精選幼兒園教學(xué)工作總結(jié)模板錦集5篇

第頁共頁精選幼兒園教學(xué)工作總結(jié)模板錦集5篇精選幼兒園教學(xué)工作總結(jié)模板錦集5篇幼兒園教學(xué)工作總結(jié)篇1一、為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂氣氛陳鶴琴先生認(rèn)為“怎樣的環(huán)境，就得到怎樣的刺激”“教育上的環(huán)境，在教育過程中起著一定的作用”。愉快、自由、寬松的環(huán)境是幼兒進展數(shù)學(xué)活動的關(guān)鍵。老師要為孩子創(chuàng)造合適他們學(xué)習(xí)的氣氛，老師除了為孩子創(chuàng)造物質(zhì)的環(huán)境，最重要的是精神環(huán)境，所以老師要將自己高高在上的架勢放下，活動中要充滿激情地感染孩子，和他們打成一片，拉近和孩子之間的間隔，把孩子的情緒充分調(diào)動起來，讓他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的欲望，對老師創(chuàng)設(shè)的活動蠢蠢欲試。如：老師的體態(tài)語言，精神相貌，動作的夸大等都能調(diào)動幼兒參與活動的興趣。二、導(dǎo)入別出心裁，引人入勝俗話說：“良好的開端是成功的一半”，每節(jié)課的開頭語我都會特別設(shè)計一下。結(jié)合孩子們的年齡特點，他們喜歡兒歌、故事、謎語等，因此在大班數(shù)學(xué)“5的加減”時，我用了《孫悟空海底探寶》的故事稍加情節(jié)改動來導(dǎo)入新課的：“在大海深處，有一座神奇的寶庫，寶庫里藏著一棵長滿智慧果實的大樹，親愛的小朋友們，你們想獲得智慧果實嗎？”幼兒的求知欲一下子被激發(fā)出來了，孩子們在充滿童趣的故事中開場學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，顯得格外開心、格外專注。三、用游戲的方法激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣蘇聯(lián)著名教育家克魯普斯卡婭說過：“游戲?qū)τ趦和菍W(xué)習(xí)，是勞動，是重要的教育形式?！眱和纳铍x不開游戲，游戲是兒童最喜歡的活動，是最合適兒童身心開展特點的活動之一，因此，它也是向兒童進展數(shù)學(xué)教育的有力手段和重要途徑之一。數(shù)學(xué)教學(xué)中運用了多種游戲化的教學(xué)手段，它不僅促進了幼兒的主動學(xué)習(xí)，主動開展，而且還進步了幼兒學(xué)數(shù)學(xué)的興趣和探究精神，結(jié)合游戲活動進展數(shù)學(xué)教育可使幼兒擺脫枯燥抽象的數(shù)量概念，讓幼兒在歡愉、輕松的氣氛中參與、體驗、感受和學(xué)習(xí)初步的數(shù)學(xué)知識。因此，在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中恰當(dāng)運用數(shù)學(xué)游戲，既能防止數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的單調(diào)與枯燥，又能增強數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的愉悅性與興趣性。如：在小班的數(shù)學(xué)活動“認(rèn)識1和許多”中，我設(shè)計了“小兔采蘑菇”的游戲，老師、幼兒分別扮演“1兔媽媽”和“許多小兔”。“兔媽媽”在游戲中要求“小兔”：“今天天氣真好，媽媽帶你們到草地上去采蘑菇，每只小兔采1個蘑菇，然后來交給媽媽。一個蘑菇一個蘑菇合起來就是‘許多’蘑菇?！痹谶@一系列情節(jié)中浸透“1”和“許多”的數(shù)學(xué)概念。從游戲中讓幼兒知道數(shù)字的概念，老師和孩子是共同的游戲者，孩子在游戲過程中自由自在，沒有負(fù)擔(dān)，幼兒情緒愉快，自然而然地喜歡上數(shù)學(xué)活動了。四、運用多媒體教學(xué)，激發(fā)幼兒興趣在教學(xué)中，我常常會運用多媒體輔助教學(xué)，為幼兒提供形象逼真、色彩鮮明的畫面，配以悠揚悅耳的音樂，充分刺激幼兒的多種感官，吸引幼兒積極主動地參與探究新知的活動中。如教學(xué)《圓的認(rèn)識》時，運用多媒體演示，先讓幼兒看到畫面中自行車、三輪車、汽車的車輪都是圓的，接著將它們的____換成三角形或正方形等形狀，幼兒觀察后議論紛紛，個個笑得前俯后仰……同學(xué)們看完后都說：“這也不行，坐上去誰受得了？”此時，老師提出問題：“為什么圓形的____就行，其他形狀的____都不行呢？”在老師的啟發(fā)下，喚起了幼兒探究的愿望，誘發(fā)了幼兒參與學(xué)習(xí)的動機。這樣，幼兒在積極的狀態(tài)下，弄清了道理，深化地認(rèn)識了圓的特征。幼兒園教學(xué)工作總結(jié)篇2本學(xué)期的工作即將完畢。在我班三名老師的共同努力下，根據(jù)園內(nèi)的教研方案和安排，結(jié)合班務(wù)方案，各項工作開展得較好?；貞浄泵Α⒕o張的一學(xué)期，那點點滴滴，都記錄著我們大班這一個學(xué)期來，所有的歡笑，所有的快樂，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程，細數(shù)所有的姹紫嫣紅。在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過程中，幼兒在各個方面有了長足的進步，在某些方面還存在著缺乏。以下是我班這學(xué)期的工作總結(jié)。一、本學(xué)期獲得的成績：〔一〕、教育教學(xué)方面：我們根據(jù)《大鋼》精神及大班幼兒開展目的，結(jié)合本班幼兒的實際情況制訂了一系列主題活動，如：《花兒朵朵》，《廢舊物品大比拼》《美麗的葉子》。通過屢次的談話活動，進步了幼兒的自我意識，開展了幼兒的創(chuàng)造才能，使主題活動開展的非常有意義。我班主題墻面上都是孩子們的作品。在教育教學(xué)方面主題活動是主線，我們還積極開展了區(qū)角的活動。在數(shù)學(xué)區(qū)加強幼兒數(shù)的分解、組成的練習(xí)。各種棋類的學(xué)習(xí)，排序、推理、觀察的訓(xùn)練。語言區(qū)中引導(dǎo)幼兒識字教學(xué)和穩(wěn)固拼音教學(xué)，利用飯前活動培養(yǎng)幼兒朗讀唐詩的習(xí)慣。到如今我班有98%的幼兒都可以到前面來單獨表演。幼兒的戶外活動是幼兒強身健體的重要環(huán)節(jié)。我班在確保幼兒戶外活動時間的根底上，開展豐富多彩的活動。有競爭游戲，貼人、占四角、切西瓜、等集體游戲。進步幼兒身體的協(xié)調(diào)才能。根據(jù)幼兒才能的不同，在自由活動時組織這局部幼兒進展個別指導(dǎo)，力爭使每個孩子進步抵抗疾病的才能?！捕?、保育方面作為班長的我特別重視工作人員之間的合作與溝通。我認(rèn)為一個班干得好并不是一個人的功績，而是三個人共同勞動的結(jié)果。特別是在生活護理方面要做到保教結(jié)合。就要經(jīng)常溝通，不光是在班務(wù)會上的溝通，在平時交接班時就要及時和保育老師或是另一位老師進展溝通。我班保育老師任勞任怨地做好每一項清潔消毒工作，對孩子的關(guān)心，體弱兒的照顧都是一絲不茍的，我們兩位老師也是大力幫助她做好保育工作，就是因為我們有高度地責(zé)任心。我們班的家長才很滿意?！踩场⒓议L工作開學(xué)初，我們以滿腔地?zé)崆榻哟议L，認(rèn)真對待每一位幼兒的家長，從家長方面理解幼兒的一些側(cè)面。主要是更全面的理解家長急于解決的問題，也就是面臨非常頭疼的問題。有針對性的引導(dǎo)幼兒，解決家長的后顧之憂，進步我園的知名度。在幼兒正式入園以后，我們非常關(guān)注宋程宇小朋友在幼兒園的情緒變化，通過早晚家長接幼兒的時候交流幼兒在園、在家的情況。通過半個月到一個月的觀察。理解他的情況“對癥下藥”有一天宋程宇的爺爺笑著跟我說：“如今他特別愛上幼兒園，我這塊石頭總算落地了，沒想到，他如今有這么大變化”。家長的滿意就是對我們的工作的認(rèn)可。俗話說：“眾口難調(diào)?！蔽蚁胗迷诩议L工作中再恰當(dāng)不過了。有時是家長提出要求我們?nèi)フ疹櫍袝r是我們主動找家長反映孩子在幼兒園的生活、活動情況，請家長協(xié)作教育。根據(jù)我班家長的特點，我們經(jīng)常利用休息時間給家長打，以誠相待，所以幼兒園舉行的兩次“家長滿意度測評”活動，我們的工作得到家長們的大力支持和充分肯定，滿意率都到達95%以上，這對我們來說是莫大的鼓勵！〔四〕、環(huán)境創(chuàng)設(shè)在幼兒園教育中，環(huán)境教育是必不可少的。新學(xué)期初我班老師根據(jù)主題活動內(nèi)容來創(chuàng)設(shè)了與主題活動相適應(yīng)的環(huán)境，設(shè)立了“語言角，美工角，益知角，表演角，構(gòu)造角?！睘榱耸褂變翰拍艿亩喾矫娴拈_展，我班老師不斷的在活動區(qū)內(nèi)豐富活動材料。特別是美工角我們準(zhǔn)備了大量的材料?！参濉?、班級管理我比擬提倡民主，團結(jié)的合作氣氛，這學(xué)期偶然會碰到班上老師的意見不統(tǒng)一的時候，發(fā)生了一點小矛盾，我應(yīng)該起調(diào)和劑的作用，多與大家交流，說清誤會，爭取沒有矛盾發(fā)生。但是班上的物品，大家都很愛惜，共同保管，總的來說，兩位老師都使非常支持我的工作，也能按時完成園里叫給任務(wù)，我非常感謝他們的配合，使我順利完成班級管理工作。幼兒園教學(xué)工作總結(jié)篇3本導(dǎo)師工作室從20xx年5月掛牌成立至今，在我們組內(nèi)的三位老師的共同努力下，根據(jù)工作室的方案和要求，我們開展了豐富多彩的教育教學(xué)等各方面的商討和交流，在平時的日常教育教學(xué)中，我們?nèi)焕蠋熑翰呷毫?，共同進步，不斷在理論的教育教學(xué)上，得到開展和完善。組員鈕老師是一位經(jīng)歷豐富的一級老師，她在教育教學(xué)理論中，有著自己獨特的一面，對于工作勤懇、塌實，喜歡鉆研，在完成幼兒園的各項教育教學(xué)任務(wù)的同時，積極參與導(dǎo)師工作室的小課題研究，她撰寫的教學(xué)案例，經(jīng)歷總結(jié)和小課題《幼兒成長檔案冊》等，受到了全體老師們的好評，她可以從自己的教學(xué)理論中，發(fā)現(xiàn)問題、考慮問題，有了自己的想法和考慮后，及時地提出了有效的改善措施，還在自己的班級中進展嘗試實驗，并可以持之以恒地將一件事情做好，現(xiàn)她的小課題研究已經(jīng)有了一定的成效了，并在全園老師會議上進展經(jīng)歷的交流與分享。她平時可以嚴(yán)格地要求自己，積極地向高級老師靠攏，以高級老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，擅長從理論中總結(jié)經(jīng)歷，從書籍中學(xué)習(xí)更多的理論，從同事中學(xué)習(xí)更多的經(jīng)歷,努力進步自身的業(yè)務(wù)程度，把理論知識和理論工作結(jié)合起來，以新的教育理念來指導(dǎo)自己的理論工作胡老師是一位年輕的老師，她虛心好學(xué)、工作認(rèn)真，從擔(dān)任班主任工作以來，班級的各項工作做得井井有條，得心應(yīng)手多了，也能用心、用腦地考慮自己的教學(xué)，學(xué)習(xí)老老師們的經(jīng)歷，會對自己的教學(xué)在腦子里進展回憶、分析^p、反思、并寫下自己的成功和缺乏，以便后期改良與進步。其次，她對幼兒園的日常瑣事、班級的家長工作、突出事件的處理、調(diào)控和應(yīng)變才能也在不斷地進步，受到了家長們的一致。如：在導(dǎo)師工作室開課中，她可以主動承當(dāng)開課任務(wù)，選擇好教材，在共同的討論和交流中，她的一節(jié)音樂《小雨快回家》，收到了較好的效果。在上學(xué)期，她又針對班級幼兒成長冊中的《親子繪畫》，正在著手將這一理論經(jīng)歷撰寫一篇經(jīng)歷總結(jié)，題目是《架設(shè)家園教育的橋梁——談親子繪畫在主題教學(xué)中的運用》，準(zhǔn)備下學(xué)期成文。我作為幼兒園里的導(dǎo)師之一，始終不忘自己的責(zé)任和工作目的，在平時能與兩位徒弟隨時交流、討論有關(guān)幼教方面的理念、思想和方法，互相學(xué)習(xí)，共同進步，并能將自己的優(yōu)點和長處毫無保存地傳授給年輕的老師們。其次，自己在平時也非常注重總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)歷，將自己的理論經(jīng)歷撰寫成文，終于“功夫不負(fù)有心人”，我們導(dǎo)師工作室在本學(xué)期的11月份，論文《給新老師一把成功的金鑰匙》獲得了全國三等獎，并在全國會議中交流，這是我們?nèi)焕蠋煹墓餐?，我要在此感謝我的兩位徒弟，她們?yōu)槲业恼撐某鲋\劃策，提出了許多的建議。在回憶工作室的成長，在這里我們互相學(xué)習(xí)，互相商討，取長補短，到達共同進步的目的，今后我們還須更好地發(fā)揮各自的特長，不斷進取，在幼教事業(yè)上獲得更大的開展，培育出更多的鮮花。幼兒園教學(xué)工作總結(jié)篇4一學(xué)期匆匆而過，這學(xué)期我們美術(shù)組的工作既繁忙又緊張。在教學(xué)中我們努力貫徹《綱要》精神，以孩子為主體，老師為主導(dǎo)，為孩子們創(chuàng)造自由表達、自由探究、自由創(chuàng)作的時機，通過教學(xué)讓孩子們能感知美并學(xué)會創(chuàng)作美。在本學(xué)期開展的各項工作中，我們組老師努力學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變教育觀念，理清思路，站在新的老師角色位置感受美術(shù)課給老師與孩子帶來的創(chuàng)造和開展空間，在理論中老師與孩子共同進步，共同成長。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。一、根本情況概述：開學(xué)初，我們結(jié)合本園實際情況，制訂了實在可行的'工作方案，并盡可能地按方案開展了豐富多彩的活動：以線描畫創(chuàng)作為主的美術(shù)特色活動；“跟進式”的美術(shù)課堂研討活動；骨干老師的美術(shù)特長課展示等活動，標(biāo)準(zhǔn)老師的教學(xué)行為，進步孩子學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。積極參加學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的各項活動宣傳、繪畫比賽等臨時工作。本學(xué)期我組成員以穩(wěn)重、靈敏、認(rèn)真、扎實的工作態(tài)度，面對教學(xué)工作，加強學(xué)習(xí)，不斷進步思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們團結(jié)互助，互相取長補短，有很多收獲。二、加強理論學(xué)習(xí)，進步思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)。1、組織老師深化學(xué)習(xí)《綱要》精神。2、根據(jù)本學(xué)期教研重點，上網(wǎng)搜集有關(guān)資料，組織全組老師學(xué)習(xí)。除了教研組的理論學(xué)習(xí)之外，各位老師還利用電腦查閱進展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，課余時間經(jīng)常鉆研、討論，從學(xué)習(xí)中進步了自身的理論修養(yǎng)。3、積極參加各類各項培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動，把信息帶回“家”，與組內(nèi)老師共同分享。我們組的老師認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識，進一步進步認(rèn)識。通過各方面的學(xué)習(xí)，積極開展教研活動，認(rèn)真撰寫教育隨筆，對教育理論中的教育行為進展反思，尋找新的理解和追求，并在教學(xué)中把這些理念落實到理論中。三、以活動促教學(xué)。根據(jù)學(xué)期初的教研活動安排，美術(shù)組老師的一致討論確定，我組有倪敏老師、王玲老師和倪依林老師擔(dān)任“跟進式”研討課的執(zhí)教者。確定本學(xué)習(xí)期的美術(shù)特長課有組內(nèi)的骨干老師引領(lǐng)。倪依林老師執(zhí)教小班美術(shù)活動《會跳舞的彈珠》；倪敏老師執(zhí)教中班美術(shù)《蝴蝶》；王玲老師執(zhí)教大班美術(shù)《扭動的線》。組內(nèi)老師認(rèn)真?zhèn)湔n、積極上課，為聽課的領(lǐng)導(dǎo)、老師們留下深化印象！大家還積極參加了“互聽、互評”活動。通過參加系列活動，調(diào)動了老師美術(shù)課堂教學(xué)及孩子美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性，進步了美術(shù)課堂教學(xué)效果。四、開展美術(shù)特色教學(xué)活動。本學(xué)期，我園利用美術(shù)特色老師的有力資，繼續(xù)開展線描畫特色教學(xué)活動。共有全園的幼兒參加了美術(shù)特色活動。為了培養(yǎng)幼兒的美術(shù)興趣、進步幼兒欣賞美、感受美、創(chuàng)造美的才能，為了不辜負(fù)家長們的期望，我們執(zhí)教的兩位老師對于每周的興趣活動，都非常認(rèn)真地對待，精心準(zhǔn)備。五、認(rèn)真完成幼兒園布置的各項工作任務(wù)為了協(xié)助園內(nèi)的宣傳工作和各項活動的開展，老師們都能犧牲自己的休息時間圓滿的完成任務(wù)：1、樓道、門廳的布置開學(xué)不久，我組就接到了門口，走廊布置的任務(wù)。我們確定主要是作品展示，由大班的孩子提供，我們美術(shù)組的老師在課余時間利用孩子的作品進展裝飾。2、節(jié)日活動環(huán)境的布置3、全園線描畫展示走在幼兒園的每一個角落都能看到小朋友的作品，真是太棒了！今后我們繼續(xù)通過標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)活動和豐富的教研活動，進步老師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)程度，培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的才能。獲得的點滴成績浸透了我們辛勤的汗水，包含著我們執(zhí)著的追求。成績只能代表過去，我們還存在著許多缺乏，我們會繼續(xù)努力，把今后的工作做得更好。幼兒園教學(xué)工作總結(jié)篇5開學(xué)初，教育局就提出了“實在加強政治理論和教育改革創(chuàng)新理論的學(xué)習(xí)，全面進步廣闊老師和教育工作者的政治理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)程度；進一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒外地先進的辦學(xué)經(jīng)歷，大力促進我區(qū)教育事業(yè)的安康開展。”的工作思路。按照教育局提出的工作思路，我園在教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，也確立了“以創(chuàng)新為主題，以幼兒語言開展和動手才能的培養(yǎng)為打破口”的開展思路，并以此為主線開展幼兒園的各項工作。經(jīng)過全體教職工的共同努力和不斷改革創(chuàng)新，我園的各項工作都收到了良好的效果，也初顯了我園特色。一、面對現(xiàn)實，明確幼兒園開展思路，努力打造幼兒園特色。今年年初，我園領(lǐng)導(dǎo)組織幼兒園的教職工，認(rèn)真分析^p了我園面臨著的各項困難：我園領(lǐng)導(dǎo)班子組織教職工就此展開討論，并使教職工形成這樣的共識：我們要讓在讀的孩子感到幼兒園帶給他們的是幸福和成長的快樂。在教職工明確了幼兒園的開展思路后，大家都能積極地朝著打造幼兒園特色的目的努力開展工作。積極開展課程改革，促進幼兒園、老師、幼兒共同獲得開展，以學(xué)習(xí)教育年活動為契機，促進教職工素質(zhì)的進步圍繞目的，積極開展課程改革，打造幼兒園特色開學(xué)初，我園就組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會和研究幼兒園的工作方案，使大家在對我園提出的“以‘創(chuàng)新’為主題，以‘語言’開展和‘動手才能’的培養(yǎng)為打破口”的口號形成共識，并在此根底上，結(jié)合新教材的使用，開場了我園的課革詳細工程有以下幾點：1、抓好新教材的討論和分析^p，并以主題的形式開展教育教學(xué)活動。老師們首先是把一學(xué)期的教材內(nèi)容進展分類，并劃分為幾大主題，每選擇一個主題，就根據(jù)各教材內(nèi)容之間的聯(lián)絡(luò)，繪制好一個圖，所涉及的各項內(nèi)容，大局部都是教材中的內(nèi)容，也有一些內(nèi)容是老師根據(jù)自己班級的實際提出，還有一些內(nèi)容是由幼兒生成的。其次，老師們根據(jù)每個主題積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與主題相應(yīng)的教育環(huán)境。在主題活動的開展過程中，老師們?yōu)楹⒆拥挠H身理論創(chuàng)設(shè)了大量的時機，如設(shè)置活動區(qū)，組織幼兒根據(jù)教育主題布置墻飾、布置教育教學(xué)活動展版，師生共同搜集與主題活動相關(guān)的信息、圖片、文字資料、相關(guān)的材料等，使幼兒在這種富有教育價值及隱藏一定教育目的的的環(huán)境中，變以往被動的知識承受，為如今主動的操作、探究和學(xué)習(xí)。再次發(fā)動家長參與我們的教育教學(xué)活動。在開展主題教育活動時，老師們根據(jù)活動的需要及幼兒開展的需要，通過“家園之窗”、“家園聯(lián)絡(luò)手冊”等向家長宣傳和介紹，對一些需要家長指導(dǎo)孩子完成的活動，有針對性地、適時的給家長一些建議。如：〔1〕建議家長帶孩子討論、開展一些有趣的活動，如引導(dǎo)孩子搜集有關(guān)的材料、圖片、文字資料，指導(dǎo)幼兒觀看相關(guān)的影碟、電視節(jié)目，帶幼兒到相應(yīng)的場所參觀、觀察?！?〕把孩子的認(rèn)識、看法、感想用文字記錄下來，讓孩子交給老師?！?〕鼓勵孩子把自己搜集到的材料、圖片、文字資料和自己獲得的信息拿出來與幼兒園里的小朋友們共同分享。這樣的家園共育，使更多的家長參與到幼兒教育中來，幼兒也獲得了更多的學(xué)習(xí)時機。2、打破原來的班級界限，積極開展幼兒跨班級的晨間體育活動，讓幼兒自主到自己喜歡的地方、選擇自己喜歡的體育器械參加鍛煉。為了激發(fā)小朋友參與體育活動的積極性，我們除了開放原有的滑梯、轉(zhuǎn)盤、蹦蹦床、半月?lián)u、等大中型玩具外，又制作了平衡木、獨腳椅等一批中、小型體育器械，并投放了球類、高蹺、沙包等器械，滿足了不同年齡、不同才能以及不同興趣的小朋友開展活動的需要。晨間活動的改革，是我園老師學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的詳細表達，它極大地豐富了幼兒的體育活動、鍛煉了幼兒的體格，也為幼兒與不同班級的小朋友進展交往提供了更多、更好的時機。在開展主題教育教學(xué)活動及跨班級的幼兒晨間體育活動以來，我園老師們都覺得，我們所開展的活動，既突顯了“幼兒開展為本”的理念，又滿足了幼兒全面開展的需要，它使幼兒在積極、主動的探究、學(xué)習(xí)、參與中，獲得安康、社會、科學(xué)、語言、藝術(shù)等各領(lǐng)域的更多經(jīng)歷，獲得更好的開展。3、抓好老師們的觀念轉(zhuǎn)變，促進老師們的良好成長。為了更好地促進老師的成長，我園本學(xué)期在老師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和進步方面做了幾項工作：一是組織全體老師到中心幼兒園參觀學(xué)習(xí)，使老師們開了眼界、更新了觀念；二是發(fā)動老師查找符合本園實際學(xué)習(xí)需要的資料，并積極嘗試組織老師們的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，老師們在參與找學(xué)習(xí)資料和組織學(xué)習(xí)中，教育教學(xué)觀念又進一步得到了更新。三是繼續(xù)圍繞新教材開展一課三研活動，老師們運用教材、組織教育教學(xué)活動的才能有了進一步的進步。通過開展以上的活動，老師們的觀念、才能都發(fā)生了一些變化，如：老師們不再一成不變的照搬照套教參書，在使用教參書時老師發(fā)現(xiàn)，有的設(shè)計并不能很好地表達新綱要的精神。如：中班科學(xué)教育活動“什么沉、什么浮”的活動設(shè)計，其中教參書中有一個環(huán)節(jié)讓幼兒理解“水的浮力是有限度的”，其設(shè)計是由老師往碗里一勺一勺加水，使鐵碗沉下去。對這樣的設(shè)計，老師覺得不能表達幼兒的主動參與，便改成由幼兒自由地探究怎樣使碗沉下去，幼兒通過自主探究，獲得了“水的浮力是有限度的”的直接經(jīng)歷。4、重視幼兒生活技能的教育，使幼兒的自理才能有所進步?！惨弧撤e極開展豐富多采的活動，既為幼兒提供了展示的時機，又向社會宣傳了幼兒園一個學(xué)期來，我園開展了一次家長開放日活動、一次豐富多采的慶賀“六一”兒童節(jié)活動、積極參與了教育局