教師個人工作計劃8篇

教師個人工作計劃8篇教師個人工作計劃篇1

一、學(xué)生基本狀況：

從本學(xué)期開始，八年級學(xué)生要增加一門新學(xué)科——物理。因為是新課程，學(xué)生都有特別深厚的興趣和較劇烈的好奇心，期盼學(xué)習這門新奇的學(xué)科。同時，物理是一門自然科學(xué)，跟平常的實際生活比較接近，因此學(xué)生對物理討論的基本內(nèi)容和現(xiàn)象有了肯定的感性認識和初步印象，通過引導(dǎo)也能挖掘一些學(xué)生潛在的探究既能和方法。信任本著“生活中的物理〞這一思想來進行教學(xué)，必能讓學(xué)生在形象生動中體會到物理的樂趣，也為以后的學(xué)習打下基礎(chǔ)。

二、教育教學(xué)目標

〔1〕德育目標：

通過一學(xué)期的教育教學(xué)，使學(xué)生能進入物理的世界里來，在把握基礎(chǔ)學(xué)問的同時，對四周的自然世界有一個重新的，更加科學(xué)的認識。讓充分理解學(xué)好物理對促進科學(xué)技術(shù)的進展和在社會生產(chǎn)生活中的重要作用，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習科學(xué)技術(shù)的熱情。

〔2〕雙基教學(xué)要求：

1、主動探究開展物理實踐活動，強化學(xué)生的實踐環(huán)節(jié)。要盡可能地擴大物理教學(xué)空間，擴大學(xué)生的學(xué)問面，進展他們的興趣愛好和獨特特長，發(fā)揮他們的主動性、自主性和創(chuàng)造性。物理實踐活動要以問題為中心，初步訓(xùn)練一些科學(xué)工作方法，如社會調(diào)查、參觀訪問、資料查詢、科技制作、科學(xué)試驗等。物理科普講座的內(nèi)容，主要是介紹與物理相關(guān)的現(xiàn)代科技常識

2、加強物理觀看、試驗教學(xué)。教學(xué)中教師要多做演示試驗或隨堂試驗；落實學(xué)生試驗，仔細思索和操作；并適當增加探究性和設(shè)計性試驗；鼓舞學(xué)生在課外做一些觀看和小試驗。加強試驗意識和操作訓(xùn)練。

3、突出應(yīng)用物理學(xué)問教學(xué)，樹立學(xué)問與應(yīng)用并重并舉的觀念。物理教學(xué)要“從生活走向物理，從物理走向社會〞，注重培育學(xué)生應(yīng)用物理學(xué)問解決簡潔實際問題的能力。

4、必需把培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，把培育學(xué)生運用所學(xué)學(xué)問認識和分析社會生活的能力放在重要地位。單純地把握學(xué)問，不是教學(xué)的最終目的?！敖淌菫榱瞬唤台?。通過教學(xué)使學(xué)生在把握基本學(xué)問的前提下，使其能力和情感尤其是創(chuàng)新精神和實踐能力獲得充分地進展，并運用已經(jīng)進展起來的能力和情感去主動主動地探求未知，獲取新知，使學(xué)問、能力和情感相輔相成、協(xié)調(diào)進展。

5、貫徹理論聯(lián)系實際的原則，培育學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風以及運用所學(xué)學(xué)問分析和認識社會生活的能力。

教師個人工作計劃篇2

本學(xué)期，我決心通過不斷地加強學(xué)習與實踐，在努力提高自身素養(yǎng)的同時，為我校教學(xué)工作奉獻自己的力量。以下是我的個人計劃：

一、加強學(xué)習，提高認識

我以前只知道埋頭工作,總是期望把工作做得盡善盡美,但學(xué)生的實際狀況卻與我的個人愿望相去甚遠,因此會急于求成。因此，我首先要加強學(xué)習，仔細領(lǐng)會，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)是檢驗每一位教師思想言行的標尺。

二、以身立教，為人師表

師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學(xué)生，教師的思想、行為、作風、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學(xué)生。因此，教師必需“美其德，慎其行〞，不能出現(xiàn)一點疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情，自己必需做到。雖然我的孩子很小，家庭負擔很重，但我決不因為個人緣由影響工作，哪里有學(xué)生，哪里就有我。在工作中，時刻留意自己的形象，穿戴干凈、樸實、大方，舉止文靜，帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，主動參與各項活動及公益勞動，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習典范，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。

三、加強修養(yǎng)，提高素養(yǎng)

馬卡連柯曾說過：“學(xué)生可以諒解老師的嚴厲?、刻板，甚至吹毛求疵，但不能諒解他們的不學(xué)無術(shù)。〞

作為一名教師，肩負著教書育人的雙重任務(wù)，要想杰出地完成任務(wù)，不僅要具備精深的專業(yè)學(xué)問，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的學(xué)問領(lǐng)域，用豐富的學(xué)問武裝自己的頭腦。為了能夠更好地完本錢職工作，無愧于學(xué)生、家長及社會的期望，無愧于人民教師的榮耀稱號，今后，我要繼續(xù)加強學(xué)習，在條件允許的狀況下，繼續(xù)深造，努力提高自己的專業(yè)學(xué)問和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學(xué)水平；同時，深入學(xué)習《教育學(xué)》、《心理學(xué)》，了解學(xué)生的年齡和心理特征，為順利開展工作奠定基礎(chǔ)。另外，在搞好教育教學(xué)工作的同時，還要留意培育自己廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素養(yǎng)的人民教師。

四、關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻

教師師德高尚的重要表達就是把自己的全部身心都獻給學(xué)生，獻給教育事業(yè)。在工作中，要留意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴的影響，把學(xué)生視為平等的教育對象，要漸漸樹立正確的人才觀、師生觀，敬重學(xué)生的人格，建立平等、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學(xué)工作中，我對學(xué)生要本著關(guān)懷愛惜與嚴格要求的原則，不偏袒好學(xué)生，更不卑視差學(xué)生，要愛得有方，嚴得有度，特殊是對后進生，決不挖苦挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要擅長發(fā)覺學(xué)生身上的閃光點，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會，幫助學(xué)生樹立信念，矯正不良的行為習慣。在工作中要有“四心“，即愛心、耐煩、信念、恒心，以自己對學(xué)生的一片喜愛和對教育事業(yè)的一片熱誠，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間，不計酬勞。做好對學(xué)生的家訪工作，尤其是對后進生要逐一進行家訪，加強與學(xué)生家長的溝通，幫助父母

重新認識自己的孩子，找到孩子真正的致差的緣由，變革教育方法，并有意識地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤，認識孩子的進展改變，變盲目協(xié)作為協(xié)作教育。

總之，嚴厲?仔細、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會。

教師個人工作計劃篇3

一、安全方面

作為幼兒園的教師，我深知對幼兒來說，在沒有什么比得“安全〞二字更為重要。盡管在過去的幾個學(xué)期里，班上的幼兒們已經(jīng)在紀律和安全上有了許多的學(xué)習，不僅把握了安全的方法，也認識到了生活中一些危急和不應(yīng)當去觸碰的事情。但作為幼兒教師，安全的保證再努力都不為過。為此，在下學(xué)期中我要：

1、季節(jié)方面

春節(jié)天氣寒冷，且是疾病多發(fā)的季節(jié)。為此，在生活中，我應(yīng)當給孩子更多的照看和關(guān)注。尤其在入園階段，更要檢查的好幼兒的身體健康，并做好相應(yīng)的檢測和記錄。

其次，要檢查好幼兒園的環(huán)境，尤其是在桌椅和角落里，要留意愛護措施是否完好，且個人也要在手邊常備一些的日常藥品，創(chuàng)可貼等。

另外，春季的氣候也是多變的，為此，我要常常留意幼兒是否出汗，踢被子等，要準時處理，必要時更換衣物，保證幼兒健康和安全。

2、接送方面

堅持一卡一人，并要與幼兒家長、親屬相互認識，和幼兒家長隨時保持聯(lián)絡(luò)，假如接送途中換人，要與家長取得聯(lián)系后按規(guī)定接送。嚴格保證幼兒的安全。

二、教育方面

加強健康和團隊溝通的教育，在健康教育上，穩(wěn)固好幼兒們的健康習慣。并堅持正確的習慣，逐步改良自己的缺乏。

而在團隊教育上，要加強班級體內(nèi)幼兒們的溝通和互動，提高團隊精神，慢慢讓幼兒們感受小學(xué)的環(huán)境，并學(xué)會遵守團隊中紀律，加強自我管理能力。

新的一學(xué)期，同時也是新的一年！在這個新的開始中，我會盡我所能的去教育，并照看好這些孩子，期望在今后的將來里，他們都能成為杰出的人才，都能飛往更高的天空！

教師個人工作計劃篇4

萬事開頭難，一年級是學(xué)生步入學(xué)校接受的第一次正規(guī)的教育，一切都是新的，一切也都是麻煩的。但這個時期也是最關(guān)鍵的，做為一年級的語文老師兼班主任，工作千頭萬緒。萬丈高樓平地起，基礎(chǔ)牢不堅固，習慣好不好直接影響孩子日后的進展。好的開始是勝利的一半，為了更有條理的開展工作。

現(xiàn)計劃

班級狀況分析

今年我?guī)б荒昙?班，本班學(xué)生60人，其中男生36人，女生24人。學(xué)前班直接升入的占百分之六十，由大班直接上的占百分之四十，存在問題：孩子的年齡結(jié)構(gòu)偏小，自制能力差，班頭又大，學(xué)生程度參差不齊，且男生多，女生少，紀律管理困難。優(yōu)點：學(xué)生年齡小，對老師的話比較崇拜，只要我加以時日，或許就可以大見成效。

應(yīng)對計劃

一：班級紀律：更細致的開展班級工作，確定工作的重點，選出班干部，大膽的培育班干部，放手讓孩子管理孩子，自己做好指導(dǎo)。做到：心中有數(shù)，心中有大局。

具體做法是，特地抽出幾節(jié)課，對學(xué)生進行教育，用班進步行演習，爭取找到一個比較適合學(xué)生的好方法，使學(xué)生能夠在自由，寬松的學(xué)習環(huán)境中開心成長。

二：組織好全部的班級活動，仔細訓(xùn)練，主動參加，多向同行請教。做到，工作更細心。設(shè)計豐富多彩的班級活動，增添的學(xué)生的主人翁意識和集體意識。增添班級的.凝聚力，營造良好的班風。

三：催促和協(xié)作各科老師進行教育教學(xué)，為各科老師提供的聽課狀態(tài)。準時處理班級中出現(xiàn)的各種突發(fā)問題和矛盾。協(xié)調(diào)好自己和各科老師之間的關(guān)系，營造比較和諧的班級氣氛。

四：召開家長會，進行家校的緊密合作，搭建社會學(xué)校之間的平臺，準時廣泛的聽取家長的意見和建議，并把學(xué)生的表現(xiàn)實事求是的通知家長，共同探討，進行工作改良，使工作始終處于較高效狀態(tài)。具體做法：堅持勤開家長會，敏捷多樣的開展家長會，對于工作忙的家進步行分批召開。并準時進行家訪。一學(xué)期做到家訪學(xué)生半數(shù)以上，見每個家長4次以上。

五：堅持因材施教，對學(xué)生進行感恩教育，用實際行動化解學(xué)生心中的每個小節(jié)。關(guān)注學(xué)困生?；咀龅剑号嘤齼?yōu)等生，提高中等生，厚待學(xué)困生。用大愛關(guān)注每一個孩子。

六：班級衛(wèi)生，一個好的環(huán)境，使人心曠神怡，精神倍增，在潔凈的班級中上課，老師的心情好，學(xué)生的身心不受罪，所以，班級衛(wèi)生必需長抓不懈，不但教育孩子清掃衛(wèi)生，還要教育孩子保持好。做到：在班級中，人人見垃圾人人撿，人人不隨地扔垃圾人人榮耀。全天后保持教室的潔凈清爽。

教師個人工作計劃篇5

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期的化學(xué)教學(xué)培育學(xué)生應(yīng)用化學(xué)學(xué)問分析，解決簡潔實際問題的能力，使學(xué)生從化學(xué)角度逐步認識自然界，學(xué)會用科學(xué)的目光去分析社會現(xiàn)象，自覺抵抗封建迷信和偽科學(xué)，而且讓學(xué)生在熟識的生活情景中學(xué)習新的化學(xué)學(xué)問和技能，繼續(xù)感受化學(xué)再生長生活中的重要性，不斷了解化學(xué)與日常生活的親密關(guān)系，進一步學(xué)會分析和解決與化學(xué)有關(guān)的一些簡潔的實際問題，繼續(xù)推行“六步實效教學(xué)流程〞策略，培育學(xué)生逐步形成自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習的能力、表達新課程改革的新理念。試題方面注重考查學(xué)生學(xué)問技能的把握程度，注重評價學(xué)生的科學(xué)探究和實踐能力，同時注重學(xué)生在情感看法價值觀方面的進展，在整合三維目標全面考查的基礎(chǔ)上，留意試題的基礎(chǔ)性，探究性、開放性、應(yīng)用性、教育性和人文性，為社會和上一級學(xué)校培育更多的人才。

二、研修目標和內(nèi)容

1、進一步研讀《化學(xué)課程標準》，深入理解、把握新課程的基本理念。

2、學(xué)習新教材，走進新教材，把握教材的特點。

3、結(jié)合學(xué)情，探究化學(xué)教學(xué)的有效途徑，提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

4、結(jié)合學(xué)情，探尋試驗教學(xué)的有效途徑，提高學(xué)生試驗?zāi)芰?。轉(zhuǎn)變學(xué)生試驗操作不規(guī)范的現(xiàn)狀。

5、探究適合學(xué)生運用的教學(xué)方法，使學(xué)生更加愿學(xué)、樂學(xué)。

6、更好地運用電子備課平臺和教學(xué)課件，以突出重點，突破難點。

三、重點工作

1、通過對《教師法》《義務(wù)教育法》校規(guī)、校紀的學(xué)習，用自檢、自查的方式提高師德水平。

2、提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效率。

3、主動進行基本功的訓(xùn)練，提高基本功的水平。

4、仔細學(xué)習、結(jié)合新課改的理論，進行資源包的學(xué)習。

四、具體措施

1、利用業(yè)務(wù)學(xué)習等時機，深入學(xué)習《規(guī)范》，常常向師德先進的教師，對比先進人找差距，從而不斷提高自身的師德水平。

2、到處嚴格要求自己，以身作則，為人師表，時時做學(xué)生的表率。

3、課前仔細鉆研教材、學(xué)生，深刻領(lǐng)會教材內(nèi)涵，精確把握教材的深淺度

4、在課堂教學(xué)中，大膽創(chuàng)新，努力創(chuàng)設(shè)寬松、民主和諧的氣氛，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把課上40分鐘還給學(xué)生。

5、堅持用標準音、規(guī)范字教學(xué)，仔細搞好基本功訓(xùn)練。

6、參與學(xué)習時仔細記錄，仔細完成隨感，案例等書面材料。

7、改良教育教學(xué)方法，從心靈上與學(xué)生溝通，既做他們的良師、又做他們的益友

教師個人工作計劃篇6

小班李紅英新學(xué)期開始了，為了更好地開展本學(xué)期新的工作，我的計劃如下：

一、工作目標

仔細聽取領(lǐng)導(dǎo)和同事們的意見，更新學(xué)問，把握必備的教育技能，加強理論學(xué)習，不斷提高自身綜合素養(yǎng)。關(guān)懷愛惜每一位幼兒，與家長建立良好的家園關(guān)系，并努力做到幼兒在園快樂，家長放心。

二、常規(guī)方面

本學(xué)期我繼續(xù)帶小班，最近小班有來一些新生，因此常規(guī)教育特別重要，必需落實開展。首先我們要讓幼兒喜愛幼兒園，喜愛老師，見到認識的人會主動打招呼；養(yǎng)成好的衛(wèi)生習慣；鍛煉寶寶的自理能力；養(yǎng)成輕聲說話，不大聲喧嘩，椅子輕拿輕放的好習慣；學(xué)會與同伴相處，溝通；不爭搶玩具，學(xué)會與他人共享，愿意幫助他人……

三、衛(wèi)生保健方面

嚴格要求自己做好一切檢查工作。比方：環(huán)境衛(wèi)生的清掃，幼兒服藥記錄，紫外線消毒工作等等。培育幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣，留意關(guān)懷幼兒的一日生活。

以上就是我對于本學(xué)期制定的新的學(xué)期計劃，信任在今后的工作中，我會嚴格要求自己，努力做好每一項工作。我會加油的！

教師個人工作計劃篇7

一、學(xué)生狀況分析

三年級二班共有學(xué)生45名，其中男生26名，女生19名。大部分學(xué)生天真聰穎，接受能力也較強，但部分男同學(xué)紀律散漫，行為習慣不好，學(xué)習沒有自覺性，常常作業(yè)不按時完成。所以學(xué)習上存在著很大的“貧富懸殊〞，如趙梓彤、鄭浩澤、古麗等。對于這小部分學(xué)生有待于今后教學(xué)中實行多種方式，激發(fā)其學(xué)習主動性，漸漸養(yǎng)成遵守紀律，愛學(xué)習，求上進的良好習慣。使整個班級形成一種勤于學(xué)習的氣氛，使每個學(xué)生在各方面都有所提高。

二、教材分析

(一)、教材的基本結(jié)構(gòu)

本冊共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。此外，教材后面還編排有8篇選讀課文。每組教材包括導(dǎo)語、課文和語文園地三大部分。第一組和第五組各支配了一次綜合性學(xué)習活動。附錄部分包括生字表(一)，要求會認的字;生字表(二)，要求會寫的字;詞語表。

教材繼續(xù)以專題組織單元，設(shè)計了八個專題。它們依次是：感受自然，觀看與發(fā)覺，國際理解與友好，可愛的動物，奇妙的科技世界，我們的世界遺產(chǎn)，人間真情，神話故事、傳奇和寓言。每個專題人文內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，表達時代特點，蘊涵教育價值。

全冊教材生字注音方法和三年級上冊基本相同。

(二)、教材特點

1、圍繞專題組織單元，進一步加強教材的整合性：

主要表如今以下幾個方面：

(1)強化導(dǎo)學(xué)功能。本冊教材對每個單元前的導(dǎo)語編寫更加著力，除到達點明專題，揭示學(xué)習內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣的目的外，進一步增添了教材的親和力。

(2)每一單元教材從導(dǎo)語到課文、到語文園地，不僅圍繞本單元的專題合理支配，而且加強了單元內(nèi)精讀課文與略讀課文的聯(lián)系與整合。在精讀課文與略讀課文之間，用一段流暢的文字，自然地由精讀課文過渡到略讀課文，并提示略讀的方法與要求。

(3)聯(lián)系本單元專題，繼續(xù)設(shè)計聽說讀寫的一系列語文實踐活動，加強單元教學(xué)內(nèi)容的整合。

2、結(jié)合專題繼續(xù)支配“綜合性學(xué)習〞，表達課程標準提倡的理念和目標：

本冊共支配了兩次綜合性學(xué)習，一個是觀看品位大自然的秀麗，一個是搜集科技成果，分別編在“感受自然〞和“奇妙的科技世界〞兩個單元中。這兩次綜合性學(xué)習涉及的范圍廣、針對性很強，具較大的敏捷性和創(chuàng)造性，充分給學(xué)生留出了自主合作學(xué)習的空間。

3、大量更新課文，細心支配精讀和略讀兩種課文類型：

本冊新編選的課文超過一半，留意親密聯(lián)系兒童的閱歷世界和想象世界，單元內(nèi)課文繼續(xù)分為精讀和略讀兩種類型，教材在部分課文的后面支配了“資料袋〞。

4、著力改良課文和課后練習的編排，促進學(xué)生學(xué)習方式的轉(zhuǎn)變：

(1)改良課文的導(dǎo)學(xué)系統(tǒng)。繼續(xù)敏捷地在課文之前、課文之中、課文之后，以學(xué)習伙伴的口吻，提出思索問題，引導(dǎo)學(xué)生讀書、思索，漸漸悟到讀書時應(yīng)在什么地方想，想什么，怎樣想。

(2)改良課后練習的設(shè)計。課后練習，都是策略性的以學(xué)習伙伴的口吻提出問題，引導(dǎo)學(xué)生讀書、思索、談感受、展示學(xué)習成果，或用舉例的方式，鼓舞大家商量、溝通。每篇精讀課文至少有一個能統(tǒng)領(lǐng)全篇的重點題目。如《一面無星紅旗》的重點題目是“我們來畫出描寫面包店老板看法改變的句子，商量商量為什么會有這樣的改變〞。

有的課后練習鼓舞學(xué)生自己獨立閱讀思索，盡量自己解決問題，解決不了的提出來商量溝通。部分課后練習從學(xué)生個體差異出發(fā)，不作統(tǒng)一要求。在有些課文練習后支配了名言警句、詩句，在《月球之謎》后。這樣支配，一是拓展學(xué)習內(nèi)容，二是引導(dǎo)學(xué)生隨時隨地搜集積累材料。

本冊繼續(xù)支配適量的“小練筆〞，強調(diào)讀寫結(jié)合，而且一般是先說后寫的題目。部分課后練習中支配了選做題。學(xué)生可以依據(jù)自己的實際狀況和興趣愛好，決定是否選做。

5、保持“語文園地〞的框架結(jié)構(gòu)，加強內(nèi)容的整合和創(chuàng)新：

為了更好地表達內(nèi)容與訓(xùn)練的整合，本冊教材繼續(xù)把“口語交際〞和“習作〞這兩個版塊提前，語文園地中的內(nèi)容依次為：“口語交際〞“習作〞“我的發(fā)覺〞“日積月累〞。第五個板塊，則由以前的“展示臺〞“寬帶網(wǎng)〞擴充了內(nèi)容，變?yōu)椤罢故九_〞“成語故事〞“趣味語文〞“寬帶網(wǎng)〞這四項交叉支配，使語文園地的學(xué)習內(nèi)容更豐富、更好玩。

6、完善圖像系統(tǒng)，注重圖文并茂：

在語文教材中，圖像系統(tǒng)是協(xié)作文字系統(tǒng)的一個獨立的符號系統(tǒng)，也是影響學(xué)習效果優(yōu)劣的重要因素。本冊教材加大創(chuàng)新力度，對每一篇、每一單元的圖像進行了細心的構(gòu)思和編排。目的是增添教材的直觀性、形象性、趣味性，給師生的審美感受創(chuàng)造良好條件。教學(xué)時，假如能在留意文字內(nèi)容學(xué)習的同時，不忽視圖像的價值和作用，就肯定會有很好的教學(xué)效益。本冊共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。教材后面還編排8篇選讀課文。每組教材包括導(dǎo)語、課文和語文園地三大部分。第二組和第五組各支配了一次綜合性學(xué)習活動。附錄部分包括生字表(一)，要求會認的字;生字表(二)，要求會寫的字;詞語表。教材共八個專題。它們依次是：感受大自然的美妙;愛惜四周環(huán)境，怎樣看待總是、怎樣想問題;豐富多采的兒童生活;珍貴的親情、友誼;奇妙的科技世界;國際理解和友好;神話故事、傳奇。每個專題人文內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，表達時代特點，蘊涵教育價值。

三、學(xué)習目標

1、在語文學(xué)習中，表達8個專題的思想。

2、認識200個字，會寫300個字。累計認識2200個字，會寫1600個字。

3、會使用字典、詞典，有初步的獨立識字能力。繼續(xù)練習用鋼筆書寫正楷字，用毛筆仿影。

4、用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。

5、繼續(xù)學(xué)習默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問。

6、學(xué)習聯(lián)系上下文或其他方式，理解詞句的意思，繼續(xù)體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用。

7、初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情。

8、繼續(xù)學(xué)習略讀，粗知文章大意。

9、積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，誦讀優(yōu)秀詩文，練習復(fù)述課文。

10、繼續(xù)培育讀書看報的習慣，收藏并與同學(xué)溝通圖書資料。

11、留心四周事物，樂于書面表達，增添習作的自信念。不拘形式地寫下見聞、感受和想象。情愿將自己的習作讀給人聽，與他人共享習作的歡樂。

12、能用一般話交談。在交談中能仔細傾聽，并能就不理解的地方向人請教，就不理解的意見與人商討。繼續(xù)具體生動地講解并描述故事，努力用語言打動他人。能逐步清晰明白地講解并描述一件事情。

13、結(jié)合語文學(xué)習，觀看大自然、觀看社會，書面與口頭結(jié)合表達自己的觀看所得。

四、教學(xué)措施

1、精確把握教學(xué)目標，不隨便拔高或降低。

2、扎實進行語言訓(xùn)練，著重進行段的訓(xùn)練——讀懂一段話，寫好一段話，繼續(xù)對學(xué)生的識字、寫字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，把握基本的表達方法。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習的時間。要擴大訓(xùn)練面，使全體學(xué)生參加訓(xùn)練，保證學(xué)生有足夠的個體活動時間，訓(xùn)練應(yīng)嚴格要求，準時反饋和矯正，講求實效。

3、留意聽說讀寫的聯(lián)系。要讓學(xué)生通過閱讀學(xué)表達，從讀中學(xué)寫。在作文訓(xùn)練中，要充分運用課文中學(xué)到的表達方法，鼓舞學(xué)生寫自己熟識的事，提高他們的語言表達能力。

4、重視學(xué)習方法的指導(dǎo)，要依據(jù)課文特點，選擇學(xué)法指導(dǎo)的時機，有的可以在學(xué)習課文前，如查字典確定字義、多音字確定讀音等;有的宜在學(xué)習課文中，如連句成段的兩種方法(總分和并列)，有的可在學(xué)完課后再次總結(jié)，如說一段話的意思。在學(xué)法指導(dǎo)時不必過多地講道理，應(yīng)多讓學(xué)生運用這種方法練習，在實踐中到達嫻熟的度。

5、繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作，大力提高中等生，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，家校攜手，合作共贏。

五、教學(xué)進度：

教學(xué)進度參考區(qū)教研室的具體支配。

教師個人工作計劃篇8

在提倡讓學(xué)生主動學(xué)習、讓學(xué)生成為學(xué)習的主人的今日，如何讓學(xué)生在你教我學(xué)，你說我聽的音樂活動中發(fā)揮學(xué)生的主體性，使枯燥平淡的音樂教學(xué)變得生動活潑和富有兒童情趣，是不少教師感到困惑的問題。

本學(xué)期我將遵循音樂教學(xué)中培育興趣，精選教法這條途徑進行教學(xué)：

一、發(fā)聲訓(xùn)練部分：

這個部分主要是運用與高段的學(xué)生為主?！菜牧昙墶撑嘤毬暤呐d趣;唱歌姿態(tài)要正確;發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲唱歌;按教師的手勢，整齊地唱歌;用正確的口形，唱好a、e、i、o、u。

二、視唱、學(xué)問、練耳部分：

1、讀譜學(xué)問：知道音有高低;知道音有長短;知道音有強弱。

2、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲

3、練耳部分：聽辯音的高低(比較不同樂器、人聲及同一樂器的不同音區(qū)音的高低;比較同一音組內(nèi)構(gòu)成大、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個音的高低。聽辯音的長短，比較各種時值音的長短。聽辯并說明音的強弱差異。

三、觀賞部分：

培育學(xué)生觀賞音樂的興趣和良好的觀賞習慣。在觀賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳，產(chǎn)生開心的感覺。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能區(qū)分音樂作品中輕快、強烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴、詼諧等心情。能感受進行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。

教學(xué)分析：

在低年級的音樂教學(xué)中，學(xué)生第一次正式的接觸音樂的學(xué)習。所以，在本學(xué)期在教學(xué)中應(yīng)當留意以下幾點的實施：

愉悅性：

在教學(xué)過程中，不管是歌曲的學(xué)唱、樂理學(xué)問的學(xué)習，都要使學(xué)生學(xué)的歡樂。使他們能興致勃勃，主動主動地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動中去。

藝術(shù)性：

我們在教學(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對美的共鳴與追求，從而進行審美教育和品德教育。

本學(xué)期在上課同時我要留意加強穩(wěn)固音高概念、穩(wěn)固學(xué)生對音的高低、強弱、長短的感覺。使學(xué)生在學(xué)習過程中漸漸累積樂理學(xué)問。教材中的律動和舞蹈較多，應(yīng)留意引導(dǎo)學(xué)生自編動作、節(jié)奏甚至歌詞，進展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力和自編能力。為今后學(xué)習打下堅實基礎(chǔ)。

學(xué)生狀況分析：

本學(xué)期一年級的學(xué)生開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習音樂，應(yīng)留意引導(dǎo)學(xué)生正確對待，使學(xué)生愛學(xué)、愿學(xué)。

學(xué)生的整體狀況估計不均衡，狀況參差不齊。所以，對不同學(xué)生應(yīng)用不同教法，要培育學(xué)生專長，即普遍培育，重點進展。使學(xué)生各方面均有提高。

學(xué)生年齡小，生性活潑，我會在這一點下功夫。重點進展舞蹈、律動的學(xué)習。增添學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力，讓學(xué)生可以慢慢增添身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。

提高教學(xué)質(zhì)量措施：

1、仔細備課，做好前備、復(fù)備預(yù)備工作，備課時留意與新課標結(jié)合。

2、因材施教，對不同的學(xué)生要留意采納不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分進展。

3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。

4、課堂形式設(shè)計多樣，充滿學(xué)問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的主動性。并使他們最大限度地學(xué)到學(xué)問，把握技能。并留意在課堂上實行肯定的形式，培育學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

5