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伊索寓言閱讀指導(dǎo)課教案課教案近期，學(xué)校開(kāi)展了“書香校園”活動(dòng)，我們班也建立了圖書角，同學(xué)們利用課余時(shí)間閱讀了大量的課外書籍。我們的讀書目標(biāo)是：與經(jīng)典同行，打好人生底色；與名著為伴，塑造美好心靈。今天我把同學(xué)們分成兩隊(duì)：紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)。向老師們介紹一下自己，好嗎？(紅隊(duì)：我們是紅隊(duì)，我們的讀書口號(hào)是——沐浴書香，快樂(lè)成長(zhǎng)。藍(lán)隊(duì)：我們是藍(lán)隊(duì)，我們的讀書口號(hào)是——感受文字之美，盡享讀書之樂(lè)。)那么在今天這節(jié)讀書指導(dǎo)課上，讓我們 (伊索，古希臘寓言作家。傳說(shuō)是奴隸，后憑借聰明才智獲得自由。善后人加工，以詩(shī)或散文的形式發(fā)》等故事寓意深刻，常被引用。有各種文字譯本，對(duì)歐洲文學(xué)中的寓言創(chuàng)作影響很大。)智慧?！兑了髟⒀浴肥枪畔ＥD人民留給世界的一筆精神遺產(chǎn)。所發(fā)現(xiàn)(故事中的人物大都是動(dòng)物或與動(dòng)物打交道，出現(xiàn)的頻率最多的如：邊讀邊聊汲取營(yíng)養(yǎng)(1)在這些(讀過(guò)或聽(tīng)過(guò)的)故事中，你喜歡或討厭哪些人物？為什(2)說(shuō)說(shuō)《蟬和狐貍》中的蟬。(善于觀察，機(jī)警、聰明的人)老師也有一個(gè)很喜歡的寓言故事《蟬和狐貍》，聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事的同學(xué)請(qǐng)舉手。有誰(shuí)愿意為我們講講這個(gè)故事？說(shuō)說(shuō)你喜歡誰(shuí)？為什么？這個(gè)寓言故吸取教訓(xùn)會(huì)使一個(gè)人迅速成長(zhǎng)起來(lái)。(比喻、擬人，以物喻人，以此喻彼。)獅子》中的……豐富，這就是《伊索寓言》的生2、不同的故事中相同的人物形象有著不同的性格。(如《狼和小羊》效果盡特別推薦里面取出很多東西來(lái)，甚至座獨(dú)特的橋梁，通過(guò)它，可這座橋梁上來(lái)回走幾遍，我的內(nèi)在意義。寓言很美，美(1)《伊索寓言集》有許多版本，選擇合適自己的一本進(jìn)行閱讀，要(2)養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書

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