事業(yè)單位考試講堂吉安事業(yè)單位中醫(yī)學專業(yè)考試筆試高頻考點題庫附答案解析

事業(yè)單位考試講堂吉安事業(yè)單位中醫(yī)學專業(yè)考試筆試高頻考點題庫附答案解析預祝考試順利！一.綜合題庫(共1000題)1.學習∶脫產∶自主A.旅行∶徒步∶結伴B.比賽∶循環(huán)∶淘汰C.競爭∶沖突∶戰(zhàn)爭D.運動∶減肥∶健康參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關系?！懊摦a”是脫離工作生產崗位，全日制在?！皩W習”的一種學習形式，“自主學習”是以學生作為學習的主體，學生自己做主，不受別人支配，不受外界干擾的學習形式，后兩詞屬于交叉關系，與第一詞屬于方式對應關系。第二步，辨析選項。A項：“徒步旅行”與“結伴旅行”屬于交叉關系，“徒步”和“結伴”都是“旅行方式”，與題干邏輯關系一致，符合；B項：“循環(huán)”和“淘汰”是兩種不同的“比賽”形式，后兩詞屬于并列關系，排除；C項：“沖突”會引發(fā)“戰(zhàn)爭”，二者屬于因果對應關系，排除；D項：“運動”可以“減肥”，二者屬于因果對應關系，排除。因此，選擇A選項。2.自然壟斷產品具有壟斷特征的產品主要包括（

）。A.食品B.電信產品C.燃氣D.航空服務參考答案：BCD解題思路：本題考查微觀經濟常識。自然壟斷是最常見的壟斷形式，其生產成本使一個生產者比大量生產者更有效率。自然壟斷產品是指其生產或傳輸過程具有自然壟斷性質的一類社會產品（或服務），主要包括自來水、電力、燃氣（包括管道煤氣和天然氣）、電信產品、鐵路服務和航空服務等。食品行業(yè)原料相對充足，難以形成自然壟斷。故正確答案為BCD。3.人民幣：美元：歐元A.海鮮：海鷗：海灘B.貴州：杭州：常州C.蘭花：牡丹：菊花D.寬恕：品性：誠信參考答案：C解題思路：第一步，判斷題干詞語間邏輯關系。人民幣、美元、歐元是三種不同的現(xiàn)行流通貨幣，三者之間為并列關系。第二步，逐一判斷選項中詞語間的邏輯關系。A項：海鮮、海鷗和海灘三者之間不能構成并列關系，與題干邏輯關系不一致，排除；B項：貴州是省級行政區(qū)，而杭州和常州是市級行政區(qū)，不能構成并列關系，與題干邏輯關系不一致，排除；C項：蘭花、牡丹、菊花為三種不同的花，三者之間構成并列關系，與題干邏輯關系一致，當選；D項：寬恕和品性之間不能構成并列關系，與題干邏輯關系不一致，排除。故正確答案為C。4.當年劉邦入咸陽，“緩刑弛禁，以慰其望”，采取的是“有所不為”。后劉備入蜀，諸葛亮則“威之以法”“限之以爵”，采取的是“有所為”。“為”與“不為”

，都深得人心，實現(xiàn)大治。原因就在于

：秦朝苛政，百姓苦不堪言，不為而治，順應人民的意愿；而蜀中劉璋長期暗弱，豪強專權自恣，必須嚴刑峻法。A.異曲同工度德量力B.殊途同歸審時度勢C.背道而馳實事求是D.見仁見智量力而行參考答案：B解題思路：第一空，根據文意可知，“為”與“不為”是劉邦與劉備采取的兩種不同做法，且根據“深得人心、實現(xiàn)大治”可知，這兩種做法都是好的，為積極感情色彩。A項“異曲同工”比喻一件事情的做法不同而都巧妙地達到目的；B項“殊途同歸”比喻采取不同的方法而得到相同的結果，均符合文意；C項“背道而馳”強調行動與正確的方向和原則相反，為消極感情色彩，與文段不符，排除；D項“見仁見智”指對同一個問題，不同的人從不同的立場或角度有不同的看法，側重強調對事物的看法不同，而文段重在指出兩人的做法不一樣，且為中性詞，與文意不符，排除。第二空，冒號表解釋說明，故“秦朝苛政······嚴刑峻法”是對橫線處的解釋說明，強調根據不同的情況而采取了不同的治理方法，對應B項“審時度勢”，指觀察分析時勢，估計情況的變化，側重于對時勢的估量，符合文意，當選；A項“度德量力”指衡量自己的德行是否能夠服人，估計自己的能力是否能夠勝任，橫線處強調的是劉邦對時勢的分析，而非對自身的分析，與文意不符，排除。故正確答案為B。【文段出處】《“為”與“不為”的辯證法》解題思路：第一步，分析第一空。橫線前分別論述了劉邦的“為”和劉備的“不為”兩種做法，橫線后的“都”表明，兩種做法取得的效果是一樣的。因此該空應體現(xiàn)“做法不同效果相同”這一含義。A項“異曲同工”指不同的曲調演得同樣好。比喻話的說法不一而用意相同，或一件事情的做法不同而都巧妙地達到目的；B項“殊途同歸”指通過不同的途徑，到達同一個目的地。比喻采取不同的方法而得到相同的結果。兩者均符合語境。C項“背道而馳”指朝相反的方向跑去，比喻彼此的方向和目的完全相反，偏消極色彩，而文段“為”與“不為”達到的結果是積極的，排除C項。D項“見仁見智”指對同一個問題，不同的人從不同的立場或角度有不同的看法。文段強調的是做法，而非看法，不符合語境，排除D項。第二步，分析第二空。通過橫線后的“：”可知，后文是對所填內容的具體解釋。根據“秦朝苛政……順應人民的意愿；而蜀中劉璋長期暗弱……嚴刑峻法。”等信息可知，強調的是要根據不同的情況，采取不同的對策進行治理。A項“度德量力”指衡量與估計自己的德行和能力，側重對自己的估量，與后文的解釋不符，排除A項。B項“審時度勢”指觀察分析時勢，估計情況的變化，強調對情勢的估量，符合語境。因此，選擇B選項。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，從第一空入手分析選項，依據“都深得人心”，排除不符合題意的C和與題意無關的D。第三步，繼續(xù)分析第二空，冒號后文是對所填詞語的解釋，辨析“審時度勢”“度德量力”語義的不同，選擇符合題意的選項。第一空，由題意知，在治理方法上，劉備采取“為”，劉邦采取“不為”，兩種不同的治理方法，最終都實現(xiàn)了大治，贏得了人心。故此處所填詞語應表達方法不同，都達到了目的的意思，“殊途同歸”“異曲同工”恰當?！氨车蓝Y”比喻彼此的目的和方向完全相反。與題意不符，排除C?！耙娙室娭恰敝笇ν粋€問題，不同的人從不同的立場或角度有不同的看法。與題意無關，排除D。第二空，冒號后的句子是對空缺處所填詞語的解釋，說明之所以策略不同但都實現(xiàn)大治的原因在于根據當時不同的情況采取了適合的治理方法?！岸鹊铝苛Α敝负饬孔约旱牡滦惺欠衲軌蚍耍烙嬜约旱哪芰κ欠衲軌騽偃?。題意并未涉及德行的問題，排除B?！皩彆r度勢”意為仔細研究并估計時勢的特點和變化。填入符合題意。故本題選A。5.關于詩句，“一山有四季，十里不同天”，“才從塞北踏春來，又向江南看杏花”中自然景觀差異的說法，正確的是：A.前句體現(xiàn)的是垂直地帶分界規(guī)律，后句體現(xiàn)的是緯度地帶分界規(guī)律B.前句體現(xiàn)的是經度地帶分界規(guī)律，后句體現(xiàn)的是緯度地帶分界規(guī)律C.前句體現(xiàn)的是垂直地帶分界規(guī)律，后句體見的是經度地帶分界規(guī)律D.前句體現(xiàn)的是海陸熱力性質差異規(guī)律，后句體現(xiàn)的是地方性分界規(guī)律參考答案：A解題思路：第一步，本題考查自然地理知識。第二步，由于氣溫隨著海拔的升高而降低，在山區(qū)不同的高度氣溫不同，植被表現(xiàn)為垂直變化，地表景觀往往出現(xiàn)很大的差異。可見，“一山有四季，十里不同天”的自然景觀，體現(xiàn)的是垂直地帶分界規(guī)律。地球的能量來自于太陽，而太陽直射的區(qū)域只是在南北回歸線之間移動，當太陽直射時，地面吸收的熱量多，溫度就高，太陽斜射的地區(qū)氣溫就低。隨著緯度的變高，太陽給予的熱量是逐漸減少的，所以隨著緯度變高，氣溫就越來越低。“才從塞北踏春來,又向江南看杏花”中塞北和江南出現(xiàn)南北氣溫差異就是因為塞北的緯度高于江南?？梢姡@句詩體現(xiàn)的是緯度地帶分界規(guī)律。因此，選擇A選項。6.事業(yè)單位一般不行使行政權力。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：本題考查事業(yè)單位相關制度。事業(yè)單位的特點包括：①事業(yè)單位不代表國家行使行政權力，不具有行政職能；②事業(yè)單位通常以社會公益為主要發(fā)展取向，兼顧社會和經濟雙重效益；③一般以腦力勞動者為主體；④門類繁多，情況復雜。故表述正確。7.生態(tài)補償是在經濟社會發(fā)展中對生態(tài)功能和質量所造成損害的一種補助，是為了提高受損地區(qū)的環(huán)境質量或者用于創(chuàng)建新的具有相似生態(tài)功能和環(huán)境質量的區(qū)域。生態(tài)補償在原則上適用誰破壞誰補償。根據上述定義，下列屬于生態(tài)補償?shù)氖牵篈.某建筑公司在甲地破壞1公頃森林，在乙地重新營造1公頃森林B.張某為擴大土豆種植面積，租用鄰居耕地20畝，經商議，租賃費為每年2萬元C.山東省根據各市環(huán)境空氣質量情況發(fā)放獎金，其中聊城空氣質量考核得分最高，獲獎950萬元D.李某非法占用基本農田5畝，被以非法占用農用地罪判處有期徒刑1年6個月，并處罰金1.5萬元參考答案：A解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關鍵點為“對生態(tài)功能和質量所造成損害的一種補助”。在解題時應嚴格依據定義的關鍵點分析選項。生態(tài)補償?shù)亩x要點：①經濟社會發(fā)展對生態(tài)功能和質量造成了損害；②為了提高受損地區(qū)的環(huán)境質量或者用于創(chuàng)建相似的生態(tài)功能和環(huán)境質量的區(qū)域。A項，某建筑公司在甲地破壞1公頃森林，對生態(tài)功能和質量造成了損害，符合要點①；該公司又在乙地重新營造1公頃森林，是為了創(chuàng)建相似的生態(tài)功能和環(huán)境質量的區(qū)域，符合要點②。該項屬于生態(tài)補償。B項，張某為擴大土豆種植面積而租用鄰居的耕地，并沒有對生態(tài)功能和質量造成損害，不符合要點①；張某給鄰居每年2萬元是租賃費，而非為了補償，不符合要點②。C項，根據各市環(huán)境空氣質量情況發(fā)放獎金，并未體現(xiàn)對生態(tài)功能和質量造成損害，不符合要點①；聊城獲得950萬元獎金也并非補償，不符合要點②。D項，李某非法占用基本農田，并未體現(xiàn)對生態(tài)功能和質量造成損害，不符合要點①；1.5萬元是對李某非法占用農田行為的處罰，而非為了補償受損地區(qū)的環(huán)境質量，不符合要點②。故本題選A。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關鍵信息。①經濟社會發(fā)展中對生態(tài)功能和質量所造成損害的一種補助；②提高受損地區(qū)的環(huán)境質量或者用于創(chuàng)建新的具有相似生態(tài)功能和環(huán)境質量的區(qū)域；③原則上適用誰破壞誰補償。第三步，辨析選項。

A項：建筑公司在甲地破壞森林，體現(xiàn)了“對生態(tài)功能和質量造成損害”，在乙地重建，體現(xiàn)了“創(chuàng)建新的具有相似生態(tài)功能和環(huán)境質量的區(qū)域”，同時滿足“誰破壞誰補償”原則，符合定義；B項：租用鄰居的農地，是鄰居已經開發(fā)過的土地，未體現(xiàn)張某自身“對生態(tài)功能和質量造成損害”，且租賃費并非補償費，不符合定義；C項：根據空氣質量發(fā)放獎金，未體現(xiàn)“對生態(tài)功能和質量造成損害”，且獎金并非補償費，不符合定義；D項：非法占用的農田，是農民已經開發(fā)過的土地，未體現(xiàn)李某自身“對生態(tài)功能和質量造成損害”，且有期徒刑和罰金并非對生態(tài)的補償，不符合定義。因此，選擇A選項。解題思路：第一步：找到定義關鍵詞。方式“對生態(tài)功能和質量所造成損害補助”，目的“提高受損地區(qū)的環(huán)境質量或者用于創(chuàng)建新的具有相似生態(tài)功能和環(huán)境質量的區(qū)域”，原則“誰破壞誰補償”。第二步：逐一分析選項。A項：在甲地破壞1公頃森林體現(xiàn)了“對生態(tài)功能和質量造成損害”，在乙地重新營造1公頃森林體現(xiàn)了“創(chuàng)建新的具有相似生態(tài)功能和環(huán)境質量的區(qū)域”，也體現(xiàn)了“誰破壞誰補償”，符合定義，當選；B項：租用鄰居耕地20畝未體現(xiàn)“生態(tài)功能和質量造成損害”，不符合定義，排除；C項：山東省根據各市環(huán)境空氣質量情況發(fā)放獎金是為了鼓勵提高環(huán)境質量，但是未體現(xiàn)該地區(qū)是否受損或者創(chuàng)建新的具有相似生態(tài)功能和環(huán)境質量的區(qū)域，也未體現(xiàn)“誰破壞誰補償”，不符合定義，排除；D項：非法占用基本農田被處罰金未體現(xiàn)方式“對生態(tài)功能和質量所造成損害補助”，不符合定義，排除。故正確答案為A。8.下列可作為該份公文的結尾用語的是（

）。A.此致，敬禮B.當否，請批復C.請即刻批復D.特此請示報告參考答案：B解題思路：本題考查公文的基本知識。A項錯誤，“此致敬禮”是書信常用語，用作信末祝頌問安，不適合做公文結尾。B項正確，結尾用語是各類公文正文結尾時表收束、祈請、指示、強調性的結語。請示的結束語可以為“當否，請批復”。C項錯誤，上行文需體現(xiàn)下級對上級的尊重，請求批復時結語不可催促上級。D項錯誤，不存在請示報告這一公文文種。請示的結束語可以為“當否，請批復”。報告的結束語可以為“特此匯報”。故正確答案為B。9.最新研究表明，火星表面可能包含著一種叫做高氯酸鎂的有毒化合物，它在紫外線下能摧毀細菌。研究者將枯草桿菌放置在短波紫外線輻射下，其狀況類似于火星表面，發(fā)現(xiàn)高氯酸鎂具有強殺菌性。只要存在高氯酸鎂，枯草桿菌幾分鐘內就失去生存能力。同時，研究人員發(fā)現(xiàn)火星表面其他兩種物質——氧化鐵和過氧化氫，與高氯酸鎂結合后殺菌性能增強10倍。這項發(fā)現(xiàn)表明，火星表面對細胞非常危險。長遠來看，可能對后續(xù)的火星探索產生影響，尤其是可能大大增加了人類開發(fā)火星的成本。這段文字意在強調：A.高氯酸鎂殺枯草桿菌有奇效B.已找到為火星表面消毒的方法C.火星自身具有殺菌自凈的能力D.火星比預想更不適宜生命存活參考答案：D解題思路：文段開篇指出研究表明，火星表面有一種叫高氯酸鎂的有毒化合物可以消滅細菌，緊接著用“同時”表并列指出，火星還存在氧化鐵和過氧化氫，也存在殺菌的作用。隨后，文段通過“這項發(fā)現(xiàn)表明”指代前文得出結論：火星表面對細胞非常危險，這大大增加了人類開發(fā)火星的成本。故文段重在強調火星表面不適宜細胞生存，對應D項。A項“高氯酸鎂”屬于結論前的內容，非重點，且屬于“同時”前的內容，表述片面，排除；B項“已找到為火星表面消毒的方法”文段并未提及，屬于無中生有，排除；C項“火星自身具有殺菌自凈的能力”屬于結論前的內容，非重點，排除。故正確答案為D。【文段出處】《火星比預想更不適宜生命存活：有毒化學物質摧毀細菌》解題思路：第一步，分析文段。文段開始由最新研究表明引出火星表面可能包含高氯酸鎂的化學化合物，可以摧毀細菌。之后文段借用“同時”并列了研究人員發(fā)現(xiàn)的兩個方面，一是高氯酸鎂具有強殺菌性，可以殺死所有細菌；二是火星表面還有兩種物質氧化鐵和過氧化氫，與高氯酸鎂結合后殺菌性強10倍。最后提出總觀點，火星表面對于細胞非常危險，對后續(xù)的火星探測有影響，尤其是增加人類開發(fā)火星的成本。第二步，對比選項。A項只談及高氯酸鎂，表述片面，且主體詞應該是火星。文中沒有提及找到消毒的方法，B項屬于無中生有。C項表達傾向相悖，在作者看來火星存在的這些物質不利于我們進行探測和研究。根據文中最后的結論，火星表面對細胞非常危險可以看出作者意在強調火星生命存活的難度極大，D項符合文意。因此，選擇D選項。解題思路：本題考查對文段主旨的歸納，解答本題應梳理文段的行文思路。文段首先介紹了最新研究發(fā)現(xiàn)的內容，即火星表面上可能存在的高氯酸鎂具有強殺菌性，氧化鐵和過氧化氫與高氯酸鎂結合后殺菌性能增強10倍；然后介紹了由此研究得出的結論，即火星表面對于細菌非常危險，同時也可能對人類探索火星產生影響。最后的結論是文段的重點，選項應體現(xiàn)火星對于細菌和人類的危險性。文段首先介紹最新研究發(fā)現(xiàn)的內容，即火星表面可能存在的高氯酸鎂在紫外線下能摧毀細菌，且火星表面的另外兩種物質與高氯酸鎂結合后殺菌性能增強10倍；然后指出這項發(fā)現(xiàn)表明火星表面對于細菌非常危險，同時可能會大大增加人類探索火星的成本。文段的重點是根據最新研究發(fā)現(xiàn)得出的結論，即火星對細菌和人類來說都很危險。A項，高氯酸鎂可以殺滅枯草桿菌屬于研究發(fā)現(xiàn)的內容，而非根據該研究發(fā)現(xiàn)得出的結論，排除。B項的“為火星表面消毒”、C項的“殺菌自凈的能力”均未體現(xiàn)火星的危險性，排除。D項指出火星比預想的更不適宜生命存活，高度概括了火星的危險性，是根據研究發(fā)現(xiàn)得出的結論，當選。故本題選D。10.在電子線路AB之間有4個原件，原件有損壞電路都不通，則4個原件損壞情況有（

）種。A.9B.10C.12D.13參考答案：D解題思路：選項數(shù)字不大，可采取枚舉法。為了使得電路不通，可分成4類情況：①損壞1個：1或4，共2種情況；②損壞2個：12、13、14、23、24、34，共6種情況；③損壞3個：123、124、134、234，共4種情況；④損壞4個：1234，共1種情況。所以4個原件的損壞情況共有種。故正確答案為D。11.為治療由維生素缺乏導致的夜盲癥、敗血癥、佝僂病和腳氣病而需要補充相對應的食物依次是：A.谷類、深海魚、胡蘿卜、柑橘B.柑橘、深海魚、谷類、胡蘿卜C.深海魚、胡蘿卜、谷類、柑橘D.胡蘿卜、柑橘、深海魚、谷類參考答案：D解題思路：本題考查科技常識。夜盲癥指在光線昏暗環(huán)境下或夜晚視物不清或完全看不見東西、行動困難的癥狀，缺乏維生素A可以引發(fā)夜盲癥，多吃肝臟、魚肝油、胡蘿卜等能補充維生素A。敗血癥是指病原微生物侵入血液循環(huán)并生長繁殖，產生大量毒素和代謝產物，引起嚴重毒血癥癥狀的全身感染綜合征。缺乏維生素C可以引發(fā)壞血病，維生素C在新鮮的水果、蔬菜當中含量非常豐富，像菠菜、韭菜、蘋果、橘子、香蕉等，尤其在番茄和柑橘當中的量特別豐富。（注意：該題出題不嚴謹，題干應為壞血?。┴E病即維生素D缺乏性佝僂病，是由于嬰幼兒、兒童、青少年體內維生素D不足，引起鈣、磷代謝紊亂，從而產生的一種以骨骼病變?yōu)樘卣鞯娜?、慢性、營養(yǎng)性疾病，植物性食物中維生素D的含量極小，它主要存在于動物性食物中，如豬肝、雞肝、羊肝、海魚、蝦、扇貝、蛋黃等。維生素B1（硫胺素）缺乏病又稱腳氣病，是常見的營養(yǎng)素缺乏病之一。多吃糙米、瘦肉、麥麩等能補充維生素B1的不足。故正確答案為D。12.學校與村民之間的沖突與學生無關，這是最為基本的教育良知。學生沒有責任也沒有義務去為學校充當肉盾，這也應該是一個有良心的教育者該具有的基本素質。如果高校連這基本品格都要（

），我們實在難以奢求其能夠為社會辦出滿意的教育。（

），乃是啟動第三方調查程序，由相關機構出面對高校的這一行為進行嚴厲整治，否則，民眾心中壓抑的怒火便會無處釋放。A.唾棄推陳出新B.打壓標新立異C.拋棄當務之急D.較量各持已見參考答案：C解題思路：第一空，文段指出“學校與村民之間的沖突與學生無關，這是最為基本的教育良知”的觀點。但是，學校卻讓學生當肉盾，可知學校已經喪失了基本品格。填入的詞應是喪失、丟失的意思。“唾棄”指鄙棄,厭惡的意思，不合題意，A項排除?！按驂骸敝复驌魤褐频囊馑?，不合題意，B項排除?！皰仐墶敝溉拥舨灰瑏G棄的意思，符合題意?！拜^量”通過比賽或打仗等方式分出雙方高低上下，不合題意，D項排除。驗證第二空，“當務之急”指當前任務中最急切要辦的事。矛盾爆發(fā)后，緊急任務是給民眾交代，符合文意。故正確答案為C。

【出處】網易《強令學生當肉盾,教育良知哪去了》13.量杯：毫升A.汽車：公里B.加油機：升C.輪船：集裝箱D.賓館：住宿參考答案：B解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關系。量杯的作用是測量液體的體積，一般刻度為毫升，故量杯與毫升之間為工具與計量單位的對應關系。第二步：判斷選項詞語間邏輯關系。A項：汽車并沒有具體的計量單位，排除；B項：加油機可以為汽車加油，它的計量單位一般為升，與題干邏輯關系一致，當選；C、D兩項：集裝箱與住宿均非計量單位，與題干邏輯關系不一致，排除。故正確答案為B。14.市衛(wèi)生局不批準成立門診部的行為是（

）。

A.行政許可

B.行政裁決

C.行政處罰

D.行政批準參考答案：A

解題思路：本題考查行政法。

A項正確，根據《行政許可法》第二條的規(guī)定：“本法所稱行政許可，是指行政機關根據公民、法人或者其他組織的申請，經依法審查，準予其從事特定活動的行為?！笔行l(wèi)生局審查門診部是否具備條件的行為是行政許可。

B項錯誤，行政裁決指的是行政機關居間對特定的民事爭議作出有約束力處理的行為。

C項錯誤，根據《行政處罰法》第二條的規(guī)定：“行政處罰是指行政機關依法對違反行政管理秩序的公民、法人或者其他組織，以減損權益或者增加義務的方式予以懲戒的行為?！?/p>

D項錯誤，行政批準，又稱行政許可，其實質是行政主體同意特定相對人取得某種法律資格或實施某種行為，實踐中表現(xiàn)為許可證的發(fā)放。題干中，市衛(wèi)生局不批準成立門診部門，不屬于行政批準。

故正確答案為A。15.根據《行政強制法》的規(guī)定，下列屬于行政強制措施種類的是：①限制公民人身自由

②查封場所、設施或者財物

③扣押財物

④罰款A.③④B.①②④C.①②③D.①②③④參考答案：C解題思路：第一步，本題考查行政法知識。第二步，根據《行政強制法》第九條，行政強制措施的種類：（一）限制公民人身自由；（二）查封場所、設施或者財物；（三）扣押財物；（四）凍結存款、匯款；（五）其他行政強制措施。由此可知，①②③均屬于行政強制措施。因此，選擇C選項。根據《行政處罰法》第八條，行政處罰的種類：（一）警告；（二）罰款；（三）沒收違法所得、沒收非法財物；（四）責令停產停業(yè)；（五）暫扣或者吊銷許可證、暫扣或者吊銷執(zhí)照；（六）行政拘留；（七）法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他行政處罰。④屬于行政處罰措施，不屬于行政強制措施。16.樵風、戌燭、斷域是天地玄黃道場的三位傳功長老，每人負責傳授靈識、真氣、煉體、兵器、身法、戰(zhàn)技6門功法中的2門，且每門功法只有一人傳授，軒轅華是天地玄黃道場的一名新弟子，剛入門的他并不了解三位傳功長老分別傳授哪門功法。通過多方打聽，他獲悉：（1）煉體傳功長老和真氣傳功長老是兄弟;（2）戌燭在三人中功力最強；（3）樵風經常找兵器傳功長老和真氣傳功長老三人小酌；（4）兵器傳功長老的功力不如靈識傳功長老；（5）戌燭偶爾與身法傳功長老一起約上靈識傳功長老上山采藥。如果軒轅華想獲得兵器和身法這2門功法，應該找：A.樵風B.戌燭C.斷域D.斷域和樵風參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。題干具有匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進行推理。根據條件（3）可知：樵風不是兵器傳功長老、真氣傳功長老，排除A項；根據條件（5）可知：戌燭不是身法傳功長老、靈識傳功長老，排除B項；根據條件（2）（4）可知：戌燭不是兵器傳功長老，所以斷域是兵器傳功長老；結合條件（4）可知：兵器傳功長老和靈識傳功長老不是同一個人，所以斷域不是靈識傳功長老，因此樵風是靈識傳功長老；結合條件（5）可知：靈識傳功長老和身法傳功長老不是同一個人，所以樵風不是身法傳功長老，即樵風即不是兵器傳功長老，也不是身法傳功長老，排除D項。因此，選擇C選項。17.選項中的四個圖形，由題干圖形拼合而成的是：A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：本題為平面拼合，可以采用平行等長相消的方法（找到相對面積較大的圖形作為基準圖形，找到平行且等長的邊進行拼合，拼合之后等長線條抵消）。平行等長相消的方式如下圖所示：故正確答案為C。18.“垂衣拱手而治”是哪種行政領導方式的特點？（

）A.民主型B.放任型C.專制型D.集權型參考答案：B解題思路：本題考查行政管理中的行政領導方式。題干中，“垂衣拱手而治”出自《尚書·武成》:“諄信明義,崇德報功,垂拱而天下治?！惫艜r比喻統(tǒng)治者不做什么都能使天下太平。多用作稱頌帝王無為而治。A項錯誤，民主型的行政領導方式是指行政領導和被領導者以及群眾互相溝通，共同參與決策的一種領導方式。其特點是上下級關系密切，多方相關主體參與到決策過程中，決策具有民主性和開放性。B項正確，放任型的行政領導方式是指行政領導將很大部分的行政決策權力下放給下級行政機構或行政人員，讓其充分享有行政管理權限的一種行政領導方式，與題干中的“垂衣拱手”相似。C項錯誤，專制型的行政領導方式是把行政決策權、決定權集中于領導者一人手中的領導方式。在這種行政領導方式下，任何事情都由行政領導個人做出決定，用強制命令推動工作，下級一味服從上級領導，被動開展工作。D項錯誤，集權型的行政領導，亦稱獨裁型行政領導。這是將決策權高度集中于上級，由領導者獨自決定，決策的執(zhí)行也是在領導者高度集權的控制下進行的領導類型。故正確答案為B。19.生命意義的問題不可能還原為經驗研究。如果所有認識論上的問題都可以由科學探究在實踐中得到解決，那么，我們可能會覺得，即便所有這些問題在一覺醒來都得到了解決，這仍然與生命的意義這一問題毫無瓜葛，與美好的人類生活究竟包含著什么這個問題無關。這段文字所表達的主要意思是：A.認識論的問題可以通過經驗研究獲得解答B(yǎng).科學的進步并不必然帶來美好的人類生活C.生命的意義就是使人類生活變得更加美好D.尋求生命的意義無法使用科學探究的方法參考答案：D解題思路：本題考查中心理解。首句即為主旨句。生命意義的問題不能由經驗研究，第二句是對主旨句的解釋說明。因此，結合選項應該選擇D項。A項，文段中關于“認識論”問題的解決只是一種假設，并沒有說可以由經驗研究獲得解答；B項，文段沒有將科技進步與美好的人類生活進行聯(lián)系；C項，文段沒有提及生命的意義的定義和內容。三項均屬于無中生有，并非文中應有之意。故正確答案為D。解題思路：第一步，分析文段。文段先提出觀點，即“生命意義的問題不可能還原為經驗研究”，然后用“如果……那么”進行引導表述，最后結尾表述了一個消極的情況，可知第二句屬于反面論證，為第一句的觀點進行論證。文段行文為“總—分”結構，主旨句為第一句。第二步，對比選項。D項是對文段主旨句的同義替換。因此，選擇D選項。解題思路：本題考查對文段主旨的把握。解答本題應首先梳理文段結構，文段為總分結構，正確答案應是首句的同義轉述。文段屬于總分結構，首先指出生命的意義不可能還原為經驗研究，后文具體解釋這一觀點。D項是文段主旨的同義轉述。文段探討的是“科學探究”與“生命意義”之間的關系問題，A、B兩項均未提及這兩個主體，C項只提及了“生命的意義”，同樣不準確。只有D項準確表達了二者之間的關系。故本題選D。20.①公司告知周女士暫時回家休息

②有關部門向企業(yè)下達了限期整改指令書

③某電子公司聘用周女士擔任行政秘書

④公司要求周女士遞交辭職報告

⑤周女士懷孕

A.③④①⑤②

B.③⑤④①②

C.④③⑤①②

D.③⑤①④②

參考答案：D

解題思路：第一步，觀察選項，確定首句應從③④中選擇。

比較可知，只有“某電子公司聘用周女士擔任行政秘書”才會出現(xiàn)“公司要求周女士遞交辭職報告”這一結果，所以首句為③，排除C項。

第二步，觀察分析剩余選項，確定①⑤的順序。

比較可知，“周女士懷孕”是“公司告知周女士暫時回家休息”的原因，所以⑤在①前面，且⑤①先后發(fā)生，排除A、B兩項。

因此，選擇D選項。

21.從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：給出的圖形之間差異較大，但考慮封閉區(qū)域數(shù)、線條數(shù)、交點數(shù)等都不能找出合適的規(guī)律，此時可考慮整體特征，分析對稱性、直曲性等。直線圖形和曲線圖形間隔排列，且均是軸對稱圖形，選項中只有B項符合。故本題選B。22.下列選項中，左邊給定的是紙盒的外表面展開圖，右邊哪一項能由它折疊而成？A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：本題屬于空間重構類，逐一分析選項。A項：立體圖中存在三個空白長方形白色面相鄰，觀察平面圖，存在兩個空白長方形白色面且不相鄰，立體圖與平面圖二者不對應，排除；B項：立體圖中存在兩個空白長方形白色面不相鄰，中間為一個半黑半白面，觀察平面圖，兩個空白長方形白色面中間應為一個長方形全黑面，而非半黑半白面，立體圖與平面圖二者不對應，排除；C項：在B項的分析之上，此選項的立體圖與平面圖二者互相對應，為正確選項；D項：立體圖中存在一個長方形白色面與兩個半黑半白面相鄰，觀察平面圖，任意一個長方形白色面都要與一個長方形全黑面相鄰，立體圖與平面圖二者不對應，排除。（或者說兩個半黑半白面二者是相鄰關系）故正確答案為C。23.紙扇：電扇A.瓷杯：保溫杯B.掃帚：吸塵器C.馬車：自行車D.毛筆：鋼筆參考答案：B解題思路：本題只涉及兩個詞項間的關系，分析發(fā)現(xiàn)紙扇和電扇可以起到相同的作用，但后者是電器，比前者效率更高。結合選項選出與題干關系一致的一項。紙扇與電扇作用相同，后者效率更高。A項，瓷杯和保溫杯作用相同，但二者之間不存在效率的比較，與題干關系不一致。B項，掃帚與吸塵器作用相同，后者效率更高，與題干關系一致。C項，馬車和自行車作用相同，但二者之間不存在效率的比較，與題干關系不一致。D項，毛筆和鋼筆作用相同，但二者之間不存在效率的比較，與題干關系不一致。故本題選B。24.如果天氣晴朗，小劉就去郊游；如果老婆不與他同去，小劉就不去郊游；如果單位有急事，小劉就不去郊游；如果今天不是星期六，小劉就不去郊游。假設以上說法正確，那么，如果小劉去郊游，則不能判定下述哪項正確？A.老婆與小劉同去郊游B.天氣晴朗C.小劉單位沒有急事D.今天是星期六參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。根據題干關聯(lián)詞“如果…就…”等及提問方式，確定為翻譯推理選非題。第二步，翻譯題干。①晴朗→劉去郊游②?（老婆與他同去）→?劉去郊游③急事→?劉去郊游④?星期六→?劉去郊游第三步，進行推理。A項：“老婆與小劉同去郊游”

，小劉去郊游，將②逆否，否后必否前，可以推出；B項：“天氣晴朗”，小劉去郊游是對①的肯后，肯后得不出必然性結論，無法推出；C項：“小劉單位沒有急事”

，小劉去郊游，將③逆否，否后必否前，可以推出；D項：“今天是星期六”，小劉去郊游，將④逆否，否后必否前，可以推出。因此，選擇B選項。25.綠色設計是指在整個產品周期內，著重考慮產品的環(huán)境屬性，如可拆卸性、可回收性、可維護性、可重復利用性等，并將其作為設計目標，在滿足環(huán)境保護條件的同時，保證產品的質量達到最優(yōu)狀態(tài)。根據上述定義,下列選項符合綠色設計理念的是：A.迪拜太陽村巧擺太陽能收集器以實現(xiàn)日照時間最大化B.荷蘭某化學品公司將健康環(huán)保作為公司重要的價值觀C.巴西流行利用綠色植物代替磚、石、鋼筋水泥砌墻D.某學校將教室背景設計為淺綠色來保護孩子們的眼睛參考答案：C解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關鍵信息。①在整個產品周期內；②考慮產品的環(huán)境屬性，如可拆卸性、可回收性、可重復利用性；③滿足環(huán)境保護條件的同時，保證產品的質量達到最優(yōu)。第三步，辨析選項。A項：太陽能收集器只是擺設的位置不同，不能體現(xiàn)出“在產品周期內”進行產品設計，不符合定義；B項：將環(huán)保作為公司的重要價值觀，沒有體現(xiàn)“產品設計”，也沒有體現(xiàn)出“保證產品的質量達到最優(yōu)”，不符合定義；C項：利用綠色植物代替磚、石、鋼筋，是用環(huán)保材料代替了傳統(tǒng)的非環(huán)保、不能循環(huán)利用的材料，體現(xiàn)出“考慮產品的環(huán)境屬性，如可回收性、可重復利用性”的綠色設計理念，符合定義；D項：改變教室背景顏色的目的是保護孩子們的眼睛，沒有利用環(huán)保材料代替?zhèn)鹘y(tǒng)材料，也沒有體現(xiàn)“考慮產品的環(huán)境屬性”，不符合定義。因此，選擇C選項。解題思路：分析題干定義，綠色設計的關鍵在于“考慮產品的環(huán)境屬性”“滿足環(huán)境保護條件”等，在解題時應嚴格依據定義的關鍵點分析選項。綠色設計的定義要點：①著重考慮產品的環(huán)境屬性，并將其作為設計目標；②在滿足環(huán)境保護條件的同時，保證產品的質量達到最優(yōu)狀態(tài)。A項，“巧擺太陽能收集器以實現(xiàn)日照時間最大化”并未將產品的環(huán)境屬性作為設計目標，不符合要點①。B項，“將健康環(huán)保作為公司重要的價值觀”并未體現(xiàn)將產品的環(huán)境屬性作為設計目標，不符合要點①。C項，利用天然環(huán)保材料砌墻，體現(xiàn)了將產品的環(huán)境屬性作為設計目標，以及滿足環(huán)境保護的要點，符合定義。D項，“將教室背景設計為淺綠色”是為了保護孩子們的眼睛，并非將環(huán)境屬性作為設計目標或出于環(huán)境保護的目的，不符合要點①②。故本題選C。解題思路：第一步：找出定義關鍵詞?！爸乜紤]產品的環(huán)境屬性并將其作為設計目標”、“可拆卸性、可回收性、可維護性、可重復利用性等”、“滿足環(huán)境保護條件的同時，保證產品的質量達到最優(yōu)狀態(tài)”。第二步：逐一分析選項。A項：巧擺太陽能收集器，只是改變了太陽能收集器的擺放位置，并未體現(xiàn)在產品周期考慮環(huán)境屬性，且目的是實現(xiàn)日照時間最大化，不是為了環(huán)境保護，也不是為了產品質量達到最優(yōu)，不符合定義，排除；B項：將健康環(huán)保作為公司的價值觀，沒有提及設計產品時是否“著重考慮產品的環(huán)境屬性，并將其作為設計目標”，不符合定義，排除；C項：利用綠色植物代替磚、石、鋼筋水泥來砌墻，屬于在產品周期考慮了環(huán)境屬性，符合“著重考慮產品的環(huán)境屬性并將其作為設計目標”，符合定義，當選；D項：將教室背景設計為淺綠色的目的是保護孩子們的眼睛，不符合“滿足環(huán)境保護條件，保證產品的質量達到最優(yōu)狀態(tài)”，不符合定義，排除。故正確答案為C。26.明代小說中，突出表現(xiàn)了人物形象“臉譜化”特點的作品是：A.《金瓶梅》B.《水滸傳》C.《西游記》D.《三國演義》參考答案：D解題思路：第一步，本題考查文學常識。第二步，《三國演義》又稱《三國志演義》，是元末明初小說家羅貫中創(chuàng)作的長篇章回體歷史演義小說。描寫了從東漢末年到西晉初年之間近百年的歷史風云，以描寫戰(zhàn)爭為主，訴說了東漢末年的群雄割據混戰(zhàn)和魏、蜀、吳三國之間的政治和軍事斗爭，最終司馬炎一統(tǒng)三國，建立晉朝的故事?！度龂萘x》塑造了一群叱咤風云的三國英雄人物，人物形象刻畫具有類型化模式特點，也就是“臉譜化”，即作者先入為主地在主要人物一出場便確定其基本性格特征，以后則在故事情節(jié)的敘述過程中，在通過人物自身和他人言行不斷加以強化。故魯迅評價《三國演義》“至于寫人，亦頗有失，以致欲顯劉備之長厚而似偽，狀諸葛之多智而近妖；惟于關羽，特多好語，義勇之概，時時如見矣?！币虼?，選擇D選項。27.文學名篇有時會涉及一些當?shù)氐奶厣窬?，以下對應錯誤的是：①陳忠實—《白鹿原》—窯洞

②林語堂—《邊城》—吊腳樓③阿來—《塵埃落定》—騎樓

④老舍—《四世同堂》—四合院A.①③B.②④C.③④D.②③參考答案：D解題思路：第一步，本題考查近現(xiàn)代文學并選錯誤項。第二步，《邊城》作者沈從文，②對應錯誤；《塵埃落定》作者阿來，描寫的是四川阿壩地區(qū)的故事，騎樓曾經是兩廣、福建、海南等地主要建筑形式，③對應錯誤。因此，選擇D選項。解題思路：《邊城》的作者是沈從文，對應錯誤；《塵埃落定》是描寫四川阿壩地區(qū)的故事，而騎樓是一種近代商住建筑，在兩廣、福建、海南等地曾經是城鎮(zhèn)的主要建筑形式。所以②③錯誤。本題為選非題，故正確答案為D。28.法律由國家制定或認可，為統(tǒng)治階級意志所決定。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查法理學知識。第二步，法律是由國家制定或認可并保證實施的，反映由特定物質生活條件所決定的統(tǒng)治階級的意志，但并不是由統(tǒng)治階級的意志所決定的。法律是人類社會發(fā)展的產物，屬于社會上層建筑的范疇，由一定的經濟基礎決定并為其服務。因此，本題錯誤。29.有效競爭一方面需要必不可少的競爭，另一方面也需要排除所有的壟斷。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查市場競爭知識。第二步，美國經濟學家克拉克提出了“有效競爭”的概念，即是將規(guī)模經濟和競爭活力兩者有效協(xié)調，從而形成一種有利于長期均衡的競爭格局。在此基礎上，克拉克提出了兩大類市場競爭類型：純粹的競爭和混合競爭。他認為，有效競爭一方面需要必不可少的競爭，另一方面也不需要排除所有的壟斷。因此，本題錯誤。30.航海：船舶：海域

A.戰(zhàn)斗：槍支：戰(zhàn)場

B.潛水：氣瓶：深海

C.筆試：筆：考場

D.打字：字：辦公室參考答案：C

解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關系。

本題考查對應關系的必要條件關系。航海一定需要船舶，且在海域進行，船舶和海域都是航海的必要條件

。

第二步：判斷選項詞語間邏輯關系。

A選項，戰(zhàn)斗不一定用到槍支，與題干不符。

B選項，潛水不一定去到深海，與題干不符。

C選項，筆試一定需要筆，且在考場進行，符合題意。

D選項，字是打字的結果，而不是打字必須的條件，而且打字也不一定在辦公室，與題干不符。

第三步：再次標注答案

故正確答案為C。31.下列選項中，有歧義的一項是（

）。A.這個市的國內生產總值和財政收入在我國地級市中名列前茅B.這些數(shù)據將為我國社會經濟發(fā)展規(guī)劃的制定提供重要參考C.家長對老師說孩子不愛學習表示憂慮D.用激光使水蒸氣“冷凝”成為雨滴，成為激光造雨參考答案：C解題思路：C項，可以理解為“老師對家長說孩子不愛學習，家長聽后表示憂慮”，也可以理解為“家長對老師說，我家孩子不愛學習，我表示憂慮?！盇、B、D三項均不存在歧義，排除。本題為選非題，故正確答案為C。32.走進榆陽鄉(xiāng)村，田成方、樹成行，渠成網、路相通，一幢幢農家院落

，一個個鄉(xiāng)村旅游景點別具特色，一張張笑臉幸福滿滿，藍天白云與阡陌縱橫的農田交相輝映，詩意盎然的田園畫卷

。

依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A.鱗次櫛比美輪美奐

B.錯落有致美不勝收

C.風格迥異賞心悅目

D.星羅棋布盡收眼底參考答案：B

解題思路：本題可從第二空入手，橫線處搭配“田園畫卷”，且根據“藍天白云與阡陌縱橫的農田交相輝映”可知，橫線處應體現(xiàn)田園風景美麗或者令人心情舒暢之意。B項“美不勝收”指美好的東西很多，一時看不過來，D項“盡收眼底”指可以把景物全部看在眼里，均符合文意，且與“田園畫卷”搭配恰當，保留。A項“美輪美奐”形容新屋高大美觀，也形容裝飾、布置等美好漂亮，與“田園畫卷”搭配不當，排除；C項“賞心悅目”指看到美好的景物而心情舒暢、愉快，置于此處用法錯誤，不能直接搭配“田園畫卷”，應表述為“田園畫卷令人賞心悅目”，排除。

第一空，根據“一個個鄉(xiāng)村旅游景點別具特色”“詩意盎然的田園畫卷”可知，文段整體感情色彩積極，橫線處應體現(xiàn)農家院落使人心生愉悅之意。B項“錯落有致”形容事物的布局雖然參差不齊，但卻極有情趣，使人看了有好感，與文意相符，當選。D項“星羅棋布”指數(shù)量很多、分布很廣，與文段缺少對應，且感情色彩為中性，與文段感情色彩不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】榆林市農業(yè)農村局官網《榆陽：“農”墨重彩好“豐”景》33.經濟增長下滑源于人口的老齡化，果真如此嗎？有結論指出：人口結構越年輕，國家越窮，而反之則越富。那么為什么要恐懼老齡化呢？人們認為衰老會讓人變得脆弱，65歲以上的人是社會的負擔。不過，一些人的生產力要遠遠高于其他人，而這并不關乎年齡。事實證明，人口老齡化需要結合人力資本，特別是教育和健康狀況來綜合考慮。全球大多數(shù)國家年輕人受教育程度高于年長者，他們通過提高教育程度來提高生產力水平的辦法，或許可以彌補人口少的缺陷。

這段文字旨在說明：

A.人們完全有能力應對人口老齡化問題

B.要多角度分析人口老齡化對經濟的影響

C.人口老齡化對經濟增長沒有任何影響

D.人口老齡化對經濟增長造成負面影響

參考答案：B

解題思路：第一步，分析文段。文段開頭通過兩個設問句拋出問題：討論人口老齡化是否對經濟有負面影響，接著通過“不過”說明“一些人的社會生產力并不關乎年齡”，也就是并非所有的人口老齡化都會對經濟造成影響，而后通過“事實證明”得出作者的結論“人口老齡化需要綜合考慮”，并通過舉例“全球大多數(shù)國家年輕人受教育程度”對該結論進行解釋。文段是“分—總—分”結構，主旨句是“事實證明，人口老齡化需要結合人力資本，特別是教育和健康狀況來綜合考慮”。

第二步，對比選項。B項是對文段主旨句的同義替換。

因此，選擇B選項。

A項：“完全有能力”文段未體現(xiàn)，且過于絕對。C項和D項：“沒有任何影響”和“負面影響”表述有誤，文段說的是“一些人的生產力要遠遠高于其他人，而這并不關乎年齡”。

34.長期以來，人們對于“陽春白雪”的傳統(tǒng)文化，都是一種仰望的姿態(tài)，認為

，于是常常過而不入。從這個意義上說，搞好文創(chuàng)，需要首先激發(fā)起人們對文化的濃厚興趣，然后同樣重要的，是想方設法保留住它。如此，人們才會在文化探索的旅程中

，走得更深、更遠。依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.海水不可斗量登堂入室B.百思不得其解斗折蛇行C.夏蟲不可語冰登高履危D.可望而不可即拾級而上參考答案：D解題思路：第一空，根據文意可知，人們對于傳統(tǒng)文化是仰望的姿態(tài)，故橫線處應與此意相近，D項“可望而不可即”指可以望到但無法接近，與文段對應恰當，保留；A項“海水不可斗量”比喻不可根據某人的現(xiàn)狀就低估他的未來，文段未談論人的現(xiàn)狀與未來，與文段語義無關，排除；B項“百思不得其解”的意思是對事情百般思索都不明白，文段談論的是人們對傳統(tǒng)文化的看法而非是否明白，與文段語義無關，排除；C項“夏蟲不可語冰”比喻時間局限人的見識，也比喻人的見識短淺，不懂大道理，文段并未提及見識是否短淺，與文段語義無關，排除。第二空，代入驗證，D項“拾級而上”的意思是順著階梯一步一步地往上走，與后文“走得更深、更遠”對應恰當，符合語境，當選。故正確答案為D。【文段出處】《文創(chuàng)產業(yè)功夫在詩外》解題思路：第一步，分析第一空。根據“人們對于‘陽春白雪’的傳統(tǒng)文化，都是一種仰望的姿態(tài)”“常常過而不入”可知，文中要表達的是人們對于高雅文學的態(tài)度，且強調的是“仰望”，即覺得自己可能不能理解和接受。A項“海水不可斗量”比喻不能憑人的相貌或現(xiàn)狀來判斷他的品格、才能或未來，側重于不可低估某人，不符合文意，排除A項。B項“百思不得其解”意思是對事情百般思索都不明白，側重于事情復雜，想不通，不符合文意，排除B項。C項“夏蟲不可以語冰”指不能和生長在夏天的蟲談論冰，比喻時間局限人的見識，也比喻人的見識短淺，沒有經歷過的事情沒有發(fā)言權，不符合文意，排除C選項。D項“可望而不可即”指只可仰望而不可接近，常比喻目前還不能實現(xiàn)的事物，符合“仰望”的態(tài)度，符合文意。答案鎖定D選項。第二步，驗證第二空?！笆凹壎稀敝敢粋€臺階一個臺階地向上登，與橫線之后的“走得更深、更遠”相照應，符合文意。因此，選擇D選項。解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，由“都是一種仰望的姿態(tài)”“于是常常過而不入”可知，句意為“陽春白雪”的傳統(tǒng)文化給人以高深之感，導致人們無法接近，排除不符合文意的A、B、C。第三步，驗證第二空。第一空，由橫線前后的“都是一種仰望的姿態(tài)”“于是常常過而不入”可知，空缺處所填詞語應表達“陽春白雪”的傳統(tǒng)文化很高深，人們只能仰望而無法靠近之意?！跋南x不可語冰”比喻時間局限人的見識；也比喻人的見識短淺，不懂大道理?！鞍偎疾坏闷浣狻毙稳輰κ虑榘侔闼妓饕矝]有結果?！昂Ｋ豢啥妨俊北扔鞑豢筛鶕橙说默F(xiàn)狀就低估他的未來。三者填入均不符合句意，排除A、B、C。“可望而不可即”形容只能遠望而無法接近。其填入與“仰望的姿態(tài)”“常常過而不入”相呼應。驗證第二空，“拾級而上”指順著階梯一步一步地往上走，填入此處與“走得更深、更遠”相呼應。故本題選D。35.20世紀60年代到70年代，一系列醫(yī)學倫理事件的發(fā)生促進了病人權利的運動。在處理醫(yī)學決定時，醫(yī)生家長式作風受到批判，以“共享決定權”為原則的新的醫(yī)患關系產生了。然而，________________?，F(xiàn)代醫(yī)學的專業(yè)性意味著醫(yī)患之間存在無法逾越的巨大知識壁壘，平等也就無從談起。病人對治療效果的預期往往高于醫(yī)生，對醫(yī)學知識的掌握和醫(yī)學風險的認識又遠遠低于醫(yī)生。缺位和無效的溝通既給臨床治療制造了巨大成本，又使醫(yī)患的情感遭到巨大打擊。填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.醫(yī)生與病人卻被有史以來最為緊張的關系所羈絆B.完完全全的平等并不是拯救現(xiàn)代醫(yī)患關系的良藥C.病人們在這個時候卻發(fā)現(xiàn)醫(yī)生們越來越難以信任D.今天作為醫(yī)療行業(yè)的醫(yī)學所處的關系網極為復雜參考答案：B解題思路：本題考查句子填空。解答這類題目要首先看空缺處句子所在的位置，由此確定其具體作用。其次，要分析文段內容，由此確定空缺處所填句子應表達的意思。最后，結合選項內容，選擇最符合文段內容所需的一項即可。本題中“然而”為重要提示信息，橫線處所填句子起到承上啟下的作用，結合選項及文段進行選擇即可。“然而”前面說的是新的醫(yī)患關系強調醫(yī)生與病人之間的平等，“然而”之后說的是醫(yī)學的專業(yè)性限制了這種平等實現(xiàn)的可能性。橫線處句子在文段中起到承上啟下的作用，因此應與“平等”相關，與此相符的只有B。故本題選B。解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語境。文段前半部分介紹了“醫(yī)生家長式作風受批評”，產生了“共享決定權”的新的醫(yī)患關系。然后通過“然而”進行轉折，橫線處應與前文意思相反，且與后文話題保持一致。橫線后側重說明在實現(xiàn)醫(yī)患關系平等過程中的障礙，即“知識壁壘”，也就是說醫(yī)患之間的平等無從談起。由此可知，前后都是圍繞醫(yī)患之間的平等關系展開的，故橫線處也應保持話題一致。第二步，對比選項。B項主體詞“平等”符合上述語境。因此，選擇B選項。解題思路：橫線出現(xiàn)在文段中間，需要結合前后文內容進行分析。前文說“以‘共享決定權’為原則的新的醫(yī)患關系產生”，緊接著出現(xiàn)轉折詞“然而”，轉折前后語義相反，可知橫線句子與后文聯(lián)系更為緊密，后文從專業(yè)性和預期兩個角度說明醫(yī)患之間無法實現(xiàn)平等，并且指出其危害，所以橫線上的內容應該圍繞醫(yī)患關系的平等展開，對應B項。A項“最為緊張的關系”在文段沒有體現(xiàn)，排除；C項“越來越難以信任”無中生有，且文段討論的是平等而非信任的話題，排除；D項“醫(yī)學”并非是文段的重點，文段討論的主題是醫(yī)患關系，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯咳?lián)生活周刊《醫(yī)生的角色》36.如圖所示，甲、乙兩個大小相同的實心金屬球放置在光滑水平面上，甲球以水平向右的速度碰撞靜止的乙球。已知甲球質量大于乙球，則有關碰撞后的情形，下列說法正確的是（

）。A.甲球可能靜止B.乙球可能靜止C.甲球可能向左運動D.甲球一定向右運動參考答案：D解題思路：根據碰撞過程動量守恒可得：——①根據動能守恒可得：——②連立①②，分別消去

、，可得：——③——④由④可得，，方向與方向相同，水平向右運動，故B項錯誤；因為，由③可得，所以的方向與方向相同，水平向右運動，故A項、C項錯誤，D項正確。故正確答案為D。37.陳旸認為少年班的吸引力并未________，他提供的數(shù)據顯示，每年報考少年班的人數(shù)仍在不斷增長，10年前是兩千余人，近年有六千余人。填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.消失B.減小C.下降D.增強參考答案：C解題思路：第一步，分析語境。空格處應與“吸引力”搭配，并且根據“每年報考少年班的人數(shù)仍在不斷增長，10年前是兩千余人，近年有六千余人”可知，少年班的吸引力是持續(xù)不斷的在增強的。空格處填入詞語與“并未”連用后應表達出“不減少”的意思。第二步，辨析選項。A項“消失”指（事物）逐漸減少以至沒有，程度過重，不符合語境，排除A項。B項“減小”與“吸引力”搭配不當，排除B項。C項“下降”指從高到低，從多到少，與“并未”連用可以表達不減少的意思，符合語境。D項“增強”指增加，增進，不符合語境，排除D項。因此，選擇C選項。38.我國的自然災害種類多，其中以臺風和霜凍危害最大。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：本題考查地理常識。我國是世界上自然災害種類最多的國家，國家科委國家計委國家經貿委自然災害綜合研究組將自然災害分為八大類：氣象災害、海洋災害、洪水災害、地質災害、地震災害、農作物生物災害、森林生物災害和森林火災。自然災害以洪澇、地質災害、風雹、臺風災害為主，地震、干旱、低溫冷凍、雪災、森林草原火災等災害也有不同程度發(fā)生。故表述錯誤。39.暫缺A.暫缺B.暫缺C.暫缺D.暫缺參考答案：C解題思路：暫缺40.某種商品原價25元，每半天可銷售20個?，F(xiàn)知道每降價1元，半天的銷量即增加5個。某日上午將該商品打八折，下午在上午的價格的基礎上再打八折出售，問其全天銷售額為多少元？（

）A.1760B.1940C.2160D.2560參考答案：B解題思路：根據題意可得，該日上午和下午的銷售情況如下表所示：則今天全天的銷售額為元。故正確答案為B。41.定義：①知覺的選擇性：人們在知覺對象時，總是在許多對象中有選擇地突出反映某些對象，或者在一個對象的許多特性中突出地反映某些特性。②知覺的理解性：人們在知覺事物時，總是用以往的知識和經驗來理解和領會的。詞的指導作用、實踐活動的任務以及人們對知覺對象的態(tài)度等，對理解和領會知覺對象都有很大影響。③知覺的恒常性：當知覺的條件在一定范圍內改變了的時候，知覺的映象仍然保持相對不變。典型例證：（1）張老師在第一次上課時，就注意到靠近窗口的那個男孩。（2）王先生每天上班后的第一件事就是向主任問好。（3）老孫家昨夜電視突然閃出火花，老孫迅速拔掉電源。上述典型例證與定義存在對應關系的數(shù)目有：A.0個B.1個C.2個D.3個參考答案：C解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關鍵信息。（1）知覺的選擇性：許多對象中有選擇地突出反映某些對象，或在一個對象的許多特性中突出地反映某些特性；（2）知覺的理解性：總是用以往的知識和經驗理解和領會；（3）知覺的恒常性：知覺的條件在一定范圍內改變，知覺的映象仍然保持相對不變。第三步，辨析典型例證。例證（1），張老師第一次上課就注意到靠近窗口的男孩，在眾多學生中注意到了一個人，體現(xiàn)了“在許多對象中有選擇地突出反映某些對象”，符合定義知覺的選擇性；例證（2），每天上班都向主任問好，是王先生的個人習慣，與“知覺”無關，不符合定義；例證（3），老孫迅速拔掉電源，說明其有處置突發(fā)狀況的知識和經驗，體現(xiàn)了“用以往的知識和經驗理解和領會”，符合定義知覺的理解性。因此，選擇C選項。解題思路：第一步：抓住每個定義中的關鍵詞。知覺的選擇性：關鍵詞強調“有選擇地突出反映某些對象”。知覺的理解性：關鍵詞強調“用以往的知識和經驗來理解和領會”。知覺的恒常性：關鍵詞強調“知覺的映象仍然保持相對不變”。第二步：逐一分析例證與定義間的關系。例證（1）中張老師第一次上課就注意到靠近窗口的男孩，這是有選擇的對靠近窗口的男孩的注意，符合知覺的選擇性的定義，因此例證（1）對應定義①；例證（2）強調王老師每天上班干的第一件事，“每天”說明這是一種習慣，不與上面的定義相對應；例證（3）中老孫迅速拔掉電源，說明老孫有這樣的經驗或是相關方面的知識，所以他在面對電視突然閃出火花時會迅速采取應對措施，符合“用以往的知識和經驗來理解和領會”，因此例證（3）對應定義②。典型例證與定義存在對應關系的數(shù)目有2個。故正確答案為C。42.在生活中，下列哪一做法或現(xiàn)象與熱脹冷縮無關？A.夏天在架設電線時，不宜把電線繃得太緊B.往保溫瓶灌開水時，不灌滿比灌滿更容易保溫C.把剛煮熟的雞蛋放到冷水中浸一下，更容易剝殼D.冬天往玻璃杯中倒開水，應先用少量開水預熱杯子參考答案：B解題思路：本題可用常識法解題。物理常識與生活中常見現(xiàn)象結合起來是公考中一種常見的考查方式，此類題目較為簡單，考生憑生活經驗即可得出正確答案。A項正確。夏天溫度高，電線較長。當冬天到來時，溫度降低，電線縮短，若是線繃得太緊可能會被拉斷。B項錯誤。往保溫瓶灌開水，未灌滿時，瓶口有一層空氣，是熱的不良導體，能更好地防止熱量散失。C項正確。煮熟的雞蛋的蛋殼和里邊的蛋白、蛋黃受冷收縮的程度不一樣，從而形成了蛋白與蛋殼的脫離，使得更容易剝殼。D項正確。冬天如果往玻璃杯中大量倒開水，由于熱脹冷縮的緣故，玻璃杯很可能急劇膨脹而破裂，因此應先用少量開水預熱杯子。故本題選B。解題思路：第一步，本題考查熱脹冷縮并選錯誤項。第二步，B項往保溫瓶灌開水時，未灌滿時，瓶口有一層空氣，而空氣是熱的不良導體，能更好地防止熱量散失。B項體現(xiàn)的是熱傳導現(xiàn)象，并沒有體現(xiàn)熱脹冷縮原理。因此，選擇B選項。解題思路：夏天比較熱，電線吸收熱量，處于伸張狀態(tài)；天氣轉涼后，電線因釋放熱量，會收縮。所以繃太緊容易導致收縮過量產生拉力，電線容易形變，當形變超過臨界值，就會發(fā)生斷裂，產生事故。A項說法與熱脹冷縮有關?？諝馐菬岬牟涣紝w，如果水沒有完全灌滿，相對于水直接接觸瓶蓋來說，相當于多了一層保溫層。B項說法與熱脹冷縮無關。大多數(shù)物質都有“熱脹冷縮”的物理特性。但是，各種物質的伸縮程度又各不相同。雞蛋是由硬的蛋殼和軟的蛋白、蛋黃組成的，當溫度劇烈變化時，蛋白和蛋殼的步調會不一致，形成了蛋白與蛋殼的脫離。因此，就不會連蛋殼帶蛋白一起剝下來。C項說法與熱脹冷縮有關。玻璃是熱的不良導體，熱量在玻璃中傳得很慢，杯子中倒進熱水后，玻璃里面一面很快被加熱，體積膨脹，但杯子外壁還沒有被加熱，體積不變，這樣就會造成杯子破裂。D項說法與熱脹冷縮有關。

本題為選非題，故正確答案為B。43.#&#¤￥￥¤&&A.&#&#￥￥#¤¤B.¤￥¤&##&￥￥C.￥&￥#¤¤&#&D.&#&¤￥#￥¤¤參考答案：B解題思路：題干給出一串字符，要求選出與題干規(guī)律一致的一項。可將題干字符統(tǒng)一用一系列字母表示，明確其排列規(guī)律，再和選項對比得出答案。題干的排列規(guī)律為ABACDDCBB。A項的排列規(guī)律為ABABCCBDD，與題干不一致。B項的排列規(guī)律為ABACDDCBB，與題干一致。C項的排列規(guī)律為ABACDDBCB，與題干不一致。D項的排列規(guī)律為ABACDBDCC，與題干不一致。故本題選B。44.下面四句話中只有一句話沒有語病，請把這句話找出來（

）。A.這個舞劇中的舞蹈動作的設計，情節(jié)的安排都是在張導演的幫助下進行的。B.這個舞劇中的舞蹈動作和情節(jié)的安排，都是在張導演的幫助下設計的。C.這個舞劇中的舞蹈動作，情節(jié)的處理，都是在張導演的幫助下安排的。D.張導演幫助設計了這個舞蹈動作和情節(jié)的安排。參考答案：A解題思路：B選項詞語搭配不當，“情節(jié)的安排”不能和“設計”搭配，排除。C選項詞語搭配不當，“舞蹈動作”不能和“安排”搭配，排除。D選項詞語搭配不當，“設計”不能和“情節(jié)的安排”搭配，排除。故正確答案為A。45.（

）

對于

美麗

相當于

春風滿面

對于

（

）A.笑靨如花；興奮B.楚楚動人；愉快C.心地善良；滋潤D.眉開眼笑；高興參考答案：B解題思路：分別將選項代入題干，確定邏輯關系。A項：“笑靨如花”形容女子的笑臉像花兒一樣美麗，與“美麗”屬于近義關系，“春風滿面”形容人心情愉快，滿臉笑容，與“興奮”無明顯邏輯關系，前后邏輯關系不一致，排除；B項：“楚楚動人”形容美好的樣子引人憐愛，與“美麗”屬于近義關系，“春風滿面”與“愉快”屬于近義關系，前后邏輯關系一致，符合；C項：“心地善良”指德行好，慈善，與“美麗”無明顯邏輯關系，“春風滿面”與“滋潤”無明顯邏輯關系，前后邏輯關系不一致，排除；D項：“眉開眼笑”形容高興愉快的樣子，與“美麗”無明顯邏輯關系，“春風滿面”與“高興”屬于近義關系，前后邏輯關系不一致，排除。因此，選擇B選項。46.專家：學者A.教師：教授B.花生：小麥C.領導：干部D.鋼材：材料參考答案：C解題思路：本題只涉及兩個詞項間的關系，分析發(fā)現(xiàn)兩者為交叉關系。結合選項選出與題干關系一致的一項。專家和學者是交叉關系。A項，教授是教師的職稱，即教授是教師，與題干關系不一致。B項，花生和小麥是并列關系，并非交叉關系，與題干關系不一致。C項，領導和干部是交叉關系，與題干關系一致。D項，鋼材屬于材料，兩者并非交叉關系，與題干關系不一致。故本題選C。47.0，1，4，11，26，（

）A.61B.57C.43D.33參考答案：B解題思路：解法一：第一步，數(shù)列變化趨勢平緩，優(yōu)先考慮做差。第二步，做差如圖所示：二次差數(shù)列是一個公比為2的等比數(shù)列，則下一項為8×2＝16，一次差數(shù)列下一項為15＋16＝31，則所求項為26＋31＝57。因此，選擇B選項。解法二：數(shù)列變化趨勢平緩，考慮較小倍數(shù)遞推數(shù)列。觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)1＝0×2＋1，4＝1×2＋2，11＝4×2＋3，26＝11×2＋4，規(guī)律為第二項＝第一項×2＋修正項，修正數(shù)列是公差為1的等差數(shù)列，所求項修正項為5，則所求項為26×2＋5＝57。因此，選擇B選項。48.本文主要說明的是A.T細胞的特性和功能B.T細胞的免疫反應原理C.DC在免疫反應中的作用D.T細胞在免疫反應中的作用參考答案：B解題思路：第一步，分析文章。作者先通過“但是”強調記憶性T細胞是如何產生的，接著通過“而且”說明其是機體調節(jié)免疫功能的主體，以及激活T細胞的免疫功能的前提。故文段主旨論述的是記憶性T細胞發(fā)揮作用的前提。第二步，對比選項。B項是對文段主旨的同義替換。因此，選擇B選項。49.信息服務、出行幫助等服務屬于老年社會工作中的社會支持網絡的建立服務。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查社工知識。第二步，老年社會工作的主要內容包括身體健康方面的服務、認知與情感問題的處理服務、精神問題服務、社會支持網絡的建立以及對老年特殊問題的處理。在身體健康方面的服務中，包括健康促進、健康維護服務和與健康有關的服務。為老年人提供的與身心健康間接相關的生活照料、家務助理、出行協(xié)助、信息服務、事務管理等方面的服務，屬于與健康照顧有關的服務。而建立社會支持網絡的服務包括建立正式支持和非正式支持網絡，用家庭思維建立家庭支持，促進老人的社會融合。社會支持系統(tǒng)的工作包括：老年伴侶的工作、家庭體系的工作、照顧人支持體系的工作和促進老年人與社會相融合方面的工作。因此，本題錯誤。50.犯罪的目的和動機是指行為人意圖通過實施某種犯罪行為達到的某種危害結果。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查犯罪知識。第二步，犯罪目的和動機是指犯罪人希望通過實施犯罪行為達到某種危害社會結果的心理態(tài)度，也就是危害結果在犯罪人主觀上的表現(xiàn)，而不是行為人意圖通過實施某種犯罪行為達到的某種危害結果。因此，本題錯誤。51.低碳生活是一種生活方式，更是一種環(huán)保責任，下列不屬于低碳生活的是（）。A.人出行乘坐公交車B.電腦屏幕調得暗一些C.使用太陽能熱水器D.使用一次性紙杯參考答案：D解題思路：低碳生活，就是指在進行生活作息時要盡力減少所消耗的能量，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染。紙杯是把用化學木漿制成的原紙（白紙板）進行機械加工、粘合所做的一種紙容器，需要先砍伐樹木，再制造成紙杯、木筷等，從而間接地造成植被的破壞，不符合低碳生活的含義。本題為選非題，故正確答案為D。52.在Windows環(huán)境下，全選的快捷鍵是（

）。A.Ctrl+AB.Ctrl+XC.Ctrl+CD.Ctrl+V參考答案：A解題思路：本題考查計算機基礎知識。A項正確，“Ctrl+A”是全選功能的快捷鍵。B項錯誤，“Ctrl+X”是剪切功能的快捷鍵。C項錯誤，“Ctrl+C”是復制功能的快捷鍵。D項錯誤，“Ctrl+V”是粘貼功能的快捷鍵。故正確答案為A。53.暗示是指用含蓄的、間接的方式，對別人的心理和行為產生影響。其作用往往會使別人不自覺地按照一定的方式行動，或者不加判斷地接受某種意見或信念。根據上述定義，下列屬于暗示的是：A.在評選先進工作者之前，領導多次在職工大會上提到小王最近取得的成績B.小劉告訴小張，希望他不要參加籃球賽C.小李讓人帶信給小趙，請小趙在廠長選舉時投自己一票D.領導在會議上提倡大家節(jié)約用水參考答案：A解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關鍵信息。①含蓄的、間接的方式；②對別人的心理和行為產生影響。第三步，辨析選項。A項：領導多次提到小王最近取得的成績，是用含蓄、間接的方式，使大家心理產生認同，小王應當選先進工作者，符合定義；B項：小劉是以直接的方式告訴小張不要參加籃球賽，不符合定義；C項：小李是以直接的方式告訴小趙投自己一票，不符合定義；D項：領導在會上以直接告知的方式提倡大家節(jié)約用水，不符合定義。因此，選擇A選項。解題思路：暗示的定義要點是“用含蓄的、間接的方式”，B、C、D三項都是以直接的方式進行，不符合定義。而A項中領導多次提到小王最近取得的成績，是采用了含蓄的方式表明小王應該被評為先進工作者，屬于暗示。故本題選A。54.下列關于“言”的說法對應正確的是：A.臨走留下的話——語言B.虛假不實的話——謊言C.抱怨別人的話——格言D.挑撥離間的話——戲言參考答案：B解題思路：第一步，本題考查語言文字知識。第二步，“虛假不實的話”是謊言。因此，選擇B選項。A項：“臨走留下的話”是留言。A項錯誤。C項：“抱怨別人的話”是怨言，“格言”是含有教育意義的話。C項錯誤。D項：“挑撥離間的話”是讒言，“戲言”是開玩笑的話。D項錯誤。補充：誠懇勸告的話叫“勸言”，宣誓時所說的話叫“誓言”，預見的話叫“預言”，應允別人的話叫“諾言”，象征吉祥的話叫“吉言”。55.“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！边@是宋代著名詩人陸游在《冬夜讀書示子聿》中的詩句。這兩句體現(xiàn)了在人類的認識過程中：A.書本知識是不可靠的B.書本知識是認識的開始C.只有實踐才能認識事物的本質D.實踐在認識中的決定作用參考答案：D解題思路：第一步，本題考查認識論知識。第二步，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”意思是從書本上得到的知識終歸是淺薄的，不能理解知識的真諦，要真正理解書中的深刻道理，必須親身去實踐。這說明要把間接經驗消化，變成自己切實掌握的知識，就必須從事實踐活動，將在親身實踐中獲得的直接經驗與從書本上獲得的間接經驗結合起來，才能有比較完全的知識，強調實踐對認識的決定作用。因此，選擇選D項。A項：書本知識并非一定是不可靠的，只是需要實踐檢驗。A項錯誤。B項：實踐是認識的來源，而非書本。B項錯誤。C項：認識的內容是在實踐活動的基礎上產生和發(fā)展的。人們只有通過實踐實際地改造和變革對象，才能準確把握對象的屬性、本質和規(guī)律。C項表述正確,但與題干無關,因此不當選。56.虛列出口貨物數(shù)量，虛報出口貨物價格，涂改、偽造出口退稅憑證的行為屬于（

）。A.偷稅B.抗稅C.欠稅D.騙稅參考答案：D解題思路：本題考查法律常識。A項錯誤，偷稅是指納稅人故意違反稅收法規(guī)，采用欺騙、隱瞞等方式逃避納稅的違法行為。B項錯誤，抗稅是指納稅人、扣繳義務人以暴力、威脅方法拒不繳納稅款的行為。C項錯誤，欠稅是指納稅人、扣繳義務人超過征收法律法規(guī)規(guī)定或稅務機關依照稅收法律、法規(guī)規(guī)定的納稅期限，未繳或少繳稅款的行為。D項正確，騙稅是指納稅人用假報出口等虛構事實或隱瞞真相的方法，經過公開的合法的程序，利用國家稅收優(yōu)惠政策，騙取減免稅或者出口退稅的行為。根據《刑法》第二百零四條規(guī)定：“以假報出口或者其他欺騙手段，騙取國家出口退稅款，數(shù)額較大的，處五年以下有期徒刑或者拘役，并處騙取稅款一倍以上五倍以下罰金；數(shù)額巨大或者有其他嚴重情節(jié)的，處五年以上十年以下有期徒刑，并處騙取稅款一倍以上五倍以下罰金；數(shù)額特別巨大或者有其他特別嚴重情節(jié)的，處十年以上有期徒刑或者無期徒刑，并處騙取稅款一倍以上五倍以下罰金或者沒收財產?！惫收_答案為D。57.從所給的四個選項中，選擇最合適的一個，使之符合上邊四個圖形的規(guī)律性，正確的是（

）。A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：元素組成相同，優(yōu)先考慮位置規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形短直線依次順時針旋轉，故所選圖形的短線應為前面圖形順時針旋轉而成的圖形，排除C項。長直線依次旋轉，故所選圖形應為前面圖形旋轉而成的圖形，排除AD項，只有B項符合。故正確答案為B。58.“善行”是養(yǎng)生健身的營養(yǎng)素，這說明養(yǎng)生的根本在于：（

）A.多吃有營養(yǎng)的東西B.培養(yǎng)良好的道德修養(yǎng)，保持樂觀的精神狀態(tài)C.完善自己的生活信念D.多為他人做好事參考答案：B解題思路