初中道德與法治-面對發(fā)展變化的社會生活教學課件設計

改革開放以來，我國各個方面都在發(fā)生著巨大的變化，作為未來建設者，我們要關注社會，去感受發(fā)展變化的社會生活。

欣賞旋律，品味歌詞第11課第一框面對發(fā)展變化的社會生活鄆城第一初中初二思品組（一）仔細感悟社會生活1.展示交流：根據課前準備，結合課本p14頁，分組交流，說說改革開放以來，自己家庭生活的變化。

仔第一版塊我們的生活熱起來的旅游衣：穿著時尚個性鼓起來的“錢袋子”

長起來的壽命食：吃飯講營養(yǎng)?。壕幼l件改善行：交通便利舒適快起來的通訊方式

高的知識學歷

好起來的教育設施奔跑的中國（1）改革開放以來，人民的物質生活和文化生活發(fā)生巨變的原因（2）關注并體驗這些變化的意義（3）反映社會進步發(fā)展的新詞匯

（人人發(fā)言、組長總結）溫馨提示改革開放以來，人民的物質生活和文化生活發(fā)生巨變的原因：

①黨和國家制定了正確的方針政策②全國人民在全面建設小康社會的目標的指引下，辛勤勞動，創(chuàng)造出了日益美好的幸福生活。做理智的社會成員

（二）積極參與社會生活第二版塊（二）積極參與社會生活說一說：

自己參加過哪些有意義的社會活動？從中學到了什么？溫馨提示（1）積極參與社會生活的意義：社會的發(fā)展對個人素質提出了新的要求，為了適應新的社會生活，我們不僅要學會學習，還要學會生存、學會交往、學會做人。我們只有在社會這個大課堂里親身實踐，才能學到現代生活所必需的本領，提高社會適應能力。通過參與各類有益的社會活動，促進個人的全面發(fā)展。（2）中學生參與社會生活的形式：中學生參與社會生活可以結合自己的年齡特點和學習生活實際，采取多種形式，比如參加社會公益宣傳、開展力所能及的社會調查活動、參觀訪問等。積極參與社會公益活動環(huán)保宣傳獻愛心扶助老弱病殘清除小廣告鏡頭一：

2015年8月12日，天津港爆炸事件發(fā)生后，楊某某通過新浪微博賬號“我的心永遠屬于拜仁慕尼黑aways”賬號先后發(fā)布兩條短微博，稱其爸爸在天津港爆炸現場附近的公司上班，發(fā)生爆炸后就與父親失去聯絡，當時發(fā)這兩條微博的目的是為博取網民的關注，提升自己微博的“粉絲”量。隨后，楊某某通過微博中“熱門關注”板塊得知，新浪微博有通過長微博獲取“打賞”的功能，遂起貪念，利用新浪微博的“長微博”轉發(fā)了一篇報道天津港大爆炸的信息和一張現場圖，并附上虛構事實的文字，稱其爸爸在天津港爆炸事件當中不幸喪生，博得了大量網民同情。網民紛紛通過新浪微博的“打賞”功能對其捐款。據不完全統(tǒng)計，共有3700多人對其進行了打賞，涉及金額達9萬多元。楊某某因涉嫌詐騙已被依法刑事拘留。思考：1.從楊某某的這個案例中，你對社會有了怎樣初步的認識？2.楊某的一個小伎倆，就有3700多人為其捐款，這又說明了什么問題？3.如果身處其中，你會怎樣做？溫馨提示要正確地認識社會，辨證地分析問題。在我們的社會中，追求科學、文明、健康的生活方式，弘揚社會正氣，構成了社會生活的主流，與此同時，社會生活中也存在著各類消極丑惡的現象，我們要自覺抵制。鏡頭二：鄆城唐塔廣場北側義務獻血車旁，一開始來義務獻血的人非常少，后來看到別人有獻血的，又深知獻血的重要意義，人逐漸多了起來，他們伸出手臂，卷起袖子，在采血員的指引下，一股股充滿愛心的“暖流”順著導流管流入儲血袋。鏡頭三：鄆城外貿路口，紅燈亮了，機動車、電動車、自行車和行人大部分停了下來。個別電動車趁間隙闖了過去，其他電動車、自行車和行人看到后，也開始闖了，一片混亂。思考：1.看到別人做事就跟著做，這是什么心理？2.以上兩個鏡頭讓你對這種心理有何認識？溫馨提示從眾心理對于社會和個人的影響：一方面從眾可以使人自覺接受社會環(huán)境的積極影響，有利于個人養(yǎng)成良好的品德和行為習慣，有利于社會的穩(wěn)定和良好社會風氣的形成。另一方面盲目從眾、隨波逐流卻是危險的，它容易使個人接受社會環(huán)境的消極影響，助長社會生活中的歪風邪氣。只有養(yǎng)成獨立思考的習慣，提高自我控制能力。才能克服盲目從眾。鏡頭四：我國的體操運動員李小雙因身體不好基本技術差和動作姿態(tài)不美，曾兩次遭受退出國家隊的重大打擊，但他不為困難所壓倒而是正確認識困難和逆境，努力克服自己的不足之處，終于取得了多枚奧運金牌，成為世界著名體操運動員。鏡頭五：某地的一名中學生，因學習成績一時下降，承受不了來自社會，學校和家庭的壓力，竟跳樓自殺。思考：1.上述兩個鏡頭說明什么問題？2.生活中的你該怎樣對待生活中的困難和逆境？溫馨提示面對復雜的社會生活，我們要正確認識生活中的困難和逆境，客觀的分析原因，學會獨立思考，提高心理承受力和辨別是非的能力，既不能意志消沉，喪失斗志，也不能態(tài)度偏激，保持積極進取的精神，敢于向困難和逆境發(fā)出挑戰(zhàn)，善于把前進道路上的絆腳石變成墊腳石。請同學們總結參與社會生活要注意什么？

教師點撥參與社會生活要注意什么（1）正確地認識社會，辨證地分析問題，弘揚社會正氣（2）正確認識從眾心理，獨立思考，提高自我控制能力，克服盲目從眾

（3）正確認識生活中的困難和逆境，積極進取

我們一方面緊隨社會生活的主旋律，與時俱進：另一方面要抗拒外在的壓力和誘惑，堅持自己的立場，在復雜的社會生活中學習做一個理智的社會成員。社會主義核心價值觀愛國——就是要把偉大的愛國精神落實到為實現中華民族的偉大復興、實現“中國夢”、發(fā)奮讀書、勤奮工作上;落實到熱愛我們的家鄉(xiāng)，熱愛我們的父母、親人、老師、同學上;落實到熱愛我們的學校，愛護學校的一草一木上。敬業(yè)——就是要做好自己的本職工作，完成自己的學習任務，勤奮讀書，學有所成，全面發(fā)展，健康成長。誠信——就是要誠實做人，踏實做事。友善——就是要尊敬師長，聽從教育，服從管理，團結同學，助人為樂。面對發(fā)展變化的社會生活（一）社會生活日新月異（二）積極參與社會生活（1）社會生活發(fā)生的巨變

（2）社會生活發(fā)生變化的原因（1）積極參與社會生活意義、方式（2）參與社會生活要注意什么我的收獲反饋練習：1.20世紀60年代，中國普通家庭的“三大件”是手表、自行車、縫紉機。80年代是電視機、冰箱、洗衣機。90年代是電話、空調、電腦。進入21世紀家庭“三大件”已無固定模式，呈現多元化的態(tài)勢。“三大件”的歷史變遷告訴我們（）①改革開放是提高人民生活質量的保證②在校學生對外面的世界沒必要太關注③社會的發(fā)展是日新月異的④體驗社會發(fā)展變化有助于增進我們關心社會的興趣和情感①②④B.①③④C.①②③D.②③④（參考答案B.①③④）2.十字路口，紅燈亮了，陳剛和同學們都停下來等待。有個同學等得不耐煩了，趁車輛稀少的時候沖了過去，其他同學見狀也跟著陸續(xù)從車縫中闖了過去，路口的交通秩序一片混亂。闖過去的同學回頭看見只有陳剛一個人留在原地沒有動，大家都對他哈哈大笑，說他真是膽小鬼。對此評價正確的是（）①陳剛做得對，他能自覺遵守交通法規(guī)②陳剛做得不對，他缺乏抓住機會的勇氣③陳剛做得對，他有較強的自我控制能力，不盲目從眾④陳剛做得對，他善于標新立異、與眾不同A.①③④B.③④C.①③D.①②④（參考答案C.①③）3.社會生活是復雜的，有光明的一面也有陰暗的一面，我們一方面要緊隨社會生活的主旋律，與時俱進，另一方面，要抗拒外在的壓力和誘惑，堅持自己的正確立場。那么，你認為社會的主旋律應該是（）A.盡情地追求享樂B.追求科學、文明、健康的生活方式，弘揚社會正氣C.自私自利D.追求個性，人人為我（參考答案B.追求科學、文明、健康的生活方式，弘揚社會正氣）4、近幾年來，韓國電視劇在中國大受歡迎，形成了強勁的“韓流”許多人特別是青少年表現出了異常的熱情：穿韓服、唱韓國歌、染韓國發(fā)型。這表明了青少年（）①有良好的精神風貌，能夠與時俱進，符合社會潮流②不能正確區(qū)分情趣的高雅與否③存在盲目從眾心理④缺乏鑒別能力，易形成不良習慣A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④5、中學生應積極參與社會生活，可采取的形式有（）①社會公益宣傳②社會調查③參觀訪問④輟學打工A、①④B、①②③C、①②D①②③④6、每個人的一生都不會一帆風順，當遇到困難和逆境時，我們應（）A、勇敢面對B、意志消沉C、態(tài)度偏激D、向別人求助CBA7、據中央媒體報道，由于越來越多的中學生用手機，各種“垃圾短信”肆虐校園，嚴重影響了他們的身心健康。這主要說明（）A社會環(huán)境中的消極因素會給未成年人的身心健康和合法權益造成嚴重損害。B學校沒有依法保護未成年人的人身安全和身心健康C家庭沒有盡到家庭保護的責任D手機商店老板不該把手機賣給未成年人A8.情景分析材料一：近來班里許多同學過生日都舉辦熱鬧的聚會。后天就是馬慶的生日了，他覺得生日聚會既給父母增加經濟負擔，又沒有什么實際意義，可是又擔心不聚會會得罪同學們。權衡再三還是向父母要錢舉辦生日宴會。材料二：星期天，班里組織大家到校外收集廢舊電池，宣傳環(huán)保知