2023中考語文總復(fù)習(xí)-話題作文 +原卷解析

第二十講話題作文話題作文是近幾年中考作文的一種熱門形式，它一改命題作文的“單一性”“封閉性”，給學(xué)生以較為廣泛的寫作空間和展示個性的廣闊舞臺，具有“活”“寬”“廣”的特點。它將成為今后相當(dāng)長一段時間里中考作文教學(xué)和作文命題的方向和主流。從內(nèi)容上來看，話題作文只提示寫作的內(nèi)容指向，所寫內(nèi)容與之相關(guān)即可?；旧峡梢愿爬槿齻€方面。(一)關(guān)注現(xiàn)實話題作文命題雖然不強調(diào)切近社會熱點，但它總是與時代的脈搏一起跳動,或折射出時代發(fā)展的風(fēng)貌，或留有清晰的時代印記。如:請以“今天發(fā)生了什么”為話題，寫一篇作文。讓考生關(guān)注社會，關(guān)注生活。(二)貼近心靈貼近考生心靈，給考生提供展示人格精神、思維品質(zhì)的寬廣舞臺是近年來中考話題作文命題的另一特點。如：“我最喜歡的季節(jié)”為話題。以“我最喜歡”為中心詞的話題，無疑是對心靈體驗的特別關(guān)注。

(三)倡導(dǎo)哲思

話題作文注重考查學(xué)生辯證思維的能力，如:以“幸?！睘樵掝}，以“成全”為話題。注重考查學(xué)生透視問題的能力，思想的廣度,思辨的深度。從形式上來看，比較自由靈活，尊重個性，鼓勵創(chuàng)新，能突破文體的限制。話題作文淡化文體意識，只要沒有特殊限制，除了記敘文、議論文外，寫成散文、詩歌、小說、劇本都是允許的。話題作文是"發(fā)散思維"，這種開放性的思維方式可以使考生充分發(fā)揮出創(chuàng)造力，從理論上講，這樣的寫作更多的尊重了創(chuàng)作主體，更好地體現(xiàn)了語文學(xué)科的人文性。一、話題作文的特點①命題的開放性。只提供寫作范圍，不限立意，不限取材，不限表達。②創(chuàng)新的導(dǎo)向性。旨在啟發(fā)考生獨立思考獨立發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。③思維的發(fā)散性。以話題為定點向四面發(fā)散引發(fā)考生向多方向思考。④文體的多樣性。話題作文的文體豐富多彩，可以自由發(fā)揮。⑤行文的自主性。話題作文不拘一格，立意自定，便于考生根據(jù)個人擅長的領(lǐng)域自由發(fā)揮。二、話題作文的類型①聯(lián)想想象型。話題具有想象空間，需要寫作者發(fā)揮一定的聯(lián)想和想象，以補充話題未盡的意思。②組合型。即所給材料不止一個，且相互之間“互文”見義，需要綜合考慮材料和文題。③寓意象征型。話題具有某種啟發(fā)意義，帶有象征意味。④哲理思辨型。話題具有思辯色彩，考查考生的辯證思維能力。⑤關(guān)系型。并列關(guān)系、矛盾關(guān)系、辯證關(guān)系、因果關(guān)系等。三、話題作文的命題方式話題作文的命題一般有三種方式:第一種:“命題式”話題。如:以“水”為話題，寫一篇文章，題目自擬，除詩歌外，文體不限。第二種:“引語式”話題。如:愛是陽光是雨露，愛是付出是奉獻;有時候愛會成為枷鎖，帶來負擔(dān)與無奈。愛在我們身邊，愛在我們的心里，愛與世界、與時間同在。請以“愛”為話題，寫一篇文章，題目自擬，文體不限。第三種:“材料式”話題。如:某年，上海動物園，一只藍狐的眼睛被游客用竹竿戳瞎，不治身亡。某年，清華大學(xué)電機系四年級學(xué)生劉海洋將硫酸倒入動物園的黑熊口中……根據(jù)提供的材料，請你圍繞“呼喚”這個話題，寫一篇不少于600字的文章，題目自擬，文體不限。四、話題作文主要考查內(nèi)容①看內(nèi)容（中心是否突出、內(nèi)容是否精巧、充實）②看語言（是否簡明、流暢）③看結(jié)構(gòu)（是否嚴(yán)謹(jǐn)、自然）④看文面（是否美觀、規(guī)范）一、立意答題技巧：①引導(dǎo)學(xué)生觀察社會，關(guān)注時代，開啟作文的源頭活水。②加強擬題方法的指導(dǎo)。標(biāo)題是文章的眼睛，是文章內(nèi)容和讀者情感心理之間的第一個接觸點，是讓人一見鐘情的因子，也提供給讀者窺視文章內(nèi)容的獨特視角。文不對題，眼睛無神，總是缺憾。③強化多角度立意。立意即確立寫作意向，是表述自己的思想認識，是展示自己的情感意向。④加強對聯(lián)想、想象能力的開掘?！跋胂罅Ρ戎R更重要”，科學(xué)家的這句名言，對于作文更為適用。⑤要努力做到思想內(nèi)容深刻透徹。凡事往高處站一站，往深里想一想，帶些哲理性和思辯性，行文力避第一思路。⑥要追求生動形象有文采。生動形象有文采來自文化底蘊，來自知識，來自視野，來自善于聯(lián)想，來自巧于借鑒，來自精選的材料，來自深刻的思考，來自句式的選擇，來自修辭的運用。⑦要有“新”的意識。構(gòu)思往“獨”里想一想，力圖吃“獨食”，想象奇特又合情理，夸張、渲染、虛擬、聯(lián)想到位而不過頭。二、擬題擬題技巧：①巧用修辭（比喻、擬人，夸張）比喻：心愿——《心靈是一顆會開花的樹》；誠信——《守住你的金礦》擬人：環(huán)?！稑涞膰@息》、《地球就診記》；生態(tài)——《老鼠給貓的秘密挑戰(zhàn)書》。②數(shù)學(xué)公式誠信——《誠實+信用=財富》；團結(jié)——《1+1>2》③中外結(jié)合選擇——《YesorNo》④化用歌名/電影名親情——《聽媽媽的話》、《我的老媽是大佬》、《簡單愛》、《你是我的OK繃》；寬容——《退后》；夢想、理想——《隱形的翅膀》⑤前后附加在話題的前后加上適當(dāng)?shù)男揎棾煞肿鳛轭}目。⑥逆向思維路——《世上只有媽媽“壞”》（母親的溺愛導(dǎo)致孩子人生道路的偏移）三、寫作寫作技巧：①引：恰當(dāng)?shù)匾迷掝}，開頭既要引述話題，在論證時還要回扣話題(不能全部照抄)，對話題進行分析后，或摘要或概述，三言五語即可。②議：是對話題中提供的信息進行分析議論，對人物關(guān)系的分析，對結(jié)果的預(yù)測，對原因的追問等，目的是為了提出觀點做鋪墊，這部分不能太長，百字左右即可。③聯(lián)：這是文章的關(guān)鍵，可由話題推開去，可聯(lián)系歷史人物、歷史故事，可聯(lián)系現(xiàn)實生活，今人今事；可以正面舉;也可以反面證明；可以擺事實，也可以講道理。最少要舉兩個例子，一古一今或一正一反，多角度多側(cè)面得把中心論點闡述得深刻有力，三四百字即可。④深：深入分析。分析原因，說明好處（或危害），找出癥結(jié)。⑤結(jié)：收斂全篇，總結(jié)全文，宜對論述的問題有所深化，不要故作驚人之語，強調(diào)精煉有力，不要畫蛇添足。⑥提：提出論點（或觀點），文字簡煉，一兩句話就可以，觀點明確。話題作文八忌:①忌直接以話題為題目。寫作的時候千萬不能以話題作為文章的題目，否則，就很難立意和選材;應(yīng)該先由“點”向“面”拓展，發(fā)散思維，盡可能多地聯(lián)想，然后選一個最適合自己的角度去寫，也就是要遵循“小角度，具體化，易表達”的原則進行。如:“路”的話題可以寫心路、人生之路、歧路、世紀(jì)之路、通往大學(xué)的路、人類滅亡之路、科技之路、田野上的小路、我家門前的小路、未來的路、路在腳下等等。這樣，在話題的前面加上適當(dāng)?shù)男揎?、限制或補充的詞語，使抽象的話題具體化，然后根據(jù)你選擇的角度命題，確定立意后選材，寫起來就很順手了。②忌就事論事，不能展開。如:某年，上海動物園，一只藍狐的眼睛被游客用竹竿戳瞎，不治身亡。某年，清華大學(xué)電機系四年級學(xué)生劉海洋將硫酸倒入動物園的黑熊口中……根據(jù)提供的材料，請你圍繞“呼喚”這個話題，寫一篇不少于600字的文章。這種命題要仔細閱讀所供材料，研究材料的細節(jié)，從小處著手，小處落筆，以小見大。如命題所列的材料，反映的是游人對動物園中毫無反抗之力的動物的無情傷害，要通過這一現(xiàn)象，挖掘社會某一群體隱藏在內(nèi)心深處的丑惡。作文時，先可以對此現(xiàn)象發(fā)表自己的看法，然后“呼喚”美好品德的回歸，“呼喚”保護動物、保護生態(tài)環(huán)境就是保護我們?nèi)祟愖约旱?；也可以從正面記述人們?nèi)绾紊拼齽游锏鹊氖吕蚰承┤藶楸Ｗo動物做出特殊貢獻的事例，以反襯這些卑劣現(xiàn)象，從而鞭撻人們的不良行為。③忌偏離話題。如：以“我的未術(shù)不是夢”為話題寫一篇作文。此題考生容易把“我的未來”與“不是夢”拆開了，造成文病，給人一種游離、不協(xié)調(diào)的印象。如有的考生先用大篇幅的內(nèi)容去寫我的未來一一當(dāng)一名科學(xué)家，而對于“不是夢”只是一筆帶過一一我會拼搏奮斗，為了我的理想而努力，我相信在不久的將來，我會是一名著名的科學(xué)家。④忌貪多求全。如:愛是陽光是雨露，愛是付出是奉獻;有時候愛會成為枷鎖，帶來負擔(dān)與無奈。愛在我們身邊，愛在我們的心里，愛與世界、與時間同在。請以“愛”為話題，寫一篇文章，題目自擬，文體不限。這篇文章既可以抓住第一句“愛是陽光是雨露，愛是付出是奉獻”從正面來寫友情的美好，親情的偉大，也可以抓住第二句“愛會成為枷鎖，帶來負擔(dān)與無奈”，從反面寫父母的“溺愛”“不正確的愛”“過剩的愛”等。還可以抓住第三句寫不同時間和空間的愛。但是千萬不要把這幾點都羅列在同一篇文章中，那樣文章就會思路不清，愛也表達得不夠具體。⑤忌矯揉造作。如：不知從何時起，我沉湎于書的世界里，所讀的書盡是些“不軌之書”，諸如小說、故事、時尚雜志，間或也讀一些名著經(jīng)典之類，多與課本無關(guān)。我在讀書中自娛自樂，吮吸著其中的甘甜。然而，猶如煙民染上了煙癮，讀書一旦入迷便不能自拔。有時得一本心愛之書，不讀完真感復(fù)食難安，甚至?xí)械讲蛔x完所愛之書，就如同少了一根神經(jīng)，食不甘味，夜不能寐，難以提起精神來。讀書入迷，這與我的學(xué)業(yè)很是矛盾，難以兩全其美。白天的課堂上，是不能讀這些“不正之書”的，只得利用晚上“挑燈夜讀”，以至于每月家里電費暴漲，招來媽媽的奧罵:“讀了這么多的書，我也花費了如此高昂的代價，可就沒有見到你的成績提高?！卑盐医o罵得“狗血噴頭”....唉!誰讓我是個大書癡呢?升入初三以后，學(xué)習(xí)任務(wù)更加緊張，媽媽常常說:“讀這些雜書是會影響學(xué)習(xí)的?！彼J為，只要“一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事”，就是好孩子。真是命苦啊!我的這嗜好在媽媽無情的阻撓下給剝奪了，我的那些心愛之書也被鎖進書柜里，我那個痛心疾首啊!“媽媽，您知道嗎?我是把讀書視為生命的全部的呀!這篇文章寫“我”如此酷愛讀書，確實難能可貴。然而，讀了文題和開頭，又覺得文章寫得太“玄”了:父母嚴(yán)格要求子女學(xué)好課程，這是較普遍的一種現(xiàn)象，但絕不會讓自己的孩子連讀書的一點自由都沒有了，以至于一天到晚內(nèi)心充滿了深深的“恐懼”，這可能嗎?文章顯得矯揉造作。⑥忌消極立意。如：以“語文課”為話題寫一篇文章。這也是一堂語文課，2011年的5月12日下午3時左右，我們在上語文課。因為昨天的家庭作業(yè)大家都沒做，老師非常生氣，決定這堂語文課不上了，于是，他發(fā)給我們2張試卷，讓我們在一堂課里完成。突然，警報聲響起，(今天汶川地震3周年)上級命令：全體起立。1分鐘，2分鐘，3分鐘。一堂語文課過去了。也是一堂語文課，笑死我們了，因為警報聲，2張試卷沒完成，老師說算了，等中考考完了再做。但是，等中考考完了，誰會去做呢?哈哈哈……這堂語文課笑死我了。這是一篇中考零分作文，它的失敗在于：首先這篇文章的立意不明確，中心不突出，最主要的是沒有“正能量”的具體體現(xiàn)。在文章中只是簡單記述了這節(jié)課的流程，沒有體現(xiàn)語文課帶給我的收獲與感悟。⑦忌揚短避長。在準(zhǔn)確迅速地讀懂作文的話題后，要迅速果斷地確定最適合自己寫作的具體話題。圍繞這個話題，盡量選取自己又熟悉又獨特的材料，能抒發(fā)自己真情實感的來寫，同時確定自己最能駕馭的文體來寫。如：以“偶像”為話題寫一篇作文，盡量要選取我們身邊的人來寫，這樣就能避免由于不熟悉人物而造成的無話可說，無話可寫，浪費考場時間等現(xiàn)象。同時，要根據(jù)自己的寫作特點，確