2023年賞析廣播稿(2篇)

2023年賞析廣播稿(2篇)

書目

第1篇16年校內(nèi)勵志心語廣播稿樣本賞析

第2篇名作賞析的廣播稿

16年校內(nèi)勵志心語廣播稿樣本賞析

下面是16年校內(nèi)勵志心語廣播稿樣本精選賞析，由酷貓寫作整理發(fā)布，希望能滿意大家的閱讀需求，具體內(nèi)容請看全文介紹。

篇廣播世界，精彩無限。尊敬的老師，敬愛的同學(xué)們，大家早安，今日是20_____年_____月_____日距離期中考試還有_____天。我是播音員王卉霖。今日我為大家?guī)淼陌鍓K有心育之聲和幻想時(shí)間下面讓我們進(jìn)入第一個板塊吧!(雪的夢幻)

我們渴望心靈的安靜，卻沒有誰情愿活得無息無聲，既然已經(jīng)走誕生命的黎明，那就干吧，并甩掉手中為防磕絆的燈籠，經(jīng)過恩索的追求，并不是夢，沒有我們走不出的灌木叢，朝著陽光與陰影洪亮的打個唿哨，不僅有表情還有心情。每一次起跑，都充溢了希望，每一次騰空，都迸發(fā)出力氣。每一次勝利，都書寫著激揚(yáng)。每一次失敗，都孕育著成長。珍惜這每一次的喜悅和失落，珍惜這每一次的感動和悲傷。讓花季的心情揮灑萬一片綺麗的彩霞，讓青春的志向譜寫出一段奇妙的樂章。是華蜜的熬煎，是苦痛的快樂，在淚水中收割精神，在汗水中釀造生活，在呼喊與呼喊中溝通，在你與我之間思索，沒有光,卻能照亮世界，沒有光,卻能使信念更加灼熱，音符,用生命歌頌，圖畫,用熱血涂抹，留下汗水，留給時(shí)間去評說。我們可以欺瞞別人，卻無法欺瞞自己，當(dāng)我們走向枝繁葉茂的五月，青春就不再是一個謎，向上的路，總是坎坷又坎坷，要恒久保持最初的浪漫，真是不簡單，有人悲傷，有人欣喜，當(dāng)我們跨越一座高山，也就跨越了一個真實(shí)的自己。有的路很長，它的長度卻足夠丈量，有的路很短，卻難以計(jì)算它有多長，然而，你腳下的路，原委會伸向何方，我不知道，知道的，僅是你始終在拼搏，路長，苦難心血時(shí)間，撒一路汗水，收不盡希望。太陽，向我們微笑，彩虹，掀起了天驕。大地，現(xiàn)出了深情，鮮花，以撲滿大道。馳騁在綠茵場上，追求著更快更高更強(qiáng)。我們在新時(shí)代的起跑線，向著明天奔跑。(はみsnowhalation)

好拉，下面我們起先進(jìn)入其次個板塊吧!

總是讓心聲裝滿期盼，總是讓幻想連著將來，我們的心海，是一首純真浪漫的歌謠，是一條絢麗繽紛的彩帶，是跳動著不知疲乏的音符，是播種著充溢希望的將來!帶著一路風(fēng)塵，帶著對青春的渴望和對五彩夢幻的追求，我們最終走到一起來了。面對將來和自我的挑戰(zhàn)，只有讓志向在這里放飛，青春才可以變得色調(diào)斑斕!青春如夢，歲月如歌，時(shí)不消逝，何能復(fù)得?青春是人生中一段難以磨滅的插曲，它注定是不平凡的。它須要我們專心靈和才智去詮譯，它更須要我們用志氣和自信去充溢。當(dāng)我們背起行囊，來到了平頂山這個象牙塔，青春就該由我們來抒寫和添彩了!人的生命只有一次，生命原來就是脆弱的。但是有了志向的支撐，生命就可以變得堅(jiān)毅。正因?yàn)槿绱耍覀冊?jīng)走過的那段漫長而又充溢荊棘的道路，才讓我們不悄一顧，我們曾經(jīng)用艱辛的汗水沖散了苦痛，用堅(jiān)毅的信念在坎坷的道路上鋪就了一條通往志向的平坦大道,我們要學(xué)會珍惜這里的一切，要在風(fēng)雨雷電中成長，在坎坷泥濘中拼搏，在驚濤駭浪中奮進(jìn)，在險(xiǎn)灘暗礁是開闊，我信任漂亮的生命，是一團(tuán)熊熊燃燒的烈火，是一曲響徹云霄的凱歌。

(はみ愛してるばんざーい)

聽完了我講的這些，下面我來點(diǎn)一首歌放松放松心情吧!(送給我的摯友們4:15)時(shí)間總是匆忙的，我們又要和大家說再見了。加油，記得和明天說你好!

你們對我的期盼還有對我的依靠我也明白你們的愛曾經(jīng)有過的暖和曾經(jīng)有過的無奈不論怎樣請別離開感謝你們給的愛讓我不受到損害每次失落會有你們陪伴感謝你們的關(guān)懷始終陪我到現(xiàn)在希望我們始終走下去我喜愛和你們一起閑聊一起逛貼吧刷留言喜愛你們陪著我一起歡樂聽著歌我們就會遺忘不開心的請信任我們會一起創(chuàng)建出最華蜜的就是你們給過我感動閑聊刷留言喜愛你們陪著我一起歡樂聽著歌我們就會遺忘不開心的請信任我們會始終走到世紀(jì)末或許更久你們對我的期盼還有對我的依靠我也明白你們的愛曾經(jīng)有過的暖和曾經(jīng)有過的無奈不論怎樣請別離開感謝你們給的愛讓我不受到損害每次失落會有你們陪伴感謝你們的關(guān)懷始終陪我到現(xiàn)在希望我們始終走下去123我喜愛和你們一起閑聊一起逛貼吧刷留言喜愛你們陪著我一起歡樂聽著歌我們就會遺忘不開心的請信任我們會一起創(chuàng)建出最華蜜的就是你們給過我感動閑聊刷留言喜愛你們陪著我一起歡樂聽著歌我們就會遺忘不開心的請信任我們會始終走到世紀(jì)末或許更久感謝你們給的愛讓我不受到損害每次失落咳咳都會有你們陪伴哈哈感謝你們的關(guān)懷始終陪我到現(xiàn)在希望我們始終走下去我喜愛和你們一起閑聊一起逛貼吧刷留言喜愛你們陪著我一起歡樂聽著歌我們就會遺忘不開心的請信任我們會一起創(chuàng)建出最華蜜的就是你們給過我感動閑聊刷留言喜愛你們陪著我一起歡樂聽著歌我們就會遺忘不開心的請信任我們會始終走到世紀(jì)末或許更久我喜愛和你們一起閑聊一起逛貼吧刷留言喜愛你們陪著我一起歡樂聽著歌我們就會遺忘不開心的請信任我們會一起創(chuàng)建出最華蜜的就是你們給過我感動閑聊刷留言喜愛你們陪著我一起歡樂聽著歌我們就會遺忘不開心的請信任我們會始終走到世紀(jì)末或許更久

開頭(雪的夢幻伴奏)

心育之聲(はみsnowhalation伴奏)

幻想時(shí)間(はみ愛してるばんざーい伴奏)

結(jié)尾(送給我的摯友們)

篇，盡在酷貓寫作。

名作賞析的廣播稿

關(guān)于名作賞析的廣播稿

解讀經(jīng)典文章，品嘗人生況味；靜聽校內(nèi)心聲，訴說幽幽思緒；走進(jìn)詩歌殿堂，棲息詩意大地。大家好，我是今日的廣播員胡璞，大家好，我是今日的廣播員陳佳鏹。歡迎收聽每周四的文學(xué)時(shí)空欄目。今日的名作觀賞欄目將為大家?guī)韽垥燥L(fēng)的散文《春之懷古》

春之懷古

春天必定曾經(jīng)是這樣的：從綠意內(nèi)斂的山頭，一把雪再也掌不住了，噗嗤的一聲，將冷臉笑成花面，一首澌(sī)澌然的歌便從云端唱到山麓(lù)，從山麓唱到低低的荒村，唱入籬落，唱入一只小鴨的黃蹼，唱入軟溶溶的春泥——軟如一床新翻的棉被的春泥。

那樣?jì)?，那樣敏感，卻又那樣渾燉無涯。一聲雷，可以無端地惹哭滿天的云，一陣杜鵑啼，可以斗急了一城杜鵑花，一陣風(fēng)起，每一棵柳都吟出一則則白茫茫、虛飄飄說也說不清、聽也聽不請的飛絮，每一絲飛絮都是一件柳的分號。反正，春天就是這樣不講理、不邏輯，而仍可以好得讓人心平氣和。

春天必定曾經(jīng)是這樣的：滿塘葉黯花殘的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅萬戶的屋梁受盡風(fēng)欺雪壓猶自溫順地抱著一團(tuán)小小的空虛的燕巢，然后，突然有一天，桃花把全部的山村水廓(kuò)都攻陷了。柳樹把皇室的御溝和民間的江頭都限制住了——春天有如旌旗顯明的王師，團(tuán)長期虔誠的企盼祝禱而漂亮起來。而關(guān)于春天的名字，必定曾經(jīng)有這樣的一段故事：在《詩經(jīng)》之前，在《尚書》之前，在倉頡(jié)造字之前，一集小羊在嚙(niè)草時(shí)猛然感到的多汗，一個孩子在放風(fēng)箏時(shí)猛然感覺到的飛騰，一雙患風(fēng)痛的腿在猛然間感到的舒活，千千萬萬雙素手在溪畔在塘畔在江畔浣沙的手所猛然感到的水的血脈??當(dāng)他們驚異地奔跑互告的時(shí)候，他們確定將嘴噘成吹口哨的形態(tài)，用一種開心的耳語的聲量來為這季節(jié)命名——“春”。

鳥又可以起先丈量天空了。有的負(fù)責(zé)丈量天的藍(lán)度，有的負(fù)責(zé)丈量天的透亮度，有的負(fù)責(zé)用那雙翼丈量天的高度和深度。而全部的鳥全不是好的數(shù)學(xué)家，他們吱吱喳喳地算了又算，核了又核，最終還是不敢宣布統(tǒng)計(jì)數(shù)字。

至于全部的花，已交給蝴蝶去點(diǎn)數(shù)。全部的蕊(ruǐ)，交給蜜蜂去編冊。全部的樹，交給風(fēng)去縱寵。而風(fēng)，交給檐前的老風(fēng)鈴去一一記憶、一一垂詢。

春天必定曾經(jīng)是這樣，或者，在什么地方，它仍舊是這樣的吧？穿越煙籮與煙籮的黑森林，我想走訪那躑躅(zhízhú)在湮(yān)遠(yuǎn)年頭中的春天。

b評論

這是借景抒情的詩性散文。字里行間流淌著作者對漂亮自然的關(guān)愛贊許和對現(xiàn)代文明侵襲踐踏自然的痛惜和指責(zé)。

自然界的春是那么的風(fēng)姿綽約,生氣勃勃,充溢了詩情畫意。不管是冰消雪融，流泉淙淙，雷響雨落，還是桃花爛漫，柳絮飛揚(yáng)，百鳥歡唱??，在一個癡愛鐘情于大自然、熱忱謳歌自然之美的女作家心目中，都是極有靈性、有情趣、引人遐思，悅?cè)硕啃纳竦南硎?。春天的音容笑貌，深深烙印在她心靈的詩箋上，以至她執(zhí)拗地堅(jiān)信“春天必定曾經(jīng)是這樣的”。她懷著對自然的那一片深情厚愛，如癡如醉地觀賞著自然之美，謳歌著自然之美。

然而，現(xiàn)代文明那強(qiáng)悍的手腳無情地伸向了大自然，踐踏著大自然。煙囪林立，環(huán)境惡化，如詩如畫的春天消逝了，那一份動人的美正離我們遠(yuǎn)去。作者為此黯然神傷，滿懷惆悵。她不愿信任無情的現(xiàn)實(shí)，堅(jiān)信春天仍在，要“穿過煙囪與煙囪的黑森林”，去走訪久違的春天。那是一種執(zhí)著的追尋，更是一種委婉的指責(zé)，深切的懷念。張曉風(fēng)散文的藝術(shù)魅力，很大程度上還得益于她那簇新活脫的詩性文字。她曾說過：“我是特別喜愛用一點(diǎn)簇新的手法作為文字修辭的方法”，“刺激一般人的聯(lián)想力?！背酥饔^推理的想像聯(lián)結(jié)以外，她還采納為很多人所稱道的博喻手法，以及排比、對偶、反復(fù)等句式，加強(qiáng)散文的語言節(jié)奏，產(chǎn)生感情的遞進(jìn)，增大抒情力度，誦讀起來很有激情，很有氣概。她的語言精致雅致，韻味十足。作者非常留意煉詞造句，化用古文句法，筆下色調(diào)顯明，充溢動感，如詩如畫?？芍^剛健中不失優(yōu)美，豪氣中猶存雅韻。

解讀到此結(jié)束，請同學(xué)們休息一下再回來。音樂

歡迎大家回來，下面是原創(chuàng)空間欄目。今日的朗誦的原創(chuàng)作品來自于。下面我們一起來觀賞。

今日的原創(chuàng)空間到此結(jié)束，請同學(xué)們主動給我們投稿請休息一下再回來。音樂

歡迎大家回來。今日最終一個欄目是《為你讀詩》，今日我們將為大家?guī)碓娎收b《致橡樹》

《致橡樹》

我假如愛你——

絕不像攀援的凌霄花，

借你的高枝炫耀自己：

我假如愛你——

絕不學(xué)癡情的鳥兒，

為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲；

也不止像泉源，

常年送來涼爽的慰籍；

也不止像險(xiǎn)峰，增加你的高度，襯托你的`威儀。甚至日光。

甚至春雨。

不，這些都還不夠！

我必需是你近旁的一株木棉，

做為樹的形象和你站在一起。

根，緊握在地下，

葉，相觸在云里。

每一陣風(fēng)過，

我們都相互致意，

但沒有人

聽懂我們的言語。

你有你的銅枝鐵干，

像刀，像劍，

也像戟，

我有我的紅碩花朵，

像沉重的嘆息，

又像英勇的火炬，

我們分擔(dān)寒潮、風(fēng)雷、霹靂；我們共享霧靄流嵐、虹霓，仿佛恒久分別，

卻又終身相依，

這才是宏大的愛情，

堅(jiān)貞就在這里：

不僅愛你偉岸的身軀，

也愛你堅(jiān)持的位置，腳下的土地。

感謝收聽今日的欄目，我們下期再會

關(guān)于名作賞析的廣播稿

甲:老師們

乙:同學(xué)們

合:中午好！

甲：有這樣一種書，被代代相傳，價(jià)值歷久而彌（mí）新，人們稱之為“經(jīng)典”。經(jīng)典的古詩文是古代圣賢的才智結(jié)晶，她以無盡的思想光輝指引人們在茫茫的歷史長河中前進(jìn)。經(jīng)典古詩文是一座巍巍豐碑，它計(jì)數(shù)著中華文明的歷史遺產(chǎn)；

乙：經(jīng)典古詩文是一頂燦燦王冠，綴滿了濃縮中國文學(xué)才智的無價(jià)之寶。

甲：古詩文是我國文學(xué)寶庫中的珍寶。它短小精悍，詞句美麗。

乙：它節(jié)奏感強(qiáng)，易讀易記。它蘊(yùn)含著豐富的中華民族傳統(tǒng)文化。

甲：現(xiàn)在就讓我們隨著音樂的旋律，誦讀古詩，歌頌古詩，將中華古典詩詞唱響校內(nèi)，唱響神州吧！下面請觀賞唐代聞名苦吟詩人孟郊寫的古詩《游子吟》

游子吟孟郊

慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報(bào)得三春暉

乙：這首詩的意思是：慈愛的母親自里把著針線。為將遠(yuǎn)游的孩子趕制新衣。臨行她忙著縫得密密層層，是耽心孩子此去難得回來。誰能說象小草的那點(diǎn)孝心，可報(bào)答春暉般的慈母恩惠？

甲：老師們、同學(xué)們,你們聽了這首古詩歌，是不是有一種想掉眼淚的感覺？這是一支親切真誠的母愛頌歌。

乙：古詩用“線”與“衣”兩件極常見的東西將“慈母”與“游子”緊相連，寫出了母子相依為命的骨肉感情。

甲：這種骨肉之情通過母親千針萬線“密密縫”生怕兒子“遲遲”難歸的心情,以及作者用“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”來謳歌：女兒像區(qū)區(qū)小草，母愛如春天陽光。女兒怎能報(bào)答母愛于萬一呢？從而寄予了赤子對慈母發(fā)自肺腑的愛

乙：說了慈母的愛，我們來觀賞一首摯友的情，一首李白的贈汪倫

李白

乘舟將欲行，

忽聞岸上踏歌聲。

桃花潭水深千尺，

不及汪倫送我情

甲：這首詩的意思是李白將要乘舟離去，汪倫帶著一群村民前來送行，他們手挽著手，一邊走，一邊唱，縱使這桃花潭水有千尺深，也比不上汪倫送我的情意。

乙：的確，這是公元七五五年，李白因受排擠離開長安，十年來游遍大江南北，每到一個地

方，廣泛交結(jié)摯友，汪倫就是其中一個。這首詩寫于詩人與汪倫離別之際。汪倫腳踏地打著拍節(jié)，為李白送行?？吹竭@種場面，李白激烈地流下了熱淚，當(dāng)場寫下了《贈汪倫》這首詩作為感謝。也讓我們今日仍舊感受到他們真摯的摯友情。

甲：經(jīng)典古詩文太多，比如《三字經(jīng)》，古人曰：“熟讀三字經(jīng)，便可知天下事，通圣人禮?！薄坝癫蛔?，不成器，人不學(xué)，不知義”讓我們懂得該如何刻苦學(xué)習(xí)?！拔裘夏?，擇鄰處，融四歲，能讓梨”我們被這些故事感動著，明白為人處事的道理。

乙：是的，比如《弟子規(guī)》是清朝康熙年間的秀才李毓秀寫的。以《論語》“學(xué)而篇”弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文為中心。分為五個部分