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教師家訪的意義他在我的課堂上有了明顯進(jìn)步。到非常有效的調(diào)節(jié)作用。四、家訪還能協(xié)調(diào)師生關(guān)系，從而促進(jìn)學(xué)生更健康的心理發(fā)展。教師親自上門家訪能讓孩子們從心里體驗(yàn)到“榮耀”，尤其是學(xué)習(xí)差這樣的孩子能把老師迎進(jìn)家門作客，他們視之為“榮耀”，而因這種在家校之間建造一座美麗的心靈之橋是很美好的一件事情。家訪心得體會(huì)俗話說“溝通是架起友誼的橋梁通過家訪，既傳達(dá)了國(guó)家相關(guān)的教育方針政策,也了解了家長(zhǎng)對(duì)孩子所給予的厚望以及對(duì)國(guó)家教育的支持和期望，同時(shí)，也讓孩子明白自己肩負(fù)的職責(zé)和重任,為孩子以后的成長(zhǎng)之路點(diǎn)亮了一盞方向燈。此次活動(dòng)，讓我受益匪淺，現(xiàn)將其總結(jié)如下:一、讓教師全面的了解孩子,與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)。一不要羅嗦。聽，一副漠然置之的神態(tài)，甚至討厭。二不要揭短。破摔”的不健康心態(tài)，當(dāng)學(xué)生的自尊心受到了挫折時(shí)，教育就無能為力了。三不要遷移。班主任切不可主觀武斷地把別人身上不良傾向不加分析地遷移到某個(gè)學(xué)生身上千叮嚀，萬(wàn)咐囑，從而把學(xué)生的感情推向?qū)α?，使他?duì)談話充耳不聽。作為培智班的老師我們更要用欣賞的眼光去看待孩子們一句你真棒，她都能高興一整天。這應(yīng)該就是賞識(shí)教育吧！二、向家長(zhǎng)傳達(dá)了教育思想，調(diào)解了家長(zhǎng)和孩子之間的矛盾。三、協(xié)調(diào)了師生關(guān)系，促進(jìn)了師生關(guān)系的和諧發(fā)展。比較單純的“家訪”則可開門見ft，提出話題。如在此次家訪活動(dòng)中，我也發(fā)現(xiàn)了一

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