重慶市民政局第四季度招聘事業(yè)單位工作人員考試筆試高頻考點(diǎn)題庫(kù)附答案解析

重慶市民政局第四季度招聘事業(yè)單位工作人員考試筆試高頻考點(diǎn)題庫(kù)附答案解析預(yù)?？荚図樌?！一.綜合題庫(kù)(共1000題)1.爸爸與兒子在一環(huán)形操場(chǎng)上從某一點(diǎn)同時(shí)同向勻速跑步，爸爸的速度是兒子的3倍，3分鐘20秒后父子首次相遇，此時(shí)兒子還需要跑300米才第一次回到出發(fā)點(diǎn)，那么爸爸的速度是（

）米/分。A.250B.260C.270D.280參考答案：C解題思路：第一步，本題考查行程問題，屬于相遇追及類。第二步，根據(jù)題意，爸爸的速度是兒子的3倍，從開始出發(fā)到首次相遇，由于兩人時(shí)間相等，可知爸爸跑的路程為兒子的3倍，設(shè)爸爸跑的路程為3S，則兒子跑的的路程為S，根據(jù)環(huán)型n次追及，路程差＝n個(gè)環(huán)型的周長(zhǎng)，則環(huán)形周長(zhǎng)為3S－S＝2S，又因兒子還需要跑300米才第一次回到出發(fā)點(diǎn)，則2S－S＝300，解得S＝300，則爸爸的速度為3×300÷10/3＝270米/分。因此，選擇C選項(xiàng)。2.法治思維與人治思維的分水嶺在于：A.有沒有法律B.法律的多寡C.法律的好壞D.最高的權(quán)威是法律還是個(gè)人參考答案：D解題思路：第一步，本題考查法理學(xué)知識(shí)。第二步，法治思維與人治思維的分水嶺在于最高的權(quán)威是法律還是個(gè)人。因此，選擇D選項(xiàng)。法治思維的含義：①法治思維以法治價(jià)值精神為指導(dǎo)，是一種正當(dāng)性思維；②法治思維以法律原則和法律規(guī)則為依據(jù)指導(dǎo)人們的社會(huì)行為，是一種規(guī)范性思維；③法治思維以法律手段和法律方法為依托分析、處理、解決糾紛，是一種可靠的邏輯思維；④法治思維是一種符合規(guī)律、尊重事實(shí)的科學(xué)思維。法治思維與人治思維的區(qū)別：①在依據(jù)上，法治思維認(rèn)為國(guó)家的法律是治國(guó)理政的基本依據(jù)，處理問題要以事實(shí)為根據(jù)、以法律為準(zhǔn)繩；人治思維的本質(zhì)是人高于法或權(quán)大于法，主張憑借個(gè)人尤其是領(lǐng)導(dǎo)的才智治國(guó)理政；②在方式上，法治思維以一般性、普遍性的平等方式調(diào)節(jié)社會(huì)關(guān)系；人治思維漠視法律、規(guī)則的普遍適用性，按照個(gè)人意志情感進(jìn)行治理；③在價(jià)值上，法治思維強(qiáng)調(diào)集中社會(huì)大眾的意志進(jìn)行決策，是一種“多數(shù)人之治”的民主思維；人治思維是少數(shù)人說了算的專斷思維。④在標(biāo)準(zhǔn)上，法治思維和人治思維的分水嶺不在于有沒有法律或者法律的多寡與好壞，而在于最高權(quán)威究竟是法律還是個(gè)人。法治思維以法律為最高權(quán)威，人治思維以領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人的意志為最高權(quán)威。3.有一種捉猴子的陷阱，即把椰子挖空，然后用繩子綁起來，接在樹上或固定在地上，椰子上面留一個(gè)小洞，洞里放了一些食物，洞口大小恰好只能讓猴子空著手伸進(jìn)去，而無法握著拳頭伸出來，于是猴子聞香而來，將他的手伸進(jìn)去抓食物，理所當(dāng)然地，握緊的拳頭便縮不出洞口，當(dāng)獵人來時(shí)，猴子驚慌失措，更是逃不掉。這個(gè)故事給我們的啟示是：A.要懂得衡量利益的得失，不要因小失大B.解決問題的途徑不止一條，要學(xué)會(huì)變通C.陷阱常基于人內(nèi)心的貪念，無欲則剛D.不要被內(nèi)心對(duì)欲望的執(zhí)著所束縛，要懂得適時(shí)放手參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。這是一則故事，故事的結(jié)論是猴子被獵人捉住了，原因是猴子自己對(duì)食物的執(zhí)著，不肯放下手中的食物。悟出的道理是，我們不能對(duì)內(nèi)心的欲望過于執(zhí)著，在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)要懂得放手。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)與文段悟出的道理相符，符合文段意圖。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：“衡量利益大小的問題”文段未提及，猴子之所以被捉是因?yàn)樗鼘?duì)手中的食物過于執(zhí)著。B項(xiàng)：“學(xué)會(huì)變通”的表述過于籠統(tǒng)，且未說明猴子執(zhí)著的原因在于對(duì)食物的欲望。C項(xiàng)：“無欲”表述過于絕對(duì)，故事強(qiáng)調(diào)的是對(duì)欲望不要過于執(zhí)著。4.2019年4月10日，一個(gè)超巨型（

）黑洞在上海等全球多地向人類首次展現(xiàn)。A.位置B.質(zhì)量C.形狀D.狀態(tài)參考答案：B解題思路：第一步，本題考查時(shí)政知識(shí)。第二步，在北京時(shí)間2019年4月10日21時(shí)，一個(gè)“超巨型”質(zhì)量黑洞在上海等全球多地向人類首次展現(xiàn)真容，以一張高清“寫真”，用“眼見為實(shí)”的方式，定格了自己的真實(shí)存在。因此，選擇B選項(xiàng)。5.下列基本制度中主要目的在于保障行政公正原則的是：A.回避制度B.表明身份制度C.簡(jiǎn)易程序制度D.時(shí)效制度參考答案：A解題思路：解答本題需要學(xué)習(xí)四個(gè)選項(xiàng)的概念，詳見解析內(nèi)容。A項(xiàng)正確?；乇苁侵笧榉乐箛?guó)家公務(wù)員利用職權(quán)為親屬謀私利、徇私情而對(duì)其任職和執(zhí)行公務(wù)采取的某些限制。它的主要目的在于保護(hù)行政相對(duì)人合法權(quán)益、保障行政公正。B項(xiàng)錯(cuò)誤。表明身份一般適用于當(dāng)場(chǎng)作出處理決定的程序中，在進(jìn)行行政處理之始向相對(duì)人出示證件，對(duì)于執(zhí)行公務(wù)人員不表明身份的，相對(duì)人有權(quán)拒絕其任何要求。表明身份制度不僅有利于防止假冒、詐騙活動(dòng)，更有利于防止執(zhí)行公務(wù)人員濫用職權(quán)、超越職權(quán)。C項(xiàng)錯(cuò)誤。當(dāng)場(chǎng)處罰程序，又稱簡(jiǎn)易程序，是指根據(jù)《行政處罰法》或《治安管理處罰法》的規(guī)定，由法定的行政機(jī)關(guān)對(duì)符合法定條件的處罰事項(xiàng)當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行處罰所應(yīng)遵循的程序。D項(xiàng)錯(cuò)誤。時(shí)效制度，是指關(guān)于時(shí)效的構(gòu)成、效力及其限制條件的法律制度。這是保障行政效率，增強(qiáng)行政行為的可預(yù)期性，防止行政許可機(jī)關(guān)以拖延時(shí)日的方式侵害相對(duì)一方當(dāng)事人利益的根本制度。故本題選A。6.一部人類史，就是人與自然、科學(xué)與社會(huì)的互動(dòng)史。在漫長(zhǎng)的文明進(jìn)程中，科學(xué)曾僅僅是“閑人”的志趣，科學(xué)普及無從談起，人們?cè)凇胺强茖W(xué)”的禁錮中艱難摸索。隨著近現(xiàn)代科學(xué)興起，人類對(duì)自然認(rèn)識(shí)不斷加深，科學(xué)與社會(huì)聯(lián)系日趨緊密，科學(xué)普及在人與自然、科學(xué)與社會(huì)的結(jié)合點(diǎn)上頑強(qiáng)生長(zhǎng)，科學(xué)在人類現(xiàn)代化道路上散發(fā)出璀璨的光芒。

上述文字主要闡述了：

A.人與自然、科學(xué)與社會(huì)的互動(dòng)極大促進(jìn)了科學(xué)普及

B.在人類文明進(jìn)程中，科學(xué)普及前進(jìn)的道路異常艱辛

C.科學(xué)普及應(yīng)緊密聯(lián)系社會(huì)并且找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)和切入點(diǎn)

D.隨著近現(xiàn)代科學(xué)興起，科學(xué)普及前景更加燦爛輝煌參考答案：A

解題思路：文段首句通過下定義引出“人與自然、科學(xué)與社會(huì)的互動(dòng)”的話題，接下來闡述過去“科學(xué)普及”所面臨的問題，即很少有人談?wù)摗Ｎ簿渲赋鲈诮茖W(xué)興起的背景下，人與自然、科學(xué)與社會(huì)的聯(lián)系更緊密，互動(dòng)更強(qiáng)，根據(jù)“科學(xué)普及在人與自然、科學(xué)與社會(huì)的結(jié)合點(diǎn)上頑強(qiáng)生長(zhǎng)”“散發(fā)出璀璨的光芒”可知，文段旨在強(qiáng)調(diào)“人與自然、科學(xué)與社會(huì)的互動(dòng)”推動(dòng)了“科學(xué)普及”的發(fā)展，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“道路艱辛”對(duì)應(yīng)文段前文“科學(xué)普及無從談起”，是在介紹以前的情況，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，僅僅提到“聯(lián)系社會(huì)”表述片面，文段中是“人與自然、科學(xué)與社會(huì)的互動(dòng)”，并且“切入點(diǎn)”無中生有，文段未提及，排除；

D項(xiàng)，“隨著近代科學(xué)興起”為背景的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《讓科普這只“翅膀”硬起來——一論加強(qiáng)科學(xué)普及》

解題思路：由“主要闡述”可知，本題考查對(duì)文段主要內(nèi)容的概括。解答本題應(yīng)抓住“科學(xué)普及”這一主題詞，明確文段主要闡述的是科學(xué)普及從“無從談起”到“頑強(qiáng)生長(zhǎng)”的原因。文段首先引出人與自然、科學(xué)與社會(huì)互動(dòng)的話題，接著介紹了在人類進(jìn)程中，科學(xué)普及曾遇到的難題，然后說明這一難題隨著近代科學(xué)的興起、人類對(duì)自然認(rèn)識(shí)的加深、科學(xué)與社會(huì)的緊密聯(lián)系得到解決。“科學(xué)普及在人與自然、科學(xué)與社會(huì)的結(jié)合點(diǎn)上頑強(qiáng)生長(zhǎng)”為文段的重點(diǎn)句，A項(xiàng)與此相符。B項(xiàng)論述科學(xué)普及曾遭遇的困難，未涉及問題的解決，非重點(diǎn)。C項(xiàng)僅提到緊密聯(lián)系社會(huì)這一項(xiàng)，不具概括性，且“切入點(diǎn)”文段未提及。D項(xiàng)也僅對(duì)應(yīng)科學(xué)普及得到發(fā)展的其中一個(gè)原因，不具概括性。故本題選A。

解題思路：第一步，分析文段。文段先指出人類史是人與自然、科學(xué)與社會(huì)的互動(dòng)史，接著指出在漫長(zhǎng)的文明進(jìn)程中，“科學(xué)普及無從談起”這一問題，尾句指出隨著近現(xiàn)代科學(xué)的興起，“人與自然、科學(xué)與社會(huì)的互動(dòng)”使科學(xué)普及在人與自然、科學(xué)與社會(huì)的結(jié)合點(diǎn)上頑強(qiáng)生長(zhǎng)，科學(xué)開始散發(fā)光芒。尾句是主旨句，強(qiáng)調(diào)人與自然、科學(xué)與社會(huì)的互動(dòng)促進(jìn)了科學(xué)的普及。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是文段主旨的同義替換。

因此，選擇A選項(xiàng)。7.“梨花節(jié)”、“牡丹節(jié)”······各地主辦的各種各樣的“節(jié)”頻頻亮相，熱鬧非凡。這些名目繁多的活動(dòng)大多____，耗資不菲。各地利用自己得天獨(dú)厚的地方特色或特產(chǎn)舉辦活動(dòng)，打響品牌，促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，本____。但一些地方不顧實(shí)際，辦節(jié)中講排場(chǎng)、比闊氣，形成公費(fèi)辦節(jié)的攀比之風(fēng)。少數(shù)地方搞“拉郎配”，只要與本地沾點(diǎn)邊，哪怕是傳說、神話，都抬出來熱炒一番。A.興師動(dòng)眾無可非議B.勞民傷財(cái)無可厚非C.繁文縟節(jié)無可爭(zhēng)議D.大動(dòng)干戈無可諱言參考答案：A解題思路：第一空，橫線處所填成語與“耗資不菲”構(gòu)成同義并列，語義相近，“耗資不菲”意為花費(fèi)大量的人力、財(cái)力。A項(xiàng)“興師動(dòng)眾”指動(dòng)用很多力量去做一件事；B項(xiàng)“勞民傷財(cái)”意為既使人民勞苦，又浪費(fèi)錢財(cái)；D項(xiàng)“大動(dòng)干戈”比喻興師動(dòng)眾或大張聲勢(shì)地做事，置于此處均可體現(xiàn)“開銷大、花費(fèi)大”之意，保留。C項(xiàng)“繁文縟節(jié)”意為繁瑣而不必要的禮節(jié)，與文意無關(guān)，排除。第二空，根據(jù)文意可知，文段指出各地利用自己得天獨(dú)厚的地方特色或特產(chǎn)舉辦活動(dòng)，打響品牌，促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展本身的做法是合乎情理的，是好的，并且橫線后通過“但”表轉(zhuǎn)折，指出一些地方在舉辦活動(dòng)過程中出現(xiàn)了不良風(fēng)氣，轉(zhuǎn)折前后語義相反，橫線依然要表達(dá)是好的意思。A項(xiàng)“無可非議”意為沒有什么可以指責(zé)的，表示言行合乎情理，符合文意，當(dāng)選；B項(xiàng)“無可厚非”指說話做事雖有缺點(diǎn)，但是可以理解或原諒，不良之風(fēng)是不應(yīng)該出現(xiàn)的、不可理解的，排除。D項(xiàng)“無可諱言”意為沒有什么需要忌諱掩飾的，可以坦率地講出來，與文意無關(guān)，排除。故正確答案為A。【文段出處】《辦節(jié)不要比場(chǎng)面》解題思路：第一步，分析第一空。該空與“耗資不菲”并列，意思相近。A項(xiàng)“興師動(dòng)眾”舊指大規(guī)模出兵，現(xiàn)多指動(dòng)用很多力量，符合語境。B項(xiàng)“勞民傷財(cái)”指既使人民勞苦，又耗費(fèi)錢財(cái)，現(xiàn)也指濫用人力物力，符合語境。C項(xiàng)“繁文縟節(jié)”指繁瑣的、不必要的儀式或禮節(jié)，也指繁瑣多余的事項(xiàng)或手續(xù)，不能與“耗資不菲”構(gòu)成并列，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“大動(dòng)干戈”原指發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，現(xiàn)多比喻興師動(dòng)眾或大張聲勢(shì)地做事，符合語境。第二步，分析第二空。根據(jù)語境“各地利用自己得天獨(dú)厚的地方特色或特產(chǎn)舉辦一些活動(dòng)，擴(kuò)大影響，打響品牌，增加收入，促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展”可知，這樣的做法是沒有爭(zhēng)議的，該空應(yīng)體現(xiàn)“沒有爭(zhēng)議，合理”的含義。A項(xiàng)“無可非議”指沒有什么可以指責(zé)的，表示言行合乎情理，符合語境。B項(xiàng)“無可厚非”指不可過分指責(zé)、苛求，表示雖有缺點(diǎn)，但還可以原諒，不符合語境，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“無可諱言”指沒有什么需要忌諱掩飾的，指可以坦率地講出來，不符合語境，排除D項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。8.近年來，我國(guó)推行了一系列改革，為雙創(chuàng)營(yíng)造制度環(huán)境。大學(xué)生、海歸、大企業(yè)高管和連續(xù)創(chuàng)業(yè)者、科技人員這支“新四軍”的崛起，可以看作是創(chuàng)業(yè)主體從精英走向大眾的一個(gè)強(qiáng)有力的信號(hào)。不過，因?yàn)闄C(jī)制體制不健全，一些法律、法規(guī)、政策存在矛盾，人的價(jià)值的最終實(shí)現(xiàn)還存在著不少障礙。倘若人的價(jià)值遲遲不能得到充分保障，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者才能的釋放勢(shì)必會(huì)受到影響，諸多科技成果就可能爛在抽屜里，諸多科技企業(yè)就可能因?yàn)槿狈?chuàng)新而死去。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.改革要為雙創(chuàng)營(yíng)造制度環(huán)境B.創(chuàng)業(yè)主體將從精英走向大眾C.機(jī)制體制阻礙人的價(jià)值實(shí)現(xiàn)D.保障人的價(jià)值是雙創(chuàng)的前提參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段首句為背景鋪墊。第二句通過“新四軍”的崛起說明創(chuàng)業(yè)主體從精英走向大眾。接下來通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“不過”指出“由于機(jī)制體制不健全等問題，人的價(jià)值的最終實(shí)現(xiàn)存在諸多障礙”。最后一句通過反面論證“倘若……就……”引出上述障礙的解決方法，即人的價(jià)值務(wù)必要得到充分的保障。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，作者通過反面論證給出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)只有人的價(jià)值得到充分保障，創(chuàng)新才可保障。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是文段重點(diǎn)的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握?？焖匍喿x文段，抓住“不過”“倘若”等關(guān)聯(lián)詞，把握文段脈絡(luò)。本題屬于提出問題+強(qiáng)調(diào)危害的結(jié)構(gòu)，主旨應(yīng)是提出對(duì)策的一項(xiàng)，正確答案應(yīng)與對(duì)策相關(guān)。文段為轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，首先肯定了近年來我國(guó)推行的一系列改革對(duì)雙創(chuàng)的促進(jìn)作用，然后以“不過”轉(zhuǎn)折，說明因?yàn)橹T多原因，人的價(jià)值的最終實(shí)現(xiàn)還存在不少障礙，倘若人的價(jià)值得不到充分保障，將會(huì)嚴(yán)重影響創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的推進(jìn)。由此可知，“保障人的價(jià)值”對(duì)“雙創(chuàng)”工作的重要性應(yīng)是文段強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，D項(xiàng)為文段主旨的同義轉(zhuǎn)述，正確。A、B兩項(xiàng)為轉(zhuǎn)折前內(nèi)容，非文段重點(diǎn)，且未提到“保障人的價(jià)值”，排除。C項(xiàng)為問題表述，非文段重點(diǎn)，且未提到“雙創(chuàng)”，排除。故本題選D。解題思路：文段首先交代背景，指出我國(guó)通過改革為“雙創(chuàng)”營(yíng)造制度環(huán)境及創(chuàng)業(yè)主體發(fā)生變化，隨后通過“不過”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，提出“人的價(jià)值的最終實(shí)現(xiàn)還存在不少障礙”的問題，尾句通過反面論證提出對(duì)策，強(qiáng)調(diào)要充分保障人的價(jià)值，故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)保障人的價(jià)值對(duì)于雙創(chuàng)的必要性，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。A項(xiàng)為轉(zhuǎn)折前的表述，且“要”時(shí)態(tài)錯(cuò)誤，根據(jù)文段首句可知，我國(guó)已經(jīng)為雙創(chuàng)營(yíng)造了制度環(huán)境，排除；B項(xiàng)為轉(zhuǎn)折前的表述，且沒有提到主題詞“人的價(jià)值”，排除；C項(xiàng)為問題的表述，非重點(diǎn)，且沒有提到“雙創(chuàng)”這一話題，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊度说膬r(jià)值不能體現(xiàn)，雙創(chuàng)無從談起》9.對(duì)于電影文化的保護(hù)，博物館、檔案館、圖書館、音像資料館和私人收藏館都分擔(dān)了部分職能，看似大家在爭(zhēng)著保護(hù)電影文化遺產(chǎn)，實(shí)際上卻反映出保護(hù)工作的碎片化趨勢(shì)。每個(gè)機(jī)構(gòu)保護(hù)一點(diǎn)點(diǎn)，機(jī)構(gòu)之間缺乏溝通和交流，缺乏基于保護(hù)維度的統(tǒng)一管理。這種碎片化的保護(hù)是非常低效的，因?yàn)槿狈贤ū厝粚?dǎo)致搞不清保護(hù)對(duì)象的家底，致使一些保護(hù)對(duì)象處于未保護(hù)狀態(tài)。保護(hù)對(duì)象的分散大大增加了遺產(chǎn)合理利用的難度，保護(hù)的意義和價(jià)值就會(huì)大打折扣。這段文字意在說明：A.保護(hù)主體的分散化，使電影保護(hù)工作困難重重B.溝通是解決電影文化保護(hù)工作碎片化的途徑C.沒有統(tǒng)一的保護(hù)制度，電影文化遺產(chǎn)難以傳承D.碎片化分工管理不利于電影文化遺產(chǎn)的保護(hù)參考答案：D解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。文段為引出話題—指出問題，問題是文段論述的重點(diǎn)。文段首先指出博物館、檔案館、圖書館等對(duì)電影文化的分工保護(hù)是一種碎片化的管理模式，接著說明這種碎片化管理給電影文化保護(hù)工作帶來的不利影響，包括會(huì)使一些保護(hù)對(duì)象處于未保護(hù)狀態(tài)，增加了遺產(chǎn)合理利用的難度等。故文段強(qiáng)調(diào)的是碎片化分工管理對(duì)于電影文化遺產(chǎn)保護(hù)的不利影響，D項(xiàng)表述與此相符。A、C項(xiàng)未提到“碎片化”的管理模式，排除；B項(xiàng)，文段主要強(qiáng)調(diào)的是這一分工管理模式的不合理，僅靠“溝通”無法達(dá)到解決這一問題的目的。故本題選D。解題思路：第一步，分析文段。文段首句通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“實(shí)際上”指出我國(guó)當(dāng)前電影文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的碎片化。接著論述了碎片化保護(hù)存在的問題，一方面是缺乏溝通和交流以及缺乏基于保護(hù)維度的統(tǒng)一管理導(dǎo)致保護(hù)非常低效，另一方面是保護(hù)對(duì)象分散增加了遺產(chǎn)合理利用的難度，保護(hù)的意義和價(jià)值都大打折扣。通過分析文段可知，文段是“總—分”結(jié)構(gòu)。主要論述了“電影遺產(chǎn)保護(hù)的碎片化問題”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)，D項(xiàng)“碎片化分工管理不利于電影文化遺產(chǎn)的保護(hù)”為主旨句的同義替換。因此，選擇D選項(xiàng)。10.衣服∶御寒A.紙張∶運(yùn)輸B.毛筆∶書寫C.電話∶電波D.故事∶講述參考答案：B解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。衣服有御寒的功能，二者為功能對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：紙張的功能不是運(yùn)輸，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：毛筆有書寫的功能，二者為功能對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：電話的功能不是電波，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：故事的功能不是講述，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。11.2008年之前國(guó)內(nèi)新培植的大豆品種平均產(chǎn)油率仍低于原產(chǎn)于某國(guó)的大豆，但自2008年3月至2010年4月，經(jīng)過科技人員的精心培植，其平均產(chǎn)油率提高了很多。至今，平均產(chǎn)油率雖沒再提高，但與進(jìn)口某國(guó)的大豆產(chǎn)油率平均值差距在縮小?；谏鲜稣摂啵旅嬉欢ㄕ_的一項(xiàng)是（

）。A.從2010年4月后進(jìn)口的某國(guó)大豆平均產(chǎn)油率逐漸降低B.新培植的本土大豆平均產(chǎn)油率從2010年4月后逐漸降低C.2010年4月后培植的本土大豆平均產(chǎn)油率高于同期進(jìn)口的某國(guó)的大豆D.2008年之前進(jìn)口的某國(guó)大豆平均產(chǎn)油率高于2010年4月后進(jìn)口的參考答案：A解題思路：日常結(jié)論題，根據(jù)題干信息逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：根據(jù)最后一句話可知，平均產(chǎn)油率雖沒再提高，但與進(jìn)口某國(guó)的大豆產(chǎn)油率平均值差距在縮小，可以推出2010年4月后進(jìn)口的某國(guó)大豆平均產(chǎn)油率逐漸降低，當(dāng)選；B項(xiàng)：題干最后一句話指出平均產(chǎn)油率雖沒再提高，但不代表逐漸降低，也可能不變動(dòng)，無法推出，排除；C項(xiàng)：由題干可知，本土大豆產(chǎn)油率始終低于進(jìn)口大豆產(chǎn)油率，無法推出，排除；D項(xiàng)：題干并未提及2008年之前進(jìn)口的某國(guó)大豆平均產(chǎn)油率與2010年4月后進(jìn)口的平均產(chǎn)油率的比較，無中生有，排除。故正確答案為A。12.從0，1，2，7，9五個(gè)數(shù)字中任選四個(gè)不重復(fù)的數(shù)字，組成最大數(shù)與最小數(shù)的差值是多少？A.8142B.8356C.8694D.8740參考答案：C解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)計(jì)算問題。第二步，需要求差值為多少，構(gòu)造最大數(shù)的四位數(shù)只需依次選擇最大的四個(gè)數(shù)字：9，7，2，1，組成9721；構(gòu)造最小的四位數(shù)選擇最小的四個(gè)數(shù)字：0，1，2，7，但由于首位不能為0，因此組成的最小數(shù)是1027，則最大數(shù)和最小數(shù)的差值為9721－1027＝8694。因此，選擇C選項(xiàng)。找到最大數(shù)和最小數(shù)后，觀察選項(xiàng)可知尾數(shù)都不相同，直接找尾數(shù)為4的C選項(xiàng)即可。13.行政人員具備良好的心理素質(zhì)，是完成行政任務(wù)的重要條件之一。培養(yǎng)行政心理的途徑不包括（

）。A.大力發(fā)展教育事業(yè)B.積極參加社會(huì)實(shí)踐C.完善政治制度D.增加行政性支出參考答案：D解題思路：本題考查行政管理。A項(xiàng)正確，行政心理受教育發(fā)展水平制約。教育發(fā)展包括文化的、道德的、法律的、政治的等教育類型，它對(duì)行政心理的形成與變革具有不可忽視的重大影響。個(gè)人或群體或組織因教育程度不同，其認(rèn)識(shí)能力就會(huì)有強(qiáng)弱之分，其就會(huì)有正確與錯(cuò)誤之別．其世界觀亦會(huì)有科學(xué)與荒謬之異。B項(xiàng)正確，行政心理受社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的制約。行政心理不僅受行政實(shí)踐的直接制約，而且受其他社會(huì)實(shí)踐的間接制約。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)行政心理的制約主要在于：其一，社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)內(nèi)容決定著行政心理的內(nèi)容。其二，社會(huì)實(shí)踐的力度決定著行政心理的力度。其三，社會(huì)實(shí)踐的成敗決定行政心理的變化方向。C項(xiàng)正確，行政心理受政治制度的制約。行政心理因其產(chǎn)生條件和性質(zhì)的特點(diǎn)，與一般的社會(huì)心理相比，其所承受的政治制度的制約、決定更為強(qiáng)烈。關(guān)于政治制度對(duì)行政心理的制約，有三種情形：一是當(dāng)行政心理適應(yīng)政治制度的需要時(shí)，它就能存在和發(fā)展；二是當(dāng)行政心理不適應(yīng)政治制度發(fā)展需要時(shí)，它或遲或早都將改變；三是當(dāng)政治制度實(shí)現(xiàn)變革后，在新的政治制度的作用下，新的行政心理迅速形成并得以鞏固，而舊的行政心理將土崩瓦解，趨于消失。D項(xiàng)錯(cuò)誤，行政心理的培養(yǎng)與增加行政性支出無關(guān)。本題為選非題，故正確答案為D。14.“當(dāng)你的微博‘粉絲’超過10萬，你就是一份都市報(bào)；超過100萬，你就是一份全國(guó)性報(bào)紙；超過1000萬，你就是電視臺(tái)?！币陨衔淖忠庠谡f明：A.微博平臺(tái)出色的宣傳功效B.“粉絲”數(shù)量越多，對(duì)微博的作用越大C.微博比報(bào)紙和電視更具宣傳優(yōu)勢(shì)D.“粉絲”是自媒體發(fā)展的重要推手參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。文段通過一系列增長(zhǎng)的數(shù)字表明，隨著粉絲數(shù)量的增多，微博的作用也越來越大?！岸际袌?bào)”、“全國(guó)性的報(bào)紙”、“電視臺(tái)”等都是宣傳的平臺(tái)，因此主旨可全面概括為“當(dāng)微博的粉絲越多，那么宣傳的效果也就越好”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段的全面概括，符合文段意圖。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題所給文段較短，只有一句話，解答本題需要結(jié)合文段中的關(guān)鍵詞來判斷。其中“都市報(bào)”“全國(guó)性報(bào)紙”“電視臺(tái)”等均為關(guān)鍵詞。由“都市報(bào)”“全國(guó)性報(bào)紙”“電視臺(tái)”層層擴(kuò)大的傳媒影響可知，微博平臺(tái)具有出色的宣傳功效。文段的論述中心是微博，B、D兩項(xiàng)論述主體錯(cuò)誤，排除。C項(xiàng)無中生有，排除。故本題選A。解題思路：本題為中心理解題。A項(xiàng)正確，文段為并列結(jié)構(gòu)，根據(jù)粉絲的多少把微博比喻為不同層次的傳媒平臺(tái)，這種層層擴(kuò)大的影響，說明微博平臺(tái)具有出色的宣傳功效，當(dāng)選；B、D項(xiàng)錯(cuò)誤，文段論述主體是微博，討論的是微博的影響力，也就是微博的作用，B、D項(xiàng)論述主體是“粉絲”，討論的是“粉絲對(duì)微博的作用”，與文段所述不同，排除；C項(xiàng)錯(cuò)誤，屬于無中生有，文段中是用報(bào)紙、電視作為比喻來介紹微博的影響力，并沒有將微博與報(bào)紙、電視比較的意思，排除。故正確答案為A。15.周末的時(shí)候，萌萌和她的三個(gè)好朋友樂樂、嘉嘉和欣欣在家里玩。媽媽買菜回來后發(fā)現(xiàn)餐桌下面有一個(gè)打碎的杯子，于是詢問四個(gè)孩子是誰打碎了杯子。以下是四個(gè)孩子的回答：萌萌：“是樂樂打碎的?！睒窐罚骸笆切佬来蛩榈摹！奔渭危骸安皇俏掖蛩榈??！毙佬溃骸皹窐吩谡f謊?！边@四個(gè)孩子中只有一個(gè)人說了真話，由此可以推斷出是（

）打碎了杯子。A.萌萌B.樂樂C.嘉嘉D.欣欣參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。題干有若干論斷和真假限定，確定為真假推理。第二步，找關(guān)系。樂樂說的“是欣欣打碎的”和欣欣說的“樂樂在說謊”為矛盾關(guān)系。第三步，看其余。根據(jù)矛盾關(guān)系的特性“必定一真一假”及題干的真假限定“只有一個(gè)人說了真話”，可知：說真話的在樂樂和欣欣之間，其余的萌萌和嘉嘉說假話。嘉嘉說的“不是我打碎的”為假，那么真實(shí)情況為：是嘉嘉打碎的。因此，選擇C選項(xiàng)。16.當(dāng)前，“云觀展”成為一種熱潮。雖然線上展覽已普遍擁有極度高清的分辨率，但仍有不少觀眾希望欣賞實(shí)物。這不僅是為了欣賞展品的結(jié)構(gòu)和色彩，更是為了感受每個(gè)紋路中所體現(xiàn)的技法與質(zhì)感，而這些僅僅通過圖像是很難傳遞給觀眾的。除展品本身外，展覽中的墻壁、地毯的質(zhì)地、顏色，展廳中的光線甚至氣味，展品之間實(shí)際的大小與尺寸比例，都是構(gòu)建觀眾對(duì)展覽認(rèn)知的重要框架，是線上彼此割裂的單幅展品或虛擬觀展體驗(yàn)所無法實(shí)現(xiàn)的。

這段文字意在說明：

A.線下展覽仍具有難以替代的優(yōu)勢(shì)

B.觀眾對(duì)觀展體驗(yàn)的要求越來越高

C.“云觀展”與線下觀展的比較分析

D.構(gòu)建觀眾對(duì)展覽的認(rèn)知框架很重要參考答案：A

解題思路：文段開篇引出背景，即“云觀展”成為一種熱潮，緊接著通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”指出，仍有不少觀眾希望欣賞實(shí)物，接著從展品本身以及展覽環(huán)境兩個(gè)方面具體闡述了線上展覽無法替代線下展覽的原因，故文段強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)為線上展覽仍無法替代線下展覽，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“要求越來越高”文段并未提及，無中生有，排除；

C項(xiàng)，“比較分析”對(duì)應(yīng)后文解釋說明部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，“構(gòu)建觀眾對(duì)展覽的認(rèn)知框架”對(duì)應(yīng)文段尾句，為解釋說明的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《疫情結(jié)束后，“云觀展”能否取代線下展覽？》

解題思路：第一步，分析文段。文段首先介紹背景——“云觀展”成為一種熱潮，接著指出不少觀眾希望欣賞實(shí)物，然后具體解釋了原因。文段屬于“分—總—分”結(jié)構(gòu)，主旨句是第二句。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是主旨句的同義替換項(xiàng)。B項(xiàng)“要求越來越高”屬于無中生有。C項(xiàng)“比較分析”和D項(xiàng)“對(duì)展覽的認(rèn)知框架”屬于分說的部分，非重點(diǎn)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)文段論述重點(diǎn)的歸納與判斷能力。解答本題須梳理文段行文結(jié)構(gòu)，分析發(fā)現(xiàn)文段為轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)折后內(nèi)容應(yīng)為文段論述重點(diǎn)，即文段重點(diǎn)分析了為什么不少觀眾希望欣賞實(shí)物。正確答案應(yīng)與轉(zhuǎn)折后的論述重點(diǎn)相符。

文段首先指出“云觀展”成為一種熱潮；然后用轉(zhuǎn)折句引出了與這一熱潮相反的現(xiàn)象，即不少觀眾希望欣賞實(shí)物；接著具體說明了觀眾希望欣賞實(shí)物的原因：展品的外觀和其所體現(xiàn)的技法與質(zhì)感僅僅通過圖像很難傳遞、展覽中的外部環(huán)境是線上彼此割裂的單幅展品或虛擬觀展體驗(yàn)無法實(shí)現(xiàn)的。綜合而言，文段主要強(qiáng)調(diào)的是線下欣賞實(shí)物具有“云觀展”無法比擬的優(yōu)勢(shì)。A項(xiàng)表述與此一致。

B項(xiàng)，“要求越來越高”無中生有，排除。

C項(xiàng)，文段對(duì)“云觀展”與線下觀展進(jìn)行比較是為了說明線下欣賞實(shí)物具有“云觀展”無法比擬的優(yōu)勢(shì)，其比較本身非文段重點(diǎn)，排除。

D項(xiàng)，“構(gòu)建觀眾對(duì)展覽的認(rèn)知框架”是線下觀展優(yōu)勢(shì)的一方面，非文段重點(diǎn)，排除。

故本題選A。17.下列哪項(xiàng)不屬于重慶的5A級(jí)景區(qū)：A.萬盛黑山谷景區(qū)B.云陽龍缸景區(qū)C.黔江小南海旅游景區(qū)D.酉陽桃花源景區(qū)參考答案：C解題思路：第一步，本題考查省情知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，重慶目前有8個(gè)5A級(jí)景區(qū)，但都是在主城區(qū)之外，包括大足石刻、巫山小三峽、武隆喀斯特旅游區(qū)、酉陽桃花源、萬盛黑山谷、南川金佛山、江津四面山、云陽龍缸。由此可知，黔江小南海旅游景區(qū)不屬于重慶的5A級(jí)景區(qū)。因此，選擇C選項(xiàng)。黔江小南海景區(qū)位于重慶與湖北交界處，距黔江城北部20余公里。是一個(gè)融山、海、島、峽諸風(fēng)光于一體的高山淡水湮塞湖泊，也是國(guó)內(nèi)迄今保存最完整的一處古地震遺址，是重慶十佳避暑休閑目的地之一。18.要使鐵礦石集中過程中運(yùn)費(fèi)最低，則所需最少運(yùn)費(fèi)為（

）元。A.137200B.151600C.135600D.145800參考答案：A解題思路：第一步，本題考查策略制定。第二步，運(yùn)輸費(fèi)用=運(yùn)輸重量×運(yùn)輸距離×運(yùn)輸單價(jià)，要使鐵礦石集中過程中運(yùn)費(fèi)最低，則應(yīng)盡量減小運(yùn)輸重量和運(yùn)輸距離及運(yùn)輸單價(jià)。逆水運(yùn)輸費(fèi)用貴，也應(yīng)減小逆水運(yùn)輸距離。假設(shè)在A、B、E港，運(yùn)輸量較大，運(yùn)輸距離也大，費(fèi)用較多，不予考慮。假設(shè)在C港，運(yùn)輸量最小，運(yùn)輸費(fèi)用為：70×1.2×200＋120×1.2×（200＋400）＋40×1×100＋100×1×（100＋200）=137200（元）。假設(shè)在D港，與C港的區(qū)別在于：D港是ABC合計(jì)300噸貨物從C港順?biāo)\(yùn)輸?shù)紻港，C港是190噸貨物從D港逆水運(yùn)輸?shù)紺港，二者距離相同，重量是1.5倍以上關(guān)系，單價(jià)是1.2倍關(guān)系，故集中在D港費(fèi)用更多，排除。綜上，集中在C港所需運(yùn)費(fèi)最少，為137200元。因此，選擇A選項(xiàng)。19.12，13，25，50，88，163，（

）A.251B.301C.326D.329參考答案：B解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)不大，考慮遞推和數(shù)列。第二步，觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)50＝12＋13＋25，88＝13＋25＋50，163＝25＋50＋88，規(guī)律為第四項(xiàng)＝第一項(xiàng)＋第二項(xiàng)＋第三項(xiàng)，故所求項(xiàng)為50＋88＋163＝301。因此，選擇B選項(xiàng)。20.戴女士在某美容醫(yī)院進(jìn)行了肉毒素注射，注射前醫(yī)生與她簽過《知情同意書》，該同意書內(nèi)容均為術(shù)后注意事項(xiàng)。注射兩天后出現(xiàn)發(fā)燒、臉疼、頭暈等癥狀，最后被醫(yī)院診斷為肉毒素中毒，后續(xù)醫(yī)療費(fèi)用又花費(fèi)兩萬元。對(duì)此，根據(jù)相關(guān)法律規(guī)定，下列說法正確的是：A.因雙方事先簽訂了《知情同意書》，所以醫(yī)院沒有責(zé)任B.戴女士自己身體有問題，因此她只能自己承擔(dān)全部責(zé)任C.因《知情同意書》未履行了充分、完全的告知義務(wù)，因此醫(yī)院要承擔(dān)部分責(zé)任D.戴女士可依據(jù)醫(yī)療費(fèi)發(fā)票、工資流水單等，向法院起訴，要求美容醫(yī)院支付醫(yī)療費(fèi)、營(yíng)養(yǎng)費(fèi)、誤工費(fèi)參考答案：D解題思路：第一步，本題考查《侵權(quán)責(zé)任法》。第二步，根據(jù)《侵權(quán)責(zé)任法》第55條規(guī)定：“醫(yī)務(wù)人員在診療活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)向患者說明病情和醫(yī)療措施。需要實(shí)施手術(shù)、特殊檢查、特殊治療的，醫(yī)務(wù)人員應(yīng)當(dāng)及時(shí)向患者說明醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)、替代醫(yī)療方案等情況，并取得其書面同意；不宜向患者說明的，應(yīng)當(dāng)向患者的近親屬說明，并取得其書面同意。醫(yī)務(wù)人員未盡到前款義務(wù)，造成患者損害的，醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任?！泵廊菰弘m然與戴女士簽訂了《知情同意書》，但該《知情同意書》內(nèi)容均為術(shù)后注意事項(xiàng)，并無醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)等內(nèi)容，醫(yī)務(wù)人員未履行完全的告知義務(wù)，造成戴女士肉毒素中毒，醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任，按照上述法條的規(guī)定，醫(yī)療機(jī)構(gòu)對(duì)未履行告知義務(wù)造成的損害后果是承擔(dān)完全賠償責(zé)任，而非部分賠償責(zé)任，因此，D項(xiàng)符合題意。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查法律常識(shí)。根據(jù)《民法典》第一千二百一十九條規(guī)定：“醫(yī)務(wù)人員在診療活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)向患者說明病情和醫(yī)療措施。需要實(shí)施手術(shù)、特殊檢查、特殊治療的，醫(yī)務(wù)人員應(yīng)當(dāng)及時(shí)向患者具體說明醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)、替代醫(yī)療方案等情況，并取得其明確同意；不能或者不宜向患者說明的，應(yīng)當(dāng)向患者的近親屬說明，并取得其明確同意。醫(yī)務(wù)人員未盡到前款義務(wù)，造成患者損害的，醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任?！泵廊菰弘m然與戴女士簽訂了《知情同意書》，但該《知情同意書》內(nèi)容均為術(shù)后注意事項(xiàng)，并無醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)等應(yīng)當(dāng)及時(shí)向患者具體說明的內(nèi)容，醫(yī)務(wù)人員未履行完全的告知義務(wù)，造成戴女士肉毒素中毒，醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任，按照上述法條的規(guī)定，醫(yī)療機(jī)構(gòu)對(duì)未履行告知義務(wù)造成的損害后果是承擔(dān)完全賠償責(zé)任，而非部分賠償責(zé)任，因此，戴女士可依據(jù)醫(yī)療費(fèi)發(fā)票、工資流水單等，向法院起訴，要求美容醫(yī)院支付醫(yī)療費(fèi)、營(yíng)養(yǎng)費(fèi)、誤工費(fèi)。故正確答案為D。21.王某在商場(chǎng)見一婦女購(gòu)衣服正欲付款，遂向前一把抓過婦女的手中的錢，并罵：“不像話，不商量就來買東西?！蓖跄车男袨闃?gòu)成：A.搶劫罪B.搶奪罪C.盜竊罪D.招搖撞騙罪參考答案：B解題思路：第一步，本題考查刑法分則知識(shí)。第二步，根據(jù)《刑法》第二百六十七條，搶奪公私財(cái)物，數(shù)額較大的，或者多次搶奪的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金；數(shù)額巨大或者有其他嚴(yán)重情節(jié)的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；數(shù)額特別巨大或者有其他特別嚴(yán)重情節(jié)的，處十年以上有期徒刑或者無期徒刑，并處罰金或者沒收財(cái)產(chǎn)。本罪在客觀方面表現(xiàn)為乘人不備，出其不意，公然對(duì)財(cái)物行使有形力，使他人不及抗拒，而取得數(shù)額較大的財(cái)物的行為。題干中王某向前一把抓過婦女的手中的錢，就屬于趁婦女不備，搶奪錢財(cái)?shù)那樾?，屬于搶奪罪范疇。B項(xiàng)正確，因此當(dāng)選。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：根據(jù)《刑法》第二百六十三條，搶劫罪，是以非法占有為目的，對(duì)財(cái)物的所有人、保管人使用暴力、脅迫或其他方法，強(qiáng)行將公私財(cái)物搶走的行為。王某搶奪婦女錢財(cái)?shù)那樾尾粚儆趽尳僮锓懂牐驗(yàn)椴]有使用暴力或脅迫以及與此相等的方法。A項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。C項(xiàng)：根據(jù)《刑法》第二百六十四條，盜竊罪是指以非法占有為目的，盜竊公私財(cái)物數(shù)額較大或者多次盜竊、入戶盜竊、攜帶兇器盜竊、扒竊公私財(cái)物的行為。王某搶奪婦女錢財(cái)不屬于上述情形，不構(gòu)成盜竊罪。C項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。D項(xiàng)：根據(jù)《刑法》第二百七十九條，招搖撞騙罪是指為謀取非法利益，假冒國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員的身份或職稱，進(jìn)行詐騙，損害國(guó)家機(jī)關(guān)的威信及其正常活動(dòng)的行為。王某搶奪婦女錢財(cái)不屬于上述情形，不構(gòu)成搖撞騙罪。D項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。22.綠色∶健康A(chǔ).決賽∶關(guān)鍵B.尖叫∶恐懼C.危機(jī)∶管理D.警報(bào)∶逃生參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！熬G色”代表著“健康”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“決賽”指決定名次的最后一次或最后一輪比賽，是最“關(guān)鍵”的一場(chǎng)或一輪比賽，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，但對(duì)應(yīng)方式與題干不一致，排除；B項(xiàng)：“尖叫”代表著“恐懼”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“危機(jī)”“管理”，二者屬于偏正關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“警報(bào)”代表著通知或信號(hào)，與“逃生”無明顯邏輯關(guān)系，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。危機(jī)管理是指企業(yè)為應(yīng)付各種危機(jī)情況所進(jìn)行的規(guī)劃決策、動(dòng)態(tài)調(diào)整、化解處理及員工訓(xùn)練等活動(dòng)過程。23.為了加強(qiáng)對(duì)員工的管理，單位決定實(shí)行打卡制度，一個(gè)月累計(jì)遲到30分鐘以上，每分鐘扣3塊錢，有些家離公司比較遠(yuǎn)的員工試圖改變這一規(guī)定，卻以失敗告終。因?yàn)閱挝灰?guī)定，制度變更必須經(jīng)過以下程序，只有獲得20%以上的員工簽字提議，才能由全體員工進(jìn)行投票表決。結(jié)果，這些家離公司遠(yuǎn)的員工的提議被大多數(shù)員工投票否決了。由上述論斷最可能推出的結(jié)論是：A.投否決票的員工小于或等于80%B.在家離公司遠(yuǎn)的員工的提議書上簽字的員工不到20%C.在家離公司遠(yuǎn)的員工的提議書上簽字的員工不少于20%D.有員工在提議書上簽了字，但在表決時(shí)又投了否決票參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“只有……才……”，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。投票表決→20%以上簽字提議第三步，進(jìn)行推理。題干結(jié)論提到“員工投票否決”，可知確實(shí)“投票表決”了，根據(jù)“肯前必肯后”，可以推出：20%以上的員工進(jìn)行了簽字提議。A項(xiàng)：根據(jù)已推出的結(jié)論，20%以上的員工進(jìn)行了簽字提議，但投了否決票的員工比例不得而知，無法推出，排除；B項(xiàng)：根據(jù)已推出的結(jié)論，提議書上簽字的員工應(yīng)該在20%以上，無法得到“在家離公司遠(yuǎn)的員工的提議書上簽字的員工不到20%”的結(jié)論，無法推出，排除；C項(xiàng)：根據(jù)已推出的結(jié)論，可知提議書上簽字的員工在20%以上，即不少于20%，可以推出；D項(xiàng)：根據(jù)已推出的結(jié)論，只知道20%的員工進(jìn)行了簽字提議，但這些人是否在表決時(shí)投了否決票不得而知，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。24.螞蟻無聲無息地構(gòu)成了一個(gè)奇妙的昆蟲世界，它們有組織、有分工、有種族、有“軍隊(duì)”，甚至有“國(guó)家”。螞蟻以結(jié)隊(duì)而行、分工奇特和行為多樣等種種方式來________環(huán)境，在各個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中充當(dāng)“捕食者”、“清道夫”、“護(hù)林員”、“播種機(jī)”、“挖土機(jī)”和“運(yùn)輸隊(duì)”的角色，于是也就有了“狩獵蟻”、“奴役蟻”、“畜牧蟻”、“農(nóng)耕蟻”、“筑巢蟻”、“蜜桶蟻”的種種稱謂。螞蟻有貯藏食物的習(xí)性，其中最典型的要數(shù)“蜜桶蟻”?！懊弁跋仭钡拿總€(gè)工蟻覓食時(shí)都帶著一個(gè)小型倉(cāng)庫(kù)出門，那就是它們的嗉囊。嗉囊位于食道之后，胃之前，能異常膨大，可貯藏大量液體食物。工蟻采集了許多食物，并不只供自己享用，有時(shí)只讓極少的食物進(jìn)入胃里，而將大部分食物貯存在嗉囊里。返巢后，它們就會(huì)反芻給執(zhí)行內(nèi)勤的巢友享用。一些工蟻的嗉囊特別發(fā)達(dá)，取食后，腹部膨脹成琥珀色的球狀，像漿果一樣，趴在巢室的頂部，成為一個(gè)個(gè)活的小倉(cāng)庫(kù)。但由于它們過于肥大，所以當(dāng)蟻群受到外來敵蟻襲擊時(shí)，無私的“蜜桶蟻”竟然成了首先被搶劫和掠走的對(duì)象。從上述螞蟻的種種行為中，了解到螞蟻的生存之道在于群體成員間的精誠(chéng)合作。其方式是以高度發(fā)展的化學(xué)交流來實(shí)現(xiàn)的，這種交流使巢友產(chǎn)生了警惕、注意、護(hù)理、喂食以及其他多種多樣的行為。對(duì)群體的忠貞不渝和內(nèi)部不斷發(fā)生的爭(zhēng)奪，使“螞蟻王國(guó)”在種群的擴(kuò)張過程中，變得多姿多彩，使得人類不僅不能小視螞蟻，反而要為它們奇特的本領(lǐng)所折服。無論人類對(duì)螞蟻的了解程度如何，這些不起眼的小生命都在不遺余力地為維護(hù)我們共同的家園而默默地做著貢獻(xiàn)。填寫在橫線上最恰當(dāng)?shù)脑~語是：

A.了解B.認(rèn)識(shí)C.觀察D.適應(yīng)參考答案：D解題思路：第一步，分析語境。由“螞蟻以結(jié)隊(duì)而行、分工奇特和行為多樣等種種方式來________環(huán)境，在各個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中充當(dāng)“捕食者”、“清道夫”、“護(hù)林員”、“播種機(jī)”、“挖土機(jī)”和“運(yùn)輸隊(duì)”的角色”可知，橫線上填入的詞語應(yīng)與“環(huán)境”搭配且與后文的各個(gè)角色相對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。D項(xiàng)“適應(yīng)”能與后文各種角色的螞蟻相對(duì)應(yīng)，符合語境。A項(xiàng)“了解”指知道得清楚，B項(xiàng)“認(rèn)識(shí)”指人的頭腦對(duì)客觀世界的反映，C項(xiàng)“觀察”指仔細(xì)察看（事物或現(xiàn)象），三者均不能與“角色”形成對(duì)應(yīng)，不符合語境，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)。因此，選擇D選項(xiàng)。25.小陳在中秋小長(zhǎng)假期間出游時(shí)購(gòu)買了20元的旅游保險(xiǎn)金。對(duì)小陳而言，這種購(gòu)買保險(xiǎn)的行為屬于：A.存款儲(chǔ)蓄行為B.投資行為C.交換行為D.生產(chǎn)行為參考答案：B解題思路：第一步，本題考查微觀經(jīng)濟(jì)知識(shí)。第二步，保險(xiǎn)從經(jīng)濟(jì)角度看，是分?jǐn)傄馔馐鹿蕮p失的一種財(cái)務(wù)安排，屬于一種投資行為；從法律角度看，是一方同意補(bǔ)償另一方損失的一種合同安排，屬于一種合同行為；從社會(huì)角度看，保險(xiǎn)是社會(huì)經(jīng)濟(jì)保障制度的重要組成部分。題干中小陳為了安全購(gòu)買的20元保險(xiǎn)金，是為了分?jǐn)傄馔怙L(fēng)險(xiǎn)而進(jìn)行的財(cái)務(wù)安排，屬于對(duì)自己人身財(cái)產(chǎn)安全的投資，如果在旅行中發(fā)生人身財(cái)產(chǎn)損失時(shí)，可以向保險(xiǎn)公司要求賠償。由此可知，小陳購(gòu)買保險(xiǎn)屬于投資行為。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：存款儲(chǔ)蓄行為，又稱儲(chǔ)蓄行為，是指居民個(gè)人將屬于其所有的人民幣或者外幣存入儲(chǔ)蓄機(jī)構(gòu)，儲(chǔ)蓄機(jī)構(gòu)開具存折或者存單作為憑證，個(gè)人憑存折或存單可以支取存款的本金和利息，儲(chǔ)蓄機(jī)構(gòu)依照規(guī)定支付存款本金和利息的活動(dòng)。儲(chǔ)蓄行為有三個(gè)特性：①儲(chǔ)蓄行為的自主性；②儲(chǔ)蓄對(duì)象的暫時(shí)閑置性、積累性；③儲(chǔ)蓄價(jià)值的保值性、收益性等特征。而題干中小陳購(gòu)買的20元保險(xiǎn)金，并非用于儲(chǔ)蓄，而是一種投資行為。A項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：交換行為，是指人們相互交換活動(dòng)和勞動(dòng)產(chǎn)品的過程。通常說的交換，是指人們?cè)诘葍r(jià)基礎(chǔ)上的商品交換，即以物換物。而交換過程分為兩個(gè)階段：①交換協(xié)議階段，指實(shí)行交換之前，雙方必須在口頭或書面上達(dá)成協(xié)議，即決定交換對(duì)象的屬性，以及該屬性的值；②對(duì)象屬性轉(zhuǎn)移階段，即根據(jù)協(xié)議對(duì)雙方的交換對(duì)象屬性進(jìn)行轉(zhuǎn)移。而題干中小陳購(gòu)買的20元保險(xiǎn)金，并非小陳與保險(xiǎn)公司之間的交換，而是一種投資行為。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：生產(chǎn)行為有廣義生產(chǎn)行為和狹義生產(chǎn)行為之分。廣義生產(chǎn)行為指人類從事創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的活動(dòng)和過程，包括物質(zhì)財(cái)富、精神財(cái)富的創(chuàng)造和人自身的生育，亦稱社會(huì)生產(chǎn)。狹義生產(chǎn)行為即企業(yè)生產(chǎn)行為，是指企業(yè)為了實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)最大化目標(biāo)，按照投入產(chǎn)出相抵收益最大的原則，對(duì)發(fā)生在生產(chǎn)過程中的生產(chǎn)要素投入和產(chǎn)品產(chǎn)出進(jìn)行決策的行為。而題干中小陳購(gòu)買的20元保險(xiǎn)金，并非用于物質(zhì)財(cái)富、精神財(cái)富等的生產(chǎn)，而是一種投資行為。D項(xiàng)錯(cuò)誤。26.近日，火星車在加勒隕坑拍攝的圖像發(fā)現(xiàn)，火星隕坑內(nèi)的遠(yuǎn)古土壤存在著類似地球土壤裂紋剖面的土壤樣本，通常這樣的土壤存在于南極干燥谷和智利阿塔卡馬沙漠，這暗示著遠(yuǎn)古時(shí)期火星可能存在生命。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述結(jié)論？A.地球沙漠土壤中存在土塊，具有多孔中空結(jié)構(gòu)，硫酸鹽濃度較高，這一特征在火星土壤層并不明顯B.化學(xué)物質(zhì)分析顯示，隕坑內(nèi)土壤的化學(xué)風(fēng)化過程以及粘土沉積中橄欖石礦損耗情況與地球土壤的狀況較為接近C.這些火星遠(yuǎn)古土壤樣本僅表明火星早期可能曾是溫暖潮濕的，那時(shí)的環(huán)境比現(xiàn)今更具宜居性D.土壤裂紋剖面中的磷損耗特別引人注意，因?yàn)榈厍蛲寥酪泊嬖谶@種現(xiàn)象，這是由于微生物活躍性所致參考答案：D解題思路：本題要求選擇最能支持題干結(jié)論的一項(xiàng)，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干論據(jù)為“拍攝的圖像發(fā)現(xiàn)”后面的內(nèi)容，論點(diǎn)為“這暗示著”后面的內(nèi)容。要支持該結(jié)論，可以說明遠(yuǎn)古時(shí)期火星確實(shí)存在生命。題干推論由火星隕坑內(nèi)的遠(yuǎn)古土壤存在類似南極干燥谷和智利阿塔卡馬沙漠的地球土壤裂紋剖面的土壤樣本，推出遠(yuǎn)古時(shí)期火星可能存在生命。A項(xiàng)，指出火星土壤層不具備地球沙漠土壤的某些特征，并不能說明遠(yuǎn)古時(shí)期火星上是否存在生命，無法支持題干結(jié)論。B項(xiàng)，指出隕坑內(nèi)土壤的某些情況與地球土壤狀況接近，則由地球土壤存在生命的實(shí)際情況，說明遠(yuǎn)古時(shí)期火星也可能存在生命，對(duì)題干有一定的支持作用。C項(xiàng)，指出遠(yuǎn)古時(shí)期火星的環(huán)境比現(xiàn)今更具宜居性，但宜居并不能說明存在生命，無法支持題干結(jié)論。D項(xiàng)，指出這些土壤中的磷損耗與地球土壤類似，而地球土壤存在這種現(xiàn)象是由于微生物所致，則類比可推測(cè)火星遠(yuǎn)古時(shí)期可能也存在微生物，即存在生命，直接支持了題干結(jié)論。相較于B項(xiàng)，該項(xiàng)的支持力度更強(qiáng)。故本題選D。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：遠(yuǎn)古火星可能存在生命。論據(jù)：火星隕坑內(nèi)的遠(yuǎn)古土壤存在著類似地球土壤裂紋剖面的土壤樣本，通常這樣的土壤存在于南極干燥谷和智利阿塔卡馬沙漠。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：不明確項(xiàng)。地球土壤多孔中空結(jié)構(gòu)，硫酸鹽濃度較高，這一特征在火星土壤層并不明顯，指出火星土壤和地球沙漠土壤有區(qū)別，這種區(qū)別是否與生命有關(guān)不明確，不具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：不明確項(xiàng)。隕坑內(nèi)土壤的化學(xué)風(fēng)化過程以及粘土沉積中橄欖石礦損耗情況與地球土壤的狀況較為接近，不確定這種相似是否與生命有關(guān)，不具有加強(qiáng)作用。C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。“宜居性”和是否存在生命無關(guān)，和土壤狀況也沒有必然聯(lián)系，論題不一致，排除。D項(xiàng)：建立聯(lián)系?；鹦峭寥懒鸭y剖面中的磷損耗，地球土壤也存在這種現(xiàn)象，這是由于微生物的活躍性所致，解釋了為什么可能通過地球和火星相似的土壤樣本來推測(cè)生命的存在，在論據(jù)和論點(diǎn)之間建立了聯(lián)系，具有加強(qiáng)作用。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：遠(yuǎn)古時(shí)期火星可能存在生命。論據(jù)：火星隕坑內(nèi)的遠(yuǎn)古土壤存在著類似地球土壤裂紋剖面的土壤樣本。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：地球沙漠土壤與火星土壤不同，是對(duì)論據(jù)的削弱，無法加強(qiáng)，排除。B項(xiàng)：經(jīng)化學(xué)物質(zhì)分析后，隕坑內(nèi)土壤與地球上土壤的化學(xué)風(fēng)化過程相似，與論據(jù)表意相同，是對(duì)論據(jù)的加強(qiáng)，保留。C項(xiàng)：火星遠(yuǎn)古土壤樣本情況僅表明火星早期的環(huán)境比現(xiàn)在宜居，但并沒有明確說明當(dāng)時(shí)是否存在生命，不明確選項(xiàng)，排除。D項(xiàng)：磷在土壤裂紋剖面中有損耗，說明有微生物存在，解釋了為什么看到土壤裂紋剖面就說明可能有生命，屬于搭橋加強(qiáng)。B、D兩項(xiàng)都能加強(qiáng)，但是D項(xiàng)搭橋的加強(qiáng)力度強(qiáng)于重復(fù)論據(jù)的B項(xiàng)。故正確答案為D。27.基尼系數(shù)的范圍是：A.-1到0且越大越好B.0到1越小越好C.0到0.5且越大越好D.-1到1且越小越好參考答案：B解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)學(xué)原理知識(shí)。第二步，基尼系數(shù)是指國(guó)際上通用的、用以衡量一個(gè)國(guó)家或地區(qū)居民收入差距的常用指標(biāo)。基尼系數(shù)最大為“1”，最小等于“0”?；嵯禂?shù)越接近0表明收入分配越是趨向平等。國(guó)際慣例把0.2以下視為收入絕對(duì)平均，0.2-0.3視為收入比較平均；0.3-0.4視為收入相對(duì)合理；0.4-0.5視為收入差距較大，當(dāng)基尼系數(shù)達(dá)到0.5以上時(shí)，則表示收入懸殊。國(guó)際上通常把0.4作為貧富差距的警戒線，大于這一數(shù)值容易出現(xiàn)社會(huì)動(dòng)蕩，可見基尼系數(shù)是越小越好。因此，選擇B選項(xiàng)。28.領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)行為過程，在這個(gè)行為過程中，領(lǐng)導(dǎo)有哪些功能：A.指引目標(biāo)B.組織協(xié)調(diào)C.激勵(lì)督促D.總結(jié)反饋參考答案：ABC解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理知識(shí)。第二步，領(lǐng)導(dǎo)具有引導(dǎo)功能、組織功能、指揮功能、控制功能、協(xié)調(diào)功能、激勵(lì)功能、教育功能。因此，選擇ABC選項(xiàng)。領(lǐng)導(dǎo)職能是實(shí)現(xiàn)管理效率和效果的靈魂，是管理過程的核心環(huán)節(jié)。29.有效的行政組織須明確規(guī)定各個(gè)機(jī)構(gòu)和成員的職責(zé)范圍，授予相應(yīng)的行政權(quán)力，規(guī)定其責(zé)任，并建立嚴(yán)格的監(jiān)督、考核、獎(jiǎng)罰、升降等制度。這體現(xiàn)了行政組織具有：A.適應(yīng)行政目標(biāo)原則B.分權(quán)管理原則C.管理幅度與層次適度原則D.職、責(zé)、權(quán)一致的原則參考答案：D解題思路：第一步，本題考查行政組織知識(shí)。第二步，職、責(zé)、權(quán)一致的原則是指，行政組織是一個(gè)權(quán)責(zé)體系，在行政過程中職務(wù)、權(quán)力、責(zé)任三者互為條件，有效的行政組織須明確規(guī)定各個(gè)機(jī)構(gòu)和成員的職責(zé)范圍，授予相應(yīng)的行政權(quán)力，規(guī)定其責(zé)任，并建立嚴(yán)格的監(jiān)督、考核、獎(jiǎng)罰、升降等制度。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：適應(yīng)行政目標(biāo)原則是指行政組織必須與行政職能相適應(yīng)，并根據(jù)行政目標(biāo)調(diào)整。C項(xiàng)：分權(quán)管理原則是指行政組織是一個(gè)龐大復(fù)雜的權(quán)力體系，必須實(shí)行分權(quán)管理。D項(xiàng)：管理幅度與層次適度原則是指管理幅度和層次要根據(jù)組織的管理對(duì)象和內(nèi)容確定合理結(jié)構(gòu)。30.運(yùn)動(dòng)員詹森平時(shí)訓(xùn)練有素、實(shí)力雄厚，但在賽場(chǎng)上卻連連失利，人們把這種平時(shí)________良好，但由于缺乏過硬的心理素質(zhì)而導(dǎo)致競(jìng)技失敗的現(xiàn)象稱為“詹森效應(yīng)”。要________這種心理，就要平心靜氣地走出________的陰影，不貪求成功，只求正常地發(fā)揮自己的水平。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.表現(xiàn)

擺脫

患得患失B.狀態(tài)

克服

畏首畏尾C.感覺

調(diào)整

誠(chéng)惶誠(chéng)恐D.能力

戰(zhàn)勝

急功近利參考答案：A解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“平時(shí)訓(xùn)練有素、實(shí)力雄厚”“良好”可知，該空應(yīng)表達(dá)出平時(shí)客觀訓(xùn)練的情況，且與“良好”搭配。A項(xiàng)“表現(xiàn)”指表示出來；B項(xiàng)“狀態(tài)”指人或事物表現(xiàn)出來的形態(tài)。二者均符合文意。C項(xiàng)“感覺”屬于主觀感受，不符合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“能力”一般搭配強(qiáng)或弱，與“良好”搭配不當(dāng)，排除D項(xiàng)。第二步，再看第三空。根據(jù)“不貪求成功，只求正常地發(fā)揮自己的水平”可知，此空應(yīng)體現(xiàn)要走出“在意得失”的心理陰影。A項(xiàng)“患得患失”指對(duì)于個(gè)人的利害得失斤斤計(jì)較，符合文意。B項(xiàng)“畏首畏尾”指怕這怕那，形容疑慮過多，不符合文意，排除B項(xiàng)。答案鎖定A選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第二空?！皵[脫”指脫離不良情況，“擺脫”這種心理與后文“走出陰影”對(duì)應(yīng)，符合文意。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：由前面的“平時(shí)訓(xùn)練有素、實(shí)力雄厚”可知，詹森是確有實(shí)力，不是“平時(shí)感覺良好”，由此排除C?！捌綍r(shí)能力”與“良好”搭配不當(dāng)，由此排除D?！盎嫉没际А敝笇?duì)于個(gè)人的利害得失斤斤計(jì)較，“畏首畏尾”指怕這怕那，形容疑慮過多。由后面的“不貪求成功，只求正常地發(fā)揮自己的水平”可知，第三空填“患得患失”更恰當(dāng)。故本題答案為A。31.“協(xié)調(diào)發(fā)展”被樹立為發(fā)展新理念，本身就是為了消弭差距，實(shí)現(xiàn)均衡?！皡f(xié)調(diào)”與“均衡”是一個(gè)微妙狀態(tài)，它們既需要把差距變小，又不可能“走齊步”“均貧富”。將各方面、各環(huán)節(jié)調(diào)適到最佳位置，相互協(xié)同有機(jī)推進(jìn)，才算是高明的狀態(tài)。這就需要發(fā)展過程中時(shí)時(shí)抱有一種協(xié)調(diào)意識(shí)，不僅看得到差異和問題，更要拿捏得當(dāng)統(tǒng)籌解決。不然，“協(xié)調(diào)”很容易變成“同質(zhì)”，“均衡”也容易變成“均一”。那樣的結(jié)果，將完全背離“協(xié)調(diào)發(fā)展”的本意。

下列說法與上文意思不符的是：

A.完全均衡是很難做到的

B.協(xié)調(diào)發(fā)展是為了消滅差距，但又允許差距存在

C.協(xié)調(diào)發(fā)展就是統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展

D.協(xié)調(diào)發(fā)展，不能“千篇一律”參考答案：C

解題思路：本題考查對(duì)文段細(xì)節(jié)信息的理解和把握。解答這類題目需要結(jié)合選項(xiàng)，在文段中找到與之對(duì)應(yīng)的信息，并進(jìn)行一一對(duì)照，從而判斷其說法是否正確。同時(shí)，需要注意，這類題目常見的錯(cuò)誤類型包括無中生有、過于絕對(duì)、顛倒黑白、偷換概念等。由“‘協(xié)調(diào)’與‘均衡’是一個(gè)微妙狀態(tài)，它們既需要把差距變小，又不可能‘走齊步’‘均貧富’”可知，A、B兩項(xiàng)正確。

C項(xiàng)把“協(xié)調(diào)發(fā)展”完全等同于“統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展”，縮小了協(xié)調(diào)發(fā)展的內(nèi)涵，事實(shí)上協(xié)調(diào)發(fā)展除了區(qū)域之間的協(xié)調(diào)外，還包括領(lǐng)域之間的協(xié)調(diào)，C項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)，由“‘協(xié)調(diào)’很容易變成‘同質(zhì)’，‘均衡’也容易變成‘均一’。那樣的結(jié)果，將完全背離‘協(xié)調(diào)發(fā)展’的本意”可知，D項(xiàng)正確。

故本題選C。32.從3、5、7、11四個(gè)數(shù)中任取兩個(gè)數(shù)相乘，可以得到多少個(gè)不相等的積？A.5B.4C.6D.7參考答案：C解題思路：第一步，本題考查排列組合問題，屬于基礎(chǔ)排列組合。第二步，根據(jù)題意，3、5、7、11都為質(zhì)數(shù)，不同的選法得到的乘積互不相同。有種不相等的積。因此，選擇C選項(xiàng)。33.關(guān)于維護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域國(guó)家安全，下列說法錯(cuò)誤的是（

）。A.知識(shí)產(chǎn)權(quán)對(duì)外轉(zhuǎn)讓要堅(jiān)持合作共贏的原則B.形成高效的國(guó)際知識(shí)產(chǎn)權(quán)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警和應(yīng)急機(jī)制C.完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)反壟斷、公平競(jìng)爭(zhēng)相關(guān)法律法規(guī)和政策措施D.加強(qiáng)事關(guān)國(guó)家安全的關(guān)鍵核心技術(shù)的自主研發(fā)和保護(hù)參考答案：A解題思路：本題考查時(shí)事政治。A項(xiàng)錯(cuò)誤，維護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)全球安全，要在知識(shí)產(chǎn)權(quán)對(duì)外轉(zhuǎn)讓時(shí)堅(jiān)持總體國(guó)家安全觀。在知識(shí)產(chǎn)權(quán)等技術(shù)的對(duì)外轉(zhuǎn)讓過程中，如果未對(duì)涉及國(guó)家安全的知識(shí)產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓行為進(jìn)行嚴(yán)格的審查，就有可能影響我國(guó)重要領(lǐng)域核心關(guān)鍵技術(shù)的自主發(fā)展可控性和創(chuàng)新發(fā)展主動(dòng)性，造成國(guó)家利益和國(guó)家經(jīng)濟(jì)的重大損失。因此，維護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)安全，就要依法管理涉及國(guó)家安全的知識(shí)產(chǎn)權(quán)對(duì)外轉(zhuǎn)讓行為。B項(xiàng)正確，《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)海外知識(shí)產(chǎn)權(quán)糾紛應(yīng)對(duì)機(jī)制建設(shè)的指導(dǎo)意見》提出，力爭(zhēng)到2025年，橫向互聯(lián)、縱向互通、央地協(xié)同、合作共享的海外知識(shí)產(chǎn)權(quán)糾紛應(yīng)對(duì)機(jī)制基本建立，便捷高效的國(guó)際知識(shí)產(chǎn)權(quán)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警和應(yīng)急機(jī)制初步形成，知識(shí)產(chǎn)權(quán)涉外風(fēng)險(xiǎn)防控體系更加健全，海外知識(shí)產(chǎn)權(quán)糾紛應(yīng)對(duì)指導(dǎo)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)更為完善，我國(guó)企業(yè)海外知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)顯著增強(qiáng)，海外知識(shí)產(chǎn)權(quán)糾紛應(yīng)對(duì)能力明顯提升，海外知識(shí)產(chǎn)權(quán)糾紛應(yīng)對(duì)指導(dǎo)工作社會(huì)滿意度達(dá)到并保持較高水平，知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)對(duì)國(guó)際貿(mào)易的促進(jìn)作用更加突出。C項(xiàng)正確，經(jīng)濟(jì)安全是國(guó)家安全的核心，知識(shí)產(chǎn)權(quán)是經(jīng)濟(jì)命脈和安全的基本前提，是國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全的保障，是科技創(chuàng)新的戰(zhàn)略支撐和科技安全的中堅(jiān)力量。通過完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)反壟斷、公平競(jìng)爭(zhēng)相關(guān)法律法規(guī)和政策措施，將確保經(jīng)濟(jì)安全、支持各類企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展，使平臺(tái)經(jīng)濟(jì)更加健康規(guī)范發(fā)展，保障各類市場(chǎng)主體公平參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，防范部分企業(yè)憑借數(shù)據(jù)、技術(shù)、資本優(yōu)勢(shì)造成競(jìng)爭(zhēng)失序風(fēng)險(xiǎn)。D項(xiàng)正確，《關(guān)于推動(dòng)科研組織知識(shí)產(chǎn)權(quán)高質(zhì)量發(fā)展的指導(dǎo)意見》強(qiáng)調(diào)科研組織要加強(qiáng)關(guān)鍵領(lǐng)域自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造和儲(chǔ)備，圍繞國(guó)家重大專項(xiàng)實(shí)施若干專利導(dǎo)航項(xiàng)目，培育一批關(guān)鍵核心技術(shù)的高質(zhì)量高價(jià)值專利組合，推動(dòng)專利與技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)融合，掌握一批標(biāo)準(zhǔn)必要專利，加強(qiáng)事關(guān)國(guó)家安全的關(guān)鍵核心技術(shù)的自主研發(fā)和保護(hù)，支持國(guó)家戰(zhàn)略科技力量率先建成世界一流科研組織，帶動(dòng)行業(yè)和地方科研組織高質(zhì)量發(fā)展。本題為選非題，故正確答案為A。34.工業(yè)4.0，是指利用信息物理系統(tǒng)促進(jìn)產(chǎn)業(yè)變革，將智能產(chǎn)品制造、生產(chǎn)服務(wù)化與云工廠融于一體的工業(yè)發(fā)展階段。生產(chǎn)由集中向分散轉(zhuǎn)變，規(guī)模效應(yīng)不再是工業(yè)生產(chǎn)的關(guān)鍵因素；產(chǎn)品由趨同向個(gè)性轉(zhuǎn)變，未來產(chǎn)品都將完全按照個(gè)人意愿生產(chǎn)，極端情況下將成為自動(dòng)化，個(gè)性化的單件制造；用戶由部分參與向全程參與轉(zhuǎn)變，用戶不僅出現(xiàn)在流程的兩端，而且廣泛、實(shí)時(shí)地參與到生產(chǎn)和價(jià)值創(chuàng)造的全過程。根據(jù)上述定義，下列符合工業(yè)4.0的企業(yè)是：A.甲公司通過對(duì)生產(chǎn)流水線進(jìn)行規(guī)模化升級(jí)，降低了汽車生產(chǎn)的固定成本，提高了生產(chǎn)效率B.乙公司利用云制造平臺(tái)，實(shí)施分散接洽客戶需求模式，推行“私人定制”的個(gè)性化全程可視生產(chǎn)模式C.丙公司推行產(chǎn)品組裝的客戶參與模式，將標(biāo)準(zhǔn)化產(chǎn)品組件的最終組裝交由用戶自己完成D.丁公司生產(chǎn)油電混合動(dòng)力的智能汽車，降低了環(huán)境污染，實(shí)現(xiàn)駕駛過程舒適度安全性的同步提升參考答案：B解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①生產(chǎn)由集中向分散轉(zhuǎn)變，規(guī)模效應(yīng)不再是工業(yè)生產(chǎn)的關(guān)鍵因素；②產(chǎn)品由趨同向個(gè)性轉(zhuǎn)變；③用戶由部分參與向全程參與轉(zhuǎn)變。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：規(guī)?；?jí)，還在重視“規(guī)模效應(yīng)”，不屬于“生產(chǎn)由集中向分散轉(zhuǎn)變”，不符合定義；B項(xiàng)：推行“私人定制”的個(gè)性化全程可視生產(chǎn)模式，體現(xiàn)“產(chǎn)品由趨同向個(gè)性轉(zhuǎn)變”，也符合“用戶由部分參與向全程參與轉(zhuǎn)變”，符合定義；C項(xiàng)：產(chǎn)品組裝的客戶參與模式，說明客戶只參與組裝，屬于“部分參與”，沒有體現(xiàn)“向全程參與轉(zhuǎn)變”，不符合定義；D項(xiàng)：生產(chǎn)的油電混合動(dòng)力的智能汽車降低了環(huán)境污染，體現(xiàn)的是對(duì)環(huán)境的保護(hù)，未體現(xiàn)產(chǎn)品的個(gè)性化，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。35.自然人的行為能力和權(quán)利能力可能分離，而法人的行為能力與權(quán)利能力是同時(shí)存在的。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查民事主體知識(shí)。第二步，根據(jù)《民法總則》第十三條，自然人從出生時(shí)起到死亡時(shí)止，具有民事權(quán)利能力，依法享有民事權(quán)利，承擔(dān)民事義務(wù)。根據(jù)《民法總則》第十八條，成年人為完全民事行為能力人，可以獨(dú)立實(shí)施民事法律行為。十六周歲以上的未成年人，以自己的勞動(dòng)收入為主要生活來源的，視為完全民事行為能力人。因此，權(quán)利能力和行為能力是可以分離的，自然人自出生之日起至死亡之日起都具有權(quán)利能力；但是行為能力往往是伴隨某種條件的成就而獲得的，在某種條件消失后，行為能力可能會(huì)消失。根據(jù)《民法總則》第五十九條，法人的民事權(quán)利能力和民事行為能力，從法人成立時(shí)產(chǎn)生，到法人終止時(shí)消滅。法人的權(quán)利能力和行為能力是同時(shí)存在和同時(shí)消失的。而自然人卻不同，自然人可以只有權(quán)利能力，如未滿八周歲的兒童，其本人只有權(quán)利能力，而不具有行為能力。因此，本題正確。36.某化工廠需要建造一個(gè)倉(cāng)庫(kù)，根據(jù)市場(chǎng)調(diào)研分析，運(yùn)費(fèi)與工廠和倉(cāng)庫(kù)之間的距離成正比，倉(cāng)儲(chǔ)費(fèi)與工廠和倉(cāng)庫(kù)之間的距離成反比。當(dāng)工廠和倉(cāng)庫(kù)之間的距離為4千米時(shí)，運(yùn)費(fèi)為20萬元，倉(cāng)儲(chǔ)費(fèi)用為5萬元；若要使運(yùn)費(fèi)與倉(cāng)儲(chǔ)費(fèi)之和最小，那么工廠和倉(cāng)庫(kù)之間的距離應(yīng)為：A.2千米B.3千米C.4千米D.5千米參考答案：A解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問題，屬于最值優(yōu)化類，用方程法解題。第二步，運(yùn)費(fèi)與倉(cāng)儲(chǔ)費(fèi)之和最小時(shí)，設(shè)工廠與倉(cāng)庫(kù)之間的距離為x千米，運(yùn)費(fèi)為y萬元，倉(cāng)儲(chǔ)費(fèi)用為z萬元；根據(jù)“運(yùn)費(fèi)與工廠和倉(cāng)庫(kù)之間的距離成正比”可得二者之間的比例式：

，即y＝5x；根據(jù)“倉(cāng)儲(chǔ)費(fèi)與工廠和倉(cāng)庫(kù)之間的距離成反比”，可得4×5＝xz，即z＝

。第三步，根據(jù)均值不等式，可知運(yùn)費(fèi)與倉(cāng)儲(chǔ)費(fèi)之和：y＋z＝5x＋

≥

＝20，當(dāng)且僅當(dāng)5x＝

，即x＝2時(shí)，此時(shí)為費(fèi)用最小值。因此，選擇A選項(xiàng)。均值不等式：a＋b≥2

（a、b均為正數(shù)），當(dāng)且僅當(dāng)a＝b時(shí)，取等號(hào)，即可得（a＋b）的最小值37.人類的和平共處是一個(gè)不可實(shí)現(xiàn)的理想，統(tǒng)計(jì)數(shù)字顯示，自1945年以來，每天有12場(chǎng)戰(zhàn)斗在進(jìn)行，這包括大大小小的國(guó)際戰(zhàn)爭(zhēng)以及內(nèi)戰(zhàn)中的武力交戰(zhàn)。以下哪項(xiàng)如果是真，最能對(duì)上述結(jié)論提出質(zhì)疑？A.1945年以來至本世紀(jì)，國(guó)與國(guó)之間在外交上都表現(xiàn)出極大的克制，邊境沖突也少有發(fā)生B.現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)講究威懾而不是攻擊，比如愈演愈烈的核軍備競(jìng)賽以及由此而造成的東西方冷戰(zhàn)C.自從有人類以來，人類為爭(zhēng)奪資源和領(lǐng)土的沖突一直都沒有停止D.20世紀(jì)60年代全世界總共爆發(fā)了30次戰(zhàn)爭(zhēng)，而到80年代爆發(fā)的戰(zhàn)爭(zhēng)總共還不到10次參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“質(zhì)疑”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：人類的和平共處是一個(gè)不可實(shí)現(xiàn)的理想。論據(jù)：自1945年以來，每天有12場(chǎng)戰(zhàn)斗在進(jìn)行，這包括大大小小的國(guó)際戰(zhàn)爭(zhēng)以及內(nèi)戰(zhàn)中的武力交戰(zhàn)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：否定論據(jù)。國(guó)與國(guó)之間在外交上都表現(xiàn)出極大的克制，邊境沖突也少有發(fā)生，說明戰(zhàn)斗在減少，有可能實(shí)現(xiàn)人類和平共處，具有削弱作用。B項(xiàng)：增加論據(jù)。說明在現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)中，即使不發(fā)生武力沖突，也不會(huì)和平共處，彼此之間也一直在相互威懾，這只是換了一種方式的對(duì)峙，而不是和平共處，因此，具有加強(qiáng)作用，排除。C項(xiàng)：增加論據(jù)。說明人類一直以來都在發(fā)生沖突，不可能和平共處，具有加強(qiáng)作用，排除。D項(xiàng)：否定論據(jù)。說明1945年以后每天發(fā)生12場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是不可能的，因?yàn)榈?0年代總共才發(fā)生了不到10次的戰(zhàn)爭(zhēng)，用數(shù)據(jù)表明，戰(zhàn)爭(zhēng)數(shù)量是逐步減少的，因此人類的和平共處還是可能實(shí)現(xiàn)的，具有削弱作用。第四步，強(qiáng)弱比較。A選項(xiàng)只是說沖突少有發(fā)生，但到底多少并未提及，D選項(xiàng)通過數(shù)據(jù)說明80年代爆發(fā)的戰(zhàn)爭(zhēng)總共還不到10次，更加的具體和明確，因此D項(xiàng)力度強(qiáng)于A項(xiàng)。因此，選擇D選項(xiàng)。38.①學(xué)習(xí)播音主持專業(yè)②進(jìn)入電臺(tái)實(shí)習(xí)③考入廣播學(xué)院④夢(mèng)想做播音主持人⑤正式成為電臺(tái)主持人A.②③⑤①④B.④③①②⑤C.①②③⑤④D.②③⑤④①參考答案：B解題思路：觀察選項(xiàng)，確定首句應(yīng)從①②④中選擇。只有先“夢(mèng)想做播音主持人”才有動(dòng)力去“學(xué)習(xí)播音主持專業(yè)”，學(xué)習(xí)后，才能“進(jìn)入電臺(tái)實(shí)習(xí)”，所以④應(yīng)為首句，排除A、C、D三項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。39.音樂治療，是一個(gè)系統(tǒng)的干預(yù)過程，在這個(gè)過程中，治療師利用音樂體驗(yàn)的各種形式，以及在治療過程中發(fā)展起來的、作為治療動(dòng)力的治療關(guān)系來幫助治療對(duì)象達(dá)到健康的目的。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)中屬于音樂治療的是：A.病人李某無意中聽到其他病友推薦的治療音樂后感覺非常舒服B.醫(yī)生為精神緊張抑郁的周某播放催眠音樂，周某說他感到非常放松C.某治療師給病人聽過某些音樂后，病人出現(xiàn)嘔吐等不適癥狀D.治療師王某旅游時(shí)在山泉前聽到潺潺水聲頓覺心曠神怡參考答案：B解題思路：第一步：關(guān)鍵詞查找?！耙魳分委煛钡亩x條件包括：（1）系統(tǒng)的干預(yù)過程（有目的性，非偶然）；（2）發(fā)出主體為治療師；（3）方式包括音樂體驗(yàn)的各種形式；（4）達(dá)到健康的目的。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)“無意中”“其他病友推薦”不符合（1）、（2），排除；B項(xiàng)中“醫(yī)生”“播放催眠音樂”“精神緊張抑郁的周某感到非常放松”符合（1）（2）（3）（4）的定義條件，當(dāng)選；C項(xiàng)“病人出現(xiàn)嘔吐等不適癥狀”不符合（4），排除；D項(xiàng)“旅游時(shí)”“頓覺心曠神怡”不完全符合（1）、（4），排除。故正確答案為B。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①治療師利用音樂；②幫助治療對(duì)象達(dá)到健康。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：病人李某聽到其他病友推薦的音樂感覺舒服，不屬于“治療師利用音樂”，不符合定義；B項(xiàng)：醫(yī)生播放催眠音樂屬于“治療師利用音樂”，周某感到放松屬于“幫助治療對(duì)象達(dá)到健康”，符合定義；C項(xiàng)：某治療師播放音樂屬于“治療師利用音樂”，但病人出現(xiàn)嘔吐等不適癥狀，不屬于“幫助治療對(duì)象達(dá)到健康”，不符合定義；D項(xiàng)：治療師王某聽水聲屬于被動(dòng)狀態(tài)，不屬于“治療師利用音樂”，且沒有體現(xiàn)病人的相關(guān)情況，未體現(xiàn)出“幫助治療對(duì)象達(dá)到健康”，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：題干定義音樂治療是一種治療方式，分析其主體和目的，再結(jié)合選項(xiàng)進(jìn)行比較即可解題。音樂治療的定義要點(diǎn)：①治療師利用音樂體驗(yàn)的各種形式；②幫助治療對(duì)象達(dá)到健康的目的。A項(xiàng)，其他病友不屬于治療師，不符合要點(diǎn)①。B項(xiàng)，醫(yī)生播放催眠音樂，體現(xiàn)了治療師利用音樂體驗(yàn)的各種形式，周某聽后感到非常輕松，體現(xiàn)了幫助治療對(duì)象達(dá)到健康的目的，符合定義。C項(xiàng)，病人出現(xiàn)嘔吐等不適癥狀，說明沒有幫助治療對(duì)象達(dá)到健康的目的，不符合要點(diǎn)②。D項(xiàng)，聽到山泉聲是自然界的聲音，而不是由治療師播放的，不符合要點(diǎn)①。故本題選B。40.小趙從單位出發(fā)，依次前往甲村和乙村調(diào)研。從單位到甲村開車和騎車的速度分別為3x和x；從甲村到乙村開車和騎車的速度分別為1.5x和0.8x。如全程騎車，用時(shí)為開車的2倍。問從單位到甲村的路程是甲村到乙村路程的：A.不到0.5倍B.0.5~1倍之間C.1~2倍之間D.2倍以上參考答案：A解題思路：第一步，本題考查行程問題。第二步，設(shè)單位到甲村的距離為，甲村到乙村的距離為，由“單位到甲村開車和騎車的速度分別為3x和x；從甲村到乙村開車和騎車的速度為別為1.5x和0.8x”有：，化簡(jiǎn)解得：=1：4，前者是后者的0.25倍。因此，選擇A選項(xiàng)。41.《琵琶行》中“前月浮梁買茶去”中“浮梁”指的是現(xiàn)在江西的景德鎮(zhèn)。0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查人文歷史?！吧倘酥乩p別離，前月浮梁買茶去”出自唐代白居易《琵琶行》，意思是商人只重營(yíng)利，對(duì)離別看得輕淡，上月到浮梁買茶辦貨去了。浮梁，一般指浮梁縣，位于江西省東北部，隸屬景德鎮(zhèn)市，并非指景德鎮(zhèn)市。故表述錯(cuò)誤。42.研究表明，進(jìn)入雷云的宇宙射線，使得雷云中的空氣產(chǎn)生電離，進(jìn)而便在周圍產(chǎn)生許多懸浮的自由電子。已在云層中的電場(chǎng)，則使自由電子帶有更高的能量。當(dāng)空氣中的現(xiàn)有電子和水分子碰撞時(shí)，釋放出更多的電子，研究者將其稱為高能量微粒的雪暴，最終產(chǎn)生一次“逃逸崩潰”，這種放電過程就是人們所認(rèn)為的閃電。下列說法與原文不符的是：A.閃電因宇宙射線而產(chǎn)生B.雪暴放電過程產(chǎn)生閃電C.閃電因云朵碰撞而產(chǎn)生D.電子與水分子碰撞引起閃電參考答案：C解題思路：由文段可知，閃電由宇宙射線引起，是因“電子和水分子的碰撞”而產(chǎn)生，C項(xiàng)偷換概念成“云朵”，故與原文不符，當(dāng)選。A項(xiàng)，由“進(jìn)入雷云的宇宙射線，使得······，進(jìn)而······自由電子”可知，該項(xiàng)表述符合文意，排除；B、D兩項(xiàng)表述與原文相符，根據(jù)“當(dāng)空氣中現(xiàn)有的電子和水分子碰撞時(shí)，會(huì)釋放出更多的電子，研究者將其稱之為高能量微粒的雪暴······這種放電過程就是人們所認(rèn)為的閃電”可知，均排除。本題為選非題，故正確答案為C?！境鎏帯俊陡嘧C據(jù)表明閃電由宇宙射線引起而非云層碰撞》解題思路：第一步，通讀原文，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“進(jìn)入雷云的宇宙射線，使得……進(jìn)而……”，可知閃電的產(chǎn)生從宇宙射線開始，符合文意。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“……研究者將其稱之為高能量微粒的雪暴……這種放電過程就是人們所認(rèn)為的閃電”，可知閃電的產(chǎn)生與“雪暴”有一定關(guān)系，符合文意。C項(xiàng)“云朵碰撞”在文段中沒有出現(xiàn)，不符合文意。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“當(dāng)空氣中的現(xiàn)有電子和水分子碰撞時(shí)……這種放電過程就是人們所認(rèn)為的閃電”，可知閃電的產(chǎn)生與“電子和水分子碰撞”有一定關(guān)系，符合文意。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)細(xì)節(jié)信息的理解與推斷。抓住選項(xiàng)中的觀點(diǎn)，根據(jù)文段中對(duì)應(yīng)內(nèi)容，對(duì)這些觀點(diǎn)進(jìn)行判斷。A項(xiàng)，由首句“進(jìn)入雷云的宇宙射線，使得……產(chǎn)生電離，進(jìn)而……產(chǎn)生……最終產(chǎn)生……”可知，說法正確。B、D兩項(xiàng)，由“當(dāng)空氣中的現(xiàn)有電子和水分子碰撞時(shí)，釋放出更多的電子，研究者將其稱之為高能量微粒的雪暴，最終產(chǎn)生一次‘逃逸崩潰’，這種放電過程就是人們所認(rèn)為的閃電”可推出。C項(xiàng)無中生有，文中未提到云朵碰撞。故本題選C。43.《清明上河圖》反映了我國(guó)哪個(gè)朝代的都市生活

？（

）A.北宋B.南宋C.明朝D.元朝參考答案：A解題思路：本題考查著名風(fēng)俗畫《清明上河圖》描繪的朝代?！肚迕魃虾訄D》由北宋畫家張擇端創(chuàng)作，這幅畫栩栩如生地描繪了北宋都城汴京（今河南開封）清明時(shí)節(jié)的繁榮景象，表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的日常社會(huì)生活與習(xí)俗風(fēng)情，是汴京當(dāng)年繁榮的見證，也是北宋城市經(jīng)濟(jì)情況的寫照。B、C、D項(xiàng)不是《清明上河圖》所反映的年代，應(yīng)排除。故正確答案為A。44.從人口的空間布局看，城鎮(zhèn)化是農(nóng)村人口向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移，是農(nóng)民向市民的轉(zhuǎn)變。農(nóng)民向市民的轉(zhuǎn)變過程，是人的素質(zhì)的現(xiàn)代化過程。而人的素質(zhì)的現(xiàn)代化離不開接受現(xiàn)代化的教育。人的教育的現(xiàn)代化是城鎮(zhèn)化的基礎(chǔ)和支撐。城鎮(zhèn)化還意味著人們的就業(yè)和生產(chǎn)從農(nóng)業(yè)領(lǐng)域向工業(yè)和服務(wù)業(yè)的轉(zhuǎn)移。人的生產(chǎn)方式的現(xiàn)代化，是城鎮(zhèn)化的本質(zhì)特征，更是人的現(xiàn)代化的本質(zhì)體現(xiàn)。而支撐人的生產(chǎn)方式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)則是現(xiàn)代職業(yè)教育的普及。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.城鎮(zhèn)化是人的生產(chǎn)方式的現(xiàn)代化B.城鎮(zhèn)化是人的素質(zhì)教育的現(xiàn)代化C.城鎮(zhèn)化時(shí)代的農(nóng)民需要職業(yè)教育D.城鎮(zhèn)化是進(jìn)城農(nóng)民身份的市民化參考答案：B解題思路：文段開篇從人口空間布局的角度解釋了城鎮(zhèn)化，即農(nóng)民向市民的轉(zhuǎn)變，接著指出這一轉(zhuǎn)變是人的素質(zhì)的現(xiàn)代化過程，而素質(zhì)現(xiàn)代化離不開接受現(xiàn)代化的教育，故文段前半部分強(qiáng)調(diào)人的教育的現(xiàn)代化對(duì)城鎮(zhèn)化很重要。后文指出城鎮(zhèn)化還意味著生產(chǎn)方式的現(xiàn)代化，生產(chǎn)方式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)是現(xiàn)代職業(yè)教育的普及，故文段后半部分依然在強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代教育對(duì)于城鎮(zhèn)化很重要。故文段重在強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代化的教育對(duì)于城鎮(zhèn)化很重要，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)“生產(chǎn)方式”，D項(xiàng)“進(jìn)城農(nóng)民身份的市民化”偏離文段核心話題，文段重在強(qiáng)調(diào)“現(xiàn)代教育”，排除A、D兩項(xiàng)；C項(xiàng)“農(nóng)民”概念縮小，文段強(qiáng)調(diào)“人”，且“職業(yè)教育”并非文段重點(diǎn)，文段強(qiáng)調(diào)“現(xiàn)代教育”，排除。故正確答案為B。【文段出處】《光明日?qǐng)?bào)：建立城鎮(zhèn)義務(wù)教育資源配置長(zhǎng)效機(jī)制》解題思路：由“意在強(qiáng)調(diào)”可知，本題考查對(duì)文段論述重點(diǎn)的提煉概括。解題關(guān)鍵是梳理文段行文結(jié)構(gòu)，由“城鎮(zhèn)化還意味著”可判斷文段是從兩方面論述城鎮(zhèn)化，綜合兩部分內(nèi)容，提煉出“教育”這一貫穿兩部分的論述重點(diǎn)。然后對(duì)比選項(xiàng)，排除縮小教育范疇的A及未提到“教育”這一主題的C、D。文段為并列結(jié)構(gòu)：前半部分指出城鎮(zhèn)化是農(nóng)民向市民的轉(zhuǎn)變，是人的素質(zhì)的現(xiàn)代化過程，人的教育的現(xiàn)代化是城鎮(zhèn)化的基礎(chǔ)和支撐；后半部分指出城鎮(zhèn)化還意味著人的生產(chǎn)方式的現(xiàn)代化，其發(fā)展基礎(chǔ)是現(xiàn)代職業(yè)教育的普及。綜合可知，文段前后兩部分都是在強(qiáng)調(diào)教育對(duì)城鎮(zhèn)化的重要作用，對(duì)應(yīng)B。A項(xiàng)的“職業(yè)教育”只能對(duì)應(yīng)文段后半部分，縮小了“教育”的范疇，排除。C、D兩項(xiàng)未提到“教育”這一論述重點(diǎn)，排除。故本題選B。解題思路：第一步，分析文段。文段先講了城鎮(zhèn)化的定義，認(rèn)為城鎮(zhèn)化是農(nóng)民向市民的轉(zhuǎn)變，然后進(jìn)一步指出這一過程是人的素質(zhì)現(xiàn)代化，接下來通過“而”進(jìn)一步點(diǎn)明作者的觀點(diǎn)“素質(zhì)的現(xiàn)代化離不開現(xiàn)代化的教育”。第五句指出城鎮(zhèn)化還意味著人的生產(chǎn)方式的現(xiàn)代化。最后又通過“而”得出結(jié)論即“支撐人的生產(chǎn)方式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)則是現(xiàn)代職業(yè)教育的普及”，重點(diǎn)還是教育。文段為“分—分”結(jié)構(gòu)。結(jié)合前面的觀點(diǎn)和后面的結(jié)論，可知作者主要想表達(dá)的是城鎮(zhèn)化過程中現(xiàn)代化教育的重要性。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)作者的意圖。因此，選擇B選項(xiàng)。45.如果父母雙方