高中英語(yǔ)-Unit 1 Festivals around the world教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

高一英語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂課時(shí)學(xué)案班級(jí)小組姓名________使用時(shí)間_2_月_____日編號(hào)課題Book3Unit1FestivalsaroundtheworldUsingLanguageAsadlovestory編制人解會(huì)會(huì)審核人目標(biāo)導(dǎo)學(xué)Todosomelisteningexercisestoimprovethestudents’listeningskills;Readthetextanddosomereadingexercises;TolearntowritesomethingabouttheChinesefestivalstoimprovethestudents’writingability.重點(diǎn)難點(diǎn)Thelisteningandreadingpractice.自學(xué)質(zhì)疑學(xué)案(Ⅰ)閱讀記錄學(xué)案內(nèi)容I.Vocabularies：Words1道歉；辯白vi.___________道歉n.__________2.淹沒，淹死，溺死vi./vt._________過去式_________3.明顯的的adj.____________adv._____________4.哭泣；流淚n./vt._________過去式/過去分詞_______5.提醒；使想起vt.___________6.原諒；饒恕vt.__________過去式_________過去分詞________7.悲哀，悲傷n.__________8.許可，允許n._____________v._________Phrases.1.出現(xiàn)，到場(chǎng)______________2.守信用________________3.屏息，屏氣______________4.出發(fā)，動(dòng)身；使爆炸__________5.使...想起..._______________II.Listening:LiMeiandWuPingaregoingwiththeirfriendsCarlaandHaritotheCarnivalparade.Part1.ListentotheconversationbetweenCarlaandLiMei.DotheTrueorFalsebelow.第1頁(yè)學(xué)案內(nèi)容閱讀記錄1.Limeiwantedsomethingtogowithherdress,sosheworetheuncomfortableshoes.()2.Limei’sdressislight.()3.It’sveryhotoutside.()4.CarlaadviseLiMeitowearcomfortableshoes,lightandcoolclothesandahat.()Part2:Listentothetapeagainandanswerthequestions.1.Whyisitimportantforthemtohavewater?A.becausetheyeatenoughB.becausethetemperatureis35degreesandtheyneedtodoalotofwalking.C.becausetheywillvisittheparade.2.Whycan’ttheyheareachother?A.becausetheyspeakintoolowavoice.B.becausetheloudspeakersmakeitimpossibletohear.C.Becauseit’stoocrowded.3.Whydotheyplantomeetattheparkinglot?A.Incasetheymaygetlost.B.Becausetheywanttoenjoythecarnivalalone.C.Becausethey’regoingtoparktheircarsthere.III.Reading1)Readthetextquicklyfirst,thenfinishthefollowingexercises.1.Whydidn’tLiFangmeetHuJinearlier?A.BecauseHuJindidn’twanttoseehimwithoutagiftB.BecauseLiFangwaswatchTVatthecoffeeshopC.BecausetheywaitedforeachotherindifferentplacesD.BecauseHuJinliedtohim2.WhydidtheGoddessofheavenbecomeangrywithZhinv?A.Becauseshewasnotgoodatweaving.B.Becauseshewasmarriedtoahuman.C.BecauseNiulangtriedtofollowhertotheheaven.D.BecauseNiulangandZhinvwantedtoseeeachother3.Whohelpedthecoupletomeetonthe7thdayofthe7thlunarmonth?A.TheGoddnessofHeavenB.ThepeopleintheworldC.ThemagpiesD.LiFang4.LiFangthrewawaytheflowersandchocolatesbecause________A.HethoughtHuJindidnotlovehim.B.HuJindidnotliketheflowersandchocolates.C.Theflowersandchocolateswerenotgoodenough.D.Hewantedtogohome.第2頁(yè)學(xué)生筆記教師點(diǎn)撥學(xué)案內(nèi)容5.WhywastheTVstorywhatLiFangneeded?6.WhydopeoplewanttheweathertobefineatQiqiaoFestival?IV.SpeakingandwritingFindapartneringroupsfirst,thenmakeupadiologueandactitout.Whatisthepossibleendingofthestory?第3頁(yè)Book3Unit1UsingLanguageAsadlovestory學(xué)情分析學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)了本單元的課文，了解了一些世界各地節(jié)日的知識(shí)，普遍對(duì)此話題很感興趣，也期待了解一些新的知識(shí)。各種節(jié)日中都有很多的活動(dòng)，特別是狂歡節(jié)，中國(guó)的學(xué)生對(duì)此了解很少，所以聽力中涉及的與狂歡節(jié)有關(guān)的知識(shí)是學(xué)生所迫切了解的。情人節(jié)是高中生這個(gè)年齡非常敏感并且很受歡迎的節(jié)日，中國(guó)與西方的情人節(jié)有著不同的故事，相信學(xué)生會(huì)很喜歡。學(xué)生英語(yǔ)能力的提升要靠聽、說、讀、寫的訓(xùn)練，所以通過設(shè)計(jì)學(xué)生喜歡的話題的活動(dòng)，相信學(xué)生們會(huì)積極參與，效果會(huì)不錯(cuò)。效果分析課下來，大多數(shù)學(xué)生都能達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，多數(shù)學(xué)生都能積極參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，始終能保持旺盛的學(xué)習(xí)勁頭，并且較好的完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。1.在聽力練習(xí)中，學(xué)生能夠積極參與期中，很好的完成了聽力任務(wù)。2.學(xué)生能夠積極主動(dòng)的思考和討論節(jié)日這一主題，為達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)積極參與課堂，達(dá)到了很好的學(xué)習(xí)效果。3.遇到學(xué)習(xí)問題，也能在小組活動(dòng)中解決。體現(xiàn)了在“做中學(xué)”、“自主學(xué)習(xí)及合作探究”的理念。4.學(xué)生能夠充分展開想象，很好的把課文內(nèi)容和自己的認(rèn)識(shí)、看法相聯(lián)系，最后達(dá)到了對(duì)文章的升華，達(dá)到了情感目標(biāo)。少數(shù)學(xué)生（3-5人）由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，上課興致不高，不能很好的參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。Book3Unit1UsingLanguageAsadlovestory教材分析本課時(shí)為本單元的第3課時(shí)，是本單元中心話題的拓展閱讀、寫作和表演課，所以本課時(shí)要繼續(xù)了解一些與節(jié)日有關(guān)的知識(shí)特別是對(duì)中國(guó)的中學(xué)生來說比較陌生的國(guó)外節(jié)日的一些常識(shí)；同時(shí)通過課文閱讀了解一些與中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)的尤其是與情人節(jié)有關(guān)的一些常識(shí)，同時(shí)用心去體會(huì)情人之間的愛。通過寫作和表演進(jìn)一步使用語(yǔ)言提升英語(yǔ)表達(dá)能力，展開想象，給課文加一個(gè)結(jié)尾，讓這個(gè)愛情故事有個(gè)結(jié)局。Book3Unit1UsingLanguageAsadlovestory評(píng)測(cè)練習(xí)I、1.WhydopeoplewanttheweathertobefineonQiqiaoFestival?____________________________________________________________________________________________________________________________________2.Whydidn’tLiFangmeetHuJinearlier?（）A.BecauseHuJindidn’twanttoseehimwithoutagiftB.BecauseLiFangwaswatchTVatthecoffeeshopC.BecausetheywaitedforeachotherindifferentplacesD.BecauseHuJinliedtohim3.Thepassagecontainsasadstoryabout_______________________-----thesamesituationasLiFang.II、【寫作訓(xùn)練】假定你是李華，你的美國(guó)朋友來信詢問關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日-----春節(jié)的情況。請(qǐng)你寫封回信，簡(jiǎn)單介紹以下內(nèi)容：1.日期（農(nóng)歷12月底）2.活動(dòng)(大掃除，貼對(duì)聯(lián)，吃團(tuán)圓飯，看春晚，拜年，送紅包……)3.意義參考詞匯：postredcouplets貼對(duì)聯(lián)reuniondinner團(tuán)圓飯NewYearGreeting拜年redpocket紅包SpringFestivalEveningGala春節(jié)晚會(huì)注意：1.詞數(shù)120左右，開頭語(yǔ)已為你寫好。2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。DearSarah,ThankyouforyourletteraskingaboutsomeinformationaboutSpringFestival.Hereissomethingaboutit.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Book3Unit1UsingLanguageAsadlovestory課后反思本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)基本達(dá)成，主要是學(xué)生能夠較好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。大部分學(xué)生表現(xiàn)很積極，主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣高。能夠提出自己的見解，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。極少數(shù)學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)存在一些困難，但是也能完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不少同學(xué)積極踴躍的回答問題。學(xué)生的表達(dá)能力和表演能力可以進(jìn)一步通過活動(dòng)進(jìn)行提升。小組合作學(xué)習(xí)效果較好，成員間配合很好。組長(zhǎng)能夠幫助學(xué)習(xí)慢一些的同學(xué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并能組織出完整的合作表演。本課中始終圍繞本單元