小學(xué)生讀書(shū)感悟演講稿

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學(xué)校生讀書(shū)感悟演講稿1

心愛(ài)的老師、同學(xué)們：

“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！薄白x書(shū)有三到，謂眼到、心到、口到?！薄@些關(guān)于讀書(shū)的名句我都念茲在茲。我就是靠書(shū)長(zhǎng)大，成為“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”的?？傊瑫?shū)伴隨了我很多年，是我最形影不離的好伙伴。

從4歲起，我就愛(ài)上了書(shū)。我最早的讀物是識(shí)字小書(shū)。由于當(dāng)時(shí)我還不識(shí)字，所以說(shuō)只能讓媽媽給我讀。就這樣，我在小故事中慢慢長(zhǎng)大了。

接著，書(shū)店又出了幾套連環(huán)畫(huà)。《海綿寶寶》使我捧腹大笑?！锻捲⒀浴肥刮覐闹形虺隽撕芏嗟览??！兑磺Я阋灰埂肥刮腋∠肼?lián)翩……為什么我一開(kāi)始就愛(ài)看書(shū)呢?由于在我上一班級(jí)時(shí)，老喜愛(ài)翻字典，于是我的識(shí)字范圍開(kāi)始變寬敞了。就在那時(shí)，我覺(jué)得老讓媽媽講沒(méi)意思，自己翻書(shū)看比較好。當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)時(shí)，立即就被故事中的片段吸引住了。就是這一個(gè)一般的想法，導(dǎo)致我以后“跨步前進(jìn)”。

后來(lái)，書(shū)店成了我經(jīng)常光顧的“游樂(lè)場(chǎng)”。只要一有時(shí)間，我的第一件事就是去書(shū)店。就是在書(shū)店，我看到了很多好書(shū)?！段沂窃囼?yàn)王》讓我明白了很多科學(xué)知識(shí)?！逗迷~好句》使我的詞匯更加豐富?！栋⑺ァ?、《豌豆》讓我哄堂大笑。書(shū)，它帶給我了很多歡樂(lè)。

有一次，我正在用心致志地看《我是試驗(yàn)王》時(shí)，媽媽突然說(shuō)：“李?快去練琴?！蔽掖饝?yīng)了一聲“哦！”，可是，過(guò)了五分種，書(shū)房里還是不見(jiàn)人影，原來(lái)我還在看書(shū)呢。接著，媽媽就把我拖了過(guò)來(lái)。那時(shí)，我手里還拿著書(shū)讀著：“燃燒的條件有三個(gè)—燃點(diǎn)、空氣、燃燒物。還有……”那時(shí)真把媽媽弄得哭笑不得。

書(shū)，能帶走夏天的酷熱。書(shū)，能抵抗冬天的寒冷。書(shū)，是人們須要的食物。書(shū)，是每個(gè)人一生的伙伴。讓我們?cè)跁?shū)的王國(guó)里自由翱翔吧！

學(xué)校生讀書(shū)感悟演講稿2

心愛(ài)的老師、同學(xué)們：

高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！鄙钪袥](méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。聰慧中沒(méi)有書(shū)籍，就像人們失去了方向。讀書(shū)伴我一每天成長(zhǎng)。

上幼兒園的時(shí)候聽(tīng)故事、文章是一天中最歡樂(lè)的時(shí)候。有時(shí)是媽媽讀哥哥書(shū)上的課文、古詩(shī)，有時(shí)是我興奮地聽(tīng)電腦里放的三國(guó)、水滸故事，還有時(shí)是我有滋有味地看著一些沒(méi)有文字的畫(huà)報(bào)。讀、聽(tīng)故事有時(shí)能讓我做出不一樣的事來(lái)，比如早上不想起床，媽媽就會(huì)打開(kāi)電腦，讓一個(gè)個(gè)精彩的故事把我叫起。

從上幼兒園我就會(huì)認(rèn)字了，時(shí)間一每天過(guò)去，我從無(wú)字畫(huà)報(bào)讀到繪本。開(kāi)始，我認(rèn)為有字的書(shū)就像一本本巨大的魔鬼，密密的文字會(huì)占據(jù)你的腦海，但從第二本繪本開(kāi)始，我便被它吸引住了。我?guī)缀趺刻煸诩叶家匆粫?huì)兒，要不就去對(duì)門(mén)家和對(duì)門(mén)的小弟弟一塊閱讀一些故事。有一天我看完了《我的友情要出租》，下樓時(shí)看到了對(duì)門(mén)的小弟弟說(shuō)：“給一元錢(qián)，大猩猩我們一起玩吧！”他聽(tīng)完了大怒，我不好意思地給他說(shuō)明說(shuō)是我剛看完的書(shū)里的。

三班級(jí)的時(shí)候我開(kāi)始看小說(shuō)了，《三國(guó)》、《水滸》這些小時(shí)候我愛(ài)聽(tīng)大人讀的故事，現(xiàn)在我又全拿出來(lái)看了。有一天這兩本書(shū)我讀完了，向媽媽要書(shū)看。媽媽說(shuō)你去把柜子里的書(shū)拿出來(lái)讀完。我跑過(guò)去一看，《海底兩萬(wàn)里》、《八十天環(huán)游世界》和《愛(ài)的教育》。我拿起來(lái)就聚精會(huì)神地讀起來(lái)。

書(shū)！一個(gè)帶你走進(jìn)另一個(gè)世界的機(jī)器。從里面綠樹(shù)成林、有小溪、綠草、紅花的畫(huà)報(bào)，到小鳥(niǎo)、小雞、大猩猩生活的繪本，再走進(jìn)故宮、長(zhǎng)城、圓明園的連載小說(shuō)。讀書(shū)一貫陪伴我成長(zhǎng)。

學(xué)校生讀書(shū)感悟演講稿3

心愛(ài)的.老師、同學(xué)們：

在我學(xué)習(xí)生涯中，多了許多書(shū)，其中讓我念茲在茲的有《魔鐘》、《愛(ài)麗絲歷險(xiǎn)記》、《小兵張嘎》、《漁夫和他的妻子》等。

當(dāng)我開(kāi)始懂得怎樣舍己為人時(shí)，我就不可自拔地喜愛(ài)上了《魔鐘》里的那個(gè)寡婦，他們村里有個(gè)預(yù)兆倒霉的黑色指針。有一天，黑色指針剛好指到她家時(shí)，她把指針指向了別人家，當(dāng)她知道別人家和她家一樣困難時(shí)，她毅然把黑色指針指向了自己家。可卻讓她失去了她的羊。從這個(gè)故事中，我慢慢明白，能為別人做件事那么簡(jiǎn)約，同時(shí)，也是那么困難。

十一二歲是一個(gè)幻想的年齡，我在書(shū)中幻想著擁有馬良的歡樂(lè)，為大家畫(huà)雞，為大家畫(huà)井繩，可我又要和狡猾的地主較量······池田大佐說(shuō)：“沒(méi)有思想的人就像沒(méi)有帆的船?！彼晕疫€在不斷地想著，想著······

書(shū)，好像是我的一個(gè)至親至友。郁悶時(shí)，她總會(huì)和我一塊兒嘮有趣的笑話，讓我忘掉全部的苦惱，開(kāi)懷大笑。

書(shū)，又像一個(gè)游樂(lè)園，當(dāng)我無(wú)所事事時(shí)，它總是帶我處處跑跑，在那跳跳。

書(shū)，更是一個(gè)知心的伙伴，讓我在知識(shí)的海洋中翱游，知道這世界是多么的寬廣。

生活里沒(méi)有書(shū)籍，就似乎沒(méi)有陽(yáng)光，一日無(wú)書(shū)百事荒蕪。我已經(jīng)越來(lái)越離不開(kāi)書(shū)了。那本《愛(ài)麗絲歷險(xiǎn)記》我都讀了七八遍了，卻還是有時(shí)間就讀。

由于，它讓我想起書(shū)中的那個(gè)小姑娘，是那么可愛(ài)，頑皮，可又讓我想起那個(gè)壞心的王后，為什么要磨折那些紙牌兵將，在《小兵張嘎》里，我又想起了機(jī)敏聰慧的嘎子