全中考化學(xué)必考易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)-常見(jiàn)氣體的制備與檢驗(yàn)真題解析

中考化學(xué)必考易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)-常見(jiàn)氣體的制備與檢驗(yàn)1.漏析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,錯(cuò)失隱含條件?！纠?】觀察下圖中有關(guān)操作和現(xiàn)象,判斷下列敘述正確的是()。A.集氣瓶中的氣體可能是CO2B.集氣瓶中的氣體可能是空氣C.集氣瓶中的氣體可能是O2D.集氣瓶中的氣體可能是N2【解析】由圖中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知:集氣瓶中的氣體不能支持木條持續(xù)燃燒,由此可排除B、C兩項(xiàng)。集氣瓶口向上放置,說(shuō)明瓶?jī)?nèi)氣體的密度大于空氣,而N2的密度小于空氣,故D項(xiàng)被排除,故選A?！敬鸢浮緼【誤區(qū)糾錯(cuò)】不能忽視題圖所給信息,集氣瓶正放說(shuō)明氣體密度比空氣的大,木條熄滅說(shuō)明瓶中氣體不支持燃燒。2.木條混用,驗(yàn)證、驗(yàn)滿分不清?！纠?】圖(Ⅰ)是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的裝置。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:(1)圖中儀器①的名稱是,儀器②的名稱是。(2)在實(shí)驗(yàn)室里,常用和大理石反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w,不用Na2CO3代替大理石作反應(yīng)原料的原因是。(3)小紅根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng)原理,設(shè)計(jì)了裝置Ⅱ。你認(rèn)為,裝置Ⅱ與裝置Ⅰ相比較,裝置(填"Ⅰ"或"Ⅱ")更好一些。理由是。為了探究二氧化碳?xì)怏w的性質(zhì),她將二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水中,觀察到有白色沉淀產(chǎn)生,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(4)在實(shí)驗(yàn)室里,常用法收集二氧化碳?xì)怏w。小紅又設(shè)計(jì)了如下三種不同方法驗(yàn)證二氧化碳?xì)怏w是否收集滿。你認(rèn)為,選擇裝置更為合理?！窘馕觥繉?shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸和大理石或石灰石制取CO2氣體,而不用濃鹽酸,因?yàn)闈恹}酸易揮發(fā)出氯化氫氣體,使制得的CO2不純;不能用稀H2SO4代替稀鹽酸,因?yàn)橄2SO4和石灰石反應(yīng)生成微溶的CaSO4會(huì)覆蓋在石灰石的表面阻礙反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行;不能用Na2CO3粉末代替大理石或石灰石,因?yàn)榉磻?yīng)速率太快,不利于CO2的收集,不便于操作。制取CO2的裝置是"固-液常溫型"裝置,使用(Ⅰ)中的長(zhǎng)頸漏斗可隨時(shí)添加酸液;使用(Ⅱ)中的分流漏斗可逐滴加入酸液,便于控制反應(yīng)的速率和總液量,故裝置Ⅱ比Ⅰ更好些。根據(jù)CO2的密度比空氣大且能溶于水的性質(zhì),常用向上排空氣法收集CO2。用向上排空氣法收集CO2氣體時(shí),需要進(jìn)行驗(yàn)滿操作。驗(yàn)滿時(shí)應(yīng)將燃著的木條放在集氣瓶口,因而選B;而不能伸入瓶?jī)?nèi)或離瓶口太遠(yuǎn),若收集滿,現(xiàn)象是木條立即熄滅?！敬鸢浮?1)錐形瓶集氣瓶(2)稀鹽酸碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)速率太快(或不易控制反應(yīng)或不便于實(shí)驗(yàn)操作等)(3)Ⅱ能隨時(shí)控制滴加液體的量(或速度),可控制反應(yīng)Ca(OH)2+CO2CaCO3↓+H2O(4)向上排空氣B【誤區(qū)糾錯(cuò)】不能混淆用帶火星的木條(或燃著的木條驗(yàn)證)或驗(yàn)滿氣體的關(guān)鍵操作,避免對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的錯(cuò)誤判斷。名師點(diǎn)撥氧氣、氫氣和二氧化碳三種氣體的實(shí)驗(yàn)室制法是氣體制備的基礎(chǔ),尤其是氧氣和二氧化碳的制取屬于重點(diǎn)掌握內(nèi)容,在中考中是必考的知識(shí)點(diǎn)。常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)和凈化常穿插于氣體的制取考題中,考查的方式通常有以下幾種:1.常規(guī)基礎(chǔ)題?？疾橛嘘P(guān)三大氣體(O2、CO2、H2)制取的基礎(chǔ)知識(shí)。內(nèi)容有:制取氣體的藥品、反應(yīng)原理、實(shí)驗(yàn)裝置、收集方法、檢驗(yàn)方法、驗(yàn)滿方法、操作步驟、注意事項(xiàng)、氣體的凈化和干燥方法及裝置的連接。2.遷移運(yùn)用題(或信息處理題)。將課本外的氣體制取納入考試范圍,給足實(shí)驗(yàn)信息,考查學(xué)生正確處理信息的能力,及將三大氣體的制取規(guī)律遷移到新的問(wèn)題情境中來(lái),考查學(xué)生分析解決新問(wèn)題的能力。3.分析評(píng)價(jià)題。分析實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因、操作過(guò)程中的漏洞;評(píng)價(jià)三種氣體的制取方案,如藥品的選擇、制取方案是否可行、發(fā)生裝置及收集裝置的選擇等?？疾閷W(xué)生思維的靈活性及分析判斷能力。提分策略1.了解氣體實(shí)驗(yàn)室制法的思路和方法。(1)研究制取氣體的反應(yīng)原理,即在什么實(shí)驗(yàn)條件下(如常溫、加熱、加催化劑等)、用什么藥品、通過(guò)什么反應(yīng)來(lái)制取這種氣體。(2)研究制取這種氣體應(yīng)采用的實(shí)驗(yàn)裝置。(3)研究如何驗(yàn)證制得的氣體就是所要制取的氣體。2.認(rèn)真比較歸納O2、H2、CO2的實(shí)驗(yàn)室制法,并通過(guò)對(duì)比分析,總結(jié)歸納,推斷其他氣體的制取方法。實(shí)驗(yàn)室制取O2、H2、CO2的比較氣體的檢驗(yàn)4.氣體的干燥與凈化。在實(shí)驗(yàn)室制備的各種氣體中,常含有少量的酸霧、水蒸氣和其他氣體雜質(zhì),須經(jīng)過(guò)凈化與干燥才能得到實(shí)驗(yàn)所需的純凈氣體。(1)氣體的凈化選擇氣體吸收劑的原則是所選吸收劑只吸收氣體中的雜質(zhì),而與被提純的物質(zhì)不反應(yīng)。常見(jiàn)氣體雜質(zhì)的吸收劑見(jiàn)下表:(2)氣體的干燥選用干燥劑應(yīng)根據(jù)氣體的性質(zhì)和干燥劑的性質(zhì)而定,其原則是干燥劑只能吸收氣體中的水分,而不能與氣體發(fā)生反應(yīng)。常見(jiàn)氣體的干燥劑的選擇見(jiàn)下表:5.關(guān)鍵題型的解法和注意事項(xiàng)。(1)氣體發(fā)生裝置的選擇主要依據(jù):根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)及反應(yīng)條件選取合適的裝置。①反應(yīng)物為固體(或固體混合物),反應(yīng)需加熱,選擇加熱高錳酸鉀或氯酸鉀與二氧化錳混合物制氧氣的發(fā)生裝置(如圖1),歸納為"固-固加熱型"發(fā)生裝置。圖1②反應(yīng)物是塊狀固體和液體,反應(yīng)不需加熱,選擇制H2或CO2或用MnO2與H2O2的混合物制O2的發(fā)生裝置(如圖2),歸納為"固-液常溫型"發(fā)生裝置。圖2(2)氣體收集方法的選擇主要依據(jù):根據(jù)氣體的密度和溶解性選擇合適的收集方法。①氣體不易或難溶于水,且不與水反應(yīng),采用排水法收集(如圖a)。②氣體的密度比空氣大,采用向上排空氣法收集(如圖b);密度比空氣小,采用向下排空氣法收集(如圖c)。③有毒氣體的收集,若氣體不溶于水,采用類似洗氣瓶的裝置排水法收集(如圖d);若氣體易溶于水,同樣采用類似洗氣瓶的裝置排空氣收集,密度比空氣大的氣體導(dǎo)入集氣瓶時(shí)"長(zhǎng)進(jìn)短出"(如圖e);反之,則"短進(jìn)長(zhǎng)出"(如圖f)。圖3(3)若要收集干燥氣體,則選擇排空氣法收集;若要收集較為純凈的氣體,則選擇排水法收集(條件是該氣體適用排水法收集)。6.氣體凈化裝置的選擇。凈化即除去氣體中的雜質(zhì)。常見(jiàn)的氣體凈化裝置有洗氣瓶(圖a)和干燥管兩類,干燥管有球形干燥管(圖b)和U形干燥管(圖c)。洗氣瓶主要用于盛放液體吸收劑,連入裝置時(shí)要注意氣體必須"長(zhǎng)進(jìn)短出",以利于雜質(zhì)的吸收。干燥管則主要用于盛放固體吸收劑,球形干燥管中氣流方向應(yīng)為"大進(jìn)小出",這樣可以形成回旋氣流,雜質(zhì)吸收充分;U形干燥管結(jié)構(gòu)對(duì)稱,無(wú)進(jìn)出口之分。7.有關(guān)氣體的制取、檢驗(yàn)和凈化實(shí)驗(yàn)中的"先""后"順序。(1)制取氣體時(shí),先凈化后收集。(2)檢驗(yàn)氣體時(shí),先驗(yàn)水后驗(yàn)雜(其他氣體雜質(zhì))。如:實(shí)驗(yàn)制取的氫氣中含有HCl、水蒸氣、CO2,應(yīng)先讓混合氣體通過(guò)盛有無(wú)水硫酸銅的干燥管,觀察到硫酸銅變藍(lán)色時(shí),則說(shuō)明含有水蒸氣;再通過(guò)硝酸銀溶液,當(dāng)觀察到生成白色沉淀,則說(shuō)明含有氯化氫氣體;接著通過(guò)澄清石灰水,當(dāng)觀察到石灰水變渾濁,則說(shuō)明含有二氧化碳。(3)凈化氣體時(shí),先除雜后干燥。如:除去氫氣中含有的HCl、水蒸氣、CO2的操作中,先通過(guò)氫氧化鈉溶液除雜,再通過(guò)濃硫酸或堿石灰干燥?！纠?】(2014·四川廣元)根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題。(1)圖中標(biāo)示①儀器的名稱是。(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí),發(fā)生裝置可選擇圖中的(填裝置編號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(3)采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣。為獲得純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w,可選用如圖所示的F裝置和G裝置進(jìn)行除雜和干燥,導(dǎo)管口連接的正確順序是:氣體→()→()→()→()→D。(4)若將裝置A和D連接制取并收集氧氣,其中裝置A中的試管口略向下傾斜的目的是。證明氧氣已收集滿的方法是?！窘馕觥?1)圖中標(biāo)示①儀器的名稱是酒精燈,常用作熱源。(2)碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)屬固體和液體反應(yīng)不需要加熱制氣體,應(yīng)該用B裝置作為發(fā)生裝置,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑。(3)除去二氧化碳?xì)怏w中的水蒸氣和氯化氫氣體時(shí),應(yīng)該遵循先除雜(氯化氫),后干燥(水)的原則,防止水分再次帶入。導(dǎo)管口連接的正確順序是:氣體先通過(guò)c導(dǎo)管進(jìn)入飽和碳酸氫鈉溶液中,除去氯化氫后通過(guò)d導(dǎo)管導(dǎo)出,再通過(guò)a導(dǎo)管進(jìn)入濃硫酸中,干燥二氧化碳,再由b導(dǎo)管導(dǎo)出,通過(guò)d裝置可以收集到干燥的二氧化碳。(4)其中裝置A中的試管口略向下傾斜的目的是防止水蒸氣冷凝、回流炸裂試管;證明氧氣已收集滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說(shuō)明已經(jīng)收集滿?！敬鸢浮?1)酒精燈(2)BCaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑(3)cdab(4)防止水蒸氣冷凝后回流炸裂試管把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說(shuō)明已經(jīng)收集滿專項(xiàng)訓(xùn)練一、選擇題1.(2014·江蘇蘇州·中考模擬二)下列實(shí)驗(yàn)室制取氣體所用物質(zhì)和裝置均正確的是()。2.(2014·上海奉賢·中考二模)要證明混合氣體中含有H2、CO、水蒸氣,混合氣體通過(guò)下列試劑的先后順序,正確的是()。①澄清石灰水溶液②無(wú)水硫酸銅③濃硫酸④灼熱的氧化銅A.②④①②③B.②③④②①C.②①④③②D.②③④①②3.(2014·江蘇揚(yáng)州中學(xué)教育集團(tuán)樹(shù)人學(xué)校九年級(jí)三模)下表中,除去物質(zhì)所含雜質(zhì)的方法正確的是()。4.(2013·江蘇蘇州·模擬)根據(jù)啟普發(fā)生器原理,將干燥管浸沒(méi)在燒杯或從燒杯中取出能達(dá)到隨開(kāi)隨用隨關(guān)隨停。下列氣體的制取宜使用該裝置的是()。A.用大理石粉末與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳B.鎂粉與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣C.用二氧化錳粉末與雙氧水溶液制氧氣D.用塊狀大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳5.(2013·山東費(fèi)縣·模擬)下列反應(yīng)制取氣體,可用如圖裝置制取、干燥和收集的是()。A二、填空題6.(2014·湖北天門·模擬)請(qǐng)你根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器和藥品參與實(shí)驗(yàn)室氣體制備的研究與實(shí)踐。實(shí)驗(yàn)儀器如圖所示(導(dǎo)管、橡皮塞等未畫出):實(shí)驗(yàn)藥品:5%雙氧水、大理石、稀鹽酸、稀硫酸、高錳酸鉀、二氧化錳比較研究:請(qǐng)?zhí)顚懴卤韺?shí)驗(yàn)探究:(1)某同學(xué)選用a、c、d、f、j等組裝制取和收集氧氣的裝置①該同學(xué)選用的藥品。②下列是該同學(xué)部分實(shí)驗(yàn)操作,其中不合理的是。A.先檢查裝置的氣密性,后加藥品B.先固定試管,后放置酒精燈C.先將導(dǎo)管伸入集氣瓶,后加熱試管D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束先將導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈③若用k裝置收集氧氣,則氧氣從管通入(填"m"或"n"),檢驗(yàn)K裝置中收滿氧氣的方法是:。(2)三位同學(xué)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器分別設(shè)計(jì)了下列三套制取和收集二氧化碳的裝置。①他們對(duì)設(shè)計(jì)的裝置相互進(jìn)行了交流評(píng)價(jià)。其中可能收集不到二氧化碳?xì)怏w的裝置是;②要檢驗(yàn)集氣瓶中收集的是否是二氧化碳具體的方法:。反思小結(jié):發(fā)生裝置——反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件;氣體制取和收集裝置的選擇依據(jù)收集裝置——和氣體是否與水反應(yīng)。7.(2014·江蘇無(wú)錫崇安區(qū)·一模)實(shí)驗(yàn)室利用圖1所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答問(wèn)題:圖1圖2(1)寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①。(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小紅發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,從實(shí)驗(yàn)操作角度分析其原因是;若用B裝置制取氧氣,B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是。(3)實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳的裝置組合是(填字母),驗(yàn)滿CO2的方法是。小海用如圖2裝置驗(yàn)證二氧化碳與水的反應(yīng),為說(shuō)明使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是水或二氧化碳,應(yīng)該采取的實(shí)驗(yàn)操作順序是(填序號(hào),可重復(fù)選用)。①?gòu)腷端通氮?dú)猗趯⒂檬锶芤喝境勺仙母稍锛埢ǚ湃霃V口瓶中③從a端通二氧化碳④從分液漏斗中滴加適量水(4)已知硫化氫(H2S)是一種有臭雞蛋氣味的有毒氣體,能溶于水,其水溶液是氫硫酸,具有揮發(fā)性。實(shí)驗(yàn)室常用硫化亞鐵固體與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫?，F(xiàn)制取并收集一瓶H2S氣體,且符合"綠色化學(xué)"理念,小明選用上圖中B、G、H三個(gè)裝置,則從左到右的連接順序?yàn)?填接口序號(hào)):a→→→→。8.(2013·安徽安慶市·十八校聯(lián)考一模)根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題:圖1圖2(1)小明同學(xué)選擇A裝置準(zhǔn)備以高錳酸鉀為原料制取一瓶氧氣,寫出該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式:。(2)小華同學(xué)想以過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳為原料代替高錳酸鉀制取一瓶比較干燥的氧氣,她選擇的裝置組合是(填圖1中字母)。(3)當(dāng)過(guò)氧化氫接觸到二氧化錳后,反應(yīng)便立即開(kāi)始,不能人為控制其速率和生成氧氣的量。如果你稍改變所選擇的裝置,便可控制其反應(yīng)速率,請(qǐng)從圖2的儀器中選擇一種儀器更換小華同學(xué)選擇的裝置中一種儀器,以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的,你選擇的儀器是(填圖2中序號(hào)),它更換原裝置中的(填名稱)。改裝后的裝置可以制取乙炔(C2H2)氣體;乙炔是用CaC2固體和水反應(yīng)制取。請(qǐng)完成制取乙炔的化學(xué)方程式:CaC2+2+C2H2↑。(4)若實(shí)驗(yàn)室對(duì)你開(kāi)放,選用B和D裝置還可制取氣體(不與上述所制氣體重復(fù),下同),你還需向?qū)嶒?yàn)老師領(lǐng)取的藥品有(填名稱);選用B和E裝置還可制取氣體;F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的這種氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是。參考答案與解析1.C解析:A.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳不用稀硫酸和碳酸鈉制取,因其反應(yīng)速度太快而不好控制和收集,但此裝置中選用的分液漏斗可以控制稀硫酸的滴加速度進(jìn)而控制反應(yīng)速度,可行,但二氧化碳的密度比空氣大,不能用向下排空氣法收集,故A不符合題意;B.實(shí)驗(yàn)室用稀硫酸和鋅粒制氫氣屬塊狀固體和液體反應(yīng)不需加熱,故藥品和發(fā)生裝置正確,但氫氣的密度比空氣小,不能用向上排空氣法收集,故B不符合題意;C.實(shí)驗(yàn)室可以用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳利用該裝置制取氧氣,氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,該選項(xiàng)制取氣體所用物質(zhì)和裝置均正確;D.實(shí)驗(yàn)室可以用稀鹽酸和石灰石制取二氧化碳,二氧化碳的密度比空氣大,不能用向下排空氣法收集,該選項(xiàng)制取氣體所用物質(zhì)和發(fā)生裝置正確,收集方法不正確;故選C。2.B解析:要證明混合氣體中含有H2、CO、水蒸氣,需要先證明有水蒸氣,故先通過(guò)②使無(wú)水硫酸銅變藍(lán)則證明含有水蒸氣,然后再通過(guò)③濃硫酸,把其中的水蒸氣除去以避免對(duì)氫氣檢驗(yàn)的干擾;然后利用H2和CO的還原性,通過(guò)④灼熱的氧化銅,將黑色的氧化銅還原為紅色的銅,同時(shí)得到水蒸氣和二氧化碳,當(dāng)二氧化碳和水同時(shí)存在時(shí),需先證明水的存在,所以再通過(guò)②無(wú)水硫酸銅,使之變藍(lán)則證明有水蒸汽進(jìn)而證明原混合物中有氫氣,最后通過(guò)①澄清石灰水溶液,使之變渾濁則證明有二氧化碳,進(jìn)而證明原混合物中有一氧化碳。故選B。3.A、C解析:A.HCl氣體可以用NaOH溶液吸收,氫氣可以用濃硫酸干燥,故選項(xiàng)正確;B.Na2CO3與稀硫酸反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生新的雜質(zhì)硫酸鈉,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;C.通過(guò)灼熱的Fe2O3能除去一氧化碳,生成的氣體產(chǎn)物是二氧化碳,未引入新雜質(zhì),故選項(xiàng)正確;D.AgNO3與HCl反應(yīng)生成AgCl沉淀的同時(shí),引入了新雜質(zhì)HNO3,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;故選A、C。4.D解析:由于"干燥管底部有一個(gè)小孔",所以干燥管不能用來(lái)盛放液體或粉末狀固體,但是可以用來(lái)放置大顆粒固體,因?yàn)锳、B、C中都是粉末狀固體,所以A、B、C選項(xiàng)錯(cuò)誤;只有塊狀大理石與稀鹽酸制取二氧化碳是可行的。故選D。5.B解析:該反應(yīng)表示鋅與稀硫酸常溫下反應(yīng)制取氫氣,可用圖示的發(fā)生裝置進(jìn)行氣體的制取,也可使用氫氧化鈉干燥氫氣,但氫氣密度小于空氣,不能用向上排空氣法進(jìn)行收集;故A不正確;該反應(yīng)表示常溫下過(guò)氧化氫分解制取氧氣,可用圖示的發(fā)生裝置進(jìn)行氣體的制取,也可使用氫氧化鈉干燥氧氣,氧氣密度大于空氣,也能使用向上排空氣法收集;故B正確;該反應(yīng)表示常溫下碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,可用圖示的發(fā)生裝置進(jìn)行氣體的制取,但二氧化碳會(huì)被氫氧化鈉吸收而不能使用氫氧化鈉進(jìn)行干燥;故C不正確;該反應(yīng)表示氯化銨與氫氧化鈣兩種固體物質(zhì)反應(yīng)制取氨氣,不可用圖示的發(fā)生裝置進(jìn)行氣體的制取;故D不正確。故選B。6.向上排空氣法密度比空氣大(1)①高錳酸鉀②B、C③m將帶火星的木條放在n導(dǎo)管口(2)①A②將澄清的石灰水倒入瓶中振蕩,若變渾濁則是二氧化碳反思小結(jié):是否需要加熱氣體的密度和溶解性解析:二氧化碳能溶于水,密度比空氣大,故只能用向上排空氣法收集。(1)①由該同學(xué)選用的儀器中有酒精燈可知選取的是需要加熱的反應(yīng),藥品是高錳酸鉀;②氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取必須按照步驟的先后去做,不能顛倒,A.先檢驗(yàn)氣密性,再加藥品,防止裝置漏氣實(shí)驗(yàn)失敗,故正確;B.應(yīng)先放置酒精燈確定高度,再固定試管,故錯(cuò)誤;C.當(dāng)加熱一段時(shí)間后,導(dǎo)氣管口部連續(xù)冒氣泡時(shí),再將導(dǎo)管放入集氣瓶口部,防止收集的氣體不純,故錯(cuò)誤;D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束先將導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈,防止水倒流炸裂試管,故正確。所以不合理的有B、C。③用k裝置,則是用向上排空氣法,應(yīng)在上部預(yù)留空氣的出口,即氧氣從m進(jìn)入瓶底,空氣被從瓶口導(dǎo)出,當(dāng)氧氣收集滿后,會(huì)從n處逸出,故驗(yàn)滿需在n處放一帶火星的小木條。(2)①三種裝置中,A的導(dǎo)管伸入反應(yīng)器中過(guò)長(zhǎng)不能導(dǎo)出氣體;②向集氣瓶中加入澄清的石灰水,振蕩,變渾濁,則證明是二氧化碳。關(guān)于氣體的收集方法的確立取決于氣體的密度和溶解性;關(guān)于生成物的鑒別采用實(shí)驗(yàn)室常用的方法即可。反思小結(jié):氣體制取裝置選擇時(shí),除了要看反應(yīng)物狀態(tài)(固體,或固體和液體)外,還要看反應(yīng)條