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IP屬地：河北 上傳時間：2023-06-08 格式：DOC 頁數(shù)：8 大?。?80.50KB 積分：3.6 舉報 版權申訴

第2課《花的學?！返谝徽n時同步練習基礎百花園一、看拼音，寫詞語。kǒu??dí????????tiào??wǔkuánɡ?huān??????fànɡ??jiàcāi???chū???????shǒu??bìluò??xià????????huānɡ??yě在加點字正確的讀音下畫“______”。放假（jiàjiǎ）荒(huānghāng)野碰觸(zhùchù) 雙臂(bèibì)衣裳(shangsang) 狂(kuánghuáng)風比一比，在組詞。???猜（??????）???荒（??????）???劈（??????）??狂?（??????）???請（??????）???慌（??????）???臂（??????）???往（??????）提升訓練營請你給下列詞語找到合適的意思，連一連。???濕潤縱情歡樂急急忙忙潮濕潤澤?狂歡心里著著，行動加快。碰觸接觸，碰撞。五、照樣子，在括號里填上合適的動詞。（跳）舞?（）手（????）衣裳???（???）墻角???（???）功課六按課文內容填一填，讀一讀。當雷云在天上轟響，六月的陣雨（????）的時候，濕潤的東風走過（????），在竹林中吹著（????）。?于是（????????）的花從無人知道的地方（????）跑出來，在綠草上（????）、（????）。思維大練兵七、課文整體梳理。

《花的學?！纷髡呤莀_______，享譽世界的印度詩人、哲學家，他曾獲諾貝爾文學獎，出版過《________》《________》等五十多部詩集。本文選自他的兒童散文詩集《________》。八、思考題（1）《花的學?！吩冢ǎ?，家在（），在（）所住的地方。（2）“綠葉在狂風里簌簌地響”中，“簌簌”是（）A動詞B擬聲詞第2課《花的學?！返谝徽n時同步練習答案一看拼音，寫詞語?？诘烟杩駳g放假猜出手臂落下荒野二在加點字正確的讀音下畫“______”。jiàhuāngchùbìshangkuáng三比一比，在組詞。猜出荒野劈開狂歡請坐慌張雙臂往來解析：本題主要考查形近字辨析四、請你給下列詞語找到合適的意思，連一連。???濕潤縱情歡樂急急忙忙潮濕潤澤?狂歡心里著著，行動加快。碰觸接觸，碰撞。解析：本題主要考查詞語的理解。五、照樣子，在括號里填上合適的動詞。跳舞拍手穿衣裳???站墻角???做功課六、按課文內容填空，讀一讀（1）當雷云在天上轟響，六月的陣雨（落下）的時候，濕潤的東風走過（荒野），在竹林中吹著（口笛。?于是（一群一群）的花從無人知道的地方（突然）跑出來，在綠草上（跳舞）、（狂歡）。解析：本題主要考查學生對于課文中詞語積累的情況。七、課文整體梳理。

泰戈爾飛鳥集園丁集新月集解析：本題主要考查學生對作者的了解。八、思考題??（1）地下天上星星（2）B解析：本題主要考查學生對課文內容的理解。第2課《花的學?！返诙n時同步練習基礎百花園一、選字組詞。裳棠濕碰海（）衣（）（）撞（）潤潮（）二、用“√”給加點字選擇正確的讀音。（1）每到節(jié)假（ji?jià）日，這里就會人山人海，熱鬧非凡。（2）假（ji?jià）如我有一雙翅膀，我會在天空自由地翱翔。三、理解課文，填一填?！痘ǖ膶W?！吩姼鑷@“____________”，通過______________的對話，贊美了人類生活中最為寶貴的兩樣東西：童真和________，整首詩散發(fā)著人性的光輝。提升訓練營四、課內閱讀我能行。當雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時候，濕潤的東風走過荒野，在竹林中吹著口笛。于是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞、狂歡。媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學校里上學。他們關了門做功課。如果他們想在放學以前出來游戲，他們的老師是要罰他們站墻角的。1．仿寫詞語。一群一群________________________________________________2．在括號里填上合適的詞語。（）荒野（）口笛（）墻角3．讀到花“在綠草上狂歡地跳著舞”時，你體會到了什么？______________________________________________________________________________“地下的學?！钡暮x是什么？______________________________________________________________________________五、閱讀短文，回答問題?；ㄧ娤奶?，天亮得早，我起得也早。我聽見蟲兒在草叢里高聲史記鳴叫。露水很重。不知為什么，我總喜歡把那些牽?；ū茸鞑噬男±?。那些紫色的、藍色的、粉紅色的小喇叭，它們每天清晨，朝著東方，播放著第一場昆蟲音樂會。我想那綠色的蔓條兒，該是電線了。當我繞湖一周，又爬上那座小山坡。大約六點鐘，我看見蒲公英也展開了它金黃的花冠。遠遠望去，好像滿山坡都是點點陽光在閃爍，每天都是這樣。我提醒自己，該回家了;吃過早飯，就去上學。我知道，當牽?；ㄩ_放的時候，我得去鍛煉;當蒲公英開放的時候，就該回家吃早飯了。我從來沒有遲到過。我知道許許多多的花都按時開放著。在花的學校里，花是遵守時間的孩子，它們和我們一樣。1.題目《花鐘》的意思是（）A.花兒很漂亮，形狀像鐘一樣。B.牽牛花和蒲公英分別按一定時間開放。C.每種花開放的時間都是一定的，可以像鐘一樣告訴我們時間。2.“我從來沒有遲到過”的原因是（）A.我按時出去做早操。B.我本來就是個遵守時間的孩子。C.我利用牽牛花、蒲公英定時開放的特點，準時做該做的事。3.讀句子，填空。（1）我想那綠色的蔓條兒，該是電線了。這段話運用了比喻的手法，把蔓條兒比作________，多么生動、形象呀!（2）在花的學校里，花是遵守時間的孩子，它們和我們一樣。這句話運用了比喻的手法，把________當作孩子來寫，顯得十分有趣。思維大練兵六、做一做，練一練。①媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學校里上學。②他們關了門在做功課。如果他們想在放學以前出來游戲，他們的老師是要罰他們站墻角的。③雨一來，他們便放假了。④樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風里簌簌地響，雷云拍著大手。這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。1.讀文段①和②，我們要用（）的語氣；讀文段③和④我們要用（）的語氣。A.震驚B.悲傷C.喜悅D.哀求2.第③段中“放假了”指的是______________________________。請仿照畫線句子寫一寫。清風一吹，他們______________________________________________________________蝴蝶一來，他們______________________________________________________________3.第④段描寫的是_______時的情景，其中“紫的、黃的、白的”體現(xiàn)了花兒的_________。4.對第④段中加點的“沖”字理解正確的一項是（）運用擬人的修辭手法，體現(xiàn)了花兒們迫不及待地想回家以及花兒們快樂的心情。運用擬人的修辭手法，體現(xiàn)了花兒們無組織無紀律，胡亂開放的情景。第2課《花的學校》第二課時同步練習答案一、選字組詞。棠裳碰濕濕解析：本題主要考查形近字辨析。二、用“√”給加點字選擇正確的讀音。jiàji?解析：本題主要考查課文的理解與概括。三、理解課文，填一填。花的學校孩子和媽媽母愛解析：本題主要考查課文內容的理解。課內閱讀我能行。一個一個一片一片一對一對一堆一堆走過吹著站我仿佛聞到花兒連帶出來的泥土芳香、綠草的氣息。指此時的花兒還沒有長出來，還被禁錮在地下，喻指不自由