部編版八年級語文上冊赤壁教學課件

《赤壁》語文（人教版）八年級上冊《詩詞五首》

新課導入赤壁，是個地名，赤壁這個地方為人們所熟知是因為三國時期在這里曾經(jīng)發(fā)生過一場惡戰(zhàn)，這場惡戰(zhàn)是--赤壁之戰(zhàn)，（發(fā)生于漢獻帝建安十三年（208）十月的赤壁之戰(zhàn)，是對三國鼎立的歷史形勢起著決定性作用的一次重大戰(zhàn)役。其結果是孫、劉聯(lián)軍擊敗了曹軍，而三十四歲的孫吳軍統(tǒng)帥周瑜，乃是這次戰(zhàn)役中的頭號風云人物。）今天我們所要學習的這首詩就是作者杜牧對發(fā)生于幾百年前的赤壁之戰(zhàn)的評論。學習目標1.誦讀不同體裁的詩歌，體會它們不同的韻律特點。2.結合詩人生平和詩歌創(chuàng)作背景，理解詩歌中寄寓的情感。3.初步學習品析詩歌中傳情達意的藝術手法。作者介紹杜牧(公元803-約852年),字牧之,號樊川居士,漢族,京兆萬年(今陜西西安)人,唐代詩人。杜牧人稱“小杜”,以別于杜甫。與李商隱并稱“小李杜”。寫作背景這首詩是詩人經(jīng)過赤壁（今湖北省武昌縣西南赤磯山）這個著名的古戰(zhàn)場，有感于三國時代的英雄成敗而寫下的。發(fā)生于漢獻帝建安十三年（208年）十月的赤壁之戰(zhàn)，是對三國鼎立的歷史形勢起著決定性作用的一次重大戰(zhàn)役。其結果是孫、劉聯(lián)軍擊敗了曹軍，而三十四歲的孫吳軍統(tǒng)帥周瑜，乃是這次戰(zhàn)役中的頭號風云人物。詩人觀賞了古戰(zhàn)場的遺物，對赤壁之戰(zhàn)發(fā)表了獨特的看法，有感而作。讀一讀jǐxiāo折戟（）銷（）

雀銅què（）初讀感知根據(jù)課下注釋疏通文義，并將不懂之處畫出來。原文:東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。東風：指火燒赤壁事。銅雀：臺名，曹操所建，上居姬妾歌伎，是曹操暮年行樂處。二喬：指江東喬公的兩個女兒，都是東吳美女，大喬是孫策(孫權兄)之妻，小喬是周瑜之妻。注釋：

這是一支深埋泥沙的斷戟，雖歷時久遠，但并未完全銹蝕，我拿起來把它磨光洗凈，認出是東吳破曹時的遺物。譯文：初讀感知原文:折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。

折戟：折斷的戟。戟，古代兵器。銷：銷蝕。將：拿起。磨洗：磨光洗凈。認前朝：認出戟是東吳破曹時的遺物。注釋：

初讀感知譯文：假如東風不給周瑜以方便，結局恐怕是曹操取勝，二喬將被關進銅雀臺中了。初讀感知精讀品味1.詩人為什么要從不起眼的“折戟”寫起？【合作交流】這是托物起興的表現(xiàn)手法，這支戟與古代戰(zhàn)爭有聯(lián)系，先寫它能很自然地引起后面對歷史的詠嘆，由此點出此地曾有過的歷史風云。為后兩句論史抒懷作鋪墊。2.如何評析最后兩句議論？這兩句議論抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？【合作交流】這兩句作者并沒有從正面寫赤壁之戰(zhàn)的過程及其政治影響，而是反說其事，并以兩位美女的命運來反映赤壁之戰(zhàn)對東吳政治軍事形勢的重大影響。而且一反傳統(tǒng)看法，認為若不是東風給周瑜方便，勝者可能是曹操，歷史將要重寫，也表明作者認為歷史上英雄的成功都有某種機遇。第二問運用詩人情感“六看”法。這兩句曲折地反映出詩人的抑郁不平和豪爽胸襟。詩人慨嘆歷史上英雄成敗的機遇，影射自己生不逢時，有政治軍事才能卻不得施展。它似乎還有另一層意思：只要有機遇，相信自己一定會有所作為。3.這首詩前后兩句在表達上有什么不同？有什么內在聯(lián)系？【合作交流】前兩句是敘事。借一件事物來興起對前朝人物和事跡的慨嘆。后兩句是議論。假使這次東風不給周郞方便，那么雙方就要易位，歷史形勢將完全改觀。由敘事引發(fā)議論。小結借赤壁之戰(zhàn)這則歷史故事，表現(xiàn)了詩人英雄無用武之地的抑郁不平之氣。小結這首詩前兩句寫興感之由，后兩句議論感慨。詩人由一個小小的、沉埋于沙中的“折戟”想到了歷史往事，想到了漢末分裂動亂的年代，想到了具有重大意義的戰(zhàn)役，想到了赤壁大戰(zhàn)的風云人物，可謂想象豐富，含蓄而別致。而“銅雀春深鎖二喬”尤其精妙，詩人沒有直言假使“東風不與周郎便”之后東吳的破滅，而是以“二喬”的命運來暗示戰(zhàn)爭的結局，以小見大，給詩歌增添了無限情致。借物興感，以小見大。感謝各位的聆聽語文（人教版）八年級上冊赤壁

【杜牧】(803-852)，字牧之，京兆萬年(今陜西西安)人。唐代文學家。其詩在晚唐成就頗高，后人稱杜甫為“老杜”，稱杜牧為“小杜”。又與李商隱并稱“小李杜”。有《樊川文集》傳世。代表作有詩歌《泊秦淮》《山行》，散文《阿居宮賦》等。作者簡介《赤壁》選自《樊川詩集注》卷四（上海古籍出版社1978版）。詩人任黃州刺史時所作。赤壁是東漢末年周瑜大敗曹操的地方，在今湖北赤壁西北長江南岸。杜牧所詠的赤壁并非三國時孫、曹大戰(zhàn)的地方，二是湖北黃岡的赤鼻磯。杜牧游覽赤壁，有感于三國時代吳蜀聯(lián)軍大敗曹兵的歷史，撫今追昔，寫下了這首懷古詠史之作。所以說此詩雖為詠史詩，其實是作者借題發(fā)揮，借以抒發(fā)自己的感慨。寫作背景赤壁

杜牧

折戟/沉沙/鐵未銷，自將/磨洗/認前朝。東風/不與/周郎便，銅雀/春深/鎖二喬。詩詞誦讀折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。古代兵器銷蝕給。方便。埋辨認出是前朝遺物。拿,取。

【詩意】折斷的鐵戟沉在沙底還沒有銷蝕掉，拿來磨洗之后辨認出是前朝遺物。假如東風不給周瑜以方便，(結局恐怕是曹操取勝)二喬就要被關進銅雀臺中了。詩詞釋義作者運用托物起興的表現(xiàn)手法，借一件古物來興起對前朝人物和事跡的慨嘆。

沙里沉埋著斷戟，點出了此地曾有歷史風云。戰(zhàn)戟折斷沉沙卻未被銷蝕，暗含著物是人非之感。這兩句是寫其興感之由，為下文的議論做鋪墊。詩詞賞析1.這首詩的第一、二句使用了什么寫作手法？有什么作用？

①后兩句以二喬的命運隱喻東吳的存亡，以小見大，慨嘆歷史上英雄成敗要看機遇。

②以此影射自己生不逢時，英雄無用武之地的境況。含蓄地反映出詩人的抑郁不平。

2.第三、四兩句議論抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？詩人在《赤壁》一詩中說周瑜的勝利只是因為借助偶然的東風，對此你有何看法？

一：周瑜的勝利是必然的。從史料看，曹操倚仗自己雄厚的實力，傲慢輕敵，況且曹軍不習水戰(zhàn)。周瑜雖軍力稍弱，但都為精兵強將，加上周瑜指揮有方，自然能取勝。合作探究二：周瑜勝利只是偶然。若他未巧借東風燒曹營，決不會贏此戰(zhàn)役，況且曹操也非等閑之輩，他也具有超凡的軍事指揮才能，加上雄厚的兵力財力，若非東風，誰勝誰敗還未可知。寫作特色1.以小見大，含蓄蘊藉。

前兩句從一件不起眼的折戟寫起，不直言戰(zhàn)爭之勝負，而通過“銅雀春深鎖二喬”一句，以兩位美女的命運來反映赤壁之戰(zhàn)對東吳政治軍事形勢的重大影響，二喬的命運在這里形象地代表了東吳的命運，通過以小見大，含蓄地表達了自己的觀點，深刻警策，言近旨遠。2.設想奇特，手法新奇。

這首詩緊扣歷史事件，將對歷史興