大學(xué)生安全教育高職PPT完整全套教學(xué)課件

《大學(xué)生安全教育》中國(guó)大學(xué)生肩負(fù)著建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的歷史使命,是十分寶貴的人才資源,是民族的希望、祖國(guó)的未來(lái)。大學(xué)生的人身財(cái)產(chǎn)安全和身心健康是高校及社會(huì)安定和諧的基礎(chǔ),也是大學(xué)生成長(zhǎng)、成才和報(bào)效祖國(guó)的前提條件。Safetyeducationforcollegestudents第一章緒論第二章國(guó)家安全第三章公共事件安全第四章人身安全第五章財(cái)物安全第六章食品安全第七章消防安全第八章交通安全第九章網(wǎng)絡(luò)安全第十章心理安全全套PPT課件第一章Introduction緒論Ahappylifeisn'thardtocomeby,thetrickistonotregretthechoicesyoumadealongtheway.平安喜樂(lè)的日子不難有，關(guān)鍵在于不要為你做出的任何選擇而感到后悔。目錄contents1第一節(jié)安全教育Safetyeducation2第二節(jié)安全意識(shí)Safetyconsciousness第一節(jié)安全教育大學(xué)生安全教育是學(xué)校思想政治教育的一個(gè)重要組成部分,其根本目標(biāo)在于通過(guò)教育使學(xué)生產(chǎn)生安全行為,更好地適應(yīng)大學(xué)生活,以后能順利步入社會(huì)。大學(xué)生安全教育的內(nèi)容繁多、涉及面廣,概括起來(lái),主要包括人身與財(cái)產(chǎn)安全、校園生活安全、心理與衛(wèi)生安全、社交與求職安全、交通與旅游安全、消防安全、個(gè)人行為與國(guó)家安全、網(wǎng)絡(luò)與信息安全、突發(fā)事件安全九個(gè)方面。一、安全教育的范圍1人身與財(cái)產(chǎn)安全人身安全是大學(xué)生生存和完成學(xué)業(yè)的首要條件,也是大學(xué)生最基本、最重要的安全要求。目前,大學(xué)生人身安全隱患突出地表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:①校內(nèi)學(xué)生無(wú)視校規(guī)校紀(jì),打架斗毆造成人身傷害,或者遭受校外不法分子的無(wú)端滋擾;②在人際交往中,部分大學(xué)生由于存在一定的心理障礙或處理人際關(guān)系的能力欠缺,在同學(xué)摩擦、老鄉(xiāng)往來(lái)或異性相處中造成他人人身傷害;③在社會(huì)實(shí)踐和工作實(shí)習(xí)中,由于防范意識(shí)薄弱、違反操作規(guī)程等原因造成意外人身傷害;④大學(xué)生在就業(yè)求職活動(dòng)中因遭遇求職陷阱,人身安全受到威脅;⑤女大學(xué)生遭遇非法性侵犯。因此,加強(qiáng)大學(xué)生的人身安全教育,使其掌握自我保護(hù)和安全防范的基本知識(shí)與技能,對(duì)于保證大學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)是非常必要的。加強(qiáng)大學(xué)生的財(cái)產(chǎn)安全教育,應(yīng)從這四個(gè)方面著手01

提高大學(xué)生的安全防范意識(shí),大學(xué)生在日常生活中,要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,妥善保管自己的財(cái)物,避免被偷被盜事件的發(fā)生。02遵守規(guī)章制度,不早出晚歸,不到不安全場(chǎng)所,不與不法分子往來(lái),減小被騙、被搶的概率。03提高認(rèn)識(shí),堅(jiān)信“便宜莫貪”的道理,不給形形色色的詐騙犯以可乘之機(jī)。04懂得用法律保護(hù)自身的財(cái)產(chǎn)安全,一旦出現(xiàn)財(cái)物被偷、被騙、被搶的情況,要及時(shí)報(bào)警求助,用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。一、安全教育的范圍一、安全教育的范圍2校園生活安全實(shí)驗(yàn)安全體育運(yùn)動(dòng)安全軍訓(xùn)安全日常學(xué)習(xí)、生活安全教育一、安全教育的范圍3心理與衛(wèi)生安全學(xué)習(xí)壓力經(jīng)濟(jì)壓力就業(yè)壓力大學(xué)生產(chǎn)生心理問(wèn)題的原因家庭環(huán)境個(gè)人經(jīng)歷其他一、安全教育的范圍4社交與求職安全大學(xué)生在參加各種社交活動(dòng)之前,首先需要對(duì)社會(huì)現(xiàn)象有清楚的認(rèn)識(shí),同時(shí)必須在飲食、住宿、人際交往、求職就業(yè)等各方面加強(qiáng)安全意識(shí)。一、安全教育的范圍5交通與旅游安全首先,要對(duì)大學(xué)生進(jìn)行交通法規(guī)的宣傳和教育,使其掌握基本的交通規(guī)則,提高交通法治意識(shí),自覺(jué)養(yǎng)成遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣;其次,大學(xué)生應(yīng)掌握交通事故發(fā)生時(shí)的自救方法、交通事故發(fā)生后的救助措施,以降低死亡率,減小傷殘率;最后,大學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)交通應(yīng)急能力訓(xùn)練,提高交通異常時(shí)的反應(yīng)能力和應(yīng)變能力,從而避免交通事故的發(fā)生。大學(xué)應(yīng)該開(kāi)展關(guān)于生存觀念和生存意識(shí)的教育,開(kāi)設(shè)必要的野外求生技能訓(xùn)練,使大學(xué)生在戶外運(yùn)動(dòng)中遭遇危險(xiǎn)時(shí),能夠迅速冷靜地應(yīng)對(duì)處理,切實(shí)保護(hù)自身的安全。一、安全教育的范圍6消防安全可以從以下幾個(gè)方面著手:①要用火災(zāi)的殘酷事實(shí)進(jìn)行導(dǎo)入教育,先行提高大學(xué)生對(duì)消防重要性的認(rèn)識(shí);②組織大學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)消防法規(guī),使其自覺(jué)遵守學(xué)校消防管理規(guī)定,積極配合學(xué)校做好消防安全工作;③大力普及消防安全知識(shí),通過(guò)舉辦消防知識(shí)講座、圖片展覽,演示各種消防器材的使用、常見(jiàn)火災(zāi)的撲救方法和不同情況下的逃生自救方法,使學(xué)生掌握防火滅火的全過(guò)程,以解決火災(zāi)發(fā)生時(shí)手足無(wú)措、不知自防自救、不會(huì)使用滅火器材等基礎(chǔ)性問(wèn)題;④舉辦各種情形下的模擬消防訓(xùn)練,在實(shí)際操作中提高學(xué)生防火救火、自救與他救的能力。一、安全教育的范圍7個(gè)人行為與國(guó)家安全我國(guó)面臨著復(fù)雜、嚴(yán)峻的安全形勢(shì),而大學(xué)生的國(guó)家安全意識(shí)又相對(duì)薄弱,對(duì)大學(xué)生進(jìn)行安全教育,培養(yǎng)其國(guó)家安全知識(shí),樹(shù)立新的國(guó)家安全觀念尤為迫切。隨著全球化不斷加深,西方文化的滲透和擴(kuò)張使我國(guó)的文化安全面臨前所未有的挑戰(zhàn),而作為國(guó)家未來(lái)?xiàng)澚旱拇髮W(xué)生正是最容易被“西化”的群體,當(dāng)代大學(xué)生主體意識(shí)強(qiáng),思維呈現(xiàn)出跳躍性、批判性、多樣性和易變性。這種思維模式下的價(jià)值判斷逐步脫離了兩極判斷模式,而轉(zhuǎn)向多元化,但缺少主導(dǎo)價(jià)值觀的正確引導(dǎo),極易導(dǎo)致多元判斷模式的混亂局面。因此,必須通過(guò)社會(huì)主導(dǎo)文化及時(shí)對(duì)大學(xué)生加以正確的引導(dǎo)。一、安全教育的范圍8網(wǎng)絡(luò)與信息安全網(wǎng)絡(luò)信息安全涵蓋經(jīng)濟(jì)、政治、科技、軍事、思想文化及社會(huì)穩(wěn)定各個(gè)領(lǐng)域,應(yīng)大力加強(qiáng)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)信息安全教育,把增強(qiáng)大學(xué)生的信息安全意識(shí)當(dāng)成安全教育的重要內(nèi)容來(lái)抓。一、安全教育的范圍9突發(fā)事件安全大學(xué)必須開(kāi)展關(guān)于生存意識(shí)和生存觀念的教育,并定期進(jìn)行安全防護(hù)和逃生訓(xùn)練演習(xí),做到防患于未然;同時(shí)增強(qiáng)大學(xué)生的環(huán)境安全意識(shí),協(xié)調(diào)人與自然之間的關(guān)系,幫助大學(xué)生掌握預(yù)防和解決環(huán)境安全問(wèn)題的知識(shí)與技能,加強(qiáng)大學(xué)生應(yīng)對(duì)處理各種環(huán)境災(zāi)害能力的教育,運(yùn)用典型案例開(kāi)展防控教育、自我保護(hù)教育,主動(dòng)防御環(huán)境災(zāi)害發(fā)生和威脅,使環(huán)境安全教育具有自身獨(dú)特性和強(qiáng)烈的時(shí)代性。安全教育主體權(quán)責(zé)明確大學(xué)保衛(wèi)部門有專業(yè)的人力資源和對(duì)本校及周邊安全環(huán)境熟悉的優(yōu)勢(shì),應(yīng)當(dāng)成為大學(xué)中開(kāi)展大學(xué)生安全教育工作的責(zé)任單位。同時(shí),大學(xué)內(nèi)部各相關(guān)部門,如學(xué)生管理、教學(xué)、后勤保障等部門,應(yīng)當(dāng)根據(jù)各自的職能和特點(diǎn),共同做好配合工作,最終形“齊抓共管”的良好工作格局。特點(diǎn)一二、安全教育的特點(diǎn)安全教育系統(tǒng)化、常規(guī)化大學(xué)生群體是一個(gè)特殊的社會(huì)群體,其特點(diǎn)非常鮮明,主要表現(xiàn)在:生理發(fā)育基本成熟,但心理發(fā)育滯后;個(gè)性趨向定型,但可塑性大;智力接近高峰,但尚未完全開(kāi)發(fā);社會(huì)閱歷淺、經(jīng)驗(yàn)不足、承受能力弱;自我意識(shí)較強(qiáng),但自我保護(hù)能力弱、社會(huì)協(xié)調(diào)能力弱;等等。大多數(shù)當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后普遍缺乏安全意識(shí)和安全防范基本常識(shí),部分學(xué)生心理素質(zhì)較差,遇到挫折或失敗時(shí),易走極端,導(dǎo)致事故發(fā)生。因而大學(xué)生安全教育應(yīng)該根據(jù)學(xué)生自身的特點(diǎn)貫穿學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的始終,并根據(jù)不同季節(jié)、不同環(huán)境、不同情況經(jīng)常進(jìn)行有針對(duì)性的安全教育。特點(diǎn)二二、安全教育的特點(diǎn)安全教育靈活性、針對(duì)性強(qiáng)特點(diǎn)三二、安全教育的特點(diǎn)大學(xué)生的安全素質(zhì)包括安全意識(shí)和安全技能,與政治素質(zhì)、法律意識(shí)等一樣是大學(xué)生自我修養(yǎng)的重要組成部分,應(yīng)當(dāng)被列入大學(xué)生基礎(chǔ)課程中,并配給適當(dāng)?shù)膶W(xué)分。同時(shí),教育管理部門應(yīng)當(dāng)盡量為安全教育課程安排固定的課時(shí)和教師,并應(yīng)通過(guò)上述措施建立起安全教育的長(zhǎng)效機(jī)制,避免形式主義。安全教育手段多樣化特點(diǎn)四二、安全教育的特點(diǎn)由于安全概念的內(nèi)涵與外延極廣,安全教育所涵蓋的內(nèi)容也應(yīng)全面,以使受教育者掌握盡可能多的安全知識(shí),從而實(shí)現(xiàn)教育目的。同時(shí),由于大學(xué)生這一群體的特殊性,安全教育手段應(yīng)當(dāng)豐富多彩,應(yīng)利用前沿的教學(xué)手段和技術(shù)保證受教育者參與的積極性。在安全教育實(shí)踐中,大學(xué)應(yīng)以多樣的、生動(dòng)的、豐富的形式進(jìn)行教育,讓學(xué)生在積極參與活動(dòng)的同時(shí)樹(shù)立安全意識(shí),學(xué)習(xí)并掌握安全防范技能。二、安全教育的特點(diǎn)特點(diǎn)五安全教育內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)大學(xué)要根據(jù)社會(huì)形勢(shì)的變化隨時(shí)更新、豐富安全教育內(nèi)容,以實(shí)現(xiàn)安全教育內(nèi)容的多樣性、實(shí)用性。隨著科技的迅猛發(fā)展和改革開(kāi)放的不斷深入,社會(huì)生活各領(lǐng)域迎來(lái)了新的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),與此同時(shí),也對(duì)大學(xué)的安全教育提出了挑戰(zhàn),大學(xué)管理者和教育者必須與時(shí)俱進(jìn),及時(shí)完善和豐富安全教育的內(nèi)容,改進(jìn)安全教育的宣傳形式,特別是要加大對(duì)人身與財(cái)產(chǎn)安全教育、網(wǎng)絡(luò)安全教育、突發(fā)公共事件安全教育、心理健康安全教育等的投入,重視學(xué)生的安全防范技能培訓(xùn)。三、大學(xué)生安全教育存在的問(wèn)題1部分大學(xué)生安全防范意識(shí)薄弱據(jù)調(diào)查,目前我國(guó)大學(xué)生安全防范意識(shí)狀況從整體上看是好的,大多數(shù)大學(xué)生對(duì)安全防范有足夠的認(rèn)識(shí),但有一些大學(xué)生安全防范意識(shí)狀況卻不容樂(lè)觀,這主要是因?yàn)榇髮W(xué)生正處在人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。高校安全教育的管理對(duì)象是社會(huì)的一個(gè)特殊群體,其生活方式也是特有的,他們特定的年齡結(jié)構(gòu)、生活環(huán)境和文化背景,導(dǎo)致大學(xué)生安全意識(shí)、行為傾向的差異,也決定了大學(xué)生所面臨的安全問(wèn)題復(fù)雜多樣。大學(xué)生安全意識(shí)主要受三方面因素的影響:主觀因素,如知識(shí)水平、行為方式、生活習(xí)慣、心理和生理等方面;客觀因素,如大學(xué)生的年齡、性別;環(huán)境因素,如社會(huì)、家庭、高校等方面。三方面因素影響了大學(xué)生對(duì)安全的態(tài)度、價(jià)值觀,從而引起安全事故的產(chǎn)生。高校教育者必須重視對(duì)大學(xué)生進(jìn)行安全意識(shí)方面的培養(yǎng),提高學(xué)生注重安全的自覺(jué)性,使學(xué)生能夠在無(wú)人監(jiān)督或不被人發(fā)現(xiàn)的情況下,仍然從自身安全考慮,自覺(jué)謹(jǐn)慎地遵守各種安全規(guī)則,面對(duì)各種危險(xiǎn)或威脅能夠做出有效反應(yīng)。三、大學(xué)生安全教育存在的問(wèn)題2部分大學(xué)生安全防范能力差目前許多大學(xué)生不但安全防范意識(shí)薄弱,而且缺乏安全防范能力,面對(duì)安全事故、安全威脅,缺乏應(yīng)有的處理和對(duì)抗措施。據(jù)調(diào)查,高校新生中90%的大學(xué)生不知道火災(zāi)逃生的基本要求;80%的大學(xué)生的消防觀念僅僅局限于撥打火警電話119或發(fā)生火災(zāi)后等待消防隊(duì)員的援救,對(duì)于消防監(jiān)督、火災(zāi)隱患整改、火場(chǎng)逃生和疏散以及如何加強(qiáng)消防工作感到茫然;63%的大學(xué)生對(duì)消防防范工作認(rèn)識(shí)不清楚或持無(wú)所謂的態(tài)度。對(duì)于大學(xué)生防范各種危險(xiǎn)來(lái)說(shuō),僅具有安全意識(shí)仍顯不足。安全教育的最終目的是“使受教育者在突發(fā)狀態(tài)下,具備應(yīng)急、應(yīng)變能力,具備安全防范、防衛(wèi)能力,具備法制觀念、健康心理狀態(tài)和抵御違法犯罪能力”。上述能力的培養(yǎng)是一個(gè)實(shí)踐性很強(qiáng)的過(guò)程。積極開(kāi)展應(yīng)急預(yù)案演練活動(dòng)是提高廣大師生處置突發(fā)公共安全事件的防范技能的有效平臺(tái)。過(guò)硬的安全防范技能才是大學(xué)生抵御各種危險(xiǎn)的最終屏障。教育者可采用案例教學(xué)等方式,讓學(xué)生親身體驗(yàn)在不同“危險(xiǎn)狀況”下,如何進(jìn)行正確操作、采取及時(shí)措施來(lái)防范危險(xiǎn)。此外,應(yīng)著力訓(xùn)練,使大學(xué)生具備一定的自衛(wèi)技能,以防范可能發(fā)生的暴力危險(xiǎn),最大限度地降低危害。3.部分高校對(duì)安全教育重視不夠,體制不健全,安全教育管理滯后隨著改革開(kāi)放的深化以及國(guó)際社會(huì)的影響,我國(guó)社會(huì)形勢(shì)發(fā)生了深刻的變化,高校教育環(huán)境社會(huì)化,已從之前的封閉型的校園環(huán)境轉(zhuǎn)變?yōu)殚_(kāi)放型的校園環(huán)境,安全問(wèn)題層出不窮。如此嚴(yán)峻的形勢(shì),仍未引起部分高校對(duì)在校大學(xué)生安全教育的足夠重視,高校安全教育方面還存在諸多問(wèn)題有待改善。三、大學(xué)生安全教育存在的問(wèn)題(1)許多高校仍然把工作重點(diǎn)放在擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面、優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)等方面,而不是根據(jù)形勢(shì)的新要求,適時(shí)調(diào)整工作思路,充實(shí)安全教育內(nèi)容,加大安全管理力度。這主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面:一是不能夠深刻認(rèn)識(shí)大學(xué)生安全意識(shí)教育與培養(yǎng)全面發(fā)展人才之間的關(guān)系;二是不能夠深刻認(rèn)識(shí)人才進(jìn)入社會(huì)后的發(fā)展與社會(huì)穩(wěn)定之間的關(guān)系。3.部分高校對(duì)安全教育重視不夠,體制不健全,安全教育管理滯后三、大學(xué)生安全教育存在的問(wèn)題(2)部分高校缺乏安全教育的長(zhǎng)效機(jī)制。高校管理層對(duì)大學(xué)生安全教育的認(rèn)識(shí)不足,只有出現(xiàn)安全問(wèn)題了,才會(huì)引起全校對(duì)安全意識(shí)教育的重視;部分安全教育在高校日常工作中的重要程度得不到體現(xiàn);全員齊抓共管的格局尚未形成;安全教育在高校各部門中權(quán)責(zé)劃分不明晰,導(dǎo)致安全教育工作組織管理混亂,責(zé)任不明確,缺乏連續(xù)性。3.部分高校對(duì)安全教育重視不夠,體制不健全,安全教育管理滯后三、大學(xué)生安全教育存在的問(wèn)題(3)部分高校在課程安排設(shè)置方面未體現(xiàn)出安全意識(shí)教育在大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、接受教育中的重要性。只有少數(shù)高校將安全意識(shí)教育納入學(xué)生選修課,多數(shù)的大學(xué)生安全教育流于形式,根本無(wú)體系可言,沒(méi)有規(guī)范的教材,沒(méi)有固定的課時(shí)和相應(yīng)的學(xué)分,沒(méi)有專職教師從事安全教育;安全教育經(jīng)費(fèi)不足,安全教育必須投入一定的人力、物力才能取得預(yù)期的效果,而現(xiàn)實(shí)中,很少有高校能夠?qū)踩逃鳛橐粋€(gè)常規(guī)項(xiàng)目給予足夠的經(jīng)費(fèi)支持,導(dǎo)致不少好的安全教育活動(dòng)無(wú)法開(kāi)展,或不能滿足大學(xué)生的需求。3.部分高校對(duì)安全教育重視不夠,體制不健全,安全教育管理滯后三、大學(xué)生安全教育存在的問(wèn)題(4)安全意識(shí)教育的內(nèi)容沒(méi)有根據(jù)社會(huì)形勢(shì)變化有所更新,囿于傳統(tǒng)內(nèi)容:一是安全教育形式刻板,內(nèi)容單一、枯燥,難以引起學(xué)生對(duì)安全的關(guān)注和興趣;二是安全教育的內(nèi)容缺乏與時(shí)俱進(jìn)的話題和相對(duì)系統(tǒng)的配套材料,導(dǎo)致大學(xué)生普遍把安全教育課當(dāng)作完成任務(wù)或是“嘮叨”充耳不聞;三是安全教育缺乏系統(tǒng)性,許多高校只是單純地進(jìn)行法制宣傳和治安、交通、消防等安全防范知識(shí)宣傳教育,而社會(huì)形勢(shì)教育、心理健康教育、疾病預(yù)防教育、食品衛(wèi)生安全教育等并未被納入該教育范疇,導(dǎo)致它們彼此之間自成體系、互不聯(lián)系;四是安全教育的時(shí)效性不顯著,不少高校都是在發(fā)生了事故后才積極反思、總結(jié),一些防范措施也只能成為事故后的臨時(shí)手段,致使安全事故反復(fù)發(fā)生。3.部分高校對(duì)安全教育重視不夠,體制不健全,安全教育管理滯后三、大學(xué)生安全教育存在的問(wèn)題第二節(jié)安全意識(shí)古語(yǔ)有云:“君子不立于危墻之下?！边@句話講的是做人的道理———君子要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的地方。這包括兩方面:一是防患于未然,預(yù)先覺(jué)察潛在的危險(xiǎn),并采取防范措施;二是一旦發(fā)現(xiàn)自己處于危險(xiǎn)境地,要及時(shí)離開(kāi)?，F(xiàn)實(shí)生活中,這一防微杜漸的觀念是十分必要的。(1)從安全意識(shí)產(chǎn)生機(jī)制來(lái)講,安全意識(shí)是意識(shí)系統(tǒng)內(nèi)的子系統(tǒng),屬于意識(shí)范疇的重要分支。安全意識(shí)是人們對(duì)安全問(wèn)題的總的認(rèn)識(shí)和觀念,以及人們對(duì)其產(chǎn)生的評(píng)價(jià)。(2)安全意識(shí)既包含人的心理因素,也包含人的倫理道德觀念;既包含人的認(rèn)知方式和認(rèn)知水平,也包含人的行為習(xí)慣。安全意識(shí)是人們?cè)陂L(zhǎng)期生產(chǎn)、生活等各項(xiàng)活動(dòng)中逐漸形成的。(3)大學(xué)生安全意識(shí)是廣義安全意識(shí)在生活領(lǐng)域中具體的表現(xiàn),不僅通過(guò)學(xué)生的安全知識(shí)、安全評(píng)價(jià)和安全態(tài)度體現(xiàn)出來(lái),而且通過(guò)學(xué)生對(duì)安全各個(gè)方面所表現(xiàn)出來(lái)的興趣、對(duì)安全的行為傾向等體現(xiàn)出來(lái)。(4)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行安全意識(shí)教育,就是在高校的各種教育場(chǎng)所中開(kāi)展安全意識(shí)教育及各種實(shí)踐活動(dòng),逐步深化大學(xué)生對(duì)各類安全問(wèn)題的認(rèn)知,形成科學(xué)和有效的安全觀,進(jìn)而加強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)和安全防范能力。安全意識(shí)的培養(yǎng)是安全教育的主要內(nèi)容之一。安全意識(shí)安全意識(shí)安全意識(shí)安全意識(shí)一、安全意識(shí)的含義二、提高安全意識(shí)提高安全意識(shí)既是大學(xué)生加強(qiáng)安全教育的重要內(nèi)容,也是大學(xué)生加強(qiáng)安全教育的基本要求。在校大學(xué)生安全意識(shí)的強(qiáng)弱對(duì)其所在大學(xué)校園的安全會(huì)產(chǎn)生直接影響。但是,從整體上看,當(dāng)代大學(xué)生的安全意識(shí)比較薄弱。少數(shù)學(xué)生對(duì)是非、美丑、善惡、安危的辨別能力不強(qiáng),道德法紀(jì)觀念薄弱;部分學(xué)生對(duì)基本安全常識(shí)和基本規(guī)范了解甚少;不少學(xué)生心理脆弱、依附性強(qiáng),生存交往和自救自護(hù)能力差。因此,大學(xué)生在學(xué)習(xí)安全知識(shí)的同時(shí),必須在思想上高度重視安全問(wèn)題,提高安全意識(shí),不斷提高對(duì)危險(xiǎn)的認(rèn)知能力,自覺(jué)增強(qiáng)安全預(yù)防意識(shí),加強(qiáng)自我防范,把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。大學(xué)生可以從以下幾個(gè)方面來(lái)培養(yǎng)安全意識(shí):一是認(rèn)真學(xué)習(xí)各種安全事故的基本知識(shí)和技能;二是積極參加各種安全事故演習(xí),提高安全防范和安全應(yīng)急技能;三是積極組織或參與學(xué)校內(nèi)部及周邊社區(qū)安全的調(diào)查,培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)安全隱患的能力,從主觀上提高發(fā)現(xiàn)潛在危險(xiǎn)的水平;四是積極參加安全教育宣傳活動(dòng),切實(shí)加深安全意識(shí)在思想上的轉(zhuǎn)化。三、做遵紀(jì)守法的大學(xué)生大學(xué)校園中的部分安全事故是大學(xué)生違法違紀(jì)所致,如違反宿舍管理?xiàng)l例私拉電線,不當(dāng)使用電器導(dǎo)致火災(zāi),違反交通管理?xiàng)l例導(dǎo)致交通事故等。因此,遵紀(jì)守法、加強(qiáng)自律是學(xué)生安全教育工作的重要內(nèi)容,也是保障學(xué)生安全的重要條件。大學(xué)生要從身邊因違法違紀(jì)而引發(fā)安全事故的反面事例中汲取教訓(xùn),向身邊的榜樣學(xué)習(xí),加強(qiáng)自律,做遵紀(jì)守法的大學(xué)生;要明確國(guó)家法律法規(guī)、校園規(guī)章制度是從維護(hù)大多數(shù)人的利益出發(fā),來(lái)保護(hù)絕大多數(shù)人安全的,每一個(gè)人都應(yīng)該自覺(jué)遵守、嚴(yán)格執(zhí)行。只有這樣,才能有效預(yù)防安全事故的發(fā)生,減少安全隱患的威脅,最大限度地維護(hù)大學(xué)生的生命和財(cái)產(chǎn)安全。校園安全歌說(shuō)安全,道安全,平安教育進(jìn)校園;時(shí)時(shí)刻刻不忘記,注意安全是重點(diǎn)。說(shuō)安全,道安全,食品衛(wèi)生要宣傳;攤點(diǎn)小吃不衛(wèi)生,食物中毒要防范。說(shuō)安全,道安全,交通出行是關(guān)鍵;無(wú)證超載太危險(xiǎn),安全意識(shí)記心間。說(shuō)安全,道安全,消防知識(shí)記心田;注意防范慎用火,校園絕不可吸煙。出門別忘關(guān)電源,用電切記要安全;發(fā)生火災(zāi)要冷靜,機(jī)智勇敢尋救援。說(shuō)安全,道安全,春秋兩季重保健;感冒發(fā)燒胃腸炎,及早醫(yī)治?？到?。說(shuō)安全,道安全,寢室安全須防范;外出謹(jǐn)記門窗嚴(yán),認(rèn)真檢查百不厭。說(shuō)一千,道一萬(wàn),安全兩字掛嘴邊;和諧社會(huì)齊構(gòu)建,平安校園來(lái)相伴。安全警示重點(diǎn)項(xiàng)目大學(xué)生假期安全教育案例分析Casestudyofcollegestudents'holidaysafetyeducation某高校2002級(jí)學(xué)生鄭某，2003年寒假在深圳一帶打工。2003年2月14日許，鄭某從廣州乘火車回學(xué)校。乘火車途中與同坐人員閑聊，兩人聊至興處，該陌生人向鄭某所取其通訊方式以示友好，以備今后聯(lián)系，鄭某當(dāng)時(shí)無(wú)疑便將其家中弟弟電話告知。該陌生人在途中下車后，隨即給鄭某弟弟打電話，騙說(shuō)鄭某途中被劫，并遭打后腦部中傷，現(xiàn)在某某醫(yī)院治療，需要做緊急手術(shù)，他是該院院長(zhǎng)。由于鄭某家庭偏遠(yuǎn)不能及時(shí)趕到，該陌生人要鄭某家里電匯兩萬(wàn)元到他給的賬號(hào)，鄭某家人心急如焚，按照陌生人的帳號(hào)電匯近萬(wàn)元，隨后向?qū)W校詢問(wèn)情況，學(xué)校老師隨即和某某醫(yī)院聯(lián)系，該醫(yī)院有關(guān)同志告知并無(wú)此事，并說(shuō)這種情況已經(jīng)發(fā)生幾次，肯定是騙局。鄭某家中事后發(fā)現(xiàn)電匯給陌生人的錢很快已被提走一空。等到鄭某16日回校后，安然無(wú)恙，方知被熱情陌生人詐騙。案例分析1安全教育大學(xué)生安全教育是學(xué)校思想政治教育的一個(gè)重要組成部分,其根本目標(biāo)在于通過(guò)教育使學(xué)生產(chǎn)生安全行為,更好地適應(yīng)大學(xué)生活,以后能順利步入社會(huì)。2安全意識(shí)當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)快速發(fā)展和高度開(kāi)放的社會(huì)。在校大學(xué)生的生活空間不斷擴(kuò)展,與社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的接觸、交流也不斷拓寬。在校期間,學(xué)生除了正常的學(xué)習(xí)生活外,還要走出高校參加各種各樣的社會(huì)活動(dòng),甚至自謀職業(yè)打工賺錢,如果缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)尤其是缺乏安全常識(shí),勢(shì)必成為各種事故和案件的受害者。緒論

Introduction安全意識(shí)從安全意識(shí)產(chǎn)生機(jī)制來(lái)講,安全意識(shí)是意識(shí)系統(tǒng)內(nèi)的子系統(tǒng),屬于意識(shí)范疇的重要分支。安全意識(shí)是人們對(duì)安全問(wèn)題的總的認(rèn)識(shí)和觀念,以及人們對(duì)其產(chǎn)生的評(píng)價(jià)。課堂小結(jié)45312提高安全意識(shí)提高安全意識(shí)既是大學(xué)生加強(qiáng)安全教育的重要內(nèi)容,也是大學(xué)生加強(qiáng)安全教育的基本要求。在校大學(xué)生安全意識(shí)的強(qiáng)弱對(duì)其所在大學(xué)校園的安全會(huì)產(chǎn)生直接影響。大學(xué)生安全教育存在的問(wèn)題近年來(lái),在校園內(nèi)外發(fā)生了許多學(xué)生遭受意外傷害的事故,其原因雖然各不相同,但有一個(gè)共同點(diǎn),就是大多數(shù)當(dāng)事學(xué)生對(duì)事故的發(fā)生沒(méi)有任何心理準(zhǔn)備和自我保護(hù)意識(shí),面對(duì)傷害不知所措。做遵紀(jì)守法的大學(xué)生大學(xué)校園中的部分安全事故是大學(xué)生違法違紀(jì)所致,如違反宿舍管理?xiàng)l例私拉電線,不當(dāng)使用電器導(dǎo)致火災(zāi),違反交通管理?xiàng)l例導(dǎo)致交通事故等。課堂討論安全教育的特點(diǎn)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行安全教育是應(yīng)對(duì)社會(huì)發(fā)展形勢(shì)、確保校園乃至社會(huì)穩(wěn)定的需要,是完善高等教育體系、提升大學(xué)生自身綜合素質(zhì)的需要,也是各大學(xué)進(jìn)一步加強(qiáng)管理、降低安全管理成本的需要。安全教育的范圍人身安全是大學(xué)生生存和完成學(xué)業(yè)的首要條件,也是大學(xué)生最基本、最重要的安全要求。但是,大學(xué)生在校內(nèi)外遭受人身傷害的案例卻頻頻發(fā)生,這給他們的生活、學(xué)習(xí)乃至生命安全都造成了極大的威脅。在校大學(xué)生的生活空間不斷擴(kuò)展,與社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的接觸、交流也不斷拓寬。在校期間,學(xué)生除了正常的學(xué)習(xí)生活外,還要走出高校參加各種各樣的社會(huì)活動(dòng),甚至自謀職業(yè)打工賺錢,如果缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)尤其是缺乏安全常識(shí),勢(shì)必成為各種事故和案件的受害者。思考題1闡述大學(xué)生安全教育的特點(diǎn)。思考題2結(jié)合自身及校園實(shí)際,談?wù)剳?yīng)該怎樣加強(qiáng)安全教育。課后思考題以“大學(xué)生校園安全意識(shí)現(xiàn)狀調(diào)查分析——以XX大學(xué)為例子”為題目，寫(xiě)一篇論文，字?jǐn)?shù)4000字以上，要求原創(chuàng)。調(diào)查分析寫(xiě)作一調(diào)查分析寫(xiě)作二調(diào)查分析寫(xiě)作三調(diào)查分析寫(xiě)作以“淺析大學(xué)生安全知識(shí)教育現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策”為題目，寫(xiě)一篇論文，字?jǐn)?shù)4000字以上，要求原創(chuàng)。以“關(guān)于做好高校大學(xué)生安全教育的若干思考”為題目，寫(xiě)一篇論文，字?jǐn)?shù)4000字以上，要求原創(chuàng)。謝謝聆聽(tīng)中國(guó)大學(xué)生肩負(fù)著建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的歷史使命,是十分寶貴的人才資源,是民族的希望、祖國(guó)的未來(lái)。大學(xué)生的人身財(cái)產(chǎn)安全和身心健康是高校及社會(huì)安定和諧的基礎(chǔ),也是大學(xué)生成長(zhǎng)、成才和報(bào)效祖國(guó)的前提條件。Thankyouforlistening《大學(xué)生安全教育》中國(guó)大學(xué)生肩負(fù)著建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的歷史使命,是十分寶貴的人才資源,是民族的希望、祖國(guó)的未來(lái)。大學(xué)生的人身財(cái)產(chǎn)安全和身心健康是高校及社會(huì)安定和諧的基礎(chǔ),也是大學(xué)生成長(zhǎng)、成才和報(bào)效祖國(guó)的前提條件。Safetyeducationforcollegestudents第二章NationalSecurity國(guó)家安全Ahappylifeisn'thardtocomeby,thetrickistonotregretthechoicesyoumadealongtheway.平安喜樂(lè)的日子不難有，關(guān)鍵在于不要為你做出的任何選擇而感到后悔。目錄contents1第一節(jié)樹(shù)立國(guó)家安全意識(shí)Buildnationalsecurityawareness2第二節(jié)嚴(yán)格保守國(guó)家秘密Keepstatesecretsstrictly第一節(jié)樹(shù)立國(guó)家安全意識(shí)國(guó)家利益高于一切。維護(hù)國(guó)家安全是每一位公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。在國(guó)家安全形勢(shì)依然嚴(yán)峻的情況下,作為新時(shí)代的大學(xué)生,了解國(guó)家安全知識(shí),提高政治免疫力,樹(shù)立國(guó)家安全意識(shí),保守國(guó)家秘密,做一個(gè)忠誠(chéng)的愛(ài)國(guó)者,是其必備的素質(zhì)。一、大學(xué)生樹(shù)立國(guó)家安全意識(shí)的必要性1國(guó)際環(huán)境復(fù)雜多變當(dāng)今世界正處在大變革大調(diào)整之中。和平與發(fā)展雖然是時(shí)代的主題,但影響和平與發(fā)展的不穩(wěn)定、不確定因素在不斷增多。例如,隨著我國(guó)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力、綜合國(guó)力和國(guó)際地位的空前提高,一些西方國(guó)家別有用心地提出了“中國(guó)威脅論”,使我國(guó)國(guó)家安全形勢(shì)受到一定的挑戰(zhàn)。此外,周邊安全也存在不少隱患。同時(shí),國(guó)家間的競(jìng)爭(zhēng)日趨廣泛、激烈。對(duì)此嚴(yán)峻的國(guó)際環(huán)境,不少大學(xué)生缺乏清醒的認(rèn)識(shí)。傳統(tǒng)的國(guó)家安全包括主權(quán)獨(dú)立、領(lǐng)土安全和政治穩(wěn)定等。隨著國(guó)際環(huán)境的巨大變化和科技革命的深入發(fā)展,在國(guó)際局勢(shì)總體趨于緩和的情況下,出現(xiàn)了一些新的非傳統(tǒng)安全問(wèn)題,如走私、販毒、非法槍支買賣、環(huán)境污染、跨國(guó)犯罪、經(jīng)濟(jì)情報(bào)戰(zhàn)、疾病的跨國(guó)傳播等。這些非傳統(tǒng)安全問(wèn)題自20世紀(jì)90年代初出現(xiàn)后,越來(lái)越成為國(guó)家安全的重要威脅。同時(shí),加入世貿(mào)組織在使中國(guó)受益的同時(shí),也使國(guó)家安全防范更加困難,安全風(fēng)險(xiǎn)擴(kuò)大到了經(jīng)濟(jì)、文化、信息、科技、人才等諸多領(lǐng)域。對(duì)這些非傳統(tǒng)安全問(wèn)題,大學(xué)生大多缺乏危機(jī)意識(shí)。2非傳統(tǒng)安全問(wèn)題日益突出一、大學(xué)生樹(shù)立國(guó)家安全意識(shí)的必要性3部分大學(xué)生對(duì)國(guó)家安全認(rèn)識(shí)模糊一些大學(xué)生的國(guó)家安全意識(shí)還停留在軍事、戰(zhàn)爭(zhēng)、國(guó)防、領(lǐng)土、情報(bào)、間諜這樣一些傳統(tǒng)領(lǐng)域,而對(duì)文化、科技、金融、信息等新領(lǐng)域的安全問(wèn)題沒(méi)有防范意識(shí)。還有一些大學(xué)生把國(guó)家安全等同于情報(bào)間諜活動(dòng),認(rèn)為“國(guó)家安全與己無(wú)關(guān)”,自覺(jué)不自覺(jué)地對(duì)國(guó)內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力的破壞活動(dòng)放松了警惕,安全意識(shí)淡化,認(rèn)為“對(duì)外開(kāi)放無(wú)密可保”“和平期間無(wú)間諜”。因此,全方位理解國(guó)家安全的內(nèi)容有助于提高大學(xué)生的思想認(rèn)識(shí),增強(qiáng)國(guó)家安全意識(shí)。改革開(kāi)放以來(lái),我國(guó)在經(jīng)濟(jì)建設(shè)上取得了舉世矚目的成就,人民生活水平有了很大的改善。但隨之出現(xiàn)了拜金主義、自由主義等思想,這些不良思想侵蝕著校園里的大學(xué)生,導(dǎo)致一些大學(xué)生對(duì)國(guó)家安危漠不關(guān)心,對(duì)國(guó)家安全認(rèn)識(shí)不足,缺乏必要的警惕性,往往在不經(jīng)意間泄露國(guó)家機(jī)密。還有一些大學(xué)生經(jīng)不起金錢、美色等種種誘惑,不惜喪失人格,出賣情報(bào),給國(guó)家安全造成重大損失。因此,必須加強(qiáng)大學(xué)生國(guó)家安全意識(shí)的培養(yǎng),使其時(shí)刻保持高度警惕,自覺(jué)維護(hù)國(guó)家安全。4部分大學(xué)生的國(guó)家安全意識(shí)淡薄二、大學(xué)生國(guó)家安全意識(shí)淡薄的原因1意識(shí)形態(tài)淡化目前,我國(guó)政治穩(wěn)定,主要任務(wù)是大力發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,這在一定程度上弱化了社會(huì)主義精神文明建設(shè)。同時(shí),“文化大革命”時(shí)期,由于過(guò)分強(qiáng)調(diào)意識(shí)形態(tài)因素,導(dǎo)致我國(guó)在外交中陷入孤立境地。為了擺脫這種狀況,改革開(kāi)放后,我國(guó)在國(guó)際交往中日益淡化意識(shí)形態(tài)因素。這雖有合理性,但也在一定程度上影響了大學(xué)生的國(guó)家安全意識(shí)。改革開(kāi)放以來(lái),我國(guó)與西方國(guó)家的交流日益頻繁,無(wú)論是政治、經(jīng)濟(jì)還是意識(shí)形態(tài)方面,都或多或少地受到了影響。不可否認(rèn),西方國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)、意識(shí)形態(tài)都有很多值得借鑒之處。但同時(shí),西方制度的腐朽之處也在影響著當(dāng)代大學(xué)生,拜金主義、利己主義等落后的價(jià)值觀不利于大學(xué)生樹(shù)立正確的國(guó)家安全意識(shí)。2西方腐朽思想文化的影響二、大學(xué)生國(guó)家安全意識(shí)淡薄的原因3相關(guān)教育的欠缺教育對(duì)大學(xué)生正確的國(guó)家安全意識(shí)的形成有著至關(guān)重要的作用。但我國(guó)現(xiàn)代教育體制對(duì)人文精神和公民意識(shí)的培養(yǎng)有所欠缺,一個(gè)學(xué)生從小到大,所學(xué)的知識(shí)和技能多是用來(lái)謀生的,很少會(huì)以寬廣的胸懷來(lái)關(guān)心國(guó)家、民族的前途和命運(yùn)。此外,我國(guó)大多數(shù)高校進(jìn)行的愛(ài)國(guó)主義教育和國(guó)家安全教育,與學(xué)生思想實(shí)際聯(lián)系不緊密,缺乏針對(duì)性,方式僵化,內(nèi)容空洞,不能引起學(xué)生共鳴,效果欠佳。這種局面直接導(dǎo)致了大學(xué)生對(duì)社會(huì)和國(guó)家責(zé)任感的缺失。國(guó)家安全工作是指為了保衛(wèi)國(guó)家和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),對(duì)危害國(guó)家安全和社會(huì)穩(wěn)定的各種行為依法進(jìn)行特殊的調(diào)查研究工作,主要負(fù)責(zé)對(duì)間諜案件的偵查。國(guó)家安全工作很多內(nèi)容出于其工作秘密和隱蔽的需要,無(wú)法公之于世。因此,國(guó)家安全對(duì)普通大學(xué)生而言是神秘和陌生的代名詞。4國(guó)家安全工作特性的影響5大學(xué)生生活環(huán)境的限制大學(xué)生主要的生活環(huán)境是校園,社會(huì)交往很少,缺少社會(huì)經(jīng)驗(yàn),這使得他們很難接觸各種危害國(guó)家安全的行為,對(duì)其危害缺乏親身體驗(yàn),對(duì)樹(shù)立國(guó)家安全意識(shí)的重要性體會(huì)不深。安全案例SAFETYCASE北京某高校國(guó)際政治系學(xué)生李某在畢業(yè)前夕,希望能夠找到一份理想的工作,或者能夠出國(guó)繼續(xù)深造,被在校任教的美籍英語(yǔ)教師、美國(guó)中央情報(bào)局間諜約翰·德雷克斯策反,加入了美國(guó)情報(bào)組織,并為其收集我國(guó)的各類情報(bào)。后經(jīng)調(diào)查,約翰以幫助李某畢業(yè)后找工作、擔(dān)保出國(guó)、物質(zhì)金錢引誘、個(gè)人感情(二人同居)等手段將其拉下水,并將其發(fā)展為情報(bào)人員。李某的大學(xué)生涯自此結(jié)束,人生也陷入了歧途。安全案例三、培養(yǎng)大學(xué)生國(guó)家安全意識(shí)的途徑1樹(shù)立國(guó)家利益高于一切的觀念國(guó)家安全涉及國(guó)家社會(huì)生活的方方面面,是國(guó)家、民族生存與發(fā)展的首要保障。大學(xué)生應(yīng)該把國(guó)家安全放在高于一切的地位,認(rèn)識(shí)到國(guó)家安全既是個(gè)人安全的需要,又是國(guó)家利益的需要,也是世界各國(guó)的一致要求。為此,一方面,大學(xué)生應(yīng)該積極接受愛(ài)國(guó)主義教育,樹(shù)立正確的世界觀和人生觀,抵制西方敵對(duì)勢(shì)力誘惑,確保國(guó)家安全;另一方面,大學(xué)生要在實(shí)踐中真正意識(shí)到自己是國(guó)家的主人,認(rèn)識(shí)到維護(hù)國(guó)家安全既是公民的一項(xiàng)權(quán)利,也是必須履行的一項(xiàng)義務(wù),切實(shí)肩負(fù)起保衛(wèi)國(guó)家安全的重任。法律是引導(dǎo)人們意識(shí)的手段之一。因此,加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的相關(guān)法律教育是培養(yǎng)正確的國(guó)家安全意識(shí)的前提。據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)涉及有關(guān)國(guó)家安全和保密工作的法律、法規(guī)、規(guī)章制度有100多種。其中,《中華人民共和國(guó)國(guó)家安全法》是維護(hù)國(guó)家安全的專門法律,規(guī)定了國(guó)家安全機(jī)關(guān)在國(guó)家安全工作中的職責(zé)以及公民和組織維護(hù)國(guó)家安全的權(quán)利與義務(wù),規(guī)定了各類危害國(guó)家安全的行為所應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任?！吨腥A人民共和國(guó)刑法》也專門規(guī)定了危害國(guó)家安全罪,包括背叛國(guó)家罪、分裂國(guó)家罪和武裝叛亂、暴亂罪等具體罪名。大學(xué)生需要深入學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī),辨別什么是合法的、什么是違法的、可以做什么、不能做什么,不斷增強(qiáng)國(guó)家安全意識(shí),依法同各種危害國(guó)家安全的行為做斗爭(zhēng),共同承擔(dān)起維護(hù)國(guó)家安全和社會(huì)政治穩(wěn)定的責(zé)任。2掌握相關(guān)法律,提高守法意識(shí)三、培養(yǎng)大學(xué)生國(guó)家安全意識(shí)的途徑3克服麻痹思想,提高防范意識(shí)在日常生活中,大學(xué)生不要被“和平”“友好”“交往”中一些假象所迷惑,認(rèn)為世界處處充滿愛(ài),認(rèn)為改革開(kāi)放的年代,哪有那么多的間諜、特務(wù),意識(shí)不到隱蔽戰(zhàn)線上尖銳復(fù)雜的斗爭(zhēng)。如果發(fā)現(xiàn)有人在不恰當(dāng)?shù)膱?chǎng)所宣揚(yáng)西方的“自由”“民主”“人權(quán)”,散布極端的個(gè)人主義和無(wú)政府主義思想,宣傳西方物質(zhì)文明及拜金主義等,都要及時(shí)向有關(guān)部門報(bào)告。對(duì)于收到的反動(dòng)心戰(zhàn)宣傳品要及時(shí)主動(dòng)上交,防止其擴(kuò)散而產(chǎn)生不良影響。與外國(guó)人接觸要嚴(yán)守國(guó)家秘密。從理論上講,有關(guān)國(guó)家安全的規(guī)定都比較完善,依規(guī)行事不會(huì)出現(xiàn)違法犯罪問(wèn)題,但是,實(shí)際生活比我們想象的要復(fù)雜得多。例如,有的間諜情報(bào)人員采用五花八門的手段,套取國(guó)家秘密、科技政治情報(bào)和內(nèi)部情況,大學(xué)生如果喪失警惕,就可能上當(dāng)受騙,甚至違法犯罪。因此,大學(xué)生應(yīng)該提高分辨能力,識(shí)別各種偽裝,對(duì)發(fā)現(xiàn)的別有用心者,要依法及時(shí)舉報(bào),堅(jiān)決進(jìn)行斗爭(zhēng),決不準(zhǔn)其恣意妄行。在對(duì)外交往中,既要熱情友好,又要內(nèi)外有別、不卑不亢;既要珍惜個(gè)人友誼,又要牢記國(guó)家利益;既可爭(zhēng)取各種幫助、資助,又不失國(guó)格、人格。4善于識(shí)別各種偽裝,提高分辨能力安全案例SAFETYCASE某外國(guó)語(yǔ)學(xué)院大學(xué)生呂某,學(xué)習(xí)非常努力,經(jīng)常與外教瑪麗交流學(xué)習(xí)情況,瑪麗對(duì)她也特別關(guān)照。在瑪麗的引導(dǎo)下,呂某將父親的科研資料拿來(lái)翻譯,并交給外教評(píng)判。父親知道后非常生氣,嚴(yán)厲批評(píng)了呂某。在父親的指導(dǎo)下,呂某向國(guó)家安全機(jī)關(guān)進(jìn)行了反映,經(jīng)過(guò)調(diào)查,證實(shí)了瑪麗以外教身份收集我國(guó)科技情報(bào)的違法事實(shí)。安全案例三、培養(yǎng)大學(xué)生國(guó)家安全意識(shí)的途徑5樹(shù)立民族自信心和自豪感任何國(guó)家都有自己的安全與利益,也有其他國(guó)家沒(méi)有的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事、科技、資源和秘密,還有獨(dú)具特色的傳統(tǒng)工藝等。中國(guó)是發(fā)展中國(guó)家,但又是不可小視的國(guó)家。所以,大學(xué)生要樹(shù)立民族自信心和自豪感,看到我國(guó)的“世界第一”和“中國(guó)特色”,意識(shí)到我國(guó)有一系列的國(guó)家秘密和單位秘密,相信依靠自己的力量能夠迎接挑戰(zhàn)、戰(zhàn)勝困難,使中華民族屹立于世界民族之林,而不能妄自菲薄、悲觀失望,甚至做出有損國(guó)格和人格的事情來(lái)。國(guó)家安全制度包含對(duì)人的權(quán)利和義務(wù)進(jìn)行劃分與分配的內(nèi)容,具有賞罰效應(yīng),對(duì)人們的意識(shí)起著引導(dǎo)作用。因此,大學(xué)生應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)國(guó)家安全制度的了解,在此基礎(chǔ)上用制度引導(dǎo)國(guó)家安全意識(shí)的形成和強(qiáng)化。為此,大學(xué)生應(yīng)該明確公民在維護(hù)國(guó)家安全方面具有哪些權(quán)利與義務(wù),在提倡行使維護(hù)國(guó)家安全權(quán)利的同時(shí)履行大學(xué)生的相應(yīng)義務(wù)。6加強(qiáng)對(duì)國(guó)家安全制度的了解第二節(jié)嚴(yán)格保守國(guó)家秘密國(guó)家利益高于一切。維護(hù)國(guó)家安全是每一位公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。在國(guó)家安全形勢(shì)依然嚴(yán)峻的情況下,作為新時(shí)代的大學(xué)生,了解國(guó)家安全知識(shí),提高政治免疫力,樹(shù)立國(guó)家安全意識(shí),保守國(guó)家秘密,做一個(gè)忠誠(chéng)的愛(ài)國(guó)者,是其必備的素質(zhì)。一、國(guó)家秘密的含義國(guó)家秘密Stateecret國(guó)家秘密是指關(guān)系國(guó)家的安全和利益,依照法定程序確定,在一定時(shí)間內(nèi)只限一定范圍的人員知情的事項(xiàng)。保守國(guó)家秘密是中國(guó)公民的基本義務(wù)之一?！吨腥A人民共和國(guó)保守國(guó)家秘密法》對(duì)有關(guān)的問(wèn)題做了規(guī)定。國(guó)家秘密應(yīng)具備以下三個(gè)要件:關(guān)系國(guó)家的安全和利益;依照法律規(guī)定的一定程序加以確定,而不應(yīng)由任何個(gè)人或組織任意確定;在某一個(gè)確定的時(shí)間內(nèi)只能限于一定范圍的人員知道。一、國(guó)家秘密的含義大學(xué)生要了解國(guó)家秘密的含義以及國(guó)家秘密所包含的事項(xiàng)。根據(jù)相關(guān)規(guī)定,國(guó)家秘密包括下列秘密事項(xiàng):(1)國(guó)家事務(wù)的重大決策中的秘密事項(xiàng)。(2)國(guó)防建設(shè)和武裝力量活動(dòng)中的秘密事項(xiàng)。(3)外交或外交活動(dòng)中的秘密事項(xiàng)以及對(duì)外承擔(dān)保密義務(wù)的事項(xiàng)。(4)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中的秘密事項(xiàng)。(5)科學(xué)技術(shù)中的秘密事項(xiàng)。(6)維護(hù)國(guó)家安全活動(dòng)和追查刑事犯罪中的秘密事項(xiàng)。(7)其他經(jīng)國(guó)家保密工作部門確定應(yīng)當(dāng)保守的國(guó)家秘密事項(xiàng)。國(guó)家秘密的密級(jí)分為“絕密”“機(jī)密”和“秘密”。“絕密”是最重要的國(guó)家秘密,泄露會(huì)使國(guó)家的安全和利益遭受特別嚴(yán)重的損害?！皺C(jī)密”是重要的國(guó)家秘密,泄露會(huì)使國(guó)家的安全和利益遭受損害?！懊孛堋笔且话愕膰?guó)家秘密,泄露也會(huì)使國(guó)家的安全和利益遭受損害。二、泄露國(guó)家秘密的主要形式保守國(guó)家秘密,了解相關(guān)法律法規(guī),掌1新聞出版失誤泄密新聞泄密案件占整個(gè)新聞出版泄密案的一半以上,特別是在科技和經(jīng)濟(jì)方面,給國(guó)家造成了巨大的損失,同時(shí)也在政治上產(chǎn)生嚴(yán)重影響。境外的一些中國(guó)問(wèn)題專家在談到收集我國(guó)情報(bào)的方法時(shí),認(rèn)為主要手段就是分析研究我國(guó)的報(bào)刊和出版物。境外諜報(bào)組織廣泛收集我國(guó)公開(kāi)發(fā)行的報(bào)紙、雜志、刊物、官方報(bào)告、人名通訊錄、企業(yè)電話號(hào)碼簿以及車船時(shí)刻表、飛機(jī)時(shí)刻表等,經(jīng)過(guò)選擇提供給專家分析研究。二、泄露國(guó)家秘密的主要形式保守國(guó)家秘密,了解相關(guān)法律法規(guī),掌2網(wǎng)絡(luò)泄密網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,維護(hù)國(guó)家信息安全已經(jīng)成為各國(guó)保障國(guó)家安全的重要內(nèi)容。利用網(wǎng)絡(luò)傳遞信息方便快捷,在用戶享受技術(shù)帶來(lái)的好處的同時(shí),境外的一些間諜機(jī)構(gòu)也在利用互聯(lián)網(wǎng)的這一特性瘋狂地竊取我國(guó)的包括軍事、政治、經(jīng)濟(jì)等各個(gè)方面的國(guó)家機(jī)密。一些分裂分子、恐怖分子及其他敵對(duì)勢(shì)力也經(jīng)常利用互聯(lián)網(wǎng)從事各種危害我國(guó)國(guó)家安全和社會(huì)穩(wěn)定的分裂、恐怖及竊密活動(dòng),嚴(yán)重威脅和損害了我國(guó)的國(guó)家利益。當(dāng)前與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的泄密案件在不斷增加,據(jù)有關(guān)方面統(tǒng)計(jì)已經(jīng)占到所有泄密案件的60%-70%。二、泄露國(guó)家秘密的主要形式保守國(guó)家秘密,了解相關(guān)法律法規(guī),掌3通訊工具泄密目前,固定電話與手機(jī)作為方便人們生活的工具,在給人們提供便捷通信的同時(shí),也日漸成為泄漏國(guó)家秘密的重要方式。其中,手機(jī)的泄密危害尤其嚴(yán)重。手機(jī)是一個(gè)開(kāi)放的電子通信系統(tǒng),只要有相應(yīng)的接收設(shè)備,就能夠截獲任何時(shí)間、任何地點(diǎn)、任何人的通話信息。即使把手機(jī)關(guān)閉,也未必絕對(duì)安全,持有特殊儀器的技術(shù)人員仍可遙控打開(kāi)用戶的手機(jī)話筒。還有些“居心叵測(cè)”的手機(jī)早在制造過(guò)程中就在芯片中植入特殊功能,只要有電池,手機(jī)就會(huì)悄悄地把手機(jī)持有人的談話接收下來(lái),通過(guò)衛(wèi)星自動(dòng)發(fā)送給“感興趣的人”。西方許多發(fā)達(dá)國(guó)家的情報(bào)部門、軍方和重要政府部門都禁止在辦公場(chǎng)所使用手機(jī),即使是關(guān)閉的手機(jī)也不允許帶入。安全案例SAFETYCASE南方某市科研所博士李某,承擔(dān)了一項(xiàng)重大高科技研究項(xiàng)目。在外出工作期間,李某經(jīng)常在電話中與同事研討科研項(xiàng)目的進(jìn)展情況及進(jìn)一步的計(jì)劃。沒(méi)想到,李某的談話被境外諜報(bào)分子利用高科技手段進(jìn)行了監(jiān)聽(tīng)。幸好,國(guó)家安全機(jī)關(guān)及時(shí)發(fā)現(xiàn)了這一情況,并立即與科研所取得聯(lián)系。但是,李某的無(wú)意泄密還是給國(guó)家?guī)?lái)了一定的損失,科研項(xiàng)目也不得不做重大修改。安全案例二、泄露國(guó)家秘密的主要形式保守國(guó)家秘密,了解相關(guān)法律法規(guī),掌4言語(yǔ)交談泄密言語(yǔ)交談泄密是指將秘密通過(guò)語(yǔ)言交流的方式泄露給不應(yīng)知悉的人。在公共汽車上、飯館里、私人聚會(huì)上,人們?cè)谂d高采烈地交談之際,很多不該透漏的秘密都在無(wú)心的情況下泄露出來(lái),其中可能會(huì)涉及國(guó)家秘密。很多外國(guó)情報(bào)工作人員在我國(guó)的交通工具如火車、汽車上便能輕易獲得相關(guān)的秘密,甚至是非常重要的國(guó)家秘密。大學(xué)生保守國(guó)家秘密,應(yīng)做到以下幾個(gè)方面1.學(xué)習(xí)保密常識(shí),接受保密教育大學(xué)生要學(xué)習(xí)保密常識(shí),接受保密知識(shí)教育,正確認(rèn)識(shí)保密與竊密斗爭(zhēng)的尖銳性,增強(qiáng)保密意識(shí),嚴(yán)格遵守保密制度。既要對(duì)外開(kāi)放,擴(kuò)大對(duì)外交流,又要確保國(guó)家機(jī)密不被泄露,正確處理兩者的關(guān)系,克服有密難保、無(wú)密可保的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。2.謹(jǐn)慎對(duì)待境外人員,提高防范意識(shí)大學(xué)生要提高防范意識(shí),在對(duì)外交往中堅(jiān)持內(nèi)外有別的原則。在與境外人員交往的過(guò)程中,凡涉及國(guó)家機(jī)密的內(nèi)容,要么回避,要么按上級(jí)的對(duì)外口徑回答,不要隨便談及內(nèi)部的人事組織、社會(huì)治安狀況、科技成果、技術(shù)訣竅和經(jīng)濟(jì)建設(shè)中各種尚未公開(kāi)的數(shù)據(jù)資料等。3.謹(jǐn)慎進(jìn)行新聞出版,注意保密原則在新聞出版工作中,注意保密原則,不得隨意刊載有關(guān)國(guó)防、科研等有關(guān)國(guó)家機(jī)密的事項(xiàng)。參加國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議或在國(guó)外刊物上發(fā)表文章,要按規(guī)定辦理審查手續(xù),不得為境外人員提供或代購(gòu)內(nèi)部讀物和資料。4.遵守保密規(guī)定,增強(qiáng)保密意識(shí)大學(xué)生要自覺(jué)遵守保密的相關(guān)規(guī)定,做到不該說(shuō)的機(jī)密絕對(duì)不說(shuō),不該問(wèn)的機(jī)密絕對(duì)不問(wèn),不該看的機(jī)密絕對(duì)不看,不該記錄的機(jī)密絕對(duì)不記錄。不在普通電話、明碼電報(bào)、普通郵局傳達(dá)機(jī)密事項(xiàng),不攜帶機(jī)密材料游覽、參觀、探親、訪友和出入公共場(chǎng)所,不在通信中談及國(guó)家機(jī)密,不在普通郵件中夾帶任何保密資料。三、大學(xué)生保守國(guó)家秘密的途徑重點(diǎn)項(xiàng)目大學(xué)生違反國(guó)家安全案例分析Casestudyofcollegestudents'violationofnationalsecurity朱某是北京某大學(xué)的一名大學(xué)生，朱某在北京學(xué)習(xí)期間，結(jié)識(shí)了某國(guó)駐華大使館文化參贊龍某，后又結(jié)識(shí)了某大使館新任文化參贊薩某。期間，朱某又認(rèn)識(shí)了某自治區(qū)黨校退休老師杜某。后來(lái)，某大使館文化參贊薩某提出要朱某及杜某等為使館收集新疆伊斯蘭教派活動(dòng)的有關(guān)情況，當(dāng)時(shí)朱某及杜某未表示拒絕，與薩某簽訂了協(xié)議書(shū)，并接受由薩某撮合的攝像機(jī)1部、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)1萬(wàn)元以及二人的月薪3000元，隨后返回烏魯木齊。接著，朱某及杜某先后前往烏魯木齊、喀什、莎車等地拍攝、錄制了伊斯蘭教派有關(guān)活動(dòng)情況的資料，返回烏魯木齊后，朱某、杜某被抓獲，追繳了全部拍攝錄制資料。經(jīng)某自治區(qū)國(guó)家保密工作局、宗教事務(wù)局鑒定，朱某所收集的資料其密級(jí)為“機(jī)密”級(jí)。朱某的實(shí)施的行業(yè)嚴(yán)重危害了國(guó)家安全。案例分析1樹(shù)立國(guó)家安全意識(shí)國(guó)家安全一般是指一個(gè)國(guó)家不受內(nèi)部和外部的威脅、破壞而保持穩(wěn)定有序的狀態(tài)。國(guó)家安全關(guān)系到國(guó)家的生死存亡和民族的興衰。大學(xué)生是國(guó)家的未來(lái)和希望,其國(guó)家安全意識(shí)的強(qiáng)弱,直接關(guān)系到國(guó)家的長(zhǎng)治久安。2培養(yǎng)大學(xué)生國(guó)家安全意識(shí)的途徑有國(guó)家就有國(guó)家安全工作。無(wú)論處于何種社會(huì)形態(tài),實(shí)行哪種社會(huì)制度,都應(yīng)視國(guó)家利益為最高、最根本的利益,都應(yīng)將維護(hù)國(guó)家安全列為首要任務(wù)。因此,每位大學(xué)生都應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)國(guó)家安全意識(shí),成為國(guó)家安全和利益的自覺(jué)維護(hù)者。3嚴(yán)格保守國(guó)家秘密國(guó)家秘密應(yīng)具備以下三個(gè)要件:關(guān)系國(guó)家的安全和利益;依照法律規(guī)定的一定程序加以確定,而不應(yīng)由任何個(gè)人或組織任意確定;在某一個(gè)確定的時(shí)間內(nèi)只能限于一定范圍的人員知道。國(guó)家安全Thehomesecurity國(guó)家安全國(guó)家利益高于一切。維護(hù)國(guó)家安全是每一位公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。在國(guó)家安全形勢(shì)依然嚴(yán)峻的情況下,作為新時(shí)代的大學(xué)生,了解國(guó)家安全知識(shí),提高政治免疫力,樹(shù)立國(guó)家安全意識(shí),保守國(guó)家秘密,做一個(gè)忠誠(chéng)的愛(ài)國(guó)者,是其必備的素質(zhì)。課堂小結(jié)45312泄露國(guó)家秘密的主要形式保守國(guó)家秘密,了解相關(guān)法律法規(guī),掌握泄露國(guó)家秘密的主要形式,對(duì)大學(xué)生未來(lái)的成長(zhǎng)有著積極的意義。培養(yǎng)大學(xué)生國(guó)家安全意識(shí)的途徑無(wú)論處于何種社會(huì)形態(tài),實(shí)行哪種社會(huì)制度,都應(yīng)視國(guó)家利益為最高、最根本的利益,都應(yīng)將維護(hù)國(guó)家安全列為首要任務(wù)。大學(xué)生保守國(guó)家秘密的途徑保守國(guó)家秘密是公民的義務(wù),也是一種社會(huì)責(zé)任。每位大學(xué)生都應(yīng)該自覺(jué)遵守保密法規(guī),自覺(jué)履行保密義務(wù),堅(jiān)決同泄密行為和竊密行徑做斗爭(zhēng)。課堂討論大學(xué)生國(guó)家安全意識(shí)淡薄的原因目前,我國(guó)政治穩(wěn)定,主要任務(wù)是大力發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,這在一定程度上弱化了社會(huì)主義精神文明建設(shè)。大學(xué)生樹(shù)立國(guó)家安全意識(shí)的必要性目前,部分大學(xué)生認(rèn)識(shí)不到國(guó)家安全面臨的嚴(yán)重威脅,甚至不能辨別危害國(guó)家安全的行為,國(guó)家安全思想麻痹,缺少憂患意識(shí)。所以,提高大學(xué)生的國(guó)家安全意識(shí)具有一定的必要性。在校大學(xué)生的生活空間不斷擴(kuò)展,與社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的接觸、交流也不斷拓寬。在校期間,學(xué)生除了正常的學(xué)習(xí)生活外,還要走出高校參加各種各樣的社會(huì)活動(dòng),甚至自謀職業(yè)打工賺錢,如果缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)尤其是缺乏安全常識(shí),勢(shì)必成為各種事故和案件的受害者。思考題1聯(lián)系實(shí)際談?wù)劥髮W(xué)生為什么要樹(shù)立國(guó)家安全意識(shí)。思考題2泄露國(guó)家秘密的主要表現(xiàn)形式有哪些?大學(xué)生應(yīng)該怎樣保守國(guó)家秘密?課后思考題思考題3大學(xué)生應(yīng)該怎樣為維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、反對(duì)民族分裂而努力?以“網(wǎng)絡(luò)視域下大學(xué)生的國(guó)家安全觀特點(diǎn)及其風(fēng)險(xiǎn)分析”為題目，寫(xiě)一篇論文，字?jǐn)?shù)4000字以上，要求原創(chuàng)。調(diào)查分析寫(xiě)作一調(diào)查分析寫(xiě)作二調(diào)查分析寫(xiě)作三調(diào)查分析寫(xiě)作以“淺談大學(xué)生總體國(guó)家安全觀教育路徑”為題目，寫(xiě)一篇論文，字?jǐn)?shù)4000字以上，要求原創(chuàng)。以“加強(qiáng)大學(xué)生安全保密教育刻不容緩”為題目，寫(xiě)一篇論文，字?jǐn)?shù)4000字以上，要求原創(chuàng)。謝謝聆聽(tīng)中國(guó)大學(xué)生肩負(fù)著建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的歷史使命,是十分寶貴的人才資源,是民族的希望、祖國(guó)的未來(lái)。大學(xué)生的人身財(cái)產(chǎn)安全和身心健康是高校及社會(huì)安定和諧的基礎(chǔ),也是大學(xué)生成長(zhǎng)、成才和報(bào)效祖國(guó)的前提條件。Thankyouforlistening《大學(xué)生安全教育》中國(guó)大學(xué)生肩負(fù)著建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的歷史使命,是十分寶貴的人才資源,是民族的希望、祖國(guó)的未來(lái)。大學(xué)生的人身財(cái)產(chǎn)安全和身心健康是高校及社會(huì)安定和諧的基礎(chǔ),也是大學(xué)生成長(zhǎng)、成才和報(bào)效祖國(guó)的前提條件。Safetyeducationforcollegestudents第三章Publicincidentsafety公共事件安全Ahappylifeisn'thardtocomeby,thetrickistonotregretthechoicesyoumadealongtheway.平安喜樂(lè)的日子不難有，關(guān)鍵在于不要為你做出的任何選擇而感到后悔。目錄contents1第一節(jié)自然災(zāi)害NaturalHazard2第二節(jié)事故災(zāi)難Accident3第三節(jié)公共衛(wèi)生事件PublicHealthEvent4第四節(jié)社會(huì)安全事件SocialSecurityIncident第一節(jié)自然災(zāi)害大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和校園文化生活越來(lái)越豐富,公共事件安全也隨之引起了高度重視。事實(shí)證明,在公共事件中,利用所學(xué)的安全知識(shí)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)情況進(jìn)行準(zhǔn)確判斷,可以減少行動(dòng)的盲目性、曲折性和無(wú)效性,進(jìn)而增強(qiáng)針對(duì)性、及時(shí)性和有效性。安全案例SAFETYCASE2008年5月12日14時(shí)28分04秒,8.0級(jí)強(qiáng)震猝然襲擊我國(guó)四川等地,大地顫抖,山河移位,滿目瘡痍……這是中華人民共和國(guó)成立以來(lái)破壞性最強(qiáng)、波及范圍最大的一次地震。地震重創(chuàng)約50萬(wàn)平方公里的中國(guó)大地!截至2008年9月18日12時(shí),地震共造成69227人遇難,另有374643人受傷,17923人失蹤。直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)8452億元。其震級(jí)是我國(guó)自1950年8月15日西藏墨脫地震(8.5級(jí))和2001年昆侖山大地震(8.1級(jí))后的第三大地震,直接嚴(yán)重受災(zāi)地區(qū)達(dá)10萬(wàn)平方公里。安全案例一、地震安全自救（一）地震的成因與類型地震是地球內(nèi)部緩慢積累的能量突然釋放引起的地球表層的震動(dòng)。當(dāng)?shù)厍騼?nèi)部在運(yùn)動(dòng)中積累的能量對(duì)地殼產(chǎn)生的巨大壓力超過(guò)巖層所能承受的限度時(shí),巖層便會(huì)突然發(fā)生斷裂或錯(cuò)位,使積累的能量急劇地釋放出來(lái),并以地震波的形式向四面八方傳播,就形成了地震。一次強(qiáng)烈地震過(guò)后,往往伴隨一系列較小的余震。根據(jù)成因的不同,地震可分為構(gòu)造地震、火山地震、塌陷地震、誘發(fā)地震和人工地震等。構(gòu)造地震就是人們通常所說(shuō)的地震,是由于地殼水平或垂直方向的劇烈運(yùn)動(dòng)所造成的地面震動(dòng),這種地震占世界地震總數(shù)的85%-90%;火山地震是由火山爆發(fā)引起的地面震動(dòng),這種地震占世界地震總數(shù)的7%左右;塌陷地震是因地下巖洞塌陷、大型山崩或礦井頂部塌陷而引起的地震,它占世界地震總數(shù)的3%左右;誘發(fā)地震是由人類活動(dòng),如水庫(kù)蓄水、礦山采礦、油田抽油注水等引發(fā)的地震;人工地震是指由核爆炸、工程爆破、機(jī)械震動(dòng)等人類活動(dòng)引起的地面震動(dòng)。世界主要地震帶地球上主要有三大地震帶,即環(huán)太平洋地震帶、歐亞地震帶和海嶺地震帶。環(huán)太平洋地震帶是地球上最主要的地震帶,約有80%的地震都發(fā)生在這里。我國(guó)位于世界兩大地震帶———環(huán)太平洋地震帶與歐亞地震帶之間,是地震多發(fā)國(guó)家。我國(guó)的地震主要分布在五個(gè)地區(qū):臺(tái)灣地區(qū)、西南地區(qū)、西北地區(qū)、華北地區(qū)和東南沿海地區(qū)。(二）一、地震安全自救一、地震安全自救（三）地震預(yù)報(bào)與地震前兆地震預(yù)報(bào)是世界性難題。各國(guó)地震學(xué)家主要分為兩派:一派認(rèn)為地震不可預(yù)報(bào),另一派認(rèn)為地震可預(yù)報(bào)。中華人民共和國(guó)建立以來(lái),我國(guó)在地震預(yù)報(bào)領(lǐng)域取得了較為突出的探索成果,并對(duì)地震前兆做了分析總結(jié)。1地下水異常地震來(lái)臨前,震區(qū)地下水一般會(huì)有較為明顯的異動(dòng),這是地震的重要前兆。諺語(yǔ)云:井水是個(gè)寶,前兆來(lái)得早;天雨水質(zhì)渾,天旱井水冒;水位變化大,翻花冒氣泡;有的變顏色,有的變味道。2動(dòng)物異常動(dòng)物較之人類更能感知環(huán)境的細(xì)微變化,大量動(dòng)物的異常行為,也是預(yù)報(bào)地震的重要依據(jù)。3地光和地聲地光和地聲是地震前夕或地震時(shí),從地下或地面發(fā)出的光亮及聲音,是重要的臨震預(yù)兆,也就是人們常說(shuō)的“臨震前,一瞬間,地聲隆隆地光閃”。當(dāng)出現(xiàn)這種情況時(shí),證明地震馬上或已經(jīng)來(lái)臨,要迅速行動(dòng),果斷避險(xiǎn)。（三）地震預(yù)報(bào)與地震前兆Earthquakepredictionandearthquakeprecursors地震預(yù)報(bào)是世界性難題。各國(guó)地震學(xué)家主要分為兩派:一派認(rèn)為地震不可預(yù)報(bào),另一派認(rèn)為地震可預(yù)報(bào)。一、地震安全自救震前動(dòng)物異常謠諺群測(cè)群防搞預(yù)報(bào),動(dòng)物異常很重要。牛馬驢騾不進(jìn)廄,豬不吃食拱又鬧。羊兒不安慘聲叫,兔子豎耳蹦又跳。狗上房屋狂吠嚎,家貓?bào)@鬧往外逃。雞不進(jìn)窩樹(shù)上棲,鴿子驚飛不回巢。老鼠成群忙搬家,黃鼠狼子結(jié)隊(duì)跑。冰天雪地蛇出洞,冬眠動(dòng)物復(fù)蘇早。蜻蜓大群定向飛,蜜蜂群遷跑光了。青蛙蛤蟆細(xì)無(wú)聲,魚(yú)翻白肚水上躍。野雞亂叫怪聲啼,蟬兒下樹(shù)不鳴叫。園中虎豹不吃食,熊貓麋鹿驚惶嚎。大鯢上岸哇哇哭,金魚(yú)出缸籠鳥(niǎo)吵。人人觀察找前兆,綜合分析排干擾。方法簡(jiǎn)單效果好,家家戶戶能做到。安全警示一、地震安全自救(四)震前避災(zāi)措施如果學(xué)?；蚓幼〉匚挥诘卣鸲喟l(fā)地帶,一定要提高警惕,隨時(shí)準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)突發(fā)的地震災(zāi)難。(1)家中應(yīng)準(zhǔn)備急救箱及滅火器,須留意滅火器的有效期限,了解使用方法。平時(shí)注意教學(xué)樓和宿舍內(nèi)滅火器的放置位置。(2)了解瓦斯、自來(lái)水及電源安全閥的位置及控制方法。(3)家中高懸的物品應(yīng)該綁牢,櫥柜門窗宜鎖緊。重物一般不要選擇懸掛或高處堆放,以免震落傷人。(4)經(jīng)常光顧的場(chǎng)所(商場(chǎng)、電影院、體育館等),要了解其環(huán)境和逃生路線,以備不時(shí)之需。(5)積極參加學(xué)校、社區(qū)等組織的地震逃生演習(xí),提高自己應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力和培養(yǎng)避險(xiǎn)心理素質(zhì)。(6)制作防震包,放在房間顯眼位置,注意經(jīng)常更換藥品、飲用水和食物等。震時(shí)防護(hù)（三）一、地震安全自救地震發(fā)生時(shí),掌握一些技巧,可以將災(zāi)難的傷害降到最低程度。地震時(shí)保持冷靜,迅速走到室外,這是應(yīng)對(duì)地震的國(guó)際通用守則。但是,并不是所有的情況下都能迅速走到室外,、因此,大學(xué)生不僅要掌握室外避震的技巧,還要掌握室內(nèi)和車內(nèi)避震的技巧。(五)震時(shí)防護(hù)1室外應(yīng)急防護(hù)地震發(fā)生時(shí),正在室外的人員要注意頭部的保護(hù),應(yīng)雙手交叉放在頭上,最好有堅(jiān)硬的物件罩在頭上,迅速跑到空曠的地方。注意避開(kāi)高大的易倒建筑物,如煙囪、水塔、廣告牌、路燈、大吊車、磚瓦堆、水泥預(yù)制板墻、油庫(kù)、危險(xiǎn)品倉(cāng)庫(kù)、立交橋、過(guò)街天橋等,特別是有玻璃墻的高建筑物;還要注意避開(kāi)危舊房屋、狹窄的街道等危險(xiǎn)之地;要遠(yuǎn)離石化、化學(xué)、煤氣等易燃有毒的工廠或設(shè)施,如遇到上述物質(zhì)引起火災(zāi)或有毒氣污染,應(yīng)迅速向上風(fēng)方向撤離。地震時(shí)正在郊外的人員,應(yīng)迅速離開(kāi)山邊、水邊等危險(xiǎn)地,以防滑坡、地裂、漲水等突發(fā)自然災(zāi)害。(五)震時(shí)防護(hù)2室內(nèi)應(yīng)急防護(hù)室內(nèi)地震防護(hù)主要是防震壞建筑物及震落物品的砸傷。地震一般是突然發(fā)生的,要盡量在最短的時(shí)間內(nèi)取得最好的防護(hù)效果。(1)要注意保護(hù)頭部,以防異物砸傷。如果上課時(shí)發(fā)生地震,要進(jìn)行有序撤離,一定不要到處亂跑。在比較堅(jiān)固、安全的房間里,可以躲在課桌下、講臺(tái)旁,抱頭、閉眼。教學(xué)樓內(nèi)的學(xué)生可以到開(kāi)間小、有管道支撐的房間里。如在家中或宿舍,可以選擇廚房、衛(wèi)生間、樓梯間等開(kāi)間小而不易倒塌的空間避震,也可以躲在墻根、墻角、堅(jiān)固家具旁等易于形成三角空間的地方避震。因?yàn)檫@些地方結(jié)合力強(qiáng),尤其是管道經(jīng)過(guò)處理,具有較好的支撐力,抗震系數(shù)較大。(2)迅速關(guān)火關(guān)電。搖晃時(shí),要立即斷開(kāi)電源,關(guān)閉煤氣,熄滅明火,以免引起其他災(zāi)害,這對(duì)于降低地震災(zāi)害程度非常重要。照明最好使用手電筒,不要用火柴、打火機(jī)、蠟燭等,以免引燃泄漏的燃?xì)狻?3)不要倉(cāng)促行動(dòng)。千萬(wàn)不要盲目跳樓或其他高建筑物,以免摔傷或被玻璃扎傷;不要上陽(yáng)臺(tái)、乘電梯、下樓梯或到處跑,以免增加救援難度;不要隨人流擁擠,以免發(fā)生擠壓踩踏事故,或者使樓房因不能承重而垮塌。所有室內(nèi)人員在初震過(guò)后,都要盡快撤出,以避余震。(五)震時(shí)防護(hù)3車內(nèi)應(yīng)急防護(hù)地震時(shí),汽車要靠路邊停車,避開(kāi)十字路口停車。車上的人員,要抓牢扶手,低頭,以免摔倒或碰傷;也可降低重心,躲在座位附近,以防發(fā)生意外事故。要等車停穩(wěn)、地震過(guò)去之后再下車。(六)震后自救地震時(shí)如被埋壓在廢墟下,周圍又是一片漆黑,只有極小的空間,一定不要驚慌,要沉著冷靜,樹(shù)立生存的信心。(1)首先要保證呼吸暢通,挪開(kāi)頭部、胸部的雜物;聞到煤氣、毒氣時(shí),用濕衣服等物捂住口、鼻。(2)要避開(kāi)身體上方不結(jié)實(shí)的倒塌物和其他容易引起掉落的物體;擴(kuò)大和穩(wěn)定生存空間,用磚塊、木棍等支撐殘?jiān)珨啾?以防余震發(fā)生后環(huán)境進(jìn)一步惡化。(3)盡量保存體力,不要哭喊、急躁和盲目行動(dòng),這樣會(huì)消耗大量精力和體力?？梢杂檬瘔K敲擊能發(fā)出聲響的物體,向外發(fā)出呼救信號(hào),等待救援人員到來(lái)。(4)如果受傷,要想辦法包扎,避免流血過(guò)多而休克。(5)如果被埋在廢墟下的時(shí)間比較長(zhǎng),就要想辦法維持自己的生命,如果身邊帶有防震包、水、食物、藥品,一定要節(jié)約,同時(shí)盡量尋找食品和飲用水。(6)樹(shù)立生存的信心。如果幾個(gè)人同時(shí)被壓埋,要互相鼓勵(lì),團(tuán)結(jié)配合,互相關(guān)心,增加求生的信心和希望。如果是一個(gè)人被壓埋,更要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和足夠的信心,相信救援人員一定會(huì)到來(lái),不要放棄對(duì)生命的堅(jiān)持。汶川大地震和玉樹(shù)地震中無(wú)數(shù)生命的奇跡證明,生存的毅力對(duì)于維持生命、渡過(guò)生死難關(guān)有至關(guān)重要的作用。1洪水的形成洪水災(zāi)害是世界上最嚴(yán)重的自然災(zāi)害之一。廣義地講,凡超過(guò)江河、湖泊、水庫(kù)等承納能力的水量劇增或水位急漲的現(xiàn)象都統(tǒng)稱為洪水。自古以來(lái),洪水就給人類帶來(lái)很多災(zāi)難,如黃河和恒河下游洪水常泛濫成災(zāi),造成重大損失。2洪水的多發(fā)地域洪水往往分布在降雨充沛、江河湖泊集中、農(nóng)業(yè)墾殖度高、人口稠密的地方,如北半球暖溫帶、亞熱帶。中國(guó)和孟加拉國(guó)是世界上洪水災(zāi)害發(fā)生最頻繁的國(guó)家,美國(guó)、日本、印度和歐洲國(guó)家的洪水災(zāi)害也較嚴(yán)重。3洪水災(zāi)害的防護(hù)與自救(1)充分準(zhǔn)備。如果居住地、學(xué)校處于洪水多發(fā)地,時(shí)刻要有危機(jī)意識(shí),在日常生活中做到有所準(zhǔn)備。(2)避險(xiǎn)常識(shí)。如果時(shí)間充足,應(yīng)迅速向就近的山坡等海拔較高處轉(zhuǎn)移,注意不要攀爬泥坯房、墻及帶電的電線桿、鐵塔。(3)落水逃生。如果不幸落水,要像踏自行車那樣不斷地踏水,雙手不斷劃水,使頭部浮出水面。(一)洪水安全自救Floodsafetyself-help洪水是自然界的頭號(hào)殺手,是地球上最可怕的力量之一。但有的河流洪水也給人類帶來(lái)一定好處,如尼羅河洪水定期泛濫為下游三角洲平原農(nóng)田淤積了肥沃的泥沙,有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。二、洪水、泥石流安全自救安全案例SAFETYCASE八名登山愛(ài)好者在網(wǎng)上相約,前往某地登山探險(xiǎn),扎營(yíng)在山溝中。睡夢(mèng)中,山洪暴發(fā)。不到兩分鐘,裹著山泥的洪水灌入帳篷,水流湍急,深達(dá)胸部。網(wǎng)友們拼命撕開(kāi)帳篷,紛紛逃命,但最終仍有兩人遇難。安全案例(二)泥石流安全自救1泥石流的形成泥石流是山區(qū)溝谷中,由暴雨、冰雪融水等激發(fā)、含有大量的泥沙和石塊的特殊洪流,是一種廣泛分布于世界各國(guó)一些特殊地形、地貌地區(qū)的自然災(zāi)害。其特征是突然暴發(fā),渾濁的流體沿著陡峻的山溝咆哮而下,地面為之震動(dòng),山谷猶如雷鳴。(二)泥石流安全自救2泥石流災(zāi)害多發(fā)地域及其危害泥石流是一種多發(fā)的自然災(zāi)害,往往發(fā)生在山谷陡峻的山區(qū)地帶。在我國(guó)南方,尤其是西南地區(qū),多山多雨,極易發(fā)生山體滑坡并形成泥石流,給人們的生產(chǎn)生活帶來(lái)嚴(yán)重危害。其主要表現(xiàn)在:泥石流常常具有暴發(fā)突然、來(lái)勢(shì)兇猛和迅速的特點(diǎn),并兼有崩塌、滑坡和洪水破壞的雙重作用,其危害往往比單一的滑坡、崩塌和洪水危害更為廣泛與嚴(yán)重。它對(duì)人類的危害具體表現(xiàn)在如下幾個(gè)方面。(1)對(duì)居民點(diǎn)的危害。泥石流最常見(jiàn)的危害是沖進(jìn)村鎮(zhèn),摧毀房屋、工廠、企事業(yè)單位及其他場(chǎng)所、設(shè)施;淹沒(méi)人畜,毀壞土地,甚至造成村毀人亡。(2)對(duì)交通設(shè)施的危害。泥石流可摧毀路基、橋梁等設(shè)施,甚至埋沒(méi)車站、鐵路、公路,致使交通中斷,還可能引起正在運(yùn)行的火車、汽車顛覆,造成重大的人身傷亡事故。(3)對(duì)水電工程的危害。泥石流可沖毀水電工程,如水電站、引水渠道,在造成巨大經(jīng)濟(jì)損失的同時(shí),還可能引發(fā)其他災(zāi)害。(4)對(duì)礦山的危害。泥石流可摧毀礦山及其設(shè)施,淤埋礦山坑道、傷害礦山人員,造成停工停產(chǎn),甚至使礦山報(bào)廢。(二)泥石流安全自救3泥石流災(zāi)害的防護(hù)與自救(1)了解泥石流發(fā)生的區(qū)域及其前兆。山丘地帶,坡度較陡、坡體成孤立山嘴或?yàn)榘夹味钙?坡體上有明顯的裂縫,坡體前部存在臨空空間、崩塌物,說(shuō)明這些地方曾經(jīng)發(fā)生過(guò)滑坡或崩塌,要避免多雨季節(jié)尤其是大雨來(lái)臨前在此類地方游玩。(2)選擇平整的高地作為營(yíng)地,盡可能避開(kāi)有滾石和大量堆積物的山坡下面,不要在山谷和河溝底部扎營(yíng)。(3)沿山谷徒步時(shí),一旦遭遇大雨,要迅速轉(zhuǎn)移到附近安全的高地,離山谷越遠(yuǎn)越好,不要在谷底停留過(guò)久。長(zhǎng)時(shí)間降雨或暴雨漸小之后或雨剛停時(shí),不能馬上返回危險(xiǎn)區(qū),泥石流常滯后于降雨暴發(fā)。(4)遇到泥石流,一定要鎮(zhèn)靜,馬上與泥石流成垂直方向向兩邊的山坡上面爬,爬得越高越好,跑得越快越好。不要上樹(shù)躲避,原因在于泥石流可掃除沿途一切障礙。不要躲在陡峻山體下,以防止坡面泥石流或崩塌的發(fā)生。(5)遇上泥石流不要躲避在車廂內(nèi)。車廂容易被埋在泥石流下,車廂內(nèi)的人會(huì)因窒息而死亡。安全案例SAFETYCASE海嘯是一種災(zāi)難性的海浪,通常由震源在海底下50公里以內(nèi)、里氏震級(jí)6.5以上的海底地震引起。水下或沿岸山崩或火山爆發(fā)也可能引起海嘯。在一次震動(dòng)之后,震蕩波在海面上以不斷擴(kuò)大的圓圈傳播到很遠(yuǎn)的距離,正像卵石掉進(jìn)淺池里產(chǎn)生的波一樣。2004年12月26日,印度尼西亞海域發(fā)生里氏9.3級(jí)地震并引發(fā)海嘯,波及印度尼西亞、斯里蘭卡、印度、泰國(guó)及非洲沿印度洋地區(qū)。這是自1960年智利大地震以及1964年阿拉斯加耶穌受難日地震以來(lái)最強(qiáng)的地震,也是自1900年以來(lái)規(guī)模第二大的地震。這次海嘯造成30多萬(wàn)人員死亡和失蹤。安全案例海嘯安全自救海嘯的發(fā)生一般來(lái)說(shuō)與地球構(gòu)造緊密相關(guān),地震多發(fā)地一般也是海嘯多發(fā)地。01地震是海嘯的“排頭兵”,如果感覺(jué)到較強(qiáng)的震動(dòng),就不要靠近海邊、江河的入?？谔帯Ｈ绻?tīng)到有關(guān)附近地震的報(bào)告,要做好防范海嘯的準(zhǔn)備。海嘯能量巨大,有時(shí)會(huì)在地震發(fā)生幾小時(shí)后到達(dá)離震源上千公里遠(yuǎn)的地方。03海嘯登陸時(shí),海水往往明顯升高或降低,如果看到海面后退速度異?？?要立刻撤離到內(nèi)陸地勢(shì)較高的地方。02在海上坐船,聽(tīng)到海嘯預(yù)警后,應(yīng)該避免返回港灣,海嘯在海港中造成的落差和湍流非常危險(xiǎn)。如果有充足的時(shí)間,應(yīng)該在海嘯到來(lái)前把船開(kāi)到開(kāi)闊海面。如果沒(méi)有時(shí)間開(kāi)出海港,所有人都要撤離停泊在海港里的船只。04要注意觀察一切與海嘯相關(guān)的異動(dòng)前兆:海水冒泡、鳥(niǎo)獸的不明行為、耳鳴等。如有異常,應(yīng)迅速撤離。三、其他自然災(zāi)害安全自救三、其他自然災(zāi)害安全自救2雪災(zāi)安全自救雪災(zāi)是因長(zhǎng)時(shí)間大量降雪造成大范圍積雪成災(zāi)的自然現(xiàn)象。我國(guó)東北、西北、青藏高原地區(qū)冬季下雪頻繁,經(jīng)常暴雪成災(zāi),北歐和北美地區(qū)也經(jīng)常發(fā)生雪災(zāi)。尤其是因天氣異常導(dǎo)致的猝發(fā)型雪災(zāi),對(duì)人類生產(chǎn)生活影響很大,甚至?xí)斐扇藛T的傷亡。這就需要大學(xué)生保持警惕,在雪災(zāi)多發(fā)季節(jié)做好防護(hù)工作。(1)不要在雪災(zāi)多發(fā)季節(jié)到雪災(zāi)多發(fā)地旅行。大學(xué)生在出門旅游時(shí)要做好調(diào)查,盡量避免在冬季到北歐、北美等地旅行。如果專程前往滑雪,一定要結(jié)伴而行,要找當(dāng)?shù)赜薪?jīng)驗(yàn)的居民或者服務(wù)公司做導(dǎo)游。(2)關(guān)注天氣預(yù)報(bào)。關(guān)注天氣預(yù)報(bào)是避免天氣災(zāi)害的主要方式,大學(xué)生出門旅行時(shí),要多關(guān)注出門前后幾天的天氣情況,隨時(shí)調(diào)整自己的行程和目的地。(3)雪天出門要注意御寒。青年學(xué)生不要逞一時(shí)之快,也不要為了美麗而著裝單薄。滯留在車站或者其他公共場(chǎng)所的人,要扎緊袖口、褲口,扣上領(lǐng)口,放下帽耳,戴好手套,保持體溫。保持服裝的通氣性相當(dāng)重要。衣服不可穿得過(guò)緊,這樣不僅不會(huì)使人感到暖和,反而會(huì)感到寒冷、難受。穿一件厚衣服不如多穿幾層薄衣服,這樣會(huì)有更多的空氣層,保溫效果更好。要保持服裝干燥,淋濕或汗?jié)竦囊路皶r(shí)烘干,衣服上的冰雪要及時(shí)抖掉。2.雪災(zāi)安全自救雪災(zāi)是因長(zhǎng)時(shí)間大量降雪造成大范圍積雪成災(zāi)的自然現(xiàn)象。(4)及時(shí)補(bǔ)充能量體質(zhì)較弱的學(xué)生要注意調(diào)整飲食,增加御寒食物的攝入,如羊肉、狗肉、甲魚(yú)、蝦、鴿、鵪鶉、海參、枸杞、韭菜、胡桃、糯米等。要多運(yùn)動(dòng),以提高御寒能力。酒精不能產(chǎn)生熱量,寒冷時(shí)絕對(duì)不要飲酒。（6）經(jīng)常活動(dòng)或按摩易凍傷部位著裝要盡量減少皮膚暴露的部位,要及時(shí)戴口罩、圍巾、帽子、手套等。對(duì)易于發(fā)生凍瘡的部位,有必要經(jīng)常活動(dòng)或按摩。要避免接觸導(dǎo)熱快的物品。(5)雪天出門要注意防滑下雪會(huì)導(dǎo)致路面濕滑,青年學(xué)生不要在雪地上追逐打鬧,以避免摔傷。要穿摩擦力比較大的鞋子,如在鞋子外套上棉襪可以增加摩擦力。女生不要穿高跟鞋,以免扭傷、摔傷。要選通氣性好的鞋,如帆布、皮革等材料的鞋。（7）如果野外遇到暴雪,一定要鎮(zhèn)靜首先要打電話報(bào)警,報(bào)告自己的具體位置,并等待救援。在等待過(guò)程中,可以多做運(yùn)動(dòng)以取暖,但是不要隨便走動(dòng),尤其是不要離開(kāi)大路,以免迷路并影響救援。三、其他自然災(zāi)害安全自救三、其他自然災(zāi)害安全自救3雷電安全自救雷電災(zāi)害是我國(guó)主要的自然災(zāi)害之一,最為嚴(yán)重的是廣東省南部地區(qū),東莞、深圳、惠州一帶的雷電自然災(zāi)害已經(jīng)達(dá)到世界之最。例如,在東莞,夏季5~8月,因雷電災(zāi)害損失上千萬(wàn)元,而且每年都會(huì)發(fā)生多起雷電傷亡事故。雷電是伴有閃電和雷鳴的一種放電現(xiàn)象。雷電一般產(chǎn)生于對(duì)流旺盛的積雨云中,因此常伴有強(qiáng)烈的陣風(fēng)和暴雨,有時(shí)還伴有冰雹和龍卷風(fēng)。在雷電災(zāi)害多發(fā)的季節(jié)和地區(qū)