學(xué)生營養(yǎng)改善計劃

學(xué)生營養(yǎng)改善計劃2011年實施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生就餐問題的健康計劃01計劃原則實施情況計劃內(nèi)容計劃成果目錄030204基本信息學(xué)生營養(yǎng)改善計劃是我國自2011年實施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生就餐問題的一項健康計劃。為貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》，進(jìn)一步改善農(nóng)村學(xué)生營養(yǎng)狀況，提高農(nóng)村學(xué)生健康水平，加快農(nóng)村教育發(fā)展，促進(jìn)教育公平，經(jīng)國務(wù)院同意，中央財政先后撥款160億元用于解決2600萬貧困地區(qū)學(xué)生吃飯經(jīng)費(fèi)不足，先后利用公益組織的希望廚房、桂馨廚房、春苗廚房、幸福廚房、免費(fèi)午餐等項目為我國少年兒童健康成長奠定了基礎(chǔ)。教育部力爭2013年全國農(nóng)村小學(xué)都建立食堂。2011—2019年，中央財政累計安排營養(yǎng)膳食補(bǔ)助資金1472億元。截止到2020年9月18日，全國有29個省份1762個縣實施了營養(yǎng)改善計劃，覆蓋農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校14.57萬所，占農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)?？倲?shù)的84.12%；受益學(xué)生達(dá)4060.82萬人，占農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生總數(shù)的42.4%。計劃原則計劃原則學(xué)生營養(yǎng)改善計劃遵循的原則：實名制學(xué)生信息管理按照“分級管理、分級負(fù)責(zé)”的原則，實行中央、?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市，下同）、市（地區(qū)、州、盟，下同）、縣（市、區(qū)、旗、團(tuán)場，下同）、學(xué)校五級管理體制。計劃內(nèi)容計劃內(nèi)容學(xué)生營養(yǎng)改善計劃的主要內(nèi)容：營養(yǎng)餐的基本要求：一是安全，二是營養(yǎng)。學(xué)校于每年9月15日前按照實名制學(xué)生信息管理的要求上報常規(guī)報表至縣級農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃辦公室。學(xué)校食堂應(yīng)以改善學(xué)生營養(yǎng)、增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長為宗旨，堅持“公益性”、“非盈利性”的原則學(xué)校校長或?qū)W校管理人員要輪流陪餐（餐費(fèi)自理），做好陪餐記錄，及時發(fā)現(xiàn)和解決食堂管理中存在的問題和困難。

實施情況實施情況全國學(xué)生營養(yǎng)辦關(guān)于農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃進(jìn)展情況通報一、總體進(jìn)展情況（一）試點(diǎn)縣基本全面開餐一是九成以上國家試點(diǎn)縣已開餐。截至6月底，699個國家試點(diǎn)縣（含兵團(tuán)19個團(tuán)場）已有678個縣開餐，涉及學(xué)校9.4萬所，受益學(xué)生2243萬人，分別占應(yīng)覆蓋學(xué)校和學(xué)生數(shù)的94%和91%。督查發(fā)現(xiàn)，仍有4個試點(diǎn)省份的21個縣尚未開餐，其中，黑龍江9個、內(nèi)蒙古5個、江西4個、河南3個。4省學(xué)生營養(yǎng)辦表示將于9月開學(xué)后全部開餐。二是11個省份開展了地方試點(diǎn)。目前有11個省份288個縣開展了地方試點(diǎn)，覆蓋學(xué)校2.3萬所，受益學(xué)生約700萬人。各地累計安排地方試點(diǎn)資金8億元，其中，縣級占50%，省級占38%，市級占12%。云南、寧夏將國家試點(diǎn)范圍外的縣全部納入地方試點(diǎn)范圍，實現(xiàn)了全覆蓋；東部地區(qū)的江蘇、福建2省開展地方試點(diǎn)縣個數(shù)分別達(dá)到79個和48個。（二）各地因地制宜確定了供餐模式22個試點(diǎn)省份近10萬所試點(diǎn)學(xué)校中，學(xué)校食堂供餐的占53%，受益學(xué)生占64%；企業(yè)（單位）供餐的占35%，受益學(xué)生占32%；家庭（個人）托餐的占12%，受益學(xué)生占4%。計劃成果計劃成果2019年，營養(yǎng)改善計劃試點(diǎn)地區(qū)男、女生各年齡段平均身高比2012年分別提高1.54厘米和1.69厘米，平均體重分別增加1.06公斤和1.18公斤，高于全國農(nóng)村學(xué)生平