【教育資料】二年級語文下《夕陽真美》教案教學設計

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)【教育資料】二年級語文下《夕陽真美》教案教學設計1．能正確、流利、有感情地朗讀課文，會背誦課文。2．學會10個生字，兩條綠線內(nèi)5個生字只識不寫。認識一個偏旁，理解由生字組成的詞語。3．理解課文內(nèi)容，感受夕陽的美，培養(yǎng)學生欣賞美的健康情趣和熱愛大自然的感情。[教學重難點]識字、寫字；理解課文內(nèi)容，感情朗讀好課文。[教學準備]投影及投影圖片、生字卡片[教學時間]2-3課時第一課時[教學目的]1．初讀課文，正確、流利地朗讀課文。2．學會本課五個生字，認識綠線內(nèi)只識不寫的五個字，理解由生字組成的詞語。3．學習第一段[教學準備]生字卡片、投影圖片[教學過程]一．導入新課1．談話導入2．出示投影放大圖，觀察圖上的太陽是什么樣兒、什么顏色，它正往哪里走？3．板書課題：23夕陽真美讀題4．小結(jié)圖意，解題5．質(zhì)疑二．初讀課文，初步感知課文內(nèi)容1．生帶著問題初讀課文，要求：（1）借助拼音讀準字音，讀通句子。（2）給自然段標上序號2．檢查生字認讀情況，幫助正音。3．指名讀詞語4．指名朗讀課文。（挑選你認為寫得最美的段讀該大家聽。）5．逐個相機評價6．自由大聲朗讀課文，思考這一段講了什么？7．交流。8．同桌互讀課文。三．講讀課文第一段1．默讀第一段，思考：你讀懂了什么？2．交流：理解日落與傍晚的關(guān)系。3．齊讀第一自然段。過渡：日落的時候，他們看到了什么景象呢，我們下節(jié)課再學習。四．學習生字1．出示：傍芒藍伏余2．指名認讀3．生自學，交流識字方法。4．口頭組詞。5．師范寫，生描紅，臨寫。6．反饋寫字情況。五．布置作業(yè)抄寫生字并組詞。第二課時[教學要求]1．能正確、流利、有感情地朗讀課文。2．學習本課另外五個生字，理解有繩子組成的詞語。3．理解課文內(nèi)容，感受夕陽的美，培養(yǎng)學生欣賞美的健康情趣和熱愛大自然的感情。[教學準備]生字卡、投影圖片[教學過程]一．復習導入1．多形式地復習生字和詞語。2．交流，通過上節(jié)課的學習，你知道了什么？二．講讀課文自由讀課文，想哪一自然段你認為寫的最美？（交流后根據(jù)學生的回答逐段學習。）（一）學習第二自然段（1）默讀，思考有幾句話？每句話你都讀懂了什么？（2）學習第一句指名學生讀，思考你知道了什么？交流后齊讀第一句話。（3）學習第二句自由讀，思考讀懂了什么？（4）學習第三句生自由讀，說說你讀后知道了什么？（結(jié)合課文插圖理解連綿起伏的西山披著夕陽的余輝是多么的壯觀）指導學生感情朗讀好這一句。（5）小結(jié)并齊讀第二自然段。（二）學習第三、四自然段（1）．自由輕聲讀第三自然段，邊讀邊想你讀懂了什么？（2）．交流（3）．四人小組合作，根據(jù)課文所描繪的語言用自己的畫筆在紙上畫出來。（4）．齊讀課文三、四兩段，再一起評一評圖畫作品，看誰畫得符合課文的描述。（5）．自由地、美美地把課文讀一讀。（6）．指導背誦座位上練背、指名背、齊背。（三）學習第五自然段1．師：多美的夕陽啊，爺爺滿面紅光的望著奶奶說，生接讀夕陽真美?。?．自讀課文，有什么不懂的提出？3．指導朗讀好。（讀出爺爺奶奶的愉快心情）三．熟讀成誦指導學生按夕陽西斜下沉落山的順序練習背誦，先引背，分段背，再有感情地背，