第一講-宋元時期的政治課件

2015屆高考歷史第一輪復(fù)習(xí)專題五宋元文明——古代文明的繼續(xù)發(fā)展時期一、朝代更替：

1、五代十國：907--979年

2、北宋：960--1127年，都城東京（今河南開封），建立者趙匡胤。

3、南宋：1127--1276年，都城臨安（今浙江杭州），建立者趙構(gòu)。

4、遼：916--1125年

5、夏：1038--1127年

6、金：1115--1234年

7、元：1271--1368年，建立者忽必烈，都城大都（今北京）?！靖耪摗侩A段特征政治經(jīng)濟民族外交文化

從分裂走向統(tǒng)一專制主義中央集權(quán)進一步加強封建政治制度向邊疆地區(qū)擴展封建經(jīng)濟的繼續(xù)發(fā)展古代經(jīng)濟重心南移民族融合的進一步加強各少數(shù)民族完成封建化過程對外交流進一步發(fā)展封建文化高度繁榮，有突出成就，繼續(xù)處于領(lǐng)先地位二、宋元時期階段特征第一講宋元時期的政治和改革考點一、宋元時期的政治一、民族政權(quán)并立，國家由分裂逐步走向統(tǒng)一；二、專制主義的中央集權(quán)制度的加強和新發(fā)展。1、北宋結(jié)束了五代十國的分裂割據(jù)局面。2、元朝結(jié)束了自五代以來長達300多年的分裂割據(jù)局面，實現(xiàn)了統(tǒng)一。第一講宋元時期的政治和改革二、專制主義的中央集權(quán)制度的加強和新發(fā)展。（一）、宋朝（加強）：1、中央：設(shè)“二府三司”、參知政事?！岸奔础爸袝T下（政事堂）和樞密院”，“三司”是管理財政的三個部門。參知政事作為副丞相。這樣就削弱宰相的行政、軍事和財政職權(quán)，進一步加強皇權(quán)；2、地方：“收精兵、削實權(quán)、制錢谷”

削兵權(quán)、財權(quán)（設(shè)轉(zhuǎn)運使）、行政權(quán)（派文臣到地方做知州）、設(shè)通判，加強對地方的控制，強化中央集權(quán)，解決了長期以來地方與中央的矛盾。一、民族政權(quán)并立，國家由分裂逐步走向統(tǒng)一；第一講宋元時期的政治和改革二、專制主義的中央集權(quán)制度的加強和新發(fā)展。（一）、宋朝（加強）：1、中央：設(shè)“二府三司”、參知政事。2、地方：“收精兵、削實權(quán)、制錢谷”3、監(jiān)察制度：

一、民族政權(quán)并立，國家由分裂逐步走向統(tǒng)一；（1）設(shè)提點刑獄專職監(jiān)察刑獄；（2）設(shè)通判監(jiān)督地方知州。第一講宋元時期的政治和改革考點一、宋元時期的政治一、民族政權(quán)并立，國家由分裂逐步走向統(tǒng)一；二、專制主義的中央集權(quán)制度的加強和新發(fā)展。（一）、宋朝（加強）：（二）、元朝（新發(fā)展）

1、中央官制：

設(shè)中書省作為最高行政機構(gòu)、設(shè)樞密院（中央最高軍事機關(guān)）、設(shè)宣政院（統(tǒng)領(lǐng)宗教事務(wù)和直接管轄西藏地區(qū)）；2、地方制度：實行行省制第一講宋元時期的政治和改革考點一、宋元時期的政治二、專制主義的中央集權(quán)制度的加強和新發(fā)展。（二）、元朝（新發(fā)展）1、中央官制：2、地方制度：實行行省制2、元朝行中書?。ㄐ惺?、?。┑膭?chuàng)立（1）設(shè)置①全國設(shè)10行省a.中書省直轄“腹里”:（冀、晉、魯、蒙等部分地區(qū)）b.宣政院轄區(qū)：藏和川、青部分地區(qū)③省下行政區(qū)：路、府、州、縣（2）行省受中央節(jié)制①民政——中書?、谲娬獦忻茉孩鄱ㄆ谟P見制④監(jiān)察制⑤省官互遷制②兩個單列行政區(qū)元代行政區(qū)劃的特點？2、地方制度——行省制（1）設(shè)置：（2）受中央節(jié)制：（3）特點①各行省都是中央政府機關(guān)——中書省的派出機構(gòu)，直接對中書省負責(zé)。②行省制度作為一種軍、政、司合一的地方行政制度，其長官在中書省的直接領(lǐng)導(dǎo)下有相對獨立的行政、軍政和司法權(quán)。③行省內(nèi)部各官員之間既有分工、互相配合又互相牽制，每個行省官員都不可能獨立地行使權(quán)力。元朝的行省制度是對郡縣制的否定嗎？2、地方制度——行省制（1）設(shè)置：（2）受中央節(jié)制：（3）特點（4）影響①行省制度的建立，適應(yīng)了元政府管理空前遼闊疆域的需要，從而鞏固了多民族國家的統(tǒng)一。②調(diào)整了中央與地方的關(guān)系，加強了中央集權(quán)，使專制主義中央集權(quán)制度進一步發(fā)展。③行省制度是我國政治制度史上的一項重大變革，對后世影響深遠。第一講宋元時期的政治和改革考點一、宋元時期的政治一、民族政權(quán)并立，國家由分裂逐步走向統(tǒng)一；二、專制主義的中央集權(quán)制度的加強和新發(fā)展。2、元朝（新發(fā)展）

（1）中央官制：

（2）地方制度：實行行省制（3）監(jiān)察制度：

御史臺的監(jiān)察御史對人命重案復(fù)按。在糾舉官吏時，可拘捕、審訊，甚至先斬后奏。（1）

土地兼并，賦稅沉重

（2）冗官、冗兵、冗費

（“三冗”）

（3）遼和西夏的威脅

1、積貧積弱的北宋和社會矛盾的激化

——（北宋中期的社會危機）

考點二王安石變法一、改革背景

農(nóng)民反抗不斷（階級矛盾）（政治危機）

“積貧、積弱”

（財政危機）（邊患危機）民族矛盾問題探究：北宋中期的“三冗”現(xiàn)象分別是怎樣形成的？“冗兵”（P40）“冗官”（P40）“冗費”原因根源①北宋初年為集中行政權(quán)，一職多官②擴大科舉取士人數(shù)①政府將受災(zāi)流民編入軍隊②挑選強壯士兵編入禁軍③為對付遼、西夏在邊境大量屯兵①冗官、冗兵的費用②大興土木④每年向遼、西夏交納“歲幣”北宋初年加強中央集權(quán)的措施③“恩蔭”授官

③皇室開支增加

關(guān)于北宋出現(xiàn)的積貧積弱的表現(xiàn)；

——財政困難和軍事實力下降；

積貧的表現(xiàn)：

①官俸和軍費開支過大，政府財政入不敷出（國窮）；②為解決財政困難而擴大賦稅所造成的勞動人民貧困（民貧）；

積弱的表現(xiàn)：

①對外無力解除遼和西夏威脅；②對內(nèi)不能控制農(nóng)民起義；（1）皇帝：宋仁宗

改革者：范仲淹

中心主張：以整頓吏治為中心；目的：革除弊政、維護封建統(tǒng)治（2）結(jié)果：失敗

（3）原因：①慶歷新政的改革措施觸犯了大官僚大地主的利益，遭到他們強烈反對（根本原因）②宋仁宗逐漸動搖，下詔罷廢新法。（4）影響：改革雖然失敗，但它揭開了北宋革新除弊、變法改革的序幕。

1、積貧積弱的北宋和社會矛盾的激化

一、改革背景

2、“慶歷新政”及其失敗1．時間：1069

皇帝：宋神宗

改革者：王安石

2．目的：挽救危機，富國強兵（直接）；鞏固和加強封建統(tǒng)治（根本）3．性質(zhì)：在不觸動封建土地私有制的前提下，對生產(chǎn)關(guān)系進行局部調(diào)整；是地主階級挽救統(tǒng)治危機的改革

5．主要內(nèi)容：（見書本第44-47頁）4、實質(zhì)：調(diào)節(jié)封建國家與大地主、大官僚之間的利益再分配，發(fā)展生產(chǎn)。二、改革過程

措施內(nèi)容作用

富國

均輸法

市易法

青苗法

免役法

農(nóng)田水利法

方田均稅法

強兵將兵法

保甲法

保馬法

設(shè)軍器監(jiān)

育才改革科舉制度

改革學(xué)校制度

思考：1）王安石認為國家貧困的原因是什么？2）王安石認為農(nóng)民不能生產(chǎn)的原因是什么？3）王安石認為最好的理財方法是什么？4）王安石變法的理財原則是什么？生產(chǎn)過少土地兼并繁重的徭役依靠天下所有的勞動力去開發(fā)自然資源“民不加賦而國用饒”王安石變法的指導(dǎo)思想是什么？積極開源理財富國措施內(nèi)容作用均輸法市易法青苗法募役法農(nóng)田水利法方田均稅法“理財為方今先急”、“理財以農(nóng)事為先”（1）富國①滿足政府物資需求；②減輕納稅戶負擔(dān)；③增加財政收入設(shè)發(fā)運使，由政府就近采購物資措施內(nèi)容作用均輸法設(shè)發(fā)運使，由政府采購物資①滿足政府物資需求；②減輕納稅戶負擔(dān)；③增加財政收入市易法設(shè)“市易務(wù)”，收滯銷貨，短缺時賣出①打擊商人壟斷，穩(wěn)定市場；②增加財政收入青苗法募役法農(nóng)田水利法方田均稅法“理財為方今先急”、“理財以農(nóng)事為先”（1）富國措施內(nèi)容作用均輸法設(shè)發(fā)運使，由政府采購物資①滿足政府物資需求；②減輕納稅戶負擔(dān)；③增加財政收入市易法設(shè)“市易務(wù)”，收滯銷貨，短缺時賣出①打擊商人壟斷，穩(wěn)定市場；②增加財政收入青苗法政府在青黃不接時向農(nóng)民提供低息借貸，收獲后還本付息①使農(nóng)民免受高利貸盤剝；②增加財政收入募役法農(nóng)田水利法方田均稅法“理財為方今先急”、“理財以農(nóng)事為先”（1）富國措施內(nèi)容作用均輸法設(shè)發(fā)運使，由政府采購物資①滿足政府物資需求；②減輕納稅戶負擔(dān)；③增加財政收入市易法設(shè)“市易務(wù)”，收滯銷貨，短缺時賣出①打擊商人壟斷，穩(wěn)定市場；②增加財政收入青苗法政府在青黃不接時向農(nóng)民提供低息借貸，收獲后還本付息①使農(nóng)民免受高利貸盤剝；②增加財政收入募役法以錢代役①減輕差役負擔(dān)，保證農(nóng)時和農(nóng)業(yè)勞動力，有利于發(fā)展生產(chǎn)；②增加財政收入農(nóng)田水利法方田均稅法“理財為方今先急”、“理財以農(nóng)事為先”（1）富國措施內(nèi)容作用均輸法設(shè)發(fā)運使，由政府采購物資①滿足政府物資需求；②減輕納稅戶負擔(dān)；③增加財政收入市易法設(shè)“市易務(wù)”，收滯銷貨，短缺時賣出①打擊商人壟斷，穩(wěn)定市場；②增加財政收入青苗法政府在青黃不接時向農(nóng)民提供低息借貸，收獲后還本付息①使農(nóng)民免受高利貸盤剝；②增加財政收入募役法以錢代役①減輕差役負擔(dān)，保證農(nóng)時和農(nóng)業(yè)勞動力，有利于發(fā)展生產(chǎn)；②增加財政收入農(nóng)田水利法興修水利①改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)境，耕地面積增加，促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展；②增加財政收入方田均稅法“理財為方今先急”、“理財以農(nóng)事為先”（1）富國措施內(nèi)容作用均輸法設(shè)發(fā)運使，由政府采購物資①滿足政府物資需求；②減輕納稅戶負擔(dān)；③增加財政收入市易法設(shè)“市易務(wù)”，收滯銷貨，短缺時賣出①打擊商人壟斷，穩(wěn)定市場；②增加財政收入青苗法政府在青黃不接時向農(nóng)民提供低息借貸，收獲后還本付息①使農(nóng)民免受高利貸盤剝；②增加財政收入募役法以錢代役①減輕差役負擔(dān)，保證農(nóng)時和農(nóng)業(yè)勞動力，有利于發(fā)展生產(chǎn)；②增加財政收入農(nóng)田水利法興修水利①改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)境，耕地面積增加，促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展；②增加財政收入方田均稅法清丈土地，按土地等級收稅增加財政收入“理財為方今先急”、“理財以農(nóng)事為先”（1）富國措施內(nèi)容作用將兵法保甲法保馬法軍器監(jiān)（2）強兵措施內(nèi)容作用將兵法裁汰老弱；設(shè)專門將領(lǐng)訓(xùn)練軍隊提高軍隊戰(zhàn)斗力保甲法保馬法軍器監(jiān)（2）強兵措施內(nèi)容作用將兵法裁汰老弱；設(shè)專門將領(lǐng)訓(xùn)練軍隊提高軍隊戰(zhàn)斗力保甲法政府把農(nóng)民編為保甲。閑時練兵，戰(zhàn)時入軍①加強對人民控制；②增強軍事實力；③減輕財政負擔(dān)保馬法軍器監(jiān)（2）強兵措施內(nèi)容作用將兵法裁汰老弱；設(shè)專門將領(lǐng)訓(xùn)練軍隊提高軍隊戰(zhàn)斗力保甲法政府把農(nóng)民編為保甲。閑時練兵，戰(zhàn)時入軍①加強對人民控制；②增強軍事實力；③減輕財政負擔(dān)保馬法民戶代養(yǎng)官馬①減少政府開支；②保證軍馬供給；③提高戰(zhàn)斗力軍器監(jiān)（2）強兵措施內(nèi)容作用將兵法裁汰老弱；設(shè)專門將領(lǐng)訓(xùn)練軍隊提高軍隊戰(zhàn)斗力保甲法政府把農(nóng)民編為保甲。閑時練兵，戰(zhàn)時入軍①加強對人民控制；②增強軍事實力；③減輕財政負擔(dān)保馬法民戶代養(yǎng)官馬①減少政府開支；②保證軍馬供給；③提高戰(zhàn)斗力軍器監(jiān)設(shè)軍器監(jiān)，專門管理武器制造提高武器產(chǎn)量、質(zhì)量（2）強兵措施內(nèi)容作用科舉改革改革學(xué)校制度（3）育才措施內(nèi)容作用科舉改革改革考試內(nèi)容、形式改革學(xué)校制度（3）育才措施內(nèi)容作用科舉改革改革考試內(nèi)容、形式改革學(xué)校制度整頓太學(xué)，重編教科書（3）育才措施內(nèi)容作用科舉改革改革考試內(nèi)容、形式①革新思想得到傳播；②使有真才實學(xué)的人士取代反對改革的舊官，充實改革派力量改革學(xué)校制度整頓太學(xué)，重編教科書（3）育才措施目的內(nèi)容作用富國均輸法、市易法、青苗法、募役法、農(nóng)田水利法、方田均稅法強兵將兵法、保甲法、保馬法、軍器監(jiān)育才科舉改革、改革學(xué)校制度解決財政危機，改變積貧局面有利于減輕人民負擔(dān)，發(fā)展生產(chǎn)，增加財政收入節(jié)省政府開支，提高軍隊戰(zhàn)斗力培養(yǎng)變法人才改變積弱局面，鞏固統(tǒng)治秩序為變法造輿論，育人才特點：以富國強兵為核心一定程度上扭轉(zhuǎn)了積貧、積弱局面（王安石變法順應(yīng)了歷史發(fā)展的規(guī)律）6、結(jié)果（1）成效：財政收入增加抑制了豪強地主的兼并勢力興修水利，促進了農(nóng)業(yè)發(fā)展軍事實力增強（2）最終失?。?/p>

1）標志：司馬光上任宰相，新法被相繼廢除2）失敗原因：①指導(dǎo)思想上偏重于理財且新法實行過急

②變法觸犯了大官僚、大地主的利益遭強烈反對（主要原因）③宋神宗在變法的后期動搖及其死后司馬光任宰相，廢除了新法④在變法過程中，用人不當，出現(xiàn)了新法危害百姓的現(xiàn)象。⑤沒有觸及到封建土地所有制，因而也不可能使北宋從根本上擺脫封建統(tǒng)治危機。（3）教訓(xùn)：改革是艱辛的，必然會充滿阻力，所以改革者必須要有堅定的信念，毫不動搖，才能成功；而且，要注意用人。關(guān)于王安石變法，史學(xué)界主要有兩種意見：一是肯定說，認為王安石變法一定程度上扭轉(zhuǎn)了北宋積貧積弱的局面；一是否定說，認為王安石變法是一場脫離實際的變法運動。請你選擇其中一種意見進行評述。積極影響局限性性質(zhì)變法評價是一場地主階級為挽救統(tǒng)治危機而實行的富國強兵