嬰幼兒早期聽力干預(yù)及康復(fù)訓(xùn)練

嬰幼兒早期聽力干預(yù)

及康復(fù)訓(xùn)練當(dāng)前第1頁\共有25頁\編于星期六\23點早期干預(yù)月齡明確診斷為感音神經(jīng)性耳聾聽力損失沒有明顯波動一般在4-6個月配戴助聽器。當(dāng)前第2頁\共有25頁\編于星期六\23點聽力學(xué)檢查聽覺腦干誘發(fā)電位多頻穩(wěn)態(tài)誘發(fā)電位（重點）耳聲發(fā)射聲阻抗兒童視覺強化測聽（重點）當(dāng)前第3頁\共有25頁\編于星期六\23點例1：六個月嬰幼兒

極度損失當(dāng)前第4頁\共有25頁\編于星期六\23點例2： 四個月嬰幼兒極度損失當(dāng)前第5頁\共有25頁\編于星期六\23點視覺強化測聽當(dāng)前第6頁\共有25頁\編于星期六\23點行為觀察測聽當(dāng)前第7頁\共有25頁\編于星期六\23點視覺強化測聽當(dāng)前第8頁\共有25頁\編于星期六\23點聲場測聽室當(dāng)前第9頁\共有25頁\編于星期六\23點嬰幼兒助聽器選配聽力圖：聽力損失頻率分布，殘余聽力真耳-耦合腔差值（RECD）當(dāng)前第10頁\共有25頁\編于星期六\23點真耳-耦合腔差值（RECD）測試

當(dāng)前第11頁\共有25頁\編于星期六\23點2cc耦合腔值真耳測量值真耳-耦合腔差值當(dāng)前第12頁\共有25頁\編于星期六\23點分析儀中調(diào)試助聽器當(dāng)前第13頁\共有25頁\編于星期六\23點助聽器效果評估聲場測試法（數(shù)量評估）言語測試（功能評估）問卷調(diào)查當(dāng)前第14頁\共有25頁\編于星期六\23點聲光輔助系統(tǒng)用于助聽補償效果評估當(dāng)前第15頁\共有25頁\編于星期六\23點助聽效果評估當(dāng)前第16頁\共有25頁\編于星期六\23點

聲場測試法聲壓級單位聽力級單位當(dāng)前第17頁\共有25頁\編于星期六\23點助聽器效果分析

當(dāng)前第18頁\共有25頁\編于星期六\23點助聽器效果分析當(dāng)前第19頁\共有25頁\編于星期六\23點

聽覺康復(fù)評估標(biāo)準(zhǔn)音頻感受范圍（Hz）言語最大識別率(%)助聽效果聽覺康復(fù)級別250—4000250—3000250—2000250—1000≥90≥80＜90≥70＜80≥44＜70最適適合較適看話一級二級三級四級當(dāng)前第20頁\共有25頁\編于星期六\23點

聆氏六音測試

a:F1700HzF21300Hzi:F1300HzF22500Hzu:F1350HzF2900Hzm:譜峰

250-500Hzsh:譜峰

2000-4000Hzs:譜峰

3500-7000Hz當(dāng)前第21頁\共有25頁\編于星期六\23點聽覺發(fā)展四個階段感知記憶分辨理解當(dāng)前第22頁\共有25頁\編于星期六\23點嬰幼兒康復(fù)訓(xùn)練親子同訓(xùn)家庭訓(xùn)練當(dāng)前第23頁\共有25頁\編于星期六\23點

聽覺訓(xùn)練聆聽意識的建立自然環(huán)境聲響識別語音識別（聲母和韻母）數(shù)字識別聲調(diào)識別單音節(jié)詞（字）識別