部編版四年級語文下冊 黃繼光 教學(xué)課件

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黃繼光

豐碑黃繼光簡介黃繼光，四川省中江縣人，1951年加入中國人民志愿軍，1952年10月20日在朝鮮江原道金化郡上甘嶺戰(zhàn)役中擔(dān)任爆破任務(wù)，在擲完手雷，打垮敵人幾個火力點后，在身負(fù)七處傷的情況下，黃繼光毅然用胸膛堵住敵人的機槍射孔而壯烈犧牲。寫作背景1950年，美帝國主義發(fā)動了侵略朝鮮的戰(zhàn)爭，又把戰(zhàn)火引到我國邊境，剛建立的中華人民共和國面臨著嚴(yán)峻的考驗，毛主席發(fā)出了“抗美援朝，保家衛(wèi)國”的號召，隨即中國人民志愿軍跨過鴨綠江，與朝鮮人民并肩作戰(zhàn)。1952年10月，上甘嶺戰(zhàn)役打響了，美軍以6萬多重兵向上甘嶺地區(qū)發(fā)動猖狂進(jìn)攻，企圖攻占該地區(qū)西側(cè)高地，為此向僅僅4平方公里的陣地上投擲了幾千枚重磅炸彈，山頭被削平了1米多，在那場殘酷的戰(zhàn)役中，為奪下597.9高地，黃繼光獻(xiàn)出了寶貴的生命，那年他才21歲。檢查預(yù)習(xí)，走進(jìn)文本初讀課文，要求讀通讀順。聽朗讀，邊聽邊思考：課文寫的是一件什么事？認(rèn)讀生字戰(zhàn)役屢次摧毀冰雹暈倒胸膛yìlǚcuītánɡbáoyūn役（）沒（）屢（）縷（）摧（）催（）形近字識字：戰(zhàn)役沒有屢次一縷摧毀催促形聲字識字：“胸膛”是身體的一部分，“月”字旁。右邊“堂”表示讀音。胸膛多音字：yūn（）yùn（）暈暈倒日暈整體感知用自己的話說說課文寫了一件什么事。文章是按照什么順序記敘這件事的？寫了黃繼光哪些感人的畫面呢？

課文是按照事情的發(fā)展順序?qū)懙模謩e描述了黃繼光主動請戰(zhàn)、執(zhí)行任務(wù)、英勇獻(xiàn)身三個感人的畫面。主動請戰(zhàn)執(zhí)行任務(wù)英勇獻(xiàn)身潛心閱讀，感悟文本按閱讀提示的要求自讀課文，體會人物品質(zhì)。閱讀要求：用自己喜歡的方式閱讀課文。邊讀邊在文中勾畫出描寫黃繼光動作、語言的句子，想一想你從中體會到了他怎樣的英雄氣概。同桌互相交流朗讀時畫出來的句子，并說說自己的理解。全班交流，要求：按課文敘述的順序交流。主動請戰(zhàn)執(zhí)行任務(wù)英勇獻(xiàn)身“主動請戰(zhàn)”黃繼光是在怎樣的情況下主動請戰(zhàn)的？表達(dá)出黃繼光怎樣的思想感情？黃繼光憤怒地注視著敵人的火力點，他轉(zhuǎn)過身來堅定地對營參謀長說：“參謀長，請把這個任務(wù)交給我吧！”黃繼光帶上兩個戰(zhàn)士，拿了手雷，喊了一聲：“讓祖國人民聽我們勝利的消息吧！”便向敵人的火力點爬去?？闯鳇S繼光對敵人的憎恨和對祖國、人民的愛。“執(zhí)行任務(wù)”一個戰(zhàn)士犧牲了，另一個戰(zhàn)士也負(fù)傷了。黃繼光肩上腿上都負(fù)了傷。此時的黃繼光會怎樣想呢？又是怎么做的呢？他用盡全身的力氣，更加頑強地向前爬，還有二十米，十米……近了，更近了。啊！黃繼光突然站起來了！在暴風(fēng)雨一樣的子彈中站起來了！他舉起右臂，手雷在探照燈的光亮中閃閃發(fā)光。黃繼光突然站起來了！在暴風(fēng)雨一樣的子彈中站起來了！此刻的黃繼光又是怎樣想的呢？從昏迷中醒來的黃繼光，看到戰(zhàn)士們又被壓在山坡上時，想到的又是什么呢？“英勇獻(xiàn)身”只見黃繼光又站起來了！他張開雙臂，向噴射著火舌的火力點猛撲上去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。站張開猛撲堵住同學(xué)們，要摧毀敵人的火力點，除了用胸膛堵槍口外，還有沒有別的辦法？武器沒了時間到了情況嚴(yán)峻黃繼光想象表達(dá)假如你就是黃繼光的戰(zhàn)友，目睹了這驚天動地的一幕，你會怎么想？把你內(nèi)心的感受用語言表達(dá)出來，以“黃繼光啊，你是我的好戰(zhàn)友……”為開頭說幾句話。以情激情，拓展延伸黃繼光用生命鋪就了一條勝利之路，戰(zhàn)友們沖上陣地后發(fā)現(xiàn)，黃繼光偉岸的身軀仍然壓在敵人的射擊孔上，他的手仍然牢牢地抓著周圍的麻袋，腿已被打斷，身后是一道十多米長的血印。黃繼光紀(jì)念館圖片黃繼光英雄雕塑黃繼光，您永遠(yuǎn)活在我們心中！同學(xué)們，正是有了許許多多像黃繼光這樣為了祖國和人民的利益勇于獻(xiàn)身的英雄，我們的祖國才會日益強大，這種精神不僅僅表現(xiàn)在戰(zhàn)場上，也存在于科學(xué)界。那些熱愛祖國、積極投身祖國科研事業(yè)的科學(xué)家們，同樣具有崇高的精神品質(zhì)！總結(jié)拓展自讀《祖國，我終于回來了》，交流感悟。閱讀鏈接自讀課文圈畫出相關(guān)語句討論交流從中感悟到的人物精神品質(zhì)有感情地朗讀課堂小結(jié)黃繼光、錢學(xué)森兩位英雄的愛國主義精神令人感動，令人敬佩。雖然英雄已經(jīng)逝去，但是他們?yōu)榱俗鎳腿嗣竦睦姹憩F(xiàn)出的英勇頑強的精神卻成為了永恒，他們的名字已深深地印刻在我們的腦海之中，他們永遠(yuǎn)活在我們心中。板書設(shè)計黃繼光接受命令，奪占高地進(jìn)攻受阻，主動請戰(zhàn)頑強戰(zhàn)斗，英勇獻(xiàn)身占領(lǐng)高地，消滅敵人英勇頑強不怕犧牲起因經(jīng)過結(jié)果小學(xué)語文部編四年級下冊24黃繼光

“同學(xué)們，從古至今我國歷史上的英雄人物不勝枚舉。你最敬佩哪位英雄人物？簡單介紹一下他的英雄事跡?！毙抡n導(dǎo)入

他們把自己的生死置之度外，為祖國、為人民做出了巨大的貢獻(xiàn)。今天，我們一起來認(rèn)識這樣一位英雄，他的名字叫——黃繼光。

黃繼光，1951年參軍，中國人民志愿軍第15軍45師135團(tuán)2營通信員。上甘嶺戰(zhàn)役中，當(dāng)部隊被敵人火力壓制前進(jìn)受阻時，他用胸膛擋住敵機槍眼，以生命為戰(zhàn)友開辟了前進(jìn)道路。志愿軍領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)為他追記特等功，追授“特級英雄”稱號。資料介紹上甘嶺戰(zhàn)役

上甘嶺戰(zhàn)役是1952年10月14日至11月25日中國人民志愿軍與“聯(lián)合國軍”在上甘嶺及其附近地區(qū)展開的一場戰(zhàn)役。戰(zhàn)斗激烈程度為前所罕見，特別是炮兵火力密度，已超過二次大戰(zhàn)最高水平。上甘嶺一戰(zhàn)，打出了國威軍威，向世界顯示了志愿軍英勇頑強的戰(zhàn)斗作風(fēng)。走進(jìn)作者會認(rèn)的字役屢摧膛báo雹yūn暈tánɡcuīlǚyì向英雄敬禮戰(zhàn)役屢次摧毀胸膛識字游戲多音字暈yūnyùn（頭暈）（光暈）造句：盯著光暈(yùn)看久了，很容易頭暈(yūn)。高地：地勢高的地方，軍事上特指地勢較高能夠俯視、控制四周的地方。本課指此次戰(zhàn)役爭奪的597.9高地。造句：那座無名的高地上犧牲了太多的人。詞語理解快速默讀課文，填寫表格。起因經(jīng)過高潮結(jié)果上級命令請求任務(wù)占領(lǐng)陣地英勇犧牲事情發(fā)展順序整體感知

找出課文中描寫語言、動作的語句，說說從中體會到了黃繼光怎樣的英雄氣概。品讀釋疑

黃繼光憤怒地注視著敵人的火力點，他轉(zhuǎn)過身來堅定地對營參謀長說：“參謀長，請把這個任務(wù)交給我吧！”營參謀長緊握著黃繼光的手，說：“好，我相信你一定能完成這個光榮而艱巨的任務(wù)。”神態(tài)、動作描寫語言描寫對敵人的痛恨黃繼光和兩位戰(zhàn)友毫不退縮的頑強精神。

敵人發(fā)現(xiàn)他們了。幾發(fā)照明彈升上天空，黑夜變成了白天。炮彈在他們周圍爆炸。他們冒著濃煙，冒著烈火，匍匐前進(jìn)。一個戰(zhàn)士犧牲了，另一個戰(zhàn)士也負(fù)傷了。摧毀火力點的重任落在了黃繼光一個人的肩上。動作描寫

火力點里的敵人把機槍對準(zhǔn)黃繼光，子彈像冰雹一樣射過來。黃繼光肩上腿上都負(fù)了傷。他用盡全身的力氣，更加頑強地向前爬，還有二十米，近了，10米，更近了……?。↑S繼光突然站起來了！在暴風(fēng)雨一樣的子彈中站起來了！他舉起右臂，手雷在探照燈的光亮中閃閃發(fā)光。……黃繼光暈倒了。戰(zhàn)士們趕緊沖上去……動作描寫黃繼光意志頑強，英勇無畏。檢查預(yù)習(xí)

文章中這樣描寫是不是顯得繁瑣？

他用盡全身的力氣，更加頑強地向前爬，還有二十米，十米……近了，更近了。

黃繼光肩上腿上都負(fù)了傷，這時他每爬行一米都是想當(dāng)困難，必須用盡全身力氣。這樣寫是為了突出黃繼光爬行的艱難。

把子彈比作雨點、冰雹、暴風(fēng)雨，說明敵人的火力越來越強，戰(zhàn)斗越來越激烈，但黃繼光絲毫沒有退縮，體現(xiàn)出黃繼光的英勇頑強。

文中把子彈比作雨點、冰雹、暴風(fēng)雨，有什么作用？比喻

神態(tài)、語言、動作描寫，這些都是細(xì)節(jié)描寫。

課文運用了哪些描寫方法突出黃繼光的英勇頑強的?

本課記敘了

時，志愿軍戰(zhàn)士

在上甘嶺戰(zhàn)役中，以身體堵住敵人槍口，壯烈犧牲的事跡，表現(xiàn)了黃繼光的英雄氣概和崇高的

精神?？姑涝S繼光大無畏愛國主義和國際主義中心主旨結(jié)構(gòu)圖示黃繼光主動請戰(zhàn)——堅定英勇獻(xiàn)身——壯烈愛國主義精神站起來了執(zhí)行任務(wù)又站起來了頑強國際主義精神拓展延伸體現(xiàn)英雄氣概的詩句

1.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

——（文天祥《過零丁洋》）2.我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。

——（譚嗣同《獄中題壁》）3.拼將十萬頭顱血，須把乾坤力挽回。

——（秋瑾《黃海舟中日人索句并見日俄戰(zhàn)爭地圖》）一、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~。

（）地射擊（）地注視（）地向前爬（）地說（）地犧牲（）地挪動腳步兇猛憤怒頑強堅定光榮艱難隨堂練