彭水苗族土家族自治縣2023屆三年級數學第二學期期末預測試題含解析

彭水苗族土家族自治縣2023屆三年級數學第二學期期末預測試題一、填空題1．7□5÷7要使商中間有0，□中數字可以填．2．面積是36平方分米的正方形，邊長是（___）分米．3．在括號里填上適當的單位名稱。一張紙的面積約300（________）一間房屋的面積大約是50（________）寫字臺高80（________）一個電視屏幕的大小約是40（________）4．一個長方形，長10厘米，寬6厘米。將這個長方形沿著對角線剪開，拼成一個大三角形(如圖)。這個大三角形的面積是（___________）平方厘米。5．一張紙笑笑折紙鶴用去了，淘氣折紙鶴用去了，還剩____．6．17時30分就是下午7時30分．．7．在括號里填上合適的單位。（1）一筐蘋果重30____。（2）一輛裝滿蘋果的汽車重10___。（3）從甲城到乙城的公路長120______。（4）一張報紙的面積大約是22______。8．一部電視劇從7月5日開始播放，8月28日播放大結局。這部電視剛共播放了（________）天。9．一個數除以9，商是17，余數最大是（________），此時被除數最大是（________）。10．在（）里填上合適的單位。（1）一個學校的占地面積大約是3600（______）。（2）一條毛中的面積約是8（______）。（3）一袋土豆重50（______）。（4）一個籃球重650（______）。二、選擇題11．學校體操隊有48名隊員，他們的體重都在38~42千克之間．這些隊員的體重合起來大約重幾噸？()A．1噸 B．2噸 C．3噸12．用3個邊長是3厘米的正方形，拼成一個長方形，它的面積是（）。A．36平方厘米 B．24平方厘米 C．27平方厘米13．小明、小玲、小芳三人讀同一篇文章，都讀了5分鐘，小明讀了這篇文章的，小玲讀了這篇文章的，小芳讀了這篇文章的，讀得最慢的是（）。A．小明 B．小玲 C．小芳14．要使□89÷5的商是兩位數，□里可以填（）A．6～9 B．0～4 C．1～415．一座橋的承重為50()．A．克 B．千克 C．噸三、判斷題16．被除數的中間有0，商的中間一定有0。（______）17．1枚2分硬幣重大約2克。（____）18．是軸對稱圖形．（_____）19．火車20：00開出，第二天12：00到達，一共運行了16小時。（______）20．兒童節(jié)的前一天是5月30日．（___）四、計算題21．直接寫出得數．15×50=96÷3=80×30=4.3+2.6=5.9–5.3=50×4=300–168=48+29=100–36=102×3=408÷4=360÷3=22．列豎式計算。（帶的要驗算）五、解答題23．王老師每批改一篇作文先看6分鐘，后寫評語3分鐘，45位同學的作文全部批改完，他一共要花幾小時幾分鐘？24．李老師將三（1）班和三（2）班期中檢測成績按照優(yōu)、良、合格、不合格四類標準進行了人數統(tǒng)計。（1）將表格補充完整。（兩班共85人，兩個班獲得合格等級的共11人）（2）（）班良及以上等級的人數多。（3）分析兩個班的成績，你有什么發(fā)現？你有什么好的建議？25．在一個長24分米、寬18分米的長方形中，一共能剪出（）個邊長6分米的正方形。先在下圖中畫一畫，再填出得數。26．同學們在山坡上種樹，三、四年級一共種了207棵樹，四年級種樹的棵數是三年級的2倍，三年級種了多少棵樹？四年級種了多少棵樹？27．一塊長方形菜地，長30米，寬25米。（1）這塊菜地的周長是多少米？（2）這塊菜地的面積是多少平方米？28．有220個面包，每6個裝一盒，36個盒子夠裝嗎？

參考答案一、填空題1、1、1、2、3、4、5、2【解析】試題分析：被除數百位上的數字7除以7商1，沒有余數，那么只要被除數十位上的數字比7小這一位上就要商1．解：只要□中數字比7小就可以，所以，□中數字可以是：1、1、2、3、4、5、2．故答案為1、1、2、3、4、5、2．點評：計算整數的除法時，當哪一位上的數字不夠除就在這一位上商1（最高位除外）．2、6【解析】略3、平方厘米平方米分米平方分米【分析】根據生活經驗以及對面積單位、長度單位和數據大小的認識，可知計量紙的面積用“平方厘米”作單位，計量房屋的面積用“平方米”作單位，計量寫字臺的高度用“分米”作單位，計量電視屏幕的大小用“平方分米”作單位?！驹斀狻恳粡埣埖拿娣e約300（平方厘米）一間房屋的面積大約是50（平方米）寫字臺高80（分米）一個電視屏幕的大小約是40（平方分米）故答案為：平方厘米；平方米；分米；平方分米。此題考查根據情景選擇合適的計量單位，要注意聯系生活實際、計量單位和數據的大小，靈活的選擇。4、60【解析】略5、【詳解】試題分析：把這張紙的總量看成單位“1”，用1減去笑笑用去的分率，再減去淘氣用去的分率，就是還剩下幾分之幾．解：1﹣﹣=﹣=答：還剩下．故答案為．【點評】解決本題關鍵是理解把紙的總量看成單位“1”，再根據減法的意義求解．6、×【解析】試題分析：24計時法換算成普通計時法（即12時計時法），時大小12時要減12時，分不變，不足12時的在時間前面要加“上午”、“下午”等；普通計時法換算成24計時法，過午時間時要加12時，同時去掉“上午”、“下午”等，分不變．17時30分是24計時法，換算成普通計時法，17時30分﹣12時=下午5時30分，或下午7時30分換算成24計時法，7時30分+12時=19時30分．解：把17時30分換算成普通計時法是：17時30分﹣12時=下午5時30分，或把下午7時30分換算成24計時法是：下午7時30分+12=19時30分；故答案為×點評：本題是考查24計時法與普通計時法的換算．7、千克噸千米平方分米【分析】根據生活經驗、對長度單位、面積單位、質量單位和數據大小的認識，可知計量一筐蘋果重應用“千克”做單位；計量一輛裝滿蘋果的汽車重應用“噸”做單位；計量從甲城到乙城的公路長應用“千米”做單位；計量一張報紙的面積應用“平方分米”做單位。據此填空?！驹斀狻浚?）一筐蘋果重30千克。（2）一輛裝滿蘋果的汽車重10噸。（3）從甲城到乙城的公路長120千米。（4）一張報紙的面積大約是22平方分米。此題主要考查根據情景選擇合適的計量單位，應結合生活經驗、數據大小適當選擇。8、55【分析】根據經過時間＝結束時間－開始時間，將日期代入計算即可，但是需要注意日期計算要多加一天?！驹斀狻?月是大月，有31天8月28日－7月5日＝1月23日＝31＋23＝54（天）54＋1＝55（天）故答案為：55本題考查的是經過時間的計算，注意最后的日期要多加1。9、8161【分析】余數小于除數，所以余數小于9，最大是8，再根據被除數等于商乘除數加余數即可求出被除數最大是多少?！驹斀狻恳粋€數除以9，商是17，余數最大是8；9×17＋8＝153＋8＝161熟練掌握商與余數之間的關系是解答本題的關鍵。10、m2dm2kgg【分析】學校的占地面積，毛巾的面積，應當用面積單位來表示；一袋土豆的重量，一個籃球的重量，應當用質量單位來表示?！驹斀狻棵娣e單位有平方厘米，平方分米，平方米；質量單位有克，千克，噸。（1）一個學校的占地面積，應當用平方米，所以大約是3600平方米；（2）一條毛巾的面積，應當用平方分米，所以是8平方分米；（3）一袋土豆的重量應當用千克，所以是50千克；（4）一個籃球的重量應當是克，所以是650克。故答案為：m2，dm2，kg，g本題考查的是單位有關知識，要注意根據題目給出的數據，選擇合適的單位，牢記面積單位，質量單位有哪些。二、選擇題11、B【詳解】略12、C【分析】由題意得：三個正方形拼成的長方形的長是3×3＝9厘米，寬是3厘米，根據長方形的面積＝長×寬計算即可?！驹斀狻?×3×3＝9×3＝27故答案為：C解決本題關鍵是明確組成的長方形的長和寬，再根據長方形的面積公式計算。13、C【分析】因用時相同，讀的多的讀的就快，據此根據同分子分數大小比較的方法進行比較即可?！驹斀狻扛鶕治觯海荆舅孕×嶙x的最快，小芳讀的最慢。故答案為：C。本題主要考查了學生對同分子分數大小比較方法的掌握，同分子分數相比較，分母大的反而小。14、C【分析】三位數除以兩位數，就用被除數的百位和十位組成兩位數與除數進行比較，如果比除數小商就是一位數，如果比除數大商就是兩位數．【詳解】只要被除數的百位和十位上組成的數字□5比除數5小的數，商就是兩位數．□＜5，那么這個數可能是：1，2，3，1；即□里面可能是1，2，3，1．故選C．15、C【詳解】略三、判斷題16、×【分析】例可知，603÷3＝201，被除數603中間有0，商201的中間也有0；102÷2＝51，被除數102中間有0，但商51不含0。據此解答即可。【詳解】根據分析可知，被除數的中間有0，商的中間不一定有0。做判斷題時，可以舉反例解答。17、×【解析】大約1克。18、×【詳解】略19、√【解析】略20、錯誤【分析】5月是大月，共有31天，兒童節(jié)是6月1日，6月1日的前一天就是5月的最后一天.【詳解】兒童節(jié)的前一天是5月31日，原題說法錯誤.故答案為錯誤四、計算題21、750，32，2400，6.9，0.6，200，132，77，64，306，102，120；【解析】略22、18.7；6.2；1020【分析】根據小數加減法和整數乘除法豎式計算的方法進行計算即可，乘法的驗算一般用除法進行驗算?！驹斀狻?8.76.21020驗算：列豎式計算時，要按照各自的計算法則進行計算，注意驗算方法的選擇。五、解答題23、6小時45分【解析】45×（6+3）=405（分）405分=6時45分答：他一共要花6小時45分鐘。24、（1）3；11（2）三（1）（3）三（2）班雖然優(yōu)等級的人數多，但是合格及不合格的人數也多，這個班應該注重補差?！痉治觥浚?）用兩個班獲得合格等級的人數減去三（2）班得合格的人數得出三（1）班合格的人數，用兩個班的總人數減去三（1）班的總人數，再減去三（2）班獲得優(yōu)、合格以及不合格等級的人數即可得出獲得良等級的人數；（2）分別求出兩個班獲得良及以上等級的人數，再進行比較即可；（3）分析兩個班獲得優(yōu)等級和合格及不合格的人數，從而得出三（2）班優(yōu)生多，但差生也多，因此要補差。【詳解】（1）三（1）班獲得良等級的人數：11－8＝3；三（2）班獲得良的人數：85－18－21－3－22－8－2＝11故答案為：3；11（2）三（1）班獲得良及以上的人數：18＋21＝41三（2）班獲得良及以上的人數：22＋11＝33因為41＞33，故答案為：三（1）班（3）根據表格的數據，三（2）班獲得優(yōu)等級的人數為22人，比三（1）班多，但是有10人處于合格及不合格等級，所以這個班應該注重補差。本題考查了學生讀統(tǒng)計表以及從統(tǒng)計表中得出數據，解決問題的能力，從統(tǒng)計表中得到必要的信息是解決問題的關鍵。25、；12【分析】以長為邊，可以剪出24÷6＝4個，以寬為邊，可以剪出18÷6＝3個，據此即可求出小正方形有4×3＝12個?！驹斀狻?×3＝12（個）解答此題的關鍵是求出分別以長邊和寬邊剪出的小正方形的個數，再相乘即可。26、69棵；138棵【分析】因為四年級種樹的棵數是三年級的2倍，所以三、四年級一共種的207棵樹，是三年級的2＋1＝3倍，用除法即可得三年級種了多少棵樹，再求四年級種了多少棵樹即可?！驹斀狻?07÷（2＋1）＝207÷3＝69（棵）69×2＝138（棵）答：三年級種了69棵樹，四年級種了138棵樹。本題考查了和倍問題，關鍵是得出三、四年級一共種的207棵樹，是三年級的2＋1＝3倍。27、（1）110米（2）750平方米【分析】（1）利用長方形周長公式：周長＝（長＋寬）×2，代入數據解答即可。（2）根據長方形的面積公式：面積＝長×寬，代入數據計算即可?！?/p>