高考必考題型感悟1111

十年寒窗苦讀，祝同學們今年金榜題名！昌樂及第中學高三歷史組編制：賈立春時間：2011-6-2PAGE6PAGE5★★★★★重點必考題型之一：觀點論證型一、【感悟高考題】例1、（07年山東文綜）27.社會保障制度建設(shè)是當今世界各國普遍關(guān)注的重大問題，美國羅斯福新政對此曾做了有益探索。閱讀材料，回答問題材料一：《全國工業(yè)復興法》包括三方面內(nèi)容：一是建立國家復興管理局。二是由國家舉辦各種公共工程，減少失業(yè)大軍。三是適當提高勞工地位，改善勞工待遇。勞工組織有與資方談判的權(quán)利，雇主不得以工人參加何種工會作為雇傭條件，雇主必須遵守最高工時和最低工資限額，不得雇傭童工。―――苗楓林《世界近代史》材料二：1933年5月通過《緊急救濟法令》，到1936年止，政府大約支出30億美元用于失業(yè)救濟。1935年提出《社會保障法》，在全國范圍內(nèi)推行養(yǎng)老金制度和失業(yè)保險制度。――高德步《世界經(jīng)濟通史》請思考：關(guān)于“新政”中的社會保障措施，有人認為主要是為克服危機而采取的臨時性措施，有人認為主要是為維護資產(chǎn)階級民主制而進行的長期性制度建設(shè)。請選擇你認同的一種觀點并簡要說明理由。（5分）解析：此問為開放性試題，不論答哪種觀點，只要理由充分即可。例如，要體現(xiàn)為維護資產(chǎn)階級民主制而進行的長期性制度建設(shè)，就必然要強調(diào)國家立法的形式答案：同意第一種觀點：以工代賑、發(fā)放失業(yè)救助金、實行緊急救助等措施都是在危機發(fā)生后緊急狀態(tài)下采取的臨時性措施。

同意第二種觀點：先后頒布了一系列法令，搶先養(yǎng)老制度和失業(yè)保險制度等都是在維護資產(chǎn)階級民主制的長期性制度建設(shè)。例2、（2008·山東文綜歷史·27）(25分)家庭是文明社會的基本細胞。閱讀材料，回答問題?！案改冈?，不遠游”的觀念曾對中國傳統(tǒng)家庭生活產(chǎn)生過重要影響。在現(xiàn)代社會中，你如何看待這一觀念?(5分)解析：這問屬于開放性問答題，解答時要注意從尊重傳統(tǒng)、應對現(xiàn)實、促進發(fā)展與建立和諧家庭、和諧社會等角度加以說明。答案：①這一傳統(tǒng)觀點有其積極意義，應重視傳統(tǒng)觀念的現(xiàn)實價值；②不應固守傳統(tǒng)，這一觀念在當今的淡化是一種社會進步。例3、（2009年高考山東文綜27題）關(guān)于人文知識和科技知識在社會發(fā)展中的作用，有人認為前者重要，有人認為后者重要，結(jié)合史實談?wù)勀愕挠^點。（5分）解析：本問考察學生思辨的能力，設(shè)計開放性的問題，只要學生言之有理、有理有據(jù)、可以對問題提出不同的看法。答案：①科學知識重要：科技是笫一生產(chǎn)力，推動了人類物質(zhì)文明的發(fā)展?？萍及l(fā)展為思想解放創(chuàng)造有利條件。②人文知識重要：促進人的思想解放和道德養(yǎng)成，推動人類精神文明進步。思想解放促進科技發(fā)展。③兩者同等重要：二者相輔相成，共同促進社會發(fā)展。例4、（2010年高考山東文綜27題）1492年，哥倫布航行到達美洲，開啟了世界歷史的新時代。閱讀材料，回答問題。問題一：偶然與必然有人認為，哥倫布是因為“迷路了”，才偶然“發(fā)現(xiàn)”了美洲。也有人認為，當時即使沒有哥倫布，也必然會有別人“發(fā)現(xiàn)”美洲。根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，談?wù)勀愕挠^點并說明理由。（8分）答案一：考生將哥倫布首航的結(jié)果作為一個孤立的事件來思考。觀點：是偶然的。理由：哥倫布遠航的目的地是東方（或印度、中國），結(jié)果卻到了美洲。（若答出其他理由，言之有理即可得分。只答出觀點不闡明理由，不得分。）答案二：考生能將哥倫布遠航放在當時的歷史背景下思考。觀點：是必然的。理由：當時已經(jīng)具備了“發(fā)現(xiàn)”美洲的歷史條件。具體要點：商品經(jīng)濟發(fā)展；尋金熱；陸上商路受阻；傳播天主教；科技條件具備等。（若能概括地答出“當時已經(jīng)具備了‘發(fā)現(xiàn)’美洲的歷史條件”，即可得分。只答出觀點不闡明理由，不得分。）答案三：考生能將偶然因素和必然因素想結(jié)合，全面思考問題。觀點：既有偶然性，也有必然性。理由：偶然性的理由參見答案一。必然性的理由參見答案二。（應明確答出“既有偶然性，也有必然性”的觀點，若不表明觀點，只列舉理由，本小題最多得分）二、【體驗模擬題】例1、文科綜合測試（六）T27（4）隨著人們的社會生活日益現(xiàn)代化。有人感慨現(xiàn)代生活方式是人類文明的巨大進步，也有人憂慮現(xiàn)代生活方式是人類文明的巨大災難。你同意哪種觀點？簡要說明理由。（5分）要求：觀點明確，史淪結(jié)合，條理清晰。觀點一：現(xiàn)代生活方式是人類文明的巨大進步。理由：現(xiàn)代生活方式是人類享受現(xiàn)代工業(yè)文明的結(jié)果，體現(xiàn)了科技進步，是人類文明的進步。如計算機網(wǎng)絡(luò)、汽車交通、電視電影等。（5分）觀點二：現(xiàn)代生活方式是人類文明的巨大災難。理由：現(xiàn)代生活方式造成了眾多社會、環(huán)境等問題，如汽車尾氣、核泄漏造成的核污染，網(wǎng)絡(luò)泛濫、食品安全等。（5分）觀點三：現(xiàn)代生活方式既是人類文明的巨大進步，又差人類文明的巨大災難。理由：綜合兩述兩種理由即可。（5分）例2、文科綜合測試（六）T27（1）一般認為，現(xiàn)代化是人類社會從傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)社會向現(xiàn)代工業(yè)社會轉(zhuǎn)變的歷史過程，這一過程涉及政治、經(jīng)濟、思想各方面的變化，同時也是世界化的過程。閱讀材料，回答問題。材料一馬克思主義認為，人是生產(chǎn)力中最活躍的因素，工業(yè)革命的發(fā)生需要大批技術(shù)發(fā)明者、新機器的制造者。這與英吉利民族特有的經(jīng)驗主義思維方式是分不開的。材料二“……我們將看到，盡管產(chǎn)業(yè)革命開始在英國(而且就是在那里，也只是一部分地區(qū))，那并不是由于英國人的大智大勇、善于創(chuàng)新和經(jīng)營有道，相反卻是印度、中國、和新大陸殖民地等全球發(fā)展的結(jié)果。換言之，產(chǎn)業(yè)革命是全球各種力量的歷史產(chǎn)物?！薄袊?5世紀初決定放棄它在印度洋上的海上主導地位?！麓箨懠捌溷y礦資源的發(fā)現(xiàn)，……該地帶急需英國的制造品，特別是棉紡織品以解決非洲奴隸的穿衣問題?！?美)羅伯特·B·馬克斯《現(xiàn)代世界的起源》據(jù)材料一、二并結(jié)合所學知識，談?wù)勀銓Ξa(chǎn)業(yè)革命發(fā)生的看法并說明理由。(7分)①答案一：考生將工業(yè)革命發(fā)生局限于英國自身因素來考慮。(4分)英國崇尚經(jīng)驗的民族文化傳統(tǒng)；資本主義制度的確立發(fā)展，社會穩(wěn)定；人口、資本流動自由；牛頓力學和熱學的確立。(若回答“圈地運動提供勞動力”也得分，總得分不能超過4分)②答案二：考生將工業(yè)革命發(fā)生局限于世界因素來考慮。(3分)中國放棄在印度洋上的海上主導地位；殖民擴張，加速了英國資本原始積累；海外市場的擴張引發(fā)了技術(shù)革新的熱潮。③答案三：考生將工業(yè)革命發(fā)生把英國岡素和世界因素綜合考慮。（7分）既有英國國素又有世界因素，參見答案一和答案二。例3、文科綜合測試（三）T27（4）材料三新中國從l949年成立到現(xiàn)在,已經(jīng)走過了60年．在評價改革開放前后兩個30年歷史及其相互關(guān)系的問題上,有這樣兩種觀點:第一種,是在肯定改革開放30年以來歷史性進步的時候,有意無意地貶低甚至否定改革開放以前30年的成就和經(jīng)驗．第二種,是在肯定新中國成立60年來成就的時候,有意無意地淡化改革開放具有的革命性意義,甚至認為改革開放以前30年比改革開放以后30年好．★★★★★重點必考題型之三：插圖或圖表材料題的信息獲取例1、（2009年高考山東文綜29題）材料一

圖11是近代列強侵略環(huán)渤海地區(qū)和中國人民抗爭示意圖。

據(jù)圖11，概括說明列強對該地區(qū)的侵略呈現(xiàn)出怎樣的變化趨勢。（4分）解析：本題難度為偏難，考查提煉圖片資料有效信息的能力，考查“變化”“趨勢”“發(fā)展性”“心特點”類的試題似乎是目前學生的薄弱點，問題一是出在對標題術(shù)語理解上，二是思維方法和能力上，三在訓練的量上有限。本題在觀察圖片基礎(chǔ)上，結(jié)合第二次鴉片戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華的有關(guān)史實，從空間上和程度上概括。但學生較難從程度上考慮問題。答案：①侵略范圍不斷擴大，由沿海深入內(nèi)地；②由經(jīng)濟掠奪到政治軍事控制。例2．（2010年高考山東文綜29題）閱讀材料，回答問題。材料一材料二滇緬公路是滇西各族人民用血汗和生命筑成的抗戰(zhàn)生命線，由漢、彝、白、傣、回等十個民族共同修筑而成。當時，許多青少年學生也自愿奔赴工地筑路。各族人民為滇緬公路付出了巨大犧牲，每公里就有4—6名工人獻出生命。（1）據(jù)圖10回答，秦朝在西南地區(qū)采取了哪些管理措施?這些措施具有怎樣的歷史意義?（5分）（2）據(jù)圖1l和材料二，說明抗戰(zhàn)全面抗戰(zhàn)爆發(fā)后我國公路分布的變化及新建公路在抗戰(zhàn)中主要作用。在滇緬公路修建中，各族人表現(xiàn)出怎樣的精神?（6分）（1）措施：設(shè)郡縣；修馳道。意義：加強了對西南地區(qū)的管理；鞏固了國家統(tǒng)一。（應從“加強了對西南地區(qū)的管理”和“促進國家統(tǒng)一”兩個角度回答，言之有理即可得分。）（2）變化：抗戰(zhàn)前集中在東部地區(qū)，抗戰(zhàn)爆發(fā)后新修公路主要集中在西南（西部）地區(qū)。主要作用：保證了抗戰(zhàn)時期物資的運輸。愛國主義精神：民族團結(jié)。（若有不同表述，言之有理即可得分。）例3、（2007年高考山東文綜29題）材料一登州文會館是美國傳教士狄考文1876年創(chuàng)辦的一所教會學校，表3為該校正齋（中學部分）開設(shè)的主要課程：表3宗教類中國經(jīng)學類自然科學類社會科學類及其他天道溯源、救世之妙、羅馬書等書經(jīng)、詩經(jīng)、論語、禮記、孟子、左傳、易經(jīng)等代數(shù)備旨、圓錐曲線、測繪學、格物（聲、光、電等）、航海法、物理測算、化學、動植物學、微積分學、天文揭要等讀作詩文、萬國通鑒、二十一史約編、是非學、富國策等材料二試辦山東大學堂章程規(guī)定：“以四書、五經(jīng)為體，以歷代史鑒及中外政治、藝學（注：藝學指算、繪、礦、醫(yī)、聲、光、化、電）為用?！报D―安作璋等《齊魯文化通史》請分析材料一、二，指出兩所學校在課程設(shè)置上的共同之處。（3分）這類新式學校的創(chuàng)辦對山東近代經(jīng)濟發(fā)展有何積極影響？（2分）共同之處：都有中國經(jīng)學、自然科學和社會科學的內(nèi)容。作用：培養(yǎng)了新式人材，促進了山東近代經(jīng)濟的發(fā)展。例4、表一，美國鋼鐵業(yè)統(tǒng)計表年份18701900企業(yè)總數(shù)（個）808669工人總數(shù)（個）78000272000產(chǎn)量（噸）320000029500000投資額（美元）121000000590000000表一所反映的19世紀后期美國鋼鐵業(yè)發(fā)展變化的主要特征是A行業(yè)競爭激烈B生產(chǎn)和資本走向集中C企業(yè)規(guī)模保持穩(wěn)定D勞動生產(chǎn)率快速提高例5、1937、1942年國民政府統(tǒng)治區(qū)重工業(yè)狀況表年份占工廠總數(shù)比例占工業(yè)資本總額比例占工人總數(shù)比例1937年16%4.4%7.3%1942年58%78%49%上表所示各種比例發(fā)生變化的主要原因是A．抗日戰(zhàn)爭的影響B(tài)．抗日根據(jù)地擴大C．國際援助的增多D．民營工業(yè)的發(fā)展例6、下表反映了我國某一時期農(nóng)業(yè)、輕工業(yè)和重工業(yè)在工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值中所占比重的變化情況。該時期是年份農(nóng)業(yè)（%）工業(yè)輕工業(yè)（%）重工業(yè)（%）第一年26.632.141.3第二年27.234.338.5第三年28.836.734.5A．1949--1951年B．1953--1955年C．1958--1960年D．1979--1981年例7、表21870－1910年中國一些進口貨物占總進口值的百分比年份棉布金屬和礦物機械187028.05.8——188024.95.5——189020.25.70.3190021.54.70.7191014.74.31.5表2反映出A．中國對工業(yè)產(chǎn)品需求量減少B．西方列強對華資本輸出擴大C．近代中國工礦企業(yè)發(fā)展壯大D．中國的傳統(tǒng)手工業(yè)衰敗沒落例8、（2010年高考山東文綜14題）下列曲線圖反映了我國1953—1958、1959—1964、1970—1975、1979—1984四個時期國內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）增長率的變化。其中與1959—1964年相對應的是例9、（2010·江蘇高考）文物是研究歷史的重要物證。下列對右圖信息理解正確的是A．工業(yè)大躍進時期以股息發(fā)放工資B．資本主義工商業(yè)改造采取公私合營政策C．人民公社社員按期領(lǐng)取生產(chǎn)貨款D．手工業(yè)者以入股形式參加生產(chǎn)合作社【解析】：本題以具體的歷史文物為切入點，考查學生獲取信息并通過知識遷移來進行合理解讀的能力。解答本題時首先應充分掌握歷史圖片中的有效信息，如圖中的“1954年12月18日”“生產(chǎn)合作社”都是解答的關(guān)鍵。大躍進開始于1958年，所以A項與題意不符。人民公社也是開始于1958年，C項同樣有誤。BD兩項都是開始于1953年的三大改造，但資本主義工商業(yè)改造中的公私合營并沒有形成合作社組織，而在對農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的改造中都出現(xiàn)了合作社組織。故選D例10、（2009上海高考）右圖反映了20世紀50年代中國A．社會主義市場經(jīng)濟的形成B．手工業(yè)的社會主義改造C．農(nóng)業(yè)的社會主義改造D．工商業(yè)的社會主義改造【解析】：抓住圖片中“北京公私合營企業(yè)”和“1956年9月20日”等關(guān)鍵語句，結(jié)合所學知識，1956年是工商業(yè)實行全行業(yè)公私合營的高潮時期【做題感悟】：1、圖表材料題是新課程改革背景下的新題型，因其具有直觀、形象，貼近學生生活實際，而且材料精煉、內(nèi)涵豐富，具有較強的思維含量，能夠體現(xiàn)新課程以學生為本的先進理念，因而成為時下廣