四年級(jí)水平復(fù)習(xí)測(cè)試下學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷

/四年級(jí)水平復(fù)習(xí)測(cè)試下學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.按注音寫(xiě)詞語(yǔ)dànshēngbàoqiànqīngkēzhǎozéshūzhuāngyíhàn____________________________________2.辨字組詞岡______澤______植______康______鋼______擇______殖______慷______3.給劃線字選擇正確的解釋。光：①光線

②只

③沒(méi)有A不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。______B明亮的月光，照在靜靜的原野上。______C弟弟把零用錢(qián)都花光了。______4.給劃線的字注音①田野里，什么聲響和______著孩子的鼻音，在濃綠的麥葉上掠過(guò)？一聲呼，一聲應(yīng)______，忽高忽低，那么歡快，那么柔美。②下午我和______明明打算去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，中午回家時(shí)我們應(yīng)______該和媽媽說(shuō)一聲，免得回家晚了他們著急。5.在下列句子中加上合適的標(biāo)點(diǎn)（1）______難道我們中彩得到汽車(chē)是不道德的嗎______我迷惑不解地問(wèn)______（2）公園里開(kāi)著許多花______有牡丹______芍藥______丁香______好看極了______（3）啊______我聽(tīng)見(jiàn)了______媽媽聽(tīng)見(jiàn)了______在場(chǎng)的叔叔阿姨聽(tīng)見(jiàn)了______全世界都聽(tīng)見(jiàn)了______他呼喚的是______和平______和平______和平______6.按原文填空（1）漓江的水真靜啊，______；漓江的水真清啊，______；漓江的水真綠啊，______。（2）采菊東籬下，______。（3）竹外桃花三兩枝，______。（4）日出江花紅勝火，______。（5）綠遍山原白滿(mǎn)川，______。（6）誰(shuí)都有______，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)______的繽紛世界。（7）我下定決心，一定要______，決不讓它______，使自己活得______。7.修改病句（1）我把語(yǔ)文作業(yè)基本上全部做完了。（2）老師經(jīng)常獎(jiǎng)勵(lì)我們要為國(guó)家的富強(qiáng)刻苦學(xué)習(xí)。（3）聽(tīng)了這個(gè)故事，同學(xué)們異口同聲地笑起來(lái)。8.把下列句子補(bǔ)寫(xiě)完整（1）如果亂砍樹(shù)木，______（2）______，生命才會(huì)變得充實(shí)而有意義。（3）不管遇到多大的困難，______（4）只要我們?nèi)f眾一心，______9.“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”（《桂林山水》）這句話(huà)抒發(fā)了______。10.普羅米修斯為人們?nèi)?lái)了______，宙斯知道后，不僅把他鎖在懸崖上，還派了一只鷲鷹______。11.補(bǔ)充完整①葉紹翁的《游園不值》一詩(shī)中寓理于景，表現(xiàn)“一切新生的美好事物是封鎖不了、禁錮不了的”這一道理的兩句詩(shī)是______，______。

②《天路》一文中多處運(yùn)用了比喻的修辭手法，如將神鷹比作一片______，將鐵路比作一條條______，抒發(fā)了藏家兒女對(duì)黨和祖國(guó)的______和______之情。③在這學(xué)期我們學(xué)過(guò)的課文中，我最喜歡的人物是______，因?yàn)樗ㄋ_____，最敬佩的英雄是______，因?yàn)樗鸰_____，值得我們學(xué)習(xí)。

二、閱讀理解(30分)12.閱讀下文，回答問(wèn)題紀(jì)昌學(xué)射<節(jié)選>紀(jì)昌對(duì)自己的成績(jī)感到很滿(mǎn)意，以為學(xué)得差不多了，就再次去拜見(jiàn)飛衛(wèi)。飛衛(wèi)對(duì)他說(shuō)：“雖然你已經(jīng)取得了不小的成績(jī)，但你的眼力還不夠。等到練得能夠把極小的東西，看成一件很大東西的時(shí)候，你再來(lái)見(jiàn)我吧！”紀(jì)昌記住了飛衛(wèi)的話(huà)，回到家里，又開(kāi)始練習(xí)起來(lái)。他用一根長(zhǎng)頭發(fā)，綁住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁邊，聚精會(huì)神地盯著它。那只小虱子，在紀(jì)昌的眼里一天天大起來(lái)，練到后來(lái)，大得竟然像車(chē)輪一樣。（1）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。滿(mǎn)意——______記住——______開(kāi)始——______（2）“紀(jì)昌記住了飛衛(wèi)的話(huà)，回到家里，又開(kāi)始練習(xí)起來(lái)?！边@句話(huà)寫(xiě)出了______。（3）紀(jì)昌是如何練習(xí)眼力的？結(jié)果如何？13.讀課文《生命的壯歌》中“生命橋”，概括故事大意。14.親近自然。①地球上大片森林的消亡，沙漠綠洲迪拜的誕生給你這樣的啟示：______。②本冊(cè)課文中，一些可愛(ài)的小動(dòng)物值得你來(lái)贊美，如______的天鵝，______的老羚羊。

三、寫(xiě)作(30分)15.上一題短文中的清潔工真讓人敬佩！在生活中,還有誰(shuí)讓你敬佩？