明德小學對標研判整改落實

濱湖鎮(zhèn)明德小學學校管理對標研判整改落實

工作總結為加快教育管理規(guī)范化、制度化建設，形成務實高效的管理體系和運行機制，進一步深化我校教育改革，我們對照義務教育學校管理標準要求，學校對標管理信息系統(tǒng)具體標準，認真進行對標研判，制定整改措施進行整改，具體工作情況匯報如下：一、學校規(guī)范化管理工作主要做法和成績：（一）、方針落實，制度建設方面學校辦學目標明確,辦學指導思想端正,全面貫徹黨和國家的教育方針，堅持“以德治校、以人為本”，針對性地制訂學期、年度計劃，并能做到有效執(zhí)行，及時總結。積極健全完善學校教育管理制度，建立健全檔案管理制度。學校檔案管理有專人負責，學校學籍管理科學規(guī)范，義務教育檔案齊全，入學率、鞏固率、畢業(yè)率均達標。（二）、教學常規(guī)管理的落實情況。教師能結合任課年級的學生實際制定出切實可行的教學計劃，認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、輔導、考核、評定等。課前寫好教案，課后寫好反思小結等。平等對待每一個學生。學校做法：1、組織學習檢查，規(guī)范日常教學工作。學期初組織教師學習“教師課堂教學常規(guī)”等教學規(guī)范，讓每一位教師明確日常教學工作要求；學期中途由各學科組組織教師互查常規(guī)執(zhí)行情況，相互學習，相互促進，共同提高；實行推門課制度，了解教師教學常規(guī)執(zhí)行情況。2、加強學科組建設，落實課堂教學研究。各教研組每周確保時間進行教學研究活動。3、加強集體備課，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。定時間、定地點集體備課，為提高課堂教學效率作好充分準備。4、進行學科調(diào)研，加強教學質(zhì)量監(jiān)控。平時著重通過對備課、上課、作業(yè)、單元檢測、期中調(diào)研等幾個環(huán)節(jié)了解每位任課教師教及每位學生學的情況，在此基礎上，定期召開教研組長例會、班主任例會、學生座談會，進行詳細分析，及時調(diào)整教學策略。（三）、教育教學研究和師資隊伍建設情況。我校重視教學研究與師資隊伍建設。通過參與式主題教研、協(xié)作教學、聽課評課、教學反思等多種途徑，將校本教研落到實處。校本教研每學期兩次，有校本教研，教研組能正常開展集體備課、聽課評課、教改實驗、教育理論學習與研究等教研活動，且有計劃、有措施、有總結，有詳細的活動記錄，有合理的考核辦法和獎懲制度。教師積極撰寫教學后記、教學反思、經(jīng)驗總結、案例分析、教學論文和課題研究報告。師資隊伍建設方面：建立校本培訓制度、新教師培養(yǎng)制度、骨干教師培養(yǎng)制度，教師專業(yè)成長檔案袋等，其次在外出學習經(jīng)費上給予相應的報銷。為教師專業(yè)成長搭建平臺。（四）規(guī)范學校辦學行為和切實減輕中小學生過重課業(yè)負擔的落實情況。我校辦學行為規(guī)范，嚴格執(zhí)行國家、省、市課程計劃，嚴格沒有會議室、錄播室等，有些功能室設施老舊或缺失等等，所有這些，都在很大程度上嚴重影響了教育教學質(zhì)量的提高，制約了學校的科學和諧發(fā)展，也導致學校規(guī)范化管理工作中的個別項目基本達標。（二）專任教師結構不合理。語文數(shù)學教師還行，但年齡偏大，缺少藝體教師，主要是所學專業(yè)不對口，我們建議教育局在人事調(diào)配時予以適當考慮。此外，學科教師培養(yǎng)還需加大力度，教師教學規(guī)范行為還需進一步地強化，真正實現(xiàn)讓教師心中有規(guī)則，手中有技術，腦中有智慧，我們還走在路上。（三）特色辦學創(chuàng)建仍需努力。我們將努力探索，持之以恒，用心做好?？傊?，我們學校在管理規(guī)范、目標細化、工作落實上，都有了較大程度的提高，但也仍然存在著許多問題。我們決心在各級領導的大力支持和指導下，以更高的工作熱情和更大的干勁，加快學校發(fā)展的步伐，在科學發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展上做