優(yōu)秀教師培養(yǎng)規(guī)劃新

優(yōu)秀教師培養(yǎng)規(guī)劃新優(yōu)秀教師培養(yǎng)規(guī)劃一、指導思想為加強我校師資隊伍建設，深化教育教學改革，不斷提高骨干及部分優(yōu)秀青年教師的全面素質，使教師在實施新課程的教育教學實踐中，進一步提高教育教學水平，成為現(xiàn)代型優(yōu)秀教師。學校決定，對45歲以下任教的青年教師實施有計劃地培養(yǎng)，逐步提高骨干及青年教師的教育教學水平。二、梯隊建設目標通過理論學習、教學實踐、信息技術運用、教育科學研究及專家指導等形式，培養(yǎng)教師的教育創(chuàng)新思維能力、學科知識拓展能力、信息技術運用能力和教育科學研究能力。在五年內有一名教師成為我區(qū)名師、首席教師，爭取三年內有2~3名優(yōu)秀青年教師成為區(qū)級以上學科帶頭人、骨干教師。三、優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)措施(一)培養(yǎng)對象：優(yōu)秀青年教師(二)(三)校級優(yōu)秀教師選拔條件(四)1、學歷：大?；虼髮Ｒ陨蠈W歷。45歲以下在教育教學工作中認真鉆研，有一定的學科專業(yè)水平，教學能力不斷提高。有獨立備課的能力，能承擔教學觀摩活動，具備一定的引領作用。(1)愛黨愛國、熱愛黨的教育事業(yè)。盡職盡責，能主動完成學校布置的各項工作任(2)能建立民主、平等、親密的師生關系。親近差生，堅持正面教育；尊重學生人格，保護學生身心健康，不體罰和變相體罰。(3)端正教育思想，積極鉆研教學業(yè)務、改進教學方法，不加重學生課業(yè)負擔，發(fā)展智能，提高教學質量。(4)團結互助、平等待人、關心同事、助人為樂、誨人不倦。能開展批評和自我批評。不說不利于團結的話，不做不利于團結的事。虛心接受同志的批評意見。3、基本技能(1)熟悉所教學科的課程標準，熟練掌握任教年級學科的教材內容，能抓住教材(2)能根據(jù)課程標準的要求、教材和學生實際制定教學計劃，編寫規(guī)范、實用的(3)能根據(jù)教學需要制作簡易的教具、學具、課件，并使用之輔助教學，課堂教(5)能根據(jù)所教學科的特點，獨立地組織好課堂教學。做到面向全體學生，調動學生學習的主動性，啟發(fā)思維，訓練能力。對有特殊情況的學生有個別輔導。(6)板書運用恰當，積極使用普通話。作業(yè)設計內容恰當、負擔合理，批改及時而正確，并根據(jù)反饋信息分析原因，調整教學活動，教學效果優(yōu)良。4、教育科研(1)積極參加學校的教育教學科研工作。教育教學科研工作成績突出，在學校名(2)近年內有教育教學科研論文獲縣級或縣級以上獎項。(三)培養(yǎng)方式2、教師之間進行觀摩和研討學習；3、外出去聽優(yōu)質課，參與交流研討；4、教師自身邊學習、邊研究、邊實踐、邊總結、邊提高。四、優(yōu)秀教師培養(yǎng)措施(一)提高對象：校優(yōu)秀教師(二)培養(yǎng)措施：優(yōu)化教師結構，建設高素質教師隊伍，是學校建設的永恒主題，是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要基礎和可靠保證。師德修養(yǎng)是教師整體素質的核心，它不僅制約著教師教書育人的水平，而且直接關系到青少年的健康成長，決定著素質教育的成敗。我們要做到抓學習，用科學的理論武裝人，教師愛崗敬業(yè)精神，依法執(zhí)教意識顯著提高；抓管理，用健全的制度約束人，教師道德水平、文化修養(yǎng)顯著提高；抓典型，用榜樣的力量影響人，教師自我規(guī)范的自覺性顯著提高。2、專業(yè)成長教師隊伍要從源頭抓起，完善考核評價體系，切實搞好傳、幫、帶。練好基本功，做好匯報課，全面及時地反映自己的學習收獲與教學水平；要積極學習和工作，每學期要讀一本有關教育理論的專著，每學期寫一篇教育教學論文。努力使自己成為具有新鮮經驗、嫻熟教育藝術和一定研究成果的一專多能的復合型教師。3.加