1分有多長（教學(xué)設(shè)計）-2022-2023學(xué)年數(shù)學(xué)二年級下冊 北師大版

1分有多長（教學(xué)設(shè)計）一、教學(xué)背景和分析本教學(xué)設(shè)計適用于2022-2023學(xué)年數(shù)學(xué)二年級下冊北師大版，主要內(nèi)容是讓學(xué)生了解和掌握1分有多長這一概念。此時，在數(shù)學(xué)課上，學(xué)生已經(jīng)初步接觸到長度單位的知識，對于1米、1厘米有了基本的認識。通過本次教學(xué)，讓學(xué)生了解長度單位的數(shù)量關(guān)系，理解1分的長度，為后續(xù)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標知道1米的長度等于100厘米，1厘米的長度等于10毫米。掌握每個長度單位的“1分”長。掌握1分與其他長度單位的相互轉(zhuǎn)化。三、教學(xué)步驟和方法3.1教學(xué)步驟導(dǎo)入新知識，讓學(xué)生認識和理解1分的含義。分小組進行探究實驗，測量“1分”的長度，并記錄。集體討論，歸納每個長度單位中“1分”的長度，讓學(xué)生由淺入深地認識長度數(shù)量關(guān)系。向?qū)W生展示長度數(shù)量關(guān)系圖，由大到小地將各長度單位用數(shù)字填上。鞏固知識，將學(xué)生分為小組進行長度計算練習(xí)。3.2教學(xué)方法導(dǎo)入新知識環(huán)節(jié)，通過板書與教師講解相結(jié)合的方式。探究實驗環(huán)節(jié)為小組合作的形式，學(xué)生通過測量和記錄來探究1分的含義。集體討論環(huán)節(jié)通過教師提問引導(dǎo)學(xué)生思考，加深學(xué)生對1分及長度單位之間的數(shù)量關(guān)系的理解。長度數(shù)量關(guān)系圖是用來輔助學(xué)生理解各長度單位的數(shù)量關(guān)系，通過縱向組織的方式，有利于學(xué)生記憶。作業(yè)練習(xí)環(huán)節(jié)通過小組互助與自主思考相結(jié)合的方式，提高學(xué)生運用知識的能力。四、教學(xué)重點和難點4.1教學(xué)重點讓學(xué)生掌握1分的長度含義。讓學(xué)生歸納并理解各個長度單位中的“1分”長。讓學(xué)生掌握長度單位之間的數(shù)量關(guān)系。4.2教學(xué)難點讓學(xué)生理解長度單位中的“1分”含義。讓學(xué)生由大到小地理解各長度單位之間的數(shù)量關(guān)系。五、課后作業(yè)完成教師課上布置的作業(yè)，練習(xí)1分與其他長度單位之間的相互轉(zhuǎn)化。尋找家里的長度測量工具，自行測量、記錄并標注出1分的長度。背誦各長度單位之間的數(shù)量關(guān)系。六、教學(xué)評價本次教學(xué)設(shè)計通過實驗、討論、圖表等多種方式，使學(xué)生對1分有了更加深刻的認識和理解，讓學(xué)生掌握了長度單位之間的數(shù)量關(guān)系。教學(xué)效果可以通過課堂作業(yè)的完成情況，測試的成績等方面進行評估。七、教學(xué)注意實驗時應(yīng)注意安全，避免受到傷害。講解時要注重啟發(fā)式提問，引導(dǎo)學(xué)生