小學(xué)語文強化訓(xùn)練突破小升初模擬試卷D卷

PAGE第頁碼頁碼頁/共NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)頁小學(xué)語文強化訓(xùn)練突破小升初模擬試卷D卷時間：90分鐘滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.下列各組成語中劃線字讀音錯誤的一組是（

）

A.安分（fèn）守己

按（àn）部就班

背（bèi）井離鄉(xiāng)

草菅（jiān）人命

B.吹毛求疵（cì）

綽綽（chuò）有余

瞠（chēng）目結(jié)舌

咄咄（duō）逼人

C.發(fā)人深?。▁ǐng）

耳濡（rú）目染

風(fēng)馳電掣（chè）

剛正不阿（ē）

D.含辛茹（rú）苦

荷（hè）槍實彈

虎視眈眈（dān）

荒謬（miù）絕倫2.字庫勘察：查字典填空。①查“博采眾長”的“博”：可先查部首______，除部首剩______畫，在字典中的解釋有：A．多，廣；B．知道得多；C．用自己的行動換取，在詞語中的意思應(yīng)選______。②“置之不理”的“置”：音序是______，拼音是______，在字典中的解釋有：A．放，擱，擺；B．設(shè)立；C．購買，在詞語中的意思應(yīng)選______3.我寫的一遍作文“我愛故鄉(xiāng)的梧桐樹”在作文比賽中中獎了。晚上，我激動地心情翻開日記本，想象著發(fā)獎時的情景就像過電影一樣一幕幕地出現(xiàn)在眼前。當(dāng)時，老師新切地對我說：“希望你再接再勵，爭取更大的成就”。4.在橫線上填上恰當(dāng)?shù)淖帜承W(xué)用五個讀音相同的字作為校訓(xùn)，激勵師生努力創(chuàng)造良好校風(fēng)：環(huán)境整潔突出一個“凈”字；秩序安定突出一個______字，文明禮貌突出一個______字；力爭上游突出一個______字，強身健體突出一個______字。

5.下面帶橫線字意思相同的一組是（

）。

A.醫(yī)學(xué)家作曲家他們家專家

B.父親

親眼

親自

親人

C.記載

刊載

登載

載入

D.花費

花朵

昏花

花白6.下列句子中運用了比喻修辭的一項是（

）

A.天空撒滿了快活地眨著眼睛的星星，天河顯得很清楚……

B.我國自行研制的“神舟”五號飛船被送上太空，火箭劃過一道絢麗的曲線，看起來宛如一條蜿蜒的蒼龍，瞬間便消失在了蒼穹之中。

C.危樓高百尺，手可摘星辰。

D.燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。7.下列詞語加下劃線字的注音完全正確的一組是（

）停泊

嚴(yán)肅

崇高

真摯

A.bó

sù

chǒng

zhì

B.pō

shù

chǒng

zì

C.pō

shù

chòng

zhì

D.bó

sù

chóng

zhì8.下列各句中，標(biāo)點符號的使用不合乎規(guī)范的一項是（

）

A.“什么呀！”趙小楨撇撇嘴，“你又不是老師，怎么知道我們讀得不對？”

B.各種非法添加劑仍在農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、運輸、加工環(huán)節(jié)屢禁不止?？蜌獾卣f，是生產(chǎn)經(jīng)營者普遍缺乏法制意識、質(zhì)量安全意識；不客氣地說，是缺德。

C.到底如何解決農(nóng)村“空巢老人”的生活困難？如何解決“留守兒童”的教育問題？早已引起有關(guān)部門的高度重視。

D.我看他《塞上》一首，那一聯(lián)云：這“直”字似無理，“圓”字似太俗。9.在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z句，使之與上下文組成排比句。諒解，是一種胸懷，也是一種修養(yǎng)。它是一縷和煦的春風(fēng)，能拂去蒙在心頭的陰影；它是______的細(xì)雨，______；

它是______的陽光，______。有了諒解，人與人之間的關(guān)系才會更加和諧，人類的生活才會更加美好。10.《靜夜思》、《九月九日憶山東兄弟》、《回鄉(xiāng)偶書》、《登鸛雀樓》都是表達(dá)思念家鄉(xiāng)、思念親人情感的詩。

11.填一填，讀一讀

（1）聯(lián)系句子內(nèi)容想一想，橫線上應(yīng)該填什么？（填字母）愛心是______，使饑寒交迫的人感到人間溫暖；愛心是______，使瀕臨絕境的人重新看到了希望；愛心是______，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉；愛心是______，使心靈枯萎的人得到情感的滋潤。A．飄蕩在夜空里的一首歌謠B．茫茫沙漠中的一泓清泉C．灑落在旱土上的一場甘霖D．漫漫嚴(yán)冬里的一片陽光（2）請你也來寫兩句：愛心是______，使______；愛心是______，使______。

二、閱讀理解(30分)12.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）“水______，______，從無______，它好像有志向。______，必能______，它好像______……（2）______，流水不腐。______，快走踏清秋。從善如流，______。欲知山中事，______。（3）眼前昏暗了，可是還能感覺______似乎______，我又感覺要是______，準(zhǔn)會______，______。這段話主要寫了______，體現(xiàn)了孔隙______的特點。（4）我瞪大雙眼正在欣賞著，突然那落日______，最后______，以一個______、______的彈跳，再以一個______、______的優(yōu)美姿勢入了水，向人們______。13.依次填入下列各句中橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）①陳祖德在棋壇_______中不斷戰(zhàn)勝自己，與病魔頑強抗?fàn)帯＂谖娜伺c民間創(chuàng)作結(jié)合的創(chuàng)作方式，使得中國古典小說_______了重視情節(jié)的特點。③正確的審美觀是我們在_______的小說世界中閱讀時的航標(biāo)燈。

A.生命、出現(xiàn)、良莠不齊

B.生命、出現(xiàn)、魚目混珠

C.生涯、呈現(xiàn)、魚目混珠

D.生涯、呈現(xiàn)、良莠不齊14.閱讀下文，回答問題。

①她病了，去醫(yī)院診斷，是絕癥。

②醫(yī)生要她務(wù)必及時入院治療，否則頂多只能再活一年。她拒絕了。那筆龐大的治療費足以壓垮太多數(shù)中國家庭，更何況她還是一名單身母親，一個月只掙800元錢。她的女兒才8歲，念小學(xué)三年級，很聰明，讀書也很用功，上學(xué)期還拿了三好學(xué)生獎狀，得了幾支圓珠筆和一大摞作業(yè)本。

③她回家了，女兒還未放學(xué)，她淚流滿面地拿出女兒的照片。家里窮，照片還是女兒滿周歲的時候拍的。那時女兒的父親還在南方做生意，可一場突如其來的災(zāi)禍不僅埋葬了父親，還給這個原本就不富裕的家添了一大筆債務(wù)。這些年，她與女兒相依為命。她嘗盡了人間冷暖。如今，她要走了，女兒……女兒，她還能指望誰？她想：與其__________________，不如__________________。

④她抹掉眼淚，出了門。屋外，寒風(fēng)凜凜，像一把三棱尖刀，捅入喉嚨，并在里面攪動著。她吐出了一口痰，痰里有血，腥腥的。她買了很多菜，拎回家，做出了滿滿一桌子好吃的，有魚有肉，還有女兒最愛吃的小雞燉蘑菇。

⑤女兒回家了，興奮地大叫，忙問今天是什么好日子。

⑥她心如刀絞，坐下來，不停地為女兒夾菜。女兒吃得很開心，似乎沒有注意到隱藏在她眼角的淚水。

⑦這天晚上，她緊閉了門窗，旋開了煤氣閥，然后早早地上了床，把女兒摟入懷里，使勁兒地親吻女兒的額頭。就在這個時候，她忽然聽見女兒喊：“媽媽，媽媽!”

⑧“怎么了？”她問。

⑨“媽媽，今天考試了，我語文、數(shù)學(xué)都考了100分!”女兒得意地說。

⑩“真乖……”她哽咽著，說不下去了。

?“媽媽，上次您說我考了100分，您就答應(yīng)我一個愿望?！迸畠貉銎鹉槪浑p眼睛因為期待而閃閃發(fā)亮。女兒撅起小嘴：“媽媽，您不會耍賴吧？”

?“媽媽不……不耍賴?！彼谜斫頁踝∨畠旱囊暰€。并把枕巾的一角塞入自己的嘴里。她整個身子都在顫抖，已經(jīng)沒有辦法控制淚水。眼淚這種液體似乎能把人燙傷，她的臉上火辣辣的。

?“那你以后再也不要哭了，好嗎？媽媽!”女兒的聲音遲疑而又親切。

?“不哭……媽媽不哭!”她趕忙用枕巾擦去眼淚。

?_____還有_____媽媽_____女兒小聲說_____如果你實在想哭_____就請等我長大_____能把你接入懷里時再哭好嗎_____

?“好的，媽媽一定做到?！彼巴邸钡匾幌驴蕹雎?。

?她松開女兒，下床，關(guān)了煤氣，打開了窗子。（1）仿照例子寫出兩個含有比喻詞的成語。例：心如刀絞、______、______（2）為文章第?自然段加上標(biāo)點符號。______還有______媽媽______女兒小聲說______如果你實在想哭______就請等我長大______能把你接入懷里時再哭好嗎______（3）下列句子中劃線的地方讓你體會到什么？請你作簡單批注。①眼淚這種液體似乎能把