浙江溫州市特種設(shè)備檢測(cè)中心事業(yè)單位招考考試筆試高頻考點(diǎn)題庫(kù)附答案解析

浙江溫州市特種設(shè)備檢測(cè)中心事業(yè)單位招考考試筆試高頻考點(diǎn)題庫(kù)附答案解析預(yù)?？荚図樌∫?綜合題庫(kù)(共1000題)1.Windows的目錄結(jié)構(gòu)采用的是（

）。A.樹形結(jié)構(gòu)B.線形結(jié)構(gòu)C.層次結(jié)構(gòu)D.網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)參考答案：A解題思路：本題考查計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)。Windows操作系統(tǒng)采用的是典型的樹形目錄結(jié)構(gòu)。用戶可以在根目錄下建立子目錄，在子目錄下建立更低一級(jí)的子目錄，形成樹狀的目錄結(jié)構(gòu)，然后將文件分類存放到目錄中。故正確答案為A。2.專家與知識(shí)分子這兩個(gè)概念并不重合。術(shù)業(yè)有專攻，固然是重要的，但未必就能從中形成一個(gè)知識(shí)分子的精神氣質(zhì)、天下關(guān)懷的人生態(tài)度和敢于懷疑、敢為天下先的批判精神。如果大學(xué)只能培養(yǎng)出與社會(huì)的多元職業(yè)結(jié)構(gòu)相一致的各類專家，那么，我們民族的精神存在將不再可能在一個(gè)特定的人群中獲得其自我意識(shí)和自我表達(dá)。一旦民族的所有成員都被充分融入到社會(huì)的利益體系中去，社會(huì)的良知就將失去其表達(dá)器官，民族的命運(yùn)將被無(wú)聲地操縱于資本邏輯之手。依據(jù)文段的觀點(diǎn)推斷，正確的一項(xiàng)是：A.理想的大學(xué)教育應(yīng)該塑造能夠自我意識(shí)和自我表達(dá)我們民族精神的知識(shí)分子群體B.知識(shí)分子應(yīng)當(dāng)具有天下關(guān)懷的人生態(tài)度和敢于懷疑、敢為天下先的批判精神C.大學(xué)教育的目標(biāo)在于培養(yǎng)具有民族精神的知識(shí)分子而非術(shù)業(yè)有專攻的專家D.目前大學(xué)教育的最大問(wèn)題在于偏離社會(huì)良知，導(dǎo)致民族命運(yùn)被操縱于資本邏輯之手參考答案：B解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)和C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“如果大學(xué)只能培養(yǎng)出與社會(huì)的多元職業(yè)結(jié)構(gòu)相一致的各類專家，那么我們民族的精神存在將不再可能在一個(gè)特定的人群中獲得其自我意識(shí)和自我表達(dá)”可知，原文主張的是大學(xué)既要培養(yǎng)出專家，也要培養(yǎng)出具有民族精神的知識(shí)分子，A項(xiàng)只主張大學(xué)培養(yǎng)知識(shí)分子群體，表述片面，而C項(xiàng)中“而非術(shù)業(yè)有專攻的專家”，文意相悖，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“但未必就能從中形成一個(gè)知識(shí)分子的精神氣質(zhì)、天下關(guān)懷的人生態(tài)度和敢于懷疑、敢為天下先的批判精神”，“未必就能”后文接的內(nèi)容是應(yīng)該具備的特點(diǎn)，由此可知B項(xiàng)推斷正確。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)原文最后一句，原文的“一旦……將……”是一種假設(shè)，D項(xiàng)“目前……最大問(wèn)題在于……導(dǎo)致……”將其變成了既定事實(shí)，理解錯(cuò)誤。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：根據(jù)“但未必就能從中形成一個(gè)知識(shí)分子的精神氣質(zhì)、天下關(guān)懷的人生態(tài)度和敢于懷疑、敢為天下先的批判精神”可以推出B項(xiàng)是正確的。材料的意思是大學(xué)不能只培養(yǎng)各類專家，還要培養(yǎng)知識(shí)分子，所以A、C兩項(xiàng)的表述都不全面，有失偏頗；材料所述的是“一旦……民族命運(yùn)將……”是假設(shè)未來(lái)會(huì)出現(xiàn)的狀況，而不是已經(jīng)存在的問(wèn)題，D項(xiàng)表述錯(cuò)誤。故正確答案為B。解題思路：本題考查對(duì)細(xì)節(jié)信息的理解。解答思路是找到與選項(xiàng)相關(guān)的原文，然后對(duì)比判斷。由文段“如果大學(xué)只能培養(yǎng)出……專家，那么，我們民族的精神存在將不再可能在一個(gè)特定的人群中獲得其自我意識(shí)和自我表達(dá)”，不能推出“理想的大學(xué)教育應(yīng)塑造能夠自我意識(shí)和自我表達(dá)我們民族精神的知識(shí)分子群體”的論斷，A項(xiàng)錯(cuò)誤。由文段可知，大學(xué)教育既應(yīng)該培養(yǎng)專家，也應(yīng)該培養(yǎng)知識(shí)分子，C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。D項(xiàng)混淆已然與未然，由“社會(huì)的良知將失去其表達(dá)器官，民族的命運(yùn)將被無(wú)聲地操縱于資本邏輯之手”可知，文段用的是未然性表述，且由前文“一旦……”可知，最后一句整體屬于假設(shè)語(yǔ)氣。B項(xiàng)可由“一個(gè)知識(shí)分子的精神氣質(zhì)、天下關(guān)懷的人生態(tài)度和敢于懷疑、敢為天下先的批判精神”推出。故本題選B。3.A.1B.2C.3D.4參考答案：B解題思路：題干給出的兩個(gè)字符組中重復(fù)的字符為G、2，共2個(gè)。故正確答案為B。4.四年級(jí)的美術(shù)課上，**************。過(guò)程中，梁老師發(fā)現(xiàn)小田同學(xué)筆法凌亂，構(gòu)圖也不是很合理，此時(shí)梁老師的做法排序最恰當(dāng)?shù)氖牵孩賳?wèn)問(wèn)小田對(duì)自己畫作的想法②指著他的畫紙，說(shuō)：“你覺(jué)得和范畫一樣嗎？”③指出小田同學(xué)畫作中的不足之處，引導(dǎo)他修改④告訴他：“如果可以用老師上課講過(guò)的方法，畫作會(huì)更美觀?！雹萁o小田一張畫紙，讓他重新創(chuàng)作A.②⑤④③B.①②⑤③C.①③④⑤D.⑤③①④參考答案：C解題思路：針對(duì)小田筆法凌亂，構(gòu)圖不合理的做法順序恰當(dāng)?shù)膽?yīng)該是：先問(wèn)問(wèn)小田對(duì)自己畫作的想法，然后順勢(shì)指出小田畫作中的不足，讓他修改，同時(shí)可以告訴他可以采用老師上課講過(guò)的方法，畫作可能會(huì)更美觀，如果可以，再給小田一張畫紙，重新創(chuàng)作一幅。C正確。②違反了創(chuàng)作過(guò)程中的兒童的創(chuàng)新能力培養(yǎng)，老師沒(méi)有給予一些必要的引導(dǎo)，故不符。5.在一次社會(huì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，A市的人均國(guó)民生產(chǎn)總值高于B市和C市。而D市的人均國(guó)民生產(chǎn)總值比C市高又低于E市，由此可以推出（

）。A.E市的人均國(guó)民生產(chǎn)總值高于A市B.B市的人均國(guó)民生產(chǎn)總值高于C市C.A市的人均國(guó)民生產(chǎn)總值高于D市D.在五個(gè)城市的人均國(guó)民生產(chǎn)總值排名中，C市最多名列第四參考答案：D解題思路：第一步：分析題干。①②③第二步：根據(jù)題干條件分析選項(xiàng)。由①②③，無(wú)法判斷A與E、D間的大小關(guān)系及B與C的大小關(guān)系，A項(xiàng)、B項(xiàng)、C項(xiàng)無(wú)法推出，但可以確定A、E、D三市均大于C市，故C市最多名列第四。故正確答案為D。6.16，4，（

），4，16，36A.7B.2C.1D.0參考答案：D解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)平緩，優(yōu)先考慮做差。第二步，做差如圖所示：一次差數(shù)列是以8為公差的等差數(shù)列，﹣12后的下兩項(xiàng)分別為﹣12＋8＝﹣4，﹣4＋8＝4，故所求項(xiàng)為4＋（﹣4）＝0。而檢驗(yàn)4－0＝4，符合規(guī)律。因此，選擇D選項(xiàng)。7.康熙重臣（

）為山西晉城人。A.張玉書B.陳廷敬C.張廷玉D.于成龍參考答案：B解題思路：本題考查人文歷史。張玉書字素存，號(hào)潤(rùn)甫，江蘇丹徒（今江蘇鎮(zhèn)江）人。張九徵次子，長(zhǎng)兄為張玉裁。自幼刻苦讀書，順治十八年（1661）進(jìn)士，精春秋三傳，深邃于史學(xué)。歷任翰林院編修、國(guó)子監(jiān)司業(yè)、侍講學(xué)士，累官至文華殿大學(xué)士兼吏部尚書。清圣祖康熙五十年五月十八日卒于熱河，謚號(hào)文貞。A項(xiàng)張玉書字素存，號(hào)潤(rùn)甫，江蘇丹徒（今江蘇鎮(zhèn)江）人。張九徵次子，長(zhǎng)兄為張玉裁。自幼刻苦讀書，順治十八年（1661）進(jìn)士，精春秋三傳，深邃于史學(xué)。歷任翰林院編修、國(guó)子監(jiān)司業(yè)、侍講學(xué)士，累官至文華殿大學(xué)士兼吏部尚書。清圣祖康熙五十年五月十八日卒于熱河，謚號(hào)文貞。B項(xiàng)陳廷敬，本名陳敬，字子端，號(hào)說(shuō)巖、午亭，澤州府陽(yáng)城縣中道莊（今山西省晉城市陽(yáng)城縣北留鎮(zhèn)皇城村）人，清代宰相、學(xué)者。陳廷敬生活在康熙時(shí)期，先后任職于禮部、吏部、戶部、刑部等重要部門，長(zhǎng)期擔(dān)任侍讀、侍講學(xué)士，直至文淵閣大學(xué)士。C項(xiàng)張廷玉，字衡臣，號(hào)硯齋，安徽桐城人。清朝杰出政治家，大學(xué)士張英次子?？滴跞拍辏?700年）進(jìn)士，改庶吉士，授檢討，入值南書房，進(jìn)入權(quán)力中樞?？滴醭僦列滩孔笫汤?，整飭吏治。雍正帝即位后，歷任禮部尚書、戶部尚書、吏部尚書，拜保和殿大學(xué)士（內(nèi)閣首輔）、首席軍機(jī)大臣等職，完善了軍機(jī)處制度。乾隆帝即位后，君臣漸生嫌疑，晚景凄涼，致仕歸家。乾隆二十年（1755年），卒于家中，年八十四，謚號(hào)“文和”，配享太廟，是整個(gè)清朝唯一一個(gè)配享太廟的漢臣。D項(xiàng)于成龍，字北溟，號(hào)于山，山西永寧州（今山西省呂梁市方山縣）人。清初名臣、循吏。清順治十八年（1661年），于成龍被任命為羅城縣知縣，在任上明確保甲制度，百姓安居樂(lè)業(yè)，全力耕作土地?？滴趿辏?667年），于成龍升任四川合州知州。后遷任湖廣黃州府的同知和知府，歷任代理武昌知府，福建按察使，布政使、巡撫和總督等職?？滴醵辏?681年）入京覲見(jiàn)，升任江南江西總督?？滴醵辏?684年），朝廷命令于成龍兼管江蘇、安徽兩地巡撫的政事，不久便在任上去世。被康熙帝追贈(zèng)為太子太保，賜謚“清端”。故正確答案為B。8.光年是一種（

）計(jì)量單位。A.長(zhǎng)度B.時(shí)間C.面積D.質(zhì)量參考答案：A解題思路：第一步，本題考查物理化學(xué)知識(shí)。第二步，光年是長(zhǎng)度單位，用來(lái)計(jì)量光在宇宙真空中沿直線傳播一年時(shí)間的距離，該距離大約是9.46兆千米。光年一般用于天文學(xué)中，是用來(lái)量長(zhǎng)度很長(zhǎng)的距離，如太陽(yáng)系跟另一恒星的距離。因此，選擇A選項(xiàng)。9.理性預(yù)期指的是，針對(duì)某個(gè)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象進(jìn)行預(yù)期的時(shí)候，如果人們是理性的，那么他們會(huì)最大限度地充分利用所得到的信息來(lái)做出行動(dòng)而不會(huì)犯系統(tǒng)性的錯(cuò)誤。根據(jù)上述定義，下列屬于理性預(yù)期的是：A.省立醫(yī)院分院一投入使用，小陳就在附近開了一家水果店B.老秦獲悉某政策即將施行，憑著長(zhǎng)期炒股的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行股票操作C.傳言說(shuō)城南要建某重點(diǎn)中學(xué)分校，老劉立即在附近買了一套房子D.小張得知其高考成績(jī)?cè)谌∨诺诙?，果斷決定第一志愿報(bào)清華大學(xué)參考答案：B解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①對(duì)某個(gè)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象進(jìn)行預(yù)期時(shí)；②最大限度地充分利用所得到的信息做出行動(dòng)；③不會(huì)犯系統(tǒng)性的錯(cuò)誤。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：存在預(yù)期一定是由于存在不確定、不明朗的情況，而醫(yī)院的投入使用必定帶來(lái)人流量的增加，也必然導(dǎo)致購(gòu)買水果人數(shù)的增加，這是明確的情況，不能稱之為在預(yù)期的情況下開設(shè)水果店，并且購(gòu)買人數(shù)增加不屬于“經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象”，醫(yī)院剛一投入使用就開店，也不屬于“充分利用信息做出行動(dòng)”，不符合定義；B項(xiàng)：獲悉政策即將施行，那么該政策會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)產(chǎn)生一定的影響，屬于“對(duì)某個(gè)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象進(jìn)行預(yù)期”，這種影響會(huì)體現(xiàn)在股票的波動(dòng)上，老秦憑借長(zhǎng)期的炒股經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行操作，屬于“充分利用信息而做出行動(dòng)”，而且政策對(duì)股票的影響是不確定的，預(yù)期即為了獲取利益或避免損失，符合“不會(huì)犯系統(tǒng)性的錯(cuò)誤”，符合定義；C項(xiàng)：老劉立即在附近買房子是預(yù)期到房?jī)r(jià)的上漲，屬于“對(duì)某個(gè)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象進(jìn)行預(yù)期”，但是給出的是傳言，相信傳言而做出行動(dòng)，不屬于“充分利用信息而做出的行動(dòng)”，做出的決策也是不理性的，有可能犯系統(tǒng)性的錯(cuò)誤，不符合定義；D項(xiàng)：小張的大學(xué)報(bào)考志愿，是個(gè)人意愿的表現(xiàn)，不屬于“對(duì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的預(yù)測(cè)”，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：分析題干定義，涉及定義的客體、手段等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的要點(diǎn)分析選項(xiàng)。理性預(yù)期的定義要點(diǎn)：①針對(duì)某個(gè)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象進(jìn)行預(yù)期時(shí)；②最大限度地充分利用所得到的信息來(lái)做出行動(dòng)。A項(xiàng)，醫(yī)院已經(jīng)投入使用，小陳充分利用了所得到的信息，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行預(yù)期而開了水果店，并且在現(xiàn)實(shí)生活中，人們?nèi)メt(yī)院看望病人時(shí)經(jīng)常會(huì)購(gòu)買水果，所以醫(yī)院附近的水果確實(shí)比較暢銷，因此小陳的決定體現(xiàn)了理性預(yù)期，符合定義。B項(xiàng)，老秦在政策還未實(shí)施時(shí)就進(jìn)行操作，不符合要點(diǎn)②。C項(xiàng)，老劉聽(tīng)到傳言就買了一套房子，不符合要點(diǎn)②。D項(xiàng)，說(shuō)的是小張報(bào)考志愿，并不是針對(duì)某個(gè)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象進(jìn)行預(yù)期，不符合要點(diǎn)①。故本題選A。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“針對(duì)某個(gè)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象進(jìn)行預(yù)期”、“人們是理性的”、“他們就會(huì)最大限度地充分利用所得到的信息來(lái)作出行動(dòng)而不會(huì)犯系統(tǒng)性的錯(cuò)誤”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：人們到醫(yī)院看望病人時(shí)經(jīng)常選擇水果作為禮物，所以醫(yī)院的投入使用會(huì)使得水果的需求量增加，那么小陳選擇在醫(yī)院附近開水果店，符合“針對(duì)某個(gè)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象進(jìn)行預(yù)期”，且其做出的判斷是理性的，符合定義，當(dāng)選；B項(xiàng)：政策的施行可能對(duì)股票產(chǎn)生影響，老秦獲悉這一信息后進(jìn)行股票操作，符合“針對(duì)某個(gè)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象進(jìn)行預(yù)期”，但憑著長(zhǎng)期炒股的經(jīng)驗(yàn)，不能確定其判斷是否理性，不符合“人們是理性的”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：建重點(diǎn)中學(xué)可能會(huì)影響其附近的房?jī)r(jià)，但該消息為傳言，傳言是否是真實(shí)并不確定，故老劉在附近買了一套房子這一決定是否是理性的并不明確，不符合定義，排除；D項(xiàng)：小張根據(jù)高考成績(jī)填報(bào)志愿，不符合“針對(duì)某個(gè)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象進(jìn)行預(yù)期”，不符合定義，排除。故正確答案為A。10.他努力

當(dāng)事雙方，希望能給所有人一個(gè)滿意的答案。填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.斡旋B.調(diào)節(jié)C.調(diào)試D.調(diào)解參考答案：D解題思路：根據(jù)后文“希望能給所有人一個(gè)滿意的答案”可知，所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)出解決雙方問(wèn)題之意。A項(xiàng)“斡旋”意為調(diào)解周旋?！拔有币话阌脕?lái)形容重大事件，用在此處不當(dāng)；此外斡旋一般不做及物動(dòng)詞，一般表達(dá)為在······之中或雙方中斡旋，故排除。B項(xiàng)“調(diào)節(jié)”意為從數(shù)量上或程度上調(diào)整，使適應(yīng)要求，C項(xiàng)“調(diào)試”是指試驗(yàn)并調(diào)整(機(jī)器、儀器等)。兩項(xiàng)與“當(dāng)事雙方”均不搭配，故排除。D項(xiàng)“調(diào)解”勸說(shuō)雙方消除糾紛，符合語(yǔ)境，當(dāng)選。故正確答案為D。11.下列選項(xiàng)中，屬于綠色能源的是：A.石油B.木炭C.煤炭D.太陽(yáng)能參考答案：D解題思路：第一步，本題考查科技其他。第二步，清潔能源，即綠色能源，是指不排放污染物、能夠直接用于生產(chǎn)生活的能源，它包括核能和“可再生能源”?？稍偕茉?，是指原材料可以再生的能源，如水力發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電、太陽(yáng)能、生物能（沼氣）、地?zé)崮埽òǖ卦春退矗┖３蹦苓@些能源?？稍偕茉床淮嬖谀茉春慕叩目赡埽虼?，可再生能源的開發(fā)利用，日益受到許多國(guó)家的重視，尤其是能源短缺的國(guó)家。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：石油燃燒時(shí)能產(chǎn)生二氧化硫、一氧化碳、氮氧化物等空氣污染物，不屬于綠色能源。A項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。B項(xiàng)：木炭不完全燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生一氧化碳，污染空氣，不屬于綠色能源。B項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。C項(xiàng)：煤在燃燒時(shí)能產(chǎn)生二氧化硫、一氧化碳、氮氧化物等空氣污染物，不屬于清潔能源。C項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。12.冒險(xiǎn)轉(zhuǎn)移指在組織行為學(xué)和組織管理學(xué)中的集體冒險(xiǎn)現(xiàn)象。下列不屬于冒險(xiǎn)轉(zhuǎn)移的是：A.某小區(qū)一住戶煤氣罐發(fā)生火情，一對(duì)年過(guò)七旬的老夫婦竟冒著危險(xiǎn)，將噴火的煤氣罐從屋里拖到大院空曠地帶，雖然雙雙被燙傷，但避免了殃及鄰居B.每年秋天，菲律賓西海岸都會(huì)出現(xiàn)海面上黑壓壓地飛來(lái)一片南遷燕子的場(chǎng)面，但人們驚奇地發(fā)現(xiàn)，一旦到了海岸和海灘，許多燕子都會(huì)相繼死去C.汶川大地震發(fā)生后，有幾個(gè)老板自發(fā)組織了一個(gè)60輛小車的救援隊(duì)，從成都給重災(zāi)區(qū)運(yùn)送物資，幫忙轉(zhuǎn)移在危險(xiǎn)地帶的大學(xué)生D.某公司領(lǐng)導(dǎo)在一些重大決策時(shí)往往采取集體決策方式，其實(shí)并不是想讓大家討論和決策，而是想讓自己的想法得到大家的支持和擁護(hù)而已參考答案：A解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①集體冒險(xiǎn)現(xiàn)象。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：老夫婦的行為不屬于集體冒險(xiǎn)，不符合定義；B項(xiàng)：一旦到了海岸和海灘，許多燕子都會(huì)相繼死去，屬于集體冒險(xiǎn)現(xiàn)象，符合定義；C項(xiàng)：汶川大地震發(fā)生后，有幾個(gè)老板自發(fā)組織了一個(gè)60輛小車的救援隊(duì)，屬于集體冒險(xiǎn)現(xiàn)象，符合定義；D項(xiàng)：公司領(lǐng)導(dǎo)在一些重大決策時(shí)往往采取集體決策方式，屬于集體冒險(xiǎn)現(xiàn)象，符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。13.開關(guān)決策是（）。A.在多種可供選擇方案中選擇一個(gè)B.只有兩種方案，從中選一C.方案越多越好，從中選一D.只有一個(gè)方案可選參考答案：B解題思路：本題考查管理常識(shí)，主要考查行政決策的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。根據(jù)決策中可選方案的數(shù)量，將決策分為開關(guān)式?jīng)Q策與旋鈕式?jīng)Q策。開關(guān)式?jīng)Q策，即在兩種可選方案中選擇一種；旋鈕式?jīng)Q策是在多種可選方案(三者或三者以上)中進(jìn)行選擇。A項(xiàng)：錯(cuò)誤。在多種可供選擇方案中選擇一個(gè)方案為旋鈕式?jīng)Q策。B項(xiàng)：正確。開關(guān)式?jīng)Q策，即在兩種可選方案中選擇一種。C項(xiàng)：錯(cuò)誤。開關(guān)式?jīng)Q策只能在兩種可選方案中選擇一種，本選項(xiàng)方案越多越好表述錯(cuò)誤。D項(xiàng)：錯(cuò)誤。開關(guān)式?jīng)Q策只能在兩種可選方案中選擇一種，本選項(xiàng)只有一個(gè)方案可選表述錯(cuò)誤。故正確答案為B。14.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：

A.AB.BC.CD.D參考答案：A解題思路：第一步，觀察特征。組成元素相似，前兩幅圖與第三幅圖均有相似部分，優(yōu)先考慮樣式類運(yùn)算。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。第一段中，圖1與圖2相加可得圖3，第二段中，圖1與圖2相加，只有A項(xiàng)符合。因此，選擇A選項(xiàng)。15.本末∶倒置A.人微∶言輕B.揚(yáng)眉∶吐氣C.分道∶揚(yáng)鑣D.茅塞∶頓開參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“本末倒置”比喻把主要的和次要的、本質(zhì)和非本質(zhì)的關(guān)系弄顛倒了，屬于主謂式。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“人微言輕”意思是指地位低，說(shuō)話不受人重視，屬于聯(lián)合式，排除；B項(xiàng)：“揚(yáng)眉吐氣”形容擺脫了長(zhǎng)期受壓狀態(tài)后高興痛快的樣子，屬于聯(lián)合式，排除；C項(xiàng)：“分道揚(yáng)鑣”意思是分路而行，比喻目標(biāo)不同，各走各的路或各干各的事，屬于偏正式，排除；D項(xiàng)：“茅塞頓開”形容閉塞的思路，由于得到了某種事物的啟發(fā)，忽然想通了，屬于主謂式，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。16.英雄：豪杰A.奶茶：牛奶B.小靈通：座機(jī)C.碧螺春：春茶D.移動(dòng)電話：手機(jī)參考答案：D解題思路：本題只涉及兩個(gè)詞項(xiàng)間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)兩者是全同關(guān)系。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)。英雄與豪杰是同一事物的不同稱謂，兩者是全同關(guān)系。A項(xiàng)，牛奶是奶茶的原材料，與題干關(guān)系不一致。B項(xiàng)，小靈通和座機(jī)是并列關(guān)系，并非全同關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。C項(xiàng)，碧螺春屬于綠茶，有春茶和秋茶之分，兩者并非全同關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。D項(xiàng)，移動(dòng)電話就是手機(jī)，兩者是全同關(guān)系，與題干關(guān)系一致。故本題選D。17.科學(xué)家研制出一種新型納米涂層材料，能夠促使任何液體從物體表面反彈出去。例如，油類、酒、有機(jī)酸、有機(jī)堿和溶劑等表面張力很低的液體灑到用這種材料制作的衣物上時(shí)，會(huì)立刻被反彈，不會(huì)弄臟衣物。因此，有商業(yè)人士預(yù)測(cè)，這種材料如果大量用于生產(chǎn)服裝，洗滌劑的銷量將大幅下降。以下哪項(xiàng)如果為真，不能質(zhì)疑該商業(yè)人士的預(yù)測(cè)？（

）A.消費(fèi)者使用洗滌劑往往還因?yàn)橄礈靹┚哂邢镜墓π.這種涂層材料將影響服裝穿著的舒適度，從而影響服裝的銷量C.該研究成果商業(yè)化還需要相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間D.人們習(xí)慣于根據(jù)穿著時(shí)間來(lái)洗衣服，無(wú)論衣服是否已經(jīng)被弄臟參考答案：C解題思路：第一步：分析題干本題屬于削弱題型，首先找出論點(diǎn)論據(jù)。論點(diǎn)：有商業(yè)人士預(yù)測(cè)，這種材料如果大量用于生產(chǎn)服裝，洗滌劑的銷量將大幅下降。論據(jù)：科學(xué)家研制出一種新型納米涂層材料，能夠促使任何液體從物體表面反彈出去。第二步：逐一分析選項(xiàng)A項(xiàng)，指出人們用洗滌劑還因?yàn)槠溆邢竟πВ敲葱滦图{米涂層材料僅僅能使衣服不被弄臟，這并不能取代洗滌劑的功能，故不會(huì)影響洗滌劑的銷量，可以削弱。B項(xiàng)，這種涂層材料的服裝舒適度不好，銷量會(huì)降低，由此會(huì)減少對(duì)洗滌劑銷量的影響，可以削弱。C項(xiàng)，“商業(yè)化還需要相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間”，這與題干結(jié)論“這種材料如果大量用于生產(chǎn)服裝”討論時(shí)間不一致，不影響商業(yè)人士的預(yù)測(cè)，不能削弱。D項(xiàng)，指出洗衣服是由穿衣服的時(shí)間決定的，是否弄臟與洗衣服無(wú)關(guān)，這樣也就和洗滌劑的銷量沒(méi)有關(guān)系，可以削弱。第三步：再次標(biāo)注答案本題為選非題，故正確答案為C。18.若把D盤某個(gè)文件夾中的多個(gè)壓縮文件包復(fù)制到U盤中，在選定對(duì)象后，可以用（

）對(duì)象的方法。A.直接拖至B.Shfit+拖至C.ALT+拖至D.CTRL+拖至參考答案：A解題思路：第一步，本題考查信息技術(shù)知識(shí)。第二步，把D盤某個(gè)文件夾中的多個(gè)壓縮文件包復(fù)制到U盤中，可采?。阂皇窃谖募嫌益I選擇復(fù)制，然后到U盤中右鍵選擇粘貼；二是在D盤中選定后可以直接拖至U盤中。A項(xiàng)符合題意。因此，選擇A選項(xiàng)。19.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：第一步，觀察特征。組成元素相同，都由田字格內(nèi)框及外框組成，內(nèi)部填充均為相同數(shù)量黑塊，但是位置不同，優(yōu)先考慮動(dòng)態(tài)位置。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。第一段外層黑塊依次順時(shí)針平移一格，內(nèi)層黑塊依次逆時(shí)針平移一格，按此規(guī)律，第二段應(yīng)用此規(guī)律，問(wèn)號(hào)處圖形應(yīng)為C項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。20.隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，人們的閱讀方式、閱讀途徑更加多元化，并且不斷深化與拓展，呈現(xiàn)出數(shù)字閱讀的新態(tài)勢(shì)。閱讀本是一種極具個(gè)人風(fēng)格的私事，但在社交媒體環(huán)境中，數(shù)字閱讀成為一件能夠與他人共享、交流的事情；數(shù)字閱讀的行為習(xí)慣、推廣方式及平臺(tái)等也都在發(fā)生變化。以下各項(xiàng)如果為真，最能支持上述論證的是：A.統(tǒng)計(jì)顯示，去年實(shí)體書店的銷量下降了30%左右B.數(shù)據(jù)顯示，去年電子書的購(gòu)買率下降了10%左右C.數(shù)字閱讀的“智能”元素改變了傳統(tǒng)閱讀的本質(zhì)D.社交媒體本身能為數(shù)字閱讀找到更直接的分享對(duì)象參考答案：D解題思路：本題要求選擇最能支持題干論證的一項(xiàng)，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)。題干第一句話為論點(diǎn)，后面的內(nèi)容為論據(jù)。要支持該論證，可以說(shuō)明在社交媒體環(huán)境中，數(shù)字閱讀確實(shí)成為新態(tài)勢(shì)或者是解釋為什么數(shù)字閱讀成為一件能夠與他人共享、交流的事情。題干論點(diǎn)：隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，人們的閱讀方式、閱讀途徑呈現(xiàn)出數(shù)字閱讀的新態(tài)勢(shì)。論據(jù)：閱讀從一種極具個(gè)人風(fēng)格的私事，變?yōu)槟芘c他人共享、交流的事情。A項(xiàng)，實(shí)體書店的銷量下降，不代表數(shù)字閱讀量上升，無(wú)法說(shuō)明閱讀方式、閱讀途徑更加多元化，并未體現(xiàn)出數(shù)字閱讀的新態(tài)勢(shì)，不能支持題干論證。B項(xiàng)，電子書的購(gòu)買率下降，說(shuō)明數(shù)字閱讀量下降，但無(wú)法說(shuō)明閱讀方式、閱讀途徑更加多元化，并未體現(xiàn)出數(shù)字閱讀的新態(tài)勢(shì)，不能支持題干論證。C項(xiàng)，傳統(tǒng)閱讀的本質(zhì)與題干論證的閱讀方式更加多元化的論點(diǎn)無(wú)關(guān)，不能支持題干論證。D項(xiàng)，指出社交媒體能為數(shù)字閱讀找到更直接的分享對(duì)象，解釋了為什么在社交媒體環(huán)境中，數(shù)字閱讀能夠成為與他人共享、交流的事情，支持了論據(jù)，從而支持了題干論證。故本題選D。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，人們的閱讀方式、閱讀途徑更加多元化，并且不斷深化與拓展，呈現(xiàn)出數(shù)字閱讀的新態(tài)勢(shì)。論據(jù)：閱讀本是一種極具個(gè)人風(fēng)格的私事，但在社交媒體環(huán)境中，數(shù)字閱讀成為一件能夠與他人共享、交流的事情；數(shù)字閱讀的行為習(xí)慣、推廣方式及平臺(tái)等也都在發(fā)生變化。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。去年實(shí)體書店的銷量下降，并不能推出數(shù)字閱讀的增加，與論點(diǎn)無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。電子書購(gòu)買率的下降，不能必然推出數(shù)字閱讀的增加或減少，因?yàn)閿?shù)字閱讀不僅限于電子書，而且網(wǎng)絡(luò)上也有許多免費(fèi)的電子書，與論點(diǎn)無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)指出改變了傳統(tǒng)閱讀的本質(zhì)，但是朝何種方向改變的，并未說(shuō)明，故與論點(diǎn)中討論的“呈現(xiàn)數(shù)字閱讀新態(tài)勢(shì)”論題不一致，排除。D項(xiàng)：增加論據(jù)?！吧缃幻襟w本身能為數(shù)字閱讀找到更直接的分享對(duì)象”肯定了論據(jù)“數(shù)字閱讀成為一件能夠與他人共享、交流的事情”，具有加強(qiáng)作用。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：在社交媒體環(huán)境中，數(shù)字閱讀成為了一件能夠與他人共享、交流的事情；數(shù)字閱讀的行為習(xí)慣，推廣方式及平臺(tái)等也都在發(fā)生變化。論據(jù)：無(wú)。本題只有一個(gè)論點(diǎn)，可以用補(bǔ)充論據(jù)的方式加強(qiáng)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：只說(shuō)明去年實(shí)體書店的銷量下降了，沒(méi)有提及社交媒體對(duì)數(shù)字閱讀的影響，無(wú)關(guān)項(xiàng)，排除；B項(xiàng)：說(shuō)明電子書購(gòu)買率下降，反映出數(shù)字閱讀量下降，而論點(diǎn)說(shuō)的是社交媒體讓數(shù)字閱讀成為一件可以共享的事，沒(méi)有說(shuō)閱讀量的問(wèn)題，無(wú)關(guān)項(xiàng)，排除；C項(xiàng)：社交媒體能為數(shù)字閱讀找到更直接的分享對(duì)象，說(shuō)明社交媒體可以讓數(shù)字閱讀成為一件能共享的事，補(bǔ)充論據(jù)加強(qiáng)，當(dāng)選；D項(xiàng)：說(shuō)明數(shù)字閱讀改變了傳統(tǒng)閱讀的本質(zhì)，而論點(diǎn)說(shuō)的是社交媒體讓數(shù)字閱讀成為一件可以共享的事，話題不一致，無(wú)法加強(qiáng)，排除。故正確答案為C。21.今年上半年,即從1月到6月間,全國(guó)大約有300萬(wàn)臺(tái)錄像機(jī)售出。這個(gè)數(shù)字僅是去年全部錄像機(jī)銷售量的35%。由此可知,今年的錄像機(jī)銷售量一定會(huì)比去年少。

下列哪項(xiàng)如果為真,最能削弱以上的結(jié)論?

A.錄像機(jī)銷售量已經(jīng)連續(xù)三年實(shí)現(xiàn)增長(zhǎng)

B.會(huì)有更多的家庭選擇對(duì)錄像機(jī)更新?lián)Q代

C.今年錄像機(jī)的銷售價(jià)格比去年便宜十分之一

D.錄像機(jī)全年銷售量的70%以上一般都是在年末兩個(gè)月中完成的

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“削弱”，確定為削弱論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：今年的錄像機(jī)銷售量一定會(huì)比去年少。

論據(jù)：今年上半年，即從1月到6月間，全國(guó)大約有300萬(wàn)臺(tái)錄像機(jī)售出。這個(gè)數(shù)字僅是去年全部錄像機(jī)銷售量的35%。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：不明確項(xiàng)。連續(xù)三年出現(xiàn)增長(zhǎng)，不確定今年比去年也增長(zhǎng)了，不具有削弱作用。

B項(xiàng)：不明確項(xiàng)。有更多的家庭選擇對(duì)錄像機(jī)更新?lián)Q代，但是不明確更新?lián)Q代的時(shí)間是否是今年，不具有削弱作用。

C項(xiàng)：不明確項(xiàng)。今年錄像機(jī)的銷售價(jià)格比去年便宜，不確定價(jià)格便宜后對(duì)銷量的影響有多大，也就無(wú)法確定今年銷量是否超過(guò)去年，不具有削弱作用。

D項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)說(shuō)明錄像機(jī)全年銷量70%以上是在年末完成的，按照這種說(shuō)法，可知今年的銷量會(huì)超過(guò)去年，質(zhì)疑了論點(diǎn)，具有削弱作用。

因此，選擇D選項(xiàng)。

22.垂直綠化指的是利用攀援植物向空中生長(zhǎng)進(jìn)行縱向綠化的一種方式，以期達(dá)到在有限面積內(nèi)最大限度地利用空氣和陽(yáng)光來(lái)提高綠化的效率。根據(jù)上述定義，下列涉及垂直綠化的是：A.爬山虎爬滿了墻頭和屋頂B.松樹林從山腳一直延伸到山頂C.利用巴根草匍匐攀援的特性，人們?cè)谏衬兄饾u開拓出一片綠洲D(zhuǎn).在丘陵地區(qū)，人們常使用飛機(jī)從空中播種的方式對(duì)山地進(jìn)行綠化參考答案：A解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①利用攀援植物；②縱向綠化。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：爬山虎屬于“攀援植物”，爬滿了墻頭和屋頂，屬于“縱向綠化”，符合定義；B項(xiàng)：松樹不屬于“攀援植物”，不符合定義；C項(xiàng)：巴根草屬于“攀援植物”，但它是匍匐攀援，不屬于“縱向綠化”，不符合定義；D項(xiàng)：“用飛機(jī)播種”是否利用攀援植物不明確，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。23.詐騙罪

對(duì)于

（

）

相當(dāng)于

（

）

對(duì)于

司法工作人員A.法官；法院B.盜竊罪；證人C.罪名；檢察官D.證據(jù)；被害人參考答案：C解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“法官”可以裁定“詐騙罪”，二者屬于工作對(duì)應(yīng)關(guān)系；“法院”是“司法工作人員”的工作地點(diǎn)，二者屬于地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。B項(xiàng)：“詐騙罪”和“盜竊罪”都是罪名的一種，二者屬于并列關(guān)系；“司法工作人員”與“證人”屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。C項(xiàng)：“詐騙罪”是“罪名”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系；“檢察官”是“司法工作人員”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合。D項(xiàng)：“詐騙罪”定罪需要“證據(jù)”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系；“司法工作人員”與“被害人”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。24.徐女士自從生下寶寶后，就辭去工作，成為一名全職媽媽，“上班族”老公獨(dú)自承擔(dān)起養(yǎng)家重任。夫妻二人計(jì)劃著再生個(gè)“二寶”。徐女士說(shuō)，一想到將來(lái)的育兒、養(yǎng)老壓力，真不敢隨便消費(fèi)了。徐女士的消費(fèi)顧慮體現(xiàn)了：A.收入是消費(fèi)的前提和基礎(chǔ)B.收入差距會(huì)影響社會(huì)整體的消費(fèi)水平C.消費(fèi)不僅會(huì)受當(dāng)前收入影響，還受未來(lái)收入預(yù)期影響D.養(yǎng)老保障制度是消費(fèi)水平的決定因素參考答案：AC解題思路：第一步，本題考查微觀經(jīng)濟(jì)知識(shí)。第二步，徐女士的家庭收入靠丈夫一人，且要生“二胎”，收入相對(duì)不變，但是未來(lái)孩子會(huì)產(chǎn)生花費(fèi)，所以產(chǎn)生了消費(fèi)顧慮。A項(xiàng)：收入是消費(fèi)的前提和基礎(chǔ)，收入多少?zèng)Q定消費(fèi)水平高低。A項(xiàng)正確。C項(xiàng)：人們的收入一般會(huì)分為消費(fèi)和儲(chǔ)蓄兩部分。因背負(fù)著二胎等重?fù)?dān)，即便手頭有些錢，也要存起來(lái)“以防萬(wàn)一”，在一定程度上抑制了消費(fèi)熱情。理性的消費(fèi)者會(huì)根據(jù)當(dāng)前收入以及預(yù)期的未來(lái)收入來(lái)決定自己的消費(fèi)行為。題目中的徐女士即為一位理性消費(fèi)者。C項(xiàng)正確。因此，選擇AC選項(xiàng)。B項(xiàng)：社會(huì)整體消費(fèi)水平的高低與人們的收入差距大小有密切的關(guān)系。收入差距越大，財(cái)富分配越不均勻，大部分財(cái)富掌握在富人手中，占人口大多數(shù)的窮人就沒(méi)有購(gòu)買能力，就導(dǎo)致社會(huì)整體消費(fèi)水平降低。但題干中并未提及收入差距。B項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：社會(huì)保障會(huì)影響消費(fèi)水平，養(yǎng)老保障制度屬于社會(huì)保障。如果社會(huì)保障體系足夠完善，保障力度足夠大，就為人們防范各種風(fēng)險(xiǎn)建立起一個(gè)“安全網(wǎng)”，這樣個(gè)人不必為養(yǎng)老、醫(yī)療消費(fèi)進(jìn)行大量?jī)?chǔ)蓄，從而增加了對(duì)未來(lái)預(yù)期的樂(lè)觀性，從一定意義上有助于消費(fèi)需求的擴(kuò)大，但不是決定因素。D項(xiàng)錯(cuò)誤。25.音爆是飛行器在突破音障時(shí)，由于對(duì)空氣的壓縮無(wú)法迅速傳播，會(huì)逐漸形成激波面，激波面上高度集中的聲學(xué)能量引起巨大響聲，讓人耳感受到短暫而極其強(qiáng)烈的爆炸聲。音爆只有在突破音速即超音速飛行時(shí)才會(huì)產(chǎn)生。音爆云則是以飛行器為中心軸、從機(jī)翼前段開始向四周均勻擴(kuò)散的圓錐狀云團(tuán)。其產(chǎn)生主要是由于氣流流速突破音速時(shí)比空氣傳導(dǎo)速度更快，無(wú)法有效向下拉氣流，導(dǎo)致密度減小，氣壓降低，水氣凝結(jié)成微小的水珠，肉眼看來(lái)就像是云霧般的狀態(tài)。音爆云在跨音速飛行時(shí)常常出現(xiàn)，但不僅在跨音速飛行時(shí)才能出現(xiàn)。根據(jù)上述定義，下列說(shuō)法正確的是：A.音爆產(chǎn)生時(shí)就會(huì)出現(xiàn)音爆云B.音爆云出現(xiàn)標(biāo)志著音爆產(chǎn)生C.音爆云出現(xiàn)說(shuō)明突破了音障D.音爆產(chǎn)生時(shí)是超音速飛行參考答案：D解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。音爆：“飛行器在突破音障時(shí)”、“對(duì)空氣的壓縮無(wú)法迅速傳播，會(huì)逐漸形成激波面”、“激波面上高度集中的聲學(xué)能量引起巨大響聲，讓人耳感受到短暫而極其強(qiáng)烈的爆炸聲”、“只有在突破音速即超音速飛行時(shí)才會(huì)產(chǎn)生”；音爆云：“以飛行器為中心軸、從機(jī)翼前段開始向四周均勻擴(kuò)散的圓錐狀云團(tuán)”、“產(chǎn)生主要是由于氣流流速突破音速時(shí)比空氣傳導(dǎo)速度更快，無(wú)法有效向下拉氣流，導(dǎo)致密度減小，氣壓降低，水氣凝結(jié)成微小的水珠，肉眼看來(lái)就像是云霧般的狀態(tài)”、“在跨音速飛行時(shí)常常出現(xiàn)，但不僅在跨音速飛行時(shí)才能出現(xiàn)”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：音爆云在跨音速飛行時(shí)常常出現(xiàn)，說(shuō)明在跨音速飛行時(shí)也可能不會(huì)產(chǎn)生音爆云，而音爆只有在突破音速即超音速飛行時(shí)才會(huì)產(chǎn)生，說(shuō)明音爆產(chǎn)生時(shí)也有可能不會(huì)產(chǎn)生音爆云，因此“音爆產(chǎn)生時(shí)就會(huì)出現(xiàn)音爆云”的說(shuō)法不正確，排除；B項(xiàng)：音爆云不僅在跨音速飛行時(shí)才能出現(xiàn)，意味著音爆云可能在非跨音速飛行時(shí)產(chǎn)生，而音爆只有在突破音速即超音速飛行時(shí)才會(huì)產(chǎn)生，因此可能出現(xiàn)有音爆云但沒(méi)有音爆的情況，因此“音爆云出現(xiàn)標(biāo)志著音爆產(chǎn)生”的說(shuō)法不正確，排除；C項(xiàng)：說(shuō)的是音爆云出現(xiàn)說(shuō)明突破了音障，音爆是飛行器在突破音障時(shí)產(chǎn)生的，而音爆云的出現(xiàn)并不能說(shuō)明突破了音障，因此“音爆云出現(xiàn)說(shuō)明突破了音障”的說(shuō)法不正確，排除；D項(xiàng)：說(shuō)的是音爆產(chǎn)生時(shí)是超音速飛行，符合音爆“只有在突破音速即超音速飛行時(shí)才會(huì)產(chǎn)生”，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。解題思路：第一步，根據(jù)提問(wèn)方式，確定為選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。（1）音爆：只有在突破音障即超音速飛行時(shí)才會(huì)產(chǎn)生。（2）音爆云：在跨音速飛行時(shí)常常出現(xiàn)，但不僅在跨音速飛行時(shí)才能出現(xiàn)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：跨音速飛行時(shí)會(huì)產(chǎn)生音爆，結(jié)合關(guān)鍵信息（2）可知音爆產(chǎn)生時(shí)不一定會(huì)出現(xiàn)音爆云，說(shuō)法錯(cuò)誤；B項(xiàng)：根據(jù)關(guān)鍵信息（2），音爆云在跨音速飛行時(shí)常常出現(xiàn)，但不僅在跨音速飛行時(shí)才能出現(xiàn)，因此音爆云出現(xiàn)不代表一定產(chǎn)生了音爆，說(shuō)法錯(cuò)誤；C項(xiàng)：根據(jù)關(guān)鍵信息（2），音爆云在跨音速飛行時(shí)常常出現(xiàn)，但不僅在跨音速飛行時(shí)才能出現(xiàn)，因此音爆云出現(xiàn)不代表一定突破了音障，說(shuō)法錯(cuò)誤；D項(xiàng)：根據(jù)關(guān)鍵信息（1）可知，音爆只有在突破音障即超音速飛行時(shí)才會(huì)產(chǎn)生，所以音爆產(chǎn)生時(shí)是超音速飛行，說(shuō)法正確。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：題干涉及音爆、音爆云兩個(gè)定義，要求選擇說(shuō)法正確的一項(xiàng)。需要對(duì)兩個(gè)定義都理解到位，分析發(fā)現(xiàn)，音爆定義的關(guān)鍵點(diǎn)為“飛行器在突破音障時(shí)，產(chǎn)生的讓人耳感受到短暫而極其強(qiáng)烈的爆炸聲”“只有在突破音障即超音速飛行時(shí)才會(huì)產(chǎn)生”，音爆云定義的關(guān)鍵點(diǎn)為“水汽凝結(jié)成微小的水珠，肉眼看來(lái)就像是云霧般的狀態(tài)”“在跨音速飛行時(shí)常常出現(xiàn)，但不僅在跨音速飛行時(shí)才能出現(xiàn)”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。音爆定義的關(guān)鍵信息：只有在突破音障即超音速飛行時(shí)才會(huì)產(chǎn)生。音爆云定義的關(guān)鍵信息：水汽凝結(jié)成微小的水珠，肉眼看來(lái)就像是云霧般的狀態(tài);在跨音速飛行時(shí)常常出現(xiàn)，但不僅在跨音速飛行時(shí)才能出現(xiàn)。A項(xiàng)，根據(jù)音爆云的定義可知，音爆云產(chǎn)生時(shí)需要存在一定量的水汽，但音爆產(chǎn)生時(shí)可能并不存在足量的水汽，說(shuō)法錯(cuò)誤。B、C兩項(xiàng)，根據(jù)音爆和音爆云的定義可知，音爆只有在突破音障即超音速飛行時(shí)才會(huì)產(chǎn)生，音爆云不僅在跨音速飛行時(shí)才能出現(xiàn)，因此音爆云出現(xiàn)時(shí)不一定產(chǎn)生了音爆，也不一定突破了音障，說(shuō)法錯(cuò)誤。D項(xiàng)，根據(jù)“音爆只有在突破音障即超音速飛行時(shí)才會(huì)產(chǎn)生”可知，音爆產(chǎn)生時(shí)是超音速飛行，說(shuō)法正確。故本題選D。26.我國(guó)《憲法》第三十三條規(guī)定，任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)，這項(xiàng)規(guī)定體現(xiàn)出我國(guó)公民的權(quán)利和義務(wù)具有（

）。A.一致性B.矛盾性C.對(duì)立性D.排斥性參考答案：A解題思路：本題考查憲法。我國(guó)公民的基本權(quán)利和義務(wù)具有一致性的特征，其中表現(xiàn)之一就是享有權(quán)利與承擔(dān)義務(wù)的主體是一致的，也就是說(shuō)：任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。故正確答案為A。27.下列成語(yǔ)中，體現(xiàn)事物普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)是：A.滴水穿石B.唇亡齒寒C.聲東擊西D.瞎子摸象參考答案：B解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識(shí)。第二步，聯(lián)系指的是事物之間以及事物內(nèi)部諸要素之間的相互影響、相互制約、相互作用。馬克思唯物辯證法認(rèn)為世界是普遍聯(lián)系的，“唇亡齒寒”意思是嘴唇?jīng)]有了，牙齒就會(huì)寒冷。其中“唇”與“齒”是緊密相連的關(guān)系，體現(xiàn)了事物之間是普遍聯(lián)系的哲學(xué)原理。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：“水滴石穿”意思是水滴不斷地滴，可以滴穿石頭，體現(xiàn)了唯物辯證法中的質(zhì)量互變規(guī)律。A項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：“聲東擊西”意思是聲張擊打東邊而實(shí)際攻擊西邊。用以迷惑敵人，造成敵人錯(cuò)覺(jué)，給予出其不意的攻擊，告誡人們看事情不能停留在表面，要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：“瞎子摸象”比喻對(duì)事物一知半解，不對(duì)全局作判斷。告誡人們看問(wèn)題應(yīng)切忌片面化，只看局部而忽視整體，要多方面、多角度地觀察事物。D項(xiàng)錯(cuò)誤。28.某健身房要建一個(gè)游泳池，池底每平方米的造價(jià)是280元，池壁每平方米造價(jià)比池底少80元。那么要造一個(gè)深1.5米、長(zhǎng)20米、容積為150立方時(shí)游泳池造價(jià)是（

）。A.28000元B.30000元C.42000元D.43000元參考答案：D解題思路：根據(jù)題意，結(jié)合，可得：泳池寬為米。因此，池底面積平方米，則泳池池底造價(jià)為元；泳池池壁面積平方米，則泳池池壁造價(jià)為：元。故泳池總造價(jià)為元。故正確答案為D。29.面對(duì)具有威脅性的突發(fā)事件，恐慌心理是人們進(jìn)行自我保護(hù)的本能反應(yīng)。但是，過(guò)度的恐慌反應(yīng)，常常會(huì)導(dǎo)致比事件危害本身更為嚴(yán)重的消極后果。經(jīng)驗(yàn)顯示，在突發(fā)性公共事件中，許多損失可能不是事件本身造成的，而是由于人們的過(guò)度恐慌導(dǎo)致的。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.產(chǎn)生恐慌心理是人們?cè)谕话l(fā)事件中的正常反應(yīng)B.在突發(fā)性公共事件中，人們的損失往往是自己造成的C.突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，人們其實(shí)不必慌張D.面對(duì)突發(fā)事件，人們應(yīng)盡量保持穩(wěn)定的心態(tài)參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段首先講恐慌心理是人們面對(duì)威脅性突發(fā)事件的本能反應(yīng)，接著通過(guò)“但是”引出過(guò)度恐慌會(huì)產(chǎn)生消極后果，最后用“經(jīng)驗(yàn)顯示”來(lái)列舉具體事例進(jìn)行進(jìn)一步論證。文段重點(diǎn)是轉(zhuǎn)折之后的部分，即過(guò)度恐慌會(huì)產(chǎn)生消極后果，作者的意圖是呼吁大家在突發(fā)事件中應(yīng)該保持鎮(zhèn)定。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)“應(yīng)盡量保持穩(wěn)定的心態(tài)”是針對(duì)文段重點(diǎn)部分問(wèn)題的解決對(duì)策，符合文段的意圖。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，非文段重點(diǎn)。B項(xiàng)：是關(guān)于“經(jīng)驗(yàn)顯示”的內(nèi)容，非文段重點(diǎn)。C項(xiàng)：文段強(qiáng)調(diào)的是不必“過(guò)度恐慌”而非“不必慌張”。30.冰川，顧名思義，冰之河流也。不同的是，河流動(dòng)如脫兔，冰川________；河流一瀉千里，冰川卻只能往前蠕動(dòng)。當(dāng)然，二者也有相似之處：河流可以載舟也可以覆舟，冰川也是一樣。河流或嘩嘩流淌，像在低吟；或翻騰咆哮，像在高歌。冰川有時(shí)會(huì)噼啪作響，像在________；有時(shí)會(huì)震天怒吼，像在________。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.鎮(zhèn)定自如鼓掌歡呼憤怒焦慮B.靜若處子自言自語(yǔ)大聲疾呼C.幼稚調(diào)皮嬉戲玩耍激憤抗議D.純潔剔透出聲思考激動(dòng)歡呼參考答案：B解題思路：第一步，快速閱讀文段，第一空可由提示信息“不同的是”，快速判斷填入詞語(yǔ)的含義。第二步，驗(yàn)證后兩空。第一空，由“不同的是”可知，應(yīng)填入一個(gè)和“動(dòng)如脫兔”相反的詞語(yǔ)，“靜若處子”恰當(dāng)。后半段說(shuō)的是二者的相似之處，則填入的形容冰川的詞，應(yīng)和形容河流的詞一一對(duì)應(yīng)。第二空對(duì)應(yīng)“低吟”，應(yīng)填入“自言自語(yǔ)”；第三空對(duì)應(yīng)“高歌”應(yīng)填入“大聲疾呼”。故本題選B。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)語(yǔ)境“不同的是，河流動(dòng)如脫兔”可知，此處彰顯的是冰川的安靜，另“靜如處子，動(dòng)如脫兔”是固定搭配，形容軍隊(duì)行動(dòng)之前時(shí)像未出嫁的姑娘那樣沉靜，一旦行動(dòng)就像飛跑的兔子那樣敏捷。答案鎖定B項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空和第三空。冰川“劈啪作響”指發(fā)出的聲音很低，“像在自言自語(yǔ)”與之對(duì)應(yīng)，符合語(yǔ)境。冰川“震天怒吼”指聲音很大，“大聲疾呼”，與之對(duì)應(yīng)，符合語(yǔ)境。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一空，橫線處對(duì)應(yīng)前文“河流動(dòng)如脫兔”，對(duì)應(yīng)固定搭配的B項(xiàng)“靜若處子”，初步鎖定正確答案為B項(xiàng)。第二空，代入驗(yàn)證，“自言自語(yǔ)”對(duì)應(yīng)冰川“劈啪作響”，搭配恰當(dāng)；第三空，代入驗(yàn)證，“大聲疾呼”對(duì)應(yīng)“震天怒吼”，符合文意。故正確答案為B。31.從羊皮紙、竹簡(jiǎn)到紙張、活字印刷術(shù)的發(fā)明，從摩爾斯電碼、二進(jìn)制代碼到影像的數(shù)字化，文化產(chǎn)品的載體越來(lái)越輕盈，精神產(chǎn)品的傳播也越來(lái)越迅捷。特別是互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)明和應(yīng)用，打破了文化內(nèi)容傳播的時(shí)空界限，讓文字、視頻、音樂(lè)可以在瞬間傳到地球上的任何一個(gè)角落。同時(shí)，借助科技創(chuàng)新的種種新工具，人們可以以更快捷的速度，制作精彩紛呈的動(dòng)漫游戲、數(shù)字影視、手機(jī)報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)出版、有聲讀物等等，并由此創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)全新的文化產(chǎn)業(yè)。這段文字主要說(shuō)明了：A.文化的進(jìn)步包含科技的發(fā)展和創(chuàng)新B.科技創(chuàng)新使文化創(chuàng)新的潛力變得無(wú)窮C.科技創(chuàng)新大大推進(jìn)了文化創(chuàng)新的進(jìn)程D.科技創(chuàng)新為文化創(chuàng)新提供了工具和載體參考答案：D解題思路：本題考查的是對(duì)文段主旨的提煉和把握。解答這類題目，需要首先分析文段結(jié)構(gòu)，提煉文段關(guān)鍵信息，從而得出文段的主旨。由“同時(shí)”可知，文段為并列結(jié)構(gòu)，其主旨應(yīng)是對(duì)前后兩部分內(nèi)容的綜合概括。根據(jù)文段中的“同時(shí)”可知，前后兩部分內(nèi)容為并列關(guān)系。前一部分說(shuō)明科技的創(chuàng)新使文化產(chǎn)品的載體越來(lái)越輕盈，后一部分說(shuō)明科技創(chuàng)新的種種新工具創(chuàng)造出了一個(gè)個(gè)全新的文化產(chǎn)業(yè)。綜合起來(lái)可知，科技創(chuàng)新為文化創(chuàng)新提供了工具和載體。A項(xiàng)非文段重點(diǎn)，B項(xiàng)“潛力變得無(wú)窮”不能準(zhǔn)確概括兩方面的內(nèi)容，C項(xiàng)“文化創(chuàng)新的進(jìn)程”在文段中并未涉及，均可排除。故本題選D。解題思路：第一步，分析文段。文段前兩句講述了科技的進(jìn)步使文化產(chǎn)品的載體越來(lái)越輕盈，之后，由并列關(guān)聯(lián)詞“同時(shí)”引出借助科技創(chuàng)新的種種新工具，可以創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)全新的文化產(chǎn)業(yè)?！巴瑫r(shí)”前后的內(nèi)容為并列關(guān)系，對(duì)文段進(jìn)行全面概括，主要內(nèi)容為“科技進(jìn)步為文化的發(fā)展提供了載體和工具”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。文段主要內(nèi)容全面概括對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：文段首先論述科技創(chuàng)新為文化創(chuàng)新提供了越來(lái)越輕盈的載體，使得使精神產(chǎn)品的傳播更迅捷，“同時(shí)”之后繼續(xù)闡述科技創(chuàng)新給文化傳播帶來(lái)的好處，即借助科技創(chuàng)新的工具，人們可以更快的創(chuàng)造出新的文化產(chǎn)業(yè)。故文段并列結(jié)構(gòu)，從“工具”和“載體”兩個(gè)方面，論述科技創(chuàng)新為文化創(chuàng)新帶來(lái)的影響，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。A項(xiàng)“文化的進(jìn)步”非重點(diǎn)，文段重在強(qiáng)調(diào)科技創(chuàng)新對(duì)文化的影響，排除；B項(xiàng)“文化創(chuàng)新的潛力”側(cè)重未來(lái)的發(fā)展前景，而文段強(qiáng)調(diào)的是科技創(chuàng)新對(duì)文化創(chuàng)新的現(xiàn)實(shí)影響，排除；C項(xiàng)“推進(jìn)文化創(chuàng)新的進(jìn)程”正是科技創(chuàng)新為文化創(chuàng)新提供了工具和載體之后產(chǎn)生的效果，本身非重點(diǎn)，排除。故正確答案為D項(xiàng)。32.下列關(guān)于醫(yī)學(xué)常識(shí)的表述，正確的是：A.清熱類中成藥宜用60℃以上的熱水服藥B.75%的酒精比95%的酒精殺菌效果更好C.缺少維生素D，容易使人發(fā)生浮腫D.肌肉拉傷后一般應(yīng)先用熱毛巾溫敷參考答案：B解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)知識(shí)。第二步，酒精之所以能殺菌消毒，是因?yàn)榫凭泻軓?qiáng)的吸水力，能使菌體蛋白質(zhì)脫水、變性、沉淀，而菌體蛋白質(zhì)是細(xì)菌的主要組成成分，一旦被破壞，細(xì)菌就失去活力。75%濃度的酒精用于消毒，殺菌效果更好。這是因?yàn)椋^(guò)高濃度的酒精，如95%酒精，濃度高，吸水力強(qiáng)，能迅速使菌體表面的蛋白質(zhì)變性、凝固而形成堅(jiān)固的包膜，阻礙酒精繼續(xù)向菌體內(nèi)部滲透，以致影響殺菌。若酒精濃度過(guò)低，雖可進(jìn)入細(xì)菌，但不能將其體內(nèi)的蛋白質(zhì)凝固，同樣也不能將細(xì)菌徹底殺死。95%濃度的酒精常用于擦拭紫外線燈，這種酒精在醫(yī)院常用，而在家庭中則只會(huì)將其用于相機(jī)鏡頭的清潔。因此，75%的酒精比95%的酒精殺菌效果更好。B項(xiàng)正確。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：清熱類中成藥，具有清熱、瀉火、涼血、解毒等作用，用于內(nèi)熱、火毒、濕熱、瘟疫等多種里熱證，如上清丸、牛黃解毒片等。中醫(yī)認(rèn)為，對(duì)燥熱之癥如發(fā)燒、上火等，用涼開水送服可增加清熱藥物的效力。故不宜用60℃以上的熱水服藥。A項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：維生素D是促進(jìn)體內(nèi)鈣質(zhì)吸收的，如果缺乏維生素D會(huì)引起缺鈣。成人缺乏維生素D可能會(huì)出現(xiàn)身體疲倦、肌肉無(wú)力、骨質(zhì)疏松等癥狀。兒童缺乏維生素D可能患小兒佝僂病或者手足搐搦癥。缺乏維生素D不會(huì)導(dǎo)致浮腫。維生素B1缺乏會(huì)導(dǎo)致浮腫。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：肌肉拉傷是運(yùn)動(dòng)中最易出現(xiàn)的情況，一旦出現(xiàn)肌肉拉傷的情況，要立刻休息，冷敷受傷的區(qū)域。冷敷可使毛細(xì)血管收縮，減輕局部充血，防止炎癥和化膿擴(kuò)散。冰敷使皮膚降低到一定溫度以下時(shí)，可以降低痛覺(jué)神經(jīng)的傳導(dǎo)速度，從而起到類似局麻的效果。熱敷一般在急性期結(jié)束后。D項(xiàng)錯(cuò)誤。33.社會(huì)認(rèn)識(shí)是指?jìng)€(gè)體在與他人的交往過(guò)程中，觀察、了解他人并形成判斷的一種心理活動(dòng)。根據(jù)上述定義，下列各項(xiàng)中不屬于社會(huì)認(rèn)識(shí)的是：A.中醫(yī)通過(guò)望、聞、問(wèn)、切來(lái)診斷病情B.父母可以從孩子的面部表情和身體動(dòng)作中得知孩子的喜、怒、哀、樂(lè)C.科學(xué)研究證實(shí)，一個(gè)人更愿意和自己性格相似的人接近，一個(gè)人在選擇交往對(duì)象時(shí)，頗為注意對(duì)方與自己是否相似D.突然降溫，人們感覺(jué)外面很冷參考答案：D解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①在與他人的交往過(guò)程中；②觀察、了解他人并形成判斷。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：醫(yī)生在與病人交往的過(guò)程中，符合“在與他人的交往過(guò)程中”，通過(guò)望聞問(wèn)切的方式來(lái)判斷病人的病情，體現(xiàn)了“觀察、了解他人并形成判斷”，符合定義；B項(xiàng)：父母在與孩子交往的過(guò)程中，符合“在與他人的交往過(guò)程中”，通過(guò)觀察孩子的表情和動(dòng)作來(lái)判斷孩子的情緒，體現(xiàn)了“觀察、了解他人并形成判斷”，符合定義；C項(xiàng)：人在選擇交往對(duì)象的過(guò)程中，符合“在與他人的交往過(guò)程中”，通過(guò)觀察對(duì)方性格是否與自己相似來(lái)判斷是否愿意接近，體現(xiàn)了“觀察、了解他人并形成判斷”，符合定義；D項(xiàng)：降溫后人們感覺(jué)冷，并非“在與他人的交往過(guò)程中”，不符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。34.小明的爸爸是A型血，小明的媽媽是B型血，則小明會(huì)出現(xiàn)的血型有（

）A.A型B.B型C.AB型D.O型參考答案：ABCD解題思路：本題考查生物常識(shí)。根據(jù)人類血型的遺傳規(guī)律，父母的血型如果是A+B的血型，那么，其子女的血型可能為：A型、B型、AB型和O型。故正確答案為A、B、C、D。35.英語(yǔ)目前是世界上不同語(yǔ)言群體之間進(jìn)行交流的主要方式。這種交流是文化間的知識(shí)交流，它的

是存在著分離的文化。換句話說(shuō)，作為通用語(yǔ)言的英語(yǔ)是處理語(yǔ)言差異和文化差異的方式，而不是

它們的方式。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.表達(dá)同化B.特征隔絕C.基礎(chǔ)統(tǒng)一D.前提消滅參考答案：D解題思路：第一空，分析文段，“它”指的是文化間的知識(shí)交流，文段的意思為，如果需要有文化間的知識(shí)交流，就得有不同的文化，因此橫線處填入“前提”或“基礎(chǔ)”較為合適，排除A、B兩項(xiàng)。第二空，由文段可知，橫線后的“它們”一詞指代的是語(yǔ)言差異和文化差異，根據(jù)文段的意思，通用語(yǔ)言不是要抹掉不同語(yǔ)言和文化之間的差異。故“消滅”合適，“統(tǒng)一”差異是指將“差異”變得一致，不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。故正確答案為D。解題思路：第一步，分析第一空。第一空強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)是處理語(yǔ)言差異和文化差異的方式，如果要處理差異，必須要有差異（相互分離的文化）的存在，這是其先決條件，只有C項(xiàng)“基礎(chǔ)”和D項(xiàng)“前提”符合，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。第二步，分析第二空。空格后的“它們”指的是“語(yǔ)言和文化的差異”，根據(jù)反向并列“英語(yǔ)是……而不是……”可知，該空強(qiáng)調(diào)的是英語(yǔ)是要處理差異，而不是抹掉差異。D項(xiàng)“消滅”符合文意。C項(xiàng)“統(tǒng)一”強(qiáng)調(diào)把差異變得一致，不符合文意，排除C項(xiàng)。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，第一空備選詞語(yǔ)差異較大，重點(diǎn)分析文意，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第二空。第一空，分析文段，“它”指的是文化間的知識(shí)交流，而文化間的知識(shí)交流進(jìn)行的先決條件是存在相互分離的文化，因此橫線處填入“前提”最為合適。第二空，由文段可知，英語(yǔ)成為處理語(yǔ)言和文化差異的方式，是為了使不同語(yǔ)言群體之間交流得順暢，并不是要抹掉不同語(yǔ)言和文化之間的差別?！跋麥绮町悺贝钆淝‘?dāng)。故本題選D。36.在火車車廂的通道兩邊每排各有兩個(gè)座位，且全部坐滿。列車員A、B負(fù)責(zé)為某一車廂旅客倒水（限每位一杯）。A給右邊的6位旅客倒完水時(shí)，被告知她應(yīng)負(fù)責(zé)左邊的旅客。于是A重新到左邊開始給旅客倒水，B接著給右邊剩下的旅客倒水。之后，B又幫A給10位旅客倒了水，最后兩人同時(shí)結(jié)束工作。請(qǐng)問(wèn)，多干的列車員比少干的列車員多為幾位旅客倒了水？（A給右邊6位乘客倒完水后B才開始倒水）A.24B.16C.8D.4參考答案：C解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。第二步，設(shè)兩邊乘客均為x人，A倒了x＋6－10＝x－4（杯），B倒了x－6＋10＝x＋4

（杯）。第三步，B比A多倒了（x＋4）－（x－4）＝8（杯）水。因此，選擇C選項(xiàng)。37.小華、小玲、小芳、小麗同住一個(gè)宿舍。按規(guī)定，晚上最遲回宿舍的同學(xué)，應(yīng)該關(guān)掉室外的路燈。有一天晚上，室外的路燈沒(méi)有關(guān)掉，第二天，宿舍管理員過(guò)來(lái)查詢哪一個(gè)同學(xué)最遲返回宿舍。小玲說(shuō)：“我回來(lái)的時(shí)候，小麗已經(jīng)睡了，我也就睡下了?！毙∪A說(shuō)：“我回來(lái)的時(shí)候，小芳還沒(méi)有睡?！毙》颊f(shuō)：“我進(jìn)門的時(shí)候，小玲還沒(méi)有睡?！毙←愓f(shuō)：“我上床就睡著了，什么都不知道?！边@四位同學(xué)說(shuō)的都是事實(shí)，請(qǐng)判斷以下哪項(xiàng)為真？A.小華最遲返回宿舍B.小玲最遲返回宿舍C.小芳最遲返回宿舍D.小麗最遲返回宿舍參考答案：A解題思路：由小玲的話可知，小玲在小麗之后回宿舍；再由小芳的話可知，小芳在小玲之后回宿舍；并由小華的話可知，小華在小芳之后回宿舍。故四人回宿舍的順序是：小麗、小玲、小芳、小華。最遲返回宿舍的是小華，故本題選A。38.非正式溝通的內(nèi)容和形式往往不會(huì)事先被人知道。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題行政執(zhí)行知識(shí)。第二步，非正式溝通是一種通過(guò)正式規(guī)章制度和正式組織程序以外的其他各種渠道進(jìn)行的溝通。心理學(xué)研究表明，非正式溝通的內(nèi)容和形式往往是能夠事先被人知道的。它具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：①消息越新鮮，人們談?wù)摰木驮蕉?；②?duì)人們工作有影響的人或事，最容易引起人們的談?wù)?；③最為人們所熟悉的，最多為人們談?wù)?；④在工作中有關(guān)系的人，往往容易被牽扯到同一傳聞中去；⑤在工作上接觸多的人，最可能被牽扯到同一傳聞中去。因此，本題錯(cuò)誤。行政溝通按溝通渠道可以劃分為正式溝通和非正式溝通。正式溝通，是指組織中依據(jù)規(guī)章制度明文規(guī)定的原則和渠道進(jìn)行的溝通。例如組織間的公函來(lái)往，組織內(nèi)部的文件傳達(dá)、發(fā)布指示、會(huì)議制度等。這種溝通方式的優(yōu)點(diǎn)是保密性高、有較強(qiáng)的約束力，但是，這種方法又有過(guò)于刻板、溝通的速度很慢、缺乏相應(yīng)的反饋和互動(dòng)的缺點(diǎn)。39.當(dāng)前大學(xué)生失業(yè)已經(jīng)成為全社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。畢業(yè)生想要工作與得到工作之間的時(shí)間消耗造成的失業(yè)稱為：A.季節(jié)性失業(yè)B.周期性失業(yè)C.結(jié)構(gòu)性失業(yè)D.摩擦性失業(yè)參考答案：D解題思路：第一步，本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)知識(shí)。第二步，摩擦性失業(yè)指人們?cè)谵D(zhuǎn)換工作過(guò)程中的失業(yè)，指在生產(chǎn)過(guò)程中由于難以避免的摩擦而造成的短期、局部的失業(yè)。畢業(yè)生想要工作與得到工作之間的時(shí)間消耗屬于摩擦性失業(yè)。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：季節(jié)性失業(yè)是指由于氣候狀況有規(guī)律的變化對(duì)生產(chǎn)、消費(fèi)產(chǎn)生影響引起的失業(yè)。與題意不符，排除。B項(xiàng)：周期性失業(yè)是指經(jīng)濟(jì)周期波動(dòng)所造成的失業(yè)，即經(jīng)濟(jì)周期中的衰退或蕭條時(shí)，因需求下降而導(dǎo)致的失業(yè)，當(dāng)經(jīng)濟(jì)中的總需求的減少，降低了總產(chǎn)出時(shí)，會(huì)引起整個(gè)經(jīng)濟(jì)體系的普遍失業(yè)。與題意不符，排除。C項(xiàng)：結(jié)構(gòu)性失業(yè)是指勞動(dòng)力供給和需求不匹配造成的失業(yè)，其特點(diǎn)是既有失業(yè)，又有空缺職位，失業(yè)者或者沒(méi)有合適的技能，或者居住地不當(dāng)，因此無(wú)法填補(bǔ)現(xiàn)有的職位空缺。與題意不符，排除。40.依次填入下列劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：①英國(guó)是一個(gè)議會(huì)制的君主立憲國(guó)家，它的君主是世襲的，但議會(huì)并沒(méi)給他過(guò)多的

，國(guó)家的一切決定都要經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的協(xié)商。②據(jù)了解，北京市目前擁有家庭裝修監(jiān)理上崗證的監(jiān)理員只有100多人，即使這個(gè)數(shù)字再

，也無(wú)法滿足眾多家庭用戶的需求。③我去過(guò)江浙一帶，幾乎每到一個(gè)縣，都發(fā)現(xiàn)那里的博物館會(huì)有一張登有幾個(gè)

幾十個(gè)中過(guò)狀元的人的名單表，這真令我瞠目結(jié)舌。A.權(quán)力翻一翻以及B.權(quán)力翻一番甚至C.權(quán)利翻一番以及D.權(quán)利翻一翻甚至參考答案：B解題思路：據(jù)提問(wèn)知此題為實(shí)詞和虛詞的混搭填空。“翻一番”表示數(shù)字增加一倍，“翻一翻”表示翻一下這個(gè)動(dòng)作，因而第二空填“翻一番”。最后一個(gè)空表示遞進(jìn)而非并列關(guān)系，因而填“甚至”，排除A項(xiàng)；“權(quán)利”是指按照法律和章程應(yīng)當(dāng)享有的權(quán)力和利益，和義務(wù)相對(duì)；“權(quán)力”表示的是一種政治上的強(qiáng)制力量，很明顯，議會(huì)沒(méi)給君主更多的“權(quán)力”，所以排除C、D兩項(xiàng)。故正確答案為B。41.某單位有工作人員48人，其中女性占總?cè)藬?shù)的37.5%，后來(lái)又調(diào)來(lái)女性若干人，這時(shí)女性人數(shù)恰好是總?cè)藬?shù)的40%，問(wèn)調(diào)來(lái)幾名女性?A.1人B.2人C.3人D.6人參考答案：B解題思路：解法一：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。第二步，根據(jù)48名工作人員中女性占總?cè)藬?shù)的37.5%，可得原有女性：48×37.5%＝18（人），設(shè)調(diào)來(lái)x名女性，根據(jù)這時(shí)女性人數(shù)恰好是總?cè)藬?shù)的40%，可得：（48＋x）×40%＝18＋x，解得：x＝2。因此，選擇B選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用數(shù)字特性法解題。第二步，（48＋調(diào)來(lái)的女生人數(shù)）×40%＝現(xiàn)女生人數(shù)，即（48＋調(diào)來(lái)的女生人數(shù)）×＝現(xiàn)女生人數(shù)，根據(jù)現(xiàn)女生人數(shù)為整數(shù)，故（48＋調(diào)來(lái)的女生人數(shù)）應(yīng)為5的倍數(shù)，結(jié)合選項(xiàng)，只有B符合。因此，選擇B選項(xiàng)。42.某場(chǎng)羽毛球單打比賽采取三局兩勝制。假設(shè)甲選手在每局都有80%的概率贏乙選手，那么這場(chǎng)單打比賽甲有多大的概率戰(zhàn)勝乙選手：A.0.768B.0.800C.0.896D.0.924參考答案：C解題思路：第一步：分析問(wèn)題。甲獲勝有三種情況：贏贏、贏負(fù)贏、負(fù)贏贏，將三種獲勝的概率相加即為本題答案。第二步：計(jì)算過(guò)程。甲獲勝有三種情況：贏贏、贏負(fù)贏、負(fù)贏贏。甲贏贏的概率為：0.8×0.8=0.64；甲贏負(fù)贏的概率為：0.8×0.2×0.8=0.128；甲負(fù)贏贏的概率為：0.2×0.8×0.8=0.128；則甲獲勝的概率為：0.64+0.128+0.128=0.896。第三步：再次標(biāo)注答案。故正確答案為C。第四步：考點(diǎn)拓展?！鞠嚓P(guān)知識(shí)點(diǎn)】排列組合的分類和分步。解題思路：甲需要拿下兩勝才算獲得勝利，且當(dāng)甲在前兩局連續(xù)勝利時(shí)比賽結(jié)束，故甲贏得比賽分為兩種情況，不同情況之間使用分類加法原則，每種情況內(nèi)部使用分步乘法原則。甲贏得比賽有兩種情況：一是前兩局連勝，概率為0.82＝0.64；二是前兩局一勝一負(fù)、第三局獲勝，概率為C12×0.8×0.2×0.8＝0.256，故甲獲勝概率為0.64＋0.256＝0.896。故本題選C。解題思路：第一步，本題考查概率問(wèn)題，屬于分類分步型。第二步，根據(jù)三局兩勝，分析甲的獲勝情況如下：（1）第一局比賽甲獲勝，第二局比賽甲獲勝，甲已勝出不用進(jìn)行第三局比賽，概率為80%×80%＝0.64；（2）第一局比賽甲獲勝，第二局比賽乙獲勝，第三局甲獲勝，概率為80%×20%×80%＝0.128；（3）第一局比賽乙獲勝，第二局比賽甲獲勝，第三局甲獲勝，概率為80%×20%×80%＝0.128。第三步，甲獲勝的概率為0.64＋0.128＋0.128＝0.896。因此，選擇C選項(xiàng)。43.行政組織的編制管理是按照法律規(guī)定的制度和程序，對(duì)行政組織的職能范圍、機(jī)構(gòu)設(shè)置和人員配備進(jìn)行管理，精簡(jiǎn)原則是行政編制管理應(yīng)遵循的原則，下列符合這一原則的是：A.減少管理層次B.嚴(yán)格按照國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定制度和程序進(jìn)行C.明確劃分職責(zé)權(quán)限D(zhuǎn).做到有法可依參考答案：A解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理知識(shí)。第二步，行政編制管理的基本原則有兩個(gè)，一是精簡(jiǎn)原則，二是統(tǒng)一原則。A項(xiàng)體現(xiàn)精簡(jiǎn)原則。精簡(jiǎn)原則包括精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)、減少層次和精簡(jiǎn)人員、實(shí)行合理編定員兩個(gè)方面。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：體現(xiàn)的是統(tǒng)一原則。統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一職能目標(biāo)和機(jī)構(gòu)設(shè)置要統(tǒng)一完整，但是B項(xiàng)說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，行政組織的編制要有一定的靈活性。B項(xiàng)錯(cuò)誤。CD項(xiàng)：所述內(nèi)容與精簡(jiǎn)原則無(wú)關(guān)，不符合題意。CD項(xiàng)錯(cuò)誤。44.被判處剝奪政治權(quán)利的罪犯無(wú)法享有著作權(quán)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查刑法。根據(jù)《刑法》第五十四條規(guī)定：“剝奪政治權(quán)利是剝奪下列權(quán)利：（一）選舉權(quán)和被選舉權(quán)；（二）言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威自由的權(quán)利；（三）擔(dān)任國(guó)家機(jī)關(guān)職務(wù)的權(quán)利；（四）擔(dān)任國(guó)有公司、企業(yè)、事業(yè)單位和人民團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的權(quán)利?！庇纱丝芍粍儕Z政治權(quán)利的罪犯無(wú)法享有出版自由，而非不享有著作權(quán)。故表述錯(cuò)誤。45.科技企業(yè)孵化器已成為

科技成果轉(zhuǎn)化、

科技型中小企業(yè)、

經(jīng)濟(jì)新動(dòng)能的重要載體，為促進(jìn)大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展提供了有力支撐。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.促進(jìn)

培育

發(fā)展B.加速

培育

創(chuàng)新C.加速

培養(yǎng)

發(fā)展D.促進(jìn)

培養(yǎng)

發(fā)掘參考答案：A解題思路：本題可從第二空入手。所填入詞語(yǔ)體現(xiàn)了科技企業(yè)孵化器對(duì)科技型中小企業(yè)發(fā)展的作用，A、B兩項(xiàng)“培育”是指培養(yǎng)幼小生物，使其發(fā)育成長(zhǎng)，培養(yǎng)教育，側(cè)重于“發(fā)育”，與“科技企業(yè)孵化器”相對(duì)應(yīng)，符合文意，保留；C、D兩項(xiàng)“培養(yǎng)”指以適宜的條件促使其發(fā)生、成長(zhǎng)和繁殖，也指按照一定的目的長(zhǎng)期地教育和訓(xùn)練，使其成長(zhǎng)，側(cè)重于“養(yǎng)成”，一般搭配人，與“科技型中小企業(yè)”搭配不當(dāng)，排除。第三空，搭配“經(jīng)濟(jì)新動(dòng)能”。A項(xiàng)“發(fā)展”是指事物由小到大、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低級(jí)到高級(jí)的變化，與“經(jīng)濟(jì)新動(dòng)能”搭配恰當(dāng)，且“發(fā)展經(jīng)濟(jì)”為常用搭配，當(dāng)選；B項(xiàng)“創(chuàng)新”是指拋開舊的，創(chuàng)造新的，與“新動(dòng)能”語(yǔ)義重復(fù)，排除。第一空代入驗(yàn)證，“促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化”搭配恰當(dāng)，符合文意。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊?018年眾創(chuàng)空間產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析全國(guó)范圍內(nèi)高速發(fā)展》46.近一年來(lái)，我國(guó)多個(gè)一二線城市密集推出包括優(yōu)惠落戶，現(xiàn)金補(bǔ)貼在內(nèi)的各種引才政策，甚至出現(xiàn)全國(guó)在校大學(xué)生僅憑學(xué)生證、身份證即可落戶的現(xiàn)象。對(duì)此種現(xiàn)象理解不正確的是：A.我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入以人才為引領(lǐng)的創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)階段B.源源不斷的青年人才流入是城市房地產(chǎn)持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵C.吸引人才之后還要用制度留住人才D.人才是驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新的第一資源，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)實(shí)質(zhì)是人才驅(qū)動(dòng)參考答案：B解題思路：第一步，本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，首先題干當(dāng)中并未涉及到房地產(chǎn)的發(fā)展，其次我國(guó)目前要控制房?jī)r(jià)過(guò)快上漲，要建立多主體供應(yīng)，租購(gòu)并舉的制度。因此，選擇B選項(xiàng)。ACD項(xiàng)：我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入以人才為引領(lǐng)的創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)階段。創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力，人才是支撐創(chuàng)新的第一資源。因此，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)實(shí)質(zhì)上是人才驅(qū)動(dòng)。從這一角度來(lái)看，這些城市出現(xiàn)的“搶人”大戰(zhàn)，本質(zhì)上是各地加快提升創(chuàng)新人才供給質(zhì)量，加快培養(yǎng)造就支撐經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展的現(xiàn)代化人才隊(duì)伍的一種嘗試和實(shí)踐。引進(jìn)人才，短期內(nèi)看落戶、補(bǔ)貼甚至是購(gòu)房?jī)?yōu)惠的政策的確頗具吸引力，但是要想把人引進(jìn)來(lái)之后能夠踏踏實(shí)實(shí)地留下來(lái)，不在鼓勵(lì)人才發(fā)展的環(huán)境和體制上作出一番具有實(shí)質(zhì)意義的創(chuàng)新恐怕是不行的。不僅“搶人”要?jiǎng)?chuàng)新，留住人才更要?jiǎng)?chuàng)新，特別是要通過(guò)創(chuàng)新來(lái)實(shí)現(xiàn)“人盡其用”。故ACD選項(xiàng)表述正確，排除。47.植物學(xué)家對(duì)阿爾卑斯山脈的植被考察之后，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪現(xiàn)象，最近100年來(lái)。許多高山上的植物品種正在增加，許多山底牧場(chǎng)上開放的花已經(jīng)開到了海拔2000米的雪帶上。而原先雪帶上的植物則超過(guò)雪帶向更高處攀登，植物學(xué)家研究了有關(guān)科學(xué)文獻(xiàn)發(fā)現(xiàn)，造成這種情況的主要原因是阿爾卑斯山地區(qū)的氣溫逐漸升高，這些適宜在低氣溫環(huán)境里生長(zhǎng)的植物為了尋找適宜的溫度，不得不向更高的山上“攀登”。植物學(xué)家還發(fā)現(xiàn)，它們的生命力要比以前還強(qiáng)盛得多。這段文字意在說(shuō)明：A.許多植物自身都有對(duì)自然界靈敏的反應(yīng)，并且不斷調(diào)整自身的生存狀態(tài)B.阿爾卑斯山地區(qū)的氣溫正在逐漸升高，導(dǎo)致植物發(fā)生變化C.高山上的植物品種正在增加，而且生命力強(qiáng)盛D.阿爾卑斯山脈的植被出現(xiàn)奇怪現(xiàn)象參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。文段先講了植物學(xué)家在阿爾卑斯山脈發(fā)現(xiàn)的“奇怪現(xiàn)象”，然后植物學(xué)家研究了有關(guān)科學(xué)文獻(xiàn)得出結(jié)論，即植物為了尋找適宜的溫度，不得不向更高的山上“攀登”，并在這過(guò)程中不斷提高了自身生命力。文段結(jié)構(gòu)為“分—總”結(jié)構(gòu)，主要說(shuō)了植物為了適應(yīng)外部環(huán)境的變化，不得不調(diào)整自身狀態(tài)，提高自身生命力。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)：均為關(guān)于現(xiàn)象的表述，非文段重點(diǎn)，重點(diǎn)是對(duì)現(xiàn)象研究后得出的結(jié)論。48.把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是（

）。A.①③⑥，②④⑤B.①②④，③⑤⑥C.①③⑤，②④⑥D(zhuǎn).①②⑤，③④⑥參考答案：B解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶悺Ｃ總€(gè)圖形均由多種元素組成，考慮數(shù)素。第二步，根據(jù)規(guī)律進(jìn)行分組。所給6個(gè)圖形，圖形①②④均為一部分，圖形③⑤⑥均為多部分；據(jù)此分成兩組。因此，選擇B選項(xiàng)。規(guī)律二：圖形曲直性特征明顯，①②⑤均為曲線圖形，③④⑥均為曲直圖形，據(jù)此分成兩組。只有D項(xiàng)符合。規(guī)律比較：由于圖③和圖⑥都有小黑點(diǎn)，無(wú)法界定小黑點(diǎn)的曲直性。所以以部分?jǐn)?shù)來(lái)分組更好。因此，選擇B選項(xiàng)。49.王羲之、顏真卿的作品讓我們認(rèn)識(shí)到書法是心靈和性格的表現(xiàn)。王羲之酒后即興而作《蘭亭集序》，字體式樣

，筆面疏密有致，大小自由隨性。尤其是全篇二十多個(gè)“之”字，個(gè)個(gè)

。此帖被稱為“天下第一行書”。顏真卿的侄兒在安史之亂中義不從賊，全家慘遭殺害，顏真卿

，寫下《祭侄文稿》，其字筆畫相重，字字獨(dú)立，痛切之情讀之可感。此帖被稱為“天下第二行書”。A.行云流水圓潤(rùn)婉轉(zhuǎn)情真意切B.變化多端別具一格義憤填膺C.千變?nèi)f化飄逸灑脫悲痛欲絕D.變幻莫測(cè)匠心獨(dú)具義正詞嚴(yán)參考答案：B解題思路：第一空，搭配“字體樣式”，且根據(jù)“酒后即興而作”、“大小自由隨性”可知，橫線處表示字體樣式變化多、無(wú)規(guī)律的意思，B項(xiàng)“變化多端”形容變化極多，C項(xiàng)“千變?nèi)f化”形容變化非常多，均可形容字體變化多樣的意思，符合文意，可選。A項(xiàng)“行云流水”形容詩(shī)文、書畫、思維等自然流暢，與“字體樣式”搭配不當(dāng)，且文段強(qiáng)調(diào)的是變化多，而非流暢，排除；D項(xiàng)“變幻莫測(cè)”指事物變化很多不能預(yù)料，變化多端，難以揣測(cè)，文段未提及“難以揣測(cè)”，排除。第二空，“尤其”表程度遞進(jìn)，可知該空承接前文“大小自由隨性”，強(qiáng)調(diào)每個(gè)“之”字更是變化多樣，有自己的特點(diǎn)，B項(xiàng)“別具一格”比喻另有一種獨(dú)特的風(fēng)格，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“飄逸灑脫”形容字寫得十分有力，豪邁爽朗，與文意無(wú)關(guān)，排除。第三空代入驗(yàn)證，“義憤填膺”指胸中充滿了正義的憤恨，形容十分憤怒，可表達(dá)顏真卿對(duì)其侄兒被殺害的悲憤之情，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為B。50.為虎添翼：如虎添翼（

）A.好為人師：善為人師B.一字不差：一字不落C.無(wú)所不至：無(wú)所不知D.聳人聽(tīng)聞：駭人聽(tīng)聞參考答案：A解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。為虎添翼是指替老虎加上翅膀，比喻幫助壞人，增加惡人的勢(shì)力。如虎添翼如同老虎長(zhǎng)了翅膀，比喻強(qiáng)大的事物更加強(qiáng)大了，二者雖不是近義關(guān)系，但都是圍繞同一個(gè)事件，表達(dá)了不同的意思，且為虎添翼是貶義詞。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：好為人師是指喜歡做別人的老師，形容不謙虛，自以為是，愛(ài)擺老資格，喜歡以教育者自居。善為人師是指善于做別人的老師，二者不是近義關(guān)系，同樣也是圍繞“為人師”這件事表達(dá)了不同的意思，且好為人師是貶義詞，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；B項(xiàng)：一字不差是指一個(gè)字也沒(méi)有更改，與原文雷同。一字不落是指整篇文章都仔細(xì)逐字逐句地閱讀或背誦，一個(gè)字也不落下，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：無(wú)所不至與無(wú)所不知不是近義關(guān)系，但無(wú)所不至是指沒(méi)有不到的地方，也指什么壞事都做絕了，無(wú)所不知是說(shuō)什么事情都知道，二者并不是圍繞同一件事表達(dá)不同的意思，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：聳人聽(tīng)聞和駭人聽(tīng)聞都是形容使人十分吃驚，二者是近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A。51.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：本題考點(diǎn)為圖形推理中的屬性——對(duì)稱性。題干中的4個(gè)圖形都是軸對(duì)稱圖形，選項(xiàng)中只有B項(xiàng)的圖形是軸對(duì)稱圖形，其他三項(xiàng)為非軸對(duì)稱圖形，因此，本題答案為B選項(xiàng)。故正確答案為B。52.①雖然農(nóng)村留守兒童的生活狀態(tài)令人擔(dān)憂，所需的關(guān)愛(ài)力度更大②長(zhǎng)此以往，勢(shì)必會(huì)加重城市留守兒童問(wèn)題③當(dāng)前，留守兒童關(guān)愛(ài)措施主要是針對(duì)農(nóng)村留守兒童④但長(zhǎng)期以來(lái)，城市留守兒童問(wèn)題始終被邊緣化⑤從而給社會(huì)造成新的難題⑥既無(wú)過(guò)多關(guān)注，也無(wú)相應(yīng)關(guān)愛(ài)措施將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：A.③①④⑥②⑤B.③①②⑥④⑤C.①③④②⑤⑥D(zhuǎn).①④③②⑥⑤參考答案：A解題思路：第一步，對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。首句①和③，①提出觀點(diǎn)，單看可以當(dāng)首句，但③引出農(nóng)村留守兒童這個(gè)話題，比①更適合當(dāng)首句，因此，先排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，對(duì)比A項(xiàng)和B項(xiàng)。①②相連話題不一致，不適合捆綁在一起，①④相連話題銜接恰當(dāng)，可以從農(nóng)村留守兒童過(guò)渡到城市留守兒童，并且構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題考查行文的條理性和邏輯性。首先觀察選項(xiàng)首句，發(fā)現(xiàn)首句分別為①、③，其中③作為引出話題的內(nèi)容，更適合做首句，排除C、D。再對(duì)比A、B兩項(xiàng)，判斷①后接的是④還是②，根據(jù)關(guān)聯(lián)詞排除B。選項(xiàng)分別以①、③作為首句。①指出農(nóng)村留守兒童的生活狀態(tài)令人擔(dān)憂，③引出農(nóng)村留守兒童的話題。按照行文邏輯，應(yīng)先引出話題，再展開進(jìn)一步的論述，③更適合做首句，排除C、D。對(duì)比A、B兩項(xiàng)，判斷①后接的是④還是②。①以“雖然”開頭，④以“但”開頭，兩句構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)緊密相連，順序?yàn)棰佗?，排除B。故本題選A。解題思路：觀察選項(xiàng)，判斷首句。對(duì)比①句和③句，①句對(duì)農(nóng)村留守兒童的生活狀態(tài)進(jìn)行了論述，而③句通過(guò)背景引入，引出農(nóng)村留守兒童的話題。按照常規(guī)寫作思路，通常先引