大班體育游戲教案詳案梯子游戲教案及教學(xué)反思

大班體育游戲教案詳案：梯子游戲教案及教學(xué)反思前言梯子游戲是一種集競技、娛樂、團(tuán)隊(duì)合作于一體的體育游戲。對于大班幼兒園兒童來說，該游戲不僅可以鍛煉孩子身體素質(zhì)，更能培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神及交際能力，因此被廣泛應(yīng)用于幼兒園體育教育中。本文將介紹一份梯子游戲的教案詳案，以及對該教案的教學(xué)反思。教案詳案教學(xué)目標(biāo)通過梯子游戲的學(xué)習(xí)，使幼兒思維敏捷，團(tuán)結(jié)協(xié)作，增強(qiáng)身體協(xié)調(diào)和心肺功能。教學(xué)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)合作；提高身體敏捷度和協(xié)調(diào)能力；傳球姿勢和技巧的學(xué)習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)團(tuán)隊(duì)合作協(xié)調(diào)；傳球姿勢和技巧的糾正。教學(xué)準(zhǔn)備體育場地；籃球（或足球）兩個(gè)；梯子兩個(gè)；小黃球若干。教學(xué)內(nèi)容和步驟第一步：熱身活動(dòng)在操場(或操場中規(guī)定的區(qū)域，下同)上進(jìn)行團(tuán)體熱身，如做操、拉伸、深呼吸等動(dòng)作，時(shí)間不宜過長，一般為5-10分鐘左右。第二步：梯子技巧提高讓幼兒們兩人一組，分別面對兩個(gè)梯子，每組相隔一定距離，讓一人負(fù)責(zé)拋出小球，另一人在通過梯子的同時(shí)抓住小球，然后傳球給對方，對方再以相同的動(dòng)作完成傳球動(dòng)作。此步驟可持續(xù)20分鐘。第三步：傳球加速讓參加游戲的幼兒以相同的形式進(jìn)行傳球練習(xí)，這次通過梯子的速度要加快，以達(dá)到加強(qiáng)身體與大腦協(xié)調(diào)的效果。第四步：梯子角逐將兩組幼兒面對面，在兩個(gè)梯子的中間放一個(gè)球門，要求隊(duì)員通過梯子后能夠把球傳給自己的隊(duì)友，并讓自己的球從敵方球門投進(jìn)。具體規(guī)則：每組10次機(jī)會(huì)，時(shí)間為15分鐘。第五步：瘋狂的梯子游戲幼兒們在兩個(gè)梯子中間隨機(jī)地扔出多個(gè)小黃球，然后進(jìn)行瘋狂的追趕。（注：此時(shí)一定要注意安全）教學(xué)評價(jià)通過觀察學(xué)生對傳球的理解情況，可以判斷他們的協(xié)調(diào)能力是否提高；幼兒在配合時(shí)表現(xiàn)如何，能否溝通協(xié)調(diào)，完成任務(wù)；觀察幼兒的勞逸結(jié)合情況。教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)設(shè)定首先，這次的教學(xué)目標(biāo)是明確的，可以有效地引導(dǎo)孩子做出精神上和身體上的投入。但是，在教學(xué)的過程中，是否存在孩子過于專注某個(gè)環(huán)節(jié)、其它環(huán)節(jié)缺乏參與的情況，是否輸贏過于強(qiáng)調(diào)等問題，都需要在我們指導(dǎo)孩子的過程中重視。教學(xué)準(zhǔn)備充分此次教學(xué)準(zhǔn)備非常得充分，我們有充足的場地、器材，為孩子們提供了安全、舒適的環(huán)境。但是，在對孩子進(jìn)行規(guī)范說明的同時(shí)，也要做好安全預(yù)防措施，防止意外事情的發(fā)生。教學(xué)內(nèi)容編排合理針對幼兒的身心特點(diǎn)，梯子游戲的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)十分合理，可以讓孩子們體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作和激烈的角逐，達(dá)到了鍛煉身體和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作品質(zhì)的雙重效果。但是，在后續(xù)的游戲中加入了小球，雖然增添了游戲性和刺激性，但如果球過多或不是太明顯，可能會(huì)影響游戲效果，需要注意。教學(xué)評價(jià)靈活操作教學(xué)評價(jià)方面，實(shí)時(shí)記錄了每個(gè)學(xué)生的掌握情況，對于學(xué)的好的同學(xué)可以適當(dāng)加幾個(gè)難度問題，對于挑戰(zhàn)較大或是需要提醒的同學(xué)可以進(jìn)行及時(shí)的指導(dǎo)和糾正。這樣的靈活操作能夠更好地引導(dǎo)孩子們，使教學(xué)效果更佳。綜上，針對小班幼兒梯子游