高考專題復習之語言表達得體優(yōu)秀課件

把話說好很重要！古人說：舌為利害本，口是禍福門。良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。俗語說：“當著矮人，別說短話?！?/8/2023語言表達得體高考專題復習之白露

“語言表達得體”是《考試大綱》在表達運用層級（E級）上對考生提出的一項要求。

“得體”考查語言表達時，能根據(jù)交際場合和交際對象的實際情形，即能根據(jù)特定的語言交際環(huán)境，選用恰當?shù)脑~句來表達思想。直擊高考所謂得體，就是用語要適合語境，恰如其分。語境：內(nèi)部語境（指上下文）和外部語境（語言交際時的各種條件，如場合、對象、話題等）1、考點解讀

①判斷選擇；②判斷并修改；③情境對話與設置；④應用文寫作（請柬、通知等）考查的范圍由重點考查謙敬語，到全方位與連貫、簡明等一起考查。更注重學生生活知識的積累和社會參與意識的培養(yǎng)。

多為主觀題2、考查內(nèi)容或范圍3、考題形式如何做到語言表達得體？合作探究沒有考慮對象特征1-1看圖畫,思考:為什么會這樣?6/8/2023

由于人們的社會地位、職業(yè)、年齡、性別、性格、文化水平、心理情緒、生活經(jīng)驗等不同，表達時我們要選用不同的表達方式和語言形式。提示：不僅要考慮聽話者、閱讀者的特征，也要考慮表達者的特征。是什么人說什么話見什么人說什么話語言表達要得體之一注意語言交際的對象

1、請根據(jù)不同的告知對象，將“請對方按時參加”這一意思做出恰當?shù)谋硎觥?/p>

（1）在給下級的通知里：

（2）在給兄弟單位的請柬里：

（3）在商店門口的廣告里：

（4）舉辦家宴，父母給子女的口頭通知里：務必準時參加歡迎您屆時惠顧敬請屆時光臨指導到時候一定要回來[遷移鞏固]想想，為什么說實話還會被痛打？

一戶人家生了個男孩，全家高興極了。滿月的時候，親戚朋友都來了，家人把孩子抱出來給客人看——自然是想討點好兆頭。一個人說：“這孩子將來要發(fā)財?shù)?。”于是他得到一番感謝。一個人說：“這孩子將來要做官的。”于是他收回幾句恭維。一個人說：“這孩子將來是要死的?！彼谑堑玫酱蠹乙活D合力的痛打。故事二6/8/2023注意語言交際的場合

場合有種種不同，或悲痛，或歡樂；或正式，或隨意；或緊張繁忙，或輕松愉快等等。不同的場合，對語言運用有不同的要求。語言表達要與環(huán)境氣氛相協(xié)調(diào)。到什么山上唱什么歌語言表達要得體之二

正式場合工作場合日常場合娛樂場合要求用語莊重、規(guī)范，一般用典范的書面語。要求用語自然、親切、靈活，一般多用口語。

要求用語有趣、生動，有時還需要點幽默。要求用語準確、扼要，經(jīng)常要使用某些專門的

術(shù)語或行話。6/8/20232、法院在審理一案件時，需傳證人即罪犯的妻子到庭。審判員說哪句話才比較得體？

A、傳證人XXX到庭

B、把罪犯XXX的老婆帶上來。

C、傳證人XXX到這里來

D、叫罪犯XXX的妻子來。3、下列標語與張貼場合相協(xié)調(diào)的項是：A、敬老院：少壯不努力，老大徒傷悲。

B、考場門口：失敗乃成功之母。C、陡坡，慢！（某盤山公路下山方向）

D、某一交叉路口：多拉快跑，爭分奪秒！AC法庭是個莊嚴神圣的地方，庭審是個嚴肅的場合，應用規(guī)范的法律語言。[遷移鞏固]故事三從前有個知縣好巴結(jié)上司。一天，知府到他這兒巡視，在宴會上，知縣一邊勸酒，一邊套近乎：“大人幾位公子呀？”知府伸出兩個指頭回答，“有兩個犬子?！闭f完反問知縣：“大人有令郎幾位呀？”不問則已，一問把知縣問傻眼了。知縣心想：知府大人稱自己的兒子為犬子，我該怎么稱呼我的兒子呢？他想了好半天，才畢恭畢敬的回答說：“回稟大人，卑職只有一個5歲的王八羔子！”

6/8/2023語言表達得體要講分寸

遣詞用語要注意分寸，要尊重對方，要講禮貌。尊稱的詞語只能用于稱對方，而謙稱的詞語只能用于稱呼己方。語言表達要得體之三掌握謙辭、敬辭

“家大舍小令外人”

對別人稱自己的長輩和年長的平輩時冠以“家”，如家父（家嚴）、家母（家慈）、家叔、家兄等；

對別人稱比自己小的家人時則冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等；稱別人家中的人用“令”，“令”表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令愛等。

謙詞還有“小”（如小女，稱自己的女兒）、“拙”（如拙見，稱自己的見解）、“鄙”、“愚”、“寒”（如寒舍，稱自己的家）等等。求人辦事說“”請人幫忙說“”向人祝賀說“”送禮給人說“”送人照片說“”稱人所贈說“”贊人見解說“”請人指點說“”歸還物品說“”請人赴約說“”

拜托勞駕恭喜笑納惠存惠賜高見賜教奉還賞光考考你：謙敬口決

自己住所說“”請人諒解說“”等候別人說“”陪伴朋友說“”請人決定說“”請人批評說“”初次見面說“”好久未見說“”寒舍包涵恭候奉陪鈞裁指教久仰久違屈斧俯光請，雅芳拜華令。叨玉垂大賢，高貴恭惠奉。愚家小敝淺，鄙舍老賤寒。拙陋不敢管，竊妾寡奴犬。敬謙屈斧俯光請，雅芳拜華令。叨玉垂大賢，高貴恭惠奉。愚家小敝淺，鄙舍老賤寒。拙陋不敢管，竊妾寡奴犬。敬謙雅光寶貴賢令尊對方事物前頭用敝鄙寒拙愚舍家須在自己頭上加家大舍小令外人謙辭敬辭有用法謙辭只能用于己敬辭只能用于他謙辭敬辭要牢記建設文明好國家

4、以下是小張在收到鄭先生著作后回信的正文，其中有使用不得體的詞語，請找出四處并修改。(4分)（2012·山東卷）

您寄奉的大作已收到。過目后，深感對我的論文寫作有些許幫助，定當惠存。感激之情，無以言表，他日光臨貴府，當面致謝。⑴將

改為

；

⑵將

改為

；

⑶將

改為

；

⑷將

改為

；

(5)將

改為

。寄奉惠賜些許過目拜讀光臨莫大惠存珍藏前往[遷移鞏固]我相貌堂堂，出手大方，善于揣摩別人的心思，《詩》云：“他人有心，予忖度之。”—我之謂也。某養(yǎng)豬廠招聘飼養(yǎng)員，一青年遞交了一封自薦書，信中寫到：故事四這位青年想干什么？

在語言的實際運用中，根據(jù)表達目的的不同，在內(nèi)容取舍和側(cè)重點方面也應有所不同，選用的表達方式也應該有所區(qū)別，做到有的放矢，準確得體。例如：同是一個文具袋如果你是推銷商，向人介紹這種產(chǎn)品時，你應該強調(diào)這種文具袋造型精美、功能多、價格低。如果你失去這個文具袋想擬一則尋物啟事，則要強調(diào)這個文具袋的顏色、形狀、材料以及袋內(nèi)的文具等。

語言表達要得體之四注意語言交際的目的片段五我有一點微恙請給我拿一包氯化鈉

注意語體特點

語言表達要得體之五不同的語體，往往運用不同的語言材料，適應各自不同的語境和交際需要，形成各自不同的語言特點。語言表達要得體之五語體口頭語體書面語體①公文事務語體②文藝語體③科技語體④政論語體①日常生活用語③演講④辯論②廣播親切自然，生動活潑莊重、嚴謹客觀，平實，有邏輯性講文采，語言生動形象明確、簡要、平實邏輯性與形象性并重（準確簡潔、通俗易懂）（生動感人、幽默風趣）（有理、有力、有節(jié)）C6、根據(jù)各種文體對語言的要求，選出語言得體的一項C、工具書：梅，落葉喬木，品種很多，性耐寒；葉子卵形，早春開花，花瓣五片；果實球形，青色，可吃，味酸。A、廣播稿：自從我省東部地區(qū)發(fā)生特大洪水以來，我市各界對災區(qū)人民生活甚是關(guān)心，積極開展賑災活動，捐款（包括實物折款）累計已逾百萬之巨。B、法院公告：4月18日，該犯與兩個哥們一同到博物館踩點，回來合計好行動步驟，當晚乘月黑風高之機，盜竊有價值的文物。D、請示報告：我校教室一共六間，有四間處于風雨飄搖之中，東倒西歪，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕，迫切希望教委撥款修整為荷！[遷移鞏固]小結(jié)：語言表達得體原則一、看準對象，講究分寸二、適應場合，用語準確四、明確目的，有的放矢五、注重語體，符合要求三、謙辭敬辭，要辨仔細（多種方法綜合運用）高考實戰(zhàn)演練5、下列選項是四則“遺失啟事”的主要內(nèi)容，其中表達通順、得體的一項是(

)（2012·湖南卷）

A、本人昨日在體育館遺失一副紅色羽毛球拍，您若及時聯(lián)系鄙人，不勝感激之至。

B、昨日本人不慎丟失《隨想錄》一書于閱覽室，期盼拾得者璧還原物，謝謝喲。

C、本人昨日在圖書館不慎丟失黑框眼鏡一副，希望拾到者與我聯(lián)系，不勝感激。

D、昨日本人遺失飯卡于學校飲食服務中心，懇請拾者高抬貴手交還，萬分感激。C敬詞顯得輕浮，不夠有誠意?？吞自?，多用于請求對方原諒或饒恕

6、讀下面一段話，回答后面的問題。

一天，住同一幢樓的徐阿姨見到小林的姐姐時說：“你家小林真刻苦，每天晚上12點多鐘了，我們都睡覺了，還聽見她在練琴。”小林的姐姐說：……

（1）徐阿姨的話的言外之意是什么？

（2）假如你是小林的姐姐，你這時打算說些什么話？

時間太晚了，彈琴會影響別人休息。

(方法;明確目的，忌會錯意)

徐阿姨：對不起,影響您休息了。

我讓小林今后晚上練琴早點結(jié)束，好嗎？

（方法：看對象有禮貌、致歉、怎么辦、語氣委婉）8、假如你是廣播電臺少兒欄目的主持人，請根據(jù)少兒聽眾的特點，重新表述下面一段文字的劃線部分。不得改變原意。不超過80個字。（5分）（2012山東卷）蔚藍的天空，萬里無云。碧綠的草地上，一條小溪潺潺流過，水中的卵石清晰可見。溪邊坐著一位長髥老者，面容清瘦，雙目炯炯有神。答案示例：一條小溪嘩嘩地流著，水里有好些圓溜溜的石頭，像雞蛋似的，看得可清楚了。溪邊坐著一位長胡子的老爺爺，臉瘦瘦的，胡子長長的，那雙眼睛可有神了。提示：轉(zhuǎn)述要注意語體變換1、下列對聯(lián)，最適合祝賀老師70歲壽辰的一聯(lián)是（）（2007年浙江卷）A、碧桃獻歲宜家受福,花甲逢春獲壽延年。B、為學有宗古稀成慶,誨人無倦恩重及門。C、樂道安貧音容宛在,因材施教手澤猶存。D、執(zhí)掌教壇垂七十載,栽培桃李滿三千株。60歲挽聯(lián)√20弱冠30而立40不惑50知天命60花甲70古稀先人的遺物或手跡6/8/2023

2、下面是某雜志編輯部收到的一封讀者來信的部分內(nèi)容，有五處用詞不當，請指出并更改，要求修改后語言得體，語意連貫。（5分）（2013全國大綱卷）我是一位退休的先生，長期以來一直自費訂閱貴刊。我之所以如此，除了它內(nèi)容豐富、知識性強之外，也有一點就是它格調(diào)高雅。因為貴刊今年第I期刊載的《煙酒與健康》一文不僅與你們一貫的風格明顯不合，況且還有一些科學性錯誤，讓我大感意外。含有敬意，改為“一個（名）”含有敬意，改為相應的職業(yè)稱謂還不過而且6/8/2023

3、在某班宣傳交通文明的文藝節(jié)目中，李華扮演的志愿者對路萍扮演的違規(guī)行人進行了耐心勸導。下面是表演的對話片段，請補寫出其中的空缺部分。要求：符合情境，簡明得體，正確使用標點符號。（5分）（2013年高考安徽卷）李華：①______________________________________路萍：喲，紅燈??？我沒注意。李華：阿姨，您看，②__________________________路萍：嗯，是不該跟著別人搶。李華：③_____________________________________路萍：小伙子，你講的在理。下次我會注意的。李華：也謝謝您，再見！阿姨，你好！剛才是紅燈，您怎么就過來了？跟車搶紅燈，多危險??！再說，大家這樣搶紅燈，也容易影響交通，這不，堵上了。人人遵守交規(guī)，大家出行才會安全。阿姨，您看我的話對嗎？

2．（示例１）校門建筑的設計應秉持實用、簡約、大方的原則。校門建筑是校園交通的門戶，是校園安全的鎖鑰，實現(xiàn)這兩大功能是校門建筑的基本要求。在此前提下，再講求造型美觀。因此，校門建筑要實用、簡約、大方，而不應盲目攀比。那種一味追求高大、奢華，耗巨資建造校門的做法，不僅造成很大的浪費，還會給學生帶來不良影響。（示例２）校門在建筑造型和風格上應該具有鮮明的特點。它不僅要實用美觀，還應該與學校的辦學理念相吻合。校門建筑是學校文化內(nèi)涵的體現(xiàn)，是對該校歷史文化積淀和辦學特色的詮釋。因此，它應該是校園建筑的點睛之筆，和學校的其他建筑相協(xié)調(diào)。這就要求我們，在校門設計上要講究個性，不能千篇一律，應注重體現(xiàn)它所蘊含的文化內(nèi)涵。（其他看法，言之成理亦可）參考答案：1．①稱謂“學兄”（沒有頂格）②祝語“夏安”（沒有頂格）③“寄呈”（不得體）④“雅正”（不得體）（3分）

4．（示例）①紅燈停綠燈行，請遵守交規(guī)；上班走下班過，應敬畏生命。②斑馬線上，講禮讓顯素質(zhì)；紅綠燈下，守規(guī)則才安全。③出行文明一路順暢，遵守交法合家平安。（4分）5．（示例）①在和陌生人的交往中，您印象最深的事是什么？②從這些事例中，您總結(jié)出了哪些與陌生人交往的技巧？③為幫助我們更好地與陌生人交往，您還有哪些建議？（4分）3．（示例）⑴兩位作家的讀者群體不同，不能也不應在銷量上簡單比較。⑵銷量與作品的文學價值不能劃等號，這兩位作家各有千秋。（4分）課堂小結(jié)教師寄語：

得體的語言，可以處理好人與人之間的關(guān)系，化干戈為玉帛；可以調(diào)節(jié)氣氛，化尷尬為融洽，讓你成為交際中的寵兒。希望同學們學好語言，得體地表達語言，做一個具有語文素養(yǎng)和文明的人。

布置作業(yè)完成《學案》上的“課外練習”（2013年各地表達得體試題）。名言摘抄50、在學生的腦力勞動中，擺在第一位的并不是背書，不是記住別人的思想，而是讓學生本人進行思考，也就是說，進行生動的創(chuàng)造，借助詞去認識周圍世界的事物和現(xiàn)象，并且與此聯(lián)系地認識詞本身的極其細膩的感情色彩?！K霍姆林斯基51、從觀察中不僅可以汲取知識，而且知識在觀察中可以活躍起來，知識借助觀察而“進入周”，像工具在勞動中得到運用一樣。如果說復習是學習之母，那末觀察就是思考和識記知識之母。一個有觀察力的學生，絕不會是學業(yè)成績落后或者文理不通的學生?！K霍姆林斯基52、學習如果想有成效，就必須專心。學習本身是一件艱苦的事，只有付出艱苦的勞動，才會有相應的收獲。——谷超豪53、好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問的人，終身為愚人?！?4、在學習中取得知識，在戰(zhàn)斗中取得勇敢?！?5、作者不一定能寫到老，但是他一定應該學到老?！?6、書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟?！?7、勤學和知識是一對最美的情人?！?8、學問勤中得，螢窗萬卷書。三冬今足用，誰笑腹空虛？——佚名59、三冬今足用，誰笑腹空虛？——佚名60、學問學問，不懂就要問，為了弄清道理，就是挨打也值得?！獙O中山61、我所學到的任何有價值的知識都是由自學中得來的。——達爾文62、世事洞明皆學問，人情練達即文章?！苎┣?3、天分高的人如果懶惰成性，亦即不自努力以發(fā)展他的才能，則其成就也不會很大，有時反會不如那天分比他低的人。——矛盾64、攀登科學文化的高峰，就要沖破不利條件限制，利用生活所提供的有利條件，并去創(chuàng)造新的條件?！呤科?5、學習外語并不難，學習外語就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無間了?！呤科?6、好問，是好的。如果自己不想，只隨口問，即能得到正確答復，也未必受到大益。所以學問二字，“問”放在“學”的下面。——謝覺哉67、學和行本來是有聯(lián)系著的，學了必須要想，想通了就要行，要在行的當中才能看出自己是否真正學到了手。否則讀書雖多，只是成為一座死書庫?！x覺哉68、做學問的功夫，是細嚼慢咽的功夫。好比吃飯一樣，要嚼得爛，方好消化，才會對人體有益?！砧T69、勤學如春起之苗，不見其增日有所長。綴學如磨刀之石，不見其損日有所虧?！諟Y明70、奇文共欣賞，疑義相如析?！諟Y明71、背得爛熟還不等于掌握知識。蒙田72、要想一下子全知道，就意味著什么也不會知道?！透β宸?3、不奮苦而求速效，只落得少日浮夸，老來窘隘而已。——鄭板橋74、成功的科學家往往是興趣廣泛的人。他們的獨創(chuàng)精神可能來自他們的博學?！惛ダ锲?5、學習要抓住基本知識：即不好高騖遠，而忽略基本的東西。喜馬拉雅山是世界著名的高山，因為它是建立在喜馬拉雅山之上，盤基廣大高原之上的一個高峰；假如把喜馬拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是難以存在的，猶如無源之水易于枯竭的?！焯亓?6、不怕讀得少，只怕記不牢?！焯亓?7、吾生也有涯，而知也無涯?！f子78、教師的職務是“千教萬教，教人求真”；學生的職務是“千學萬學，學做真人”?！招兄?9、發(fā)明千千萬，起點是一問。人力勝天工，只在每事問?！招兄?0、處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人?！招兄?1、千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。——陶行知82、閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾?！嗲镉?3、書癡者文必工，藝癡者技必良。——蒲松齡84、千里之行，始于足下?！献?5、路漫漫其修道遠，吾將上下而求索?！?6、少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；志而好學，如炳燭之光?！獎⑾?7、古來一切有成就的人，都很嚴肅地對待自己的生命，當他活著一天，總要盡量多勞動，多工作，多學習，不肯虛度年華，不讓時間白白地浪費掉?！囃?8、學習這件事不在于有沒有人教你，最重要的是在于你自己有沒有覺悟和恒心?！ú紶?9、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠?！障＝?0、用心不雜，乃是入神要路?！?1、有教養(yǎng)的頭腦的第一個標志就是善于提問?！樟袧h諾夫92、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。——李苦禪名言摘抄50、在學生的腦力勞動中，擺在第一位的并不是背書，不是記住別人的思想，而是讓學生本人進行思考，也就是說，進行生動的創(chuàng)造，借助詞去認識周圍世界的事物和現(xiàn)象，并且與此聯(lián)系地認識詞本身的極其細膩的感情色彩?！K霍姆林斯基51、從觀察中不僅可以汲取知識，而且知識在觀察中可以活躍起來，知識借助觀察而“進入周”，像工具在勞動中得到運用一樣。如果說復習是學習之母，那末觀察就是思考和識記知識之母。一個有觀察力的學生，絕不會是學業(yè)成績落后或者文理不通的學生?！K霍姆林斯基52、學習如果想有成效，就必須專心。學習本身是一件艱苦的事，只有付出艱苦的勞動，才會有相應的收獲。——谷超豪53、好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問的人，終身為愚人?！?4、在學習中取得知識，在戰(zhàn)斗中取得勇敢?！?5、作者不一定能寫到老，但是他一定應該學到老?！?6、書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟?！?7、勤學和知識是一對最美的情人?！?8、學問勤中得，螢窗萬卷書。三冬今足用，誰笑腹空虛？——佚名59、三冬今足用，誰笑腹空虛？——佚名60、學問學問，不懂就要問，為了弄清道理，就是挨打也值得。——孫中山61、我所學到的任何有價值的知識都是由自學中得來的?！_爾文62、世事洞明皆學問，人情練達即文章?！苎┣?3、天分高的人如果懶惰成性，亦即不自努力以發(fā)展他的才能，則其成就也不會很大，有時反會不如那天分比他低的人?！?4、攀登科學文化的高峰，就要沖破不利條件限制，利用生活所提供的有利條件，并去創(chuàng)造新的條件?！呤科?5、學習外語并不難，學習外語就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無間了?！呤科?6、好問，是好的。如果自己不想，只隨口問，即能得到正確答復