滬教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)(下)-5爸爸和書-課文預(yù)習(xí)練習(xí)和課后練習(xí)及答案

滬教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)（下）5爸爸和書課文預(yù)習(xí)練習(xí)和課后練習(xí)及答案編制者復(fù)旦中學(xué)陸增堂PAGEPAGE45爸爸和書1我和姐姐有個(gè)書架，書架上整齊地排列著一百來(lái)本書，有童話，有歷史故事，還有關(guān)于作文的。其中有一本薄薄的童話集，叫《皇帝的悲哀》。2小伙伴常常來(lái)我們這兒借書，從來(lái)沒(méi)有誰(shuí)翻過(guò)這本《皇帝的悲哀》，因?yàn)樗婆f了。但是對(duì)我來(lái)說(shuō)，這本書卻比任何一本都要珍貴。只要一翻開這本書，當(dāng)年買書的情景就清晰地浮現(xiàn)在我眼前。3那時(shí)候我還小，爸爸所在的那家公司倒閉了。爸爸只好去做臨時(shí)工，媽媽也要出去干零活。爸爸天天帶著我，他干活，我就在一邊玩。4有一天下班回家，經(jīng)過(guò)一家舊書店，爸爸突然停住了腳步，對(duì)我說(shuō)“給你買本書吧!”我高興極了。5“不過(guò)，給你買一本書，今天就不能乘汽車回家了。你愿意走路，就給你買?！?“好，咱們走回去!”我說(shuō)。7爸爸走進(jìn)舊書店，從一堆書里給我挑了這本《皇帝的悲哀》。盡管這本書很薄很薄，我捧著它還是像捧著一件珍寶似的。8我跟著爸爸往回走。路真遠(yuǎn)哪!我有些走不動(dòng)了，爸爸把我背了起來(lái)。過(guò)荒山大橋時(shí)，寒風(fēng)呼嘯，我冷得直發(fā)抖。爸爸問(wèn)我：“怎么樣，乘汽車比買書強(qiáng)-巴?”9我緊緊地伏在爸爸的背上，忍受著刺骨的寒冷，大聲說(shuō)：“不，買書比坐汽車強(qiáng)!”10爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，用他的上衣把我襄得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。11“走這么長(zhǎng)的路是很累的。但是，不這樣做，爸爸就沒(méi)法給你買這本書了!”12我仿佛覺(jué)得爸爸是含著熱淚說(shuō)這番話的。13那時(shí)我還沒(méi)上學(xué)，老纏著爸爸，讓他一遍又一遍地給我念這本薄薄的童話集，大概念了好幾十遍吧。聽著爸爸念書，我漸漸懂得了讀書的樂(lè)趣。14后來(lái)，爸爸病了，我們的生活更苦了?？墒?，爸爸的精神一直很好，只要有點(diǎn)兒錢，就一定會(huì)給姐姐和我買書看。每一回買了書回來(lái)，他總要對(duì)我們說(shuō)：“從明天起，咱們又得節(jié)衣縮食啦!”說(shuō)著笑了起來(lái)。15“節(jié)衣縮食，省吃儉用!”我們異口同聲地說(shuō)，和爸爸一同開心地笑起來(lái)。16我和姐姐的一百來(lái)本書，全是爸爸這樣省吃儉用買來(lái)的。他一心希望我們成為熱愛學(xué)習(xí)的人。【預(yù)習(xí)練習(xí)】一、讀準(zhǔn)詞語(yǔ).páilièqīngxīfúxiànyuànyìhánfēnghūxiào排列清晰浮現(xiàn)愿意寒風(fēng)呼嘯cìgǔyányánshíshíjiéyīsuōshíshěngchījiǎnyòng刺骨嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)節(jié)衣縮食省吃儉用yìkǒutóngshēng異口同聲二、了解詞義。排列:排成行列。清晰:清楚明晰。浮現(xiàn):顯現(xiàn)；出現(xiàn)。愿意:情愿。寒風(fēng)呼嘯;寒冷的北風(fēng)發(fā)出尖利而曼長(zhǎng)的聲音；高呼長(zhǎng)嘯。刺骨:寒氣侵人入骨的,形容極其寒冷.嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí):十分地緊密牢靠。節(jié)衣縮食：節(jié)、縮：節(jié)省。省吃省穿。形容節(jié)約。了一個(gè)深刻的感受。如果主要的不詳寫，就不能表現(xiàn)文章的主題，次要的不略寫，會(huì)使文章冗長(zhǎng)沉悶；只有詳略結(jié)合才能做到點(diǎn)面結(jié)合，才可以既生動(dòng)又全面地反映他家省吃儉用買書的事。4、請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)，爸爸省吃儉用地為子女買書的目的是什么？文章在結(jié)尾處指出這一點(diǎn)有什么作用？爸爸省吃儉用地為子女買書的目的是，一心希望他們成為熱愛學(xué)習(xí)的人。文章在結(jié)尾指出了這一點(diǎn)，起了畫龍點(diǎn)睛