中班社會元宵節(jié)教案6篇_第1頁
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中班社會元宵節(jié)教案6篇作為一位優(yōu)秀的人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編精心整理的中班社會元宵節(jié)教案,歡迎閱讀與收藏。中班社會元宵節(jié)教案1活動目標(biāo):了解燈謎的由來、種類和結(jié)構(gòu),積極參與賞燈猜謎活動,感受燈謎的主要特點(diǎn),學(xué)習(xí)猜謎的方法,體驗競猜的快樂。愿意參加活動,感受節(jié)日的快樂。了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動?;顒訙?zhǔn)備:園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎。活動建議:1.參觀花燈展,欣賞花燈的外形、色彩、圖案。2.交流對燈謎的認(rèn)知經(jīng)驗,豐富對燈謎由來、種類和結(jié)構(gòu)的認(rèn)識。3.積極參與賞燈猜謎活動,老師對優(yōu)勝者給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?.請猜謎有困難的幼兒提出自己的問題,師幼共同研究幫助的方法。教學(xué)反思:本節(jié)活動的設(shè)計激發(fā)了幼兒興趣,讓幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗是吃元宵,點(diǎn)花燈和猜燈謎。中班社會元宵節(jié)教案2活動目標(biāo):1、知道中國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),了解元宵節(jié)的來源、風(fēng)俗——吃湯圓、猜燈謎、賞花燈2、初步學(xué)會自己創(chuàng)編燈謎3、在猜燈謎的游戲中感受元宵節(jié)的快樂活動準(zhǔn)備:有關(guān)元宵節(jié)的ppt、湯圓圖片、星星貼紙外表白白圓圓,心里花花綠綠。在白沙灘打滾,在溫泉里游泳。圖片欣賞:有一只神鳥因為迷路而降落人間,卻意外的被不知情的獵人給射死了天帝知道后十分震怒,立即傳旨,下令:天兵天將于正月十五日到人間放火,把人間的人畜財產(chǎn)通通燒死1、像魚不是魚,終生住海里。遠(yuǎn)看是噴泉,近看像島嶼(打一動物名)——鯨2、耳朵像蒲扇,身子像小山,鼻子長又長,幫人把活干。(打一動物名)——大象3、頭戴紅帽子,身披五彩衣,從來不唱戲,喜歡吊嗓子.(打一動物)——公雞4、耳朵長,尾巴短。只吃菜,不吃飯。(打一動物名)——兔子5、遠(yuǎn)看像只貓,近看是只鳥。晚上捉田鼠,天亮睡大覺。(打一動物名)——貓頭鷹6、遠(yuǎn)看像黃球,近看毛茸茸。嘰嘰嘰嘰叫,最愛吃小蟲。(打一動物名)——小雞7、小姑娘,夜納涼。帶燈籠,閃閃亮。(打一動物名)——螢火蟲謝謝觀賞中班社會元宵節(jié)教案3活動目標(biāo):1.知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗。2.通過做、煮、品嘗元宵,享受制作食物的樂趣。3.能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情。4.參與節(jié)日游戲。5.愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂?;顒訙?zhǔn)備:面粉、點(diǎn)心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等?;顒舆^程:1.激發(fā)做元宵的興趣和愿望。指導(dǎo)語:①今天是什么節(jié)?元宵節(jié)有一種特別的食品,是什么?②元宵是什么樣子的?小朋友們想不想自己做元宵?2.觀察制作材料,了解做元宵的方法。(1)觀察并知道做元宵需要的材料。(2)了解做元宵的方法和要求。指導(dǎo)語:①我們怎樣才能做出圓圓的元宵?②老師煮元宵時,小朋友們應(yīng)該注意些什么?3.做元宵、煮元宵。(1)提醒幼兒穿好圍裙并洗手。(2)幼兒嘗試用搓、團(tuán)圓、在盤中滾一滾等方法做元宵。(提醒幼兒注意不把面粉團(tuán)弄碎,不要將面粉撒在盤外。)(3)教師煮元宵。4.加糖品嘗元宵,說說元宵的味道和自己的心情。教學(xué)反思:本節(jié)活動的設(shè)計激發(fā)了幼兒興趣,讓幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗是吃元宵,點(diǎn)花燈和猜燈謎。中班社會元宵節(jié)教案4有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗:1.通過互相介紹家庭成員的情況,增近小朋友之間的個人情況了解。2.認(rèn)識家庭成員的勞動和家居生活,產(chǎn)生尊敬熱愛他們的情感。準(zhǔn)備:幼兒自帶全家福照片,教師準(zhǔn)備一塊展板或教室墻壁一角小房子數(shù)座?;顒优c指導(dǎo):1.請幼兒觀察展板或墻飾一角帶有空白窗戶的幾座小房子。告訴幼兒,這是新建的房子還未有人入住。詢問幼兒是否樂于讓全家住進(jìn)來?2.入住新房、布置墻飾。請幼兒按小組為單位,每組幼兒將自己的全家福嵌入其中一座房屋。布置好后,互相欣賞。3.教師請新住戶互相介紹自己的家庭成員以增近相互間了解。方式以一座房子―小組為單位,幼兒互相介紹自己的家庭成員是準(zhǔn)?叫什么名字?做什么工作?是否和自己住在一起?每天在家做什么事情?4.結(jié)束時,教師把座座小房子布置在準(zhǔn)備開設(shè)的娃娃家的墻壁上方,告訴幼兒剛才大家通過介紹互相作了家庭情況的初步了解,希望小朋友回家各自觀察家人的勞動和家居生活,在即將開設(shè)的娃娃家游戲中扮演他們。中班社會元宵節(jié)教案5設(shè)計思路:(一)當(dāng)前,文化的全球化趨勢日益明顯,任何一個民族都不可能單純地生活在自己的民族文化之中。這種形勢下,我國的民族文化面臨著如何生存、發(fā)展、創(chuàng)新的問題。時代賦予了幼兒教育擔(dān)負(fù)傳統(tǒng)文化教育的重任,幼兒教育應(yīng)當(dāng)豐富幼兒的知識,引導(dǎo)其盡早接觸祖國傳統(tǒng)文化并對其有粗淺的了解,從小熱愛祖國的傳統(tǒng)文化,其中了解祖國的傳統(tǒng)節(jié)日是幼兒學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的一個重要內(nèi)容。(二)元宵節(jié)時處寒假剛過,多在開學(xué)的第一個星期。新學(xué)期開始,組織幼兒與家長共同在園渡過節(jié)日。愉快的節(jié)日體驗,幼兒園如家的氛圍,可使幼兒及家長順利渡過剛?cè)雸@的情緒不穩(wěn)定期。(三)即將升小學(xué)的大班幼兒,在幼兒園班級中接待父母,共渡節(jié)日,有助于增強(qiáng)其集體榮譽(yù)感、自我服務(wù)能力及責(zé)任感。(四)讓家長走進(jìn)園中共同活動,使家長了解幼兒園的活動,從而積極配合幼兒園教育。不同閱歷的家長也是豐富的教育資源,合理利用,使幼兒園的教育活動更加豐富,更加有效。活動準(zhǔn)備:1、與幼兒共同討論并制定出家園合作活動的計劃。2、設(shè)置情景,讓幼兒對怎樣接待家長進(jìn)行討論。3、與幼兒共同創(chuàng)設(shè)環(huán)境,營造節(jié)日氣氛,裝飾彩燈、彩條,手工制作燈籠(上掛燈謎)4、幼兒與教師共同制作邀請卡邀請家長,并向家長介紹程序?;顒舆^程:一、教育活動:歡樂元宵目標(biāo):1、了解元宵節(jié)習(xí)俗2、體驗與家人一起過節(jié)的快樂準(zhǔn)備:燈謎、小獎品過程:1、分組進(jìn)行談話活動,了解元宵節(jié)習(xí)俗。今天是歡樂的元宵節(jié),我們請來了爺爺、奶奶、爸爸、媽媽與我們共同渡過,元宵節(jié)是怎樣的節(jié)日呢?請小朋友們當(dāng)小記者采訪一下他們吧?。?―5個幼兒與家人為一組,共同進(jìn)行談話活動。)①元宵節(jié)是怎樣的節(jié)日?②元宵節(jié)有哪些風(fēng)俗?③去年家里是怎樣過元宵節(jié)的,有哪些有趣的`事?④家人小時候是怎樣過元宵節(jié)的?2、請個別幼兒及家長進(jìn)行小結(jié):元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,又叫做大年或正月十五,是春節(jié)的最后一天。古時候,過了這一天,人們就要結(jié)束春假,開始一年的工作。因此,在這一天,人們要盡情地歡樂,進(jìn)行觀燈、猜燈謎、舞獅、舞龍、扭秧歌等有趣、有益的活動,一家人聚在一起,吃象征團(tuán)圓的元宵,祝愿家人在新的一年里順順利利,團(tuán)團(tuán)圓圓。3、與家人互相祝福幼兒與家人互相耳語一句祝福的話,共祝元宵節(jié)快樂。4、猜燈謎分組從燈籠上摘取燈謎競猜、領(lǐng)取小獎品。二、戶外體育活動:扭秧歌目標(biāo):1、練習(xí)扭十字秧歌步前進(jìn)2、體驗與家人共舞的樂趣準(zhǔn)備:1、紅綢帶或皺紋紙條若干,地上畫秧歌十字路數(shù)條燈籠。2、音樂《金蛇狂舞》3、幼兒已有扭十字秧歌步的經(jīng)驗。4、小型體育器械:沙包、圈、皮球等進(jìn)行:幼兒與家長分成五人一組,舞紅綢扭秧歌前行,先到達(dá)終點(diǎn)摘取燈籠者為勝。二、勞動:搓元宵目標(biāo):1、學(xué)習(xí)搓元宵2、體驗與家人一起協(xié)作勞動的快樂。準(zhǔn)備:分盤裝元宵濕粉及餡與幼兒人數(shù)相同,水等。進(jìn)行:毛巾、電鍋、1、復(fù)習(xí)歌曲《小湯團(tuán)》,引起幼兒搓元宵的興趣。小湯團(tuán),滾滾圓,鍋里煮,溜溜轉(zhuǎn),芝麻香香,豆沙甜甜,團(tuán)圓圓過大年,團(tuán)團(tuán)圓圓過大年,團(tuán)團(tuán)圓圓過大年12、與家人分工合作:分粉、裝餡、搓圓、送廚。部分元宵送往廚房大鍋煮,部分元宵在班內(nèi)煮。四、午餐:目標(biāo):體驗與家人共享勞動成果及在園共同午餐的快樂。準(zhǔn)備:元宵及自助冷餐過程:自選元宵及點(diǎn)心與家人共享中班社會元宵節(jié)教案6有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗:1.理解禮貌不僅是會使用文明用語,還要態(tài)度和氣。2.學(xué)習(xí)用和藹、熱情的態(tài)度辦事。準(zhǔn)備:商店角、情境表演一個。活動與指導(dǎo):1.觀看情境表演:在商店里內(nèi)容大意:甲售貨員說話和氣、辦事主動。例如,當(dāng)她看見老奶奶來了主動詢問:“您買點(diǎn)什么呀?”“我要買牙膏”。“我們這兒的牌子很多,有小白兔、中華牙膏、藍(lán)天六必治、還有高露潔,你要哪一種呀?”當(dāng)顧客買完東西,她還會說:“您慢走!再見!歡迎下次再來!”而乙售貨員則正相反,他態(tài)度不好,從不關(guān)注顧客的需要。見人來了也不問要什么,顧客所要的東西沒有,他也不主動介紹商品,一直站在那里沒事干。即便顧客走,他也不說再見。結(jié)果顧客一來就愛找甲,而乙則沒人搭理,他很奇怪為什么賣不出東西?2.討論:(1)你喜歡哪個售貨員?為什么?(2)為什么甲能賣出東西,顧客盈門,而乙則冷冷清清呢?他該怎樣做才是好售貨員。3.小結(jié)禮貌待客的方式是態(tài)度主動又和氣。4.請五至六名幼兒扮演售貨員,其他幼兒扮演顧客玩商店購物游戲,練習(xí)正確禮貌交往。根據(jù)情況,游戲可輪換角色。幼兒園中班社會活動教案--小鳥和牽?;ㄓ幸娴膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗:1.學(xué)習(xí)同情別人的疾病痛苦,知道病中的人需要關(guān)心和幫助。2.了解給病人送溫暖的方式。準(zhǔn)備:故事、及圖片?;顒优c指導(dǎo):1.看圖聽教師講故事《小鳥和牽牛花》。(故事見附錄)2.提問:(1)故事叫什么名字?有誰?講了一件什么事?(2)小鳥生病時心里怎么想?它對風(fēng)仙花、小草說了什么?小草和鳳仙花又是怎么做的?(3)為什么小鳥哭了?如果你生病時,沒人看你、陪你玩,你會不會難過?(4)誰給小鳥送來了溫暖?牽?;ㄊ窃鯓雨P(guān)心生病的小鳥的?它的關(guān)心有什么用處?3.請幼兒聯(lián)想自己說一說生病時的心情和痛苦的經(jīng)歷,渴望得到哪些關(guān)懷,是誰給予了關(guān)懷,自己的心里怎樣想。4.啟發(fā):小朋友生病是很痛苦的事,得到關(guān)心愛護(hù)和幫助會感覺很幸福、溫暖。如果,小朋友、老師、爸爸媽媽、爺爺奶奶生病時,我們該怎樣讓他們也感到溫暖呢?我們應(yīng)該說些什么話?做些什么事?5.小結(jié)并肯定幼兒的想法,鼓勵幼兒付諸行動。附故事:小鳥和牽?;ㄔ谝豢煤芨吆芨叩拇髽渖希钪粋€鳥窩,里面住著一只小鳥。小鳥每天飛到大樹下邊來,跟小花、小草一塊玩,在草地上捉蟲吃。有一天,小鳥生病了。它孤單單地躲在窩里,心里很悶。小鳥想:“跟大樹下面的花兒、草兒玩玩多好!”可是它飛不下去了,只好慢慢地從窩里伸出頭來,對大樹下邊的鳳仙花說:“鳳仙花姐姐,我生病了,不能下來找你,請你上來跟我玩一會兒好嗎?”鳳仙花聽了,紅著臉兒說:“對不起,小鳥,我長得不夠高,也不會爬樹,不能上去和你玩了?!毙▲B又對大樹下面的小草說:“小草弟弟,我生病了,不能飛下來找你,請你上來跟我玩一會好嗎?”小草聽了,搖了搖頭,說:“對不起,小鳥,我長得不夠高,也不會爬樹,不能上去和你玩了?!毙▲B看著鳳仙花和小草都不能

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