2022學(xué)年一學(xué)期山金小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃

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2022學(xué)年一學(xué)期山金學(xué)校學(xué)校工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、"______'重要思想和______為指導(dǎo)，仔細(xì)貫徹落實(shí)《潤(rùn)州區(qū)教育局文體局2022年工作要點(diǎn)》的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)素養(yǎng)教育，堅(jiān)持以德育為首、教學(xué)為中心的原那么，緊緊圍繞提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量這一主題，繼續(xù)狠抓常規(guī)管理，推動(dòng)德育、教學(xué)改革，著力課程建設(shè)、高效課堂建設(shè)，加強(qiáng)教育科研，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，堅(jiān)持教學(xué)育人、服務(wù)育人、管理育人，進(jìn)一步提高管理水平和教育質(zhì)量，積極推動(dòng)我校教育教學(xué)工作健康進(jìn)展，創(chuàng)建內(nèi)外和諧、努力向上的學(xué)校氛圍，努力推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

二、工作思路與目標(biāo)

1.以人為本，德育為先。以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以同學(xué)喜聞樂見的活動(dòng)為載體，進(jìn)一步推動(dòng)"樂學(xué)、慧玩、趣生活'的德育品牌文化建設(shè)，豐富同學(xué)學(xué)校生活；以班級(jí)管理改革為契機(jī)，以制度為準(zhǔn)繩，以"智趣論壇'為載體，貫徹落實(shí)"全員育人'的理念，探究形成人人都是德育工、時(shí)時(shí)事事皆育人教育氛圍的有效機(jī)制。

2.樹立"工作即討論，討論促工作'的理念，繼續(xù)推行"一課三磨'的研修模式將校本教研和科研有效整合，在開展校本教研的同時(shí)探究以"智趣'為顯著特征的高效課堂，強(qiáng)化培訓(xùn)、扎實(shí)討論，搭建平臺(tái)加大練兵；同時(shí)充分利用網(wǎng)絡(luò)開展"智趣論壇'活動(dòng)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升老師教育教學(xué)水平。

3.抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為，進(jìn)一步細(xì)化落實(shí)"教學(xué)六仔細(xì)'，著眼課堂，有效施教、訓(xùn)練、評(píng)價(jià)，依據(jù)同學(xué)特點(diǎn)及其認(rèn)知規(guī)律有計(jì)劃科學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

4.積極提倡"一個(gè)老師就是一門課程'，以活動(dòng)課程建設(shè)為引領(lǐng)，以社團(tuán)建設(shè)為抓手，以課堂為主陣地，進(jìn)一步完善學(xué)校課程建設(shè)，打造學(xué)校精品課程，加強(qiáng)同學(xué)綜合素養(yǎng)培育。

5.積極開展"融合教育'試點(diǎn)學(xué)校工作，努力探究"普特融合'的教育教學(xué)方法。

6.加強(qiáng)學(xué)校管理，完善教學(xué)設(shè)施，落實(shí)安全責(zé)任，建設(shè)良好的教育教學(xué)環(huán)境。

三、主要工作及措施

〔一〕德育工作

1.研訓(xùn)結(jié)合，努力造就一支高素養(yǎng)的德育隊(duì)伍。

〔1〕進(jìn)一步完善《z市山金學(xué)校文明班級(jí)評(píng)比細(xì)那么》、《z市山金學(xué)校班教小組考核細(xì)那么》等制度，建立由學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組到年段長(zhǎng)、班級(jí)教育小組的三級(jí)管理機(jī)制，為德育工作的有序開展提供有力保障。

〔2〕加強(qiáng)師德建設(shè)，堅(jiān)固樹立全員育人的理念，提倡以生為本，以德服人的教育理念，形成勤于學(xué)習(xí)、擅長(zhǎng)育人、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)德育氛圍，打造一支品德好，技能強(qiáng)的老師隊(duì)伍。

〔3〕本著"工作即討論，討論促工作'的理念，以"智趣論壇'為載體，創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容、途徑，更新觀念，溝通共享勝利的閱歷、方法，探究班級(jí)管理的新途徑，形成班級(jí)教育的合力。

2.以生為本，傳承出新，創(chuàng)建精品德育活動(dòng)

本著"服務(wù)同學(xué)進(jìn)展'的宗旨，在學(xué)校"智趣教育'理念的引領(lǐng)下，在"樂學(xué)園'基礎(chǔ)上創(chuàng)建"智趣營(yíng)'，力求形成有序的智趣德育活動(dòng)課程。組織德育骨干梳理德育資源，將品牌活動(dòng)、常規(guī)活動(dòng)序列化、課程化、精品化，力求形成有序的"智趣德育'活動(dòng)課程。

3.切實(shí)做好市級(jí)德育課題《學(xué)校生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)"月診斷'策略的討論》的討論工作，并以此課題引領(lǐng)，多管齊下，探究行之有效的德育評(píng)價(jià)機(jī)制，嘗試多維評(píng)價(jià)改革，推動(dòng)學(xué)校德育工作管理進(jìn)程。

4.繼續(xù)完善"三位一體'網(wǎng)絡(luò)體系，開拓家、校、社區(qū)有效互動(dòng)的良好局面。

〔二〕教學(xué)工作

1.嚴(yán)格教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量。

〔1〕嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃。嚴(yán)格課程管理，做到總課表、班級(jí)課程表和老師任課表三表統(tǒng)一，力求開齊上足教好各類課程。

〔2〕強(qiáng)化教學(xué)"六仔細(xì)'的行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)。我校將繼續(xù)開展老師教學(xué)"六仔細(xì)'活動(dòng)，強(qiáng)化老師在備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)等方面的規(guī)范管理并引導(dǎo)執(zhí)行到位。

〔3〕規(guī)范教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。結(jié)合上年度考試狀況，教育處要對(duì)薄弱班級(jí)和學(xué)科跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。學(xué)校在學(xué)期末將對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測(cè)，并對(duì)檢測(cè)的狀況進(jìn)行全面的總結(jié)，實(shí)時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，提出今后改進(jìn)的措施。

〔4〕重視畢業(yè)班的管理工作。學(xué)校定期召開畢業(yè)班老師會(huì)，重基礎(chǔ)、強(qiáng)技能、抓進(jìn)度。制訂可行性、階段性的有效措施，努力提高課堂教學(xué)的效率。

2.深厚教科研氛圍，著力"智趣課堂'建設(shè)，提高教學(xué)水平。

〔1〕以主課題《童真童趣學(xué)校"智趣'教育的實(shí)踐討論》為引領(lǐng)，采納教研科研合一、研訓(xùn)結(jié)合的模式，依據(jù)學(xué)校教學(xué)的實(shí)際和老師的現(xiàn)狀，組織老師開展崗位培訓(xùn)；大力推動(dòng)"一課三磨'的研修模式，開展校本教研活動(dòng)；采用多種能量介入，同伴互助、骨干引領(lǐng)、專家示范等，積極引導(dǎo)老師在工作中討論，在討論中反思；從而推動(dòng)"智趣課堂'討論，促進(jìn)老師專業(yè)水平提高。

〔2〕加強(qiáng)青年老師培育力度。繼續(xù)開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，在備課、