家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿-1

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文1

敬重的家長(zhǎng)朋友們：您們好！

首先感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參與這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我感受到了你們對(duì)我工作的理解和支持，對(duì)孩子的一種關(guān)懷，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：感謝，真誠(chéng)地感謝你們的熱情支持。同時(shí)，更期望你們能一如既往地關(guān)懷與支持我們的工作。這個(gè)學(xué)期是小朋友告辭幼兒園、預(yù)備升入小學(xué)的關(guān)鍵學(xué)期，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，從相對(duì)寬松自主、以游戲?yàn)橹鞯挠變簣@生活，轉(zhuǎn)入以學(xué)習(xí)為主的小學(xué)生活，是人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折，特殊需要我們?cè)谧募议L(zhǎng)和幼兒園、以及老師從心理、能力、生活等多方面給予關(guān)懷和幫助。因此，我們本次家長(zhǎng)會(huì)的主題就是——《順利渡過(guò)幼小連接》。在此之前我先簡(jiǎn)潔介紹一下班級(jí)的基本狀況

一、班級(jí)狀況分析〔全體幼兒照片〕

本班現(xiàn)有幼兒49名。他們經(jīng)過(guò)三年的幼兒園生活，有很大進(jìn)步，如：都喜愛(ài)參加體育活動(dòng)，在活動(dòng)中表現(xiàn)得主動(dòng)踴躍，動(dòng)作敏捷、反應(yīng)靈敏；在活動(dòng)中主動(dòng)性逐步增添了，對(duì)創(chuàng)造性的活動(dòng)特別感興趣，更加寵愛(ài)唱歌、舞蹈等藝術(shù)活動(dòng)；學(xué)習(xí)中主動(dòng)動(dòng)腦、好發(fā)問(wèn)，喜愛(ài)參與科學(xué)探究活動(dòng)；小朋友的生活衛(wèi)生習(xí)慣較好。

小朋友的自我掌握能力有很大提高，傾聽(tīng)的習(xí)慣有明顯提高。但大多數(shù)孩子之間互相學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培育，留意力及互相間的情感教育需要重點(diǎn)指導(dǎo)。本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，將學(xué)前的預(yù)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

二、常規(guī)工作：

1、開(kāi)學(xué)之初為了給孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨和諧的教育環(huán)境，我們和孩子們一起對(duì)教室進(jìn)行了嶄新的布置。下面是一些教室墻面作品。〔照片、介紹〕

2、依據(jù)主題活動(dòng)的內(nèi)容我們?cè)诟鱾€(gè)區(qū)域投放了大量的材料，供幼兒操作探究，讓幼兒在無(wú)形的游戲中獲得學(xué)問(wèn)和能力的提高?！舱掌尺@里還要感謝各位家長(zhǎng)的大力協(xié)作，搜集各種材料。感謝你們。

3、在開(kāi)展主題教育的同時(shí)，我們也沒(méi)有放松孩子們的安全教育。依據(jù)計(jì)劃定期的開(kāi)展安全教育活動(dòng)，例如〔教育內(nèi)容及照片〕等，提高孩子的安全意識(shí)，削減安全事故的發(fā)生。

三、教育教學(xué)

1、本學(xué)期我們預(yù)設(shè)了《愛(ài)心對(duì)對(duì)碰》、《科學(xué)放大鏡》、《桃花朵朵》、《我就是我》、《房子大觀》、《快樂(lè)大王》、《大自然的禮物》、《我要上學(xué)了》八個(gè)主題，通過(guò)開(kāi)展不同的主題活動(dòng)，循序漸進(jìn)的提高孩子多方面的能力、拓展孩子的學(xué)問(wèn)面。比方我們結(jié)束的主題一《愛(ài)心對(duì)對(duì)碰》中，〔照片〕通過(guò)語(yǔ)言活動(dòng)《我和家人過(guò)大家》、美術(shù)活動(dòng)《看花燈》、音樂(lè)活動(dòng)《風(fēng)兒找媽媽》、《一對(duì)好朋友》等引導(dǎo)孩子感受春節(jié)團(tuán)團(tuán)聚圓的家庭氣氛，關(guān)注來(lái)自家人和同伴的關(guān)愛(ài)，獲得關(guān)愛(ài)、合作、交往等情感體驗(yàn)。

〔區(qū)角材料照片〕而第二主題《科學(xué)放大鏡》是從幼兒日常生活中常見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)象入手，和孩子們一起探究光、影子、旋轉(zhuǎn)的神秘及與人們生活的關(guān)系?！灿變翰僮鲀?cè)照片〕在最終的主題活動(dòng)《我要上學(xué)了》中音樂(lè)《老師再見(jiàn)了》、音樂(lè)《畢業(yè)歌》、語(yǔ)言《畢業(yè)詩(shī)》等活動(dòng)引發(fā)孩子對(duì)老師的感謝之情、感受離別的依依不舍。故事《你我通行》、歌曲《祝愿的歌兒唱不?！返茸尯⒆痈惺艿叫W(xué)很好，有許多地方特別吸引我們的孩子。

數(shù)學(xué)方面：我們依據(jù)教材除了加強(qiáng)孩子10以?xún)?nèi)的加減外，漸漸滲透20以?xún)?nèi)的加減、連加連減等〔照片〕美術(shù)特色方面：在促進(jìn)幼兒想象力進(jìn)展的同時(shí)，讓幼兒嘗試水墨畫(huà)的學(xué)習(xí)，感受來(lái)自中國(guó)特有的繪畫(huà)形式的魅力。一下是本學(xué)期孩子們?cè)诿佬g(shù)活動(dòng)中的情景及作品〔照片〕音樂(lè)游戲：幼兒園的生活總是生動(dòng)快樂(lè)的，孩子們?cè)诰o急學(xué)習(xí)的同時(shí)會(huì)和老師同伴在一起歡樂(lè)的唱歌、跳舞，我們也和孩子們玩各種音樂(lè)游戲來(lái)放松身心。來(lái)我們也來(lái)休息一下，玩?zhèn)€音樂(lè)游戲，體驗(yàn)一下孩子們的快樂(lè)。〔互動(dòng)〕

四、入學(xué)預(yù)備：

1、本學(xué)期，我們將開(kāi)展一系列的活動(dòng)，為孩子能力的提高提供平臺(tái)。

〔1〕圍繞“三八節(jié)〞、“六一節(jié)〞等節(jié)日開(kāi)展主題活動(dòng)，使孩子對(duì)重要節(jié)日有肯定的了解。

〔2〕不定期的開(kāi)展故事大王競(jìng)賽，提高孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力，增加孩子在集體面前展示自己的能力及自信念。

〔3〕帶著幼兒參觀小學(xué)一年級(jí)哥哥姐姐上課的狀況，了解小學(xué)生是怎么上課的，了解他們的一日作息時(shí)間，參觀他們的課間操等。

〔4〕請(qǐng)小學(xué)的老師來(lái)園給家長(zhǎng)做講座，提示各位家長(zhǎng)需要留意哪些方面的問(wèn)題。

〔5〕開(kāi)展“入學(xué)倒計(jì)時(shí)〞活動(dòng)，學(xué)期結(jié)束時(shí)，和孩子一起舉行畢業(yè)典禮，讓每個(gè)孩子都上臺(tái)展示自己的`風(fēng)采。

2、行為習(xí)慣的培育：

〔1〕學(xué)習(xí)習(xí)慣：養(yǎng)成每天回去都要復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容的習(xí)慣，另外最好在睡覺(jué)前也回憶一下。這樣有利于以后的學(xué)習(xí)。預(yù)備算術(shù)本和語(yǔ)文本。算術(shù)本可以每天做一些算術(shù)題?？梢蕴羁?，可以聽(tīng)寫(xiě)，各位也可以出點(diǎn)習(xí)題給幼兒完成。10以?xún)?nèi)的加減，10以?xún)?nèi)的連加連減，10以?xún)?nèi)的分合式，口編應(yīng)用題，20以?xún)?nèi)的加減等等。

語(yǔ)文本可以學(xué)習(xí)寫(xiě)名字，學(xué)習(xí)寫(xiě)10以?xún)?nèi)的數(shù)字等等。再者，要教育孩子管理好自己的小書(shū)包，自己的東西自己整理。書(shū)包里只放與學(xué)習(xí)有關(guān)的東西。要求幼兒自己學(xué)會(huì)整理，家長(zhǎng)可以在旁邊指導(dǎo)并檢查。最終要培育幼兒的專(zhuān)注傾聽(tīng)和獨(dú)立的思索能力?？梢宰層變郝?tīng)故事復(fù)述。平常做一些題目時(shí)可以讓幼兒獨(dú)立的思索。借助于小棒、小圓點(diǎn)等學(xué)具讓幼兒自己感知規(guī)律和加減法的意義。

〔2〕規(guī)則意識(shí)：“讓幼兒知道沒(méi)有肯定的規(guī)則，便不能保證任務(wù)的完成〞。讓孩子理解規(guī)則的意義，學(xué)會(huì)遵守規(guī)則變得十分重要。

3、留意力的培育。

孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間，需要孩子集中留意力聽(tīng)講，如今需要家長(zhǎng)多培育孩子清靜專(zhuān)注的做某一件事情。聽(tīng)的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一。很多作文優(yōu)異的小學(xué)生，他們從小就養(yǎng)成了良好的聽(tīng)的習(xí)慣，傾聽(tīng)是一促和很自然的接受方式。孩子對(duì)聽(tīng)故事、聽(tīng)兒歌總有極大的興趣。

常常聽(tīng)聽(tīng)錄音、聽(tīng)聽(tīng)廣播；聽(tīng)得多，勢(shì)必積累得多，在表達(dá)時(shí)就有了豐富的素材與較強(qiáng)的組織能力。信任孩子的能力，不要過(guò)多重復(fù)自己的話(huà)。家長(zhǎng)要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)學(xué)問(wèn)，要求孩子愛(ài)惜、整理書(shū)包。要讓孩子懂得珍惜時(shí)間，獨(dú)立完成自己的作業(yè)。

4、要讓孩子學(xué)會(huì)承受挫折

教育孩子正確面對(duì)挫折。將來(lái)如小學(xué)后，為某種緣由受到老師的批判，同學(xué)之間產(chǎn)生了摩擦，因某種緣由遭受尷尬等等，這些小挫折都是有可能遇到的，怎么辦？讓孩子知道，誰(shuí)都會(huì)遇到這些事情，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，他們會(huì)有越來(lái)越多的同伴，要讓孩子漸漸懂得，與同伴相片要學(xué)會(huì)共享、合作，不行能凡事都根據(jù)自己的意愿去做。

五、家長(zhǎng)需協(xié)作的地方

1、心理指導(dǎo)

以正面的話(huà)語(yǔ)和看法鼓舞激發(fā)孩子憧憬小學(xué)生活的主動(dòng)地情感，比方說(shuō)在路上看到小學(xué)生可以很羨慕的說(shuō)“小學(xué)里的哥哥姐姐戴著紅領(lǐng)巾可真神氣！〞或以確定的語(yǔ)氣贊揚(yáng)自己的孩子：我家珍寶馬上也要去小學(xué)學(xué)更多的本事了，真棒！切忌以小學(xué)生活來(lái)恐嚇孩子，有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：你最多在舒適幾個(gè)月，馬上到小學(xué)里去讓小學(xué)老師給你上規(guī)矩！看你還能不能這樣玩！等等，這些話(huà)語(yǔ)只會(huì)給孩子造成負(fù)面的影響，讓孩子對(duì)小學(xué)生活產(chǎn)生恐懼和抵觸心情。

2、家庭協(xié)作

〔1〕遵守接送時(shí)間〔早上7：15——8：30〕，早睡早起，建立合理的作息制度，早晨入園參與集體活動(dòng)，不要無(wú)故缺席或遲到早退。

〔2〕有條件的家庭可以給孩子預(yù)備一個(gè)獨(dú)立房間，或者一張寫(xiě)字桌、小書(shū)柜等。每天回家支配半小時(shí)的清靜活動(dòng)，可讓孩子在書(shū)桌前看看書(shū)、畫(huà)畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)寫(xiě)字等，而家長(zhǎng)也可在旁邊看看報(bào)紙等，與孩子共同營(yíng)造一個(gè)自主學(xué)習(xí)的氣氛。

〔3〕帶著孩子一起整理小書(shū)桌、房間等，增添孩子的自理能力。

〔4〕交給孩子一些力所能及的家務(wù)活，培育孩子的責(zé)任意識(shí)以及為他人服務(wù)的能力。

〔5〕本學(xué)期，我們會(huì)常常布置一些作業(yè)來(lái)培育幼兒正確的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)姿態(tài)，在幼兒園老師會(huì)正確引導(dǎo)幼兒、提示幼兒，例如寫(xiě)數(shù)字，要求一拳、一寸、一尺、家長(zhǎng)也要在家長(zhǎng)堅(jiān)持培育?！?〕在幼兒園我們每時(shí)每刻把安全放在首位，所以需要家長(zhǎng)堅(jiān)持使用接送卡，假如您臨時(shí)有事托付他人接孩子，肯定要提前電話(huà)告知我們，描述來(lái)接孩子的人的外貌特征。這樣我們才能將孩子交給她。另外為安全考慮，請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子帶小飾品、危急物品入園。

總之，只要我們家園協(xié)作好，信任我們的孩子會(huì)越來(lái)越聰慧能干，我們也真心期望家長(zhǎng)能給我們一些好的建議，或者我們老師有做得不好的地方等，你可以把你們的想法直接告知我們，也可以以書(shū)面的形式交給我們，我們肯定盡力改良我們的工作。六、好書(shū)推舉〔書(shū)照片〕

今日利用這個(gè)機(jī)會(huì)向各位家長(zhǎng)推舉一本暢銷(xiāo)書(shū)《跟著直覺(jué)做媽媽》

做媽媽不是一件簡(jiǎn)單的事。許多人抱著書(shū)本，跟著各種“規(guī)章〞來(lái)培育孩子，將整個(gè)人生的重心都放在孩子身上，對(duì)孩子無(wú)微不至。結(jié)果，關(guān)心變成了壓力；媽媽累，孩子更累。作為國(guó)內(nèi)多家知名育兒雜志的專(zhuān)欄作家、兩個(gè)孩子的母親，本書(shū)立夏結(jié)合自身的育兒經(jīng)受以及多年的討論和思索，在本書(shū)中以大量好玩的實(shí)例、清爽詼諧的文筆，指出做母親不應(yīng)迷信理論，而應(yīng)順應(yīng)孩子的天性，并信任自己的直覺(jué)和常識(shí)，“溫順地愛(ài)孩子〞。孩子成長(zhǎng)的過(guò)程應(yīng)當(dāng)是歡樂(lè)的，做媽媽也應(yīng)當(dāng)做得輕松而歡樂(lè)。

期望各位家長(zhǎng)可以通過(guò)這本書(shū)得到些許的啟示，更好的教育我們的孩子。

再次感謝大家的到來(lái)。期望在最終半年，我們能得到您一如既往的支持，在我們家園共同努力下，做好幼小連接，讓我們的孩子更好的成長(zhǎng)，順利入小學(xué)！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文2

敬重的各位老師，同學(xué)們：

大家下午好！

寒假開(kāi)學(xué)前，班主任XX老師告知我，學(xué)校支配我在今日的大會(huì)上發(fā)個(gè)言，這是學(xué)校對(duì)我的信任，我當(dāng)即容許下來(lái)。靜下心來(lái)一想，預(yù)備從下面幾個(gè)方面說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)：

一、表達(dá)我的感謝

誠(chéng)心感謝老師們，特殊是級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)和班主任的諄諄教導(dǎo)和辛勤勞動(dòng)！說(shuō)實(shí)話(huà)，當(dāng)老師的要講好一堂課，帶好一個(gè)班，把XX多名學(xué)生都培育成有用之材是很不簡(jiǎn)單的，學(xué)校寄予了厚望，家長(zhǎng)也寄予了厚望。我在聽(tīng)了孩子對(duì)學(xué)校的介紹后，才明白老師們的壓力多大，負(fù)擔(dān)多重，工作多累，他們每天從早晨x點(diǎn)到晚上x(chóng)點(diǎn)多，連續(xù)x個(gè)鐘頭，不顧困乏，把心都用在學(xué)生們身上，這一點(diǎn)太讓我感動(dòng)了。

人們常說(shuō)，老師是辛勤的園丁，是春蠶，是蠟燭，是人類(lèi)靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最光芒的職業(yè)，這些贊美之辭用在老師身上一點(diǎn)也不為過(guò)。在今日這個(gè)隆重的大會(huì)上，謹(jǐn)讓我代表各位家長(zhǎng)誠(chéng)心的說(shuō)一聲：老師們，你們辛苦了！

二、表白我的慚愧

望子成龍、望女成鳳是每一個(gè)家長(zhǎng)的共同愿望，但子女成龍成鳳只望是不行的，現(xiàn)代人成才的三大支柱是家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育的.完善結(jié)合。而事實(shí)上在把子女送進(jìn)校門(mén)之后，不少家長(zhǎng)就只對(duì)子女的吃穿住行負(fù)了責(zé)，家庭教育做得太少，社會(huì)教育幾乎為零，在這一點(diǎn)上，我也是深感慚愧。

說(shuō)實(shí)在話(huà)，我只是個(gè)沒(méi)多大本領(lǐng)的農(nóng)民，平常滿(mǎn)腦子里想的，是怎樣多掙些錢(qián)供她們姐妹倆上學(xué)，我實(shí)在不懂得怎樣教育孩子，平常也很少與孩子溝通學(xué)習(xí)方面的事，想溝通我也不懂啊！她能夠在級(jí)部里成果處于前列，我很欣慰，對(duì)此我無(wú)比感謝老師們的付出！

三、表露我的期盼

人的智商有高有低，這是與生俱來(lái)的，但一個(gè)人的成才不完全取決于智力因素。我想學(xué)校教育的關(guān)鍵不能是只注重傳授學(xué)問(wèn)，培育學(xué)生深厚的學(xué)習(xí)興趣、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、具備吃苦耐勞的學(xué)習(xí)精神，是學(xué)校教育必不行少的四個(gè)環(huán)節(jié)。特殊是對(duì)各科未能全面進(jìn)展的學(xué)生，提升他們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短的信念是最重要的！總理在訪(fǎng)問(wèn)美國(guó)時(shí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：信念比黃金和貨幣還重要。這句話(huà)同樣適用于對(duì)待學(xué)生——這是我的期盼之一；

期盼之二，作為家長(zhǎng)都期望自己的子女各方面能得到全面進(jìn)展，我認(rèn)為，一個(gè)手無(wú)縛雞之力的文弱書(shū)生亳無(wú)用途，一個(gè)兩耳不聞窗外事的書(shū)呆子也毫無(wú)用途，只有智商沒(méi)有情商的人也不會(huì)有大的長(zhǎng)進(jìn)。教書(shū)和育人是學(xué)校教育的雙重責(zé)任。我聽(tīng)說(shuō)在班里每周都要搞一次主題班會(huì)活動(dòng)，這是一種鍛煉學(xué)生的好方式，期望能不斷完善并發(fā)揚(yáng)光大；

期盼之三，在XX天之后，我們XX十七中高三的XX多名學(xué)生，都能夠考上理想的大學(xué)！也期望我的珍寶女兒XX能夠考上北大清華這樣的名校！到那時(shí)我們?nèi)叶嫉綄W(xué)校為老師們慶功！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文3

敬重的老師、家長(zhǎng)們：

你們好！

我是喬莎的媽媽。首先感謝張老師給了我這樣一個(gè)好的機(jī)會(huì)，能讓我在這里與百忙之中抽出時(shí)間的老師和家長(zhǎng)們共同探討與溝通孩子的成長(zhǎng)教育，我感到特別榮幸！借此機(jī)會(huì)，我代表全體家長(zhǎng)對(duì)各位老師的辛勤教育表示誠(chéng)心的感謝！對(duì)于教育孩子，我所做的其實(shí)是微缺乏道，也算不上是閱歷之談。借此機(jī)會(huì)，我就孩子的學(xué)習(xí)、生活談一談我個(gè)人的幾點(diǎn)體會(huì)與大家共勉：

一：關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，多與孩子溝通。

人與人之間產(chǎn)生的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我女兒從小與外婆生活在一起。有一段時(shí)間，我們工作比較忙，對(duì)孩子的關(guān)懷比較少。因?yàn)槔先穗y免會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生溺愛(ài)的心理，所以導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)成果漸漸下降，字跡不如以前工整、作業(yè)完成的也不如以前仔細(xì)。從今以后，在老師和家長(zhǎng)的幫助與溝通下走出了極端。我們教育她：人的一生難免都會(huì)走弊端，改正了就是好孩子。我們信任你！從今以后，我們的溝通多了，孩子的學(xué)習(xí)成果也提了上來(lái)。我認(rèn)為：假如能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，相互了解，換位思索，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力肯定有收益。

二：要正確引導(dǎo)孩子，對(duì)孩子多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓舞，少批判，不指責(zé)。

作為孩子，每個(gè)人都期望自己是最棒的，我常對(duì)女兒說(shuō)：你不行能每次都得總分，只要你腳踏實(shí)地做好每一件小事，可以不在乎結(jié)果，但必需重視過(guò)程，信任你是最棒的。每次把你做錯(cuò)的題目向老師和同學(xué)不恥下問(wèn)全搞明白，你必定進(jìn)步。所以當(dāng)孩子考試不理想的時(shí)候，看著她滿(mǎn)面的內(nèi)疚，我從不批判指責(zé)，而是以鼓舞為主，幫她分析緣由，找差距，確保在以后的考試、作業(yè)中不犯類(lèi)似的錯(cuò)誤，我的目的就到達(dá)了。耐煩、鼓舞和表?yè)P(yáng)可以激勵(lì)人的自信念，自信則是每一個(gè)勝利者共有的特征。

三：把握每一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，培育孩子良好的閱讀、寫(xiě)作習(xí)慣。

在一年級(jí)的時(shí)候，張老師給我的女兒報(bào)名參與了全國(guó)小學(xué)生作文大賽。因?yàn)槲遗畠簭男∈撬馄艓Т蟮?，因此我們共同?xiě)了一篇真實(shí)的作文，題目是《外婆》，并榮獲“全國(guó)小學(xué)生作文大賽金獎(jiǎng)〞。這時(shí)引起了熊書(shū)記的留意，隨后，每一期兒童作文報(bào)寫(xiě)一篇讀后感，總共寫(xiě)了兩年的讀后感。又相繼寫(xiě)了幾篇作文，在張老師的指導(dǎo)下都獲得了嘉獎(jiǎng)。那時(shí)候我的女兒根本就不明白什么是讀后感，每一篇都是我們倆共同構(gòu)思來(lái)完成的。后來(lái)，她正是因?yàn)橛辛饲皫啄甑牧?xí)作閱歷，才有了今日喜愛(ài)寫(xiě)作的好習(xí)慣！她酷愛(ài)課外書(shū)，雖然我沒(méi)有時(shí)間和她一起閱讀，但是我會(huì)讓她把主要意思講出來(lái)。不過(guò)，好習(xí)慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒、日積月累。

四：協(xié)助學(xué)校教育，注重家庭教育，讓孩子在溫馨美好的環(huán)境中成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的每一言、每一行，都直接關(guān)系到孩子的健康成長(zhǎng)。

老師為學(xué)生們付出了太多的心血，每一次作