![2021年山東省菏澤市朝陽中學高三生物上學期期末試題含解析_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/8c26b9051021afe064245e7148174664/8c26b9051021afe064245e71481746641.gif)
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![2021年山東省菏澤市朝陽中學高三生物上學期期末試題含解析_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/8c26b9051021afe064245e7148174664/8c26b9051021afe064245e71481746643.gif)
![2021年山東省菏澤市朝陽中學高三生物上學期期末試題含解析_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view/8c26b9051021afe064245e7148174664/8c26b9051021afe064245e71481746644.gif)
![2021年山東省菏澤市朝陽中學高三生物上學期期末試題含解析_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view/8c26b9051021afe064245e7148174664/8c26b9051021afe064245e71481746645.gif)
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2021年山東省菏澤市朝陽中學高三生物上學期期末試題含解析一、選擇題(本題共40小題,每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。)1.下列有關(guān)受精作用的敘述中,錯誤的一項是
(
)
A.受精時,精子的頭部和尾部一起進入卵細胞中B.受精時,精子和卵細胞雙方的細胞核相互融合C.受精卵中的染色體數(shù)與本物種體細胞染色體數(shù)相同D.受精卵中的染色體,來自父、母雙方的各占一半?yún)⒖即鸢福篈2.最近,全球都在預(yù)防“豬流感”,如果某國家研制出H1N1病毒疫苗,請問注射疫苗后發(fā)生的生理反應(yīng)是(
)A.H1N1病毒疫苗迅速被吞噬細胞消滅
B.H1N1病毒疫苗屬于外毒素C.H1N1病毒疫苗會引起機體患病
D.H1N1病毒疫苗會使機體產(chǎn)生大量抗體參考答案:D3.現(xiàn)有一只黑色直毛雌家兔和一只白色直毛雄家兔雜交,后代中雌、雄家兔都表現(xiàn)為黑色直毛。下列說法不正確的是①家兔性狀的遺傳只受遺傳物質(zhì)控制,與環(huán)境條件無關(guān)②假設(shè)后代的數(shù)量足夠多,可以判斷黑色對白色為顯性,直毛對卷毛為顯性③根據(jù)上述雜交實驗可判斷控制毛色的基因是位于常染色體上還是X染色體上A.只有①
B.只有①②
C.只有②③
D.①②③參考答案:D生物的性狀受多種因素的影響,根據(jù)題意可以判斷黑色對白色是顯性,位于常染色體上,直毛對卷毛位于性染色體上。故選D4.處于平靜狀態(tài)和劇烈運動狀態(tài)下的骨骼肌細胞分解葡萄糖過程產(chǎn)生CO2的物質(zhì)的量與消耗O2的物質(zhì)的量的比值分別是A.等于1,小于1
B.等于1,大于1C.等于1,等于l
D.小于l,小于1參考答案:C骨骼肌細胞進行無氧呼吸時,既不消耗O2,也不產(chǎn)生CO2;骨骼肌細胞進行有氧呼吸時,每分解1mol的葡萄糖就會消耗6molO2,同時產(chǎn)生6molCO2??梢姡幱谄届o狀態(tài)和劇烈運動狀態(tài)下的骨骼肌細胞分解葡萄糖的過程中,產(chǎn)生CO2的物質(zhì)的量與消耗O2的物質(zhì)的量的比值均等于1,C正確,A、B、D錯誤。5.紅眼長翅的雌、雄果蠅相互交配,后代表現(xiàn)型及比例如下左表所示(設(shè)眼色基因用A、a表示,翅型基因用B、b表示),右圖為某果蠅體細胞中的染色體組成,染色體上的字母表示基因。分析圖表,下列說法中不正確的是
A.眼色中的紅眼,翅型中的長翅均為顯性性狀B.右圖所示基因型即為左表中紅眼雄蠅基因型C.若研究果蠅的基因組,則需測定右圖中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X和Y染色體上的全部基因D.若右圖果蠅產(chǎn)生了含YB的配子,說明配子形成過程中發(fā)生了基因突變或交叉互換參考答案:B6.美科學家研究發(fā)現(xiàn)唾液有望成為“改進版”的抽血化驗,勾畫出未來病人“吐口水看病”的前景。唾液腺細胞合成蛋白質(zhì)并分泌出去要經(jīng)過的膜結(jié)構(gòu)及穿過膜層數(shù)分別是()A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細胞膜、0層B.核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→細胞膜、3層C.核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細胞膜、4層D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→線粒體→細胞膜、4層參考答案:A試題分析:核糖體是蛋白質(zhì)的合成場所,無膜結(jié)構(gòu),經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工為成熟的蛋白質(zhì),形成囊泡與細胞膜融合,經(jīng)胞吐的方式分泌到細胞外部,沒有穿過生物膜,所以A選項正確??键c:考查分泌蛋白的合成和分泌過程。意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。7.下列有關(guān)細胞減數(shù)分裂、染色體、DNA的知識點,其中不正確的是A.次級精母細胞核中的DNA分子和神經(jīng)細胞核中的DNA分子數(shù)目相同B.高等動物精巢中的一個處于分裂中期的細胞,正常分裂后所產(chǎn)生的子細胞僅有次級精母細胞和精細胞兩種C.減數(shù)第二次分裂后期,細胞中染色體的數(shù)目等于神經(jīng)細胞中的染色體數(shù)D.任何一種哺乳動物的細胞中染色體的數(shù)目和著絲點數(shù)目相同參考答案:B8.右圖是基因型為AABb的某動物進行細胞分裂的示意圖。相關(guān)判斷錯誤的是(
)A.此細胞為次級精母細胞或次級卵母細胞B.此細胞中,基因a由基因A經(jīng)突變產(chǎn)生C.此細胞可能形成兩種精子或一種卵細胞D.此動物體細胞內(nèi)最多含有四個染色體組參考答案:A圖示細胞處于減數(shù)第二次分裂,可能是次級精母細胞或次級卵母細胞或(第一)極體,A錯誤;該生物基因型為AABb,因此圖示細胞中基因a不可能是交叉互換產(chǎn)生的,只能是由基因A經(jīng)突變產(chǎn)生,B正確;若此細胞為次級精母細胞,則能產(chǎn)生兩種精子,即AB和aB;若此細胞為次級卵母細胞,則能產(chǎn)生一種卵細胞,即AB或aB,C正確;圖示細胞所含染色體組數(shù)目是體細胞的一半,此動物體細胞內(nèi)含有2個染色體組,在有絲分裂后期最多,含有四個染色體組,D正確?!究键c定位】細胞的減數(shù)分裂9.將剛采摘的新鮮藍莓分成兩等份。一份用高濃度的CO2處理48h后,貯藏在溫度為1℃的冷庫內(nèi)。另一份則始終在l℃的冷庫內(nèi)貯藏。從采后算起每10天取樣一次,測定其單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2吸收量,計算二者的比值得到下圖所示曲線。下列結(jié)論不正確的是A.第20天對照組藍莓產(chǎn)生的乙醇量高于CO2處理組B.第40天對照組藍莓有氧呼吸比無氧呼吸消耗的葡萄糖多
C.比值大于1,表明藍莓既進行有氧呼吸,又進行無氧呼吸D.貯藏藍莓前用CO2短時處理,能抑制其在貯藏時的無氧呼吸參考答案:B10.右圖表示人體生命活動調(diào)節(jié)過程的示意圖,下列說法正確的是
(
)A.該圖可以表示體液調(diào)節(jié)或神經(jīng)調(diào)節(jié)的過程B.如果細胞1是垂體細胞,細胞2可以表示
甲狀腺細胞C.如果細胞1是胰島B細胞,則細胞2只能表示肝細胞D.細胞1的分泌物,只能是蛋白質(zhì)類物質(zhì)參考答案:B11.用純種的高稈(D)抗銹?。═)小麥與矮稈(d)易染銹?。╰)小麥培育矮稈抗銹病小麥新品種的方法如下:高稈抗銹病×矮稈易染銹病F1雄配子幼苗選出符合生產(chǎn)要求品種,下列有關(guān)此過程的敘述中,正確的是A.過程①的作用原理為染色體變異B.過程④使用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗C.過程③必須經(jīng)過受精作用D.此方法可選出符合生產(chǎn)要求的品種占1/4參考答案:D【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知:高稈抗銹病(DDTT)×矮稈易染銹?。╠dtt)→F1(DdTt)→雄配子(DT、Dt、dT、dt)→幼苗(DT、Dt、dT、dt)→純合的二倍體(DDTT、DDtt、ddTT、ddtt)→矮桿抗銹病(ddTT)。【詳解】過程①是雜交育種,其的作用原理為基因重組,A錯誤;過程④必須使用秋水仙素處理單倍體幼苗,單倍體沒有種子不能處理萌發(fā)的種子,B錯誤;過程③是采用花藥離體培養(yǎng)的方法來獲得單倍體植株,沒有經(jīng)過受精作用,C錯誤;此方法可選出符合生產(chǎn)要求的品種ddTT占1/4,D正確;故選D?!军c睛】本題考查育種的相關(guān)知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力,要求學生將單倍體育種方式的原理識記并理解,屬于中檔題。12.生物膜上的蛋白質(zhì)稱為膜蛋白。下列有關(guān)膜蛋白的敘述,錯誤的是A.部分膜蛋白具有催化作用B.膜蛋白在細胞膜內(nèi)外兩側(cè)對稱分布C.載體的種類決定細胞主動運輸物質(zhì)的種類D.膜蛋白的種類和含量決定了生物膜功能的復雜程度參考答案:B生物膜的流動鑲嵌模型認為,蛋白質(zhì)分子有的鑲嵌在磷脂雙分子表面,有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中,有的貫穿于整個磷脂雙分子層。13.下列關(guān)于真核生物基因表達過程的敘述,正確的有①在表達過程中有三種RNA的參與②mRNA和ATP的組成元素不同③在細胞核中形成的mRNA與核糖體結(jié)合,共穿過了2層生物膜④DNA上的起始密碼子,既能開啟肽鏈的合成,也能決定氨基酸的種類⑤一種tRNA只能攜帶一種氨基酸,tRNA理論上有61種⑥tRNA由三個堿基組成,這三個堿基稱為反密碼子⑦轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程中都會發(fā)生堿基互補配對A.二項
B.三項
C.四項
D.五項參考答案:BmRNA和ATP的組成元素都是C、H、O、N、P,②錯誤;細胞核中形成的mRNA從核孔進入細胞質(zhì)與核糖體結(jié)合,共穿過了0層生物膜,③錯誤;起始密碼子位于mRNA上,既能開啟肽鏈的合成,也能決定氨基酸的種類,④錯誤;tRNA上含有多個堿基,其中與mRNA上密碼子配對的三個堿基稱為反密碼子,⑥錯誤。14.若一對表現(xiàn)型正常的夫婦生育一個患白化病的女孩,則下列細胞中肯定含有兩個白化病基因的是(
)A.丈夫的次級精母細胞
B.妻子的初級卵母細胞C.妻子的體細胞
D.女孩的初級卵母細胞參考答案:B15.下列關(guān)于幾幅曲線圖的說法不正確的
A.甲圖中光作為物理信息,對同一植物的萌發(fā)作用具有兩重性B.乙圖中若c為生產(chǎn)者,則b代表該生態(tài)系統(tǒng)中的次級消費者C.丙圖中因工業(yè)污染,改變了黑化蛾與地衣之間的競爭關(guān)系D.丁圖中若A為草本植物的種類數(shù)量,B可能為整個植被的生物量參考答案:C16.控制棉花纖維長度的三對等位基因A/a、B/b、C/c對長度的作用相等,分別位于三對同源染色體上。已知基因型為aabbcc的棉花纖維長度為6厘米,每個顯性基因增加纖維長度2厘米。棉花植株甲(AABbcc)與乙(aaBbCc)雜交,則F1的棉花纖維長度范圍是(
)A.6~14厘米
B.6~16厘米
C.8~14厘米
D.8~16厘米參考答案:C已知每個顯性基因控制的長度是2厘米,aabbcc的長度是6厘米,則花植株甲(AABbcc)與乙(aaBbCc)雜交,后代的基因型最少含有1個顯性基因Aabbcc,長度是6+2=8cm,最多含有4個顯性基因AaBBCc,長度為6+2*4=14cm,故選A?!究键c定位】基因的自由組合定律【名師點睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握基因的自由組合定律的實質(zhì),以及后代每種表現(xiàn)型比例,同時要根據(jù)每個顯性基因控制的長度,做出合理的計算。17.下列對生物體內(nèi)物質(zhì)和結(jié)構(gòu)的敘述,錯誤的是()A.脂肪不是生物體利用的主要能源物質(zhì) B.細胞通過膜上的蛋白質(zhì)實現(xiàn)相互識別C.溶酶體膜一般不會被溶酶體內(nèi)的酶水解 D.H2O經(jīng)水通道通過自由擴散進入腎小管參考答案:D【分析】通道蛋白是一類跨越細胞膜磷脂雙分子層的蛋白質(zhì),它包含兩類:水通道蛋白和離子通道蛋白。水通道與人體體液平衡的維持密切相關(guān),例如腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用,都與水通道的結(jié)構(gòu)和功能有直接關(guān)系。【詳解】糖類是生物體利用的主要能源物質(zhì),A正確;細胞通過膜上的蛋白質(zhì)實現(xiàn)相互識別,B正確;溶酶體膜一般不會被溶酶體內(nèi)的酶水解,C正確;H2O經(jīng)水通道通過協(xié)助擴散進入腎小管,D錯誤。故選:D?!军c睛】1、糖類是主要的能源物質(zhì),脂肪是主要的儲能物質(zhì)。2、溶酶體是由高爾基體“出芽”產(chǎn)生的一種重要細胞器,是“消化車間”,內(nèi)部含有多種水解酶,能分解衰老、損傷的細胞器,吞噬并殺死侵入細胞的病毒和病菌。被溶酶體分解后的產(chǎn)物,如果是對細胞有用的物質(zhì),細胞可以再利用,廢物則排出細胞外。3、自由擴散不需要載體蛋白的協(xié)助,不需要消耗能量;協(xié)助擴散需要載體蛋白的協(xié)助,不需要消耗能量。18.在種群的下列特征中,對種群個體數(shù)量的變化起決定作用的因素是()A.種群密度B.年齡組成C.性別比例D.出生率和死亡率參考答案:D19.“核糖”不可能是下列哪一種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的組成成分?
(
)A.HIV
B.噬菌體
C.核糖體
D.ATP參考答案:B20.如圖所示,將對稱葉片左側(cè)遮光右側(cè)曝光,并采用適當?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射12小時后,從兩側(cè)截取同等單位面積的葉片,烘干稱重,分別記為a和b(單位:g)。下列相關(guān)敘述正確的是A.a/12所代表的是該葉片的呼吸速率B.b/12所代表的是該葉片的光合速率C.(b+a)/12所代表的是該葉片凈光合速率D.(b-a)/12所代表的是該葉片真正光合速率參考答案:D【分析】圖中葉片左側(cè)遮光右側(cè)曝光,在適宜光照下照射12小時后,從兩側(cè)截取同等面積的葉片,烘干稱重,分別記為a和b,由于左側(cè)是在遮光條件下測得的數(shù)值,假設(shè)實驗前兩側(cè)葉片干重均為M,則M-a表示呼吸作用消耗的有機物,b-M表示凈光合作用積累的有機物,則b-a代表12h內(nèi)右側(cè)截取部分光合作用制造的有機物總量,據(jù)此分析?!驹斀狻緼.根據(jù)題意,a表示葉片在黑暗條件下經(jīng)呼吸作用消耗后剩余的有機物含量,故a/12不能代表的是該葉片的呼吸速率,A錯誤;B.據(jù)分析可知,該葉片的光合速率可表示為(b-a)/12,B錯誤;C.由于實驗前葉片的干重未知,故無法得知該葉片凈光合速率,C錯誤;D.據(jù)分析可知,(b-a)/12所代表的是該葉片真正光合速率,D正確。21.如圖為ADP與ATP的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系圖,則相關(guān)說法錯誤的是()A.ATP與ADP的轉(zhuǎn)化是物質(zhì)可逆、能量不可逆的過程B.ATP中含兩個高能磷酸鍵,ADP中不含高能磷酸鍵C.反應(yīng)①和反應(yīng)②分別需ATP合成酶、ATP水解酶催化D.反應(yīng)①所需能量主要來自光合作用吸收的光能及細胞呼吸釋放的化學能參考答案:
考點:ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程.分析:1、題圖中,該反應(yīng)為ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化,反應(yīng)①為ATP的合成過程,反應(yīng)②為ATP的水解過程.ATP水解時,釋放能量;ADP轉(zhuǎn)化為ATP,所需的能量對于動物和人來說,主要來自呼吸作用,對于綠色植物來說,除來自呼吸作用外,還來自光合作用.2、ATP的結(jié)構(gòu)簡式為A﹣P~P~P,其中A代表腺苷,P代表磷酸基團,~代表高能磷酸鍵.水解時遠離A的磷酸鍵易斷裂,釋放大量的能量,供給各項生命活動,所以ATP是新陳代謝所需能量的直接來源.解答:解:A、ATP與ADP的轉(zhuǎn)化中物質(zhì)是可逆的,能量不可逆,因能量來源不同,A正確;B、ATP中含兩個高能磷酸鍵,ADP中含有一個高能磷酸鍵,B錯誤;C、反應(yīng)①和反應(yīng)②所需的酶不同,分別需ATP合成酶、ATP水解酶催化,C正確;D、反應(yīng)①所需能量主要來自光合作用吸收的光能及細胞呼吸釋放的化學能,D正確.故選:B.點評:本題考查ATP的分解和合成,掌握ATP合成的能量來源和ATP分解的能量可直接用于生命活動.22.某生物細胞在減數(shù)第二次分裂后期有24條染色體,那么該生物在細胞有絲分裂后期的染色體數(shù)目應(yīng)是
A.12條
B.48條
C.24條
D.36條參考答案:B23.下圖表示的是光照強度與光合作用強度之間的關(guān)系曲線,該曲線是通過實測一片葉子在不同光照強度下的CO2吸收和釋放的實驗結(jié)果繪制而成。下列有關(guān)敘述中,不正確的是:
A.D點時的光照強度與C點時的光照強度的光合效率基本相等B.在白天維持B點時的光照強度,則一晝夜后同一葉片的干物質(zhì)量有所減輕C.在D點時,導致光合作用不能繼續(xù)升高的原因主要是溫度和CO2的濃度D.在A點時,植物體內(nèi)可以通過光合作用和呼吸作用合成ATP參考答案:D24.如圖所示為真核生物細胞呼吸的部分過程,可在細胞質(zhì)基質(zhì)中發(fā)生的是()A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④參考答案:B【分析】有氧呼吸的第一階段和整個無氧呼吸的場所是細胞質(zhì)基質(zhì);有氧呼吸的第二、三階段發(fā)生在線粒體中。【詳解】①表示有氧呼吸全過程,二氧化碳是有氧呼吸第二階段的產(chǎn)生,場所是線粒體基質(zhì),水是有氧呼吸第三階段的產(chǎn)物,場所是線粒體內(nèi)膜。②和③表示兩種類型的無氧呼吸,均發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中。④表示ATP的合成,可發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中。綜上②③④正確,①錯誤。故選B。25.現(xiàn)有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培養(yǎng)液,通入不同濃度的氧氣時,其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如圖所示(兩種呼吸作用速率相等),問:在氧濃度為a時(
)A.酵母菌只進行厭氧發(fā)酵
B.67%的酵母菌進行厭氧發(fā)酵C.33%的酵母菌進行厭氧發(fā)酵
D.酵母菌停止厭氧發(fā)酵參考答案:B26.生物學實驗對生物學理論的建立,對科學方法和思想方法的獲得,尤其對中學生探究以及動手能力的培養(yǎng),具有重要意義。但實驗中常常會碰到實驗效果不明顯或?qū)嶒灲Y(jié)果與實際不符的情況,請嘗試分析下列實驗操作不當或出現(xiàn)不符結(jié)果的可能原因。(1)選用含有還原性糖的西瓜汁做還原性糖的鑒定實驗,其不當?shù)闹幨莀___________;用甘蔗組織樣液做還原性糖的鑒定實驗,未出現(xiàn)磚紅色沉淀的原因是_____________。(2)用菠菜葉研磨提取葉綠體中色素時只加無水乙醇和二氧化硅研磨,結(jié)果與實際不符的原因是_____________________。用紙層析法分離葉綠體的色素時,把畫好濾液細線的濾紙條放在層析液中未出現(xiàn)任何條帶的原因是___________________。(3)在質(zhì)壁分離與復原的實驗中,滴加蔗糖溶液細胞發(fā)生質(zhì)壁分離后,再滴加清水卻不復原的原因是___________________。(4)在觀察線粒體時,選用黑藻細胞制作裝片并用健那綠染色,其不當?shù)闹幨莀_________________。參考答案:
(1).西瓜汁中的紅色,干擾顏色變化的觀察
(2).甘蔗中含有的糖類主要是蔗糖,是非還原性糖
(3).還要加碳酸鈣,防止葉綠素被破壞
(4).層析液沒過濾液細線,色素溶于層析液中
(5).蔗糖溶液濃度過高,細胞因短時間內(nèi)過度失水時死亡
(6).健那綠雖然把線粒體染成藍綠色,但黑藻本身綠色干擾了對線粒體觀察試題分析:斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,產(chǎn)生磚紅色沉淀。斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如蔗糖、淀粉)。提取綠葉中色素時,需要加入無水乙醇(丙酮)、SiO2、CaCO3,其中無水乙醇(丙酮)的作用是提取色素,SiO2的作用是使研磨更充分,CaCO3的作用是防止色素被破壞。健那綠染液是專一性染線粒體的活細胞染料,可以使活細胞中的線粒體呈現(xiàn)藍綠色,而細胞質(zhì)接近無色。(1)西瓜汁呈紅色,會對試驗結(jié)果造成干擾,不適合用于還原糖的檢測。斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定甘蔗中大量存在的非還原性糖即蔗糖。(2)提取綠葉中色素時,需要加入無水乙醇(丙酮)、SiO2、CaCO3,其中無水乙醇(丙酮)的作用是提取色素,SiO2的作用是使研磨更充分,CaCO3的作用是防止色素被破壞。用紙層析法分離葉綠體的色素時,把畫好濾液細線的濾紙條放在層析液中;未出現(xiàn)任何條帶的原因是層析液沒過濾液細線,色素溶于層析液中。(3)在質(zhì)壁分離與復原的實驗中,滴加蔗糖溶液細胞發(fā)生質(zhì)壁分離后,再滴加清水卻不復原的原因可能是蔗糖溶液濃度過高,細胞因短時間內(nèi)過度失水而死亡。(4)在觀察線粒體時,試驗材料可以選擇口腔上皮細胞,不選用黑藻細胞的原因是健那綠雖然把線粒體染成藍綠色,但黑藻本身的綠色干擾了對線粒體的觀察?!军c睛】本題關(guān)鍵要熟悉一些課本實驗既能操作以及注意事項,如選材要求、試劑作用,操作原理等。27.利用地窖貯藏種子、果蔬在我國歷史悠久。地窖中的CO2濃度較高,有利于A.降低呼吸強度
B.降低水分吸收
C.促進果實成熟
D.促進光合作用參考答案:A28.下列要用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是
A.花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株B.基因工程培養(yǎng)抗蟲棉植株
C.細胞工程培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株
D.秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗獲得多倍體植株參考答案:ABC29.下列不是發(fā)生質(zhì)壁分離的必備條件的是A.細胞壁與原生質(zhì)層的伸縮性不同
B.液泡的有無C.原生質(zhì)層兩側(cè)的溶液具有濃度差
D.細胞核的多少參考答案:D細胞發(fā)生質(zhì)壁分離的內(nèi)因就是原生質(zhì)層伸縮性大于細胞壁伸縮性,A正確;液泡保證細胞液和外界溶液之間存在濃度差,B正確;細胞發(fā)生質(zhì)壁分離的外因就是外界溶液濃度大于細胞液濃度,C正確;細胞核的多少與質(zhì)壁分離無關(guān),D錯誤?!究键c定位】細胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復原現(xiàn)象及其原因【名師點睛】質(zhì)壁分離利用了滲透作用原理,滲透作用的發(fā)生需要兩個條件:半透膜和濃度差,成熟的植物細胞中的原生質(zhì)層相當于半透膜,細胞液與外界溶液之間產(chǎn)生濃度差。質(zhì)壁分離的外因:外界溶液濃度大于細胞液濃度;內(nèi)因:細胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層。30.下列關(guān)于人類遺傳病的檢測和預(yù)防的敘述,正確的是
(
)
A.患苯丙酮尿癥的婦女與正常男性生育的后代適宜選擇生女孩B.羊水檢測是產(chǎn)前診斷的惟一手段C.產(chǎn)前診斷能有效地檢測胎兒是否患有遺傳病或先天性疾病D.遺傳咨詢的第二步是推算出后代的再發(fā)風險率參考答案:C31.豌豆高莖對矮莖為顯性,現(xiàn)在有高莖豌豆進行自交,后代既有高莖又有矮莖,比例為3:1。令后代中全部高莖豌豆再進行自交,則所有自交后代高、矮之比為(
)A.1:1
B.3:1
C.5:1
D.9:1參考答案:C32.澳大利亞墨爾本大學的安德魯·帕斯克教授領(lǐng)導的科研小組成功地提取了已經(jīng)于20年前正式宣布滅絕的塔斯馬尼亞虎的DNA片段,將它注入到老鼠的胚胎中,并在這個胚胎形成軟骨和其他骨骼的過程中發(fā)揮了重要作用。下列對該項技術(shù)及應(yīng)用前景的分析,你認為合理的是①要將塔斯馬尼亞虎的基因?qū)氲嚼鲜篌w內(nèi),必須用質(zhì)粒作為載體②用顯微注射法可以將塔斯馬尼亞虎的DNA片段注入受體細胞③利用絕種動物的脫氧核糖核酸,有望研發(fā)出新型的基因藥物④若用塔斯馬尼亞虎的基因完全替換某種動物細胞內(nèi)的基因,通過克隆技術(shù),則有可能將已滅絕的塔斯馬尼亞虎重新復活A(yù).②③④
B.①②④
C.①②③
D.①②③④參考答案:A考查基因工程的知識。將目的基因?qū)雱游锛毎?,可用動物病毒作載體,質(zhì)粒不是唯一的載體。導入動物細胞的方法常用顯微注射法。利用絕種動物的基因,可能研發(fā)出新型的基因藥物或?qū)⒁褱缃^的動物重新復活。33.下列有關(guān)生物體中有機物的敘述,正確的是A.含有C、H、O、N元素的有機物屬于生物大分子B.DNA分子解旋后,空間結(jié)構(gòu)改變,將失去其功能C.淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在氧化分解時都能釋放出能量D.動物激素是基因表達的直接產(chǎn)物,可調(diào)節(jié)生命活動參考答案:C生物大分子以碳鏈為骨架,都是是由許多基本的組成單位連接而成的。蛋白質(zhì)、核酸和多糖分別以氨基酸、核酸和單糖為單體的多聚體,相對質(zhì)量很大成為大分子。DNA分子解鏇后,其功能不變;動物激素是由內(nèi)分泌器官(細胞)分泌的化學物質(zhì)。
34.已知一批胚的基因型為AA與Aa的豌豆種子數(shù)之比為1:2,將這批種子種下,自然狀態(tài)下(假設(shè)結(jié)實率相同)其子一代中胚的基因型為AA、Aa、aa的種子數(shù)之比為()A.4:4:1 B.3:2:1 C.3:5:1 D.1:2:1參考答案:B【考點】基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用.【分析】豌豆在自然狀態(tài)下進行自花閉花傳粉,所以基因型為AA的豌豆后代都AA,而基因型為Aa的豌豆后代出現(xiàn)性狀分離.【解答】解:自然狀態(tài)下,豌豆是自花傳粉植物,原本有AA,Aa,自交后AA全是AA,Aa有AA,Aa,aa,故它們之比為3:2:1.故選:B.【點評】本題考查基因分離規(guī)律的相關(guān)知識,意在考查學生對知識點的理解掌握及簡單計算能力.35.淀粉分支酶基因在插入一段DNA序列后,不能正常表達,使豌豆由圓粒變?yōu)榘櫫?。某圓粒豌豆(Rr)植株自交,子代中出現(xiàn)了少量皺粒類型。子代中皺粒類型的出現(xiàn)
(
)
A.是基因突變的結(jié)果
B.是染色體變異的結(jié)果
C.由基因重組引起
D.屬于性狀分離現(xiàn)象參考答案:D36.小楊同學將部分生物學知識歸納如下,其中正確的是
物質(zhì)流動
激素分泌調(diào)節(jié)
A
B
血糖調(diào)節(jié)
能量流動C
D
參考答案:B37..某家族中有白化病致病基因(a)和色盲致病基因(Xh),基因型為AaXBXb個體產(chǎn)生的一個異常卵細胞示意圖如下,下列敘述正確的是A.該細胞的變異屬于基因突變B.該細胞的產(chǎn)生是由于次級卵母細胞分裂過程中出現(xiàn)異常而致C.若該卵細胞與一正常精子受精,則后代患21-三體綜合征D.若該卵細胞與一表現(xiàn)型正常男子產(chǎn)生的精子受精,后代患色盲的概率為0參考答案:D正常情況下減數(shù)分裂產(chǎn)生的卵細胞中不存在等位基因,而該卵細胞中XB和Xb這對等位基因同時出現(xiàn),這對等位基因位于一對同源染色體上,它屬于染色體數(shù)目變異,A錯誤;XB和Xb這對等位基因存在的同源染色體應(yīng)該在減數(shù)第一次分裂后期分離,此圖中沒有分離,說明該細胞是由于初級卵母細胞分裂過程中出現(xiàn)異常而產(chǎn)生的,B錯誤;21-三體綜合征是常染色體上數(shù)目異常導致的,而該卵細胞是性染色體異常導致的,C錯誤;若該卵細胞與一表現(xiàn)型正常男子產(chǎn)生的精子受精,由于肯定含有XB,所以后代患色盲的概率為0,D正確?!军c睛】題結(jié)合圖解,考查細胞的減數(shù)分裂及人類遺傳病,要求考生識記細胞減數(shù)分裂不同時期的特點,尤其是減數(shù)第一次分裂后期,能根據(jù)題中及圖中基因型推斷該卵細胞形成的原因,再結(jié)合所學的知識準確判斷各選項。38.
廣東省某地區(qū)大力發(fā)展了“稻→萍→魚”立體農(nóng)業(yè)。該生態(tài)系統(tǒng)A.“稻→萍→魚”體現(xiàn)了系統(tǒng)內(nèi)群落的水平結(jié)構(gòu),可充分利用空間和資源B.是按照自然規(guī)律設(shè)計的生態(tài)農(nóng)業(yè),提高了生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率C.棄耕后的稻田將先發(fā)生初生演替,后發(fā)生次生演替D.放養(yǎng)魚的數(shù)量與萍的生長量相匹配,依賴于系統(tǒng)內(nèi)信息的傳遞參考答案:D39.下列關(guān)于“轉(zhuǎn)基因”的敘述不正確的是(
)A.外源基因插人宿主基因組的部位往往是隨機的B.被轉(zhuǎn)移的基因是功能已知的基因,人們對它們研究得已經(jīng)相當透徹,絕對不會引起安全性問題C.在“轉(zhuǎn)基因”的過程中,必然用到工具酶D.轉(zhuǎn)基因技術(shù)成果,進人人類的生產(chǎn)和生活,特別是在醫(yī)藥和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上發(fā)揮了極大的作用參考答案:B40.右圖為基因表達載體的模式圖。下列有關(guān)基因工程中載體的說法錯誤的是(
)A.基因工程的核心步驟是基因表達載體構(gòu)建
B.任何基因表達載體的構(gòu)建都是一樣的,沒有差別C.圖中啟動子位于基因的首端,是RNA聚合酶識別和結(jié)合的部位
D.抗生素基因的作用是作為標記基因,用于鑒別受體細胞中是否導入了目的基因參考答案:B二、非選擇題(本題共3小題,共40分。)41.(12分)某種細菌體內(nèi)某氨基酸(X)的生物合成途徑如圖:這種細菌的野生型能在基本培養(yǎng)基(滿足野生型細菌生長的簡單培養(yǎng)基)上生長,而由該種細菌野生型得到的兩種突變型(甲、乙)都不能在基本培養(yǎng)基上生長;在基本培養(yǎng)基上若添加中間產(chǎn)物2,則甲、乙都能生長;若添加中間產(chǎn)物1,則乙能生長而甲不能生長。在基本培養(yǎng)基上添加少量的,甲能積累中間產(chǎn)物1,而乙不能積累。請回答:(1)根據(jù)上述資料可推論:甲中酶
的功能喪失;乙中酶
的功能喪失,甲和乙中酶
的功能都正常。由野生型產(chǎn)生甲、乙這兩種突變型的原因是野生型的
(同一、不同)菌體中的不同
發(fā)生了突變,從而導致不同酶的功能喪失。如果想在基本培養(yǎng)基上添加少量的X來生產(chǎn)中間產(chǎn)物1,則應(yīng)選用
(野生型、甲、乙)。(2)將甲、乙混合接種于基本培養(yǎng)基上能長出少量菌落,再將這些菌落單個挑出分別接種在基本培養(yǎng)基上都不能生長。上述混合培養(yǎng)時乙首先形成菌落,其原因是
。(3)在發(fā)酵過程中,菌體中X含量過高時,其合成速率下降。若要保持其合成速率,可采取的措施是改變菌體細胞膜的
,使X排出菌體外。參考答案:(1)b
a
c
不同
基因
甲(2)甲產(chǎn)生的中間產(chǎn)物1供給乙,使乙能夠合成X,保證自身生長產(chǎn)生菌落(其他合理答案也給分)(3)通透性解析:(1)由題干“而甲不能生長”可知:乙中酶a功能喪失,甲中酶b功能喪失。產(chǎn)生甲、乙兩種突變的原因是野生型的不同菌體的不同基因發(fā)生了突變。因為“在基本培養(yǎng)基上添加少量的X,甲能積累中間產(chǎn)物1”,所以要想生產(chǎn)中間產(chǎn)物1,應(yīng)選用甲。(2)由題干“若添加中間產(chǎn)物1乙能生長”,而“甲能積累中間產(chǎn)物1”所以將甲、乙混合培養(yǎng)時甲產(chǎn)生的中間產(chǎn)物1能使乙合成X,使乙首先形成菌落。(3)在發(fā)酵過程中,可以采取一定的手段改變細胞膜的通透性,使X排出細胞外。42.甲型H1N1流感病毒表面有一層脂質(zhì)包膜,膜上有糖蛋白突起,是引起冬季流感的主要病原體,患者常表現(xiàn)為畏寒、發(fā)熱、頭育、全身酸痛、乏力等,嚴重影響人們的生活.請回答下列問題:(1)甲型H1N1流感病毒主要侵染人體呼吸道纖毛上皮細胞,使纖毛上皮細胞變性、壞死、脫落,從而引起人體
免疫功能降低.(2)甲型H1N1流感病毒侵入人體后,經(jīng)
攝取處理后,病毒表面的糖蛋白突起被傳遞給細胞,刺激該細胞產(chǎn)生淋巴因子.病毒表面的糖蛋白在免疫學上稱作
.病毒侵入人體細胞后,細胞免疫發(fā)生作用,用文字和箭頭表示該過程:流感病毒→
→靶細胞裂解死亡.(3)研究表明:發(fā)熱癥狀產(chǎn)生的原因之一是淋巴因子刺激下丘腦中的體溫調(diào)節(jié)中樞,其一方面通過神經(jīng)支配,使
,減少散熱;另一方面,引起下丘腦分泌
,以促進甲狀腺激素的分泌,促進產(chǎn)熱,從而引起發(fā)熱癥狀.此時,體溫調(diào)節(jié)中樞細胞的膜內(nèi)電位為
.發(fā)熱時,體表與外界溫差增大,體表散熱增多,皮膚內(nèi)
感受器興奮,繼而引起畏寒的感覺.(4)全身酸痛是由于流感病毒影響了機體呼吸機能,細胞無氧呼吸產(chǎn)生乳酸增多造成的,該物質(zhì)進入血液后可與血漿中
等離子發(fā)生作用,以維持血漿PH值的相對穩(wěn)定.參考答案:(1)非特異性(2)吞噬細胞
T
抗原
T淋巴細胞(增殖分化)→效應(yīng)T細胞(記憶細胞)→效應(yīng)T細胞與靶細胞密切接觸(3)皮膚毛細血管收縮,汗腺分泌減少
促甲狀腺激素釋放激素
正電位
冷覺(4)HCO3﹣、HPO42﹣
【考點】人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用.【專題】正推法;免疫調(diào)節(jié).【分析】1、細胞免疫過程為:(1)感應(yīng)階段:吞噬細胞攝取和處理抗原,并暴露出其抗原決定簇,然后將抗原呈遞給T細胞;(2)反應(yīng)階段:T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應(yīng)T細胞,同時T細胞能合成并分泌淋巴因子,增強免疫功能.(3)效應(yīng)階段:效應(yīng)T細胞發(fā)揮效應(yīng).2、人在寒冷環(huán)境中會通過增加產(chǎn)熱、減少散熱來維持體溫的恒定.增加產(chǎn)熱的途徑有:骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、腎上腺素和甲狀腺激素分泌增加,從而提高代謝;減少散熱的途徑有:皮膚血管舒張,增加皮膚的血流量,汗液分泌增多.3、正常人的血漿接近中性,pH為7.35~7.45.血漿的pH之所以能夠保持穩(wěn)定,與它含有的緩沖物質(zhì)有關(guān).緩沖物質(zhì)由一種強堿和一種弱酸組成,如NaHCO3/H2CO3.【解答】解:(1)甲型H1N1流感病毒主要侵染人體呼吸道纖毛上皮細胞,使纖毛上皮細胞變性、壞死、脫落,從而引起人體非特異性免疫功能降低.(2)甲型H1N1流感病毒侵入人體后,經(jīng)吞噬細胞攝取處理后,病毒表面的糖蛋白突起被傳遞給T細胞,刺激該細胞產(chǎn)生淋巴因子.病毒表面的糖蛋白在免疫學上稱作抗原.病毒侵入人體細胞后,細胞免疫發(fā)生作用,具體過程為:流感病毒→T淋巴細胞(增殖分化)→效應(yīng)T細胞(記憶細胞)→效應(yīng)T細胞與靶細胞密切接觸→靶細胞裂解死亡.(3)發(fā)熱癥狀產(chǎn)生的原因之一是淋巴因子刺激下丘腦中的體溫調(diào)節(jié)中樞,其一方面通過神經(jīng)支配,使皮膚毛細血管收縮,汗腺分泌減少,減少散熱;另一方面,引起下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,以促進甲狀腺激素的分泌,促進產(chǎn)熱,從而引起發(fā)熱癥狀.此時,體溫調(diào)節(jié)中樞細胞興奮,電位表現(xiàn)為外負內(nèi)正,故膜內(nèi)電位為正電位.發(fā)熱時,體表與外界溫差增大,體表散熱增多,皮膚內(nèi)冷覺感受器興奮,繼而引起畏寒的感覺.(4)全身酸痛是由于流感病毒影響了機體呼吸機能,細胞無氧呼吸產(chǎn)生乳酸增多造成的,該物質(zhì)進入血液后可與血漿中HCO3﹣、HPO42﹣等離子發(fā)生作用,以維持血漿PH值的相對穩(wěn)定.【點評】本題結(jié)合甲型H1N1流感病毒,考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成,掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程,識記體溫調(diào)節(jié)過程,識記血漿pH的調(diào)節(jié),再結(jié)合所學的知識準確解答.43.某研
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