。原計(jì)劃只做一年研究就要回國(guó)。但由于研究的深入和不可中斷，加上同行科學(xué)家的挽留，而未能成行。1956年摯友張香桐離美回國(guó)，他也表示：“我也真想回去，我的根在中國(guó)?！?972年，他參加了以任之恭為團(tuán)長(zhǎng)的“美籍中國(guó)學(xué)者參觀團(tuán)”來(lái)華訪(fǎng)問(wèn)，親自向周恩來(lái)總理提出回國(guó)工作的請(qǐng)求。周總理語(yǔ)重心長(zhǎng)地勸解他：“你是搞科學(xué)研究的，在美國(guó)環(huán)境、條件挺合適的嘛。你有心幫助中國(guó)搞四化建設(shè)，渠道和方式有很多很多?！睆埫裼X(jué)因?yàn)樽约簩W(xué)成后未能回國(guó)服務(wù)，一直抱有負(fù)罪感。經(jīng)常在各種場(chǎng)合公開(kāi)自責(zé)：“幾十年來(lái)，流落海外，未能回國(guó)出力，該打屁股!該打屁股!”1988年，張民覺(jué)的長(zhǎng)女張燕林赴美國(guó)夏威夷大學(xué)解剖系做訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者。張民覺(jué)惟恐她滯留美國(guó)，催促她說(shuō)：“時(shí)間到了你就趕快回國(guó)，報(bào)效祖國(guó)?！本瓦@樣，張燕林按時(shí)回到國(guó)內(nèi)。可見(jiàn)，張民覺(jué)是把對(duì)中華的“大愛(ài)”，置于對(duì)家人的“小愛(ài)”之上的。其實(shí)，張民覺(jué)通過(guò)其他方式報(bào)效中華，還做了許許多多的事情。例如多次回國(guó)講學(xué)，奔走于各研究機(jī)構(gòu)之間，把自己的研究經(jīng)驗(yàn)和生殖生理學(xué)的最新發(fā)展動(dòng)向介紹給國(guó)內(nèi)學(xué)者;把國(guó)內(nèi)的科技人員邀請(qǐng)到美國(guó)他的實(shí)驗(yàn)室工作，或介紹到其他科研機(jī)構(gòu)工作;向上海計(jì)劃生育研究所和山西計(jì)劃生育研究所捐贈(zèng)自己珍藏的期刊資料和圖書(shū)。另外，他還多次捐款給清華大學(xué)、山西大學(xué)，資助故鄉(xiāng)嵐縣設(shè)立“張民覺(jué)獎(jiǎng)學(xué)金”、創(chuàng)辦“民覺(jué)小學(xué)”;給山西雁北地震災(zāi)區(qū)和山西三晉文化研究會(huì)捐款;等等。張民覺(jué)在美國(guó)的親屬一開(kāi)始對(duì)他的捐獻(xiàn)行為不知情也不理解。兒子張板橋在《父親留給我們的財(cái)富》一文中這樣說(shuō)：“過(guò)去，父親對(duì)家鄉(xiāng)予以多次熱情的幫助，我們都不甚清楚。在美國(guó)，父親的積蓄都到哪里去了?給我們的為什么會(huì)越來(lái)越少?我們感到非常疑惑。當(dāng)我們長(zhǎng)大成人，了解到中國(guó)當(dāng)時(shí)的政治背景，并且得知家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親連吃飯都有困難，才理解了父親寄錢(qián)給家鄉(xiāng)是多么的重要!我們還了解到，他的部分寄款是用于資助家鄉(xiāng)嵐縣教育事業(yè)和創(chuàng)辦艾蒿溝小學(xué)時(shí)，我們才真正感悟到：父親的舉動(dòng)是那樣的雪中送炭，那樣的難能可貴，那樣的讓人欽佩!父親是想讓家鄉(xiāng)的人民和美國(guó)人民一樣受到同等的教育，過(guò)上同等富裕的生活。父親還要我們以他為榜樣，日后更多地?zé)釔?ài)祖國(guó)，關(guān)懷親友?！笨茖W(xué)家的感人事跡篇2何思明在地質(zhì)災(zāi)害方面的研究與創(chuàng)新，豐富了我國(guó)地質(zhì)災(zāi)害預(yù)防的理論與實(shí)踐，避免了工程項(xiàng)目巨額的資金損失。這是他對(duì)國(guó)家的重大貢獻(xiàn)，也是對(duì)哺育自己成長(zhǎng)的大山的傾情回報(bào)。談到自己的工作，何思明說(shuō)，在我們國(guó)家，每年地質(zhì)災(zāi)害造成的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失是非常大的。究其原因在于對(duì)地質(zhì)災(zāi)害自身的形成演化機(jī)理還認(rèn)識(shí)不清，不知道地質(zhì)災(zāi)害發(fā)生的位置、時(shí)間與動(dòng)力過(guò)程，導(dǎo)致地質(zhì)災(zāi)害預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)與減災(zāi)防災(zāi)困難。因此，何思明確定了自己的研究三個(gè)基礎(chǔ)方向：地質(zhì)災(zāi)害的形成機(jī)理、動(dòng)力演化過(guò)程與減災(zāi)理論，在此基礎(chǔ)上發(fā)展?jié)撛诘刭|(zhì)災(zāi)害的判識(shí)與預(yù)處置技術(shù)、地質(zhì)災(zāi)害定量風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估技術(shù)、地質(zhì)災(zāi)害工程防治新理論與新技術(shù)，大幅提升我國(guó)地質(zhì)災(zāi)害防治減災(zāi)能力。一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園。事業(yè)有成的何思明，在辛苦的工作之余，還承擔(dān)起了為國(guó)家培養(yǎng)地質(zhì)災(zāi)害研究專(zhuān)業(yè)人才的重任。幾年來(lái)，他已經(jīng)指導(dǎo)博士研究生、碩士研究生15名，博士后2名。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生，何思明也組建了自己的研究團(tuán)隊(duì)。目前，他的團(tuán)隊(duì)由兩部分組成，一是在職職工，二是學(xué)生。職工有6人，學(xué)生有4個(gè)博士，4個(gè)碩士。這個(gè)團(tuán)隊(duì)最突出的一個(gè)特點(diǎn)，就是它是由不同專(zhuān)業(yè)人才組成的，是學(xué)科涉及比較全面的一個(gè)團(tuán)隊(duì)。這是何思明根據(jù)研究與解決問(wèn)題的需要特意組建的。團(tuán)隊(duì)里，每個(gè)人都有自己的獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，形成一個(gè)整體的優(yōu)勢(shì)。相信隨著時(shí)間的推移，何思明的努力定會(huì)在這個(gè)領(lǐng)域開(kāi)枝散葉，結(jié)出更多的成果。談到未來(lái)學(xué)科的發(fā)展，何思明說(shuō)，地質(zhì)災(zāi)害研究要走的路還很長(zhǎng)，未來(lái)要做的工作還很多。他把研究的方向確定在以下三個(gè)方面：一是要注重學(xué)科交叉，加強(qiáng)學(xué)科之間的溝通與互補(bǔ)。隨著科學(xué)技術(shù)水平的發(fā)展，科學(xué)研究越來(lái)越向交叉和邊緣方向發(fā)展。在重視基礎(chǔ)理論研究的同時(shí)，更加注重實(shí)用性，研究的種種局限也被極大地打破了。地質(zhì)災(zāi)害研究發(fā)展到今天，地理學(xué)與地質(zhì)學(xué)的內(nèi)容已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足需要，必須與水文氣象、土木工程、數(shù)學(xué)、力學(xué)等學(xué)科交叉才能更加全面認(rèn)識(shí)災(zāi)害的形成機(jī)制，也才能提出更加科學(xué)的防范措施;二是研究方法的改進(jìn)：要努力探索更先進(jìn)的模型試驗(yàn)方法、高效數(shù)值試驗(yàn)技術(shù)以及野外探測(cè)技術(shù);三是拓寬研究領(lǐng)域：開(kāi)展海底滑坡泥石流災(zāi)害、冰雪崩災(zāi)害乃至外星地表災(zāi)害研究。在研究中，何思明有著非常明確的方向，那就是緊緊抓住國(guó)家需求，向?qū)嵱没⒓夹g(shù)化方向發(fā)展。使自己的科研成果應(yīng)用到更多的工程項(xiàng)目中去，為國(guó)家做出更大的貢獻(xiàn)。何思明，這個(gè)大山里走出來(lái)的科學(xué)家，正在以自己的辛勤的汗水和創(chuàng)新的智慧，回報(bào)著養(yǎng)育了他的大山?？茖W(xué)家的感人事跡篇3錢(qián)學(xué)森對(duì)學(xué)生要求十分嚴(yán)格。W·R·西爾斯教授曾經(jīng)走訪(fǎng)麻省理工學(xué)院的一位明星教授，他曾經(jīng)是錢(qián)學(xué)森在美國(guó)的最好學(xué)生。他說(shuō)：“錢(qián)教授的考試非常難，他可能出四五道題，你只能盼望解出一道，或者對(duì)其中一個(gè)以上的考題給出不錯(cuò)的開(kāi)頭，如果你做到了這一點(diǎn)，并且做得不錯(cuò)的話(huà)，你會(huì)得到錢(qián)教授給的A?！庇腥さ氖?，錢(qián)學(xué)森回國(guó)后也把他在美國(guó)的這套成功教學(xué)方法帶回國(guó)內(nèi)。他在擔(dān)任中國(guó)科技大學(xué)力學(xué)系主任時(shí)，就給科大首屆力學(xué)系的學(xué)生吃了一頓“殺威棒”。他的開(kāi)卷考試只出了兩道題，第一道概念題，占30分;第二道題是真正的考驗(yàn)，題目是，“從地球上發(fā)射一枚火箭，繞過(guò)太陽(yáng)再返回到地球上來(lái)，請(qǐng)列出方程求解。”這道題可把全班學(xué)生都難住了。你若平時(shí)只會(huì)死讀書(shū)不會(huì)運(yùn)用，根本做不出來(lái)。考試從上午8點(diǎn)半開(kāi)始，直到中午還沒(méi)有一個(gè)人交卷，中間還暈倒兩個(gè)學(xué)生被抬出去。錢(qián)老宣布說(shuō)：“吃午飯吧，吃完接著考。”直到傍晚也做不出來(lái)，大家只好交卷。成績(jī)出來(lái)，竟有95%的人不及格。當(dāng)然，錢(qián)老的考試并不是故意為難學(xué)生，在“教訓(xùn)”他們一頓的目的達(dá)到后，也得讓大部分學(xué)生過(guò)關(guān)呀!于是他想了一個(gè)“怪招”：把每個(gè)學(xué)生的考卷成績(jī)開(kāi)方再乘以10，算是這次考試的最終成績(jī)。這樣一來(lái)，你若得了36分，開(kāi)方等于6，乘以10就是60分。所以凡36分以上的學(xué)生都能及格;你若是一個(gè)特等優(yōu)秀生，考試滿(mǎn)分100分，100分開(kāi)方等于10，再乘以10還是100分。所以考100分的人也不吃虧。對(duì)他這個(gè)怪招的合理性，誰(shuí)也挑不出毛病，結(jié)果是80%的人都及格了，皆大歡喜。及格歸及格，但誰(shuí)都承認(rèn)自己的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不夠，于是錢(qián)老決定，力學(xué)系的畢業(yè)生延遲半年畢業(yè)，專(zhuān)門(mén)補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，所用教材就是加州理工學(xué)院的《工程數(shù)學(xué)》。在半年時(shí)間里，每個(gè)學(xué)生光數(shù)學(xué)題就做了3000多道。由于打下了堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，學(xué)生們受益匪淺，他們?cè)诤髞?lái)的工作中成為同齡人中的拔尖人才，有的在“兩彈一星”工作中擔(dān)當(dāng)重任，出了好幾位中國(guó)科學(xué)院和中國(guó)工程院院士?？茖W(xué)家的感人事跡篇4愛(ài)因斯坦為了讓門(mén)外漢更容易了解相對(duì)論，有一段話(huà)相當(dāng)著名：“一個(gè)男人與美女對(duì)坐1小時(shí)，會(huì)覺(jué)得似乎只過(guò)了1分鐘，但如果讓他坐在熱火爐上1分鐘，會(huì)覺(jué)得似乎過(guò)了不止1小時(shí)，這就是相對(duì)論?！蹦硞€(gè)研究意外發(fā)現(xiàn)，這個(gè)“美女與熱火爐”的比喻其實(shí)不只是個(gè)巧妙的隨想。前一陣子，我在附近圖書(shū)館陳舊的書(shū)堆中翻翻揀揀，偶然間發(fā)現(xiàn)了這個(gè)比喻的原始風(fēng)貌。令人驚訝的是，關(guān)于美女和熱火爐的這段話(huà)，其實(shí)是愛(ài)因斯坦一則短篇實(shí)驗(yàn)報(bào)告的摘要。顯然這位偉大的理論物理學(xué)家真的動(dòng)手(還有身體其他部分)做過(guò)實(shí)驗(yàn)，才構(gòu)思出這段深入淺出的比喻。以下就是這則實(shí)驗(yàn)報(bào)告的全文：外在感受對(duì)時(shí)間膨脹之影響愛(ài)因斯坦美國(guó)新澤西州普林斯頓高等研究院實(shí)驗(yàn)摘要：一個(gè)男人與美女對(duì)坐1小時(shí)，會(huì)覺(jué)得似乎只過(guò)了1分鐘，但如果讓他坐在熱火爐上1分鐘，會(huì)覺(jué)得似乎過(guò)了不止1小時(shí)，這就是相對(duì)論。由于觀察者的參考坐標(biāo)系對(duì)于觀察者對(duì)時(shí)間流逝的感知有很大的影響，觀察者的心理狀態(tài)可能也會(huì)影響感知，因此我著手探討兩種截然不同的心理狀態(tài)下時(shí)間流逝的狀況。實(shí)驗(yàn)方法：我試著取得一座火爐和一名美女。但是很可惜，我無(wú)法取得火爐，因?yàn)閹臀抑箫埖呐拷刮医咏鼜N房一步。不過(guò)我仍然偷偷取得一部1924年制的曼寧·鮑曼松餅機(jī)。用這部松餅機(jī)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，效果應(yīng)與火爐相當(dāng)，因?yàn)樗軌蚣訜岬较喈?dāng)高的溫度。找到美女的問(wèn)題比較大，因?yàn)槲椰F(xiàn)在住在新澤西州。我認(rèn)識(shí)卓別林，并曾到他的公司參加1931年的新片《城市之光》的首映。于是我請(qǐng)他代為安排與他妻子見(jiàn)面，他的妻子是電影明星寶麗·戈達(dá)，有相當(dāng)高的美麗度。討論：我坐火車(chē)到紐約與戈達(dá)小姐在大中央車(chē)站的“大蠔酒吧”見(jiàn)面。她十分明艷動(dòng)人，我覺(jué)得似乎過(guò)了1分鐘時(shí)看了看手表，發(fā)現(xiàn)實(shí)際上已過(guò)了57分鐘，我將之四舍五入成1小時(shí)?；氐郊液?，我插上松餅機(jī)的插頭，讓機(jī)器加熱。然后我穿著長(zhǎng)褲和長(zhǎng)的白襯衫，下擺沒(méi)有扎到褲子里，坐在松餅機(jī)上。我覺(jué)得似乎過(guò)了1小時(shí)的時(shí)候，站起來(lái)看了看手表，發(fā)現(xiàn)實(shí)際上過(guò)了不到1秒。為保持兩個(gè)敘述狀況中的單位一致，我將之算成1分鐘。然后，我打電話(huà)找醫(yī)生。結(jié)論：觀察者的心理狀態(tài)對(duì)時(shí)間的感知有很大的影響。研究愛(ài)因斯坦的學(xué)者并不這么認(rèn)為，但“美女與熱火爐”實(shí)驗(yàn)可能還讓人想到他另一段饒有意味的話(huà)：“如果我們知道自己在做什么，那就不叫研究了，對(duì)吧?”的確，愛(ài)因斯坦有點(diǎn)絮絮叨叨，請(qǐng)看他對(duì)無(wú)線(xiàn)通訊的解釋?zhuān)骸盁o(wú)線(xiàn)電報(bào)一點(diǎn)也不難理解。一般電報(bào)就像一只很長(zhǎng)的貓，你在紐約這頭拉它的尾巴，洛杉磯那頭就會(huì)喵喵叫。無(wú)線(xiàn)電報(bào)也是一樣，只不過(guò)沒(méi)有那只貓而已?！睋?jù)說(shuō)這段話(huà)讓人在夜里久久無(wú)法成眠?？茖W(xué)家的感人事跡篇5費(fèi)曼(Feynman)簡(jiǎn)介：理查德·菲利普·費(fèi)曼(1918—1988)，美國(guó)著名物理學(xué)家。1965年，因在量子電動(dòng)力學(xué)方面的成就而獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。但他同時(shí)也可能是歷史上唯一一個(gè)偷偷打開(kāi)過(guò)放著原子彈機(jī)密文件的保險(xiǎn)柜、在巴西桑巴樂(lè)團(tuán)擔(dān)任鼓手的科學(xué)家。他曾經(jīng)跟愛(ài)因斯坦(Einstein)和玻爾(Bohr)等大師一起討論物理問(wèn)題，也曾在賭城跟職業(yè)賭徒研究輸贏概率。有一段時(shí)期，每到暑假我就開(kāi)車(chē)試圖橫渡美國(guó)，開(kāi)到太平洋岸邊，停在賭城拉斯維加斯。記得第一次到拉斯維加斯的時(shí)候，我很喜歡那個(gè)地方。跟現(xiàn)在一樣，那時(shí)候的拉斯維加斯靠賭客來(lái)賺錢(qián)，旅館的唯一問(wèn)題是怎樣吸引人來(lái)賭博。因此那里的表演和餐飲收費(fèi)都很便宜，差不多是免費(fèi)了。有一天我躺在旅館的泳池畔，有個(gè)家伙走過(guò)來(lái)跟我聊天。忘了為什么，但他以為我是個(gè)打工討生活的，而他認(rèn)為，那樣做太傻了?！澳憧次叶嘤圃沼卧?，”他說(shuō)，“我都在游泳池旁閑逛，享受生活?！薄澳阍趺纯梢圆挥霉ぷ骶湍苓^(guò)活?”“簡(jiǎn)單得很，我賭馬?！薄拔也欢愸R，但我想不通你怎么可以靠賭馬過(guò)活?”我說(shuō)，滿(mǎn)腹狐疑?！爱?dāng)然可以，”他說(shuō)，“我就是這樣過(guò)的啦!這樣吧，我教你怎樣賭。我們一道去，我保證你會(huì)贏100美元?！薄澳阍趺幢ＷC?”“我賭100美元你會(huì)贏，”他說(shuō)，“因此如果你贏了，你一點(diǎn)損失也沒(méi)有;如果你輸，我就給你100塊!”我就想：“對(duì)啊!如果我贏了100美元，我就輸他100美元，我什么也沒(méi)損失，就當(dāng)作是一種練習(xí)好了——這證明他的說(shuō)法行得通。如果他輸了呢，我就贏了100塊了。這真美妙呀!”他帶我去一個(gè)投注站，那里列出了馬的名稱(chēng)以及全美各地的賽馬場(chǎng)。他介紹我認(rèn)識(shí)一些人，這些人說(shuō)：“他很了不起!我贏過(guò)100美元!”慢慢地我明白到，原來(lái)我也要湊出一些錢(qián)來(lái)下注，便開(kāi)始有點(diǎn)緊張?！拔乙€多少錢(qián)?”“噢，三四百美元吧?！蔽疑砩蠜](méi)那么多錢(qián)。而且，這令我擔(dān)心起來(lái)了：萬(wàn)一我全輸了呢?他說(shuō)，“你聽(tīng)我說(shuō)，我教你下注，只收你50美元的顧問(wèn)費(fèi)，而且贏了才收錢(qián)。如果不靈呢，我會(huì)給你100塊?！蔽冶P(pán)算：“哇!那么我穩(wěn)贏了——不是50就是100塊!他怎么能那樣做?”我隨即意識(shí)到，如果幾率平均的話(huà)，你贏100塊的幾率對(duì)輸400塊的機(jī)率是4比1。因此每試5個(gè)人之中，有4次他們會(huì)贏得100塊，他則拿到200元顧問(wèn)費(fèi)(他是多厲害);第5次他要付100元;所以平均說(shuō)來(lái)，他每付100塊就拿回來(lái)200塊